陽(yáng)光女孩作文

時(shí)間：2024-03-06 16:52:40 陽(yáng)光我要投稿

(實(shí)用)陽(yáng)光女孩作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光女孩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)陽(yáng)光女孩作文

陽(yáng)光女孩作文1

　　小同是我的學(xué)生，一個(gè)很有個(gè)性的女孩子。

　　小同不小，16歲的她1米73的個(gè)頭。在我班女生中她的身高絕對(duì)是最高海拔。身為班主任的我比她矮了一頭，以至于同她說(shuō)話都得仰視。她戲謔自己“只長(zhǎng)個(gè)頭，不長(zhǎng)心眼�！毙⊥つw很白皙，眼睛很大很亮，總喜歡扎個(gè)馬尾松，著一身運(yùn)動(dòng)裝，永遠(yuǎn)都那么清清爽爽。

　　小同的父母都在北京，她隨三姨在信陽(yáng)求學(xué)。三姨很忙，常常是小同自己照顧自己，可小同很快樂(lè)。她的這份快樂(lè)也常常感染了我。

　　進(jìn)入初三了，連空氣都是沉重的。我所帶班又是整個(gè)級(jí)段‘“有名”的班，讓人頭痛的學(xué)生很多，讓人煩心的事也“層出不窮”。陰云常�；\罩在我的眉宇間。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情卻糟透了，教室后面七零八落地躺著笤帚和紙團(tuán)，飲水機(jī)下面水流成河、、、、、、我滿(mǎn)臉怒氣地站在教室門(mén)口，竭力壓制心里的憤怒。小同悄悄地走出來(lái)，遞給我一本書(shū)微微一笑轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。是《讀者》，我隨手翻翻，有一頁(yè)折疊了，其中有一篇文章《營(yíng)造快樂(lè)心境》題目下面劃了條線，顯然是小同的用心。坐在辦公室靜靜讀這篇小文章，象有清風(fēng)拂過(guò)，我的焦慮慢慢吹散了。是��！生活是一面鏡子，你對(duì)它笑它才對(duì)你笑��！

　　又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，別人在讀書(shū)，可靠近窗戶(hù)坐的小同目光卻停留在窗臺(tái)的一株綠色植物上。一個(gè)很小很可愛(ài)的陶瓷杯子里一棵嫩嫩的看似柔弱的植物在風(fēng)中微微顫抖。我走過(guò)去，輕輕地問(wèn)：“它叫什么名字？”“金銀花�！毙⊥届o地回答，并沒(méi)因我的詢(xún)問(wèn)有絲毫的驚慌。“多好聽(tīng)的名字��！你的？”“恩！這是我自己扦插的！漂亮吧？如果你不反對(duì)，我想把它放在講臺(tái)上。”‘‘你相信它能安然無(wú)恙地活下去嗎’’說(shuō)實(shí)話，我是有些懷疑的。小同笑著說(shuō)：‘‘咱班同學(xué)不會(huì)破壞它的！’’那語(yǔ)氣是那么不容置疑。‘‘那好吧！用你的愛(ài)心做個(gè)實(shí)驗(yàn)。但愿它足夠堅(jiān)強(qiáng)�！桥杞疸y花后來(lái)就出現(xiàn)在講臺(tái)上，一天、兩天、、、、、、它居然像小同預(yù)言的那樣活得很好，而且活到了現(xiàn)在。

　　小同很聰穎，也很有才情。在她的日記、作文中常有一些很有靈氣的句子讓我眼睛為之一亮。可小同卻告訴我她厭學(xué)。她說(shuō)得很認(rèn)真。我說(shuō)：‘‘怎么可以這樣呢？你這么聰慧的孩子厭學(xué)會(huì)讓我傷心的啊！’’小同依然在笑，：“我也沒(méi)辦法，我就是厭學(xué)。不過(guò)我喜歡語(yǔ)文�！蹦切镉悬c(diǎn)無(wú)奈與苦澀。

　　厭學(xué)的小同仍是快樂(lè)的，因?yàn)樗闹谐錆M(mǎn)陽(yáng)光。班級(jí)的板報(bào)她帶著幾個(gè)同學(xué)用課余時(shí)間辦得很漂亮，同學(xué)生病了她忙著送卷子資料忙著講解，教室的講桌她總是用一條漂亮的毛巾擦得一塵不染、、、、、、做這一切的時(shí)候，小同總是那么興致勃勃。她從容自然地做著，她由衷地開(kāi)心著。

　　一次，小同告訴我，星期天下午她一個(gè)人在家剁餡、搟皮、包餃子，味道很不錯(cuò)。說(shuō)有機(jī)會(huì)請(qǐng)我光臨她的'溫馨的小窩包餃子給我吃。

　　對(duì)這樣一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子我還苛求什么呢？何況她已經(jīng)悄悄地告訴我：“雖然我厭學(xué)，但我還是要拼盡全力在中招考試中試一把。我要盡自己最大的努力，做一個(gè)最好的自己�！闭f(shuō)這番話的時(shí)候，小同依然一臉陽(yáng)光。

　　小同是我的學(xué)生，可有時(shí)我覺(jué)得小同又是我的朋友、我的老師。讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓微笑掛在臉上，讓快樂(lè)的小同永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　小同在中考前就去了北京，臨行前她送我一個(gè)自己編織的小禮物。這一次小同的話很少，神色有些黯然。我說(shuō)：“小同，我會(huì)想你的！”小同眨眨眼無(wú)聲地笑了一下，笑得有些靦腆。她說(shuō)：“我也會(huì)想你的！”不知道現(xiàn)在的小同的中考是否順利。其實(shí)不管怎樣，希望小同依然陽(yáng)光。

陽(yáng)光女孩作文2

　　初見(jiàn)江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)生石紅時(shí)，她剛獲得“江西青年五四獎(jiǎng)?wù)聵?biāo)兵”稱(chēng)號(hào)，她高興地說(shuō)：“社會(huì)充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)，正是這種關(guān)愛(ài)，給了我信心、力量和勇氣，讓一只折翅的鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)翱翔�！�

　　在她的身上有股自強(qiáng)不息的毅力

　　石紅5歲時(shí)，不幸被高壓電線擊倒，失去了雙臂。在做完第一次手術(shù)的第3天，她就堅(jiān)強(qiáng)地試著用腳趾夾起了筆。最初的寫(xiě)字其實(shí)只是畫(huà)線，橫線豎線，長(zhǎng)長(zhǎng)短短。兩個(gè)月下來(lái)，小腳丫磨出了一個(gè)個(gè)血泡。母親為她的小腳貼上了膠布，她又忍著疼痛不停地寫(xiě)呀寫(xiě)呀。別人一揮而就寫(xiě)成的一個(gè)字，她要花好幾分鐘。為了方便寫(xiě)字，她不能穿襪子，不能穿有鞋帶的鞋子，即使在冬天也要裸露著腳寫(xiě)字。然而，憑著一股自強(qiáng)不息的毅力，她從不喊苦，始終堅(jiān)持。3年后，她用腳寫(xiě)字的速度不但趕上了別人用手寫(xiě)字的速度，而且寫(xiě)得很漂亮。此后，她又學(xué)會(huì)了用腳吃飯、刷牙、穿衣、洗衣、疊被子……

　　20xx年夏，石紅進(jìn)入藍(lán)天學(xué)院設(shè)計(jì)與傳播系的廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。她是個(gè)聰明的女孩，總能想出新穎的創(chuàng)意，但卻不能隨心所欲地用電腦表達(dá)出來(lái)。一個(gè)冬天的夜晚，面對(duì)要交的電腦設(shè)計(jì)作業(yè)，她對(duì)著電腦默默地流淚。室友看出了她的心事，想要幫她。倔強(qiáng)的她說(shuō)什么也不肯，硬是頂著刺骨的寒氣，光著腳敲擊鍵盤(pán)，直到凌晨才完成了第一份電腦作業(yè)。

　　其實(shí)，只要石紅和老師說(shuō)一聲，每個(gè)老師都會(huì)允許她晚些交作業(yè)。可她從來(lái)沒(méi)有這么做。石紅的成績(jī)一直不錯(cuò)，20xx年度還獲得學(xué)校特等獎(jiǎng)學(xué)金。她參加的本科自學(xué)考試，已經(jīng)通過(guò)了7門(mén)。

　　在她的心中沒(méi)有因殘疾而引起的自卑

　　石紅初中畢業(yè)時(shí)，父母要她留在家鄉(xiāng)讀高中，以便照顧她。但是，她還是決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，到藍(lán)天學(xué)院就讀五年一貫制的高職大專(zhuān)班。她拒絕了父母請(qǐng)人陪讀的打算，而且在學(xué)校報(bào)到的第一天，她就將母親“趕”了回去。她樂(lè)觀而堅(jiān)定地說(shuō)，要盡一切努力擺脫依賴(lài)，像健全人一樣獨(dú)立生活。

　　一個(gè)深秋的早晨，突降傾盆大雨。室友已經(jīng)去教室了。為了堅(jiān)持早自習(xí)，石紅冒雨從寢室沖進(jìn)教室。“當(dāng)時(shí)，她的全身濕透了�！睆V告制作專(zhuān)業(yè)的老師說(shuō)：“我每次上課點(diǎn)到，她都坐在教室，出勤率非常高�！笔t的好友馬帥說(shuō)：“她上課特別認(rèn)真，當(dāng)我上課開(kāi)小差或講話時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地提醒我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！�

　　石紅沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋€(gè)殘疾人而感到自卑，她始終有一個(gè)非常好的'心態(tài)，自信、樂(lè)觀、笑容是她給人的印象。她從來(lái)不在乎別人的目光，常常幽默地說(shuō)：“的確有人帶著異樣的眼光看著我，但我想，他們要看就看好了，我沒(méi)有什么損失，了不起就當(dāng)他們?cè)诩刀饰议L(zhǎng)得漂亮……”

　　“記得第一次看見(jiàn)她，她就坐在教室了，一臉可愛(ài)的笑容，看不出是一個(gè)殘疾人�！笔t的室友笑著說(shuō)，作為女孩子，她也有愛(ài)美之心，一起逛街的時(shí)候，看見(jiàn)漂亮的衣服，只要覺(jué)得適合自己，她就會(huì)試穿。在夏天的時(shí)候，她還勇敢地穿著短袖襯衫，從來(lái)不會(huì)為了遮蔽自己的殘缺而委屈自己，忍受炎熱。

　　在同學(xué)眼中，樂(lè)觀的石紅永遠(yuǎn)是一個(gè)肢體健全的正常人。也正是因?yàn)槭t的自信和自強(qiáng)，今年她榮獲了“首屆中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”和“江西青年五四獎(jiǎng)?wù)聵?biāo)兵”光榮稱(chēng)號(hào)。

　　她，石紅，一個(gè)普通但不平凡的大學(xué)生，一個(gè)笑對(duì)人生的陽(yáng)光女孩。

陽(yáng)光女孩作文3

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)還沉睡在地平線下時(shí)，花園里，一個(gè)五歲的小女孩已經(jīng)開(kāi)始一天新的生活。

　　彌漫著花香和淡淡青草香的花園異常安靜，只是偶爾會(huì)有小鳥(niǎo)從這個(gè)枝頭撲騰地飛向另一個(gè)枝頭時(shí)細(xì)細(xì)而又清脆的鳴叫聲，小女孩也總愛(ài)在晨風(fēng)把樹(shù)葉刮得“沙沙”響時(shí)隨風(fēng)奔跑，臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。

　　當(dāng)太陽(yáng)毫不吝嗇地向花園里投下第一束暖洋洋的橘紅色陽(yáng)光時(shí)，小女孩就如看到寶藏一般的激動(dòng)和興奮，她從陰暗的角落沖了出來(lái)，在陽(yáng)光下蹦蹦跳跳地轉(zhuǎn)圈，嘴里反復(fù)念著：“陽(yáng)光！陽(yáng)光！好漂亮的陽(yáng)光��！”在歡樂(lè)中，小女孩突然想起了從前總是陪伴在她身邊的奶奶，那個(gè)看著她玩耍的奶奶。可是自從奶奶生病癱瘓臥床之后，小女孩就再也沒(méi)能牽著奶奶的手在花園的每一個(gè)角落留下足跡了，奶奶也再?zèng)]有好好享受過(guò)陽(yáng)光的溫暖了。

　　“我要把陽(yáng)光帶回家，我要讓奶奶和我一樣觸摸到陽(yáng)光。”一個(gè)奇怪的念頭在小女孩稚嫩的腦海里油然而生。

　　小女孩在花園里奔跑著，努力地尋找一個(gè)陽(yáng)光最充足的.地方。她看到在向日葵盛開(kāi)的地方，大片大片燦爛的陽(yáng)光安靜地灑在上面，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。她跑到那兒，輕輕地彎下腰，雙手分別拽起自己潔白的連衣裙的邊角，慢慢展開(kāi)，讓陽(yáng)光肆意地照在上面。她全神貫注地看著陽(yáng)光駐足在連衣裙上，開(kāi)心地笑了。

　　過(guò)了一會(huì)，小女孩覺(jué)得裝得足夠了，她迅速把雙手一收，把裙子包起來(lái)，緊緊拽住用裙子邊角打成的結(jié)，拔腿就往家里跑。

　　小女孩的家住在五樓，當(dāng)她奮力沖到三樓時(shí)幾乎用盡了全身的力氣。小女孩抬起頭望著曲曲折折的樓梯，似乎沒(méi)有盡頭一樣。

　　她俯下身，大口大口地喘著氣，緊接著小小的身軀在樓梯間左右搖晃著，她支持著最后的一點(diǎn)力氣使自己一口氣踏上最后兩級(jí)階梯。終于抵達(dá)了家門(mén)口�！澳棠棠棠獭�，小女孩顧不上擦去額頭上豆大的汗珠，上氣不接下氣地來(lái)到了奶奶的床邊。

　　奶奶一臉安詳?shù)靥稍诖采希∧乖揪褪萑醯乃萘�。“奶奶，奶奶，快醒醒啊，我給您帶禮物來(lái)了！”小女孩可愛(ài)的聲音叫醒了沉睡中的奶奶，奶奶微微睜開(kāi)眼，伸出手溫柔地擦擦小女孩額頭上的汗珠，和藹地笑了，對(duì)小女孩輕輕地說(shuō)：“呵呵，是不是給奶奶在花園里采了漂亮的花兒？”

　　“不，奶奶你猜錯(cuò)了！”小女孩真摯而開(kāi)心地說(shuō)道：“奶奶，您很久沒(méi)有曬太陽(yáng)了，我剛把好多的陽(yáng)光裝在我的裙子里了，可以讓你好好曬個(gè)夠！”

　　奶奶驚訝地看著小女孩，只見(jiàn)她小心翼翼地張開(kāi)手，小女孩想象著陽(yáng)光四射，把陰暗的屋子給照亮，想象著奶奶曬著她帶來(lái)的陽(yáng)光滿(mǎn)足地笑了。當(dāng)她的手完全松開(kāi)，裙子散下來(lái)時(shí)，什么也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)有她想象中的任何一點(diǎn)景象。她用力地抖抖裙子，著急地哭了起來(lái)，“陽(yáng)光呢？我不是已經(jīng)把它裝起來(lái)了嗎？怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？它去哪里了？嗚嗚……”

　　淚眼朦朧中，小女孩看到慈祥的奶奶在對(duì)自己溫和地笑了，奶奶伸出粗糙的手為小女孩輕輕擦掉了眼角的淚水，她把小女孩緊緊抱在了懷里，低下頭在小女孩耳邊悄悄地說(shuō)：“寶貝，別哭了，奶奶已經(jīng)看到陽(yáng)光了，很暖和��！其實(shí)你就是奶奶的陽(yáng)光啊，有你在奶奶身邊陪著奶奶，奶奶就很開(kāi)心了！謝謝你，我的小寶貝！”

　　小女孩破涕為笑，哼起了奶奶以前教自己唱的兒歌。在小女孩甜美的歌聲里，奶奶幸福地綻開(kāi)了笑臉，那笑容比窗外的陽(yáng)光更燦爛……

陽(yáng)光女孩作文4

　　“真該死！人又增多了！”我坐在公交車(chē)上，一邊看著窗外，一邊小聲嘀咕道。不一會(huì)，車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我于是，轉(zhuǎn)過(guò)頭，掃視著這些沒(méi)有座位的人。心想：“這售票員也忒缺心眼了吧！本來(lái)座位就不太多，可硬是要將如此之多的“龐然大物”塞進(jìn)這狹小的“虎籠”里！”但我轉(zhuǎn)念一想，“人為財(cái)亡，鳥(niǎo)為食亡嘛！”于是，便寬恕了售票員。

　　還好，過(guò)了幾站后，人漸漸地少了。大概是過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧！當(dāng)車(chē)門(mén)再次打開(kāi)時(shí)，我看到了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶。這下，可到了我大顯身手的時(shí)候！原本，老師教育我們要尊老愛(ài)幼，不過(guò)，一直也不怎么等得到機(jī)會(huì)。嘻嘻！終于等到了！我向四周看了看：司機(jī)叔叔正在專(zhuān)心志致地開(kāi)著車(chē)，售票員正在數(shù)著手中的鈔票，而她那嫻熟的姿態(tài)可真讓我目瞪口呆！用識(shí)指和拇指快速地翻卷，然后，嘴中不時(shí)地念叨著什么，像是在數(shù)“一，二，三……”的樣子。再看看這些乘客們：有的呆頭呆腦地看著窗戶(hù)，有的耳插MP3，默默地享受自己的音樂(lè)世界，有的交頭接耳，仿佛在談?wù)撌裁床坏昧说拇笫隆谑�，我喜出望外，心想：�?0人滿(mǎn)座，肯定得有人站起來(lái)讓座，而這些家伙們，又這么自私。哈哈，這個(gè)光榮的任務(wù)還是交給我吧！”

　　可沒(méi)等到我站起來(lái)讓座，一位身穿紅衣服的女孩搶先一步，讓出了座位。唉，我心中暗憤：可惡，都怪我沒(méi)有及時(shí)讓座，當(dāng)初，就不應(yīng)該瞎看什么，應(yīng)該在售票員喊第一次“誰(shuí)能給這個(gè)老太太讓個(gè)座”就站起來(lái)呀！

　　于是，我仔細(xì)打量了一番這個(gè)穿紅衣服的女孩：她留著滿(mǎn)頭的黑發(fā)，扎著羊角辮，很像我在電視上看到的“吃棒棒糖的女孩”。她的個(gè)子和我仿佛一般高，年齡也差不多。只是，好像腳受傷了。

　　這似乎是真的！那腳上綁著的一層層白色的紗布，分明顯示著，她受傷了。我似乎是有一些憐憫她了，因?yàn)槲抑浪空疽环昼�，就要疼痛一分鐘。而這份同情又驅(qū)使著我，使我不時(shí)在想：“照顧殘疾人，也是個(gè)不錯(cuò)的提議吧！”于是，我毅然站起來(lái)，走過(guò)去，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你坐吧，你的腳受傷了！”她回過(guò)頭，大大的眼睛，清秀的面孔，真是一個(gè)漂亮的女孩，只不過(guò)，是一個(gè)殘疾人。

　　她回答道：“不用了，我馬上就到站了！”我忽然意識(shí)到，自己的確錯(cuò)過(guò)了一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)。這時(shí)，我清清楚楚地看見(jiàn)夕陽(yáng)的余輝灑在她的'頭發(fā)上，照在她的臉上，真覺(jué)得她仿佛把金子穿戴在了身上！

　　到了終點(diǎn)站，乘客們紛紛下了車(chē)，我和她也不例外。只是，我看到在路的另一端，一個(gè)身穿紅衣服的女孩正在蹣跚地前進(jìn)著。于是，我追了上去。輕輕地拍了拍她的肩。她再次回過(guò)了頭，還是那么美！“原來(lái)是你呀！”“要不要我送你！”她顯然吃了一驚，竟沒(méi)想到我的好心�！安挥昧�！”我似乎是有些頹然了，然而，卻追問(wèn)道：“你叫什么名字呀？”

　　她甜甜地笑了。眼睛似乎瞇成了一條線，而嘴角卻微微陷下去，使得她那兩腮的酒窩越發(fā)地明顯�！拔倚諚�，叫楊光�！蔽毅等涣耍�，原來(lái)，她叫“楊光”，多么富有朝氣的名字呀！

　　“那祝你一路順風(fēng)！”我心中頓時(shí)欣喜了不少，于是哼著輕快的小調(diào)，一步步走回了家，嘴中不時(shí)念著“楊光，陽(yáng)光，楊光，陽(yáng)光……好一個(gè)陽(yáng)光女孩！”

陽(yáng)光女孩作文5

　　谷粒滿(mǎn)倉(cāng)、丹桂飄香的金秋八月，又是一個(gè)新的開(kāi)學(xué)季。班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，因沒(méi)帶戶(hù)口簿，報(bào)名填寫(xiě)信息時(shí)，班主任問(wèn)了好幾遍，她也沒(méi)說(shuō)清楚，我在一旁不由得為她著急起來(lái)。看得出來(lái)，她的反應(yīng)比正常孩子要慢幾個(gè)節(jié)拍。心想，這是一個(gè)會(huì)拖累班級(jí)成績(jī)的同學(xué)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我們便熟悉了。從她口中得知，她媽媽在她很小的時(shí)候就外出打工，一直沒(méi)有回來(lái)過(guò)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)改嫁了。媽媽長(zhǎng)什么樣，她一丁點(diǎn)模糊的記憶也沒(méi)有。不久，她的爸爸不知什么緣故也患上了精神病離家出走，至今杳無(wú)音訊。成了孤兒后，一直是她三伯在撫養(yǎng)她，供她讀書(shū)。問(wèn)她時(shí)，她本不愿說(shuō)的，只因我再三懇求，她才斷斷續(xù)續(xù)給我講了如此悲催的身世。我鼻子陡然一陣酸，心底油然而生惻隱之情，這是一個(gè)多么不幸的孩子�。�

　　我也是女孩，有一個(gè)溫馨的家，有疼我愛(ài)我的父母；有父親寬厚的.肩膀依靠，有母親溫暖的懷抱撒嬌；不愁吃不愁穿不愁沒(méi)零用錢(qián)花。我是幸運(yùn)的，也是幸福的。我所擁有的這一切，她都沒(méi)有。我暗暗要求自己：身為班長(zhǎng)，有責(zé)任去幫助她，關(guān)心她，盡我綿薄之力，溫暖她跟我們?cè)谝黄鸬膶W(xué)校時(shí)光。

　　一天，天氣很好，我走出教室，想到外面去透透氣，曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。剛下樓梯，抬眼見(jiàn)她在操場(chǎng)邊桂花樹(shù)下，伸出雙手，掌心相對(duì)，仰頭望望，又低頭看看，小心地收回，慢慢置于鼻下，深深地吮吸著。我駐足良久，終究不明白她在做些什么，心想，這是一個(gè)怪怪的女孩。

　　又一次，見(jiàn)她，陽(yáng)光里，樹(shù)蔭下，重復(fù)著上次的畫(huà)面，專(zhuān)注而流暢。我忍不住好奇，走過(guò)去，笑著問(wèn)：“你伸出雙手捧什么？能告訴我嗎？”聽(tīng)到聲音，她隨即停下來(lái)，看看我，而后垂下頭，咬著嘴唇，不停地?fù)芘陆�，仿佛丟人現(xiàn)眼似的，有些局促不安。

　　見(jiàn)此情形，我忙解釋?zhuān)骸拔覜](méi)別的意思，只是覺(jué)得好奇，想問(wèn)你真實(shí)情況！”

　　“就說(shuō)了吧，班長(zhǎng)對(duì)你那么好，你不知道？”“就是，如實(shí)講了吧，經(jīng)常弄得我們也莫名其妙的！”旁邊幾個(gè)同學(xué)幫著勸。

　　“班長(zhǎng)，我是在捧陽(yáng)光。”她遲疑片刻，顯得不好意思，卻又有些激動(dòng)地說(shuō)，“我喜歡陽(yáng)光，它有溫度，暖暖的；它還有味道，香香的。”說(shuō)著說(shuō)著，她放松了許多，稚嫩而白皙的圓臉變得紅彤彤的，宛如冉冉升起的一輪太陽(yáng)。

　　說(shuō)得好好！我只知道司空見(jiàn)慣的陽(yáng)光能讓萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)，卻不曾想過(guò)可以捧在手心；我也知道陽(yáng)光是溫暖的，有熱度的，卻從未嗅過(guò)它是啥味道。竟未想到，一個(gè)剛邁進(jìn)初中校園的小女孩，與陽(yáng)光有著別樣的感情，有屬于她自己的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。這一刻，我忽然覺(jué)得，這是一個(gè)值得我敬佩的女孩。

　　往后的日子，每當(dāng)天放晴，總能看見(jiàn)她在陽(yáng)光下與同學(xué)們快樂(lè)的嬉戲、奔跑，仿佛她自己就是一束快樂(lè)的陽(yáng)光，不幸從未發(fā)生在她身上過(guò)。她也從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)常拿著課本問(wèn)我。我知道，無(wú)論我怎樣講解，她幾乎聽(tīng)不懂；讀書(shū)于她而言，出路幾乎為零。但我仍舊十分耐心、細(xì)心，這是我能做到的，一定能做到的。

　　上天往往以各種方式的不幸，來(lái)考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)待生活、生命，乃至命運(yùn)的態(tài)度、抗壓力。從她瘦弱的身軀里，我看到了人性里本有的樂(lè)觀、不屈和堅(jiān)強(qiáng)。我在心里默默祝愿：愿我的這個(gè)同學(xué)，手捧溫暖的陽(yáng)光，走好人生的漫長(zhǎng)旅程。

陽(yáng)光女孩作文6

　　隆冬的早晨，地上鋪著一層熠熠閃光的白霜，太陽(yáng)雖然已經(jīng)離山，在朔風(fēng)中似乎全然沒(méi)有平日的光耀。寥若晨星的行人穿著厚厚的羽絨，嘴上捂著口罩，手上戴著手套，這使我忽然聯(lián)想到俄國(guó)作家契科夫小說(shuō)《套中人》中的人物形象。

　　我正急匆匆趕路，忽然前面出現(xiàn)一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的老人，他緩慢的、小心地移動(dòng)著步子，看上去走路非常吃力。我正捉摸著怎樣幫助他時(shí)，突然他停下來(lái)，先是松開(kāi)手中的拐杖，然后向左邊倒下，頭重重的磕在馬路的道沿上，身體倒在路旁的.樹(shù)坑中，左手被壓在身體下面，脖子與身體成90度，鼻子和嘴角流著血，眼睛緊閉，臉色蠟黃，表情痛苦。

　　見(jiàn)此，我害怕極了，望著周?chē)�，嘴里不停的喊著：“老爺爺病了，快�?lái)人呀！快救命呀！”這時(shí)，有兩個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人扭頭看了一眼地上的老人，竟自連速度都不減就駛離而去；有一對(duì)中年夫婦駐足看一下老人，女的立即拉住男人的手說(shuō)：“是非之地，是非之事，快走吧！”又過(guò)了一會(huì)，幾個(gè)拎菜老太太圍過(guò)來(lái)了，一群晨練的老人走過(guò)來(lái)了，大家七嘴八舌議論起來(lái)：“快通知家人呀！”、“天這么冷，時(shí)間長(zhǎng)了要凍死的”、“這樣躺在地上一會(huì)要窩憋死的”……

　　但是,沒(méi)一個(gè)人肯動(dòng)手幫老人一把。當(dāng)我眼見(jiàn)著老人抽搐時(shí)，西邊人群閃出一條縫，閃出一個(gè)少女，在陽(yáng)光照射下，顯得十分靚麗。只見(jiàn)他迅速脫下米黃色鴨絨大衣，迅速蹲下去，輕輕托住老人的頭部。這時(shí)，人群里有人喊：，“閨女，粘住你，麻煩就大了！”“姑娘，人心叵測(cè)，萬(wàn)一被冤枉，跳進(jìn)黃河洗不清！”姑娘好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的，也好像不在乎，一邊說(shuō)：“人命關(guān)天，不能見(jiàn)死不救”，一邊將老人的頭順直放平，幫老人抽出被身子壓著的左手，使他身子保持一個(gè)平緩狀態(tài)，并將自己的羽絨大衣蓋在老人顫抖的身上。然后迅速掏出手機(jī)撥打了110報(bào)警電話，接著又撥通了120急救熱線。放下電話又掏出紙巾擦拭老人臉上的血，一邊不停的的喊著：“老爺爺，你醒醒！老爺爺，你哪里不舒服？”

　　過(guò)了七八分鐘，民警來(lái)了，民警從老人衣兜里找出一個(gè)手機(jī)，并撥通他的女兒電話，又過(guò)了一會(huì)120急救車(chē)風(fēng)馳電摯地趕到了。醫(yī)生簡(jiǎn)單做了檢查，認(rèn)定是心臟病急性發(fā)作，必須到醫(yī)院急救。女孩和醫(yī)生民警一起將老人抬上車(chē)。醫(yī)生問(wèn)女孩：“你是病人的親人嗎？”女孩干脆地說(shuō):“我們都是病人的親人，我和你們一起去醫(yī)院辦手續(xù)�！闭谶@時(shí)候，一個(gè)中年婦女哭著跑來(lái)：“爸呀，你怎么又犯病了，你可不能走哇！”說(shuō)著就爬上了救護(hù)車(chē)。女孩看著遠(yuǎn)去的急救車(chē)，理了一下自己的頭發(fā)，撿起地上的羽絨衣，輕輕地彈了彈，穿在身上。這時(shí)，我才看清，她白皙的臉上長(zhǎng)著一對(duì)明媚的大眼，高挑個(gè)頭，亭亭玉立。我從女孩衣兜露出的《高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料》猜測(cè)她是一位90后高中生。這時(shí)人群里有人說(shuō)：老人命大，救護(hù)車(chē)來(lái)的及時(shí)，不然今天就走了。立即又有人表示不同意見(jiàn)：不是多虧救護(hù)車(chē)，而是多虧了這個(gè)女孩。

　　這時(shí)人們的眼光紛紛搜尋那個(gè)女孩，可是她已經(jīng)快速走出人群，向著早晨的太陽(yáng)，向著東方走去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她那擋著太陽(yáng)的身軀發(fā)散出無(wú)數(shù)的光芒，這光芒是那樣絢麗，那樣的多彩。我想：一個(gè)時(shí)期來(lái)，一些善良的人們受到不公平對(duì)待，救死扶傷受到訛詐，致使一些人為明哲保身，變成“套中人”。今天從這個(gè)90后女孩的身上我又看到了人性和道德的回歸。愿好人一生平安！

陽(yáng)光女孩作文7

　　河流湍湍的，哼著輕快的歌兒走遠(yuǎn)了。它沒(méi)有留戀的東西，那是因?yàn)樗磥?lái)的路還長(zhǎng)，且美的東西永無(wú)止境。以前？又何必念念不忘，牢牢不放？

　　可我不一樣，我無(wú)法做到河流那般豁達(dá)，那是因?yàn)槲业奈磥?lái)無(wú)從知曉，而……過(guò)去太美好。我以為我就這樣放不下了，可當(dāng)我真正遇到她的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不然……

　　雖然我一直堅(jiān)信：忘記過(guò)去就是背叛。

　　可，誰(shuí)又有說(shuō)，不可以珍惜現(xiàn)在呢？

　　——題記

　　緣分，是一個(gè)很奇妙的東西吧？它讓我和她，從相識(shí)，到相知，到相互。

　　初來(lái)乍到，人生地又不熟。一片片的是漠然，冷淡的眼光，那種距離，讓我感覺(jué)我要窒息。我知道我天性就是活潑的，熱情的，陽(yáng)光的。可是，誰(shuí)也不會(huì)絕對(duì)說(shuō)，陽(yáng)光不會(huì)被白云遮擋，它無(wú)奈散發(fā)不出全部光芒；而熱情又怎樣，它會(huì)有百分之八十的幾率被冷水潑灌，直到你不寒而栗；活潑？何談！這里的規(guī)矩嚴(yán)，讓我感到拘謹(jǐn)，想活潑，可又“心有余而力不足”。

　　緣分使然，我們是被互相牽引著，成為彼此生命中的.“命中注定”。

　　我記憶里有她的影像。記憶里的她，是一個(gè)跳躍旋轉(zhuǎn)的女孩，拿著一個(gè)圓溜溜的籃球，扣向籃板……所以我說(shuō)怎會(huì)如此熟悉，那一種親切感，包裹了我整個(gè)冰冷的外體，熱情的內(nèi)心。

　　我總是看著她，但是她不知曉。直到她因?yàn)楹翱谔?hào)響亮，而站在了我的身邊。她的聲音清脆響亮，像搖鈴鐺似的，一聲一聲，清晰地印在心里，就像跳躍的音符，跳著撞著。

　　她長(zhǎng)得是極美。不單單是她清新的臉蛋，微挑的眉，恰到好處的瞳眼，更多的，是她心中的陽(yáng)光，綻放的極其燦爛，雪蓮花的純，秋紫菊的烈，白玉蘭的潔。

　　所謂朋友，我不缺。但我就是喜歡這個(gè)靚麗耀眼的Sunshinegirl。教官每次喊“向右看齊”，我就看著她。她站第一個(gè)，我第二個(gè)。她不需要向右看，就用余光瞄了我?guī)籽�，看我注視她認(rèn)真的模樣，偷著吃吃地笑。

　　教官說(shuō)，休息一下，坐下。也不知道是為什么，我們就相談甚歡。

　　結(jié)識(shí)，是從這兒開(kāi)始的。

　　……

　　勾肩搭背不在話下，我們又是同一個(gè)寢室。同一個(gè)寢室的人，感情好的那像啥呀。

　　越來(lái)越奇怪，我們不僅勾肩搭背，而且形影不離。更多的時(shí)候，是我粘著她，那是因?yàn)榫壏执偈怪�，不由自主。緣分在掌控一切�?/p>

　　我們談笑風(fēng)生。特別是體育課，她總是跟我念叨，說(shuō)什么什么好久沒(méi)碰籃球，手癢癢了。我不追問(wèn)，因?yàn)槲抑�，她挺�?ài)籃球。我也是籃球愛(ài)好者。我不追問(wèn)，但并不代表我不會(huì)調(diào)侃。我總是侃她的過(guò)往，她的籃球史。我們有相同的愛(ài)好，總是談得來(lái)。

　　籃球，跳著彈著，把我們倆的心串一串，串一株幸運(yùn)草，串一個(gè)同心圓。

　　相知，在無(wú)形中形成，在有形中樂(lè)顏。

　　……

　　她從不把悲傷的一面呈現(xiàn)給她的朋友。

　　她被罵了。只是因?yàn)閷嬍依锎采系囊路兔姘€放在那兒，被扣了分。被老師當(dāng)眾辱罵，我想我承受不了，但她的堅(jiān)強(qiáng)真的讓人訝異，她沒(méi)說(shuō)什么，但是我懂。我比她更痛，我可以感受得到她的心跳。那一刻，明顯緩了。

　　下課之后，她依然笑嘻嘻的對(duì)著我，仿佛那件事不是發(fā)生在她身上一樣。我笑笑，她掩藏的極好。

　　相互，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心有靈犀，又或許是心照不宣，笑而不語(yǔ)。

　　似乎每一個(gè)人都是她的知交，我只是其中一個(gè)，但我可以感受到她給我的美好。

　　初中的朋友，不知道能否所謂地久天長(zhǎng)。

　　我只知道，有她的日子，我像個(gè)小孩，總以為自己長(zhǎng)大了，可一和她在一起，就變得放肆、可愛(ài)。

　　Yoyo，這個(gè)可愛(ài)的“sunshine girl”。Do you know？

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