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陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文1
開(kāi)在我心中的花，是光潔的，是善良的，緩緩地在我心河中蕩漾�！}記
在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，一朵朵的烏云齊頭并進(jìn)，最后一縷令人柔和的月光逐漸變細(xì)，變細(xì)，最后消無(wú)聲地消失在我那失望的眼前。似乎有一塊巨大又令人可怕的大石頭向我快速的移來(lái)。夜晚的寧?kù)o打碎了……
夜空中的`樹(shù)木搖蕩著，我似乎看見(jiàn)了那一塊塊的小碎石，在對(duì)我做著可怕的大鬼臉，砸向我那胖乎乎的小臉蛋。
閃電一道一道地向我沖來(lái)，如同一條條銀光閃閃的巨大的大眼鏡蛇準(zhǔn)備來(lái)咬我，雷公打起令人焦脆的大鼓，我的眼睛酸酸的，一寸又一寸的眼淚像一條條透明蛇在我臉上滋溜滋溜的滑去，我的血像源源不斷的河水給碎石染上可怕的顏色。我的心也在努力的奮斗，最終突然碎了。我考了八十一分。
突然，陽(yáng)光從山上露出滿(mǎn)意的笑容，我那親切的同桌向我拍拍我的肩，說(shuō)：“考差了，沒(méi)有什么大不了的事，這次遇到困難，不要?dú)怵H，不要放棄，下次多努力一下，一定會(huì)成功的。遇到困難不是真正的失敗，而是真正的失敗是放棄，世界上沒(méi)有不可過(guò)錯(cuò)成的事，我相信你，好兄弟，高興些�！蔽彝蝗灰幌伦泳蜔嵫序v。
這句話(huà)，是我心開(kāi)得最美麗，最善良的一朵花。
遇到困難，不要?dú)怵H，困難不是失敗，放棄才是真正的失敗。我的心中出現(xiàn)一輪美麗的明月，照著我的心，照著我的心河，照著我的心房。真正的失敗不是困難，而是放棄，只有努力才能看見(jiàn)那成功又美好的希望。我得到了心中最美麗的花，謝謝你，同桌，讓我得到了一個(gè)大道理。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文2
梅花謝了，清風(fēng)拂過(guò)，殘留的花香斷斷續(xù)續(xù)，依稀能夠嗅到。
你在陽(yáng)光下?tīng)恐业氖�，我那小小的手圈在你的手心里，暖和和的。“阿婆，你瞧這桃花多美，想攀一枝帶回去�！彼剡^(guò)頭來(lái)，“噫，你左攀一枝右攀一枝，你是高興了，路過(guò)的行人難不成賞光禿禿的樹(shù)枝��？”我專(zhuān)注地望著你的眼睛，望到了一個(gè)浸在陽(yáng)光里的春天，仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
寧?kù)o的夏夜里，荷花的清香徐徐散開(kāi)。我躺在竹椅上，清冷的月光灑進(jìn)荷花池中，池中的.魚(yú)兒隨著阿婆的蒲扇兒仿佛在躍躍欲舞，你講著月宮瑤池?cái)y著花香進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
深秋襲來(lái)，漫山的紅葉，炙熱的火苗，我和一群孩童滿(mǎn)山的跑，后面跟著喘著粗氣的你。窗外的天空，澄凈明亮的晃眼，大朵的白云漫無(wú)目的地游蕩。我到了上學(xué)的年齡，背著書(shū)包漸行漸遠(yuǎn)，我不斷回頭，你踮起腳，高舉著右手朝我揮動(dòng)，我感受到了一絲絲執(zhí)著的焦慮與不舍。
寒冬逼近，我嗅到了梅花的沁香。那是你最后陪伴我的季節(jié)。
我倚在門(mén)邊，看見(jiàn)你伏在床沿，微微欠身看著我，一陣濃郁的花香打落了我的淚珠。阿婆老了，頭上稀疏地耷攏著幾根銀發(fā)，臉上歲月的紋路越發(fā)的溝壑縱橫，她的眼睛迷離中閃著些許光芒，濕潤(rùn)了眼眶。她沒(méi)有老，她的眸子里分明的射出永不熄滅的愛(ài)的光芒。
阿婆嗜花，和她生活的幾年光景，她用無(wú)微不至的愛(ài)哺育澆灌了我這朵小花。十年蹤跡十年心，阿婆不在了，她的愛(ài)卻伴著花香永駐我心間，她伴隨著我走過(guò)輝煌，走過(guò)平淡。
我慈祥的阿婆啊，我會(huì)帶著你的愛(ài)與希冀堅(jiān)定地走下去，爍光的影子中，還是壁腐的黑暗中，都會(huì)演繹出精彩的人生。
阿婆啊，你的愛(ài)，幽幽的沁香，在我心中開(kāi)放。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文3
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得是這樣的，在我的童年里，也有這樣的趣事。
剛上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始閱讀童話(huà)書(shū)，《海的女兒》、《皇帝的新裝》……把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)的世界。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸送給我一本《三字經(jīng)》，其中許多句子至今我還能朗朗地背出來(lái)：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！薄笆欠且耍疠p諾；茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)�！蔽矣涀×怂鼈兊囊馑迹瑢�(duì)于自己做不到的事情，從來(lái)不輕易答應(yīng)別人，若答應(yīng)了別人的就一定要做到。
三年級(jí)了，那時(shí)的作文可不像低年級(jí)一樣只要幾行而已，已經(jīng)用頁(yè)來(lái)計(jì)算了，為了寫(xiě)好作文，我開(kāi)始看作文書(shū)，平時(shí)把作文書(shū)上的好詞，好句抄在本子上，在寫(xiě)作文的時(shí)就幫了我的大忙。當(dāng)然，我也少不了看課外書(shū)，我最喜歡看得是《昆蟲(chóng)記》，一寫(xiě)完作業(yè)，我就趴在床上津津有味地“吃”起來(lái)，到吃晚飯的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)“等一下，再等一下嘛！”弄得家人哭笑不得。
有一次，我的弟弟在三樓平臺(tái)找到了二只蝸牛，蝸牛殼是右旋的。弟弟非要找只左旋的`，我告訴他左旋蝸牛是有的，但是數(shù)量只占百萬(wàn)分之一，并詳細(xì)解釋了蝸牛殼大多是右旋的道理和右旋時(shí)遵循的黃金分割定理。弟弟恍然大悟，佩服地說(shuō)我是百科全書(shū)，媽媽也說(shuō)是書(shū)給了我智慧。
現(xiàn)在我是五年級(jí)的小學(xué)生了，也更愛(ài)讀書(shū)了。我的作文書(shū)有20多本，課外書(shū)也更多了，《老人與海》、《世界未解之迷》、《小哥白尼》……，我最喜歡《世界100個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)》它不光告訴了我知識(shí)，還教育我們做人要堅(jiān)持不解——哪個(gè)成功的背后，沒(méi)有失敗呢？
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！因?yàn)闀?shū)給以了人們智慧和快樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文4
當(dāng)溫厚日光傾瀉書(shū)頁(yè);當(dāng)紅淺小字躍然紙上;當(dāng)逗號(hào)戀上韻腳;我們戀上一句詩(shī)行……可否有一株清水芙蓉在心中從容盛放?
——題記
撫摸著書(shū)頁(yè)的厚重，感受著文字的溫度，心中有一朵花兒扎根發(fā)芽，我不經(jīng)勾唇揚(yáng)起一抹微笑，長(zhǎng)路漫漫，風(fēng)雨侵蝕，有書(shū)笑意清淺，婉轉(zhuǎn)于我的生命，真好。書(shū)，是筆者傾訴感受的發(fā)泄地，一字一句傾盡了心血，一筆一劃浸潤(rùn)了喜憂(yōu);書(shū)，是交流想法的舞臺(tái)，升華讀者的境界，會(huì)心一笑：哦!原來(lái)你是這樣的。書(shū)是歷史的凝結(jié)，千帆過(guò)盡，歷史的渺渺塵煙已然消散，書(shū)中的悲歡依然生動(dòng)，精心沖洗的水晶底片，縱然隔著千年的時(shí)光印痕，一幀幀永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)，一葉一風(fēng)景，一書(shū)一世界。
震撼著格局的宏大，崇敬著境界的高尚，心中綻開(kāi)了一朵芬芳的花。如果沒(méi)有書(shū)，我想我觸摸不到世界的紛繁沉墮，花影婆娑，不會(huì)遇見(jiàn)一位位莊嚴(yán)鮮活的生命，如井底之蛙，孤芳自賞。書(shū)見(jiàn)證了人類(lèi)的'崢嶸歲月，在書(shū)湮沒(méi)的黃塵古道鐫刻為不朽的回憶，荒蕪的烽火邊城沉淀為沉重的贊歌，熠熠生輝。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書(shū)像一位安靜沉穩(wěn)的長(zhǎng)者，默默地陪伴你走過(guò)風(fēng)雨殊途，靜靜的陪伴你長(zhǎng)大。沒(méi)有書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)赤手空拳的士兵，在面對(duì)命運(yùn)這位強(qiáng)敵時(shí)，你會(huì)因沒(méi)有護(hù)身鎧甲而被打得遍體鱗傷，毫無(wú)還手之力。幸而數(shù)載書(shū)香潤(rùn)，從此阡陌多暖春。只有讓書(shū)香深深氤氳過(guò)的人，才能輕舟走過(guò)萬(wàn)重山，去賞遍萬(wàn)千春色。
靜捧書(shū)卷，徜徉于墨雨淋漓，細(xì)數(shù)浸透在白紙黑字上生動(dòng)的悲喜，哪怕?lián)沃畈豢蓽y(cè)的夜，只要有書(shū)，開(kāi)在心中的花便永恒不敗，世界依然溫柔安定，依然是純白美好模樣。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首家喻戶(hù)曉的童謠，可能都會(huì)唱，是啊!母親給予了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，有媽的孩子像塊寶，可是，沒(méi)媽的孩子呢?我猜，大概是有吧!是的，有!
我的母親在我八歲那年便與父親一起去外地打工，一年也只有過(guò)年時(shí)回來(lái)一次，每次回來(lái)待在家的時(shí)間不超一個(gè)星期。對(duì)于母親，也只有零碎的記憶，他們外出打工已八年，我與爺爺奶奶生活在一起。直到去年夏天暑假時(shí)，外公生了一場(chǎng)大病后，他們才回來(lái)，母親辭了工作在家照顧外公。
從此，媽媽便住在外公家，我們?nèi)ネ夤业拇螖?shù)，由一年只有逢年過(guò)節(jié)才去，到了現(xiàn)在每到星期天都去而逐步增加。我與母親都不善于語(yǔ)言表達(dá)，即使我想她，她更想我，我們也不會(huì)彼此說(shuō)出來(lái)。雖說(shuō)每次到外公家去是去看一看外公，可實(shí)際上我卻是去看母親，一到家，我便前后跟著母親，她也樂(lè)意讓我跟著。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，母親已經(jīng)快四十歲了，歲月無(wú)情的在她臉上留下一道道痕跡。臉上的魚(yú)尾紋，始終提醒著我，她老了。母親勞累了四十年，節(jié)儉了四十年，有時(shí)我便催她去買(mǎi)化妝品，去做個(gè)按摩，好好放松一下，她總是說(shuō)要那有什么用，那么的貴。是啊!她舍不得多花一點(diǎn)錢(qián)，過(guò)年買(mǎi)衣服也就買(mǎi)一二百的，有時(shí)我奶奶說(shuō)讓她買(mǎi)個(gè)好點(diǎn)的`，她說(shuō)，買(mǎi)那么貴的干嘛?保暖就行了，雖然她不愛(ài)保養(yǎng)，雖然她臉上有那么多的皺紋，但她在我心中，依舊是最美的。
母親是這個(gè)世界上最偉大的人，她給了我們很多，卻不求回報(bào)，只希望自己的孩子能好好長(zhǎng)大成人，其他的，她別無(wú)所求，再多的金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)時(shí)間，有錢(qián)，有財(cái)，可是卻不是萬(wàn)能的。希望老天能讓母親不再那么辛苦。雖然母親其貌不揚(yáng)，可她的心底卻十分善良。母親，你辛苦了，母親，謝謝你。
母親，不管你有多老，可在這個(gè)世界中，在我眼里，在我心中，你最美。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)—書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯；莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人人都讀書(shū)，世界上就沒(méi)有文盲。多讀書(shū)，讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)是我的座右銘，這句話(huà)也就是說(shuō)要多讀一些書(shū)，但是要讀對(duì)我們有啟發(fā)的書(shū)，要喜歡讀書(shū)，不要買(mǎi)了許多書(shū)讓它們安靜地睡大覺(jué)。
讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的'事情，因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到許多的知識(shí)，也會(huì)受到有益的啟發(fā)，書(shū)籍更會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿髯匀唤缰杏腥さ膴W密。平時(shí)因?yàn)樽x得書(shū)多了，積累也會(huì)隨之增多，這樣我們寫(xiě)作文是就不會(huì)感到詞窮了，會(huì)有許多好詞好句可以派上用場(chǎng)的，而且讀的書(shū)多了，做閱讀理解題對(duì)我來(lái)說(shuō)是得心應(yīng)手了，不會(huì)再象原來(lái)那樣舉手無(wú)措了。
讀書(shū)能增知獲趣，打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦。翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間縱橫萬(wàn)里；上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書(shū)我快樂(lè)，每個(gè)人都有一把金鑰匙，打開(kāi)了無(wú)數(shù)的智慧大門(mén)。我就是用這把金鑰匙打開(kāi)了我的智慧之門(mén)，走進(jìn)了飄滿(mǎn)書(shū)香的花園里，完全陶醉在知識(shí)的海洋里，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索。我的藏書(shū)多達(dá)二百冊(cè)，至今我已陸續(xù)的閱讀了好多本了，雖然有些知識(shí)我還不是太明白，但我也堅(jiān)持讀了下來(lái)，最后總能收獲意想不到的知識(shí)和道理。
讀書(shū)就是一種快樂(lè)。書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的精神食糧，只要它與我為伴，我就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀，讓我們一起飛向書(shū)的藍(lán)天，讓我們一起高呼：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”！
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文7
步入建蘭，許多老師都給我留下了深刻的印象。
由于我是住宿生的緣故，所以班里的副班主任——范老師，每天晚輔過(guò)后，就會(huì)帶著一臺(tái)電腦，坐在公寓前臺(tái)的沙發(fā)上，理著文檔，等等查寢時(shí)間的到來(lái)。9：30分左右，范老師都會(huì)從天而降，提醒明天查寢所需注意的事項(xiàng)。
猶記那一次，我躺在床上，翻來(lái)覆去都難以入睡。為何？同室的音樂(lè)太銷(xiāo)魂！曾試嘗閉眼，但剛?cè)胨直灰徊ち业?搖滾樂(lè)所轟醒。也曾想把同學(xué)叫醒，終究于心不忍。哎，此夜注定無(wú)眠！
層層倦意之中，我竟聽(tīng)見(jiàn)隔壁有人講話(huà)！這深更半夜的，還有人不想睡覺(jué)？真是奇葩！仔細(xì)一聽(tīng)，哦，原來(lái)有人不睡覺(jué)，被范老師給抓住了。哎，可憐的小家伙。不知怎的，時(shí)間忽然出現(xiàn)在了我的腦海中。對(duì)啊，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？皎潔的月光照在手表上，給予了答案：十點(diǎn)十八分。估計(jì)范老師還需十幾分鐘后才能離開(kāi)，才能入睡吧！她明天還要給其他班級(jí)上課……
終于，倦意蓋過(guò)了呼嚕聲，耳畔的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……
第二天早上，范老師來(lái)到我們的面前時(shí)，格外精神。整好隊(duì)，老師便讓我們開(kāi)始了一天一度的晨跑。她常常站在跑道邊舉著手機(jī)，在孩子與家長(zhǎng)之間建立起一座溝通的橋梁。
上個(gè)星期，她還與我們進(jìn)行了球類(lèi)比賽�；蚱古仪�，或羽毛球，雖結(jié)果不大如意，但卻充滿(mǎn)了無(wú)限快樂(lè)。她也會(huì)輔導(dǎo)我們的科學(xué)。晚上不會(huì)做的題目，常常都是從她那兒得到思路。這可真是一位文武雙全的老師了！
現(xiàn)在的她，讓人覺(jué)得更像是一位保姆了，每天都得協(xié)助李老師來(lái)“教育”和看護(hù)淘氣的我們。一頭秀發(fā)，常常飄逸在走廊間。這，難道不是最美的老師嗎？
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文8
在生活中，我們總能夠遇到這樣的人，每當(dāng)提到看書(shū)的時(shí)候，對(duì)方總會(huì)說(shuō)，你可千萬(wàn)別讓我看書(shū)，一看點(diǎn)書(shū)，我就頭疼，一看到書(shū)我就想睡覺(jué)！
你倒不如讓我洗兩件衣服來(lái)的實(shí)在，我真的是太討厭看書(shū)了！
每當(dāng)聽(tīng)到這樣話(huà)的時(shí)候，自己總是感到特別的無(wú)奈，大概真的是人與人之間的不同吧！
古人經(jīng)常說(shuō)的是，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！雖然自己就是這么多年來(lái)從書(shū)中也沒(méi)有讀出來(lái)多少的黃金屋，但是讀書(shū)確實(shí)給過(guò)我很多的快樂(lè)！
每當(dāng)自己心情好的時(shí)候，讀一本好書(shū)，看一個(gè)溫暖的故事，讓你感覺(jué)這個(gè)世界真的是有美好的事物存在的！書(shū)中那些溫暖的.故事，讓你忍不住去想，這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么糟糕，很多時(shí)候我們身邊的好多故事還是比較溫馨和美好的！你看不止自己過(guò)的幸�？鞓�(lè)，有好多人和你一樣！
每當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，當(dāng)你看著周?chē)囊磺卸疾豁樞牡臅r(shí)候，你可以給自己找一本好書(shū)，然后把自己沉浸在書(shū)本的世界里，和故事中的那些主人公同喜同悲，那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你是有兩個(gè)世界的，也許現(xiàn)實(shí)生活中的世界會(huì)讓你感受到不滿(mǎn)意，但是書(shū)中的故事卻可以溫暖你，讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心！
總之，其實(shí)讀書(shū)真的是有很多開(kāi)心和快樂(lè)的。每當(dāng)你從書(shū)中感悟到一些道理的時(shí)候，你會(huì)真正的感受到自己的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又收獲了好多，這個(gè)時(shí)候是你最感到充實(shí)和滿(mǎn)足的時(shí)候！
然后好多好看的書(shū)，也能夠治愈你的心靈，讓你感覺(jué)曾經(jīng)受過(guò)的那些傷和委屈，其實(shí)是應(yīng)該得到諒解的！我們沒(méi)必要和一些人，一些事，一些過(guò)往過(guò)不去，我們真的需要從書(shū)中獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)！
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文9
走在寧?kù)o的小道上，一陣微微帶有點(diǎn)涼意的風(fēng)吹過(guò)，我不禁把衣服裹得更緊，也許是雨姑娘想讓大地媽媽滋潤(rùn)一下吧，她讓風(fēng)姑娘準(zhǔn)時(shí)叫她下場(chǎng)雨�？粗炜罩杏晁坏蔚温湎�，我的心中也泛起一陣思念，想起了那個(gè)我心中最美的她。
她是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，因?yàn)樗軆?nèi)向，不太說(shuō)話(huà)，所以朋友也不是很多，我也不是很在意她，總覺(jué)得和她說(shuō)話(huà)不會(huì)超過(guò)五句。不過(guò)有一件事使我和她成為了好朋友，也了解到了一個(gè)不一樣的她。
那天放學(xué)回家我剛走到校門(mén)口，突然下起了雨，我馬上找了一個(gè)地方躲雨。當(dāng)我想拿傘出來(lái)的時(shí)候，才想起來(lái)今天根本就沒(méi)帶傘，爸爸也剛好出門(mén)了，沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我。我一臉郁悶的低著頭，祈禱著雨快點(diǎn)停。突然一只手拍了我的肩一下，我條件反射的叫了一聲，差點(diǎn)撞到旁邊的柱子上。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我們班最沒(méi)存在感的那個(gè)人啊。她好像被我剛才的“表演”逗到了，捂著嘴偷偷的笑。我很生氣的轉(zhuǎn)過(guò)了頭，忽然一把傘出現(xiàn)在了我的視野里，我驚訝的看著她，她輕輕的說(shuō)：“你沒(méi)雨傘吧，我的給你，我家離學(xué)校很近，跑回去就行了，不會(huì)淋到很多雨的`�！蔽腋械讲唤獾膯�(wèn)：“你為什么要借給我雨傘，我平時(shí)都不和你玩�！彼従彽恼f(shuō)：“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)啊�！比缓髮�(duì)我笑了一下，把傘塞到了我的手里就走了，我看著她漸漸模糊的背影，心里流過(guò)了一陣暖意，她那一笑，是我見(jiàn)過(guò)最美的。
第二天，我拿著傘去學(xué)校還給她，對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，她剛想說(shuō)什么的時(shí)候，突然打了個(gè)噴嚏，我慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起，你生病都是我害的�！彼χf(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，這小感冒過(guò)幾天就好了�！鳖D時(shí)，我感到無(wú)比的感動(dòng)……
在我心中，你的微笑最美，在我的心中，你的內(nèi)心最美，在我的心中，有了你這個(gè)朋友我的世界最美。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文10
讀書(shū)，帶給我快樂(lè)。這別樣的快樂(lè)使我能盡情地遨游宇宙，它還帶著我自由地穿越古往今來(lái)，這種快樂(lè)是無(wú)所不能的。
每一天，我都離不開(kāi)這種快樂(lè)，它像空氣一樣包圍著我，它像老師一樣幫助著我，它像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我。只要沉迷于書(shū)中，自己就是主人公。
在《西游記》中，我感受著天馬行空的快樂(lè)。在《小靈通漫游未來(lái)》中，我享受著未來(lái)科技的快樂(lè)。在《三國(guó)演義》中，我一會(huì)兒變成劉備，寬厚仁義地幫助黎民百姓；一會(huì)兒變成曹操，站在指揮臺(tái)上統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；一會(huì)兒變成趙云，十破八門(mén)金鎖鎮(zhèn)，威風(fēng)凜凜；一會(huì)兒又變成了諸葛亮，為劉備指點(diǎn)江山……每一本書(shū)都讓我領(lǐng)略多彩的世界，讓我感受不同的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)也讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要懂得分享，才能加倍快樂(lè)。有一次，我和好朋友因?yàn)橐患∈鲁臣芰�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。隔了幾天，我?guī)Я艘槐咀钚缕诳摹兑饬帧罚缧菸艺诳磿r(shí)，他走過(guò)來(lái)，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“是，是最新一期的嗎？能借我看嗎？一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”原來(lái)他也喜歡看，我突然想到這幾天的`事情，立刻覺(jué)得不好意思了，我紅著臉，小聲地對(duì)他說(shuō)：“我們一起看吧！”
讀到幸福的文章，我們臉上都掛著微微的笑；遇到精彩幽默的段子，我們倆捧腹大笑，我和他共同沉浸在《意林》的世界里。當(dāng)合上最后一頁(yè)，我們不約而同地看向了對(duì)方，愣了幾秒，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”伴隨著發(fā)自心底的笑聲，我們就這樣和好了。
你們看，一本書(shū)就解除了我們的尷尬，一本書(shū)的快樂(lè)是能傳染的。讀書(shū)，是美妙的、快樂(lè)的，培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干�！迸c書(shū)籍為伴，我感受著書(shū)香的氣息，享受著讀書(shū)的快樂(lè)，成為一個(gè)真正快樂(lè)的讀書(shū)人！
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文11
我的家鄉(xiāng)有一棵桂樹(shù)，這是一棵銀桂，在院子中央亭亭玉立。每逢它開(kāi)花之時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)銀星，香飄十里。
那時(shí)我自是最淘氣，每當(dāng)銀桂生出小小花苞時(shí)，便盼著搖桂花做糕吃。外婆自然是不會(huì)同意的，于是我天天盼著下雨。
“外婆，天要下雨啦！”外婆無(wú)奈地看了看天上的太陽(yáng)，然后無(wú)奈的搖搖手。只剩下一臉失望的我。
桂花在外婆的“保護(hù)”下一天天盛開(kāi)，只要靠近它，便會(huì)有一股暗香襲來(lái)，我對(duì)此無(wú)比也甚是歡喜。
日子一天天遠(yuǎn)去了，便到了搖桂花的時(shí)候了。一見(jiàn)外婆抱席子，我便心神領(lǐng)會(huì)，飛一般地跑到桂花那兒。
滿(mǎn)樹(shù)的花都藏在樹(shù)片間，整棵樹(shù)就像一位亭亭玉立的仙子。剛才開(kāi)后院的門(mén)是，便聞到一股撲鼻而來(lái)的香氣。見(jiàn)到這一景象，我反而有點(diǎn)于心不忍。然而席子已經(jīng)鋪好只得走到樹(shù)下，輕輕著搖著，搖著。仿佛下了一陣晶瑩剔透的雨，桂樹(shù)的'美麗在不斷地減少，花淋在我身上，香味越來(lái)越濃。無(wú)意間我瞟了一眼外婆，在我的歡笑聲中，時(shí)間仿佛凝固了。只見(jiàn)外婆的臉頰已經(jīng)被歲月這位化妝師涂的不再紅潤(rùn)，額頭被刻上一道道的皺紋，滿(mǎn)頭青發(fā)已漸漸化為根根白發(fā)，手腳已不再輕便，只有臉上永遠(yuǎn)掛祥和暖心的笑容。
花雨依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著�；ㄏ惚惆盐一\罩了，于是又是幾天十幾道的工序，桂花才會(huì)變成桂花糕。每逢賞味之時(shí)，外婆便會(huì)把其沾上一點(diǎn)白糖，一口吃上去，香在嘴里，甜在心里。而這時(shí)外婆便在一旁安詳?shù)男χ�，笑著。我一年一年地吃著，她也一年一年地笑著，記憶似乎永遠(yuǎn)停留于一個(gè)奶聲奶氣的幼童和他慈祥的外婆的狀態(tài)。
“快點(diǎn)冊(cè)來(lái)哉！”一聲吳儂軟語(yǔ)把我勾回現(xiàn)實(shí)。
身周?chē)幕ㄏ闼坪跎⑷チ�，望著外婆。她的生命之泉仿佛就如同這花香飄散，注入在我的生命之泉里。霎時(shí)間，這桂樹(shù)似乎就是我的外婆。
我抖抖肩上的花，殊不知那花香已伴著外婆的愛(ài)在我心中生根發(fā)芽，燦爛開(kāi)放。它不分時(shí)節(jié)，不論場(chǎng)合，它都會(huì)綻放，永遠(yuǎn)綻放在我的心中。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文12
您，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，黑框眼鏡下，一雙眼睛仍炯炯有神。您，時(shí)常神情嚴(yán)肅，但那條淺淺的眼袋，是為我們操勞的痕跡。我們敬愛(ài)的范老師您在我心中是最美。
我們班是個(gè)住宿班，沒(méi)有了父母的照顧，管理我們學(xué)習(xí)的重任，就交到了范老師手上。范老師像親人一樣每天都陪伴在我們身旁，可我們卻常常惹老師生氣。
晚輔將要結(jié)束的時(shí)候，我們班總是是最亂的，這一回也不例外。范老師在講臺(tái)前大聲維持秩序，可不管用——講話(huà)的依舊在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，做好了下課的準(zhǔn)備，更有同學(xué)和老師爭(zhēng)辯其他的.問(wèn)題。
范老師有些生氣了，但沒(méi)有發(fā)火，而是把這兩個(gè)月里所受過(guò)的委屈和誤解全都隨著淚水涌了出來(lái)。老師漲紅著臉，帶著哭腔說(shuō)：
“我覺(jué)得有時(shí)候我自己真的沒(méi)有成就感……”瞬間所有同學(xué)都怔住了。
天色已晚，窗外一片漆黑，只能看到幾戶(hù)人家窗里，隱隱約約地透著一些光。教室里安靜極了，靜得讓人無(wú)法呼吸，這是我平生以來(lái)第一次看到一位老師，在眾多的同學(xué)面前傷心地哭泣。我們都靜靜地等待著，等待著……
范老師深吸一口氣，接著說(shuō)：
“我要是能把一個(gè)同學(xué)教好，那么，我的存在就是有意義的。但是現(xiàn)在我覺(jué)得，我的存在已經(jīng)沒(méi)有了價(jià)值。
又是一陣沉默，同學(xué)們都陷入了反思。
范老師無(wú)微不至的照顧，幫我們答疑解惑，如親人一般。但年少而有許叛逆的我們，沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，讓老師很傷心。責(zé)任，這也許就是范老師落淚的緣由。
范老師抬起眼鏡，擦一擦眼淚，繼續(xù)對(duì)我們說(shuō)。那晚，老師講了很久，很久。
范老師，您就是我們的親人，肩負(fù)著四十幾個(gè)同學(xué)的責(zé)任，對(duì)我們關(guān)心，即使被誤解，卻也無(wú)怨無(wú)悔。
您在我心中是最美。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文13
我很喜歡，不管什么時(shí)候，我都會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。
三歲時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天調(diào)皮搗蛋。
四歲那年，我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書(shū)本時(shí)，嚇了一大跳，書(shū)上都是密密麻麻的字，就像地上的螞蟻······我只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè)乎。
七歲生日那天，爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物，幫了我不少的忙，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后，書(shū)就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書(shū)，我！因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，大開(kāi)眼界。這些書(shū)本陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的事業(yè)。通過(guò)讀書(shū)，我明白了茫茫宇宙的起源，知道了大自然中的奧妙，清楚了鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的秘密······
我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，從他們的身上，我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了如何做一位正直的'人，如何輕松地學(xué)習(xí)，如何快樂(lè)的生活，如何樹(shù)立自己的理想，把握自己的未來(lái)。在書(shū)中學(xué)會(huì)的這些道理，讓我懂得與同學(xué)友好相處，幫助我成功的競(jìng)選上班干部。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)。我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí)，看到優(yōu)美的語(yǔ)句，好的文章構(gòu)思，我都會(huì)在筆記本中記下來(lái)，日積月累，寫(xiě)作時(shí)就文思泉涌。
我，站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空，對(duì)晴朗的星空說(shuō)；站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō)；站在河邊對(duì)河流，對(duì)小魚(yú)說(shuō)；站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文14
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，三年也只是彈指一揮的瞬間。
你是最美的。你的美承載著過(guò)往無(wú)數(shù)，來(lái)去匆匆的初中生涯那生命中最為可貴與最為難以忘懷的印記。多少次的夢(mèng)中相攜，多少次的囈語(yǔ)中縈回，今天，你依舊在我心中。
記得那是金色的季節(jié)，因?yàn)樽x初中，我們?cè)庥隽�。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，一起漫步。在相互的鼓勵(lì)進(jìn)步，在攜手解決難題中，你我互相牽住了對(duì)方的手。從此，我們一起譜寫(xiě)了一曲初中生活的浪漫�；ㄩ_(kāi)花落，又花落花開(kāi)，因?yàn)榫妥x高中，已經(jīng)牽習(xí)慣的手還是放開(kāi)了，一陣莫名的傷感涌上心頭。寂寞淚流，沒(méi)有了你的手帕擦去眼淚;孤獨(dú)無(wú)依，沒(méi)有了你的急切等待和溫柔問(wèn)候;難過(guò)痛心，沒(méi)有了你所承載的眷戀慰藉。還記得麼，你曾在我身后拉住我的衣角，微笑中飽含著幾份溫存：“沒(méi)有你，我的人生將會(huì)變成一片廢墟。我們一起努力吧，讀大學(xué)不要分開(kāi);即使分開(kāi)，也不要忘記�！薄昂�!“。烈日下我們有了約定。
日月在交替，時(shí)光在流逝。風(fēng)，吹落了花瓣，又綠了江南岸。原來(lái)我你的情誼，這般重要，一句久矣的承諾，至今仍然擁有。我們的情誼有如傲雪的臘梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)，直到山花爛漫時(shí)。
那南飛的大雁啊，你們一字排開(kāi)，勇往直前，那和諧地鳴叫聲，應(yīng)該是為我們的情誼而奏響的樂(lè)章吧;那銀河的瀑布啊，你飛流直下，令人陶醉，那歡暢的.咆哮聲，應(yīng)該是為我們的情誼在高呼“萬(wàn)歲“吧;那飄零的落葉啊，你乘著東風(fēng)，瀟瀟灑灑，那明晰的葉絡(luò)，應(yīng)該是為我們的情誼抒寫(xiě)下的十六歲的難忘吧。
其實(shí)，能夠固守著我們的承諾，我很滿(mǎn)足。其實(shí)，回憶我們擁有的一起肆意揮灑青春的時(shí)光，我很欣慰。我能擁有多少個(gè)十六歲呢?我又能擁有幾個(gè)你呢?我又能擁有幾份真摯的情呢?回憶起初中匆匆而過(guò)的三年，我可以驕傲的說(shuō)，我擁有了人生最為快樂(lè)的一段時(shí)光。
我的嘴角常常溢著幾絲微笑，那是幸福，肯定地說(shuō)是因?yàn)槟�。因�(yàn)�，你一直在我心�?
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文15
到建蘭這個(gè)大家庭，已過(guò)兩月了。其中，以我這“豪放”的性子，也交了不少朋友。想想也好笑，我最好的朋友并非是與我脾氣相近的她，而是與我脾氣極不相符，甚至形成巨大反差的她。
她常常能輕聲細(xì)語(yǔ)地講話(huà)，由此我開(kāi)始漸漸地關(guān)注她了。看起來(lái)她有些肥肥的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)常梳成馬尾辮，眼睛小小的，還常戴著一副粉紅色的眼鏡。她膚色很白，鼻子有些尖，像洋娃娃一樣，偏頭笑的時(shí)候特別可愛(ài)�；蛟S她并不是我們班最美的，但她在我眼中最美。
由于是前后桌，我們漸漸交上了朋友。她說(shuō)話(huà)還一如既往地輕，給人以一種弱風(fēng)扶柳的優(yōu)雅感，像極了《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，這種感覺(jué)是裝不出來(lái)的。
但真正開(kāi)始覺(jué)得她是我最好的朋友時(shí)，還是因?yàn)樾睦砝蠋煹囊痪湓?huà)“朋友，是你在傷心時(shí)第一個(gè)想起的人；是唯一幫助了你，卻不用說(shuō)謝謝的人；是你在困難時(shí)，第一個(gè)伸出援助之手的人。”記得那是我摔傷后的.第一天，恰逢星期一。準(zhǔn)備穿上外衣回家，無(wú)奈左手打了石膏，右手行動(dòng)范圍也實(shí)在有限，我不得不用牙齒拉著衣服向上拖。這時(shí)她回頭，沖我一笑，輕輕地說(shuō)：“我?guī)湍惆�。”隨即幫我穿上毛衣，之后還很細(xì)心的幫我扣上了扣子。當(dāng)我充滿(mǎn)感激的向她道謝時(shí)，她卻擺擺手，又輕輕地說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，又是好朋友，所以我?guī)湍闶菓?yīng)該的，不用說(shuō)謝謝�！边@，就是老師說(shuō)的好朋友吧。
我們倆的關(guān)系越來(lái)越親密了，她在我面前也放得更開(kāi)了。有一天，也不知出于什么原因，或許是覺(jué)得她不怎么笑，想逗她樂(lè)吧。我講了個(gè)笑話(huà)，沒(méi)想到她竟放聲大笑。我都有些呆了我講的也不是太可笑啊，待她揉了揉笑得抽筋的肚子后，我問(wèn)：“你也能笑得那么……”她攤著手說(shuō)：“是呀，這就是我的真性情，只不過(guò)我有些慢熱，不敢在外人面前放聲大笑罷了�！闭f(shuō)罷，又沖我一笑，那笑，就宛如冬日里的陽(yáng)光。
在我心中你最美，如同盛開(kāi)的迎春花一樣燦爛……
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文16
我伸開(kāi)手接著空中飛落的雪精靈�！耙欢洹⒍�、三朵……精靈撲在我的手心上，隨即又很快融化。我快樂(lè)地在雪中舞蹈，雖然雪已沒(méi)過(guò)我的小腿，雖然我快不能動(dòng)了。但是我在等一個(gè)人——風(fēng)。
當(dāng)我的雙眼已被雪凍得睜不開(kāi)，梧桐樹(shù)上掉下的一個(gè)雪塊砸疼了我我倏地睜開(kāi)雙眼，看到風(fēng)躲在樹(shù)后。定是弟弟搖了樹(shù)才砸了我，不然雪上面怎會(huì)落滿(mǎn)灰黃的梧桐葉呢？
“小樣，看我怎么治弟弟！”我把身邊的雪團(tuán)扔去，正中弟弟的.腦門(mén)。痛得弟弟直哼哼，我興奮得拍著雙手，很快我發(fā)現(xiàn)我被困在雪堆里了，而且雙腿早已麻痹了。風(fēng)似乎也看到了我的窘境，于是向我走來(lái)，可是弟弟也被困雪堆里了，舉步維艱，何況是幫我呢！弟弟似乎發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問(wèn)題，停下了腳步。于是我們被埋在雪堆里，雖然不能彼此靠近，有一搭沒(méi)一搭地聊天便成了我們的精神聯(lián)系。
我們其實(shí)試過(guò)大聲呼叫，可這個(gè)隆冬的大雪天里卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我們。“咕咕——”我的肚子接連叫了幾下后，我才意識(shí)到自己餓了，因?yàn)楹洌叶紟缀跬怂�，可這聲音在這曠野卻引來(lái)巨大的回音。我們決定爬出去，雖然我們身體的大半都被埋沒(méi)在雪里，雖然我有些想放棄，雖然我寧愿死在這里，也受不了走一步雪就溢滿(mǎn)我的身體。
我虛弱地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“做個(gè)冰雕勇者也挺好呢。”不知怎得，過(guò)了好久，黃昏初上，萬(wàn)家燈火齊鳴，我們爬了出來(lái)。雖然我還故作堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“還不快叫‘大哥’�！笨墒切睦飬s是對(duì)弟弟無(wú)限感激。是弟弟的鼓勵(lì)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的信念。
路邊的燈光照在我的臉上，凄涼又冷寂。弟弟搓了搓我的手，用手向我已凍僵的雙手哈氣，一股暖流向我心中流去。
弟弟用弟弟渾身散發(fā)的陽(yáng)光溫暖了我的全身……
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文17
讀書(shū)、使我感到很快樂(lè)。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)，大多數(shù)情況我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚(yú)變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛(ài)看童話(huà)、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話(huà)書(shū)所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，愛(ài)讀作文書(shū)，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書(shū)中的好詞好句，喜歡------看作文書(shū)使我了解了更多東西，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的'去寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛(ài)作文書(shū)，因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂(lè)。
閱讀歷史書(shū)使我更加清楚的了解到我們的祖國(guó)飛速發(fā)展的過(guò)程，無(wú)理由不愛(ài)歷史書(shū)，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫(xiě)《史記》的司馬遷；歷第一個(gè)皇帝秦始皇------我仿佛親眼看見(jiàn)了正在修長(zhǎng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專(zhuān)心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植------在歷遨游，使我的視野變的開(kāi)闊了，因此我很快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)心情會(huì)變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書(shū)來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒(méi)有憂(yōu)傷，只有快樂(lè)。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一讀起書(shū)來(lái)便什么都忘了。讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)很奇妙，讓人摸不透那到底是什么？我想那就是快樂(lè)吧！
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文18
開(kāi)在心中的花是最溫暖的，比那些美麗的玫瑰花都要美麗、溫暖。
那一次是在我四年級(jí)的時(shí)候，我們像往常一樣上課，我突然感覺(jué)到全身乏力，發(fā)熱，我摸了摸額頭，感覺(jué)到了有點(diǎn)燙，但是正在在上課，我便強(qiáng)忍著過(guò)去了，下課我來(lái)到洗手間，不停地涼水沖洗我的額頭，想盡辦法讓他變涼，但是并沒(méi)有什么效果，額頭依然在發(fā)燙，像溫開(kāi)水一樣。
等到班主任上課的時(shí)候，告訴了班主任我的情況，班主任知道后再三地問(wèn)我是否需要請(qǐng)假，我緩慢地點(diǎn)頭，并輕聲地說(shuō)“要”。班主任立馬給我開(kāi)了一張請(qǐng)假條，并在上面簽上自己的名字，遞給了我，然后打通了我媽媽的電話(huà)說(shuō)了情況，讓我獨(dú)自一人去校門(mén)等候媽媽。
等待了大約十來(lái)分鐘，我媽媽便趕到了，我立即站起身，走了過(guò)去，坐上車(chē)，回家。坐在車(chē)上的我還是有點(diǎn)暈乎乎的'，沒(méi)有什么精神。一回到家，我媽媽立即讓我躺在床上，自己則去冰箱拿出冰塊，敷在我滾燙的額頭上，已經(jīng)習(xí)慣了溫度的額頭，一下子接觸到相反溫度，我立即作出反應(yīng)，適應(yīng)之后的我慢慢平靜了下來(lái)。媽媽拿來(lái)測(cè)溫計(jì)，給我測(cè)量溫度，我已經(jīng)感覺(jué)到燒在慢慢地退減，我的內(nèi)心也開(kāi)始溫暖了起來(lái)。
慢慢的，我便迷迷糊糊地睡著了。等到我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了湯，等著我醒來(lái)喝，我拿下額頭上的冰塊，再一摸額頭，已經(jīng)是涼涼的了，燒已經(jīng)退了。我坐了下來(lái)，端起了碗，也是溫暖的，我每喝一口，心里就溫暖了一點(diǎn)，心里的種子也就發(fā)芽了一點(diǎn)。
媽媽給我的關(guān)愛(ài)，就在我的心里種下一棵花的種子。終有一天，也會(huì)變成一朵美麗的花，時(shí)時(shí)溫暖著我的心。
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文19
要說(shuō)世界上誰(shuí)的媽媽最美，那就必定是我的媽媽莫屬了。她每天早晨用溫柔的方式叫我起床：叫一聲“媽媽早上好”就可以多1分鐘賴(lài)床時(shí)間。下午回家吃的是含有母愛(ài)的飯菜。晚上是她嚴(yán)厲的輔導(dǎo)作業(yè)的聲音……，這一切是多么美好呀，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
媽媽認(rèn)為世界上最大的是就是我的學(xué)習(xí)，下來(lái)才是她的學(xué)生。
這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，金老師讓全班同學(xué)買(mǎi)《獨(dú)行天下》一本閱讀書(shū)。我最討厭做閱讀了，媽媽買(mǎi)了回來(lái)我連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，上面落了又一尺的灰塵，像一本廢書(shū)一樣，靜靜的呆在房間的角落，非常孤單。我最喜歡看很讓人感動(dòng)的故事了，每回我看完一篇，心里滿(mǎn)是感動(dòng)。
有一天，媽媽突然看見(jiàn)了那本書(shū)，雖然她已經(jīng)疲憊不堪，但她還是鼓勵(lì)我做閱讀，說(shuō)還可以?huà)攴謨耗�！我剛開(kāi)始極不情愿的做了幾篇，里面都是錯(cuò)誤，她說(shuō)：“哼！以后每篇閱讀出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)以上，就別想著看‘我愛(ài)發(fā)明’！”書(shū)皮上那只老虎好像就是媽媽變的，每看到它，我就會(huì)盡不住發(fā)兩個(gè)寒顫。但是我越往后做，就發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的故事多了起來(lái)，開(kāi)始一心一意的.做。不僅錯(cuò)誤幾乎沒(méi)有，字也比原來(lái)好看了許多。是媽媽鼓勵(lì)我做閱讀，要不然現(xiàn)在那本書(shū)就已經(jīng)落了二尺厚的灰了！
媽媽很善于交朋友。我們小區(qū)里的人大概有二分之一她都認(rèn)識(shí)，走到哪里都可以說(shuō)聲“你好！”。她也跟她的學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。
每到很高興時(shí)，我們就會(huì)到門(mén)口的KTV去唱歌。每個(gè)人都拿出自己最好的嗓子，媽媽也不例外，她每唱完一首，都有打雷般的掌聲。我和她的學(xué)生吃飯，都不知道有幾十次了，每次都非常開(kāi)心。我們還一起爬山、郊游。
母親懂得用無(wú)微不至的圣潔的母愛(ài)呵護(hù)著孩子生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光。母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。
媽媽?zhuān)还苣阋呀?jīng)變得多老，皺紋多多，你一樣是我眼中最美的媽媽?zhuān)?/p>
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文20
書(shū)，是茫茫大海中的引航燈，照耀我們前行的道路；書(shū)，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；書(shū)，是那溫暖的太陽(yáng)，可口的清泉，明媚的陽(yáng)光。讀書(shū)，使我快樂(lè)。
小時(shí)候，《小紅帽》，《賣(mài)火柴的小女孩》等童話(huà)吸引了我，會(huì)為其中每一個(gè)波折而緊張，會(huì)為丑小鴨被嘲笑而生氣，會(huì)為那小女孩兒傷心。那些故事令我著迷，好似身臨其境，看見(jiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始看《我要做一個(gè)好孩子》，它深深引起了我的興趣，主人公金鈴一番波折，為考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校下了不少功夫，其中發(fā)生了許許多多有趣的故事，因?yàn)榻疴彅?shù)學(xué)簡(jiǎn)單的計(jì)算題還錯(cuò)，她的`媽媽還曾帶她去醫(yī)院看過(guò)呢。這本書(shū)我總是過(guò)目不忘，每每心情不好，只要把這本書(shū)翻出來(lái)，我立刻忘記了之前的憂(yōu)傷。
后來(lái)，我看起了一些稍帶文學(xué)哲理的書(shū)，《七尋記》《魯濱遜漂流記》，它們像一位位智者，正在與我交談，告訴我許多道理，讓枯燥的生活變得越來(lái)越有趣味，在生活中，在學(xué)校里，我都學(xué)會(huì)寬恕，很少與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此，書(shū)，也讓我多了許多朋友。我不禁感嘆：書(shū)，讓我快樂(lè)！
而現(xiàn)在，《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等名著已走進(jìn)我的生活，成為我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饒有興趣。他們把一個(gè)個(gè)人物描繪得活靈活現(xiàn)，讓我愛(ài)讀，也想讀，傳遞了許許多多的正能量，學(xué)會(huì)禮儀，讀書(shū)，真給了我快樂(lè)！
書(shū)，也許在別人眼里，是一些無(wú)用的文字堆成的，但在我看來(lái)，它勝似一切金銀珠寶，是生活中的調(diào)料，在我傷心時(shí)，給我以安慰，給我以快樂(lè)。
書(shū)，早已是我生活中的一部分，不可缺少，書(shū)，使我快樂(lè)！
陽(yáng)光快樂(lè)在我心中作文21
對(duì)陌生人和殘疾人不夠關(guān)懷和友善，這似乎是我們社會(huì)的通病，但我們從小接受的是：與陌生人保持距離，謹(jǐn)防一些殘疾人行騙行乞……。
然而，在去年的寒假中我打消了這一想法。
16年1月的時(shí)候，我參加了一個(gè)冬令營(yíng)，冬令營(yíng)組織大家去北京玩。剛一到賓館門(mén)口，北京的寒氣夾雜著空氣中的雪花就打了一個(gè)招呼，我的身體也打了一個(gè)寒顫以示回應(yīng)。
到了房間，我感覺(jué)“饑寒交加”，邊向朋友提議：“咱不如下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)特色的餐廳，吃點(diǎn)東西，也算是暖和暖和�！�
我的提議很快得到了贊同，我說(shuō)：“先別急，我先拿手機(jī)定位一下，找找最近好吃的�！焙芸�，結(jié)果出來(lái)了，離我們很近就有一個(gè)小巷。
走進(jìn)小巷，我看到了一個(gè)行乞的`人，我的一個(gè)朋友想上去給錢(qián)，我一把拉住他的衣服，低聲耳語(yǔ)：“先別急，看看再說(shuō)�！边@時(shí)，突然一個(gè)中年男人拍著我肩：“小同學(xué)，這人是個(gè)騙子，我們胡同最近像這樣騙錢(qián)的很多，你可千萬(wàn)別上當(dāng)啊�！�
我們一行人馬上離開(kāi)并走進(jìn)了那家飯店，雖然我吃了不少，但我始終沒(méi)有感到暖意，我心里納悶，那個(gè)人確實(shí)可憐，不像是裝的。
帶著一肚子的疑問(wèn)，我們走出了飯店，看到一個(gè)小青年在和剛才那個(gè)中年男人吵架。那個(gè)小青年憤怒地說(shuō)：“他是個(gè)殘疾人，你們?yōu)槭裁床粠椭�？”中年男人說(shuō)：“關(guān)你什么事，我們胡同最近來(lái)了很多這樣的騙子，你又不知道！”
小青年什么也沒(méi)說(shuō)，抱著那個(gè)殘疾人進(jìn)了飯店，我們眼眶濕潤(rùn)了，我的心里也仿佛有了一陣暖流，愿這美麗、鮮艷、高雅的友善之花永駐人間！
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