【精】陽(yáng)光作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
我叫徐勵(lì)新，剛剛讀三年級(jí)。
我的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，活像一顆瓜子。我有一雙小眼睛，爸爸、媽媽老是說(shuō)，我的眼睛一笑起來(lái)簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)。我喜歡穿黑藍(lán)的衣服，因?yàn)榇┖谒{(lán)的衣服顯得酷酷的。
我很擅長(zhǎng)跑步，所以二年級(jí)的時(shí)候，我被王老師選去參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一鳴驚人，拿到了第一名。就是因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我被體育老師選中，成了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員。從此，我每天早上訓(xùn)練、傍晚訓(xùn)練，為了不影響學(xué)習(xí)，每天，我總是很快就把要做的作業(yè)做好，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橛?xùn)練而耽誤了學(xué)習(xí)。訓(xùn)練很苦，但艱苦的訓(xùn)練讓我的跑步水平越來(lái)越高。
進(jìn)入三年級(jí)，我又成為我班的運(yùn)動(dòng)員代表，參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我不負(fù)眾望，為我們?nèi)?班拿到了兩個(gè)第一，同學(xué)們把我當(dāng)成了為班級(jí)爭(zhēng)光的英雄。老師也說(shuō)，我們?nèi)?班最終能拿到年級(jí)組總分第一，我功不可沒(méi)。這時(shí)，我可自豪了，覺(jué)得我的艱苦訓(xùn)練真沒(méi)有白費(fèi)。
告訴你們吧，由于我的'跑步快，我還在馬杭片的比賽中獲獎(jiǎng)并拿到了獎(jiǎng)金呢！但是，我參加比賽不是為了拿獎(jiǎng)金，而是為了展現(xiàn)出我的實(shí)力，每拿一次獎(jiǎng)，我就覺(jué)得自己充滿了自信。
我不光跑步厲害，還很喜歡下數(shù)棋，因?yàn)閿?shù)棋里有激動(dòng)，心跳，競(jìng)爭(zhēng)……我還在武進(jìn)區(qū)的比賽中，憑自己的實(shí)力拿了三等獎(jiǎng)呢！
一次次緊張激烈的比賽讓我的自信心不斷增強(qiáng)，現(xiàn)在，我覺(jué)得我連說(shuō)話聲音都響亮了。
你們看，這就是我，喜歡一切競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的男孩；這就是我，積極、上進(jìn)、自信的陽(yáng)光男孩——徐勵(lì)新。
陽(yáng)光作文 篇2
東經(jīng)120度、北緯32度的特殊地理位置，加上江南水鄉(xiāng)那特有的，微微壓低的屋檐，造就了冬日里，書(shū)桌前，那飽含我無(wú)限遐思的一米陽(yáng)光……
為何，你只有短短一米/？你不是那樣浩大廣博么？你不是萬(wàn)物的主宰么？你不是會(huì)照亮每一個(gè)陰暗角落的么？
是呀！我沒(méi)有忘記！童時(shí)的我，無(wú)所顧忌的在草地上打滾時(shí)，碎金般的你摻合著我的鈴鈴笑聲如珍珠般跌落一地，或在草尖高高躍起，拂過(guò)我笑得通紅的臉頰，那時(shí)的你，計(jì)量單位可是“鋪天蓋地”呀！
是呀！我沒(méi)有忘記！小學(xué)時(shí)的我坐在亮堂堂的教室里，張大嘴巴，瞪大眼睛，和小朋友們一起唏噓著你的速度是那樣超乎想象的快！那時(shí)的你所走過(guò)的路，計(jì)量單位是“光年”呀！
可是，我卻忘了，不知從何時(shí)起，你微縮到了那窗前的短短一米？！是屋檐像江南處子一樣輕輕低垂了她的眼簾，羞澀的想要掩去她眼里的一抹秋波，從而也阻礙了你奔向我的來(lái)路？還是地球轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，倦了，累了，黃赤交角變大了，使冬天的太陽(yáng)高度角變小了？
可是墻上一條條新舊不一的身高刻度告訴我，房子還是那座房子。同時(shí)，小高考復(fù)習(xí)學(xué)案上的“小螞蟻”們也告訴我，黃赤交角仍是23度26分，從未改變……
于是。我“提筆四顧心茫然”，究竟是何方神圣，為我送來(lái)了或是留下了這一米陽(yáng)光？
你仍像水波一樣靜靜的在我的書(shū)桌上流轉(zhuǎn)，對(duì)我的困惑絲毫不以為意。你均勻的灑在我的`新書(shū)、舊書(shū)上，雜亂的筆記本、試卷上，磨圓了的橡皮上……卻在我的指尖前，戛然而止！這個(gè)悲哀的發(fā)現(xiàn)，令我的心揪緊，已然不多的一米陽(yáng)光，呵呵，仍不屬于我！陰暗的角落里，我的臉上浮起一絲冷笑，是哀傷，是自嘲。
固執(zhí)的，我不愿把手拿開(kāi)，靜靜的看著你燃燼自己，溫暖我的書(shū)、我的書(shū)桌。細(xì)數(shù)你身體里那些上下翻飛，不知是起舞還是掙扎的灰塵，雖然，我根本數(shù)不清，甚至都不能一直固定的跟蹤其中的某一個(gè)。
我期待著奇跡的發(fā)生，或許下一秒，你便能越過(guò)那區(qū)區(qū)一微米的距離，躍然觸碰到我的指尖？
可愿望是美好的，生活是現(xiàn)實(shí)的。午時(shí)已過(guò)，緊跟而來(lái)的應(yīng)是黃昏，你仍是絕情的在我無(wú)奈的目光中漸行漸遠(yuǎn)……那一點(diǎn)一滴拉開(kāi)的距離一點(diǎn)點(diǎn)攫住了我的心！倏的，我站了起來(lái)，用盡全身力氣將書(shū)桌向前推了一米！既然剩下的已經(jīng)不多，就不再輕易放棄！
對(duì)于灰塵來(lái)說(shuō)，我便是上帝，我用天的眼光，俯視它們。但我自己又何嘗不是這塵世里飄搖不定、身不由己的一粒微塵？唯一不同的是，我的上帝只是我自己。如果說(shuō)，這一米陽(yáng)光是我的希望，我的路，那么，我要將這一米陽(yáng)光細(xì)細(xì)珍藏、握在手心！
陽(yáng)光作文 篇3
每一個(gè)人，每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都需要雨露的澆灌和陽(yáng)光的照耀。有了它們，我們才能每天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)拘無(wú)束的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的源泉；它是讓侯鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響；是讓我們心中那扇黑暗之門關(guān)閉的條件。
大千世界，處處都有陽(yáng)光的蹤跡，它也許就在你的身邊，也許就在你心中。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也少不了陽(yáng)光。說(shuō)一說(shuō)我參加美術(shù)、攝影活動(dòng)的例子吧！美術(shù)、攝影都是一種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在跟隨老師寫那作為中國(guó)國(guó)粹的毛筆字時(shí)，筆尖跟著我的手?jǐn)[動(dòng)，寫下那強(qiáng)勁有力的一撇一捺時(shí)，我心中是那樣的.快樂(lè)。老師還教我們畫國(guó)畫，畫的內(nèi)容很豐富，有梅花、菊花、荷花、牡丹、竹子、松柏、老鷹什么的。我們認(rèn)認(rèn)真真地用毛筆蘸著五顏六色的顏料。畫在宣紙上，瞬間，這些顏料像破殼的雞蛋般攤開(kāi)了。我們接著繼續(xù)為這幅畫添枝加葉，不一會(huì)兒，就畫好了，每當(dāng)這時(shí)，老師總是送來(lái)鼓勵(lì)的話語(yǔ)！
在假期中，我們還做了一件是我認(rèn)為最最有意義的事，那是老師第一次帶著我們?nèi)z影采風(fēng)。我們拿著自家的小相機(jī)，背著一個(gè)因?yàn)榱闶车闹亓慷殖恋陌�，有秩序地排好了�?duì)，坐著乘載著我們滿滿好奇心的大客車去往嫩江農(nóng)場(chǎng)的水上公園。到了那里，映入眼簾的是堅(jiān)實(shí)的雕像，蔚藍(lán)的天空，碧綠的湖水和那隨風(fēng)搖擺的蘆葦。我拍了許多張關(guān)于碧水藍(lán)天和水面上空大雁的相片，我們還站在雕像旁拍照，快速地路過(guò)搖擺著的吊橋。從中午待到了傍晚，映著紅紅的夕陽(yáng)，又回去了！
像這樣的在我們成長(zhǎng)中的經(jīng)歷還有很多很多，正因?yàn)橛辛诉@些積極的實(shí)踐活動(dòng)，正因?yàn)橛辛岁?yáng)光的呵護(hù)，花季歲月的我們才活得如此嬌艷，陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇4
每當(dāng)看到陽(yáng)光普照大地時(shí)，我就情不自禁的走出去，接受陽(yáng)光的溫暖對(duì)我的洗滌。
——題記
滿天都是烏云，陰沉沉的，空氣異常憋悶，我的心情更加煩悶。唉！怎么辦？語(yǔ)文考試又沒(méi)有及格。難道我就是天生學(xué)不好語(yǔ)文的人嗎？腦海中又浮現(xiàn)出了媽媽失望的'眼神。我快速在跑回家，打開(kāi)了那扇沉重的鐵門。媽媽還沒(méi)有下班，我把書(shū)包甩到地上，但沉重的心情并沒(méi)有甩掉。我躺在床上，反省著自己。
天開(kāi)始下雨了，電話響了，我接了電話：“喂！兒子，我是媽媽，今天你張阿姨請(qǐng)吃飯，我會(huì)晚點(diǎn)回家，好好學(xué)習(xí)，再把語(yǔ)文復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，別貪玩啊！好了，拜拜！”我放下電話。鼻子酸酸的，回想起媽媽操勞的情景，我哭得更傷心了。
不知過(guò)了多久，一縷陽(yáng)光照在了我的臉上，曖曖的，我閉著眼，盡情享受這片刻的溫馨。過(guò)了一會(huì)兒，我的心情好了許多。我起床來(lái)到窗前，窗下一對(duì)燕子正在窩里鼓勵(lì)它們的孩子起飛，小燕子嘗試了幾次都沒(méi)有成功�？尚⊙嘧尤栽诰毩�(xí)，此時(shí)，我豁然開(kāi)朗，小燕子就要學(xué)會(huì)飛翔了，我也要讓我的語(yǔ)文成績(jī)飛起來(lái)。我的心中頓時(shí)充滿了希望。于是我在紙上寫下了：謝謝你！陽(yáng)光！是你讓我看到希望！寫完之后，我把它折成了飛機(jī)，讓它飛出了窗外。我抹了抹眼淚，將試卷從書(shū)包中拿出來(lái)，認(rèn)真改正錯(cuò)題。
太陽(yáng)帶著一絲眷戀離開(kāi)了地平線，天漸漸地暗了下來(lái)，我打開(kāi)了臺(tái)燈，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，到了晚上十點(diǎn)，我改完了所有的錯(cuò)誤后熄燈上床睡覺(jué)。迷迷糊糊中我聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音，媽媽走到桌前，看了看分?jǐn)?shù)又皺了皺眉，但當(dāng)她看到我把錯(cuò)題都改過(guò)來(lái)后，又欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天早上，我起床出現(xiàn)又是一個(gè)艷陽(yáng)天，陽(yáng)光照耀著大地，我信心十足地走在上學(xué)的路上。
陽(yáng)光！感謝你！
陽(yáng)光作文 篇5
人的一生難免陷入陰霾，心存陽(yáng)光，堅(jiān)定信念，才能走出黑暗，迎接光明。
陽(yáng)光亦是希望。每一個(gè)明天都充滿陽(yáng)光，每一個(gè)明天也就充滿希望。希望是心靈的燈塔，希望是人努力奮斗的不懈動(dòng)力。只要你心存陽(yáng)光，你就會(huì)以激情去創(chuàng)造進(jìn)步、創(chuàng)造成功、創(chuàng)造奇跡；只要你心存陽(yáng)光，你就會(huì)感受到內(nèi)心的激情與力量，就會(huì)增強(qiáng)面對(duì)未來(lái)的信心與勇氣；只要你心存陽(yáng)光，生活的褶皺處便有你的一縷陽(yáng)光，生活的美好就會(huì)向你靠近……
心存陽(yáng)光，是遭遇不幸后的一份堅(jiān)毅�；艚鹫登啻耗耆A卻忽患疾病，以致全身癱瘓。然而這巨大的打擊并沒(méi)有擊垮這位“宇宙大師”，他堅(jiān)定信念，在極其困苦的境況下研究物理、天體、宇宙，一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》折射出巨人心中的萬(wàn)丈光芒。一場(chǎng)疾病讓史鐵生雙腿癱瘓，他也一下跌入了人生谷底�？伤](méi)有自暴自棄，而是勇敢地與病魔抗?fàn)帲叱隽岁幱�。而這股支撐他的`力量就源于他內(nèi)心的陽(yáng)光，源于他對(duì)人間真善美的不懈追求。
心存陽(yáng)光，是面對(duì)失敗時(shí)的一份淡定、一份釋然。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧�！碧諟Y明把名利、官場(chǎng)失意通通拋于大自然中，讓山川融入天地，天地化入其心。政治上的不得志并沒(méi)有讓他浮躁、消沉，他不是李煜，不是柳永，他選擇了退隱山林，與自然相伴，坐擁風(fēng)月，閑看云卷云舒。陶淵明內(nèi)心的陽(yáng)光使他安心神、樂(lè)田園、傳后世。
心存陽(yáng)光，是對(duì)生命的一份達(dá)觀。莊子心中定然是霞光萬(wàn)道的，在他彌留之際，看著泣不成聲的弟子們，先哲淡然：生命即是轉(zhuǎn)化，有生必有覆亡，就像冬雪與春陽(yáng)，我死之后，化入萬(wàn)物，得永存矣！先哲面對(duì)死亡時(shí)的一份達(dá)觀仿佛讓我們看到了穿越千年荒蕪的那一縷陽(yáng)光。
心存陽(yáng)光，靠的是一種信念。星星被白晝拒絕，卻在夜晚燦爛了天空；梅花被春天拒絕，給冬天帶來(lái)了芳香；流水被高山拒絕，卻化為壯麗的瀑布……生活中遭受挫折并不可怕，關(guān)鍵是我們要永不絕望，堅(jiān)定信念，心存陽(yáng)光。請(qǐng)記�。阂鞍俸弦灿写禾�。
心存陽(yáng)光，你就會(huì)收獲希望：心存陽(yáng)光，你就會(huì)翱翔在夢(mèng)想的天空；心存陽(yáng)光，你就會(huì)感悟到生命的美好與真諦。
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