陽(yáng)光作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的陽(yáng)光作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
一覺(jué)醒來(lái),門(mén)前的那株小草似乎又長(zhǎng)高了些,我一如既往地走去學(xué)校,迎面的天容不下太陽(yáng)的光輝,一圈圈的光暈,讓人不自覺(jué)的驚嘆。湛藍(lán)的天空,摻雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩,似朝霞,似日暮,似水天一色……
迎著日出,好像就迎著一顆光明而美好的心。它的輪廓像是被人刻意雕琢過(guò),分外明媚。如同所發(fā)散出來(lái)的陽(yáng)光一樣,溫暖在心底。照在身上,也使我感受到太陽(yáng)的來(lái)訊不那么匆忙,似是粗茶淡飯。但心里總有一股勁,像是被鐵鏈困住,掙脫不了,它想要看到這個(gè)美麗的世界!也許這就是它想告訴我的。陽(yáng)光透過(guò)枝枝葉葉灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光,也讓教室里的我們多了一份熱情與歡樂(lè)。每至下課,陽(yáng)臺(tái)上的欄桿變成了我們玩耍的樂(lè)趣。陽(yáng)光被我們的身影擋住了,它并沒(méi)有消失啊,而是以另一種方式存在著,見(jiàn)證我們同學(xué)的友誼與成長(zhǎng);蛟S它也想同我們一起嬉戲打鬧呢!
它就這樣陪著我們一個(gè)又一個(gè)的課間,一次又一次的瘋狂。自習(xí)課上,那縷陽(yáng)光也好像懂得學(xué)校的規(guī)矩,怎的'也不進(jìn)到教室里來(lái),只是靜靜的看著,看著教室里青春飛揚(yáng),心懷夢(mèng)想的我們,或許是一種守護(hù),守護(hù)著這些擁有偉大夢(mèng)想的孩子們的心。
我們則心無(wú)雜念的努力學(xué)習(xí)著,偶爾回頭,不經(jīng)意瞥了一眼,竟也心生感慨,它還在。那縷陽(yáng)光依舊灑在陽(yáng)臺(tái)的墻壁上,欄桿好像也曾有過(guò)它的影子,在心頭的那股勁兒又涌了起來(lái)。這回,它掙脫開(kāi)了禁錮著它的鏈子,它自由了,原來(lái)灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光,早已灑進(jìn)我的心。是啊,心有陽(yáng)光便是春天,我希望那縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)停留,可人生哪會(huì)全都是晴天呢?就像春天一樣,它會(huì)讓人們喜悅,但總少不了落寞與傷感。我想成為灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光。
跟春天一樣,提及總會(huì)露出微笑。愿風(fēng)花雪月成為我們嘴角上揚(yáng)最美麗的使者,像灑在陽(yáng)臺(tái)墻壁上的那縷陽(yáng)光,回憶總是令人向往。我愿做門(mén)前的那株小草,春天來(lái)臨就會(huì)長(zhǎng)高!
陽(yáng)光作文 篇2
沒(méi)有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨(dú)。
如果沒(méi)有朋友,這世界只是荒野一片!}記
一個(gè)春日的早晨,我坐在教室里,靜靜地淌徉在書(shū)香中,半晌,幾個(gè)靈敏的身影躍到我的桌前,我抬頭,原來(lái)是我的好友們。心里正疑惑她們要說(shuō)什么,她們便開(kāi)口了“我們星期六在A書(shū)城見(jiàn),好嗎?”頓時(shí),我嘴角揚(yáng)起了微笑的弧度,爽快地答應(yīng)了。之后,我天天盼著、等著這一天。
約定時(shí)間的前一個(gè)夜晚,我來(lái)到橙色的窗簾前,輕輕拉開(kāi)它,看那天空很是晴朗?稍谌胨,我隱約聽(tīng)到了雨聲,我暗地埋怨這場(chǎng)雨來(lái)的不是時(shí)候。
起床后,雨仍下個(gè)不停,我心里已經(jīng)涼了半截。想著,她們應(yīng)該不會(huì)去了吧!便獨(dú)自一人托著雨柄,慢慢地走在路上,傾聽(tīng)著那淅瀝的雨聲,像在演奏一首快樂(lè)的曲子,聲音忽高忽低,節(jié)奏忽緊忽慢,雨珠在深邃的天空下跳躍著。“叮咚”的聲音驅(qū)散了小路的寂寞,卻跳到我的心坎上,成為我心靈的慰藉,繼續(xù)沿著路走去,很多想法在我心里油然而生。這些問(wèn)題裝在腦中質(zhì)問(wèn)著我,直到走到離A書(shū)城不遠(yuǎn)處,我模糊的視線中仿佛看見(jiàn)幾個(gè)身著鮮艷的人兒對(duì)我搖晃著手。我?guī)е苫笞呓齻儯吹降木谷皇恰业腵朋友們,揉了揉雙眼,再睜開(kāi)時(shí),她們已像一群小鹿般向我奔來(lái),臉上綻放著笑容,更像一群純潔的精靈?墒,她們爽朗的笑聲卻讓我內(nèi)疚,在這場(chǎng)突如其來(lái)的雨中,她們毅然地選擇相信我,而我,則是對(duì)她們充滿不信任。想著想著,往日她們熱情幫助我的場(chǎng)面像播放電影般在我腦海中徘徊,我的眼眶不由得濕潤(rùn)了,是我想錯(cuò)了,我不該去懷疑這份真誠(chéng)的友誼,盡管它不容易破碎。
讓我執(zhí)起你的手,在等待的歲月里,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不絕望,守候著你便守住一生的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
午后,懶懶地坐在院子里,享受著陽(yáng)光的沐浴,我敢說(shuō),此時(shí)你是幸福的,你定會(huì)感覺(jué)生命是美好的。然而,上天不會(huì)永遠(yuǎn)賜給你如此優(yōu)厚的待遇。終有一天還是下雨了,悶熱的空氣壓得你喘不過(guò)氣來(lái),綿綿細(xì)雨只會(huì)讓你的心情更糟。于是,你埋怨上天的不公,感嘆現(xiàn)實(shí)的殘酷。殊不知你已經(jīng)享受了太多的陽(yáng)光,也享受了太多的幸福,你生在福中不知福。是的陽(yáng)光是美好的,它溫暖我們的心靈,照亮我們的生命,讓我們倍感快樂(lè)。雖然光陰似箭,生命如梭,短暫的人生不可能永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,但是我們不能因此而給自己的心靈蒙上陰影。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光,珍惜陽(yáng)光,這樣我們的人生才會(huì)絢麗多姿,短暫的生命才會(huì)得到延長(zhǎng)。
步入中學(xué)神圣的殿堂,一切都是嶄新的。面對(duì)陌生的一切,我曾后悔過(guò)當(dāng)初的選擇,也曾懷疑過(guò)自己的實(shí)力;面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我曾生發(fā)過(guò)放棄的念頭。幸好有剛畢業(yè)回來(lái)的班主任老師的指導(dǎo)。他明白我們的心思,理解我們的苦處。他曾安慰我們,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,切莫讓環(huán)境適應(yīng)自己,“物競(jìng)天擇,適者生存”。他教我們用樂(lè)觀去面對(duì)一切,學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),執(zhí)著于自己的選擇,無(wú)愧于自己的人生。來(lái)校三個(gè)多月已匆匆流逝,“適應(yīng)期”早已結(jié)束。等待我們的依舊是激烈的競(jìng)爭(zhēng),命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但此刻的我已不再害怕,既然選擇了,就不必為之后悔;已經(jīng)努力了,就不必為之遺憾。風(fēng)雨兼程的日子,有老師關(guān)懷似陽(yáng)光的照耀,還怕什么?勇敢走下去吧,你一定會(huì)順利通過(guò)一道道關(guān)口,在大風(fēng)大浪里體會(huì)人生之樂(lè),書(shū)寫(xiě)人生輝煌。為什么不尋求一下刺激?刺激的`日子讓我更快活。我感謝老師。在我因成績(jī)下滑而失落時(shí),是他用一束陽(yáng)光照亮了我的前程,讓我感覺(jué)到有陽(yáng)光的日子好快樂(lè)!
陽(yáng)光本無(wú)顏色,但透過(guò)我的心靈這塊三棱鏡,變成了七色光芒。它使我溫暖,讓我快樂(lè),給我自信。我感謝陽(yáng)光,因?yàn)樗屛視r(shí)刻擁有幸福,讓我感覺(jué)到幸福永遠(yuǎn)與我同在,不再為之疲于奔命,不再悲嘆命運(yùn)的殘忍。
每一片樹(shù)葉都有正反兩面,平滑光潔的正面迎著陽(yáng)光,承接著陽(yáng)光和雨露,使樹(shù)木煥發(fā)出勃勃生機(jī),欣欣向榮。人也一樣,人生也有陰面和陽(yáng)面,不要總是向著陰面悲觀嘆息,而要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),尋找七色陽(yáng)光。面對(duì)光輝燦爛的陽(yáng)光世界吧,讓我們的心中永駐陽(yáng)光!這樣,我們的心靈將不再孤獨(dú)寂寞,人生也不會(huì)黯然失色。
生活本來(lái)是一杯可口可樂(lè),而擁有陽(yáng)光的生活就是一杯非?蓸(lè)。讓你的心中永駐陽(yáng)光,莫讓人生向陰面!
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