楊樹的作文

時(shí)間：2021-02-24 09:36:42 楊樹我要投稿

楊樹的作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的楊樹的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

楊樹的作文九篇

楊樹的作文篇1

　　早晨和老公一起路過(guò)那片楊樹林。楊樹是新栽不久的，樹干都很細(xì)。不浪漫的老公突然說(shuō)了一句話：等我們老的時(shí)候，這些楊樹應(yīng)該很粗很粗了吧！

　　我的心頓時(shí)柔軟了下來(lái)。沒(méi)想到平日里嚴(yán)肅認(rèn)真的老公，居然能說(shuō)出這么詩(shī)意的話。是啊，當(dāng)我們很老很老的時(shí)候，這些楊樹應(yīng)該很粗很粗了！那就讓我們的愛(ài)情和這些楊樹一起成長(zhǎng)吧！

　　讓我們的愛(ài)情，像這楊樹一樣，經(jīng)得起風(fēng)吹日曬！不論環(huán)境怎樣，努力地生長(zhǎng)。無(wú)論貧窮富有，永遠(yuǎn)不離不棄！

　　讓我們的愛(ài)情，像這楊樹一樣，經(jīng)得起病痛折磨！不管任何情況，積極地生長(zhǎng)。無(wú)論遇到任何困難，永遠(yuǎn)相依相伴！

　　讓我們的愛(ài)情，像這楊樹一樣，經(jīng)得起歲歲年年！不怕時(shí)光流轉(zhuǎn)，用心地生長(zhǎng)。無(wú)論繁華平淡，永遠(yuǎn)相濡以沫！

　　愿我們的愛(ài)情，如楊樹般茁壯！

楊樹的作文篇2

　　坐在去往臨策鐵路蜿蜒前行的火車上，車窗外的綠色植物逐漸減少，地勢(shì)地貌也由平原逐漸過(guò)渡到沙漠戈壁，這就意味著沿途各個(gè)車站的工作人員的工作生活環(huán)境受自然條件的限制而不斷變得艱苦了。但物競(jìng)天擇，適者生存，與鐵路工人在惡劣環(huán)境中相伴的有一種樹叫胡楊，它扎根地下50多米，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，對(duì)鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力，生命力極為頑強(qiáng)。在缺水的大漠中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，在如刀的沙漠風(fēng)中勇敢地抗?fàn)�，頑強(qiáng)地生存，在如火的驕陽(yáng)中不屈地拚搏，在嚴(yán)寒的隆冬堅(jiān)強(qiáng)地屹立。它長(zhǎng)得不太直，不太好看，但是根系長(zhǎng)到十米以下，只要十米以內(nèi)有水，它就能活。然而，無(wú)論柔弱，無(wú)論蒼老，總有一抹生命的綠色點(diǎn)染著枝梢。這像極了我們臨策鐵路上默默無(wú)聞、堅(jiān)忍奮斗的廣大干部職工，體現(xiàn)了扎根沙海戈壁無(wú)怨無(wú)悔的魂魄。

　　望著茫茫無(wú)際的戈壁沙漠地勢(shì)地貌復(fù)雜艱險(xiǎn)，可以想象建成這條鐵路經(jīng)過(guò)怎樣艱苦卓絕的歷程，天公恐怕也嘆為觀止吧。正可謂“建鐵路難，守鐵路更難”，確保鐵路暢通無(wú)阻推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的艱巨任務(wù)交給了臨策人，在這天地一片蒼茫中孤單矗立的車站內(nèi)他們工作著生活著，采用半個(gè)月倒班一次的方式，根據(jù)車站等級(jí)的不同上班人數(shù)比不同，大站6～7人，小站只有2人。試想一下，在繁華的都市中，下班的人們回到家中，打開家門是愛(ài)人的噓寒問(wèn)暖，孩子的可愛(ài)笑靨，父母親友的親切交談，天倫之樂(lè)，其樂(lè)融融。但這一切對(duì)于臨策鐵路上的人們而言都發(fā)生了改變，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)這份幸福要被隔斷半個(gè)月，上班時(shí)只能將享受不到的一切拈成綿綿的思念之情通過(guò)手機(jī)傳達(dá)，但殘酷的是，有的車站連信號(hào)都沒(méi)有手機(jī)用不成，最簡(jiǎn)單的情感傾訴也成了奢望。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，錚錚鐵骨的男子漢咬著牙挺了下來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。美麗的胡楊，傳說(shuō)如果你在它的身軀上雕一個(gè)洞，一定會(huì)有黃色的水噴出，我想那一定是它的淚水，無(wú)語(yǔ)的哽咽，就這樣一個(gè)樹中的偉丈夫，心中也會(huì)有痛和淚，但它還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，不朽不倒，舉著不朽的利劍，挑戰(zhàn)命運(yùn)和自然。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路線上，胡楊樹和臨策鐵路人就這樣相依相望、相憐相惜、相知相交，魂魄容，精神存，永恒久。

　　不是所有的樹木都能在戈壁沙漠中扎根，但胡楊樹做到了；

　　不是任何人都能在“白云千載空悠悠”的戈壁沙漠中工作生活，但臨策人做到了；

　　不是充滿科技含量、世人矚目的事業(yè)才是輝煌的，臨策人默默奉獻(xiàn)的事業(yè)同樣是偉大不朽的。

楊樹的作文篇3

　　你從一億三千多萬(wàn)年前走來(lái)，走進(jìn)了沙漠的世界，在這風(fēng)沙肆虐和毒陽(yáng)如爐的環(huán)境里，你的根深深的在地下繁衍，你裸露在地面上的枝葉，只是你生命極小的一部分，就是這極小的一部分枝葉，卻展現(xiàn)了生命的神奇，一種神奇的美麗，無(wú)與倫比。你是沙漠里的英雄。大自然創(chuàng)造的一切生命之極品。你是滄桑的幾世輪回，你是不朽的生命傳奇，你讓世界在你面前低矮，你讓大自然在你面前跪伏和膜拜，你頂天立地，一切的存在在你面前渺小和卑微，你是人類一切存在的強(qiáng)者，你征服一切，你也征服自己，征服著這個(gè)世界。幾千個(gè)幾千年刻出的深深的年輪，是你錚錚風(fēng)骨的真實(shí)寫照，你挑戰(zhàn)一切自然的威脅，你是，你是天地唯一的永恒的傳承者。

　　你渾身是血與淚的澆鑄，你是古老的神的使者，你是激情與灼熱燃燒的世界，你急切地渴望著水的滋潤(rùn)，渴望了多少多少個(gè)世紀(jì)，渴望交織著忍耐，忍耐交織著適應(yīng)和嬗變，塑造了你如今獨(dú)特的風(fēng)骨，為了適應(yīng)惡劣和殘酷，忍受饑渴的折磨，你，一次次將自己的形態(tài)改變，你忍受著痛苦的肢體的扭曲，還有那千瘡百孔的傷痕累累，那迥異的形態(tài)，是失去皮膚失去肌肉換回的尊嚴(yán)，是向人類和自然默默斗爭(zhēng)的結(jié)果，也是給人類的一個(gè)嚴(yán)肅的課題和思索，無(wú)論你站著還是躺著，你永遠(yuǎn)是一尊高貴而別樣的大自然雕塑，雕塑者出自你的魂靈。無(wú)論你躺著還是站著，唯一不變的是你的靈魂，是你魂魄深處的孤傲和頑強(qiáng)，是不屈不撓的斗志和博大的精神境界，

　　你在四季里綻放的美艷讓我的靈魂一次次震顫，久久無(wú)法平靜。在風(fēng)沙面前，你用翹首的心境笑看爬滿全身的滄桑。你的枝干里藏滿了與惡劣的環(huán)境斗爭(zhēng)遺留下來(lái)的累累傷痕。從你的綽約風(fēng)姿里，我領(lǐng)略你厚重的內(nèi)涵，多少回，你哭過(guò)，笑過(guò)，多少年，你孤獨(dú)著，寂寞著，多少世紀(jì)，你不屈不撓，英勇頑強(qiáng)，這個(gè)世界，你懼怕過(guò)什么，你矗立在那里，天地映襯著你，裝飾著你，彩筆畫空空不染，而你卻在天空的碧藍(lán)里，繪畫出一幅幅絕筆的神奇和瑰麗。我從你的風(fēng)骨里，深深的感受到道的哲學(xué)。還有，你的魂魄。你的精神，你神秘的一切。我在你的腳下，頂禮膜拜。

　　用所有的語(yǔ)言都無(wú)法形容你的美，用盡天下詞句都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的癡迷。深深的敬意。就算是人類，也無(wú)法創(chuàng)造出大自然所賦予你的生命奇跡。我愿自己變成一泓清泉，依偎在你的身邊，供你慢慢汲取，慢慢給你滲透，哪怕很少很小的一汪清水，我也愿意給你，即使這樣無(wú)法做到，我也愿意，哪怕是變成一滴水，我也愿意融進(jìn)你的身體，讓你吸收了去。

　　我愛(ài)你，胡楊樹，勝過(guò)了人間的一切。

　　我追隨你，胡楊樹，超越了世間的所有。

　　胡楊樹，我只贊美你。為你歌唱，為你激蕩。

　　胡楊樹，我多想跪拜你的腳下，跪拜成一尊雕像，和你一起永恒。

楊樹的作文篇4

　　我家后山有一顆老楊樹，這顆老楊樹樹干高大粗壯，樹干是棕褐色，上面疙疙瘩瘩，離地面三四米的地方，許多枝丫像巨人的手臂向外伸展，枝連枝，葉遮葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座高塔。

　　每到春天，老楊樹開出毛毛蟲似的花，花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，小花滿地都是，我和小伙伴撿起來(lái)，嚇唬人，花落了，樹枝出現(xiàn)許多嫩芽。過(guò)了一段時(shí)間，樹葉長(zhǎng)出來(lái)了，樹冠一片新綠，到了夏天，楊樹像一把大傘，老人們?cè)跇湎孪缕�，聊天，我們便捉迷藏……一陣風(fēng)吹過(guò)，驅(qū)走了人們的悶熱。到了秋天，樹葉落下來(lái)了，滿地都是，軟綿綿的。

　　后山的老楊樹不僅給我們帶來(lái)了春天的信息，夏天的涼爽，還給我們帶來(lái)了歡樂(lè)!

　　老楊樹，我愛(ài)你!

楊樹的作文篇5

　　秋天的楊樹下，片片落葉飛舞在我與媽媽的身旁。媽媽急忙用瘦弱的雙手摟住我，唯恐著涼，忍不住向她望了一眼。歷經(jīng)歲月的滄桑，她的眼角又多了幾條皺紋，我不禁問(wèn)道：“您，老了嗎?”媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“媽媽老了，你長(zhǎng)大了，你要好好照顧自己，也不要拋下媽媽�！蹦菚r(shí)的我只是如搗蒜般拚命的.點(diǎn)頭，并且靜靜的望著她思考這句話的涵義……

　　母愛(ài)亙古至今，被世人歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，小學(xué)的時(shí)候，老師也經(jīng)常要我們寫以母愛(ài)為話題的作文，對(duì)我而言，我總是不痛不癢的寫完了事，對(duì)自己寫的溫馨、感人的內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)是真的，也就是說(shuō)，對(duì)媽媽是怕和恨占了上風(fēng)。因?yàn)�，媽媽�?duì)我非常嚴(yán)厲，在我眼中，她是個(gè)說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，非常有原則的人，她絕不容許任何人和他大喊大叫還有頂嘴，只要犯了這個(gè)禁忌的人，馬上臉上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)巴掌狀。在學(xué)習(xí)上，媽媽也要求我們一定要盡自己的力量做到最完美;在生活方面她也一樣不放棄，不但每當(dāng)同學(xué)邀我去她們家玩時(shí)，想也不用想，一口就拒絕了，一抓到機(jī)會(huì)還會(huì)跟我進(jìn)行“愛(ài)”的教育，說(shuō)明待人處世的道理。盡管我當(dāng)時(shí)并不了解媽媽的用意，但是我也卻超凡入圣，學(xué)會(huì)了一些同年齡的小朋友不會(huì)做的事，不過(guò)媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，卻無(wú)數(shù)次的被我記恨……

　　雖然媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，但是她從不會(huì)為了我的考試成績(jī)而責(zé)備我，讓我受皮肉之苦，也不會(huì)剝奪我的時(shí)間，要求我寫一堆評(píng)量，反而會(huì)讓我學(xué)習(xí)更多才藝，培養(yǎng)休閑興趣與發(fā)掘自己潛能。假日時(shí)，也會(huì)讓我們適時(shí)的放松一下，和電動(dòng)捉對(duì)廝殺，或是到公園運(yùn)動(dòng)，她總是秉持著“生病的國(guó)王，不如健康的乞丐”這句至理名言，勉勵(lì)我們要像顆不停翻動(dòng)的石頭，才不會(huì)長(zhǎng)苔。雖然媽媽要求我凡事認(rèn)真、謹(jǐn)慎，但是如果我遇到競(jìng)賽，承受很大的壓力時(shí)，媽媽也會(huì)安慰我盡自己最大的力量就好，成敗不重要，撫了我局促不安的心靈，因此每當(dāng)我一看到媽媽為了我而忙碌奔波的身影，我就會(huì)暫時(shí)放下對(duì)她的怨和恨，想想她為什么要這樣做?

　　其實(shí)，媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，也是一種愛(ài)，雖然這種愛(ài)有時(shí)很殘忍，不近人情，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這種愛(ài)卻給了我無(wú)窮的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)生活上得到了一次次令人羨煞的成績(jī)，讓我能戰(zhàn)勝任何困難，我再也不怨恨媽媽，因?yàn)槲蚁嘈艐寢尳^對(duì)是為了我好，希望我做事情都可以有認(rèn)真的態(tài)度，不要總是馬馬虎虎，為將來(lái)的幸福打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我也領(lǐng)悟到了，為什么媽媽不曾在乎我的成績(jī)，只關(guān)心我的身心健康，原來(lái)是因?yàn)樗幌Ｍ屛页惺芴蟮膲毫�，希望我能無(wú)憂無(wú)慮的編織我的童年美夢(mèng)，想著想著，晶瑩圓潤(rùn)的眼淚不禁一滴、兩滴、三滴……落到稿紙上。

　　金風(fēng)再度揚(yáng)起蕭瑟的氛圍，秋天的楊樹下，落葉依舊飛舞在我與媽媽的身邊，綠燈亮了，媽媽看了看兩旁的車子，便獨(dú)自一人往前走了幾步，我迎上前去，緊緊的握住了她的手，她望了我一眼，只見(jiàn)淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，我大聲的對(duì)全世界說(shuō)：“媽媽，謝謝你!”并在心中悄悄發(fā)誓：“我一定會(huì)好好照顧你的!因?yàn)槟闶亲钐蹛?ài)我的人!”

楊樹的作文篇6

　　婀娜多姿的柳樹，屹立挺拔的松樹，馨香四溢的桂花樹，比起這些，我覺(jué)的還是外婆屋前的白楊樹更值得我贊賞。

　　春天到來(lái)時(shí)，樹上爬滿了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸著。一個(gè)多月后，芽苞開始抽芽，漸漸地每根銀樹杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著。夏天到來(lái)時(shí)，芽寶寶都長(zhǎng)大了。滿樹的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著我們的眼睛，似乎每一片樹葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴，白楊樹更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹下避陰的人身上，那感覺(jué)好愜意！那時(shí)的白楊樹枝繁葉茂，我們還可以當(dāng)做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對(duì)待小鳥像對(duì)待自己的孩子，讓她們?cè)谧约旱纳砩现C搭巢，為它們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，零落的白楊樹成為植物的肥料，為了明年的希望，它們與大地融為一體。冬天，白楊樹沒(méi)了繁茂的樹葉，但它卻絲毫沒(méi)有彎腰，它還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的，盡情地展示自己的風(fēng)格和倔強(qiáng)。

　　一年四季，白楊樹任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(zhǎng)著，在五千形成了一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。

楊樹的作文篇7

　　白楊沒(méi)有牡丹那樣?jì)少F，沒(méi)有荷花那樣清香，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，它只是一棵普通的樹，我在它的平凡中看到啦它的不平凡之處。

　　我喜歡它默默奉獻(xiàn)的精神。高高的白楊樹可以凈化空氣，使空氣清新

　　成排的白楊樹還能防止沙塵暴和水土流失，使我們的生活環(huán)境變好，我喜歡它把別人快樂(lè)當(dāng)成自己快樂(lè)的高尚品格。盛夏驕陽(yáng)火辣辣地烤著大地，同學(xué)們?cè)诎讞顦湎伦鲇螒�，翠綠的大白楊樹像一把大傘，給同學(xué)們遮陽(yáng)，乘涼。微風(fēng)吹來(lái)，涼爽極啦，大家臉上都露出啦高興的微笑。

　　我更喜歡白楊樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。它不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)暴，有強(qiáng)大的生命力，不論風(fēng)吹日曬，暴雨澆灌，它一直堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，不管遇到什么樣的挫折，它都不怕，傲然屹立，從不在困難面前低頭。在我們的生活中，有成千上萬(wàn)像白楊樹那樣的人，他們總是默默無(wú)聞地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)，如同挺立的白楊樹一樣！

楊樹的作文篇8

　　一、審題指導(dǎo)【由果溯因法】

　　1.老人：

　　果：老人種的胡楊樹在沙塵暴后無(wú)礙

　　因：把樹載活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具體表現(xiàn)：（1）老人一等到樹苗成活以后，就來(lái)得很少；

　�。�2）即使來(lái)了，也只是把被風(fēng)刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點(diǎn)水；

　�。�3）我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

　　含義：老人種樹很講究方法，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　觀點(diǎn)：教育子女（培養(yǎng)人才），要講究科學(xué)的方法、具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

　　2、年輕人：

　　果：年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風(fēng)刮倒。

　　因：待樹苗成活以后，每隔三天就要來(lái)給它澆水。經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。

　　具體表現(xiàn)：（1）年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來(lái)給它澆水。

　�。�2）年輕人種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒，有的甚至連根拔起。

　　含義：年輕人種樹對(duì)樹過(guò)度關(guān)心、溺愛(ài)，反而害了樹。

　　觀點(diǎn)： ①一味關(guān)心愛(ài)護(hù)有可能會(huì)貽誤被關(guān)愛(ài)者的一生。

　�、谶^(guò)多的關(guān)愛(ài)反而是一種禍害。③溺愛(ài)不等于真愛(ài)。

　　3.胡楊樹

　　果：胡楊樹能抵擋沙塵暴因：經(jīng)常給樹澆水，樹的根不往泥土深處扎。不給樹澆一點(diǎn)水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，樹就不會(huì)輕易被風(fēng)刮倒。（處于逆境，根往深處扎）

　　具體表現(xiàn)：(1）老人不給樹木澆水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他種的樹，只是被風(fēng)吹折了一些樹枝。

　�。�2）年輕人經(jīng)常給樹澆水，他種的胡楊幾乎全被風(fēng)刮倒了，有的甚至連根拔起。

　　含義：老人讓樹身處逆境，經(jīng)受磨礪，樹根扎得深，經(jīng)受住風(fēng)沙的考驗(yàn)；年輕人種的身處順境，根扎不深，風(fēng)沙一來(lái)，就被刮倒。

　　觀點(diǎn)：（1）逆境成才。（2）順境可能會(huì)使生命變得脆弱。

　�。�3）人生需要磨礪。（4）要夯實(shí)基礎(chǔ)，事業(yè)才能取得成功

　　二、處理原材料不當(dāng)

　　問(wèn)題1：不用材料，另起爐灶；（要求：新材料作文議論文，開頭必須要引用材料。）問(wèn)題2：照搬材料，或用比原文還要多的字?jǐn)?shù)復(fù)述材料；（要求：引用材料要簡(jiǎn)潔，要概述材料。）

　　問(wèn)題3：用類似材料的例子做論據(jù)。（要求：不能仿寫，擴(kuò)寫原材料。）

　　問(wèn)題4：通篇在評(píng)論原材料。（要求：原材料是用來(lái)提煉觀點(diǎn)，得出觀點(diǎn)后就要論證觀點(diǎn)，結(jié)尾處要重新提一提原材料和觀點(diǎn)，使文章首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整。）

　　新材料作文的開頭

　　一、開頭要簡(jiǎn)單引用材料。

　　二、引用材料后要分析材料。（概述材料）

　　材料一般會(huì)有多個(gè)立意、寫作的角度，我們要圍繞等下自己將會(huì)得出的觀點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行定向分析，使材料和觀點(diǎn)之間更好地過(guò)渡、銜接。（定向分析材料）

　　三、引用、分析材料后要明確提出自己的觀點(diǎn)，做到觀點(diǎn)明確、突出、集中。（提煉觀

　　點(diǎn)）

　　【上面的三個(gè)步驟在第一段中完成。(第一段約150字)】

　　例子：

　　1.培育人才必需講究科學(xué)方法

　　同樣是在沙漠里種胡楊樹，沙塵暴后，年輕人種的樹幾乎全被風(fēng)刮倒了，而老人

　　種的樹卻無(wú)大礙�！� 概述材料】同樣的樹，為何抗風(fēng)沙能力差別這么大？顯然是因?yàn)閮扇朔N樹的方法不同，年輕人過(guò)多關(guān)心樹木，而老人則要樹苗自己去找泉源，樹木的根也因此扎得很深�？梢�(jiàn)過(guò)多的關(guān)心反而是一種禍害，科學(xué)的管理才能讓樹木茁壯成長(zhǎng)�！� 簡(jiǎn)析材料】掩卷沉思，育人亦如種樹：培育人才必需講究科學(xué)方法�！咎岢鲇^點(diǎn)�！�

　　方法：概述材料+簡(jiǎn)析+觀點(diǎn)

　　2.培養(yǎng)人才，要講究科學(xué)的方法

　　同樣栽種的胡楊，年輕人的細(xì)心呵護(hù)卻使它失去了扎根深處的動(dòng)力，老人看似不聞不問(wèn)的舉動(dòng)卻是真正給與了胡楊樹抵御風(fēng)暴的力量。老人的睿智在于他懂得：過(guò)分的保護(hù)是有害的，科學(xué)地對(duì)待才是明智的抉擇�！具厰⑦呑h 】種樹如此，育人亦然�？梢�(jiàn)，培養(yǎng)人才，要講究科學(xué)的方法�！咎岢鲇^點(diǎn)】

　　方法：邊敘邊議+觀點(diǎn)

　　3．挫折鑄造成功

　　在這個(gè)全球化的、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們總會(huì)遇到很多挫折，【聯(lián)系實(shí)際】但

　　是我們要像沙漠中不被澆水施肥的胡楊樹，勇于克服挫折，屹立于沙塵暴中，【與材料

　　形成對(duì)比】可見(jiàn)，挫折是我們成功路上的墊腳石，挫折能鑄造我們的成功�！咎岢鲇^點(diǎn)�！� 方法：聯(lián)系實(shí)際+分析材料（形成對(duì)比）+觀點(diǎn)

　　4.讓自己在磨礪中變“鋒利”

　　人生中，難免要遇到大大小小的挫折，這就要求我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志�！� 擺普遍

　　現(xiàn)象】一老一小在沙漠中種胡楊樹，年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了，老人不理睬的樹卻安然無(wú)恙。【引出對(duì)材料的概述】就因?yàn)椴粷菜�，樹不得不把根扎到地底的泉源，這樣才有穩(wěn)固的根基，【分析材料】我們?nèi)撕螄L不是這樣呢？【簡(jiǎn)析材料】多一點(diǎn)磨礪，會(huì)為自己鑄造精彩的人生。【提出觀點(diǎn)】

　　方法：普遍現(xiàn)象+引用材料+分析材料+觀點(diǎn)

　　新材料作文開頭的方法：

　　方法一：概述材料+簡(jiǎn)析+觀點(diǎn)。方法二：邊敘邊議+觀點(diǎn)。

　　方法三：聯(lián)系實(shí)際+分析材料（形成對(duì)比）+觀點(diǎn)

　　方法四：普遍現(xiàn)象+引用材料+分析材料+觀點(diǎn)。

　　運(yùn)用這些方法升格你文章的開頭！

　　3、運(yùn)用例證法

　�。ɡC法是用令人信服的典型事例來(lái)證明自己論點(diǎn)正確的一種方法。是最常用的論證方法。）

　　（1）例子不新穎，不豐富。

　　如舉司馬遷、曹雪芹、張海迪、謝坤山、海倫凱勒、居里夫人、貝多芬、愛(ài)迪生等為例，例子不新穎；

　　一篇文章只有一兩個(gè)例子，例子不豐富。

　�。�2）敘例不簡(jiǎn)潔，沒(méi)有例后分析，或例后分析不到位，議論段不規(guī)范。（例證法要力

　　求做到精選事實(shí)與深入說(shuō)理相互結(jié)合。）

　　議論段不規(guī)范： “觀點(diǎn)+例子=議論段”

　　議論段應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。

　�。�1）第一步，段的首句：一定要擺放這一段的分論點(diǎn)。開門見(jiàn)山，使閱卷老師明白你

　　這一段要論證什么問(wèn)題。（觀點(diǎn)）

　　（2）第二步：引用名人名言。從理論上對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證，也就是通常所說(shuō)的理論論證。要注意名人名言與分論點(diǎn)有關(guān)系，如沒(méi)有聯(lián)系，則不能起論證作用。（闡釋句）

　　（3）第三步：列舉典型事例，古今中外，正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點(diǎn)。寫法上簡(jiǎn)要敘述即可，不要過(guò)多描寫。（材料句）

　�。�4）第四步：分析說(shuō)理。這是本段最重要的一步。因?yàn)闆](méi)有分析說(shuō)理，光列舉一個(gè)兩個(gè)事例，不進(jìn)行分析說(shuō)理，那這舉出的事例就不能成為分論點(diǎn)的論據(jù)，也就沒(méi)有說(shuō)服力。那么怎樣進(jìn)行分析呢？常用的有兩種分析說(shuō)理方法，即因果法和假設(shè)法。（分析句）

　�。�5）第五步：本段小結(jié)。照應(yīng)本段開頭，重申這一節(jié)的分論點(diǎn)�？杉由稀耙虼恕被颉八晕艺J(rèn)為”等字樣。這樣一來(lái)，本段就形成了一個(gè)完整的說(shuō)理板塊。（結(jié)論句）知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見(jiàn)的、巨大的物質(zhì)力量。史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩三根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。以及知識(shí)帶來(lái)的預(yù)見(jiàn)性。（分析句）可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）

　　例文：逆境造就人才

　　兩棵胡楊，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)，只有在逆境中生長(zhǎng)的那棵還那樣挺拔

　　不難發(fā)現(xiàn)，逆境是成才的前提條件，縱觀歷史長(zhǎng)河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的

　　有的人也許經(jīng)常抱怨，自己的環(huán)境不如別人，家庭背景沒(méi)人家好，衣食住行都成問(wèn)題，還談什么學(xué)習(xí)，而我認(rèn)為，這不過(guò)是懶惰之人不愿意學(xué)習(xí)的借口，生活不如別人，就應(yīng)該更加努力，以后才能出人頭地，翻開歷史名人錄，又有幾個(gè)是出生在好環(huán)境中的呢？

　　英國(guó)著名作家和詩(shī)人莎士比亞，大家應(yīng)該再熟悉不過(guò)了，但又有幾個(gè)人知道莎士比亞成名前的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？莎士比亞原來(lái)不過(guò)是替人看馬，打雜的一個(gè)沒(méi)有地位的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空便從戲院的門縫和小孔里偷看演出，他憑著這種執(zhí)著的“偷學(xué)”精神，終成一代偉人。如果你現(xiàn)在身處逆境，不要抱怨，不要悲傷，勇敢面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)逆境是你邁向成功的基礎(chǔ)，而往往，逆境能造就一個(gè)人。

　　還記得一九一三年，當(dāng)中國(guó)忍受著帝國(guó)主義踐踏時(shí)，所有的東西都因沒(méi)有技術(shù)而從國(guó)外進(jìn)口。在這樣的逆境中，許多人都屈服了，而化學(xué)家侯德榜卻逆流而上，在逆境中實(shí)驗(yàn)500多次，終于發(fā)明了“侯氏制堿法”，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。

　　我們不應(yīng)該把逆境當(dāng)作退縮的原因，相反，他會(huì)給人帶來(lái)一種不平凡的壓力，他是環(huán)境給人的一種不同于一般的跟高層面的壓力，他不是簡(jiǎn)單的得到的，它需要你具有超強(qiáng)的意志力，他對(duì)人的成功起著至關(guān)重要的作用，沒(méi)有它，也許你不會(huì)知道莎士比亞這個(gè)人；沒(méi)有它，“侯氏制堿法”不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生;沒(méi)有它，童第周不會(huì)為國(guó)爭(zhēng)光；沒(méi)有它，中國(guó)無(wú)法造出原子彈貪圖現(xiàn)有的環(huán)境，去享受，我們只會(huì)停滯不前，只有在逆境中謀生存，謀發(fā)展，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)，翻開歷史長(zhǎng)河的篇章，但凡在逆境中求生存，求發(fā)展的人都是大寫的人。

　　在馬廄里的馬永遠(yuǎn)都只會(huì)享受別人提供的食物，最終只能庸庸碌碌一生，只有在惡劣的自然環(huán)境下生存下來(lái)的才能是千里良駒。

　　正是“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人！” 逆境是我們成長(zhǎng)的前提條件，他是我們成功不可或缺的東西�！�

　　依然是那兩棵胡楊，在逆境中生活的胡楊依舊那樣挺拔，而習(xí)慣了溫室照料下的胡楊在大自然的考驗(yàn)下最終只能倒下。

楊樹的作文篇9

　　有一天，一只小鳥飛到小松樹身上，問(wèn)小松樹：“小松樹，你為人們作出過(guò)貢獻(xiàn)嗎？”小松樹說(shuō)：“為人們作的嗎？等我長(zhǎng)大了才做�！蹦鞘裁葱心厝绻氵@么認(rèn)為的話，我也沒(méi)辦法，說(shuō)完飛到小楊樹身上，沒(méi)等小鳥說(shuō)完。小楊樹說(shuō)：“小鳥姐姐，我愿意為人們作出貢獻(xiàn)，小松樹也太無(wú)知了，萬(wàn)物生長(zhǎng)都要作出貢獻(xiàn)的，我要說(shuō)服小松樹�！闭f(shuō)完，小鳥笑著飛走了。小楊樹拍著小松樹的肩膀說(shuō)：“小樹樹，我們的生命是別人給的，就要為人們作出貢獻(xiàn)的，你懂嗎？”小松樹理也不理當(dāng)作沒(méi)聽見(jiàn)。

　　這天晚上，風(fēng)雨交加，小楊樹的根早已深深的扎進(jìn)土里，然而小松樹呢，早已得意自乎，扎得不踏實(shí)。風(fēng)吹向它們，雨轉(zhuǎn)它們，小楊樹抬起頭來(lái)，不屈不服，然而小松樹，小楊樹的枝被吹斷了，一直在地上呻吟。小楊樹說(shuō)小松樹要加油不要倒下。”這時(shí)小松樹才覺(jué)悟，說(shuō)：“小楊樹你說(shuō)得對(duì)，一定要為人們作出貢獻(xiàn)�！毙∷蓸涫懿涣肆�，被風(fēng)和雨折磨的枝斷葉落。小楊樹切安然無(wú)恙。

　　沒(méi)過(guò)幾天，殘留的小松樹要生長(zhǎng)了，小楊樹說(shuō)：“兄弟，你終于覺(jué)悟了。”

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