楊樹(shù)作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的楊樹(shù)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
楊樹(shù)作文 篇1
我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹(shù)。
春天，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，站在樹(shù)下，給人一種萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上的感覺(jué)。夏天，它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽(yáng)傘，遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，給人一種涼爽的感覺(jué)。秋天，大自然就像一位神奇的畫(huà)家，把白楊樹(shù)綠油油的葉子變成了金黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白楊樹(shù)在刺骨的寒風(fēng)中筆直地站著，仿佛在盼望著春天的到來(lái)。
每天做完作業(yè)，我都會(huì)和小伙伴在白楊樹(shù)下嬉戲。我們一起在樹(shù)下快樂(lè)地捉迷藏，一起在樹(shù)下盡情地看書(shū)，一起在樹(shù)下歡快地唱歌跳舞……
白楊樹(shù)就像我的好伙伴，陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)。
楊樹(shù)作文 篇2
hi！大家好！我是一棵非常健壯的小楊樹(shù)。看我無(wú)比強(qiáng)壯的胳膊粗不粗？我每天都快快樂(lè)樂(lè)、健康茁壯地成長(zhǎng)。太陽(yáng)每天為我保暖，雨水為我解渴……我每天都非常開(kāi)心。
以前的小朋友都愛(ài)在我身邊玩耍，有的小朋友在我身邊做游戲，有的圍著我一起唱歌、跳舞，還有的把我身邊的垃圾用樹(shù)葉掃干凈。
現(xiàn)在的小朋友每天也是到我身邊來(lái)玩，于是，我很高興�？墒俏以趺匆矝](méi)想到，他們不是為著我一起唱歌、跳舞。而是在我的胳膊上玩跳高，把我晃來(lái)晃去，女生還把跳皮筋綁在我的身上呢！每天都弄得我腰酸背痛的。你來(lái)看我以前那無(wú)比強(qiáng)壯的胳膊都弄斷了。
我好想回到以前那段開(kāi)心快樂(lè)日子��！我好想和以前那群孩子們玩耍，可惜以前那群孩子長(zhǎng)大了。
�。∥业目嗳兆邮裁磿r(shí)候才能到頭哇！
楊樹(shù)作文 篇3
在我們教室的前面有幾棵玉樹(shù)臨風(fēng)，清俊挺立的白楊樹(shù)，挺立豎立的樹(shù)干，枝繁葉茂的樹(shù)冠，微風(fēng)拂起，白楊縱情的的向人們展現(xiàn)著它那動(dòng)人的歌喉，陽(yáng)光輕輕的撫摩著它，它露出了非常燦爛的笑臉，連葉子都容光煥發(fā)。
白楊沒(méi)有桃花那樣?jì)善G，引人愛(ài)好；也沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，高貴典雅；更沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。但是，它那頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)韌不拔的意志力，更值得人們?nèi)バ蕾p和贊美。不論是在狂風(fēng)暴雨的天氣里，還是在寒風(fēng)凜冽的風(fēng)雪里，白楊都紋絲不動(dòng)的挺立在那兒，白楊啊白楊，你值得我們學(xué)習(xí)。
夏初，楊樹(shù)上結(jié)下了很多孕育著新生命的種子楊絮，楊絮時(shí)而像一個(gè)玩皮的孩子，飛上人們的頭頂，把人們打扮成一位白發(fā)蒼蒼的老人，楊絮時(shí)而又像一個(gè)忸怩的小姑娘，跟在你的身后，不敢見(jiàn)你，它又像一個(gè)個(gè)雪精靈，從天空中紛紜揚(yáng)揚(yáng)的飛舞下來(lái)。我伸出手來(lái)想要捉住它，它卻在我的指尖上溜走了，真是個(gè)玩皮的孩子呀！置身于此，楊絮飛來(lái)飛去，引發(fā)我很多的空想，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界。
我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)他樸實(shí)頑強(qiáng)，默默無(wú)聞的偉大精神。
楊樹(shù)作文 篇4
一個(gè)大森林里，住著一棵快樂(lè)的大楊樹(shù)，大楊樹(shù)不僅善良而且謙虛，大家伙都很喜歡他。每天清晨他傾聽(tīng)在他肩上筑巢的小鳥(niǎo)放聲歌唱，有時(shí)和地上的小草、小花輕聲的說(shuō)話(huà)，有時(shí)天上的云朵也來(lái)湊熱鬧……他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè)極了！
可是住在雪山上的北風(fēng)卻很難過(guò)。他的脾氣很暴躁，沒(méi)有人喜歡他，也沒(méi)有人愿意和他交朋友，他最近常常想交一個(gè)朋友。
一天北風(fēng)匆匆地來(lái)到了森林，找到了楊樹(shù)，哭著對(duì)他說(shuō)：“楊樹(shù)哥哥，楊樹(shù)哥哥你可以和我做朋友嗎？”小草、小花瑟瑟發(fā)抖勸說(shuō)楊樹(shù)不要答應(yīng)和他交朋友，楊樹(shù)不聽(tīng)，執(zhí)意和北風(fēng)交朋友。小鳥(niǎo)怕冷，飛走了，小草和小花重新鉆回土里。
北風(fēng)很高興，緊緊抱住了他，楊樹(shù)的樹(shù)干使勁的搖晃著，樹(shù)葉變黃了，慢慢飄落下來(lái)。從此以后北風(fēng)天天來(lái)找楊樹(shù)玩，他很快樂(lè)可是楊樹(shù)的葉子更黃了，落了十片、二十片、三十片……慢慢的多的數(shù)不清，最后楊樹(shù)變成了一個(gè)光頭，像一個(gè)老人。
楊樹(shù)看著滿(mǎn)地的落葉，終于下定決心和他斷絕關(guān)系。北風(fēng)只好默默的離開(kāi)了，大家都回來(lái)了。
有一天半夜，小鳥(niǎo)聽(tīng)到了楊樹(shù)的夢(mèng)話(huà)：我要是能飛到天上多好�。〉诙煨▲B(niǎo)把大樹(shù)的愿望告訴了小草、小紅花，它們都無(wú)能為力。
春天到了楊絮結(jié)出來(lái)了，小鳥(niǎo)告訴北風(fēng)楊樹(shù)渴望到遠(yuǎn)方旅行，北風(fēng)知道昔日的朋友需要他的幫助，他輕輕地吹拂著楊樹(shù)的枝條，把楊絮吹到了其他地方，帶他們到處游覽。
最后他們帶著一路的故事回來(lái)了，北風(fēng)變成了春風(fēng)，楊樹(shù)和其他小伙伴都和他成了好朋友。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者運(yùn)用豐富的曲折將北風(fēng)和楊樹(shù)的故事以童話(huà)的形式呈現(xiàn)給我們，生動(dòng)又富有趣味性，非常棒。
楊樹(shù)作文 篇5
楊樹(shù)林就在我家的西邊，每棵樹(shù)都很高，它們滲透著爺爺?shù)暮顾拖Ｍ?/p>
樹(shù)是爺爺栽的，是爺爺為我栽的。
爺爺年輕時(shí)得了一場(chǎng)病，病好后就神志不清了，村里人都叫爺爺“瘋老頭”。爺爺也知道自己被別人當(dāng)話(huà)題談?wù)�。我一天天懂事起�?lái)，很喜歡爺爺，因?yàn)闋敔斀?jīng)常給我買(mǎi)零食吃。村里人都遠(yuǎn)離爺爺，我知道爺爺很寂寞。
我經(jīng)常去爺爺那陰暗的小屋，和他拉家常。媽媽知道后，就阻止我。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽總是指著自己的腦門(mén)說(shuō)：“你爺爺這兒有問(wèn)題——”我聽(tīng)后，就與媽媽吵了一架。我很氣憤，
爺爺對(duì)我那么好，我怎么可以不理他？可媽媽卻說(shuō)：“我也是為你好！”我回答：“你為我好，就別管著我！”
之后，我仍然每天都去找爺爺聊天，我和媽媽吵架的事也很快傳入他的耳朵里。這個(gè)星期六，我照常去爺爺家。爺爺拉著我坐在床上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“榮榮，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，就像那片楊樹(shù)林，早日成材。如果你不聽(tīng)我的話(huà)，明天就見(jiàn)不到我了�！蔽液ε乱�(jiàn)不到爺爺，就在家好好學(xué)習(xí)，忍著不去看爺爺。就這樣，過(guò)了一天又一天，一年又一年。
我十歲那年夏天，爺爺病倒了，再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。一天，我聽(tīng)到爺爺病重的消息，瘋了一般從學(xué)校跑回家。在爺爺床前，爺爺看著我，指了指遠(yuǎn)處那片楊樹(shù)林，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“那片楊樹(shù)——是——是爺爺為——為你種的。”說(shuō)完這句話(huà)，爺爺就離開(kāi)了，永遠(yuǎn)地離我而去了。
如今，楊樹(shù)林已郁郁蔥蔥，每棵都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，而爺爺卻無(wú)影無(wú)蹤。望著這片高大的楊樹(shù)林，我不禁又想起了我那苦命的爺爺。爺爺已化作那片楊樹(shù)林，庇護(hù)著我今后的成長(zhǎng)。
楊樹(shù)作文 篇6
再一次來(lái)到你的身邊，走進(jìn)你的懷抱，看著郁郁蔥蔥的葉子，聽(tīng)著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴，眼眶又一次濕潤(rùn)了。抱著你像是久別重逢的人兒緊緊擁抱在一起，只是你給的感覺(jué)更讓我著迷……
上次離開(kāi)你是銀裝素裹，再見(jiàn)面你已滿(mǎn)目蔥蘢，時(shí)光怎么就這么快呢！不過(guò)四個(gè)多月的時(shí)間，只是一百多天的歲月，我也早已換下厚厚的羽絨服穿上淡雅的素花裙兒，我們又在相同的時(shí)空里相遇！怎么又感覺(jué)我們已離開(kāi)了幾個(gè)世紀(jì)！
是的，理論上講，今年我錯(cuò)過(guò)了你的草長(zhǎng)鶯飛，沒(méi)看見(jiàn)你的絮花亂飛。你也沒(méi)感到我的春暖花開(kāi)，沒(méi)看到我的笑顏綻開(kāi)，可又怎么樣呢？只是沒(méi)有表面意義上的相見(jiàn)而已，我看見(jiàn)地上到處都是毛絮的影子，斑駁的樹(shù)皮依然留著春的痕跡。你也能感受到我的步伐變得更加輕盈細(xì)膩，經(jīng)歷過(guò)世間無(wú)常的風(fēng)雨，我變得愈加如你，淡定溫柔堅(jiān)強(qiáng)又不屈，在四季的輪轉(zhuǎn)中綻放著自己，風(fēng)來(lái)了，隨它擺動(dòng)；雨下了，接受洗禮。在白雪皚皚的世界里擁吻大地。如此，安好！
在你的綠蔭里，寫(xiě)著安安淡淡的文字，看落下的一片片脈絡(luò)清晰的葉子，閉上眼聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，鳥(niǎo)掠過(guò)耳際，我竟找不出更好的言辭比擬，在你的懷里，不想離去，不想離去，不想……
楊樹(shù)作文 篇7
“黃楊與冬青，郁郁自成列；其根貫石罅，橫逸相糾結(jié)�！彪m然沒(méi)有冬青與山間小道，但這句詩(shī)卻能很貼切地描繪出校園里路旁的`景象。綠油油的一株株黃楊，整齊地碼出一道矮矮的城墻，像一條翡翠腰帶系在綠化帶上。它們的枝交互錯(cuò)雜，葉繁密茂盛，讓人竟分不清哪一片葉屬于哪一株黃楊。
黃楊對(duì)它所處的位置很不挑剔，別的植物能長(zhǎng)，它能長(zhǎng)；別的植物長(zhǎng)不了，它也能長(zhǎng)。因?yàn)檫@一點(diǎn)，低矮的黃楊被擠到了貼近路的兩旁。但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我每次行走在校園里，都被它們所吸引。
黃楊的葉子小而圓，呈綠色，而且一年四季都是綠色，細(xì)心留神才能發(fā)現(xiàn)這些綠的不同：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，黃楊也拼命地長(zhǎng)，努力舒展開(kāi)柔嫩淡綠的新葉；夏天，綠樹(shù)成蔭，雖不能為校園添一抹濃蔭，黃楊也盡自己的一份力，用已經(jīng)變得繁密墨綠的厚葉，為流浪的小貓小狗搭起臨時(shí)的家（我曾親眼見(jiàn)過(guò)松林書(shū)院的黃楊里有貓竄出來(lái)）；到了深秋，各種樹(shù)開(kāi)始落葉，黃楊則努力保持它泛黃的老葉不掉落；寒冬，它和比它高的青松一同與冷風(fēng)作斗爭(zhēng)，只是有些葉已蜷縮枯萎，但黃楊不在乎——畢竟來(lái)年春天新葉又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)！一年四季都在拼搏，這是怎樣一種生命的動(dòng)力，靈魂的驅(qū)使！恰如青春的熱血，揮灑在校園里。
它們是灌木，生來(lái)低矮，長(zhǎng)得慢，所以別稱(chēng)“千年矮”。可這并不能限制它無(wú)限的生命力！我曾見(jiàn)過(guò)對(duì)黃楊的修建，園藝工人們拿著大型剪具，伴隨著嗡嗡聲，把黃楊修建得方方正正。我當(dāng)時(shí)暗想，何時(shí)黃楊才能再長(zhǎng)得枝繁葉茂。不料第二天再經(jīng)過(guò)它們時(shí)，已有堅(jiān)挺向上的新葉萌出。不光要戰(zhàn)勝自然的力量，還要克服人為的修剪。黃楊沒(méi)有退縮過(guò)，只是努力地迸出新葉，展示著生命與青春的力量。
上學(xué)的路上，去操場(chǎng)的路上，去食堂的路上，放學(xué)的路上，與朋友們歡快地聊天嬉笑。黃楊陪著我們，它們的葉朝上，仿佛注視著我們；它們的枝緊密交織，仿佛也在歡快地低語(yǔ)。黃楊與我們真的很像！原來(lái)吸引我的不僅是黃楊美的綠色，更是它堅(jiān)韌努力的性格。它們頑強(qiáng)的生命力，和富有生命力的青春不是很像嗎？黃楊都拼盡全力地保持葉綠，青春年少的我們不更應(yīng)該努力嗎？
下次上學(xué)再見(jiàn)到路邊黃楊對(duì)你微笑時(shí)，想想它們正在為它們的青春燃燒不滅的火，你也該有種斗志昂揚(yáng)的沖動(dòng)，接下來(lái)的一天伴隨青春獨(dú)有的不服輸?shù)娜涡裕啦谎詶墸?/p>
楊樹(shù)作文 篇8
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像是顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已經(jīng)有三、四層樓那么的高了。
到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。
楊樹(shù)作文 篇9
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了人間。調(diào)皮的秋風(fēng)打著滾兒，蹦蹦跳跳的滾過(guò)金色的田野，來(lái)到了長(zhǎng)江畔之休閑勝地--楊樹(shù)林。
我跟隨著秋風(fēng)的腳步，在幽靜的楊樹(shù)林里低頭尋覓。已漸枯黃的草地上，此時(shí)盛開(kāi)著各色的小野菊。這些小野菊一叢叢的由草堆里攢出頭來(lái)，小朵小朵的，在涼勁的秋風(fēng)中抖顫。抖出一縷縷幽香，引來(lái)一群群蝴蝶上下翻飛---叫人不覺(jué)要疑心，秋究竟是不是已經(jīng)來(lái)臨？
踩著厚厚的落葉，我止步仰望。啊！映入眼簾的竟是如此令人驚嘆的景象！千百棵姿態(tài)各異的樹(shù)木，錯(cuò)落有致的立在樹(shù)林中，密密層層的枝葉在秋的親吻下，悄悄的變換著衣裝：有的墨綠，有的綠中泛黃，有的已經(jīng)完全成了金色的了……在秋風(fēng)的戲弄下，片片黃葉紛紛墜落，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的似黃鶯展翅飛翔，有的像是演員在輕松的旋轉(zhuǎn)……
聆聽(tīng)流水的聲音，佇立于長(zhǎng)江岸邊。那秋水簡(jiǎn)直是活的，在陽(yáng)光的映照下，江面漾起的層層鱗浪折射出點(diǎn)點(diǎn)光芒，如同在江面上撒下了五彩的玻璃片，又如同閃耀在夜空里的星星墜入其中……
��！這讓我深深迷戀的秋！這讓我迷戀深深的楊樹(shù)林！
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