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校園的楊樹(shù)作文

時(shí)間:2021-11-20 09:39:04 楊樹(shù) 我要投稿

【精選】校園的楊樹(shù)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的校園的楊樹(shù)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】校園的楊樹(shù)作文四篇

校園的楊樹(shù)作文 篇1

  白楊樹(shù)生長(zhǎng)在邊境,為城市擋風(fēng)沙;白楊樹(shù)生長(zhǎng)在路邊,為司機(jī)疲勞的雙眼帶來(lái)一抹綠色;白楊樹(shù)生長(zhǎng)在校園里,為我們帶來(lái)了陰涼和快樂(lè)。

  春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),我們也回到校園,校園的白楊樹(shù)好像也歡迎我們的到來(lái),嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹(shù)的樹(shù)枝還是光禿禿的,但如果你仔細(xì)地看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋,剛長(zhǎng)出的嫩芽是嫩綠色的,過(guò)了幾天,就變成翠綠色了,一片片葉子就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心,均勻地鋪開(kāi),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,葉子一簇堆在另一簇上面,層層疊疊,使整棵樹(shù)充滿了生機(jī)。

  夏天到了,蟬熱得吱吱叫,小狗熱得吐舌頭,白楊樹(shù)的葉子更綠了,它好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō):你越曬,我就越挺拔,你的光是傷不到我的!于是,在炎熱的夏天,我們的課間十分鐘活動(dòng)便在白楊樹(shù)下度過(guò),跑跳、嬉戲好不熱鬧。

  秋天,白楊樹(shù)的葉子開(kāi)始掉落,樹(shù)干筆直高大,好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵。金黃色的葉子撒在大地上,為地面鋪了厚厚的一層地毯,腳丫子踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,有一種腳底按摩的`舒服。

  冬天,白雪皚皚,白楊樹(shù)佇立在茫茫雪地中,用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹(shù)臨風(fēng)”,樹(shù)枝上有時(shí)會(huì)掛滿雪,厚重的積雪會(huì)把樹(shù)枝壓得彎了腰,但白楊樹(shù)始終不低頭,始終挺拔直立,這時(shí)我想起了陳毅爺爺?shù)拿?shī)“青松”,白楊樹(shù)和青松一樣,也是挺且直的,要知它的高潔,需等到雪化的時(shí)候。

  我站在雪地里,看著高大的白楊樹(shù),被它堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、生命力頑強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了,默默地期待著它生命的再一次輪回。

校園的楊樹(shù)作文 篇2

  我們的學(xué)校很漂亮,尤其是站立在操場(chǎng)兩邊的兩排白楊樹(shù)。

  白楊樹(shù)的主干和支干都是直的,它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快,現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。

  到了春天,白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條,被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子,像穿上綠色的新衣裳似的,美麗極了。

  到了夏天,白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間,我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲,它像一把大陽(yáng)傘似的,為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。

  到了秋天,白楊樹(shù)的葉子都枯萎了,隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò),心形的黃葉落得滿地都是,踩在厚厚的落葉上,仿佛昌站在海綿上,非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái),好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了,非常壯觀。

  到了冬天,黃葉落盡,白楊樹(shù)赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞,來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。

  挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù),陪我們一起讀書(shū)、運(yùn)動(dòng),看著我們歡笑、打鬧,伴隨著我們一起成長(zhǎng),它們是我們校園生活的見(jiàn)證。我愛(ài)它們。

校園的楊樹(shù)作文 篇3

  我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué),建校之初是因?yàn)榇彐?zhèn)拆遷,建的臨時(shí)過(guò)渡小學(xué)。學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)方形,三面是低矮的平房,分別是教室和辦公室及新分教師住室,學(xué)校環(huán)境極其簡(jiǎn)陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹(shù)了,筆直的樹(shù)干,直聳云天,像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。

  春天,白楊樹(shù)吐露嫩葉,學(xué)生們?cè)诮淌野察o的上課,楊樹(shù)葉子沙沙響,好像母親的話語(yǔ)在耳邊叮嚀。下課了,孩子們?cè)跅顦?shù)下盡情玩耍,楊樹(shù)靜靜的注視著孩子們……

  夏天,楊樹(shù)葉子長(zhǎng)大了,一陣風(fēng)吹過(guò),楊樹(shù)葉子嘩嘩作響,好像為孩子們朗朗的讀書(shū)聲鼓掌。下課了,驕陽(yáng)似紅,楊樹(shù)為孩子們帶來(lái)清涼,孩子們躲在樹(shù)蔭下,愉快的做游戲,楊樹(shù)默默的陪伴著。

  秋天,楊樹(shù)葉子慢慢變黃,層林盡染,疊翠鎏金,帶給大家又是一種不同的美,一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉隨風(fēng)落下,像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜,早上到校,地上一層金黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一層地毯,踩上去軟軟的,吱吱地響。

  冬天,楊樹(shù)葉子落光了,一排排楊樹(shù)挺立在校園內(nèi),保衛(wèi)著學(xué)校師生。孩子們坐在楊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上或聊天或看書(shū),美哉美哉!老師晚上加班回家,看到挺拔的楊樹(shù)內(nèi)心安全感十足。

  感謝這排楊樹(shù),伴隨著我們學(xué)校師生度過(guò)幸福的校園生活,如今新學(xué)校搬遷在即,即將離開(kāi)這排楊樹(shù),離開(kāi)這學(xué)習(xí)生活三年半的校園,內(nèi)心十分不舍。也不知道隨著我們師生的搬離,這排楊樹(shù)又會(huì)何去何從……

校園的楊樹(shù)作文 篇4

  長(zhǎng)壽路與學(xué)府三道街交叉路口的中間,生長(zhǎng)著兩棵楊樹(shù)。老爸說(shuō):“這些筑路工人,真有意思,在道中間的楊樹(shù)也不砍,多礙事!”

  春天來(lái)了,兩棵楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽,小鳥(niǎo)兒在枝葉間快樂(lè)地唱歌;夏天來(lái)了,枝繁葉茂的楊樹(shù)像兩把大傘,給樹(shù)下等候紅燈的車輛帶來(lái)涼爽……

  兩棵楊樹(shù)擋在路中央,就像指揮交通的警察叔叔,來(lái)來(lái)往往的車輛見(jiàn)到它,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就放慢了速度;我們天天從它的身邊經(jīng)過(guò),感到特別特別的安全……好幾年了,我們這個(gè)路口,從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)車禍。

  “老爸,你快看,誰(shuí)給這兩棵楊樹(shù)系上了紅腰帶!”一天,我和老爸經(jīng)過(guò)這個(gè)路口的時(shí)候,我們站那兒等紅燈,看著繞過(guò)楊樹(shù)的車輛,我突然發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)腰上的紅腰帶,驚喜地喊起來(lái)!斑@是有功勞的楊樹(shù),它讓人們和車輛都更安全了!”老爸贊嘆地說(shuō)。

  這兩棵美麗的楊樹(shù),既能美化環(huán)境,又能防止車禍,咱們一定要好好謝謝留下楊樹(shù)的工人叔叔哦!

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