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寫楊樹的作文

時(shí)間:2022-07-06 11:18:58 楊樹 我要投稿

有關(guān)寫楊樹的作文三篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的寫楊樹的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)寫楊樹的作文三篇

寫楊樹的作文 篇1

  在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng),在操場(chǎng)的兩邊各有一排高高的白楊樹。

  白楊樹的主干和支干都是直的,它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快,現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。

  到了春天,白楊樹長出新的枝條,被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子,像穿上綠色的新衣裳似的,美麗極了。

  到了夏天,白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間,我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲,它像一把大陽傘似的,為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽光。

  到了秋天,白楊樹的葉子都枯萎了,隨著秋風(fēng)吹過,心形的黃葉落得滿地都是,踩在厚厚的落葉上,仿佛昌站在海綿上,非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來,好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來了,非常壯觀。

  到了冬天,黃葉落盡,白楊樹赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞,來年春天是否還會(huì)長出綠葉。

  挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹,是我們校園生活的見證,它們伴隨著我們一起成長。我愛它們。

寫楊樹的.作文 篇2

  在我們的家鄉(xiāng),隨處可以看到高大挺拔的楊樹。每當(dāng)我看到它們,就會(huì)油然而生一種喜愛之情。

  春天來了,楊樹的樹枝上長出了棕色的苞蕾,沒過幾天,就長出了兩寸長的小穗穗,看起來就像毛毛蟲一樣。春風(fēng)一吹,“毛毛蟲”紛紛飄落下來,這時(shí)候,我們的惡作劇就開始了!我抓起一把“毛毛蟲”握在手心里,輕手輕腳地走到一個(gè)同學(xué)身后,悄悄地放在他的肩膀上,然后猛地一叫他的名字,他在扭頭的一瞬間發(fā)現(xiàn)了“毛毛蟲”,頓時(shí)聲竭力嘶地尖叫起來,連忙扭動(dòng)肩膀,飛快地跑起來,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

  陽光照耀著楊樹,春雨滋潤著楊樹,楊樹抽出了嫩綠的葉片,密密層層閃著亮光,充滿了勃勃生機(jī)。

  夏天,枝繁葉茂的楊樹像一把綠色的大傘,為人們送來了一片綠蔭。小鳥在樹葉間歡唱,人們?cè)跇涫a下乘涼,微風(fēng)吹拂,楊樹嘩啦嘩啦地唱起了歌。

  秋天,楊樹的樹葉變成了金黃色,秋風(fēng)一吹,滿樹的黃葉像黃蝴蝶一樣爭(zhēng)先恐后地飛入大地媽媽的懷抱,地上像鋪了一層黃地毯,走在上面軟綿綿的,發(fā)出沙沙的響聲。我們?cè)跇湎聯(lián)炻淙~、做游戲,楊樹下留下了我們的歡聲笑語。

  冬天,赤裸裸的楊樹顯得更加挺拔、高大了,他們就像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士,守護(hù)著我們的家園。沒有了樹葉的遮掩,一個(gè)個(gè)鳥巢清晰可見,每次回姥姥家,我都會(huì)坐在車上數(shù)鳥巢。透過車窗往外看,高高的楊樹上露出一個(gè)個(gè)由樹枝搭成的鳥窩,大的、小的、遠(yuǎn)的、近的……看起來亂蓬蓬的,穩(wěn)穩(wěn)地安在樹杈上,我不禁贊嘆楊樹的偉大無私,它為鳥兒遮風(fēng)避雨,給小鳥一個(gè)安全的家,真是小鳥的好朋友。

  啊,家鄉(xiāng)的楊,我愛你!

寫楊樹的作文 篇3

  我是一棵小楊樹,生長在校園的一個(gè)角落。每當(dāng)春風(fēng)吹來,我身上暖烘烘的。我的日子過得舒服極了。

  有一天,我正在曬太陽,忽然,一個(gè)足球呼的一聲正好打在我的腦袋上,打得我眼冒金星,一下子昏了過去。

  等我醒來,睜開眼睛一看,原來是一位身穿黃背心,藍(lán)短褲的小同學(xué),正拿我當(dāng)球門,來練射門。這時(shí),我覺得全身都疼得厲害,無論我怎么喊呀、晃呀,他都不理睬,照樣用球踢我。過了一會(huì)兒,他踢累了便抱起足球回家了。

  我剛要松一口氣,忽然覺得自己的一只胳膊好象一個(gè)重東西折斷了一樣。等我回頭一看,原來是一個(gè)小胖子用兩只胖乎乎的小手,使勁地抓住我的胳膊,玩蕩秋千。不管我怎么樣喊,他還是蕩個(gè)沒完,我的胳膊咯吱咯吱得響個(gè)不停,簡直快要斷了。他玩累了才停下來。

  后來,有個(gè)小朋友在我的旁邊插了一塊牌子,對(duì)我看了看就走了。又來了一個(gè)小朋友,伸手拉住我的枝條。我緊張起來,覺得突難就要降臨了。忽然間,那小朋友松開了手。噢,原來他在讀牌子上的字:愛護(hù)綠化,人人有責(zé)!他讀完后,用歉意的眼光瞧了瞧我就離開了!

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