關(guān)于楊樹的作文400字六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的楊樹的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楊樹的作文400字 篇1

　　大家好！我是白楊樹，是“樹家族”里的普通一員。我的兄弟姐妹有很多：松樹、銀杏樹、楓樹

　　我沒有松樹那尖銳的針葉，也沒有銀杏樹那珍貴的果實(shí)，更沒有楓樹那亮紅的外衣，我只有強(qiáng)壯的枝干和茂密、翠綠的小葉子。

　　松樹因?yàn)樗�那尖銳的葉子，能夠四季常青，不像有些樹，一到秋天就會(huì)落葉，這一點(diǎn)令我很羨慕；銀杏樹因?yàn)樗�那雪白的小果子，十分珍貴，所以成了國(guó)家保護(hù)樹木；楓樹一到秋天，就會(huì)穿上火紅的外衣，它的“寶寶”個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像紅色的小手掌，在風(fēng)中搖擺，正因?yàn)檫@樣，楓樹成了大家眼中的美景，也成為了很多作家筆下描繪的對(duì)象。

　　而我呢，既不會(huì)像松樹那樣四季常青，又沒有銀杏樹那么珍貴，更沒有楓樹那可愛的小紅“寶寶”，可我卻依然開心、幸福，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)，大路邊，田埂旁，都有我的身影，我不需要太多的雨水，不貪戀溫柔的陽(yáng)光，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，我總是筆直地立在那里，不軟弱，也不動(dòng)搖，因此，我成為了祖國(guó)西北一道道亮麗的風(fēng)景！

　　青春逝去，年老襲來(lái)，我慢慢地變老，但是我卻很幸福。這就是我白楊樹的一生！

楊樹的作文400字 篇2

　　北方的三月，春天已經(jīng)到來(lái)。柳樹吐出了綠綠的葉子，鳥兒歡快地唱著歌，小朋友們也背著書包上學(xué)了。

　　在一個(gè)星期一，我走在上學(xué)的路上。走著走著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，地上居然爬上了很多很多只“毛毛蟲”!仔細(xì)一看，原來(lái)是楊樹的花序。我走這條路四年多了，雖然每年春天這條路上都會(huì)鋪上厚厚的一層“毛毛蟲”，但是也沒認(rèn)真地觀察過(guò)它，認(rèn)為這“毛毛蟲”就是一些楊樹的葉子而已。直到現(xiàn)在，我才知道這些“毛毛蟲”是什么。

　　如果用專業(yè)的語(yǔ)言來(lái)描述，花序就是花梗上的一叢花，都用固定的方式排列，也是植物的一大特征。花序的新陳代謝一般需要一周時(shí)間。一開始，掛在楊樹上的“毛毛蟲”是淡綠色的。但是，這“毛毛蟲”本來(lái)是楊樹的花兒，因?yàn)榛▋壕`放的時(shí)間是有限的，所以這些“毛毛蟲”從淡綠變成墨綠，然后墨綠又泛黃，最后隨著花梗掉落下來(lái)。剛掉落下來(lái)的花梗還是草綠色的，后來(lái)，因?yàn)闆]有水分，花梗就變成了暗紅色，整個(gè)花序有由黃變成了深紅色。這時(shí)候，如果你踩在落在地上的“毛毛蟲”上，就會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。

　　楊樹的花序還可以做成餃子餡。首先，從楊樹上摘一些淡綠色的“毛毛蟲”（最好摘樹上的，地上的太老了）。然后過(guò)水，浸泡。再把這些浸泡過(guò)的花序壓成一個(gè)個(gè)小米那么大的餡。最后，把豬肉、韭菜、蔥、醬油等調(diào)料放入，餃子餡就制作完成了。熱騰騰的餃子出鍋了，咬一口，好香呀！

楊樹的作文400字 篇3

　　白楊樹我家窗前有一排白楊樹，共九棵。它們九兄弟個(gè)個(gè)高大，挺拔。長(zhǎng)得比六層樓還高呢。一天上午，陽(yáng)光明媚。我趴在窗前，欣賞著這一排亮麗的“風(fēng)景線”�？矗�在陽(yáng)光的照耀下，楊樹的每一片葉子都綠油油的，閃閃發(fā)光。楊樹上不斷有小鳥飛來(lái)，站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌�？粗�聽著，一個(gè)疑惑涌上了我的心頭:為什么白楊樹一直都沒有人給它們澆水而又能茁壯成長(zhǎng)呢?如果是雨水澆灌了它們,那么難道是楊樹也能像仙人掌一樣儲(chǔ)水嗎?這個(gè)問題一直困擾著我，我便去請(qǐng)教爺爺。

　　爺爺聽了我的問題后，笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)槁癫卦诘叵碌南滤�管道�?huì)滲漏出一些污水來(lái)，而楊樹就能從中得到肥料和水份，得以生長(zhǎng)。不過(guò)，你說(shuō)的也對(duì)，降落的雨水也是白楊樹生長(zhǎng)必不可少的。另外，新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光也是白楊樹茁壯成長(zhǎng)的‘功臣’呢！”“哦。”我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。另外，我又從電腦上找到了關(guān)于白楊樹的資料。白楊樹不僅生命力頑強(qiáng)，而且它的樹干非常結(jié)實(shí)，可以建造房屋；我國(guó)的北方為了阻擋砂塵暴的入侵，植白楊樹造林。

　　高高的白楊樹給我們帶來(lái)了更美好的`生活。白楊樹樸實(shí)、頑強(qiáng)，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要好好保護(hù)它們，讓它們茁壯成長(zhǎng)。

楊樹的作文400字 篇4

　　我的故鄉(xiāng)——睢寧，地處蘇北平原，那里曾經(jīng)是黃河流過(guò)的地方，土地肥沃，土質(zhì)屬于風(fēng)沙鹽堿地，是白楊樹俺家樂戶的好地方。

　　故鄉(xiāng)的白楊樹最多，站在我家樓上，舉目遠(yuǎn)眺，目之所及到處都是白楊樹那高大挺秀的身影。樹木蔥蘢，連綿起伏，似群山蜿蜒，如綠色屏障。那里的白楊樹有幾十年的樹齡，要一些小朋友合抱才摟過(guò)來(lái)，有的剛剛成樹，有的是剛誕生的嬰兒，宛如一個(gè)生生不息的大家族。

　　故鄉(xiāng)的白楊樹最美，它的葉子碧綠，由黑發(fā)亮，手摸上去光滑細(xì)膩，似一股清泉從地底下噴出，又似一位身披綠裝的士兵，在守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。其他樹木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去，一排排白楊樹就像一條條臥龍。近看，像一把把撐開的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　白楊樹的用途可大了！粗壯的枝干能制造家具，既牢固又耐腐，它的枝葉能凈化空氣，翠綠的葉子給大自然增添了幾分色彩和美麗。茂密的樹葉到了秋天變成農(nóng)家人炊火做飯的好材料……

　　我愛白楊樹，愛它的婀娜多姿，愛它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

楊樹的作文400字 篇5

　　當(dāng)你跨進(jìn)申寨小學(xué)時(shí)，第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。 遠(yuǎn)看大楊樹長(zhǎng)的比我們的教師還要高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在教師的前面，好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)

　　。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，真像同學(xué)們活潑的笑語(yǔ)。 春天，楊樹發(fā)出嫩黃的芽，不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹葉了，這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫，好像在呼喚自己的同伴,給大地喚來(lái)了明媚的春光. 夏天,樹葉長(zhǎng)的很茂盛,雖然太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的炙烤著大地，但是我們不怕，因?yàn)橛袧饷艿臉淙~給我們遮擋陽(yáng)光，我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學(xué)習(xí)。天氣涼了，樹葉黃了，大燕往南飛，秋天到了。樹上的樹葉落了下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真時(shí)美麗極了。

　　落下來(lái)的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。 冬天，天氣更冷了，北風(fēng)呼呼的刮著，這一排排楊樹給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng)，讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)校的大楊樹真將強(qiáng)，我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們申寨小學(xué)增光添彩。 你寫出了楊樹的四季的美，表達(dá)了你對(duì)楊樹的愛。 輔導(dǎo)教師-韓玉潔

楊樹的作文400字 篇6

　　當(dāng)你跨進(jìn)申寨小學(xué)時(shí)，第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。

　　遠(yuǎn)看大楊樹長(zhǎng)的比我們的教師還要高，它好像大傘，好像蘑菇，還好像一位慈祥的老人站在教師的前面，好好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，真好像同學(xué)們活潑的笑語(yǔ)。

　　春天，楊樹發(fā)出嫩黃的芽，不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹葉了，這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫，好好像在呼喚自己的同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。

　　夏天，樹葉長(zhǎng)的很茂盛，雖然太陽(yáng)好像一個(gè)大火球似的炙烤著大地，但是我們不怕，因?yàn)橛袧饷艿臉淙~給我們遮擋陽(yáng)光，我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學(xué)習(xí)。

　　天氣涼了，樹葉黃了，大燕往南飛，秋天到了。樹上的樹葉落了下來(lái)，好像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真時(shí)美麗極了。落下來(lái)的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。

　　冬天，天氣更冷了，北風(fēng)呼呼的刮著，這一排排楊樹給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng)，讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)校的大楊樹真將強(qiáng)，我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們申寨小學(xué)增光添彩。你寫出了楊樹的四季的美，表達(dá)了你對(duì)楊樹的愛。

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