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楊樹的作文400字

時(shí)間:2023-05-23 12:06:25 楊樹 我要投稿
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精選楊樹的作文400字匯總9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的楊樹的作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選楊樹的作文400字匯總9篇

楊樹的作文400字 篇1

  小練筆不管在溫暖的城市里,還是在茫茫的戈壁灘上,都會(huì)看見一排排挺拔的身姿。那,就是白楊樹。

  春天里,草木都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉,白楊樹當(dāng)然也不會(huì)例外,它蓬勃地生長(zhǎng),在和絢的陽光下,靜靜地聽著人們的贊美。

  轉(zhuǎn)眼間,炎熱的夏天來了。陽光雖然熾烈,但是白楊樹的'枝葉,卻長(zhǎng)得更加茂密,絲毫也不畏烈日。枝葉隨著風(fēng)兒擺動(dòng),發(fā)出陣陣富有韻味的楊濤聲。

  秋風(fēng)過后,梧桐的葉兒,開始滿地飛舞,其它的樹木,都披上了金色的衣裳;往日頑皮的小草,也不再那么活潑了,顯得有些憔悴。只有挺立著的白楊樹,依然如故。它昂著頭,雖然黃葉落了不少,但它挺拔的身姿,任憑風(fēng)吹雨打,流露出一種英勇不屈的氣概。

  在呼呼的寒風(fēng)吹襲下,草兒全都枯萎了,有些樹枝上僅剩的黃葉也都脫落了,只剩下光禿禿的殘枝,在北風(fēng)中苦戰(zhàn)。這時(shí),只有白楊樹,雖然沒了枝葉,依然是挺拔的身姿,英勇無畏地挺立著。天氣越是寒冷,白楊樹越是顯示它那堅(jiān)韌不拔的性格。

  我們要像白楊樹那樣,不畏干旱洪澇,在任何環(huán)境中都能挺拔茁壯地生長(zhǎng)。

楊樹的作文400字 篇2

  有一段時(shí)間,我因?yàn)楣钦,被迫住在醫(yī)院里治療。頭三天,我因骨傷的疼痛使我就像籠中的小鳥,非?释杂。這一天,我纏著紗布與媽媽一起來到六樓曬太陽。這是醫(yī)院的樓頂。在這里,從樓頂向下看,我看到了下面廣場(chǎng)周圍有許多樹,顏色不一,高低不齊。有的樹的樹葉是紅色的,有的.是翠綠色的,還有的是墨綠色的。這些顏色讓我眼花繚亂。

  可是在這許多樹中,放眼望去,最高的、最直的、最挺拔的、最穩(wěn)固的白楊樹脫穎而出。你看它,下面的樹干又粗又直,既光滑又干凈。它那茂密的墨綠色的葉片,整齊地掛在樹枝上,被陽光一照,油光發(fā)亮。微風(fēng)吹來,樹冠上的樹葉微微動(dòng)搖,像是在給我們招手。

  在炎熱的夏天里,別的樹的枝葉都被曬得耷拉了下來,陽光把它們曬透了;只有白楊樹,用它厚實(shí)寬大的葉片為人們遮起了天然的遮陽傘。在一年四季里,不管風(fēng)多大,雨多大,白楊樹都昂首挺胸,像守衛(wèi)植物王國(guó)的士兵,幾年如一日地堅(jiān)守著自己的崗位。

  看到它們,我想起了自己身邊許多具有白楊樹品質(zhì)的人。比如我們常見的交通警察。他們就是我們身邊的白楊樹。他們每天站在車水馬龍的十字路口,指揮交通,維持車輛秩序,讓我們有一個(gè)安全的出行道路。天還沒亮,他們就上班了。晚上放學(xué)時(shí),他們?nèi)耘f站在那里,一動(dòng)不動(dòng)地執(zhí)勤。

  我喜愛白楊樹,因?yàn)樗邢袢艘粯拥钠焚|(zhì),自強(qiáng)不息,堅(jiān)韌不拔。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),這種品質(zhì)將會(huì)在人們之間世代相傳。

楊樹的作文400字 篇3

  北方的三月,春天已經(jīng)到來。柳樹吐出了綠綠的葉子,鳥兒歡快地唱著歌,小朋友們也背著書包上學(xué)了。

  在一個(gè)星期一,我走在上學(xué)的路上。走著走著,我驚奇地發(fā)現(xiàn),地上居然爬上了很多很多只“毛毛蟲”!仔細(xì)一看,原來是楊樹的花序。我走這條路四年多了,雖然每年春天這條路上都會(huì)鋪上厚厚的一層“毛毛蟲”,但是也沒認(rèn)真地觀察過它,認(rèn)為這“毛毛蟲”就是一些楊樹的葉子而已。直到現(xiàn)在,我才知道這些“毛毛蟲”是什么。

  如果用專業(yè)的語言來描述,花序就是花梗上的一叢花,都用固定的方式排列,也是植物的一大特征;ㄐ虻男玛惔x一般需要一周時(shí)間。一開始,掛在楊樹上的“毛毛蟲”是淡綠色的。但是,這“毛毛蟲”本來是楊樹的花兒,因?yàn)榛▋壕`放的時(shí)間是有限的,所以這些“毛毛蟲”從淡綠變成墨綠,然后墨綠又泛黃,最后隨著花梗掉落下來。剛掉落下來的花梗還是草綠色的,后來,因?yàn)闆]有水分,花梗就變成了暗紅色,整個(gè)花序有由黃變成了深紅色。這時(shí)候,如果你踩在落在地上的“毛毛蟲”上,就會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。

  楊樹的花序還可以做成餃子餡。首先,從楊樹上摘一些淡綠色的“毛毛蟲”(最好摘樹上的`,地上的太老了)。然后過水,浸泡。再把這些浸泡過的花序壓成一個(gè)個(gè)小米那么大的餡。最后,把豬肉、韭菜、蔥、醬油等調(diào)料放入,餃子餡就制作完成了。熱騰騰的餃子出鍋了,咬一口,好香呀!

楊樹的作文400字 篇4

  當(dāng)你跨進(jìn)申寨小學(xué)時(shí),第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。

  遠(yuǎn)看大楊樹長(zhǎng)的比我們的教師還要高,它好像大傘,好像蘑菇,還好像一位慈祥的老人站在教師的前面,好好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)。微風(fēng)輕輕拂過,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,真好像同學(xué)們活潑的笑語。

  春天,楊樹發(fā)出嫩黃的芽,不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹葉了,這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫,好好像在呼喚自己的同伴,給大地喚來了明媚的春光。

  夏天,樹葉長(zhǎng)的很茂盛,雖然太陽好像一個(gè)大火球似的炙烤著大地,但是我們不怕,因?yàn)橛袧饷艿?樹葉給我們遮擋陽光,我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學(xué)習(xí)。

  天氣涼了,樹葉黃了,大燕往南飛,秋天到了。樹上的樹葉落了下來,好像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,真時(shí)美麗極了。落下來的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。

  冬天,天氣更冷了,北風(fēng)呼呼的刮著,這一排排楊樹給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng),讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  我們學(xué)校的大楊樹真將強(qiáng),我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬年,給我們申寨小學(xué)增光添彩。你寫出了楊樹的四季的美,表達(dá)了你對(duì)楊樹的愛。

楊樹的作文400字 篇5

  校園中有很多景致,令我印象最深的是那一排高大的白楊。

  陽光春季,萬物發(fā)芽蘇醒,白楊樹上冒出了許多小芽苞。第一場(chǎng)春雨,白楊吮吸著甘甜的雨露,過了不久就長(zhǎng)出了一片片小葉子,小巧玲瓏很是可愛。輕風(fēng)拂過,樹上傳來陣陣清香。這是純凈自然的生命的味道,直沁肺腑,充溢著整片校園,和著金子般的陽光灑向地面。陽光的暖香,泥土的芬芳與葉子的清涼合在一起,四散開來。綿軟又清甜的生命氣息飄到遠(yuǎn)方。

  炎炎夏季,樹上的鳥兒輕唱,蟬鳴輕響,輕風(fēng)一拂,樹葉隨風(fēng)輕搖。一樹的綠葉仿佛是翡翠精雕細(xì)琢的杰作一般。綠葉水靈靈的樣子,好像一碰就會(huì)破裂。但是,就是這樣的一片片葉子重合起來,形成了一把綠油油的大傘,在“傘”下乘涼,很是涼快。

  繽紛秋季,滿樹金子般閃閃發(fā)光的葉子,在陽光的照射下顯得更耀眼。一陣風(fēng)吹過,從樹上落下的葉子如金片般奪目,好似一群蝴蝶在相繼飛舞,美麗致極。

  皚皚冬季,棉花般的雪悠然飄落,白楊樹枝上掛著簇簇白雪,正可謂“白雪悠落陰云下,俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟詠雪之美,不忘言悅雪梅間。”白楊也有一抹光彩在冬天。

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇狀物的文章作者按照時(shí)間的順序?qū)Π讞顦湟荒晁募镜?特征進(jìn)行了描寫,表達(dá)了作者對(duì)白楊樹的喜愛贊美。文章采用總分的結(jié)構(gòu),開頭總寫對(duì)白楊樹的印象深刻,之后對(duì)一年四季的白楊樹進(jìn)行了描寫,內(nèi)容充實(shí)。語言上使用比喻的修辭手法將落葉比作鏡金子,比喻形象生動(dòng)活潑。

楊樹的作文400字 篇6

  山上的白楊樹白楊樹是一種很普通的樹,但到處都有它的用處。山上的樹又是綠油油的一片,一年又過去了。但是白楊樹還是那么挺,那么高。它落葉之前,黃黃的,給山上帶來了添了一到好景色。秋天過后,樹又換上了新裝。綠色的,看上去很養(yǎng)眼。小時(shí)候,我總纏著媽媽問“,媽媽,為什么白楊樹它怎么直?為什么它怎么高呢?”為什么呢?它總隨遇而安,與世無爭(zhēng)。為何它如此頑強(qiáng)?白楊樹出生寒微,但是它的嫩綠的'葉子卻從來不彎下。每一片葉子都努力向上,絕不低頭。秋天落葉時(shí)雖然落下了葉子,但每條枝葉看起來都精神抖擻,枝干還是向上。寒冷的的冬天,它毫不懼怕雪精靈,任然聳立在冰冷的黃色土地里。它并不像一些名花,在溫暖的房間里,嬌嫩的縮成一團(tuán)。白楊樹雖然普通,但是它可是很有用的?梢郧鍩峤舛,消炎,利水,殺蟲,治腎炎,牙痛等。很多人都喜歡明樹、名花,但我不懂他們。名樹、名花都不如白楊樹來得強(qiáng)。樹也不可相貌。山上的一行行白楊樹,又開了一次。又為人們貢獻(xiàn)了一次。大雪壓枝,寒風(fēng)凜冽,白楊昂頭,任然挺立。這,就是白楊樹。不用看它外表平平,用處卻很大。

楊樹的作文400字 篇7

  我看見過四季常青的松樹,也看見過高大魁梧的法國(guó)梧桐樹,卻從未看見過像我們校園中這樣與眾不同的大楊樹。大楊樹真高哇:像一個(gè)撐天的巨人,挺直站立;大楊樹真粗哇:像巨人的.手臂,蒼勁有力……

  春天到了,萬物復(fù)蘇,鳥語花香。已經(jīng)休息了一個(gè)冬天的大楊樹此時(shí)已經(jīng)吐出了新綠,露出了燦爛的笑臉。瞧,大楊樹正在迎接著它的好伙伴——鳥兒。鳥兒不時(shí)地走出鳥巢,在樹上為它的好朋友大楊樹演唱著“春之歌”。不知不覺中,夏日帶著炎熱蹦蹦跳跳地來了。

  現(xiàn)在的大楊樹已經(jīng)枝繁葉茂,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大楊樹還成了“綠陰傘”。中午,玩累的同學(xué)們只要到大楊樹下休息一會(huì)兒,就如同進(jìn)了空調(diào)間一樣,涼爽舒服極了。時(shí)間過得真快,一眨眼就到了秋天。秋天把夏日的炎熱驅(qū)趕得一干二凈,陣陣涼風(fēng)吹來,大楊樹的落葉聲仿佛在為我們演奏一首“秋天交響曲”。那一片片落葉在天空中飛來飛去,好像一只只彩蝶在翩翩起舞。樹葉落到地上,校園仿佛鋪上了一張金黃色的地毯。它的好朋友鳥兒也在和它依依不舍地道別。秋天也悄無聲息地走了,冬天悄悄來臨。繁華了一年的大楊樹此時(shí)已變得光禿禿的,可是它依舊像哨兵一樣筆直站立……

  我愛我的校園,更愛那棵高大挺拔的大楊樹。

楊樹的作文400字 篇8

  在我們學(xué)校的操場(chǎng)南邊,有一顆又高大又粗壯的風(fēng)楊樹,要問它有多大歲數(shù)了,嘿嘿,有一百多歲了呢!

  春天,風(fēng)和日麗,萬物復(fù)蘇,雖然楓楊樹已經(jīng)有一百多歲了,可還是那么生機(jī)盎然,還冒出了許多不起眼的小芽,要是不仔細(xì)看的話,還發(fā)現(xiàn)不了呢!幾場(chǎng)春雨過后,小芽長(zhǎng)成了小葉子。小葉子嫩綠嫩綠的,像一個(gè)個(gè)小精靈似的,那么富有生機(jī)。

  夏天,到了楓楊樹最茂盛的'季節(jié)了。楓楊樹像一把撐開的巨傘,像一個(gè)保護(hù)校園的衛(wèi)士,像一位慈祥的老人,注視著我們,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),它比桃李樓還高呢!

  秋天,樹葉變黃了,像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞似的,飛下了樹梢,還給大地鋪上了一層金黃色的地毯。抬頭一看,嘿,一串串小小的,毛毛蟲似的果實(shí)掛滿枝頭,一打眼還以為是條毛毛蟲呢!

  冬天,楓楊樹光禿禿的。偶爾下一場(chǎng)雪,我們?cè)诓賵?chǎng)上一會(huì)兒推雪人,一會(huì)兒打雪仗,不亦樂乎。不知那個(gè)同學(xué)說了一聲,楓楊樹怎么了?我抬頭一看,哇楓楊樹上雪白雪白,仿佛穿上了一件白銀做的衣服,十分美麗。

  啊!美麗的楓楊樹,你經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,依然充滿生機(jī)。我愛你。

楊樹的作文400字 篇9

  楊樹,一棵不起眼的樹.人們有誰贊美過它,有誰歌頌過它,有誰崇高過它,又有誰關(guān)注過它,......沒有.而它卻默默的奉獻(xiàn)著自己,而它卻不求回報(bào),這難道不使我們歌頌,這難道不使我們贊美嗎?

  楊樹默默奉獻(xiàn)著自己.這是我對(duì)它產(chǎn)生敬意的原因之一.

  發(fā)生洪水時(shí),是誰保護(hù)著莊稼,是楊樹.刮起狂風(fēng)時(shí),是誰保護(hù)著家園,是楊樹.它不畏嚴(yán)寒酷熱,默默的生長(zhǎng),默默的奉獻(xiàn),它為人們遮風(fēng)擋雨.狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不枯它,它卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兵一樣挺立在風(fēng)雨中.

  楊樹的`用途很廣大,你看,它的樹皮可以成為很好的造紙?jiān)?讓同學(xué)們用上嶄新的作業(yè)本.楊樹的根和枝杈是很好的燃料.更不用說在夏天,人們躺在楊樹下乘陰,讓人們?cè)诰G陰下休息.在冬天,人們把楊樹做成劈柴烤火,讓人們得到溫暖.這是我對(duì)楊樹產(chǎn)生敬意的原因之二.

  我喜歡楊樹,喜歡它默默奉獻(xiàn),喜歡它堅(jiān)韌不拔,喜歡它不求回報(bào).它在冬天給我們溫暖,夏天給我們涼爽.楊樹的精神永遠(yuǎn)使我們學(xué)習(xí).

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