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校園的楊樹(shù)作文

時(shí)間:2023-10-01 13:21:43 楊樹(shù) 我要投稿

校園的楊樹(shù)作文8篇【優(yōu)】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的校園的楊樹(shù)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園的楊樹(shù)作文8篇【優(yōu)】

校園的楊樹(shù)作文 篇1

  今天上午,當(dāng)我走進(jìn)校園,看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面,有一排高高的楊樹(shù)。 我最喜歡中間的哪一棵楊樹(shù),因?yàn)樗貏e高大、粗壯。 夏天時(shí),它的葉子深綠深綠的,一片一片的重疊在一起,把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),形成了一個(gè)像茅草屋形狀的陰涼地,我們?cè)跇?shù)下乘涼。秋天的樹(shù)葉有黃的、綠的、黃綠相間的,秋風(fēng)一吹樹(shù)葉紛紛落下來(lái),像婚禮上灑向新娘頭上的.彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的楊樹(shù)在金色陽(yáng)光照耀下,像一幅多彩的美麗圖畫(huà)。我們大家在樹(shù)下玩跳

  繩、扔沙包等游戲。 楊樹(shù)好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。

  我愛(ài)那棵楊樹(shù)!

校園的楊樹(shù)作文 篇2

  楊樹(shù)

  今天上午,當(dāng)我走進(jìn)校園,看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面,有一排高高的楊樹(shù)。

  我最喜歡中間的哪一棵楊樹(shù),因?yàn)樗貏e高大、粗壯。

  夏天時(shí),它的葉子深綠深綠的,一片一片的重疊在一起,把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),形成了一個(gè)像茅草屋形狀的陰涼地,我們?cè)跇?shù)下乘涼。秋天的樹(shù)葉有黃的.、綠的、黃綠相間的,秋風(fēng)一吹樹(shù)葉紛紛落下來(lái),像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的楊樹(shù)在金色陽(yáng)光照耀下,像一幅多彩的美麗圖畫(huà)。我們大家在樹(shù)下玩跳繩、扔沙包等游戲。

  楊樹(shù)好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。我愛(ài)那棵楊樹(shù)!

校園的楊樹(shù)作文 篇3

  我們的校園里有兩棵大楊樹(shù),像兩個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園,他們一年四季都那么美麗。

  春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我們的身邊,這時(shí),楊樹(shù)上的一片葉子悄悄地探出頭來(lái),連忙對(duì)大家說(shuō):“大家快出來(lái)吧,春天來(lái)了!”于是,葉子們都興高采烈地行動(dòng)起來(lái),探出頭向四周探望,看著這美麗的世界。過(guò)了一段時(shí)間,遠(yuǎn)處看去,楊樹(shù)上有許多毛毛蟲(chóng),走近一看,哦!原來(lái)不是毛毛蟲(chóng),是楊花呀!到了四月,楊絮漫天飛舞,像白蝴蝶在飛,又像下大雪,雪花在飛舞。他還很調(diào)皮,總是落在我的鼻子上,害得我總是打噴嚏。

  春姑娘聽(tīng)著我們的歡聲笑語(yǔ)漸漸消失了,夏姑姑唱著歡快的歌來(lái)了。他好像有魔法一樣,用手輕輕一揮,楊樹(shù)的葉子變成了翠綠色,密得不透風(fēng)。這樹(shù)葉在下雨時(shí),能為我們擋雨,當(dāng)太陽(yáng)火辣辣的照向大地時(shí),能為我們當(dāng)遮陽(yáng)傘。一陣大風(fēng)吹來(lái),葉子嘩嘩得響。樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢,小鳥(niǎo)在巢里嘰嘰喳喳的唱歌,它的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)。

  夏姑姑帶著炎熱走了,秋婆婆帶著涼爽來(lái)到我們身邊。這時(shí)你看,楊樹(shù)的葉子五彩繽紛,有黃的`,有綠的,有半黃半綠的……一陣秋風(fēng)吹來(lái),葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),漂浮在空中的葉子像無(wú)數(shù)只彩色的蝴蝶在飛,也像秋婆婆給大地的一封封信,告訴大地“秋天來(lái)了,要注意不要著涼。”不過(guò)呀,不用擔(dān)心,因?yàn)闃?shù)葉落下來(lái)不就是一層厚厚的被子嗎?

  冬爺爺吹著口哨來(lái)了,樹(shù)上還有幾片葉子,可是寒風(fēng)一吹,葉子根本抵抗不住寒風(fēng),只好無(wú)奈地落下來(lái)。那時(shí)樹(shù)上光禿禿的,請(qǐng)不要失望,下了一場(chǎng)大雪后,你看吧,太陽(yáng)公公出來(lái)了,把陽(yáng)光灑向大地,白雪發(fā)出耀眼的光芒,地上像鋪了一地銀子,樹(shù)枝上也披上了銀裝,閃閃發(fā)著光。

  我愛(ài)校園的楊樹(shù)。

校園的楊樹(shù)作文 篇4

  在茅盾先生的筆下,白楊樹(shù)是“不平凡的”,那么,聳立在全市這所最富盛名的初級(jí)中學(xué)校園里的這棵白楊樹(shù),就更不平凡了。沒(méi)有人知道它的樹(shù)齡有多大,只知道它一米長(zhǎng)的樹(shù)徑、比六層樓高的樹(shù)身,大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹(shù)了。它獨(dú)自守候著這塊熱土,頗像一位歷盡滄桑的長(zhǎng)者,長(zhǎng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲椋挠涊d著他們教書(shū)育人的故事;它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴,熱眼目送他們走向輝煌的明天,一年又一年。

  每當(dāng)早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,白楊樹(shù)就在其他樹(shù)木花草的沉睡中,舒展起身軀,膚色由灰暗逐漸變得陽(yáng)光起來(lái),枝頭上的花蕾由小變大,恣意膨脹,綻放出條狀的花朵,繼而洋洋灑灑飄落在校園里,盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情,用積蓄了一季的能量,抽出片片新綠,擔(dān)當(dāng)起報(bào)春的使者,把希望的春天遍布校園,向師生們傳遞著“一年之計(jì)在于春”的信念,似乎在提醒著學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光,引來(lái)孩子們串串笑語(yǔ)在校園里回蕩。

  夏季的白楊樹(shù)最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng),迎著從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪,挺直了強(qiáng)健的身軀,伸展開(kāi)壯實(shí)的臂膀,向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間,遮擋起濃濃密密的綠蔭,為師生們帶來(lái)絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律,陰霾密布、黑云壓城的`時(shí)候,白楊樹(shù)挺拔偉岸,直插天際,給人以視覺(jué)上的廣闊,消除壓抑;電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候,白楊樹(shù)傲然屹立,頑強(qiáng)抗?fàn),讓人感覺(jué)到力量之所在;下雨了,白楊樹(shù)敞開(kāi)胸菲,洗去一身的浮沉,撐起一張碩大的傘,翠綠欲滴,頻頻點(diǎn)頭,在浮躁的季節(jié)里,給人以賞心悅目的享受。

  酷暑退去,秋季就要來(lái)臨了,這是一個(gè)收獲的季節(jié)。白楊樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)地歷數(shù)著早已儲(chǔ)存在心中的校園里的好收成,也盤(pán)點(diǎn)著自己的心路歷程,逐漸脫去一襲綠裝,把生命的綠色蘊(yùn)藏在心的深處,展示自己金子般的情懷。每當(dāng)寒潮襲來(lái),金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上,無(wú)聲地提醒著朝夕相伴的師生們,該加衣服了!而它自己也完成了落葉向根的皈依,殘落的枝葉歸于泥土,為腳下的土地增添一份養(yǎng)分和活力。這時(shí),再抬眼向上望,藍(lán)天白云之下,白楊樹(shù)更顯得雄偉壯美,蒼遒有力的枝條始終保持昂揚(yáng)向上的精神,直插云霄,竟無(wú)絲毫蕭瑟之感,給那些對(duì)秋空悲切之徒生生上了一課!

  北風(fēng)呼嘯,雪花飄飄,白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范,迎風(fēng)冒雪,無(wú)所畏懼,挺拔的身姿傲然屹立在校園之中,苦寒中更顯坦蕩從容,逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨,為了自己更高更大的目標(biāo),從不向困難彎腰低頭,勇敢地對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难,笑迎春天的到?lái)。

  這就是校園里的那棵白楊樹(shù),一棵更不平凡的白楊樹(shù)!

  這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥,不需要人澆灌,只需一些自由的空氣,就會(huì)深深地愛(ài)著腳下的土地,愛(ài)著養(yǎng)育它的校園,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。它毫不計(jì)較生存的條件,隨遇而安,甘守寂寞,敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)而決不放棄自己的追求,這是怎樣的一種精神啊!這與這所學(xué)!傲⒌、立志、立身、立業(yè)”的校訓(xùn)竟然是這般的吻合!

  這棵高大的白楊樹(shù)已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體,用自己的精神激勵(lì)著師生們,從這個(gè)意義上說(shuō),它不正是一位威嚴(yán)、慈祥而無(wú)言的老師嗎?

  我是一個(gè)唯物主義者,但每當(dāng)我走近這棵白楊樹(shù),我總會(huì)想,這所名校所以在教學(xué)設(shè)施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就,是否與這棵白楊樹(shù)有著某種關(guān)聯(lián)呢?

校園的楊樹(shù)作文 篇5

  校園里有幾棵挺拔茁壯的白楊樹(shù),它是我們的校園衛(wèi)士。

  清晨,東方的天際已泛出了一片魚(yú)肚白,色彩濃烈的朝霞鋪在西天,天空變成了一個(gè)五彩繽紛的瑰麗世界,有一種說(shuō)不出道不明的誘惑力。

  翠綠的白楊樹(shù)葉上綴滿了晶瑩剔透的露珠,在冉冉升起的太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,宛如無(wú)數(shù)顆亮晶晶的珍珠一般,令人陶醉不已。

  夏天是白楊樹(shù)最旺盛的時(shí)期,這時(shí)候的白楊樹(shù)枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,煞是好看,它用濃密的枝葉遮住了太陽(yáng)光,讓我們?cè)跇?shù)陰下乘涼、玩!

  金色的.秋天來(lái)到了,白楊樹(shù)的葉片由深綠色變成淺黃色,秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉安然地躺在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地仿佛鋪上了一層金色的毯子,美麗極了。

  到了陽(yáng)春三月,白楊樹(shù)放下寒冬枯萎的衣裳,貪婪地吮吸著春姑娘帶來(lái)的甘露,抽出了新枝,吐出了嫩綠的新葉,好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng),恢復(fù)了往日的生機(jī)和繁茂……

  我愛(ài)挺拔的白楊樹(shù)!

校園的楊樹(shù)作文 篇6

  城市的早晨是熱鬧的,村莊的早晨是恬靜的,那么,校園的早晨是怎樣的呢?

  校園的早晨是美好的。淡淡的朝霞下,小草搖動(dòng)著它細(xì)嫩的胳膊,在風(fēng)的陪伴下做起了早操;柳樹(shù)也不甘寂寞,在風(fēng)的伴奏下,盡情地舞動(dòng)起來(lái);楊樹(shù)也唱起了卡拉OK,與柳樹(shù)一起載歌載舞,它們跳著,唱著,迎接著朝氣蓬勃的同學(xué)們。

  校園的`早晨是寂靜的,當(dāng)你走到操場(chǎng)上,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的腳步聲,而聽(tīng)不到同學(xué)大聲喧嘩的聲音,當(dāng)你走到辦公室,只見(jiàn)老師們?cè)谀毓ぷ,?dāng)你來(lái)到教室,同學(xué)們都在聚精會(huì)神地看書(shū)。

  校園的早晨是緊張的,遲到的同學(xué)急促地跑到學(xué)校,奔向教室,他們的步伐是緊張的,一些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)在教室里惴惴不安,他們的心情是緊張的。

  我們新的一天就這樣開(kāi)始了,我們就這樣認(rèn)真地上好每節(jié)課,也高興地在校園里度過(guò)了每一天,校園的早晨每天都充滿活力,就像春天一樣給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。

校園的楊樹(shù)作文 篇7

  學(xué)校操場(chǎng)的東邊有幾棵高大的楊樹(shù),不論刮風(fēng)下雨,還是風(fēng)和日麗,總是提供最新鮮的玩具,一直是同學(xué)們最有趣的玩伴。

  當(dāng)?shù)谝坏篮挽愕呐L(fēng)吹來(lái),大地萬(wàn)物復(fù)蘇。楊樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休息,扭動(dòng)著腰身、抽出新的枝條,萌發(fā)出嫩綠的新葉。同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)臁懊x(chóng)”,把它們穿成一串,女孩兒把它當(dāng)項(xiàng)鏈,男孩兒把它當(dāng)“小跟班”,拖在地上玩耍。

  天氣越來(lái)越熱,楊樹(shù)用它茂密的樹(shù)葉為我們撐起一頂又一頂綠油油的大傘。樹(shù)上的“歌唱家”們躲在陰涼的家里“知了”個(gè)不停,為我們演奏夏天專屬的曲目,看著小朋友們?cè)跇?shù)下看書(shū)、聊天、捉蝸牛。

  天漸漸變涼,當(dāng)我一件一件添衣裳的`時(shí)候,楊樹(shù)的葉子卻一天比一天黃、一天比一天少,直到地上鋪起一層金黃色的地毯。在這樣詩(shī)情畫(huà)意的校園里,我們一邊打掃,一邊尋找堅(jiān)韌的落葉和同學(xué)們比賽,看誰(shuí)的葉柄能堅(jiān)持到最后。

  等呼嘯而過(guò)的北風(fēng)吹落楊樹(shù)上最后一片樹(shù)葉,它打了個(gè)哈欠,想要好好地睡上一覺(jué)了,因?yàn)橐惚芏斓年幚浜统睗,因(yàn)橐e蓄明年春天新生的力量。怕它在漫長(zhǎng)的冬天里太寂寞,同學(xué)們?cè)跇?shù)下堆起了大大的雪人,我們圍著雪人唱歌、跳舞、打雪仗。

  這就是校園里的楊樹(shù),它不會(huì)說(shuō)話、也不會(huì)走路,但一年四季都如此有趣,默默地陪伴著我們成長(zhǎng),給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

校園的楊樹(shù)作文 篇8

  我看見(jiàn)過(guò)四季常青的松樹(shù),也看見(jiàn)過(guò)高大魁梧的法國(guó)梧桐樹(shù),卻從未看見(jiàn)過(guò)像我們校園中這樣與眾不同的大楊樹(shù)。大楊樹(shù)真高哇:像一個(gè)撐天的巨人,挺直站立;大楊樹(shù)真粗哇:像巨人的手臂,蒼勁有力……

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。已經(jīng)休息了一個(gè)冬天的大楊樹(shù)此時(shí)已經(jīng)吐出了新綠,露出了燦爛的笑臉。瞧,大楊樹(shù)正在迎接著它的好伙伴——鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒不時(shí)地走出鳥(niǎo)巢,在樹(shù)上為它的好朋友大楊樹(shù)演唱著“春之歌”。不知不覺(jué)中,夏日帶著炎熱蹦蹦跳跳地來(lái)了。

  現(xiàn)在的'大楊樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大楊樹(shù)還成了“綠陰傘”。中午,玩累的同學(xué)們只要到大楊樹(shù)下休息一會(huì)兒,就如同進(jìn)了空調(diào)間一樣,涼爽舒服極了。時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就到了秋天。秋天把夏日的炎熱驅(qū)趕得一干二凈,陣陣涼風(fēng)吹來(lái),大楊樹(shù)的落葉聲仿佛在為我們演奏一首“秋天交響曲”。那一片片落葉在天空中飛來(lái)飛去,好像一只只彩蝶在翩翩起舞。樹(shù)葉落到地上,校園仿佛鋪上了一張金黃色的地毯。它的好朋友鳥(niǎo)兒也在和它依依不舍地道別。秋天也悄無(wú)聲息地走了,冬天悄悄來(lái)臨。繁華了一年的大楊樹(shù)此時(shí)已變得光禿禿的,可是它依舊像哨兵一樣筆直站立……

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那棵高大挺拔的大楊樹(shù)。

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