【推薦】演講作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的演講作文7篇，希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認(rèn)識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認(rèn)識了你！那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢？我認(rèn)為是這樣的，站在時代的前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對社會承擔(dān)責(zé)任的追求。
理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo)，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘于平庸，也沒有那一位安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，今天坐在這里并不是我們?nèi)松臍w宿。不滿足于現(xiàn)在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。 志存高遠(yuǎn)，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當(dāng)這樣，時刻為自己的理想而奮斗，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過于心死！”
信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不[來源]能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫-凱勒————一切先進(jìn)人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。 責(zé)任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責(zé)任應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無不
以對社會的責(zé)任來鞭策自己尋找到人生的真諦
人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經(jīng)歷再
光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。 人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖；人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走；人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。
明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，
吾將上下而求索！
演講作文 篇2
得意的感覺，像跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂的天使，帶給人無限的歡欣和喜悅，讓人眉開眼笑，欣喜若狂。
記得，在我四年級時，老師我叫了過去，他說有一場閩南語演說比賽要請我參加，但是我連一句閩南話都不會講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏不過老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語演說比賽的參賽者。
回家后，家人聽說這件事之后，都大吃一驚，急忙召開“家庭會議”，討論解決的辦法，因為我是真的不會說閩南話啊！討論出結(jié)果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒關(guān)系，至少這是個經(jīng)驗。
我選定題目之后，便開始一個字一個字用拼音寫下。再一次又一次的重復(fù)朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來。在師長及朋友的鼓勵之下，我硬著頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來。在一天又一天的練習(xí)之后，我總算掌握好時間，背也背熟了。
比賽的這一天，終于到來了。我在比賽前，一直拿著稿子複習(xí)，手上的一張紙頓時顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調(diào)整心情過后，比賽開始了，選手們一個一個上臺演說，有的人口齒流利，毫無缺點，有的人緊張得話都說不請楚了。最后，終于輪到我了，我拖著緩慢的步伐上了臺，回想練習(xí)時的種種場景，我開始演說了，我的腿顫抖著，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結(jié)束了，我心中吶喊著：我終于做到了！
比賽結(jié)束后，公布成績的那一刻來臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個不停。直到聽到第三名是我時，剎那間所有的辛苦終于有了報答，內(nèi)心的滿足、喜悅洋溢在快樂的臉上。我，又再一次的成長了！
“臺上三分鐘，臺下十年功�！鄙吓_說話是需要經(jīng)過學(xué)習(xí)與練習(xí)的，而要把演講講得好，則需要更多的訓(xùn)練，如果是爲(wèi)了參加比賽的話，那么就要額外作些關(guān)于比賽的功課。這一次的經(jīng)驗，我學(xué)到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會到會。這次，閩南語演說比賽第三名，是我最得意的一件事。
演講作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
時光荏苒，歲月如歌，六年級的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間消逝了。而在這六年的小學(xué)生活里，我們曾經(jīng)發(fā)生過多少難忘的事啊!首先，我代表即將畢業(yè)的同學(xué)們向老師們表示深深的敬意!
回想起六年前，當(dāng)我剛邁入學(xué)校的大門時的情景，那時的我懷著一顆對知識渴望的心走進(jìn)校園，膽小的我拉著父母的手不敢放開，當(dāng)父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，從1+1到乘法的運算，從認(rèn)讀ABCD到流利的`英語會話，從學(xué)拼音漢字到寫句段、文章，我獲得了知識，但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，有一份熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖!忘不了校運動會上，老師和同學(xué)們在跑道旁給我吶喊助威的神情;忘不了課余時，老師不厭其煩細(xì)致認(rèn)真的給我講解練習(xí)題;忘不了當(dāng)我生病時，老師無微不至的給我測量體溫，帶我看病倒水吃藥;更忘不了參加勤工儉學(xué)勞動時，您們與我們同吃同住同勞動的一幕幕情景，這一件件令人難以忘懷的事，時刻牽動著我的心。在2100多個日子里，是您的教導(dǎo)讓我學(xué)會了善待他人，學(xué)會了互相尊重，學(xué)會了寬容與自信，讓我再次體會到了老師您的諄諄教導(dǎo)讓我永記在心，這些是老師們教育智慧的結(jié)晶。在這即將畢業(yè)之際，千言萬語也表達(dá)不了我對老師的感激之情、敬仰之情!
就在將要離開小學(xué)的這一刻我才發(fā)現(xiàn)，自己是那么的舍不得辛勤的老師和相處多年同窗的同學(xué)，我們曾經(jīng)一起游戲，一起合作，一起學(xué)習(xí)，一起競爭，在這將要離別的時刻，又是那么的不舍。
畢業(yè)后，我將進(jìn)入新的一段人生旅程——中學(xué)，但我要告訴大家的是，老師們、同學(xué)們，請相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！蹦鷤兌嗄甑母冻霾]有白費，您們的關(guān)愛將伴隨著我尋找理想的火花。我堅信：勤勉而頑強(qiáng)的鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，請放心吧，我會帶著你們的祝福在崎嶇的人生道路上努力攀登!謝謝!
演講作文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
是否記得岳飛曾說過：“以身許國，何事不敢為？”又是否記得徐特立曾說過：“人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是一個義務(wù)，是一種光榮�！蹦敲茨阌质欠裼浀秘S子愷曾說過：“寧做流浪漢，不做亡國奴�！闭撌钦l，字字句句中都流露出了那顆熾熱的愛國之心。
我愛祖國的藍(lán)天，晴空萬里，碧空如洗；我愛祖國的花朵，無比的燦爛輝煌，芬芳美麗；我愛祖國的山河，雄偉壯麗，氣勢磅礴。在我心中，祖國永遠(yuǎn)美妙絕倫、美不勝收、繁榮富強(qiáng)……
每當(dāng)升國旗時，聽著雄偉的國歌，看著五星紅旗在天空中緩緩上升，我總是情不自禁地激動起來，這代表中國人民站起來了。不知怎么的，眼前按總會出現(xiàn)一個畫面：抗日戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，冒著槍林彈雨像洪水撲向敵人，沒有他們，拿來今天的我們。紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏，我自豪，我是中國人！
在六月十六日那天，神舟就好在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空，這歷史性的時刻，何曾腦海中不想起八國聯(lián)軍攻打北京圓明園的一幕幕景象。燒毀的是圓明園，卻點燃了我們憤憤不平的火花。我們再也不會低頭了，因為我們發(fā)達(dá)了，我們強(qiáng)大了。
我們是祖國的花朵，是八九點鐘的太陽，我們是祖國的未來。我們強(qiáng)，則國強(qiáng)。我們要“為了中華之崛起而讀書�！蔽覀円獮樽鎳砉獠剩驗槲覀兪菚r代的接力棒，因為祖國在我心。
演講作文 篇5
很高興能站這里跟大家一同分享這快樂時光，我想用一首詩的內(nèi)容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長。
是啊，中華民族素有禮儀之邦，古文明國的美譽，在人類文明習(xí)慣中，也便可馬上判斷出他修養(yǎng)，素質(zhì)，以及他的性格特點中的側(cè)面。文明是社會進(jìn)步的標(biāo)志，人類進(jìn)步的歷史對于一個國家來說，公民的文明程度也同樣代表國家發(fā)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我先個大家講個關(guān)于文明的小故事。
新加坡是一個通用英語的國家，在公共場合大多數(shù)的標(biāo)語用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語卻用中文書寫，這是為什么呢？人家回答道：“因為這些不文明行為多數(shù)是中國大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬分感慨：“不文明也是國恥”
從這則故事中，我們不難領(lǐng)會到文明行為對個人成功，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個中華兒女的美德，學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，精神面貌的具體反映。
那么，在我們校園里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠服務(wù)于他人，講文明，愛清潔，自覺維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
今天，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起收獲文明，成就輝煌的明天。
演講作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天站在這個臺上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點鼓勵。我的發(fā)言稿題目是“快樂的學(xué)習(xí)”。
作為一個莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣，那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺得發(fā)怵甚至痛苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂的事情。為什么會這樣呢？我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書，學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，求個好成績，考個好學(xué)校將來有個好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會大了。這些壓力有自己給的也有家長和社會環(huán)境給的，可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會快樂，又怎會快樂的去學(xué)習(xí)。
作為一個學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的樂趣，他祛除了我們的愚昧擴(kuò)展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，才能體會到陶淵明所說的：讀書不求甚解，每有會意，必廢寢忘食的樂趣了。這就是學(xué)習(xí)的無尚樂趣，也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學(xué)們?nèi)绻覀円材軕阎笾男那槿W(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過程，我想我們我們一定會覺得學(xué)習(xí)其實是一件很快樂的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最后祝大家：學(xué)習(xí)快樂。
演講作文 篇7
“瞧，我做了一盤西湖醋魚�！薄拔易龅氖秋w來峰。”這樣的聲音此起彼伏，只見一個個穿著各自學(xué)校校服，帶著紅艷艷的紅領(lǐng)巾的少先隊員們正熱鬧的打成一片。
20xx年11月25日，在三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行西湖區(qū)第三屆“火炬銀獎”挑戰(zhàn)營活動。本次爭章的內(nèi)容分為三塊：綜合知識問答、手工創(chuàng)作及創(chuàng)意、語言表達(dá)與交往。爭章的主題為“潔美新杭州，幸福棒伢兒”。下午13:30分，挑戰(zhàn)營活動準(zhǔn)時開始，經(jīng)過了一系列的授營旗，主持等環(huán)節(jié)，在小主持人激情的宣布下：“西湖區(qū)第三屆“火炬銀獎”挑戰(zhàn)營活動正式開幕。
本次參加挑戰(zhàn)營的不光光是小學(xué)生還有20多個初中生。首先進(jìn)行的第一個環(huán)節(jié)是綜合知識問答，主要考察同學(xué)們對少先隊的認(rèn)識，對國內(nèi)外最近發(fā)生的實事新聞的了解程度，30分鐘30個空，不一會兒，同學(xué)們就做完了試卷，但是碩大的多功能廳里仍是寂靜無聲。同學(xué)們都在認(rèn)真地檢查著試卷。第二個環(huán)節(jié)就十分熱鬧了，是手工創(chuàng)作及創(chuàng)意，三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶泥在杭州市都十分有名氣，指導(dǎo)老師鄭猛達(dá)老師還是西溪濕地的一名負(fù)責(zé)人，本次的手工創(chuàng)意主題要與西湖的特色有關(guān)，可以使捏塑，也可以是浮雕。同學(xué)們各個都挽著袖子，躍躍欲試。
自己做了一盆不是特別美味的西湖醋魚，逛了一圈發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的手工能力與想象能力都不錯，有的還做了一籠熱氣騰騰的小籠包，有的做了一朵含苞待放的蓮花，惹得老師都駐足觀望。第三個活動便是做一次有關(guān)垃圾分類的演講，時間不超過三分鐘，每位同學(xué)都細(xì)心地準(zhǔn)備了PPT或自己動手做的道具，各抒己見，各個有各個的特色。
時間很快就過去了，這次銀獎挑戰(zhàn)營活動不但讓我鍛煉的手工能力，更鍛煉了我們與人交往的能力，讓我們見識更廣，更能放開自己。下午16:30分，第三屆雛鷹銀獎挑戰(zhàn)營活動圓滿結(jié)束！
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