關(guān)于演講比賽作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的演講比賽作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講比賽作文 篇1
劉老師要帶我們?nèi)ド呖谏鐓^(qū)工作站開(kāi)展一次講故事比賽，大家都很高興，我有點(diǎn)兒害怕，因?yàn)橐谝淮握驹谌嗤瑢W(xué)的前面講故事，一想到這一點(diǎn)，我不由得緊張起來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你克服了這個(gè)難關(guān)，你就是勇敢的嚴(yán)智杰了，而不是以前膽小的嚴(yán)智杰了”。
劉老師讓我們回家查找自己要講的故事，我和爸爸在網(wǎng)上找來(lái)找去，最終決定講《雞毛信的故事》，我用了三天時(shí)間將稿子背熟，這時(shí)離比賽時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有幾天了，大家都在加強(qiáng)稿子的背誦，爸爸讓我每天晚上把故事講給他聽(tīng)，用這種方式使我背得更熟。
終于到了比賽的時(shí)候了，我們乘車來(lái)到工作站，在前幾名同學(xué)講完后，輪到我上去講了，我走上臺(tái)講起來(lái)，有了之前刻苦背誦的結(jié)果，我講得很流暢，可正當(dāng)我講到故事中間時(shí)，我突然忘了下一句話是什么了，我緊張起來(lái)，拼命去想下一句話的內(nèi)容，就在這時(shí)，不知是誰(shuí)起的頭，鼓起掌來(lái)，大家也都跟著鼓掌，掌聲一陣高過(guò)一陣，我的心情平靜下來(lái)，也想起了下一句的內(nèi)容，我繼續(xù)講起來(lái)，最終我講完了故事，在大家的掌聲中走下臺(tái)來(lái)。
我從這次比賽中戰(zhàn)勝了我心中的膽怯，變得勇敢了，面對(duì)人群不再害怕，不像以前，站在人們面前講話常常會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，我以后也要這樣，只要想做，就沒(méi)有做不了的事！
演講比賽作文 篇2
今天晚上演講比賽就要開(kāi)始了。一知道這個(gè)消息，我就無(wú)比興奮因?yàn)槲医K于可以展示自己的威風(fēng)了。我們到了階梯教室，我就迫不及待地跑到話筒前試一試。比賽正式開(kāi)始了，一號(hào)走上臺(tái)，她好像有點(diǎn)緊張，原來(lái)背得滾瓜爛熟的稿子現(xiàn)在卻變得結(jié)結(jié)巴巴了。我想，我會(huì)不會(huì)也跟她一樣呢。我在心里默默地念著自己的稿子，心里也有點(diǎn)緊張了。二號(hào)大方地走上臺(tái)，她沉著冷靜地演講著，出色地表現(xiàn)贏得了聽(tīng)眾熱烈的掌聲。我的心情也放松了許多。
“有請(qǐng)六號(hào)選手向逸一閃亮登場(chǎng)，他演講的題目是《夢(mèng)中的太空之旅》�！蔽颐鎺⑿�，邁著堅(jiān)定的步子走上講臺(tái)。“大家好！”我往臺(tái)下一望，哇！幾百雙眼睛齊刷刷地看著我。我又緊張起來(lái)，心咚咚直跳。我深深地吸了口氣，開(kāi)始了我的演講，心情漸漸放松了，我熟練地演講著。每到精彩之處，場(chǎng)上都會(huì)響起一片掌聲。最后一句“我的成功離不開(kāi)大家的掌聲！”結(jié)束了我的演講，場(chǎng)上變得熱烈起來(lái)，掌聲經(jīng)久不息。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，向老師要宣布比賽成績(jī)了。此時(shí)此刻，全場(chǎng)肅靜下來(lái)。“三等獎(jiǎng)，┅┅二等獎(jiǎng)┅┅”我沒(méi)聽(tīng)到自己的名字，屏住了呼吸�！耙坏泉�(jiǎng)，向逸一�！比珗�(chǎng)頓時(shí)沸騰了，全班同學(xué)都為我歡呼起來(lái)。掌聲和歡呼聲連成一片。
比賽結(jié)束了，但我不會(huì)忘了那精彩的一幕。
演講比賽作文 篇3
也不知道是不是因?yàn)槲倚W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，得到說(shuō)故事比賽第一名。之后，每隔一陣子，就會(huì)有老師要我去參加演講比賽，這是把我折騰死了。
通常演講比賽光是想到要上臺(tái)，就夠我發(fā)抖很久了，萬(wàn)一剛剛好還要我自己寫稿，那就更傷腦筋了。最讓我有壓力的，就是背稿了。老師們總當(dāng)我是天才，好心好意的給我“三天”的時(shí)間準(zhǔn)備，我真的是被深深的打敗了。
我本來(lái)就不是很會(huì)背誦的人，記憶一篇文章談何容易，還要加上動(dòng)作，每一件事情堆迭起來(lái)，任務(wù)艱鉅，老師哪里里知道我的苦。
跟老師拒絕也無(wú)效，我消極的抗拒了起來(lái)，心想我就快快樂(lè)樂(lè)的上臺(tái)，管你什么動(dòng)作、什么一字不落的`背誦出來(lái)，管你說(shuō)話的表情，我就是把我能力可以辦到的程度展現(xiàn)出來(lái)，我最想說(shuō)的是：“拜托！老師！你可不可以不要強(qiáng)人所難了！”
我不是要跟老對(duì)抗什么，只想在臺(tái)下當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾，當(dāng)個(gè)加油的啦啦隊(duì)，這樣也不行嗎？
演講比賽作文 篇4
一天，老師叫同學(xué)們寫一篇描寫春天的作文，并且還要參加演講比賽。小麗說(shuō)：“我要帶眼睛去觀察，帶嘴去演講�！�
可是，耳朵、鼻子不高興了，因?yàn)樗麄円埠芟雲(yún)⒓�。耳朵撒嬌�?緊貼著小麗說(shuō)：“小主人，你就帶我去吧，我可以幫你欣賞大自然的聲音呀!”鼻子傷心的流著鼻涕，可憐兮兮的央求小麗：“小主人，你就帶我去吧，我還可以幫你聞香味呢!”小麗聽(tīng)了覺(jué)得有道理，說(shuō)：“好吧，我就帶上你倆一起去。”
到了公園里，眼睛搶著說(shuō)：“小主人，快看，花兒在向我們點(diǎn)頭，它們?cè)跉g迎我們呢!”耳朵說(shuō)：“聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，那是它們?cè)诔?”鼻子不甘落后，使勁地嚷：“小主人，快聞，七彩花多么香啊，我都快要醉了!”
春天真美啊!小麗高興極了，在公園里玩了個(gè)痛快，回家后，就立即把自己所看到的、聽(tīng)到的、聞到的寫成了一篇優(yōu)美的作文。
最后，小麗在演講比賽上聲情并茂，得到了金牌。
演講比賽作文 篇5
“嘩—”,從遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。原來(lái)，本校正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“我愛(ài)讀書”演講比賽。
瞧，這位選手，穿著大方得體，美麗動(dòng)人，兩個(gè)小辮子時(shí)不時(shí)在舞動(dòng)著。演講時(shí)而低沉，時(shí)而高亢；或暢談讀書的體會(huì)，或講述書中的內(nèi)容。講到情深處，有如春風(fēng)拂柳、小橋流水；談到激揚(yáng)處，仿佛海闊天空，驚濤拍岸??整場(chǎng)比賽高潮迭起，臺(tái)下的觀眾也被精彩無(wú)比的內(nèi)容給深深感染，不由自主地迸發(fā)出雷鳴般的掌聲，氣氛異常熱烈。
接下來(lái)上場(chǎng)的是位男生，他的演講內(nèi)容深深地震撼了我，相信也震撼了在場(chǎng)的每個(gè)人。什么“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書” 、“什么少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”??字字句句鏗鏘有力，慷慨激昂，每個(gè)字、每句話、每個(gè)表情動(dòng)作無(wú)不透出演講的博學(xué)多覽，胸懷大志，愛(ài)國(guó)情感。啊，他那讀書的特殊動(dòng)力---愛(ài)國(guó)情感，護(hù)國(guó)責(zé)任，已悄然在我身上滋長(zhǎng)、蔓延，他激昂高亢的演講為我注入了無(wú)窮的力量。此時(shí)，我感覺(jué)自己渾身是力，意氣奮發(fā)，勢(shì)不可擋??
各位演講者激情高亢、滔滔不絕地述說(shuō)著為何“讀書好”、如何“讀好書”、“好讀書”的話題，讓我們明白了多讀書的好處，倡導(dǎo)我們多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
是啊，讀書真好！作為小孩子，就應(yīng)該以書為友、與書相伴，多看好書，才能長(zhǎng)知識(shí)明道理，才能學(xué)好過(guò)硬的本領(lǐng)。
評(píng)語(yǔ)：小作者積累了許多優(yōu)美的詞句，文中運(yùn)用了排比的修辭手法，讀者似乎來(lái)到了演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)。
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