演講的作文14篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的演講的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
演講的作文 篇1
早上,踏著歡快的步伐走進教室,卻看見同學們個個口中念念有詞,我百思不得其解,我拉了一個同學問了問,頓時,剛才的興奮立刻飛到了九霄云外,那個同學只說了四個字:今天演講。昨天,我可是一點也沒有準備啊!慘了。
我三步化作兩步走到座位,拿出演講稿就看,心想,希望陳老師把這件事忘了,我寧可寫兩篇作文。
可是,上課了陳老師還是宣布這節(jié)課讓我們演講,我呆了,我一點也不喜歡演講,特別是戴上了那副牙套后,張嘴都難受,當第一個同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺時,我心中徹底沒絕望了,但還是默默地祈禱著:千萬別叫到我!蒼天!千萬千萬別我讓老師看到我,大概是天意吧,我前面的同學無可奈何的走上了講臺,我慘了!下一個就是我,完了!真希望下課鈴聲在這時候響起!
“下一個,你,”老師的手指無情的指向了我“上來吧!”
頓時,我的腦子里一片空白,極不情愿地走上了講臺,照本宣科的把本子上的東西一字不差的讀了一遍,總感覺自己的聲音有些變扭,心想,怎么辦,怎么辦?我讀的一點也不好,等一下要被罵了……讀到一半時,我抬頭望望大家,有的在“吃吃”的傻笑,有的在偷看小說,還有的在竟然在偷吃東西,沒幾個人再認真聽我說,這下我放心了,反正沒幾個人在聽,讀差他們也聽不見,連陳老師也在玩手機。不過,我還是有絲不解,難道,我的稿子就那么不值得人聽嗎?
終于讀完了,我輕輕地噓一口氣,回到位置上,我自言自語地說:“終于解放了!”
臺上的同學忐忑不安的讀著,臺下的同學心驚膽戰(zhàn)的默默地看著,讀過的同學則露出了開心的笑容。
從這次演講,我知道了,誰不會有的一次,有幾個人的第一次是那么圓滿,只怕你沒有勇氣面對第一次。我相信下一次,我一定不會那么狼狽。
演講的作文 篇2
“哎呀!今天怎么又輪到我演講了!”平時不愛在大家面前講話的我,今天又要扮演“膽小如鼠”的角色了。
不用說課前三分鐘演講了,就是課上舉手回答問題的勇氣我都沒有,上臺演講我能不害怕嗎。
“怎么辦?怎么辦......這都‘火燒眉毛’了”。我的心跳隨著語文課的到來而加快。
想著平時同學們在講臺上口齒伶俐,滔滔不絕的演講。我當然也不甘示弱。其實,我早就進行了精心的準備。這不,就短短的一頁紙,我背了一個下午。就是智商再低的人,也能倒背如流了。
上課鈴響起,我的心也跟著這美麗的音符跳動起來。老師宣布三分鐘的演講開始,我身不由己的迷迷糊糊飄上了講臺。我腦子里一片空白。早已背得爛熟的內容早飛到了九霄云外。
我手足無措的站在講臺上,嘴巴張了幾次,可什么也說不出來。老師在看著我,同學們都在看著我。
最后,老師失望得讓我回了座位。并說;“你不用演講了,多寫兩篇日記吧”。
天呢,這簡直就是對我的”藐視”。可現(xiàn)在......也許這是老師的激將法?
其實,我根本不在乎多寫幾篇日記,而是不想用罰寫兩篇日記來代替我這次演講機會。我一直想找個機會鍛煉鍛煉,而現(xiàn)在我的計劃又落空了,我不甘心!
第二天語文課的演講開始了,老師的眼神停留在了我的身上,仿佛在問:“怎么樣?還行嗎”?我毫不猶豫地走上了講臺,流暢的開始了我的演講、、、、、、
雖然臺下只有一陣小小的掌聲,但我很滿足,因為我戰(zhàn)勝了自己的怯懦,我成功了。
原來人就是在一次次小小的機會中再加上巨大的勇氣才成功的。
演講的作文 篇3
我一直覺得自己的普通話不夠標準,每十句話里總夾雜著五句鄉(xiāng)音。所以我忌憚上臺說話,更害怕在眾目睽睽下演講。每當我自己站在臺上,我總會畏懼地全身發(fā)抖,渾身不自在。所以我一直想方設法地逃避演講,逃避自己一個人上臺的機遇,知道那一次的演講后,所有的一切都改變了。
那不是一次場面很大的演講,只是一次在全班同學面前的演講,對于別人而言,這樣的演講根本不具有挑戰(zhàn)性,更沒有緊張的必要,但是對我卻意味深長。我總是害怕別人比自己優(yōu)秀,害怕自己的聲音在全班同學面前不夠響亮,害怕自己的表情在同學的面前太過僵硬。所以我提前兩個月準備自己的演講,演講的順序是按照同學名字的首字母進行,所以我很幸運地擁有了很長的準備時間。
我花費了兩天寫完了自己的演講稿,然后修改了大約一星期,還花費了一個星期制作演講配套的演示文稿,剩下的日子,我就是一遍又一遍地重復,不斷練習著演講的流程,我還特別練習了怎樣微笑,用什么樣的速度變換自己的幻燈片,怎樣站位不會擋著全班的視線,一個簡簡單單地演講竟然我想象成了一個總統(tǒng)任職般正式的演講,我就這樣一遍一遍地練習著。
演講的日子終于來了,走上講臺的時候我的腿還是軟的,可是當看到熟悉的幻燈片時,稿子的內容自然而然地從腦海中迸了出來,像是汩汩流水,滔滔不絕,講著講著我竟然忘記了這是在全班人的注視下,也淡忘了自己曾經那樣的恐慌。
演講結束,掌聲響起,我回到自己的座位,看到黑板上我的得分竟然是這兩個月里所有演講者中的最高分,內心瞬間明朗了起來,好像演講也不是一件特別恐怖的事情。我想,未來的日子,我不會再害怕上臺的演講了。
演講的作文 篇4
嚴老師住院后的第二天,同學們來到學校,都在議論紛紛:誰是他們的代課老師?對于這些,大家有不少猜測:陳毅(他后來還是沒有轉學)希望代課老師像嚴老師一樣,常常給他們講故事,而且是拿四大名著的原著講,一次只講一點點,把大家的胃口吊的高高的;鐘誠呢,他希望代課老師跟他們的數學老師一樣,嚴厲,但對鐘誠這樣的尖子生特好。
就在大家猜測時,教室的門被輕輕打開了。大家頓時無聲無息,都看著代課老師:代課老師是個女老師,看起來十分年輕,而且五官十分端正。
大家都沒吭聲。女老師輕松地說:“大家好,我姓林,大家就稱呼我林老師吧!
她做完這簡單的自我簡介后,并沒有立刻開始上課,而是讓大家都做個自我簡介。見無人主動站起來介紹自己,就問:“誰是班長?”
蘭馨站了起來:“林老師好!我叫蘭馨,今年11歲,是班上最小的,但我是班上的班長。今后林老師如果要了解班級情況,就找我吧!”
林老師微笑著請?zhí)m馨坐下,說:“蘭馨同學,你很不錯,說的很好,很流利。嚴老師一定最喜歡你吧?”
蘭馨笑笑,站起來說:“林老師,我是班長不錯,但我并不是嚴老師最喜歡的學生,嚴老師最喜歡陳毅!
陳毅也站了起來,不緊不慢地進行了自我簡介。雖然林老師也笑了笑,并表揚了他,但同學們都感覺到:林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。
大家都自我簡介了?墒沁沒有下課呢。這時林老師說:“同學們,今天沒有體育課,你們都去玩兒吧?”
大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師 ……
演講的作文 篇5
老師對我說,要參加這次演講比賽。
轟——我的大腦里忽的一片空白。擔心,緊張,慌亂第一時間彌漫心間!拔遥,我,老師,我不行的!我怯場!”“沒事,又不是第一次上臺,別緊張,背熟稿子就好了!”老師對我鼓勵地笑著。
接過那“神圣”的紙,我下定決心。
回到家,我拿著稿子,微笑著。鏡子前,一遍遍地響起我飽含情感的聲音。我擔憂地想:“唉,我真的可以嗎?看別人都久經舞臺,從容淡定,勝券在握,我這么一種糟糕的狀態(tài),只怕未上場,就憑那氣場,早已被人比下去咯!唉!”
時間似一名奔跑的健將,一晃眼,演講那天到了。我走進人聲鼎沸的大廳,默默無聞地走到后臺,又默默地找了個安靜的角落坐下。唉,我真是與人不同,別人趾高氣揚,我暗暗自悲,別人嬉笑打鬧,我寂靜無聲。算了,溫習吧!
終于輪到我了。我小心翼翼地走上臺,深吸一口氣,睜開雙眼。燦爛而又溫暖的燈光打在我身上。漸漸的,我原本慌亂無比的心靜了下來,原本磕磕巴巴、毫無感情的語言也變得順暢流利,飽含情感了。
呼——該說的話說完了,我鞠了個躬,走下臺。不知為何,背后涼涼的,一摸,是冷汗。
比賽結束后,我覺得什么都未曾發(fā)生過,就似一顆小石子投入大海,瞬間淹沒,因為我從未對這次演講懷抱著多大希望。不曾想,這顆石子又一次打亂了我——我竟入圍了!
不可思議。
我靠在窗邊,耀眼的光芒斜斜撒在我身上,我毫不畏懼地昂首仰視它。它勾起了,我一抹死死揮不去的笑……
演講的作文 篇6
還記得在五年級,張老師要選拔一人做國旗下演講。她思來想去推薦我講,因為我口才還行。國旗下講話既代表自己,也代表班級,我擔心極了,生怕自己發(fā)揮不好,鬧出笑話,到時候一定很糗。張老師說:“你一定行的,就當作一次挑戰(zhàn)吧!”
要想講得好,稿子很重要。我先是把稿子寫出來、讀熟,不認識的字標上了拼音,在停頓處標上記號。不僅如此,我還在家練習上臺、下臺,請爸爸媽媽當觀眾、提建議。
周一到了,升旗儀式如期舉行。輪到我上臺了,我手拿稿子,邁著穩(wěn)健的步伐,走到演講臺旁。一開始,我有點小緊張?粗_下一雙雙眨巴的眼睛,我頓覺雙腿發(fā)軟、口干舌燥、頭暈眼花,感覺周圍的空氣都凝固了!皼]事,此刻是我的舞臺。”我深深地做了一次呼吸,順利地調節(jié)了內心的壓力。
然后,我就不慌不忙地開講了!按蠹液,我是六三班的姚依佩同學,下面我來為大家做國旗下演講!闭f完這句話,我感覺自己雖然講得通暢,但不夠莊重。我有意挺直腰板,眼睛不看稿子,而是看著一個個同學們,用眼神和他們交流!敖裉欤覟榇蠹已葜v的主題是《在誠信的星空下》。”我的聲音明顯比剛才大了。
可是,講過幾句話,我依然覺得自己雙手冰涼、臉蛋發(fā)白,總認為很多人看著我,十分壓抑。我想,自己在幼兒園當主持人時,把觀眾當成小花小樹,今天,我就把觀眾想象成了一個個胡蘿卜、一顆顆青菜吧!把自己當成一個在種地的農民!這樣想著,我很快找到了感覺,講得更加富有感情,臉蛋也開始泛紅。啊哈,我終于從那種緊張的感覺中竄了出來,找到了鳥兒在天空中翱翔的自由感覺。我講得越來越好,最后,演講就像平常說話一樣自然。
通過那次國旗下演講,我終于知道了,什么叫放開自己心扉,什么叫屏蔽他人目光,什么叫自我提醒了!真好,這一次,我成功挑戰(zhàn)了自己,我變得更加勇敢!今后,我會更加努力的!
演講的作文 篇7
各位老師,同學們:
大家好!
喜歡好友常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔! 四年的同窗友誼,讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持、鼓勵,朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
喜歡老師常說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。高中,這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛,是雙眼觸及“高考”這個熟悉名字時的強烈感應,我們不停的努力學習,使自己的“劍”不停的變鋒利,去對付高考,考上一所心儀的大學!
又到畢業(yè)季。再完美的畢業(yè)典禮,終有曲終之時。圖書館里的埋頭苦讀、課堂討論時的針鋒相對、田徑場上的叱咤風云、志愿活動中的古道熱腸、清晨食堂里的狼吞虎咽,還有輔導員的叮嚀、宿管阿姨的嘮叨……憶往昔,“我的大學”時光匆匆。回望四年來學習中的每個鏡頭,我們都經歷了一個日積月累的過程,是知識的,也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風格,為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看到了祖國的生命和血脈,更看到了無數的機遇和挑戰(zhàn)。老師的關懷,同學的友誼,四年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的高中生活也即將畫上一個圓滿的句號,這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,我們的祖國,我們的時代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們,讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強”的校訓,帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在大學及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!
我的演講完了,謝謝大家!
演講的作文 篇8
在這三月的晨風中,我們再一次聚會在我們可愛的校園里,熟悉的操場上。新學期的鐘聲已經敲響,你是否已經做好了踏上新征程的準備?新的學期,我們要有新的起色;新的學期,我們要拿出新的學習精神;新的學期,我們要做得更好!那應該怎么做呢?首先,必須調整好精神狀態(tài),決不能用假期的散漫習慣對待學習,更要積極調動學習的熱情、興趣,全身心投入到學習中去,用軍人的作風嚴格要求自己,今天的耕耘便是明天的收獲。其次,我們一定要緊跟各科老師,把每科都認真學好,讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)升高,老師45分鐘課上所講的內容都是精華,如果你上課認真聽講了,會勝過你課后盲目地做許多題。所以,上課認真聽講很重要。當然,老師所留的作業(yè)同樣要保質保量地完成。還有,就是自己的主觀學習意識一定要強,現(xiàn)代的社會競爭很激烈,你不努力就會被淘汰,我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時代所拋棄,那么就必須靠自己去努力爭取。同學們,當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時,你要抬頭,你要挺胸,精神振作,信心百倍,你的心里要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上,你要問問自己今天你又學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?春天是萬物競相生長的季節(jié),更是我們學習的大好時機。
春風和煦,陽光普照,我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天的圖畫再添一筆錦繡,讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢?特別是即將畢業(yè)的六年級的同學們,讓我們跟著春天的腳步,好好學習,把小學的最后三個月描繪得更加美麗。同學們,要想無愧于辛苦教育我們的老師,無愧于無怨忙碌的父母,更無愧于我們自己,那么就讓我們好好學習,共同奮進吧!
演講的作文 篇9
聽說學校要組織故事會演講比賽,我踴躍報了名。我選了一個精彩的故事準備演講,但故事比較難背,我在家練了好多遍,背得還不熟。我聽有些同學說可以帶稿子上臺,于是我想不用背太熟,如果忘了就拿出來看看。
抱著這種僥幸的心理,我把臺詞背了八成熟。比賽那天,我懷著忐忑不安的心情走進了賽場,手中的稿子被我攥得變了形。第一個上臺的女同學講了“八公的故事”,那感人的故事、聲情并茂的演講深深打動了同學,有的`同學竟流下了眼淚,演講結束,臺下響起了陣陣掌聲?吹竭@,我感到有些慚愧。第三個男同學手握著稿子上臺了,他演講到一半時忘了下面的情節(jié),趕緊打開稿子看了兩眼,臺下響起一片善意的笑聲,我也忍不住笑了起來,看來我可不能像他這樣拿著稿子上臺了!輪到我上場了,我的心里像十五個吊桶在打水一樣——七上八下。音樂緩緩響起時我開始給大家講故事,剛開始時我講得比較流利,到中間那一段時,我突然卡住了,腦子一片空白,什么也想不起來了,我站在講臺上十分尷尬,幸虧臺下我班的同學帶著演講稿,在他們的提醒下,我記起了下面的故事,繼續(xù)講完了整個故事。
下臺后我不禁流下了傷心的眼淚,失敗的滋味原來這么苦澀啊。后來和那個第一個上臺的女同學交流得知,為了講好那個故事,她每天練數十遍,連吃飯時都不忘背故事,正因為她的勤奮和刻苦,她獲得了成功,而我心存僥幸,沒有足夠的付出,成功自然不會降臨到我身上。雖然我的演講成績不佳,但從這件事中我明白一個道理:成功不相信僥幸,只相信付出,失敗不相信眼淚,只相信面對。
演講的作文 篇10
我在講臺邊記著干巴巴地演講詞,同學們在下面竊竊私語。窗外,剛出的太陽被一片飄來的云遮住了臉,天也陰沉沉的。大樹隨著微風搖來搖去,發(fā)出窸窸窣窣的響聲。教室里亂哄哄的,競選的人都認真地記著詞,生怕在臺上忘詞了,可我什么也看不進去。
該我上臺了,我慢吞吞地走上講臺。支支吾吾擠出了幾個字,“今天今天我!蔽业氖志o緊地揪著褲子邊,身子也好像站不穩(wěn)似的,左搖右晃,下面的詞應該是什么?我隱隱約約記得幾個字,卻怎么也想不起來,下面的同學們都望著我,那目光就像刺一樣,又感覺身上好像有幾只毛毛蟲,癢癢的!八怪Z執(zhí)筆的《紅星照耀中國》一書”。哦!我想起來了,繼續(xù)有聲有色地講著,不一會兒,我留意到一抹陽光照進窗戶,教室一下子亮堂了起來,空氣也清新了許多。
終于講完了,我心里那塊石頭總算是放下了,我端正地看著其它同學演講。心里卻很不安寧,為什么他們可以把稿子記得這么熟?可以一字不差地講出來?我應該選不上了,唉可真遺憾。
投票了,我不敢看同學們,也不敢看記錄票數的黑板,我把頭壓得低低的,“男生最高票,覃彥銘,女生最高票,聶雨桐。”老師的話還沒說完,我一臉疑惑:“為什么我忘詞了,卻票最多?”老師似乎看出了我的疑惑,解釋說:“雖然你忘了詞,但語氣很好,很有感情。”我十分驚訝地望著老師,老師點了點頭。
很快下課了,我一下站起來,心里比吃了蜜還甜,陽光撒在我的身上,暖暖的,校園噴泉的聲音格外動聽,“叮咚,叮咚”,奏成了一曲優(yōu)美的歌。一陣微風襲來,風中還帶著絲絲甜味。我約了伙伴去洗手,水龍頭流出的水熱乎乎的,仿佛是春天溫暖的手。
演講的作文 篇11
發(fā)現(xiàn)南山——身邊的榜樣演講大賽:榜樣的力量是無窮的,你的榜樣是誰?他賜予了你什么力量?今天,我們四(3)班八位同學就要逐個上臺演講,講述身邊的榜樣故事,并競選出兩位同學參加學校里的選拔賽。
參加這次比賽的人中有我,而且我是第一個演講的人。在外面排隊時,我是萬分的緊張,一直拿著稿子看了又看,讀了又讀。直到我上臺演講時才放下稿子,心中的緊張稍微減了一些。接著,我走到講臺正中央,微笑著說:”大家好,我叫蘇梓源,今天我分享的榜樣叫……”我整體把握得很好,我的聲音十分洪亮,也不忘動作。
演講中,令我印象最深刻的一個場景是這樣的。當我講到郭洪禮叔叔被長七厘米的鋼筋刺穿了胸背,但沒有傷到重要部位時,我用食指和大拇指比劃了鋼筋的長度。臺下的同學驚訝得張大了嘴巴,我心中涌出一股暖流。郭洪禮叔叔很不容易,他救了很多人的生命,還差點犧牲了自己的生命。相信郭叔叔的英雄事跡在同學們的心中種下了一顆勇于奉獻的種子。終有一天,這顆小小種子會成為參天大樹。
不知不覺,我的演講結束了。剩下的七個同學也陸陸續(xù)續(xù)的演講完畢。評分開始了,八個學生評委們都拿著單子評分。結果出來了,劉妙菲第一,我第二,唐逸辰第三。得到消息后,我有些難過。
這時孔老師把我們前三名請到了辦公室外面的走廊上,鼓勵和安撫著我們的情緒,問我們對學生評委的評分結果服不服氣?桌蠋熛M覀兡軌蛘_地看待評分結果,要對表現(xiàn)優(yōu)異的同學表示衷心的祝賀,對表現(xiàn)不如自己的同學,我們也能夠看到他們的優(yōu)點。聽完這些話,我一點都不難過了。
孔老師接下來在班上宣布,根據綜合表現(xiàn),選擇我來代表班級參加學校的演講比賽。
演講的作文 篇12
星期五,語文老師開始挑下周演講的人了,我不幸被抽到周二演講。
自從這個語文老師來了之后我們三班和四班每天都有一個人演講,演講由老師錄下來發(fā)到公眾號中供大家品評。
正當我為自己的不幸所感嘆時,媽媽來了,塞給我一張稿,高興的說道:“下周就要演講了吧?把稿背好啦,給你媽爭光。”我無奈的點了點頭,翻開那張媽媽在百度上找了好久的稿,老師說演講稿最好是自己寫的,可以借鑒,我看了看稿——一篇記敘文,比記敘文還記敘文,這可是演講,不應該用演講稿類的應用文嗎?我暗暗下定不用這個稿的決心:第一這是一篇記敘文;第二我要是讀了要被笑死,
我把那張演講稿放在書包里像笑話一樣看待,我決定自己寫一個。
快樂的周末過去了,我早就忘了這回事,直到周一,我打開書包發(fā)現(xiàn)了那張像笑話一樣的稿,我突然想起了我周二的演講,思來想去無從下筆,我蒙了,寫不出稿來,就這樣我拖到了周二,我要演講了,然而卻沒有稿,老師讓我象征性的站了五分鐘,又騰過去一天,周三我終于躲不過去了,我在讀書課上完成了我的大作,當然這是老師特許的,我這是什么脾氣,刀不架在脖子上我怎么就沒有靈感呢?寫完稿后我興奮的站了起來,突然發(fā)現(xiàn)同學們驚奇的看著我,我又趕緊坐下了。
周四了,我要演講了,我一步三回頭的走到臺前,我三句并作兩句地說著,兩篇作文紙的內容不到兩分鐘就說完了,我還想說點什么,卻沒有詞了,全班笑了起來,老師暫停了錄制,對我說:“再說段結尾就行了!比、二、一,開始,還沒等我說話就開始了,我好不容易說完了結尾,我終于從臺上下來了。
這不是一個成功的演講,但這是一個成功的嘗試,我寫出了全班第一個全自編演講稿,雖然演講不算成功,但還有下次、下下次,就像那個成語,滴水穿石,我想我一定會成功的。
演講的作文 篇13
以前我總認為殺人、打架,被警察關進監(jiān)獄才算犯法。這次聽了學校的法律演講,我才明白原來法律跟我想象的還差得很遙遠。法律就像旅行一樣,必須為明天做準備,它必須具備成長的原則。
我們小學生的生活,看似不需要法律,其實,法律和我們小學生息息相關,我們小朋友也都要學會用法律武器來保護自已。
這次,學校請來了舟山聞名的錢律師來做我們的校外法律副校長,也是本次演講的貴賓;由周欣露律師為大家演講。
周律師首先搬出了4條我們小學生息息相關的法律。首先,周律師講的是家庭保護法,周律師指向了大屏幕上的一張圖片,大家都笑了起來。大屏幕上畫著一個小朋友,只考了50分,爸爸剛要開打,卻看見兒子的褲子上印有家庭保護法的條約,爸爸就不敢打他了。原來,打孩子嚴重的都可以算虐待兒童啊,一定要告訴爸爸媽媽們,我想。
接下來,就講到了演講的重點;看案例,討論做法正誤。首先看案例一。小梅一天哭著跑回家,原來,在班里小強欺負她。小梅爸爸聽說此事,氣沖沖的趕到學校,一見到小強就把他一個耳光打翻在地。后來,經醫(yī)生診斷,小強右耳膜穿孔,聽力下降,小梅父親被告上法庭,陪醫(yī)藥費三萬多元。我認為首先,小強欺負同學一定不對,但小梅的父親歐打小強也是錯誤的。而小梅也有錯的地方,在小強欺負她時應該及時報告老師,而不是回家告訴爸爸,在爸爸打小強時她也沒有及時制止。
之后,我們又看了一些案例。原來,法律無處不在。通過這次的法律演講,使學生關注生活,能分辨哪些是違法行為,養(yǎng)成遵紀守法的品格和習慣,努力培養(yǎng)自已成為一個21世紀合格的小學生。
演講的作文 篇14
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
同學們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開母校了,要結束小學階段的生活,走進初中了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動,終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那,我一定會為你如癡如醉。激動,惶惑;暢笑,沮喪;變調的喉音,歡快的步伐,動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經容入了我感情的深宮,那么長又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬卷花兒,在那兒仰望,藍天,白云,陽光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風兒,似變幻魔術,吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間,如一卷佳畫,浩月當空,月光星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝,小學生活即將結束,我們即將揚起中學的風帆,在中學更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W習路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛的老師;告別了,可愛的同學。一點一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時,我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾,朗讀著書本。老師走來,扶過我的肩頭,語重心長,指著獵獵飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛,攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香……即將成為一名中學生了,我們要為之而努力。
只為了通向終點,才在路上通行;只為取得最好的成功,才在最難最難的路上走……
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