爺爺?shù)目洫?jiǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的爺爺?shù)目洫?jiǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
我的爺爺是位教師,我的啟蒙教育幾乎是他一手包辦的。在他教我寫第一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“1”時(shí),他就開始稱贊我聰明。在爺爺?shù)姆Q贊下,我一直自我感覺良好,是自信,不是自大喲!
七歲時(shí)我就開始練習(xí)書法。據(jù)爺爺說,王羲之練書法時(shí)也是七歲呢。從我顫顫悠悠地寫下第一筆到獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng),爺爺?shù)墓膭?lì)一直陪伴著我。
爺爺一直保存著我寫的第一個(gè)字,他說寫得很好,一定要保存著,F(xiàn)在看來,那個(gè)字根本就是歪歪斜斜,不像字樣。我想當(dāng)初在爺爺?shù)难劾镆彩沁@樣?墒,連我看了都說不出好的這么一個(gè)字,爺爺卻一個(gè)勁地說“好!好!”我很是感動(dòng),雖然當(dāng)時(shí)也沒想那么多,卻很是得意地畫起了“鬼符”。
練了一年下來,爺爺說我的字越寫越好,就時(shí)常將好的字剪下來裝訂好,有時(shí)會(huì)貼在墻上欣賞。我絲毫不懷疑爺爺?shù)馁澷p,熱情更高漲了,練字也就突飛猛進(jìn)了。
直到有一天,一位教書法的老師來到我家,看了墻上的字后就批評(píng)道:“這種筆畫寫得太夸張了,字的結(jié)構(gòu)擺得不嚴(yán)謹(jǐn)……”我也不大記得他還說了些什么,只知道他把我的字貶得一文不值。從小,爺爺大多只會(huì)指出我的字的.優(yōu)點(diǎn),很少這么尖刻地指出缺點(diǎn),只是說“這里顯得想象很豐富,這個(gè)筆畫應(yīng)當(dāng)像字帖上那樣寫……”,或者說“這個(gè)字的結(jié)構(gòu)擺得很活潑,我知道你很活潑,但應(yīng)該……”就是在批評(píng)時(shí)也在歷數(shù)我的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)指出我的字的好處時(shí),他總是興致勃勃的。現(xiàn)在聽了這位老師的評(píng)價(jià)后,爺爺笑著說:“小孩子嘛,當(dāng)然要活潑一點(diǎn)。你看這個(gè)字,就因?yàn)槭切『⒆訉懙,才顯得那么活潑,有一種小孩子的魄力,不像字帖上那么嚴(yán)謹(jǐn)。要我說,這幾個(gè)字我還寫不出來呢!”那位老師也贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺?shù)倪@番話深深地印在我的心上,我知道我的優(yōu)點(diǎn)都經(jīng)過爺爺放大鏡似的眼睛,記在爺爺?shù)哪X海里。在爺爺?shù)墓膭?lì)下,我終于練得了一手好字。
你一定不知道,寫這篇文章讓我明白了很多:爺爺一直在放大著我的優(yōu)點(diǎn),希望我健康地成長。爺爺知道在成長路上我一定會(huì)遇到很多問題,他想通過鼓勵(lì)放大我的優(yōu)點(diǎn),讓我自信。爺爺,我終于明白了你的良苦用心!
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