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我的爺爺（1500字初中作文）
小時(shí)侯，我就爺爺生活在一起。爺爺是當(dāng)?shù)芈曂娜恕Ｖ挥兴x過(guò)大學(xué)。他在我心目中總是似小孩又非似小孩的，讓我甚是矛盾。
爺爺不是小孩。
爺爺變身成為我的導(dǎo)師
自我“呱呱”墜地，爺爺就對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。這與我姐姐的待遇形成了鮮明對(duì)比。從小我對(duì)數(shù)學(xué)就?涓行巳ぃ????崛銜?沂歉鎏觳擰C看胃霞???芑崠?匾淮蟮??徽?Φ氖?Ы談ú牧稀P吹秸猓?蠹銥贍莧銜?醫(yī)窈罌剎伊恕D悄忝薔痛砹耍?榭鐾耆?嚳矗?鶩?宋乙??墑譴笱??ǎ∫??蓯嗆芊縟さ慕濤胰綰巫黽虻サ腦慫愫褪導(dǎo)視τ錳猓?銥墑翹?慕蚪蠐形兜摹P南耄?ldquo;想不到這大學(xué)問(wèn)還有這本事。”就這樣經(jīng)爺爺一手后，我搖身一變就成為了天才——只因?yàn)槲也?歲。
自從我掛上“天才”這名號(hào)后，爺爺就不知為何天天帶我去串門了。每次串門前，爺爺總會(huì)提醒我：“記住了嗎?”我會(huì)回答說(shuō)：“記住了。”記住了啥?是一些禮貌習(xí)慣而已。像“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多包涵”“老叔公身體可好”“今日天高氣清，甚是不錯(cuò)呀!”等等。今日這樣，明日那樣。反正爺爺教我什么，我就記住就對(duì)了。再說(shuō)我表現(xiàn)好后，爺爺會(huì)帶我去吃混沌面和大肉餅這類的零食。真是棒極了!有付出就有回報(bào)。
最有意思的不是學(xué)數(shù)學(xué)，也不是帶我去串門。是爺爺教我如何品茶。品茶時(shí)，爺爺總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“他說(shuō)：“泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生。”茶在中國(guó)飲食文化中的獨(dú)特作用始終無(wú)可取代。無(wú)論是俗世的“柴米油鹽醬醋茶”，還是雅致的“琴棋書畫詩(shī)酒茶”，足以證明，每個(gè)人都可以與茶結(jié)緣，體味茶中滋味、茶中生活。泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生等等。”他邊泡茶就邊說(shuō)。小時(shí)不懂。固望爺爺?shù)纳袂榫陀X(jué)得這很趣味。
爺爺是小孩?
爺爺是我的好伙伴
在我小時(shí)候，爺爺老是跟著我。媽媽對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，不怕，他一人出去不用怕，更何況村里還有其他小孩呢?”話音剛落，爺爺立刻回答說(shuō)：“不行不行，這孩子得跟到6歲。”他一人出去，我不放心，要是……爺爺小聲嘀咕著。
每天早上，準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)，我會(huì)上下左右跑一遍，把村里的小孩都叫到我家。人來(lái)齊后，我們就一起商量，今天要去哪?要玩什么?爺爺就在旁邊聽(tīng)著，每當(dāng)我們談到有關(guān)“水、火”時(shí)，爺爺立刻插上說(shuō)：“不行不行，小孩子玩這個(gè)干嘛，不給不給，很危險(xiǎn)的。”“好吧，我們換別的”我說(shuō)。要不我們玩“木頭人”吧!沒(méi)等其他伙伴回答，爺爺又頂上一句說(shuō)：“這游戲好，小孩就要多跑跑，多跑跑對(duì)身體好。”斟酌完后，我們就會(huì)馬上出發(fā)。有時(shí)精力旺盛，我們就飛奔沖向目的地。有時(shí)爺爺會(huì)說(shuō)：“叫你們跑得快，我可還沒(méi)老呢，不怕你們。”可有時(shí)又會(huì)說(shuō)：“不行不行了，爺爺老了，等等，等等。”每聽(tīng)到這句話我都會(huì)停下來(lái)，心想，這怪可憐的。
每當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，爺爺就再一邊觀看。站累了，他會(huì)緩緩的躺在樹(shù)蔭下。有時(shí)他會(huì)帶上他那珍貴的風(fēng)琴，這風(fēng)琴是年輕時(shí)奶奶送給爺爺?shù)�。在我出生的前一天，奶奶就離開(kāi)人世了�？蔂敔敶档貌皇菓n傷的歌，而是樂(lè)觀、積極的歌。爺爺吹這節(jié)奏，我們唱著歌，玩的就更可勁了。每次離開(kāi)都會(huì)想著明天，期待著明天。
如今的爺爺已是白發(fā)蒼蒼，80多歲了，住在環(huán)境優(yōu)美的海南，享著天倫之樂(lè)。這讓我很欣慰。每當(dāng)寒假或暑假我都會(huì)看望他，每次離開(kāi)之際，爺爺總含淚光，這真讓我揪心。他很不舍，想和我一起，想多看看我的臉。
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