爺爺?shù)氖?六年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的爺爺?shù)氖?六年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
那本愛(ài)的史詩(shī)扉頁(yè)，記載了太多的淚水與歡笑。那愛(ài)的雙眼，已被淚水將整個(gè)世界洗滌得模糊。但是沒(méi)關(guān)系，那愛(ài)的雙翼，將我的童夢(mèng)染得繽紛多彩，我感謝他那神奇的畫(huà)筆，讓我的淚水也富有詩(shī)意。
題記
在每一個(gè)寂靜的夜，都因爺爺?shù)恼掌屛铱吹綕摬卦跒踉票澈蟮那屣L(fēng)明月，因而不再空虛。
小時(shí)候，總也忘不了爺爺那雙不平凡的手。他那雙粗糙有力的大手，時(shí)常默不作聲地拉起我那稚嫩玲瓏的手，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、繁花似錦的公園散步。有時(shí)候，爺爺也帶我去人聲鼎沸的地方湊熱鬧，甚至還帶我去他的公司玩。
我百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，就會(huì)明知故問(wèn)地問(wèn)爺爺許多問(wèn)題。爺爺總被我問(wèn)得口干舌燥，但他仍不厭其煩地回答我那些無(wú)聊的問(wèn)題。他還會(huì)用他那雙僵硬有力的大手抱起我，把我當(dāng)成鉛球向上拋，然后接住。我很喜歡這動(dòng)人心弦的感覺(jué)，讓我心驚肉跳。
我如雨后春筍般一天天長(zhǎng)大，爺爺?shù)?職務(wù)更高，時(shí)間更緊迫了，可他還是擠海綿中的水一般擠出許多時(shí)候來(lái)陪我。我常常望著爺爺如雨一般傾瀉的汗水，望著那忙碌的身影，望著那匆忙的腳步及那雙布滿(mǎn)老繭的手�？伤麑�(duì)我的愛(ài)不像逃之夭夭的士兵一樣溜走，反而如那勢(shì)不可擋、波浪滔天的大海向我涌來(lái)。長(zhǎng)年累月的工作和瑣碎的家庭生活使他喘不過(guò)氣來(lái)，那原本油亮的黑發(fā)眼間變成了亂蓬蓬的白發(fā)。而爺爺對(duì)我的愛(ài)絲毫沒(méi)減弱，在我心底仍像那熊熊烈火，永遠(yuǎn)不會(huì)被澆滅。
幾年功夫彈指而過(guò)，爺爺?shù)陌装l(fā)又增添了不少。家庭和工作的事都不用他操心了。爺爺牽著我的手，在那茫茫的黑夜中走著、走著、走著……。我和爺爺終究相信，我們會(huì)掀起那無(wú)邊無(wú)際的黑夜，望見(jiàn)那金光燦爛、陽(yáng)光明媚的晴天。
在伯伯、爸爸和叔叔將要事業(yè)有成的時(shí)候，爺爺在辦公室因心臟病突發(fā)而遠(yuǎn)離了我們。這個(gè)晴天中的雷陣雨，深深刺傷了我的心靈。但是那愛(ài)的淚水并沒(méi)有模糊我的雙眼，我撕心裂肺地?fù)Q起愛(ài)的記憶。
那雙手飽含著天地間可以崩塌世界的愛(ài)，爺爺拉著我的手，帶著懵懂的我邁進(jìn)這個(gè)多彩的世界，教我用愛(ài)去看穿、看破一切。直到今天，那雙粗糙有力的大手還時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。
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