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楓葉作文

時(shí)間:2022-03-29 14:46:11 葉子 我要投稿

【實(shí)用】楓葉作文合集7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的楓葉作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】楓葉作文合集7篇

楓葉作文 篇1

  我是一片小楓葉,雖然沒(méi)有銀杏葉那么古老,沒(méi)有芭蕉葉那么大的身體,沒(méi)有玉蘭葉那樣堅(jiān)硬的外殼,但我有那美麗的顏色——紅色。

  春天,我躺在樹(shù)媽媽的懷抱里,聽(tīng)見(jiàn)河水流淌的聲音,聽(tīng)見(jiàn)勤勞的蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音?匆(jiàn)蝴蝶在花朵上翩翩起舞,看見(jiàn)冬眠的動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)了。

  夏天,我靜靜地呆在樹(shù)上,和兄弟姐妹們一起為人們擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。樹(shù)下,小朋友在看書(shū),大人在乘涼,老人在下棋,看著他們快樂(lè)的樣子,我很高興。

  秋天,我可以去旅游。秋風(fēng)阿姨帶我到處飛,飛到了河岸邊,看到一只螞蟻抱怨道:“怎么才能到河對(duì)岸呢?”我聽(tīng)了,對(duì)小螞蟻說(shuō):“到我的背上來(lái)吧,我背你過(guò)河。”過(guò)了河,坐在我背上的小螞蟻跳下來(lái),對(duì)我說(shuō)聲謝謝,開(kāi)心地走了。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)河邊傳來(lái)陣陣呼救聲,我回頭一看,原來(lái)是一只貪玩的蜘蛛掉到了河里。我游到它旁邊,對(duì)它說(shuō):“快到我背上來(lái)!毙≈┲肱Φ貟暝,終于爬到了我的背上,它緊緊地抱著我,睡著了。我游到對(duì)岸,看見(jiàn)小蜘蛛在睡夢(mèng)中露出了甜甜的微笑,我想:它一定做了個(gè)好夢(mèng)吧。

  此趟旅行結(jié)束了,不久,冬天來(lái)了,我想念媽媽了,我飄到樹(shù)媽媽那里,大霧變成一床厚厚的棉被,我睡著了。

  我是一片小楓葉,雖然生命短暫,但我此生過(guò)得很精彩。

楓葉作文 篇2

  枯萎的楓葉,掙脫了樹(shù)枝的束縛,做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)慢慢的落在地上。一種很普通的自然現(xiàn)象;一種被稱為有“偉大貢獻(xiàn)”的自然物。

  一種被戀人們稱為“羅曼蒂克”的制造品;這就是秋葉……而今看著那落地的枯黃的葉子,我是全無(wú)好感可言的。

  天真無(wú)邪的小時(shí)候的我,總是一次有一次的將它比喻為金黃的舞蝶在翩翩起舞,那時(shí)是喜歡極了秋葉的,也許是看慣了夏天的綠,眼前那金黃的精靈另我耳目一新,引起了我無(wú)限的遐想,想到我漫步在滿是秋葉的樹(shù)林中,隨風(fēng)而落的楓葉就像被施展了魔法似的,飄到我身邊的每一個(gè)角落,那情景如走在櫻花林一般,我太愛(ài)幻想了,就這樣沉浸在自己編織的有關(guān)它們的夢(mèng)里。

  可能是長(zhǎng)大了,想象力不豐富了吧!我漸漸的不喜歡秋葉了,在我腦海留下的有關(guān)它的印象就只有那被燒后嗆人的黑煙,和在我面前它所展示的蒼老了?戳嗽S多文章,在那里秋葉的偉大讓人嫉妒,那里的它是那么的驕傲,可是現(xiàn)在的它卻是只有凋零的份;偶爾聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在抱怨這“討厭”的葉子,是它讓他們是去了“寶貴”的分?jǐn)?shù),我笑笑,確實(shí)如此呀。

  看著落葉我想起了松樹(shù),同樣是常被贊美的對(duì)象,說(shuō)心里話我寧愿贊美松樹(shù)也不愿意贊美秋葉。我沒(méi)有忘記秋葉還茂盛是給予我的綠蔭,我沒(méi)有忘記那一片綠葉給我?guī)?lái)的好心情,沒(méi)有忘記秋天的涼爽但是看見(jiàn)那落葉飄零時(shí)還常青的松樹(shù),我就無(wú)法對(duì)秋葉贊不絕口,無(wú)發(fā)說(shuō)出它是多么的無(wú)私,因?yàn)樗人_實(shí)強(qiáng)很多。

  到這里就算我說(shuō)的在多,秋也還是秋葉,還是有人會(huì)贊美它,它還是會(huì)上演它一次又一次的蝶舞,這是我無(wú)法改變的,就像我無(wú)法該變生命,改變它永遠(yuǎn)為自然界中的中庸角色的使命一樣。

楓葉作文 篇3

  雨……“刷啦刷啦,刷啦刷啦……”車(chē)窗外的雨還在下著,頃刻間,仿佛泥濘中的路開(kāi)始張起血盆大口來(lái),吞噬著車(chē)子的輪子,地上的坑凹凸不平,車(chē)子在劇烈的搖晃著,好像跟一個(gè)要嫁出去的姑娘坐著花轎一般,搖搖晃晃的,讓人煩躁起來(lái)了………

  不知怎的,原本就煩悶不堪的心情更深沉了,車(chē)?yán)飷灍岬暮埽衍?chē)窗全都搖下來(lái)了,企圖著用速度換一點(diǎn)涼快,可倒沒(méi)有換來(lái)多少,換來(lái)的是雨點(diǎn)、雨聲……

  開(kāi)到一片樹(shù)林了,可惜那樹(shù)葉被秋姑娘用雨辮子甩得七零八落的,看著就是一種凄涼。雨勢(shì)毫不減退,反而下的更大更猛烈了,雨滴漸漸迷住了我的視線,好像給我的眼睛蓋了一層透明的紗。

  我氣呼呼的關(guān)了窗戶,火冒三丈,眼睛直勾勾的盯著前面依舊是泥濘的路。

  闖進(jìn)了一條小徑,小徑旁邊有兩排整齊劃一的楓樹(shù),還有些零零星星的小花鋪在路上,小花被雨沖得更紅了,幾片若不驚風(fēng)的花瓣已經(jīng)被雨打掉,只剩下 一兩片堅(jiān)強(qiáng)不屈的傲骨,抹了胭脂玉立著,而她那頑強(qiáng)的笑臉上,不知是雨滴還是淚珠;楓樹(shù)呢?地上大部分壓著些地毯,而這地毯,說(shuō)白了只有兩種顏色:金黃 色和紅色,不過(guò),樣子是不一的,你若是能找出一片相同的葉子來(lái),那你就是神了。這些景色,好像是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的油彩畫(huà)一般。

  雨打在楓葉上,在告示著我們些什么呢?

楓葉作文 篇4

  外婆家,有一棵楓樹(shù),樹(shù)上那一片片火紅的楓葉,是我的最愛(ài)。楓葉看似火紅,其實(shí)不然,你若留心觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一片楓葉的形狀,顏色都略有不同。楓葉有火紅的,令人想起了那跳動(dòng)的火苗;楓葉有鮮紅的,似老師批改作業(yè)時(shí)鼻下的紅墨水;楓葉也有深紅的,紅得那樣恬靜、優(yōu)雅、端莊。記得表妹問(wèn)過(guò)我,為何在眾多好看的樹(shù)葉中對(duì)楓葉情有獨(dú)鐘。我告訴表妹,楓葉沒(méi)有銀杏葉那樣可愛(ài),沒(méi)有長(zhǎng)青葉那樣生氣勃勃,更沒(méi)有芭蕉葉那樣高貴。可是,楓葉它也有自己獨(dú)特的美呀,它也許在樹(shù)葉家族中看似那樣簡(jiǎn)樸、平凡,甚至渺小,但它用自己的一份力量為整個(gè)秋天增添了一份色彩,為一幅自然畫(huà)抹上了炫麗的色彩,尤為重要的是,楓葉它默默無(wú)聞,只在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中搖擺,它告訴人們,已入深秋,天氣會(huì)愈來(lái)愈寒冷,只要心中充滿希望,嚴(yán)寒也會(huì)不再冷酷,來(lái)年的春季一定會(huì)更加美好。我愛(ài)楓葉,愛(ài)它的.恬靜、簡(jiǎn)樸,更愛(ài)它的默默無(wú)聞,平凡渺小!

楓葉作文 篇5

  和風(fēng)梳柳,細(xì)雨潤(rùn)花,夏天姍姍來(lái)遲,楓葉校園生機(jī)不減。當(dāng)綠意枝頭鬧,華誕喜訊翩躚而至?v然沒(méi)有“仰瞻圣跡,思接千載;俯察名校,視攬萬(wàn)里”的豪情,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情,目睹楓葉正蔥籠,怎不心潮澎湃?

  依然清晰記得第一次走近楓葉,全新樓宇、高聳鐘樓、如茵青草……一處一景——處處美如畫(huà),一墻一落——濃濃文化情,無(wú)不彰顯校園的綽約風(fēng)姿。我堅(jiān)信——鐘靈毓秀。如今,每天零距離接觸,這優(yōu)雅的環(huán)境確如一股神奇的力量。每每聽(tīng)到莘莘學(xué)子那朗朗讀書(shū)聲,心就格外清靜,眼就格外明澈,思想就格外曉暢;每每目睹先師的儒雅風(fēng)范,領(lǐng)略前輩“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志,心中總會(huì)激蕩起奮勇?tīng)?zhēng)先的信念。

  如果說(shuō)美麗景致讓我陶醉,那么,學(xué)校里蘊(yùn)含的文明和諧競(jìng)向上的氛圍是令我為之不斷進(jìn)取和努力的源泉。上至兩鬢染霜的老教師,再到睿智干練的中年骨干,還有意氣風(fēng)發(fā)的教壇新秀,大家都謹(jǐn)記“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”的使命,不斷耕耘在屬于自己的一方土地。師徒結(jié)對(duì),以老帶新,互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,譜寫(xiě)一頁(yè)頁(yè)團(tuán)結(jié)向上的詩(shī)篇,不斷追求“師與生和諧,教與學(xué)相長(zhǎng)”教育佳境。

  楓葉恰似一位慈祥的母親,她張開(kāi)雙臂擁我入懷,讓我不斷獲得文化上的熏陶、工作中的指引、生活上的體驗(yàn)。她更愛(ài)我們每一個(gè)人:當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,她都看在眼里,會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候,母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

  而今,在六周年生日之際,她攜一片丹紅英姿颯爽接受檢閱,母親的形象是如此的親切而又高大。

  我要穿上最華美的衣裝,用熱烈的舞姿頌揚(yáng)她的儀態(tài)萬(wàn)方。我要用最嘹亮的歌喉,歌唱她六周年的美麗與輝煌。我真心地祝愿她能夠像大鵬一樣躍上廣闊的天空肆意遨游,展翅飛翔!成長(zhǎng)吧!前進(jìn)中的楓葉定能不負(fù)眾望,定能猶如一顆璀璨的夜明珠散發(fā)出耀眼奪目的光芒!

  一所學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想用這句話來(lái)注解一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵。前進(jìn)中的楓葉正是走在追求一流國(guó)際化學(xué)校的大道上,猶如一棵大樹(shù)正深深扎根地下拼命汲取養(yǎng)分、吸收能量,向上!生長(zhǎng)!向上!生長(zhǎng)!……枝繁葉茂,是我們每一個(gè)楓葉人的心愿。

  今天我們是楓葉人,以我們楓葉的榮譽(yù)為驕傲。而明天,我們應(yīng)該讓楓葉因曾經(jīng)有過(guò)我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去演繹年輕的朝氣!讓我們把每顆愛(ài)校之心聚集,楓葉師生上下一心,為楓葉傾灑更多的陽(yáng)光雨露,讓大樹(shù)日益蔥蘢,讓中西教育優(yōu)化結(jié)合的綠蔭造福四方!就讓我們真誠(chéng)的心化作音符,譜寫(xiě)對(duì)學(xué)校生日祝福的樂(lè)章。我仿佛看到,楓葉教育正如朝陽(yáng)初上,發(fā)展勢(shì)頭銳不可當(dāng)。

楓葉作文 篇6

  在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié),我們來(lái)到了長(zhǎng)白山腳下欣賞美麗的楓葉。我好像走進(jìn)了一幅迷人的畫(huà)卷;一陣秋風(fēng)慢慢吹過(guò)樹(shù)梢,火紅的楓葉隨風(fēng)而舞。一群大雁從天空中飛過(guò)。這是多么美好的季節(jié)啊!

  我們站在一棵楓樹(shù)下,抬頭仰視,發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉呈金黃和火紅兩色,這一定是因?yàn)殛?yáng)光照射后,葉子正面和背面顏色不同的原因。葉子的形狀都像一個(gè)個(gè)小手,好像在說(shuō):“歡迎你,來(lái)自遠(yuǎn)方的客人!

  再一看,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉微幾天搖晃,颯颯作響。陽(yáng)光射在樹(shù)上,穿過(guò)葉子,那一道光束時(shí)明時(shí)暗,這景象宛如在一場(chǎng)演唱會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng),一群狂熱的歌迷在臺(tái)下?lián)]舞著手臂,在閃爍著彩燈的舞臺(tái)上的歌星,主濁那一輪火紅的太陽(yáng)。

  一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,幾片紅葉從樹(shù)上打著旋兒飄落下來(lái),它們好像翩翩起舞的蝴蝶。它們的生命到了盡頭,仍不忘把最后一吻送給大地母親。它們會(huì)深入地底,作為肥料,讓土地更加肥沃。古人就曾說(shuō)過(guò):“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。

  地上積起一層厚厚的落葉,我完全可以在上面打個(gè)滾兒,秋風(fēng)颯颯吹來(lái),落葉從地上飄起又落下,偶爾還有一束陽(yáng)光穿過(guò)枝杈,在地下形成光斑。隨著枝葉的搖擺,光斑就像一個(gè)小精靈在跳躍。

  遠(yuǎn)近全部是紅的,真是“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染!蔽也唤钌畹靥兆砥渲辛。我要把這楓葉,永遠(yuǎn)留在相冊(cè)中;我要把長(zhǎng)白山,永遠(yuǎn)留在記憶中。

楓葉作文 篇7

  秋天,一片楓葉在空中翩翩起舞,飄落在了土地上。過(guò)了一會(huì)兒,有一位病人走向這里,看到這凄涼的景象使他長(zhǎng)嘆了一口氣……,唉。

  假如有一天我走到這里,我會(huì)輕輕的把它撿起,細(xì)細(xì)的用心端詳它的每一絲紋理,要知道在夏天時(shí)它帶給人們的是涼爽,舒服,到了夏天的末期它沒(méi)有像從前那么綠啦,漸漸地它枯萎了,帶著秋天豐收的色彩,在刺骨的寒風(fēng)中飄舞,然后深深的墜了下去,帶走了凄涼。

  我在想:為什么楓葉會(huì)這樣活呢?它長(zhǎng)啊長(zhǎng),在夏天,它給人們清涼,秋天,它默默無(wú)聞的帶著凄涼離開(kāi)了我們。

  楓葉給人們的印象可能是美麗的,但是一片枯了的楓葉給人的印象卻是凄涼的。它在夏天付出了自己的全部青春,可在秋天誰(shuí)又能想起它呢?

  我十分認(rèn)真的注視著它,好像我們?cè)谟眯臏贤ń涣。它的葉子上沒(méi)有一絲綠的痕跡,卻掛著秋天人們的喜悅。這時(shí)候,它又要悄悄的離開(kāi)人們,化成肥料,為土壤增加營(yíng)養(yǎng);化成棉被,為大樹(shù)保暖。

  我感覺(jué)我現(xiàn)在捧著的不只是一片楓葉,而是一種情懷,一種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神。我把它捧回家里,把它小心翼翼的夾在書(shū)中。

  至今,我的書(shū)中仍?shī)A著那一片珍貴的楓葉。

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