楓葉作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的楓葉作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
楓葉作文 篇1
和風(fēng)梳柳,細(xì)雨潤(rùn)花,夏天姍姍來(lái)遲,楓葉校園生機(jī)不減。當(dāng)綠意枝頭鬧,華誕喜訊翩躚而至?v然沒(méi)有“仰瞻圣跡,思接千載;俯察名校,視攬萬(wàn)里”的豪情,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情,目睹楓葉正蔥籠,怎不心潮澎湃?
依然清晰記得第一次走近楓葉,全新樓宇、高聳鐘樓、如茵青草……一處一景——處處美如畫,一墻一落——濃濃文化情,無(wú)不彰顯校園的綽約風(fēng)姿。我堅(jiān)信——鐘靈毓秀。如今,每天零距離接觸,這優(yōu)雅的環(huán)境確如一股神奇的力量。每每聽(tīng)到莘莘學(xué)子那朗朗讀書聲,心就格外清靜,眼就格外明澈,思想就格外曉暢;每每目睹先師的儒雅風(fēng)范,領(lǐng)略前輩“為中華之崛起而讀書”的壯志,心中總會(huì)激蕩起奮勇?tīng)?zhēng)先的信念。
如果說(shuō)美麗景致讓我陶醉,那么,學(xué)校里蘊(yùn)含的文明和諧競(jìng)向上的氛圍是令我為之不斷進(jìn)取和努力的源泉。上至兩鬢染霜的老教師,再到睿智干練的中年骨干,還有意氣風(fēng)發(fā)的教壇新秀,大家都謹(jǐn)記“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”的使命,不斷耕耘在屬于自己的一方土地。師徒結(jié)對(duì),以老帶新,互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,譜寫一頁(yè)頁(yè)團(tuán)結(jié)向上的詩(shī)篇,不斷追求“師與生和諧,教與學(xué)相長(zhǎng)”教育佳境。
楓葉恰似一位慈祥的母親,她張開(kāi)雙臂擁我入懷,讓我不斷獲得文化上的熏陶、工作中的指引、生活上的體驗(yàn)。她更愛(ài)我們每一個(gè)人:當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,她都看在眼里,會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候,母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
而今,在六周年生日之際,她攜一片丹紅英姿颯爽接受檢閱,母親的形象是如此的親切而又高大。
我要穿上最華美的衣裝,用熱烈的舞姿頌揚(yáng)她的儀態(tài)萬(wàn)方。我要用最嘹亮的歌喉,歌唱她六周年的美麗與輝煌。我真心地祝愿她能夠像大鵬一樣躍上廣闊的天空肆意遨游,展翅飛翔!成長(zhǎng)吧!前進(jìn)中的楓葉定能不負(fù)眾望,定能猶如一顆璀璨的夜明珠散發(fā)出耀眼奪目的光芒!
一所學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想用這句話來(lái)注解一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵。前進(jìn)中的楓葉正是走在追求一流國(guó)際化學(xué)校的大道上,猶如一棵大樹(shù)正深深扎根地下拼命汲取養(yǎng)分、吸收能量,向上!生長(zhǎng)!向上!生長(zhǎng)!……枝繁葉茂,是我們每一個(gè)楓葉人的心愿。
今天我們是楓葉人,以我們楓葉的榮譽(yù)為驕傲。而明天,我們應(yīng)該讓楓葉因曾經(jīng)有過(guò)我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去演繹年輕的朝氣!讓我們把每顆愛(ài)校之心聚集,楓葉師生上下一心,為楓葉傾灑更多的陽(yáng)光雨露,讓大樹(shù)日益蔥蘢,讓中西教育優(yōu)化結(jié)合的綠蔭造福四方!就讓我們真誠(chéng)的心化作音符,譜寫對(duì)學(xué)校生日祝福的樂(lè)章。我仿佛看到,楓葉教育正如朝陽(yáng)初上,發(fā)展勢(shì)頭銳不可當(dāng)。
楓葉作文 篇2
草坪邊上的楓樹(shù)開(kāi)始飄下幾片黃中透綠的楓葉,像一只只小鳥在飛。呵呵,原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)上了翅膀。
我靜靜地走到樹(shù)下,撿起一片黃中透紅的楓葉……
記得小學(xué)一、二年級(jí)的秋天,我最喜歡的就是撿樹(shù)葉。每一次和媽媽一起去買菜的路上,都有很多火紅火紅的楓葉,每片楓葉都和我的小手大小差不多,是多么好玩呀!于是我松開(kāi)媽媽的手在樹(shù)理?yè)炱饤魅~來(lái),哇!這個(gè)好小,比我的手還;另一片則是好大又紅,那就把它撿著吧!我小心翼翼的把這寶貝放在褲包里。我又害怕把它弄壞。又很小心地把它拿出來(lái),我屏住呼吸,怕它掉在地上弄臟了,或是像小鳥兒飛走了,我捧著寶貝仔細(xì)地觀察起來(lái)。
如寶石般的紅,紅得發(fā)亮,葉脈是多么清楚呀。我高興的告訴媽媽我的寶貝——楓葉。媽媽看我那高興的樣子問(wèn)我:"你想保留這片楓葉嗎?"我掩飾不住的興奮,跳著說(shuō):"想!想!想!"圍著媽媽整整跳了一圈,媽媽的唇邊是無(wú)限的溫柔:"好吧!"
回到家后,媽媽叫我把楓葉交給她,我小習(xí)翼翼地交給了媽媽,并且告訴媽媽,別弄壞了。媽媽拿了一本厚書,將我的寶貝放在了書中。我?guī)缀趺扛粢恍r(shí)就會(huì)看看我的寶貝"受傷"沒(méi)有……
直到現(xiàn)在那片葉子都還在我的書房里。
我拿著那片黃中透紅的楓葉,仔細(xì)看著我小時(shí)候所稱呼過(guò)的"小手"再看看自己的手,哇,相差好大,哈哈哈!
楓葉作文 篇3
開(kāi)學(xué)的那幾天,秋天來(lái)了,盡管還是十分炎熱,但已經(jīng)有了一絲絲涼意。
這時(shí),奶奶去了鄉(xiāng)下,要過(guò)上十幾天才回來(lái)。望著窗外一片片火紅的楓葉,我想起了在鄉(xiāng)下的奶奶。
一片片的楓葉隨風(fēng)舞動(dòng),像一支支火紅的小舟,帶我緩緩地駛?cè)胗洃浀拈L(zhǎng)河中。
小時(shí)候,我總是吵吵鬧鬧,大聲的說(shuō):“嗚——嗚嗚——我要找媽媽!”奶奶總是“咯咯咯”地笑起來(lái),神秘的地拿出一樣“鎮(zhèn)哭法寶”——玩具。過(guò)了一會(huì)兒,我一不開(kāi)心,就扔下玩具,又叫了起來(lái)。
奶奶無(wú)能為力,只好換了一件五顏六色的.上衣,一條黑白相間的裙子,就像一只飛舞在空中的鳳凰一般。過(guò)了幾分鐘,就帶我出發(fā)了。
窗外的風(fēng)“呼——呼——呼——”地吹著,像一片片飛毯般帶我穿梭時(shí)光……
一路上,我又哭了起來(lái),奶奶立馬向一家便利店跑去,買了根棒棒糖。跑回來(lái)時(shí),臉像一個(gè)紅紅的大蘋果一般,還時(shí)不時(shí)流出幾滴汗,就像一個(gè)剛洗好的桃子,白里透著紅。
一看糖,我便樂(lè)呵呵地吃了起來(lái),就像一個(gè)快樂(lè)的天使一般露出了幸福的笑容……
望著地上那一片片楓葉鋪成的地毯,又紅又長(zhǎng),就像一條通向記憶心扉中的悠悠小路,是那么漫長(zhǎng),那么有趣,那么生動(dòng),那么美!
小時(shí)的我,是那么不懂得乖巧。對(duì)待奶奶,那么的兇暴,那么的愛(ài)發(fā)脾氣。直到現(xiàn)在,奶奶去了鄉(xiāng)下,我才覺(jué)得那么想奶奶,才覺(jué)得她以前對(duì)我那么好,那么的體貼無(wú)微不至!
眼下,大雁南飛,楓葉又起舞……
楓葉作文 篇4
葉青是我十分佩服的“植物學(xué)家”,他可真是有一股子鉆勁。別的不說(shuō),就說(shuō)說(shuō)他的“葉子本”,就會(huì)叫你驚得伸出舌頭。他那本子里收集真各種形狀的葉子,有針形的,有劍形的,有帶形的,有心形的,還有三角形的、五角星形的、帶齒的、不帶齒的,看得我眼花繚亂!他能報(bào)出這些葉子的名稱,還告訴我有一種叫慈姑的植物,在同一植株上會(huì)長(zhǎng)出三種葉子來(lái);水面上的葉子是箭狀的,貼在水面的葉子是心形的,水下的葉子是帶形的。
更了不起的是葉青知道葉子為什么會(huì)變顏色。他說(shuō)因?yàn)槿~子里含有一種叫“葉綠素”的東西,這種葉綠素對(duì)陽(yáng)光中的紅光和藍(lán)光吸收得比較多,不吸收綠光,還把綠光反射出來(lái),所以葉子就變綠了。
“那么為什么又變黃了呢”?我追問(wèn)。
“那是因?yàn)槿~綠素怕冷,氣溫下降,它就變滯緩了,而葉子中的葉黃素不怕冷,這樣,葉黃素形成得快,葉子就以黃色為主了!
哦,原來(lái)是這樣!葉綠素懂得知識(shí)可真多呀!“那楓葉為什么會(huì)變紅呢?”我趕緊問(wèn)他。
“是糖的作用!”葉青不假思索地回答。
“什么?”我不明白,難道人們給楓葉喝糖水了嗎?只見(jiàn)葉青拿來(lái)一只小杯子,里面加入一勺糖,攪了攪,順手從“葉子本”中找出了一片綠色楓葉,放入糖水里,說(shuō):“明天在看吧!”我凝望地盯著杯子,葉青在搞什么鬼呢?
第二天,我急急忙忙趕到葉青家里,想看看那浸在糖水里的綠楓葉變紅沒(méi)有?葉青把小杯子捧到我面前。哈!變紅了,真的變紅了!
“你看吧!”葉青指著一本打開(kāi)的《科學(xué)畫報(bào)》,我仔細(xì)地讀了起來(lái),原來(lái),楓樹(shù)在寒冷到來(lái)之前就做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備,它把體內(nèi)的一些物質(zhì)變成糖分,糖分多了,它就能耐寒,而且會(huì)產(chǎn)生一種叫花青素的東西,楓葉變紅正是這個(gè)東西再起作用呢!
楓葉作文 篇5
秋天,秋高氣爽;楓葉,紅艷似火。遠(yuǎn)看楓林,枝枝紅葉搖曳著,像一片燃燒的火焰。它,映紅了山,映紅了天空,映紅了我可愛(ài)的臉蛋。
走近楓葉林。哇,楓葉是多么的與眾不同!我拾起了一片楓葉,仔細(xì)看,它的身體像一把小扇子,為人們帶來(lái)涼爽。它的葉柄像一只可愛(ài)的小昆蟲,蠕動(dòng)著身體,可愛(ài)極了!
一陣微風(fēng)朝我這邊吹來(lái),可真涼爽。楓樹(shù)林搖擺了起來(lái),發(fā)出“沙沙沙”的聲響,好像奏起了交響曲,迎接我的到來(lái)。這時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)楓葉不僅僅只有紅色,還有一些是黃色的呢,它們混合在一起真好看!楓樹(shù)的樹(shù)干挺直挺直的,像一位亭亭玉立的少女站在那里。楓樹(shù)旁還有一泓清泉,嘗一口,可真香甜可口呀!
楓葉紅,紅得與眾不同。楓葉美,美得一枝獨(dú)秀。我愛(ài)它,它是那么勇敢;我愛(ài)它,它是那么紅艷;我愛(ài)它,它是那么美麗;我愛(ài)它,它是那么自信。
秋,凄涼;楓,火紅。
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