楓葉的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的楓葉的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
楓葉的作文 篇1
秋風(fēng)雜卷稀疏的落葉，唱吟著那單調(diào)的舞曲，遠(yuǎn)處，依稀的紅楓葉，隨風(fēng)飄蕩，卷入那愛的記憶。
楓葉飄落，愛意朦朧
穿過紅楓林，便能依稀看到那微泛著點(diǎn)燈光的老屋，獨(dú)自享有著大自然的撫摸，那身影是我們的初次相遇，秋風(fēng)蕭瑟下，那如樹干般挺拔的身軀，溫暖的抱住了我，我們共同坐在楓樹旁，對(duì)紅色葉子感到驚喜的我到外邊亂跑，而你卻習(xí)以平常，在你的言語中，我懂得了紅楓葉的價(jià)值，而你卻告訴我，“做人也要像紅楓葉那樣，活出特殊的價(jià)值”。你言語中的愛使我倍受鼓動(dòng)，于是每年的紅楓樹，我的身旁總有你的愛。
楓葉依稀，愛意正濃
在楓樹下，那男孩漸漸長大，而那哺育他成長的奶奶卻日漸蒼老。一日，我又來到紅楓樹下，奶奶來到我的身旁，我用力給予她擁抱，仿佛給她小時(shí)候的溫暖，她濕潤了，往前，徑直走到紅楓樹下，“孩子，楓葉爛漫的姿態(tài)，不是別人給予他的關(guān)懷，而是他自己為爭艷的拼搏理由，做人應(yīng)做頑強(qiáng)拼搏的人”。你的神態(tài)，猶如倔強(qiáng)的老樹，蒼老卻不失剛強(qiáng)，你的愛，給了我拼搏的勇氣。這顆楓樹，已然成為你我之間那愛的橋梁。楓樹掩映著你的愛意。
楓葉正艷，愛意融凝
你的身體已大不如前，卻依舊硬拉著我重回老楓樹，望著這幾年來不斷長大的樹，我的心卻愈漸紛亂。奶奶又說“秋天，很多樹木都露出消逝的枯干，唯獨(dú)楓樹，依舊展現(xiàn)出火紅的青春，做人，亦做散發(fā)青春的人”。楓葉火紅，紅不過你的愛。
又是一年秋，蒼老消瘦的枯枝顯現(xiàn)在眼前，而那棵蒼勁有力的老楓樹卻火紅依舊，火紅的楓葉仿佛又浮現(xiàn)出奶奶慈祥的目光。您的愛，將如與漫漫秋楓葉同在，永遠(yuǎn)不散，永不褪色，那火紅的愛將如楓葉伴我走向萬千世界。做人亦做楓……
楓葉的`作文 篇2
奔騰的長江向遠(yuǎn)東逝去，雖然曾經(jīng)波如云涌，濤聲猶雷，不可一世，但畢竟風(fēng)水輪轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)日與峭壁之情，險(xiǎn)灘之意已如一縷輕煙消逝在湛藍(lán)，蒼際的天宇。唯一永恒不滅的，只剩下心頭的記憶，可在寂寥失落時(shí)，翻出，暖上心田。
——題記
坐在一棵古老的紅楓樹下，乍涼的秋風(fēng)搖擺著楓葉。
枯瘠的樹枝和坑洼的樹干向我傾訴著他經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。一片紅楓葉搖曳著飄落下來。
自從上了三年級(jí)，也就是我轉(zhuǎn)到二小讀書的第二個(gè)學(xué)期，每天早上都有一片楓葉靜靜地躺在我的座位上，等待我，并陪伴我度過學(xué)習(xí)的每一天。
那是些普通的楓葉，有的紅，有的綠，有的紅綠相間，還點(diǎn)綴著幾點(diǎn)“黃褐斑”。大多是五個(gè)手指的，少部分是四個(gè)或六個(gè)的。細(xì)細(xì)的葉脈爬滿了葉面，聞起來還有一股楓葉獨(dú)特的清香。
我以為這是我同桌做的，我連忙謝謝他。他很迷茫，但一會(huì)兒笑了，“謝謝”我把楓葉小心的夾在最厚的那一本《安徒生童話》中。
以后幾個(gè)星期，每天的楓葉都準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我的桌子里，很安靜，很舒適。我也感到蠻快樂的。因?yàn)橛腥撕荜P(guān)心我，祝福我，讓人有一種被人重視的感覺，我感到很快樂，讓原來自卑的我自信，樂觀了許多。
又過了幾個(gè)星期，秋意漸濃，我的楓葉變得越來越紅。我突然想知道同桌為什么給我楓葉。我問他，他又笑了，不答。我緊追著問，他還不回答，只用手指了指我的后面。我轉(zhuǎn)身，看見秦明威正看我。我好象突然明白了：楓葉是他送的。我走過去問他，他笑著回答：“沒什么我只是覺得你在班上很不快樂，很自卑，我是為了讓你快樂，并且送上我的祝福。對(duì)了，還有個(gè)原因，我想和你交朋友�！�
我明白了，原來，使我快樂使我自信的楓葉的主人是他。
噢，想起以前，考試失敗后，他總會(huì)來安慰我，鼓勵(lì)我；貪玩的時(shí)候，總是他來提醒我該學(xué)習(xí)了；值日的時(shí)候，總是他陪伴我，和我一起回家……我原本以為這是他——身為一班之長的本應(yīng)責(zé)任。所有的過去又浮現(xiàn)在我的眼前。
“好把，但必須有個(gè)條件，就是——你必須每天都送我一片楓葉�！蔽倚腋５貙�(duì)他說。
“當(dāng)然行�！彼Φ煤軤N爛。
他當(dāng)時(shí)的笑容我現(xiàn)在仍然記憶猶新。在現(xiàn)在的中學(xué)，沒有了他的陪伴，我明顯的感到很孤單。但我不會(huì)再自卑，不會(huì)再不快樂，因?yàn)槟潜緤A滿楓葉的《安徒生童話》和還散發(fā)著清香的楓葉會(huì)鼓勵(lì)我在新的環(huán)境中獨(dú)立，生活，也成為我在寥寂失落時(shí)的精神安慰。
我把那片楓葉撿起來，夾在另一本魯迅的《朝花夕拾》中，就在這天，我決定每天傍晚都這樣做，就當(dāng)作對(duì)他每一天的祝福，就像當(dāng)初他對(duì)我一樣。
楓葉的作文 篇3
秋來了，大家是不是都認(rèn)為秋天是金黃色的呢？不過我認(rèn)為秋天是紅色的，為什么呢？
秋來了，紅紅的楓葉飄呀飄呀，飄到了樹下，好像在給秋天化妝呢！紅色的楓葉飄到了小動(dòng)物的洞里，好像給它們送來了小被子呢！楓葉在秋天里玩耍，你碰我，我擠你，都落在地上。秋風(fēng)吹來，蛇和青蛙都去睡覺了。楓葉又飄到小朋友的窗口，好像在說：“冬天要來了，請(qǐng)穿上你的小毛衣和小棉襖。”楓葉又來到了植物園，它和植物在一起唱歌、跳舞。楓葉一碰到其它樹葉，就發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。紅紅的楓葉飄呀飄呀，它們來到果園，聽到一個(gè)個(gè)又大又甜的果實(shí)好像在說：“人們快來摘我吧！我可非常的甜哪！”然后，楓葉看到一個(gè)個(gè)果實(shí)都從樹上被人們摘下來，它們都很開心，一起唱著歡樂的歌走在路上。紅紅的楓葉來到動(dòng)物園，它看到了很多很多的動(dòng)物，有獅子、猴子、鳥……咦，那是什么聲音？噢，原來是小海豚在表演呀！
噍！秋天紅吧？秋天變成了楓葉的旅游日！
楓葉的作文 篇4
夏天過去了，秋天又來了，夏天的柳樹可以給人帶來涼爽，夏天的楓樹看見綠油油的使使環(huán)境更加優(yōu)美，秋天到了，楓葉是格外顯眼的一種事物。楓樹上，楓葉姑娘慢慢變老了，變得發(fā)黃，開始一片一片的從楓樹上掉落下來，躺在地上睡著了。
我們可以撿楓葉來作為書簽，如果你想把書美化一下，請(qǐng)不要用一張紙來做書簽，可以去撿一片楓葉，楓葉直直的，看不出有什么不好的地方，只要你長時(shí)間用這片楓葉，它就會(huì)被壓得平平的，每當(dāng)你翻開書，就會(huì)看到它那開心的笑臉。
我們還可以用楓葉做實(shí)驗(yàn)，楓葉的用處可大著呢！比如，你可以用它來驗(yàn)證小螞蟻的傳播速度，你放一粒米在地上，不出10秒就會(huì)有許多小螞蟻來搬走這粒大米。我要采用楓葉是因?yàn)�，楓葉平平的小螞蟻很快便可以看到。還可以用楓葉來玩過家家的游戲，用楓葉來盛做好的“飯”也不會(huì)輕易被吹走，或者它自己翻了。楓葉在人們的日常生活中用處可不止這些呢！
你只要走進(jìn)那火紅的楓樹林，就會(huì)看見一片美景——那“紅蝴蝶”漫山遍野地飛舞著，美極了！那“紅蝴蝶”太多了，你要是抬起頭來，都看不見藍(lán)天了。紅紅的楓葉還像一只只小手。
秋天，這漂亮的楓葉，讓世界變得更加美好！
楓葉的作文 篇5
在永安一中的校園里有片美麗的楓樹林，樹林位于學(xué)校正大門不遠(yuǎn)，是一個(gè)小坡地，樹林里有很多楓樹，還有很多棵其他的樹種，最大的一棵楓樹要三個(gè)大人手拉手才能抱住它，每年的秋天和春天是這片樹林最美的時(shí)候。
秋天，經(jīng)過這里的人們，都會(huì)被那片楓樹林給吸引住了，楓樹林就象一片火紅的海洋，把天邊染紅了，秋風(fēng)輕輕一吹，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，落在那片草地上，像蓋著紅紅的毯子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美麗極了。孩子們放學(xué)后都喜歡到這片楓樹林里玩，有的在滑坡，有的在玩躲迷藏，還有的在打楓葉仗呢！
春天，這片楓葉林在不知不覺中變綠了，楓樹林里的楓葉，有的變成鵝黃綠，有的變成翠綠色，在細(xì)細(xì)的春雨中，樹葉顯得是那么的干凈，那么的清麗。那一定是春姑娘給楓樹林換上了綠色新裝。
據(jù)大人們的推測，這片楓樹林已經(jīng)有上百年的歷史了。現(xiàn)在這里成為校園里的一個(gè)景區(qū)，在周末�？梢钥吹酱┲粱榧喌男履镒觽�?cè)谶@里拍照片呢。
在此，我也熱誠的歡迎大家有空到這里來，來欣賞楓樹林的美景，在這里你一定會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)的。
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