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初中生秋天的葉子優(yōu)秀作文
秋天的樹葉，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)。有的像金黃的針，有的如火紅的手掌，還有的猶如翩翩起舞的蝴蝶……下面是小編精心整理的初中生秋天的葉子優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
篇一：秋天的葉子
秋，是一個美麗的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，當一陣微風吹過時，秋葉更是如蝴蝶般翩翩而落。春天的鶯歌燕舞，夏天的荷葉滿堂，冬天的雪花飛舞，都比不上秋天的紛紛落葉。
初秋之時，銀杏葉的邊框，就像鑲了一層金邊，又像給銀杏葉穿上了一條金邊裙，煞是好看。漸漸地轉(zhuǎn)為深秋，在一陣陣寒風呼嘯而來時，銀杏葉上的金黃色由內(nèi)而外的蔓延開。當銀杏葉全黃時，它便向大樹媽媽做最后的告別。在風伯伯的輔助下，慢悠悠的撲向大地的懷抱。
除了那穿了金邊裙的銀杏葉外，最引人注目的恐怕就要數(shù)那棵在深秋依舊蒼勁挺拔的雪松了。那深綠或灰黃的葉子像一根根繡花針似的，用手指尖輕輕一碰，還真有些扎人。再看樹底下，鋪滿了一層厚厚的落葉，幾乎不留一點兒空隙，像是有人故意織成了一張?zhí)鹤印?/p>
秋天最多的落葉莫過于樟樹葉了。剛?cè)肭飼r還是翠綠的，到了晚秋，便換了橘紅色的“羊毛衣裳”。樟樹葉的葉柄直而有力，末端是淡綠色的，接著漸漸變成了大紅色，變成了深褐色。它的葉片曲而輕，如同一個躺椅。它的筋脈紋理清晰，從葉柄開始分叉。縱觀全葉，紅紅的，紅里透著黃，黃里透著棕，要是你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有一些綠色的，好似一把扇子嵌上了一條綠色的瑪瑙邊。
金秋時節(jié)，楓葉的熱情似火更是讓人不住去欣賞。它的葉柄細長而結(jié)實，怎樣彎曲都不會斷。它的脈絡從葉柄中分開�？梢哉f，它有幾根主脈，就成幾葉狀，由此變成了各種形狀，它像手掌，又像星星，還酷似連綿不斷的山峰。它的味道不怎么好聞，但是它火紅火紅的，聚在一起，就像一簇正在燃燒的火焰，比樟樹葉紅了好幾倍。
大自然為什么這么美?因為有了四季。四季為什么這么美?因為有了秋天。秋天為什么這么美?因為有了樹葉。我喜歡秋天，更喜歡秋天的精靈——葉。
評析：這是一篇優(yōu)秀的寫景作文，作者能夠抓住秋天各種樹葉的特點，并用細膩的筆鋒描寫下來，字里行間流露出作者對秋天樹葉的熱愛之情。文章對樹葉的描寫非常精彩，令讀者仿佛置身其中。
篇二：秋天的葉子
夏姑娘輕盈地飛走了，秋姑娘卻挽著袖子走來了，帶來了柔軟的秋風。秋天的樹葉是美麗的，有人喜愛冬青的樹葉，有人喜愛甜栗子樹葉，也有人喜愛山白臘樹葉，而我卻鐘情于再普通不過的銀杏樹葉和楓葉。
星期天的下午，我來到了植物園，去尋找秋天的樹葉。植物園里的樹葉已經(jīng)由綠變黃了，紛紛揚揚地打著旋兒落了下來。軟綿綿的樣子，既像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演員在排練。瞧!那一片火紅火紅的，好像火焰一樣，我非常好奇地跑過去，原來是幾棵楓樹，它是落葉喬木，葉子互生，通常三裂，五裂，邊緣有鋸齒，它從葉柄分出無數(shù)道葉脈，將水分輸?shù)礁鱾�地方，它的形狀像人們一只只寬大的手掌，楓葉是有變化的，在春天它穿著碧綠的花衣裳，是個可愛的小寶貝：在夏天的時候，它仍穿著綠色的衣服，是個小朋友：秋天，它穿上了美麗的紅色禮服，成了一位小公主。它為什么春天是綠色的，而到了秋天就變成了紅色的了呢?我好奇地問了我的好老師———《百科全書》，原來，楓葉內(nèi)含綠色的葉綠素。橙黃色的胡蘿卜素和紅色的花青素。春夏季節(jié)，天氣暖和，陽光充足，葉綠生長特別活躍，所以成綠色，秋冬季節(jié)，葉綠素遭到破壞，胡蘿卜素和花青素全部體現(xiàn)出來，所以變成紅色。它紅的是那么嬌艷，不時讓我們想起了杜枚的一首詩：
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
銀杏樹落葉喬木，雌雄異珠。葉子像一把小扇子，把秋天扇來，夏天扇去，讓美麗的秋天變得更加鮮艷，銀杏葉邊上有一條波浪似的線條，從高空中往下看，好像是一把把扇子掛在樹上……
回去了，我不禁又想起那火紅的楓葉，精致地梧桐葉，金黃的銀杏樹葉，不怕寒冷的松葉……秋天的葉子，你們雖然沒有嬌艷的花朵可愛，但你們能為燦爛的秋天平添色彩。在我們心目中，你們有自己的內(nèi)在的美，成熟的美。
評析：本文抓住了秋天落葉飄零的特點，勾畫出了一幅美麗的圖畫。在景物描寫中，重點描繪了楓葉和銀杏葉兩處景物特點，條理清楚，重點突出。但相比較而言，銀杏葉寫得過于簡略，有頭重腳輕之感。
篇三：秋天的葉子
重新踏上這條充滿泥濘的小路時，我仿佛又回到了與妹妹開心嬉戲的那個時候了。那時候，每到秋天，我就會和妹妹瘋狂地在這里撿樹葉。兩年過去了，這里什么都變了，唯獨這片樹林沒有變，路還像以前那樣泥濘，樹還像以前那樣生機勃勃……，忽然，一片銀杏樹葉無聲無息地飛到我的肩上，又緩緩地飄落在地上，仿佛等待著我將它撿起。應了它的期待，我將它撿起來了，哦，不只這一片，我將我能撿到的十幾片葉子都撿了起來。我發(fā)現(xiàn)，葉子好像我們?nèi)艘粯樱瑳]有兩片葉子是一樣的，有的已經(jīng)變成了棕色的，有的變成了暗黃色，有的還是翠綠的，有些還帶有一些黃斑。細看，有的葉子已經(jīng)被蛀了好多細小的、黑色的洞，也許它們已經(jīng)飄落了許久。我懷著好奇心向林中走去。我發(fā)現(xiàn)在一個僻靜的角落，一棵白玉蘭靜靜地立在那兒，樹下還有幾片枯黃的，布滿洞眼的葉子，它們摸上去已沒有了原有的光澤，但它們依然默默地為大樹做貢獻，“落紅并非無情物，化作春泥更護花。”樹葉為大樹而生，為自然而美!
驚喜總是來之突然。霎時間，一陣微風吹過，卷起一層落葉，讓它們跳起了華爾茲，它們或紅或藍，或綠或灰，平整或凹凸，這陣風也吹下了許多片不同樹上的樹葉，我接到了幾片，細細端詳著，只見這里面不僅有金黃的銀杏葉，深綠的香樟葉，就連那紅得同火的楓葉也在其中。楓葉手掌般大小，邊緣有些些刺，聞上去還有一陣淡淡的清香……。有些人喜歡百花盛開的春天，有些人喜歡冰天雪地的冬天，而我卻喜歡落葉飄零的秋天，不僅因為秋天的落葉美，還因為葉子那種無私奉獻的精神，它們無論是青春年少，還是年華老去，都將自己所做的一切奉獻給大樹，甚至生命。正是這種力量，時刻提醒我，讓我在關(guān)心自己的同時，也想著他人。
我愛秋天，更愛秋天的落葉!
評析：這是一篇寫景散文，作者通過描寫樹葉來抒發(fā)感情。文章語言優(yōu)美，如“一陣微風吹過，卷起一層落葉，讓它們跳起了華爾茲”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結(jié)尾部分作者感慨“要學會奉獻”，深化主題。
篇四：秋天的葉子
當我發(fā)現(xiàn)校園里居然有如此多的枯枝落葉時，才覺察到，秋天悄悄地來臨了。秋天的景色美不勝收。田野里，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰;果園里，蘋果穿上了紅袍，葡萄套上了紫袍。但最引人注目的，還是秋天的樹葉。
秋天是樹葉最美的時期。秋天一到，漫山遍野都可以看見樹葉的蹤跡，它們五彩繽紛，形態(tài)各異。金扇似的銀杏葉，細長的楊柳葉，還有……金秋十月，樹葉們盡情地展示著自己的美麗。同時，也給秋天帶來一道別樣的風景。天氣有些涼了。林子里雜草叢生，地上是密密麻麻的樹葉。枯黃的枝頭時不時落下幾片殘葉，靜靜地離開了這個世界。我慢慢地走著，仿佛進入了樹葉的王國。遠處的枝頭，滿是火紅的楓葉。遠遠的望去，好像一團團燃燒的烈火。秋風吹來，宛如群蝶飛舞，飄飄悠悠地落下。我快步走過去，小心翼翼地撿起幾片楓葉，心想：“我要讓這火焰般地紅色保存在筆記本里，成為對秋天的回憶。”這時，我忽然想起唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
恍惚間，我感覺有什么東西落在了我頭上。伸手一摸，一小片卵型樹葉在我手心上靜靜地躺著，毫無生機。它是多么的小，多么的微不足道。然而，它卻愿意用自己瘦弱的身軀化作肥料，融入土壤之中。我把它裝進口袋，站起來繼續(xù)向前走著。一陣秋風吹來，無數(shù)樹葉下雨似地從樹上落下，紛紛揚揚，宣布著它們生命的終結(jié)。一時間，地上又出現(xiàn)了一層新的樹葉，有紅的、金黃的、翠綠的、棕色的、褐色的，五彩繽紛，讓人眼花繚亂。
秋天的樹葉，默默地點綴著秋天。不知有多少詩人贊嘆過它的美，不知有多少畫家為它們作畫。秋天的樹葉，不僅讓秋天風光無限，而且有一種奉獻精神。秋天一到，葉落歸根，它們在大樹媽媽的根旁無怨無悔，用身體給哺育自己的大樹媽媽做養(yǎng)料。它多么孝順呀!秋天的美，無法形容。但秋天的樹葉，卻值得人們懷念。
抬頭，看著天空，心中無限惆悵......
評析：這是一篇狀物的作文，小作者通過生動形象且具有感染力的語言，描寫了秋天的樹葉的色彩斑斕的美麗和默默無聞奉獻的精神，突出了秋天的樹葉的特點和形象，寓情于秋天的樹葉，表達了小作者的心情。
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