【精華】楓葉的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的楓葉的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓葉的作文 篇1

　　秋姑娘是上天派來(lái)的魔法師，她輕輕地吹了一口氣，把大地都變的五顏六色。有的如濃茶般綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹般褐，還有的如火焰般紅。但我最喜歡秋天的樹(shù)葉。

　　在秋天那楓葉可是出了名的美麗，楓葉近看像龍爪，遠(yuǎn)看像紅通通的火苗，仿佛是熊熊燃燒的火苗梁紅了天空。我走到一棵棵樹(shù)下，抬頭望去，膲！紅紅的樹(shù)柄上一頭連著樹(shù)枝，另一頭連接在葉子上，葉柄在那楓葉底部分出幾條紅色的脈絡(luò)，一直通向它的頂端。它看上去像一只紅五星，可愛(ài)極了！

　　我摸了摸，發(fā)現(xiàn)楓葉的正面非常光滑，而反面卻有些粗糙，用鼻子聞一聞還有一股淡淡的芳香，沁人心脾。

　　還有那金黃的銀杏，也下甘示弱呀！秋姑娘好像給它穿了一件黃金做的外套呢！

　　它雖然沒(méi)有牡丹的華麗和高貴，也沒(méi)有玫瑰那么典雅嬌美，但它卻有一種非常引人的美。

　　它的形狀好伙半圓形的房子，葉子的中央上半部分葉子分叉，形成了一細(xì)縫，它的形狀就好像是用筆畫(huà)出來(lái)的，葉子們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，仿佛是一只只黃蝴蝶，多么壯觀的景色��！讓人心曠神怡。

　　銀杏樹(shù)的葉子，摸上去有一點(diǎn)點(diǎn)刺手，但正面還是那樣的光滑，像涂了一層白蠟，聞上去有一股若有若無(wú)的香草味，讓人流連忘返呀！

　　這都是秋姑娘送來(lái)的禮物呀！我喜歡秋天，但我更喜歡秋天那多姿多彩的樹(shù)葉呀！

楓葉的作文 篇2

　　一天，我走在大街上，看見(jiàn)了落在地上的一只綠色的蝴蝶楓葉，讓我突然想起秋天時(shí)，在樹(shù)下?lián)斓狞S色楓葉和紅色楓葉……

　　我喜歡楓葉，也就仔細(xì)地觀察過(guò)。春天剛剛來(lái)臨時(shí)，楓樹(shù)上全是綠油油的巴掌似的小葉，就像剛剛出生的寶寶一樣小巧，充滿無(wú)限的生命力與活力。幾陣春風(fēng)吹過(guò)，小葉搖身一變，大了許多。

　　夏天即將結(jié)束時(shí)，原本綠油油的楓葉慢慢變成了黃色，像是一位青年穿上了黃色的大衣。

　　可是一到深秋，楓葉又變成了一位老人，穿著新紅的外衣，搖搖欲墜，仿佛在等待著死亡的到來(lái)。楓葉快落下時(shí)，它不會(huì)像人類一樣流淚，哭泣，而是會(huì)靜靜地躺在土地上，把生命奉獻(xiàn)出來(lái)，化作春泥滋養(yǎng)著大地媽媽，讓下一代更加輝煌！

　　楓葉的一生是從綠色到紅色，我們?nèi)祟愐彩侨绱�。一個(gè)人的青年是生機(jī)勃勃的，中年是家庭事業(yè)雙豐收的，而老年雖已近黃昏，但還是夕陽(yáng)無(wú)限好的�？梢哉f(shuō)，人樹(shù)雖有別，但從小到大再到老到死到下一代都是一樣的。

　　楓葉的一生就是這樣，雖然時(shí)間短暫，但它卻懂得死后不忘讓下一代更輝煌。楓葉是我們?nèi)祟惖陌駱�，它令我敬佩，令我贊嘆！

楓葉的作文 篇3

　　早晨，我頂著迷糊煩躁的情緒，來(lái)到小院。秋意漸濃，我與那棵楓樹(shù)，又邂逅在這座小院。

　　火紅的楓葉在枝上或仰望天空、或俯視大地。院中絲絲風(fēng)拂，偶有兩三楓葉落到我手中。紅色的葉片，飄來(lái)隱約的淡香，葉面的紋路牽引著我失落的心，一團(tuán)的斑點(diǎn)像是印證著我的遍體鱗傷。然而它那鮮紅卻讓輝耀的太陽(yáng)黯淡了，昔日的陽(yáng)光也不像從前般明媚和溫暖。

　　腦海中不斷浮現(xiàn)兒時(shí)與楓葉玩耍時(shí)的情景：我把它們一片片地拾起來(lái)，用細(xì)繩一穿，戴在頭上，哈，我成了一個(gè)頭戴金冠的王子了，真有趣！一片落葉落在我的腳邊，我便把它卷成一只葉哨，悠閑自在地吹起來(lái)。聽(tīng)，多像牧羊人的笛聲呀……

　　往事不堪回首。如今成堆的試卷和作業(yè)，卻讓我天天鎖在房間中，一切發(fā)生得太快了！讓我來(lái)不及回想兒時(shí)的天真與爛漫了……

　　我困惑著，在這座充滿生機(jī)的院落里，不斷滲透著撕心般的痛苦。眼前的楓葉執(zhí)著地飄落，是在向我傾吐煩惱么？而我想要抓住楓葉時(shí)，它卻早已隨風(fēng)而散。我的思緒，早化作一縷清風(fēng)�？蛇@片楓葉永遠(yuǎn)地陪伴著我看那春風(fēng)吹去，秋雨落回……楓葉何時(shí)離開(kāi)過(guò)我？突然，又一片楓葉落在我的手上，這片楓葉有些不同，葉面全是雜亂無(wú)章的斑點(diǎn)，棱上摸著也粗糙不精致，可透過(guò)稀疏的楓葉，卻隱隱有陽(yáng)光的氣息，這不也是我的伙伴嗎？

　　我仔細(xì)觀察楓葉的形狀，顯然是截然不同的。雖然，在人們眼中楓葉全部無(wú)異，但是，能有幾個(gè)人能細(xì)細(xì)體會(huì)到楓葉的不同呢？

　　又一陣風(fēng)襲來(lái)，堆在一起的楓葉很快被吹散了，我猛然驚覺(jué)這是楓葉在暗示我。白云雪白，叩問(wèn)光陰；太陽(yáng)溫暖，炙烤煩惱�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，年少不晚，還等何時(shí)呢。楓葉，你是上天派來(lái)的使者，還是好心經(jīng)過(guò)的救世主？你的外表摸起來(lái)粗糙，可在陽(yáng)光的照射下，卻美得令人陶醉。你讓我懂得了值得銘刻于心的哲理：只要肯努力下功夫，丑小鴨也能變成白天鵝�，F(xiàn)在我又變得快樂(lè)、活潑了。

　　楓葉的頑強(qiáng)不息，與年少氣盛的我心中奮斗不息的那團(tuán)火又何嘗不相似？但愿下次遇見(jiàn)，你我都能茁壯成長(zhǎng)。

　　回望這座古樸的小院，我捧著這片頑強(qiáng)的葉，撫著它的余溫，義無(wú)反顧地前行……

楓葉的作文 篇4

　　老班又在講臺(tái)上發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論，我依舊在下面做自己的事，這并不是不尊重他，而是聽(tīng)的太多，只要聽(tīng)他說(shuō)上一句，就立馬可以想到下一句是什么。聽(tīng)兼任副校長(zhǎng)的生物老師說(shuō)老班是這一屆最成功的競(jìng)賽班班主任，這讓我們這群不太尊重他的學(xué)子對(duì)他產(chǎn)生了一許尊敬。

　　“這兩天寒潮到來(lái)，氣溫比較低，要多穿一些衣服�！�

　　寒潮來(lái)了？原來(lái)是冬天到了。記得林曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)他想去看楓葉，我問(wèn)為什么，他拿出一個(gè)本子，其中夾著一片枯萎的楓葉。但我明白，看楓葉這夢(mèng)想雖然現(xiàn)實(shí)，但也遙遠(yuǎn)。緊張的學(xué)習(xí)生活不容許我們抽時(shí)間看楓葉，我們只能從照片和電視上尋覓楓葉的影子。不，我們不能再看電視了，因?yàn)槲覀兪浅跞�的學(xué)生，因?yàn)槲覀兗磳⒌絹?lái)的中考，因?yàn)槲覀円獮槲磥?lái)下一塊又一塊的墊腳石。所以，看楓葉，這只能是一個(gè)虛幻的夢(mèng)想罷了。也許在以后我們能去看滿林楓葉，看陽(yáng)光透過(guò)層層葉子投在地面的不規(guī)則的光斑，但那時(shí)的我們還能保持現(xiàn)在的心境嗎？

　　或許不用那么久遠(yuǎn)，區(qū)區(qū)兩年的學(xué)習(xí)生活就已經(jīng)讓我們遺失了剛進(jìn)初中的那份天真，那份自由，那份個(gè)性，換來(lái)了成熟，換來(lái)了長(zhǎng)大，卻失去了真正的自己。冬天來(lái)了，最后的一片楓葉也落下了吧。

　　“……為何挽回要趕在冬天來(lái)之前…兩行來(lái)自秋末的眼淚”Jay的聲音環(huán)繞在心頭。

楓葉的作文 篇5

　　連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫(huà)。

　　才走近教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音。“你們看，耿琦的葉子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”

　　聽(tīng)著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對(duì)了，臉上不由得浮起了笑容。

　　看著孩子們的高興勁兒，我乘機(jī)引導(dǎo)，讓孩子們拿出自己收集的樹(shù)葉說(shuō)話----“看樹(shù)葉聯(lián)想動(dòng)物，想想動(dòng)物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學(xué)習(xí)小組成員說(shuō)說(shuō)�！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，每個(gè)小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長(zhǎng)頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔

　　接著，我又讓孩子把幾個(gè)葉子拼湊起來(lái)，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來(lái)，看看能拼成什么樣的小動(dòng)物。為了激發(fā)孩子們的想象力，我同時(shí)還在屏幕上出示了一些樹(shù)葉粘貼畫(huà)，這時(shí)，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著

　　我播放著輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始貼畫(huà)，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時(shí)指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹(shù)葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時(shí)地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹(shù)葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫(huà)龍點(diǎn)睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計(jì)的教學(xué)而感到自豪。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動(dòng)不動(dòng)，我走近他，詢問(wèn)是什么原因不做粘貼畫(huà)，問(wèn)了幾遍，卻把他問(wèn)哭了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我覺(jué)得一定要弄清楚原因，接著問(wèn)：“你是一個(gè)好孩子，平常畫(huà)畫(huà)挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問(wèn)完，他反而哭得更兇了�！澳阌惺裁次�屈，老師可以幫你嗎？說(shuō)出來(lái)就是好孩子。”我放低了聲音湊近他耳朵說(shuō)。這時(shí)，他忍住了哭聲，抽泣著，說(shuō)了事情的原因。

　　原來(lái)，昨天放學(xué)后，為了收集樹(shù)葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見(jiàn)一片顏色非常好看的楓葉掛在樹(shù)枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽(yáng)的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過(guò)，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹(shù)枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹(shù)去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹(shù)，葉子是摘下來(lái)了，但下樹(shù)時(shí)卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫(huà)的課，媽媽的腳也不會(huì)崴著，現(xiàn)在他似乎還看見(jiàn)媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫(huà)，討厭葉子聽(tīng)著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時(shí)，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛(ài)，我覺(jué)得，我要用這事放大這種愛(ài)，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說(shuō)：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過(guò)一段時(shí)間媽媽的腳會(huì)好的，為了表達(dá)我們的歉意，我們?nèi)�班做出的粘貼畫(huà)都寫上‘?huà)寢專�我�?ài)你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說(shuō)：“同意﹗”耿然點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛(ài)心認(rèn)真地做著粘貼畫(huà)，耿然做得更仔細(xì)了。

　　下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫(huà)，帶著幾十個(gè)“媽媽，我愛(ài)你”高興地回了家，看著耿然離開(kāi)學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛(ài)永恒，愿這愛(ài)灑滿人間。

楓葉的作文 篇6

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的科學(xué)家了，榮獲多次諾貝爾獎(jiǎng)，發(fā)明了許多實(shí)用的東西造福于人類。比如說(shuō)氣象科學(xué)儀，可以制造出各種天氣泡泡，可以幫干旱的國(guó)家招來(lái)雨云迎來(lái)暴雨，可以幫天天下雨的國(guó)家招來(lái)陽(yáng)光驅(qū)散烏云

　　唉，就算擁有再多的發(fā)明又能怎么樣，在20xx，這個(gè)城市的空氣以及自然環(huán)境和生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)都是渾濁不清的，這里的天氣烏煙瘴氣，路上的行人根本不敢摘下嘴上的空氣制造儀。這里的空氣稀薄且全市有毒物質(zhì)，天上飛的，地上跑的都在排放著令人喘不上氣的氣體。當(dāng)然，這是科技過(guò)于發(fā)展所造成的，甚至已經(jīng)看不到那往日秋天飄落的紅楓葉，我獨(dú)自漫步在那空氣質(zhì)量還算好的公園內(nèi)，這里到處都是干枯的樹(shù)枝，我看到這幅景象，不由得黯然傷神，回憶起從前那飄滿紅色楓葉的城市，那是多么美好的場(chǎng)景，楓葉飄下之時(shí)，便是小伙伴們玩耍之時(shí)，大人們看到這美麗的楓葉也會(huì)叫上親朋好友在家里開(kāi)個(gè)"賞楓葉紅茶會(huì)"，可如今

　　我身為科學(xué)家，面對(duì)現(xiàn)在的狀況卻無(wú)能為力，我正準(zhǔn)備摘下空氣制造儀呼吸一口空氣時(shí)，突然靈光一閃，如果可以發(fā)明一種吹散渾濁空氣制造自然楓葉的儀器就好了，有了這個(gè)想法，我便開(kāi)始不斷地研究，經(jīng)歷了許多次失敗，我終于成功了。

　　我在10月1日祖國(guó)母親的生日，將這個(gè)發(fā)明"楓葉1號(hào)"獻(xiàn)給祖國(guó)母親，我將它放在廣場(chǎng)中央，打開(kāi)儀器，之間廣場(chǎng)上空的空氣頓時(shí)變得清新起來(lái)，人們一見(jiàn)，爭(zhēng)先恐后地呼吸新鮮空氣，突然，在空中噴發(fā)出來(lái)許多美麗的楓葉，慢慢的，紅色的楓葉鋪滿了廣場(chǎng)，這讓很多人眉開(kāi)眼笑。這天，我讓這個(gè)城市又成為了名副其實(shí)的"楓葉之城"。

楓葉的作文 篇7

　　“大家好，我是一片楓葉！”一幅畫(huà)上傳來(lái)了我的聲音，是的，我就是那畫(huà)上最大的楓葉。

　　新的一年開(kāi)始了，我從一棵楓樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)了，我打開(kāi)了氣孔，呼吸著二氧化碳，為人提供了氧氣。我看了看四周的環(huán)境，喊道：“這就是世界啊，好大��！”旁邊那片楓葉說(shuō)：“嗯，確實(shí)很大��！”從此，我和那片楓葉成了好朋友。

　　白天，我和它聊天。晚上，我和它就在一起睡覺(jué)，有時(shí)偶爾會(huì)起來(lái)說(shuō)幾句話。

　　可是“幸�！眮�(lái)得太突然，一個(gè)小孩搖了搖我的家，那片樹(shù)葉掉下去了。在秋天，別人換上了新衣服，也變得紅紅的；我雖然比它們更紅，但我卻很孤單。旁邊的松樹(shù)爺爺安慰了我，說(shuō)：“不要傷心了，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你是這棵樹(shù)上最大、最紅，最漂亮的一片葉子嗎？”旁邊的梅花姑娘說(shuō)：“雖然現(xiàn)在的我還沒(méi)有開(kāi)花，但我依然期待著美好的明天啊！”終于，我明白了，我要樂(lè)觀。

　　過(guò)了幾天，我也從樹(shù)上落了下來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，一位有名的畫(huà)家路過(guò)，撿起了我，開(kāi)心地說(shuō)：“多么大，多么紅的一片楓葉�。　蹦俏划�(huà)家把我?guī)Щ丶�，粘在了一張紙上，又為我添了幾筆，就這樣我成為了一幅畫(huà)，我的信心鼓了起來(lái)。

　　我被放在了美術(shù)館展廳里，我有些忐忑，也有些期待。

　　第二天營(yíng)業(yè)的時(shí)候，人們來(lái)參觀了我，他們有的拍照，有的夸我，還有的都想來(lái)摸摸我呢！我很開(kāi)心，我變得美麗又自信，我?guī)е�一顆快樂(lè)的心去開(kāi)始新的生活。

　　這就是我，一片大大的'、紅紅的楓葉。

楓葉的作文 篇8

　　火車站的老師已經(jīng)在這“安營(yíng)扎寨”好幾天了，大大的招生牌上寫著“思源學(xué)院”接待處，拖著笨重的皮箱我和哥哥向那邊走去，接待處的老師帶我們來(lái)到學(xué)院的校車上，這趟車快坐滿了，我和哥哥坐在最后一排，因?yàn)樘珶o(wú)聊，哥哥隨手拿出我在火車站花了五元錢買的地圖“研究”起來(lái)，做了大半天的火車，肚子早就在向我抗議了，回頭看看包里的零食卻沒(méi)有一點(diǎn)胃口，無(wú)聊的我把頭轉(zhuǎn)向窗口，靜靜地看著車窗外閃過(guò)的，古老而又繁華的都市，車水馬龍的城市，并沒(méi)有給我一絲新鮮感，反而讓我覺(jué)得有一種無(wú)形的壓抑，我靜靜的問(wèn)自己“我的選擇對(duì)嗎？我該不該來(lái)這里？我真的�！�

　　合上眼睛我覺(jué)得自己想了好久好久，可能是因?yàn)樘�累的原因吧！我在沉思中睡著�?請(qǐng)帶好自己的物品排好隊(duì)。我被喧鬧的人群吵醒，不只什么時(shí)候我身上多了件外套，我知道老哥怕我感冒所以在我熟睡的時(shí)候?yàn)槲遗�上的�?/p>

　　“好了別睡了，到站了，拿好東西咱們下車，別落下東西”哥哥為笑著對(duì)我說(shuō)。伸了個(gè)懶腰“終于到了”我郁悶的叫道，不知不覺(jué)中我一站在了古城得某座山頂上，說(shuō)實(shí)話眼前的景象和我想象中的差不多，寬闊的招生大廳里人頭躥動(dòng)，大學(xué)生志愿者熱情的服務(wù)，還有喧鬧的聲，給人一種混亂而又今人有序的感覺(jué)說(shuō)實(shí)話我心里一直這樣矛盾�！罢�(qǐng)問(wèn)你是來(lái)報(bào)名的嗎？”一位年輕漂亮的學(xué)姐，熱心的接待我，“五年制高職”我愛(ài)理不理的回答她，本想這樣的態(tài)度能使她憤怒的離開(kāi)，我似乎錯(cuò)了，這樣的態(tài)度似乎沒(méi)有影響到她工作的熱情，她依然為笑著說(shuō)“那請(qǐng)跟我來(lái)吧”拖著笨重的箱子我和哥哥跟著她穿過(guò)喧鬧的人海來(lái)到新生接送候車點(diǎn)，“你們現(xiàn)在這里休息一會(huì)，待會(huì)有車送你們?nèi)バ律鷪?bào)名處的”學(xué)姐匆匆的交代完就離開(kāi)了，放下箱子，和老哥坐在候車點(diǎn)的帳篷里休息“我去買兩瓶水你別亂跑，聽(tīng)到?jīng)]？”

　　哥哥對(duì)我交代后就離開(kāi)了，很顯然哥哥把我當(dāng)小孩看了，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，這麼大的學(xué)校里弄不好我還真就丟了，我一個(gè)人坐在那里呆呆的看著人來(lái)人往的人群直道哥哥回來(lái)“給你”說(shuō)這哥哥把水遞給了我，我喝了口水安靜的坐在那里，老哥站起來(lái)看了看手機(jī)上的時(shí)間，他看起來(lái)有點(diǎn)著急了，“都快一個(gè)鐘頭了，怎么還沒(méi)人來(lái)？”他的口氣有點(diǎn)憤怒了，“我們也許是被上帝遺忘了的孩子”我平靜的回答他，“你還拿的真穩(wěn)啊！

　　都這會(huì)了你還開(kāi)玩笑，我撤的服你了”各個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)回答依然呆坐在那里，看著人來(lái)人往的人群。

楓葉的作文 篇9

　　我，是一片小小的楓葉，過(guò)著自由的生活，我有很多兄弟姐妹，我們的母親——楓樹(shù)媽媽，她每天都會(huì)給我們無(wú)私的愛(ài)，接下來(lái)，我介紹一下自己吧。

　　我很平凡，幾乎隨處可見(jiàn)，一片楓葉全身綠綠的，我很喜歡春天，因?yàn)榇禾焓俏业纳�日，�?dāng)下一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)，我的生日就到了，媽媽說(shuō)，當(dāng)我的生日到時(shí)，她會(huì)給我唱生日歌呢！但是我還沒(méi)有過(guò)生日，我期待著下一個(gè)春天的來(lái)臨。

　　夏天，我的伙伴多了起來(lái)，每天都會(huì)有許多人來(lái)到我們媽媽身邊，說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，大人在下棋，小孩在玩游戲，媽媽說(shuō)人們是很友好的，也許是吧！有時(shí)，人們也會(huì)在地上坐著，抬頭望著天空，你看！他們的眼睛里裝滿了善良。

　　秋天，媽媽為我們織了一件件紅色的外衣，怕我們著涼。你聽(tīng)，秋風(fēng)一吹，我們便跳起歡快的舞蹈，“沙啦啦”，這時(shí)有更多的人們來(lái)我們這玩了！清晨，晨跑的人們，經(jīng)過(guò)媽媽身旁時(shí)總會(huì)停下來(lái)休息一會(huì)，小朋友偶爾會(huì)去撿躺在地上的姐妹們，我從她們的眼睛里看到了歡樂(lè)。

　　冬天，許多姐妹們隨著風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地輕輕飄落，我怕極了，問(wèn)媽媽“她們是要去哪兒呀？�！眿寢屨f(shuō)“她們?nèi)�為大地施肥，明年在大地上就�?huì)開(kāi)出漂亮的小花”一陣風(fēng)吹過(guò)，是媽媽為她們唱起了祝福的歌。我笑了，搖了搖身體，也準(zhǔn)備跳下去，可是我卻聽(tīng)見(jiàn)了鋸子發(fā)出的刺耳的聲音，我低頭一看，一把大鋸子正在無(wú)情地鋸著媽媽的身體，媽媽發(fā)出痛苦的呻吟“快跳下去，”媽媽叫道，“不！我和媽媽在一起”我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)，但是眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我與剩下的姐妹和一起媽媽被位上大卡車，地上的姐妹們絕望地叫著“媽媽”。

　　現(xiàn)在我已是一片枯葉，我不能像秋天的姐妹們一樣躺在書(shū)中，也不能像冬天的姐妹們?cè)诘乩铮�等到春天�?lái)臨時(shí)孕育出漂亮的花朵，我只能孤獨(dú)地離去，“媽媽，快唱生日歌，我的生日快到了！”我痛苦地閉上眼睛，人們你們的善良去哪了？你們?yōu)榱俗约憾�破壞了他人的幸福！我恨你們，老天是公平的我依然可以在天上的媽媽一起唱生日歌�?/p>

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