觀察樹葉作文(通用26篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的觀察樹葉作文,歡迎大家分享。
觀察樹葉作文 篇1
我拿起一片樹葉,它是翠綠色的,讓人有一種心曠神怡的感覺。這片葉子是愛心形的,葉邊是波浪狀,不禁讓我想起起伏蕩漾的波濤,真美妙!葉脈是淡綠色的,主脈非常粗,主脈的旁邊延伸出細(xì)細(xì)的小葉脈,別小看它,它們可是樹葉的小血管哦!
我輕輕撫摸著樹葉的正面,光滑而細(xì)膩,再摸摸反面,就仿佛在摸另一片樹葉,特別粗糙。再放在鼻前一聞,一股清香立刻涌入鼻中。說完這些,我總覺得樹葉在想著什么,于是,我把它放到耳旁一聽,果然,它在我耳中輕輕說:“我想陪風(fēng)姐姐一起在天空中快樂地旋轉(zhuǎn)!
我又拿起一片樹葉,它是火紅色的,仿佛一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。這片葉子是橢圓形,葉邊是鋸齒形的,不禁讓我想起我牙齒上的花紋。葉脈是青綠色的,呈豎條狀,像一根根細(xì)細(xì)的面條。它正反面都很粗糙。這片葉子和其他樹葉不一樣,它淡而無味。我想:它應(yīng)該想和其他樹葉一樣,變成一個(gè)香香的公主吧!
觀察樹葉作文 篇2
上語文課的時(shí)候,李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室,老師問:“你們知道它是什么嗎?”同學(xué)們大眼瞪小眼,全迷糊了。
老師問:“有哪個(gè)同學(xué)知道呀?”這時(shí),有一位同學(xué)站了起來說:“我知道,我知道!崩蠋焼栠@個(gè)是什么樹上的葉子?他說:“它是楓樹上的樹枝!崩蠋熣f:“你答對了,它就是楓樹上的樹枝!
老師問我們:“你們看它有幾個(gè)角?”老師把手里的葉子發(fā)給同學(xué)們。我們數(shù)了數(shù),有的是五個(gè)角,有的是三個(gè)角,但是,我和我的同桌是五個(gè)角的。老師還告訴我們?nèi)~子不能吃,老師才說完就有一個(gè)同學(xué)把它手里面的楓葉給吃了。后來,老師又告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子看著像三角楓,其實(shí)它是個(gè)五角楓。老師給我說:“五角楓并不是所有葉子都五個(gè)角,也有三個(gè)角、四個(gè)角、甚至六個(gè)角的,不過,大部分是五個(gè)角的!
老師拿的兩枝楓樹葉,一個(gè)是深綠,一個(gè)是淺綠,說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉子,而另一枝有葉也有果。我仔細(xì)看著樹枝上有種子,種子看著像一對大翅膀,一扔它就會從天上飛下來,猶如蝴蝶般飛下來。
我說:“這兩枝楓葉看起來像是在學(xué)校大門口的樹上折的吧?”老師說:“對,這兩枝楓葉就是在學(xué)校大門口折的,它們是生長在一排非常茂盛的樹中間!
從這次的觀察中,我學(xué)會了要在生活中多觀察多看看事物。做生活的小使者。
觀察樹葉作文 篇3
春天來了,萬物復(fù)蘇,大地變得生機(jī)勃勃,馬路邊百花盛開,大樹蘇醒過來,長出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹葉,來到作文館觀察。
我發(fā)現(xiàn),它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問我們:“葉脈有什么作用呢?”我心想:“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí),我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。
這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉,它的形狀像鐵扇公主的“芭蕉扇”,還像兔子的長耳朵;松樹的葉子像長長的、尖尖的針;月季花的葉子像一張張櫻桃小嘴;香樟樹的葉子像一條條可愛的小金魚……。樹葉的顏色也不一樣,有的是深綠色的,有的是翠綠色的,外面還鑲著金邊,還有的是暗紅色的……五彩繽紛。
我用手摸了摸枇杷葉,正面很光滑,反面像絨布一樣毛茸茸的、硬硬的,邊上還有一圈刺。還有的樹葉摸上去軟軟的、滑滑的像涂了蠟一樣。我又聞了聞,樹葉們都帶著春天的氣息。
只要你是一個(gè)有心人,就會發(fā)現(xiàn)一棵樹上沒有兩片相同的葉子。我愛大自然,更愛大自然中這美麗的樹葉。
觀察樹葉作文 篇4
這片葉子已經(jīng)泛紅,它的身體細(xì)細(xì)長長的,脈絡(luò)均勻地分散在葉子上。它的葉子邊緣有被蟲子咬過的痕跡,顯然是經(jīng)歷了苦難才撐到今天的吧!
把葉子疊幾下,再一摁,仔細(xì)聞一聞,可以聞到淡淡的清香,沁人心脾。放到嘴里嚼一嚼,有一種苦澀而清涼的味道充滿整個(gè)口腔,淡淡的卻耐人回味,苦苦的卻令人陶醉。不久,有股茶葉的清香彌漫在整個(gè)口腔。淡淡的甜味,令人欣喜而感嘆。這就是那所謂的先苦后甜吧。
記得我摘這片葉子時(shí),可是費(fèi)了不少力。它緊緊地貼著根上,使勁一拽,那憤怒的吼叫讓人不禁猶豫,它不想離開它生長的地方吧!它的表面是光滑的,還沾著一點(diǎn)露珠,顯然是經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,它曾受過多少苦難?它也曾在大風(fēng)中怒吼,在大雨中哭泣。
葉子是頑強(qiáng)的,是堅(jiān)韌的,雖然它只是一片微不足道的葉子,但它的精神是偉大的。它經(jīng)歷過挫折與磨練,但仍是頑強(qiáng)地活了下來。只有經(jīng)歷挫折與磨練的人,才足以談人生。
觀察樹葉作文 篇5
它的顏色像紅酒一樣,鮮紅晶亮的光澤讓人忍不住想要品嘗一口呢!我想:既然它的顏色是紅酒一樣,那么它的味道也一定是紅酒味嘍!它的形狀像一葉扁舟,它的大小僅僅只有我的兩根指頭粗。它聞起來像一只洗過的梨子。
看它的樣子,我仿佛聽見了無數(shù)滴雨滴打在它的身上,寒冷的風(fēng)刮在它的臉上,把它的臉弄得紅紅的。我摸了摸,仿佛看見了它的經(jīng)歷:春天,它春風(fēng)拂面,躺在樹媽媽的懷抱里。夏天,它滿臉微笑,為什么呢?原來小孩和大人都架著躺椅,在樹下乘涼。秋天,它抵著寒風(fēng),但還是堅(jiān)持下來了,因?yàn)樗Wo(hù)它的弟弟妹妹:果實(shí)。冬天,果實(shí)都被摘走了,它也撐不住了,掉到了地上?稍谶@個(gè)晚上,它被我們這些小朋友撿去上蒲公英老師的作文課了,它肯定在想:沒想到我被掃地阿姨掃走前,還有這么一個(gè)富貴命!也許它也曾經(jīng)這樣想過:我不一會兒又要進(jìn)垃圾箱,被人踐踏了,我趕緊好好享受,留住這一分一秒。留住這個(gè)主人,說不定他還會把“朕”收藏起來呢!
觀察樹葉作文 篇6
我的這片葉子的顏色是橙色的,像一個(gè)秋天的柿子的顏色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又像一個(gè)看似永遠(yuǎn)不滅的火焰,它的形狀是橢圓的,看上去大小適中,如果把它想象成人的話,它一定是個(gè)身材苗條的女子吧。
上面有著許多紋脈和齒紋蔓延著,聞一聞還有一股清香,看樣子應(yīng)該挺好吃的,我心想。它的身上有一些微小的傷痕,應(yīng)該被強(qiáng)大的風(fēng)雨侵濁過,還有可能會有冰雹砸過這片小小的葉子哦!我心想:它在春天感受一定暖洋洋的,高興地曬著日光浴。十分舒服,在夏天它綠油油的,像穿上一件華麗麗的綠色禮服高雅端莊;在秋天,它落下了顏色紅紅的;在冬天,它被埋入土中,等到來年春天,萬物復(fù)蘇時(shí)“重見天日”,也有可能成為大樹的肥料。它的正面十分光滑,像小嬰兒光滑的皮膚,讓人感覺特別舒服,但是反面則有些粗糙,像老太太手上的皺紋。當(dāng)它被我?guī)нM(jìn)溫暖的教室,心中一定十分快樂,在自己快要死去的時(shí)候能夠再次為人類奉獻(xiàn)一次,它的內(nèi)心一定是幸福的吧!
觀察樹葉作文 篇7
課上,老師拿著兩個(gè)樹枝問我們:“知道這是什么嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來,有的同學(xué)說知道,有的說不知道。我覺得這種樹枝好像在學(xué)校走廊里見過,但是我又不敢確定到底是不是。
“這是楓樹的樹枝!崩蠋煾嬖V我們。
噢,難怪我總覺得在哪里見過這種樹枝,原來是楓樹的葉子呀!
老師又問:"你們知道它有幾個(gè)角嗎?"有的同學(xué)說三個(gè),有的說五個(gè),也有的說七個(gè)。于是老師給我們一人發(fā)了一片楓葉,并告訴我們說,它的學(xué)名叫"五角楓",三個(gè)角的是因?yàn)樘×,六個(gè)角的是多長了一個(gè),七個(gè)角的是多長了兩個(gè)。
我手中的葉子有三個(gè)角,很小,上面有許多黑斑點(diǎn)和很多葉脈,但缺少了兩個(gè)角,還有一個(gè)小洞洞,可能是被蟲咬的吧。
老師告訴我們,給我們的樹葉都是從五角楓樹上折下來的,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手上拿的葉子,有的顏色深,有的顏色淺,可能是從兩棵不同的五角楓樹上折下來吧!我看到顏色深的除了葉子其它什么也沒有,顏色淺的除了葉子還有種子,也就是翅果。之所以叫翅果,是因?yàn)楣酉褚粚Τ岚颉?/p>
老師再問我們:“我手中的樹枝從哪里折的?大家知道嗎?”有的同學(xué)們說是從校門口折的。老師說:“你們猜對了!我就是在校門口折的!蔽倚南胄iT口長著很多茂盛的五角楓樹,為什么我以前就沒有什么發(fā)現(xiàn)呢?我真是粗心大意啊!
一堂課就這么歡快地結(jié)束了。最后老師告訴我們,生活中只要處處留心,學(xué)會觀察,就可以寫出一篇好文章。并告訴我們,觀察的六要素:眼看、手摸,耳聽、鼻嗅、嘴嘗、腦想。
好期待下一節(jié)課!
觀察樹葉作文 篇8
語文課上,老師拿了兩根帶著葉子的樹枝。同學(xué)們你看看我,我看看你的,都不知道是什么樹的樹枝。李老師問:“同學(xué)們,你們知道不知道這是什么樹枝嗎?”有的說知道,有的不知道。
老師問:“剛剛是誰說知道呀?”一個(gè)看著就文化高的同學(xué)站起來說:“我!
“你竟然知道,那它是什么樹的樹枝呢?”
“是楓樹葉!
“回答正確,它是楓樹樹葉!
老師接著問:“楓樹種類許多,你們知道是哪種楓樹樹枝?”有的說是這,有的說是那。
“咱們先數(shù)有幾個(gè)角!币?yàn)闃淙~小,所以同學(xué)們看不清。老師似乎知道我們的心思,就一人一片地發(fā)葉子。
“有五個(gè)角。”同學(xué)很快回答。
“對,有五個(gè)角,所以叫五角楓!
老師又問:“咱們來仔細(xì)看看它的特點(diǎn)!
同學(xué)們認(rèn)真地觀察自己手中的葉片,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)筋變成五條,接著五個(gè)角,一個(gè)筋上分成成千上萬條小葉脈。它們圍成一個(gè)個(gè)小圈,里面有一個(gè)小點(diǎn),好像千千萬萬個(gè)眼睛看著我。摸摸沒感覺,聞聞沒味道,嘗嘗有點(diǎn)苦。
老師說:“咱們再看看這兩枝五角楓的顏色,一樣嗎?”
“不一樣,是不是一個(gè)淡綠,一個(gè)深綠。”
我想肯定是從兩棵樹上摘來的。
“你們知道是哪摘來的嗎?”
“肯定是校門口,校門口有一大排呢!”
這節(jié)課結(jié)束了,老師讓我們把過程寫下來,怪不得老師要拿兩根樹枝呢!原來是讓我們寫觀察日記的。
觀察樹葉作文 篇9
今天下午,沈老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè),是——找樹葉,我一放學(xué),就沖進(jìn)奶奶家的花園里,尋找起合適的樹葉,可過了10分鐘我找到了好多樹葉,有銀杏,楓葉,梧桐······但我只要五片,經(jīng)過我精挑細(xì)選,我最后選了菊花葉,月季葉,茶花葉,桂花葉和臘梅葉。瞧,那片葉子,它是菊花的葉子,綠中透黃,黃中透綠,像一棵小樹,猶如嬰兒的小手。
摸著它,軟綿綿的。聞起來,一縷縷菊花的清香。瞧,那片葉子,它是月季的葉子,橢圓的形狀,外面一圈是有鋸齒的,但遠(yuǎn)處看,像小孩的臉蛋,橢圓橢圓的,可愛極了!瞧,那片葉子,那時(shí)桂花的葉子,看起來和普通的葉子一樣,但樹葉上發(fā)黃,聞起來是一股桂花的味道,外圈也是有鋸齒的。瞧,這片葉子,是很標(biāo)準(zhǔn)的綠色,它就是臘梅花的葉子,比桂花的葉子整整大了一圈,臘梅花的葉子有一個(gè)特點(diǎn),摸起來糙糙的。
再瞧,這一片葉子,他是茶花的葉子,顏色是深綠色,“頭上”有一個(gè)漸漸的“帽子”,摸上去是畫畫的,F(xiàn)在,我拿白紙和膠水,把樹葉貼到紙上,再留2.5厘米的地方給老師,這樣作業(yè)就完成了.
觀察樹葉作文 篇10
今天,我和爸爸媽媽一起去森林公園檢樹葉。有水杉樹、銀杏、楓樹、柳樹的葉子,還有很多不知名的樹葉,總共有13種。
樹葉的顏色不一樣,形狀不一樣,氣味也不一樣。
樹葉的顏色有綠色的、黃色的、紅色的、紫色的,還有些是混合色的。
樹葉的形狀有扇形的、星形、蝴蝶形、船形、龍舟形、桃形。
我給這些樹葉都取了名字,有綠星星、紫火焰、綠珊瑚、鑲邊扇、龍舟水中飄、魚兒水中游、小船出海、桃子長芽,我想把樹葉做成書簽,美麗的樹葉代表美麗的秋天。
觀察樹葉作文 篇11
涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋風(fēng)颯爽,陣陣涼意讓人們感覺到秋天真的來臨了!而樹上的枝葉似乎比人們更早感知秋天的來臨,葉子變成了金黃色。一陣秋風(fēng)吹來,樹葉如雪花般的紛紛揚(yáng)揚(yáng),勇敢的,
壯烈的投入大地母親的懷抱,“化作春泥更護(hù)花”用自己的身軀滋潤來年的花朵。其勇敢的,無畏的精神毫不亞于當(dāng)年董存瑞舍身炸碉堡!這就是生命的意義,哪怕輕如樹葉,只經(jīng)歷短暫的春和夏,也能永垂不朽!
觀察樹葉作文 篇12
今天,我和牛勁齋的同學(xué)們到樓下的綠化帶采集樹葉。
我走啊走,看見了許多形狀各異的樹葉,讓我眼花繚亂。我低下頭仔細(xì)尋找新奇的葉子,突然發(fā)現(xiàn)了一片葉子,它的開關(guān)是橢圓形的,它一面是紅中帶黑的,另一面是深綠色邊緣的。葉子摸起來軟軟的,像棉花似的。我繼續(xù)雪找,又發(fā)現(xiàn)了一種邊緣帶小齒的樹葉,它全身是綠的,葉子中間有一條線,左右兩邊有對稱的花紋。葉子邊緣的這些小齒很尖,可以劃破別的葉子。這種葉子摸起來很粗糙。你看這種葉子挺有趣吧!可能古時(shí)候魯班就是看到這種樹葉才發(fā)明了鋸子的。我繼續(xù)往前進(jìn),又發(fā)現(xiàn)了一種披針形的樹葉,有趣的是,它前半部分是白色的,后半部分是嫩綠色的,摸起來長著葉脈的地方粗糙,葉肉光滑,感覺舒服極了。
參加這次活動使我知道了:葉子里含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等天然色素,這使葉子呈現(xiàn)各程顏色,春天和夏天葉綠素較多,秋天,葉綠素漸漸褪去,黃色就露了出來。還讓我認(rèn)識了各種形狀的樹葉,有愛心桃形、圓形、鋸齒形,讓我了解樹葉的奧秘。
觀察樹葉作文 篇13
我愛漫步在秋葉飛舞的小路上,一陣秋風(fēng)掃來,大片的落葉便紛紛飄落,似蝴蝶漫天飛舞。抬頭間,我猛然發(fā)現(xiàn)有那么一棵與眾不同的樹——它傲然挺立,同一“軀體”上,中間一米見方的葉子綠得發(fā)亮,而旁邊的葉子卻已發(fā)黃,有些甚至已經(jīng)枯萎了。真是一樹葉子兩季節(jié),為什么會有這么奇怪的現(xiàn)象呢?
爸爸告訴我:到了秋天,很多樹都需要落葉,減少水分、養(yǎng)分的損耗,進(jìn)入冬眠,儲蓄能量等到條件適宜再重新萌發(fā),這是樹木的一種自我保護(hù);而一些松柏之類的樹木因?yàn)槿~片似針尖一樣,損耗水分、養(yǎng)分特別少,所以能保持常綠。可是一樹兩季節(jié)這種現(xiàn)象他也沒見過。我拉著爸爸進(jìn)行了實(shí)地考察,這是一棵高大的梧桐樹,一盞路燈正好從這棵樹的葉叢中探出頭來,邊上正是那一米見方與眾不同的綠葉。難道是因?yàn)闊簦克l(fā)燙發(fā)熱讓葉子不覺得冷?燈光對樹葉有什么影響?一連串的問題促使我上網(wǎng)去查找資料。
原來植物白天利用陽光進(jìn)行光合作用,但是夜間也需要休息。植物葉片通過測量黑夜的長短,能夠預(yù)測季節(jié)的變化,這也是觸發(fā)植物進(jìn)行落葉與冬眠的信號。樹木在夜間受強(qiáng)烈的光芒照射,使休眠受到干擾,引起落葉形態(tài)的失常與冬芽的形成。人工照射下,樹木或灌木在秋天仍然會繼續(xù)生長,在進(jìn)入霜凍時(shí)節(jié),在那些樹葉里,還會含有葉綠素,使其落葉期延遲。
通過這件事,我不僅學(xué)到了豐富的知識,還知道了其實(shí)在我們的生活中有許多學(xué)問,只要留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)它們。最重要的一點(diǎn)就是一定要親自實(shí)踐,才能解開它的奧秘!
觀察樹葉作文 篇14
今天,老師讓我們寫觀察日記,所以,我到小區(qū)里觀察了幾種樹葉。
第一種樹葉是梧桐樹的葉子。梧桐樹的葉子似我們的手掌,也似蝴蝶,從樹上掉下來,就似一群在空中飛舞的小精靈。
第二種樹葉是銀杏樹的葉子,遠(yuǎn)看似一把把小傘,近看呢,似一把把小扇子。一陣微風(fēng)吹過,所有的銀杏葉都翩翩起舞,就似一位位仙子從天而降。
第三種是我不知道名字的樹葉。它摸上去癢癢的,很似鳳凰的尾巴。仔細(xì)一看呢,卻似稻穗的谷粒,在枝頭的最頂端,有一個(gè)似果實(shí)的圓點(diǎn),我拿著它們輕輕一揮就似魔棒撒下了種子……
這些就是我觀察的樹葉。那片不知名的樹葉,你們可要幫我查一查哦!
觀察樹葉作文 篇15
一片片普普通通的葉子,可以吸收陽光,進(jìn)行光合作用,為大樹提供養(yǎng)分;可以美化環(huán)境,可以減少噪音,還可以供人們乘涼。但今天,一片撲通的葉子,給我們帶來許多驚喜。
秋天的風(fēng)涼颼颼的,我們的教室里卻溫暖如春。今天,老師還是和往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室。但手里卻拿著一個(gè)袋子。同學(xué)們一臉疑惑,袋子里裝的到底是什么東西呢?這時(shí)老師從袋子里拿出了一個(gè)碩大的葉子,它并沒有因?yàn)榍锾斓牡絹矶凕S,依然是墨綠色的,好像一塊無暇的碧玉,而葉子的線條就像蜘蛛網(wǎng)一樣,又像是縱橫交錯的高速公路。
這時(shí),老師說:“一片葉子在火的炙烤下會發(fā)生什么?”同學(xué)們七嘴八舌,有的說會烤糊,有的說會燃燒……老師接著說:“這樣,我給大家發(fā)樹葉,咱們先試驗(yàn)一下!
發(fā)完樹葉后,老師拿出了一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī),點(diǎn)燃蠟燭,把樹葉放在火苗上烤著。剛開始時(shí),樹葉冒出了一股股黑煙,也從墨綠色變成了淺綠色,還不時(shí)地發(fā)出“吱吱吱”的聲音。過了一會,突然發(fā)出了“啪啪”的響聲,原來樹葉爆炸了。
此時(shí),全班一片嘩然,開始議論起來:樹葉到底為什么會爆炸呢?老師看我們一臉茫然,就告訴了我們原理:原來樹葉在火苗的炙烤下,葉片的氣孔關(guān)閉,內(nèi)部的水分變成了水蒸氣,但氣體一直無法排出,當(dāng)水蒸氣積累到一定程度時(shí)就會爆炸。
一片普普通通的樹葉竟然給我們帶來了這么多驚喜,真是大千世界無奇不有。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),努力探尋生活中的小秘密。
觀察樹葉作文 篇16
春天來了,萬物復(fù)蘇,大地變得生機(jī)勃勃,馬路邊百花盛開,大樹蘇醒過來,長出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹葉,來觀察。
我發(fā)現(xiàn),它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問我們:“葉脈有什么作用呢?”我心想:“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí),我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。
這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉,它的形狀似鐵扇公主的“芭蕉扇”,還似兔子的長耳朵;松樹的葉子似長長的、尖尖的針;月季花的葉子似一張張櫻桃小嘴;香樟樹的葉子似一條條可愛的小金魚……。樹葉的顏色也不一樣,有的是深綠色的,有的是翠綠色的,外面還鑲著金邊,還有的是暗紅色的……五彩繽紛。
我用手摸了摸枇杷葉,正面很光滑,反面似絨布一樣毛茸茸的、硬硬的,邊上還有一圈刺。還有的樹葉摸上去軟軟的、滑滑的似涂了蠟一樣。我又聞了聞,樹葉們都帶著春天的氣息。
只要你是一個(gè)有心人,就會發(fā)現(xiàn)一棵樹上沒有兩片相同的葉子。我愛大自然,更愛大自然中這美麗的樹葉。
觀察樹葉作文 篇17
今天我用放大鏡觀察了一片樹葉。
它的形狀似一個(gè)卵,表面很光滑,可邊上似鋸齒一樣。它正面深綠,反面淺綠,這是為什么呢?我就上網(wǎng)查了一下,是因?yàn)槿~子的上面與下面都有一層明表皮。上下表皮中間的部分有葉肉,葉肉里面有許多葉綠素,它是植物進(jìn)行光合作用的加工廠。正因?yàn)槿~子含有許多葉綠素才是綠色的。葉子正面每天都接受陽光照射多也就綠,葉子反面細(xì)胞排的比較松散,空隙大,葉綠素也少,所以葉子反面的顏色比較淺。
這次觀察,我知道了葉子正反面顏色不同的原因,我非常開心!
觀察樹葉作文 篇18
這片葉子的顏色呈墨綠色,是飽滿的橢圓形,粗壯的根莖和布滿葉片的干紋彰示著這片葉子的衰老,仿佛一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人,臉上布滿了密密麻麻的皺紋,飽經(jīng)人世間的滄桑。湊近一聞,一絲沁人心脾的清香從葉根部散發(fā),像是雨水打在葉片后干涸的味道,像是早晨清爽的露珠在葉片上流連忘返所遺存下來的氣味。也許是因飽經(jīng)風(fēng)霜的緣故,葉子后面布滿徑直突起的脈絡(luò),像極了老人瘦弱的手臂上凸起的青筋,讓人不由得為這片在外接受大自然風(fēng)吹雨打的葉子而感到心疼。
每個(gè)存活于世的事物都有一個(gè)故事,我想。這片葉子啊,剛初生時(shí),也是一片嫩綠的,光滑的,討人喜愛的小葉子,它天真無邪,像溫室里的花朵一般,它享受著暖暖的陽光,徐徐微風(fēng)和毛毛細(xì)雨?捎幸惶,暴風(fēng)雨來臨了,和著暴雨,它害怕極了,卻又不得不面對,于是它鼓起勇氣,勇敢面對,終于沒有被暴風(fēng)雨吹倒在地。也許它也有一些同伴,努力過,奮斗過,卻依然被風(fēng)雨無情地吹落,不過人生的意義不正是重在奮斗嘛!它長大了,成熟了,看遍人情冷暖,世間萬物,它從天真無邪的小葉子蛻變成了樹葉中睿智的長者,為與它兒時(shí)同樣的小樹葉講著故事。
觀察樹葉作文 篇19
我的這片葉子,它是紅中帶綠的,看上去有點(diǎn)像像香甜可口的紅棗。它小小的,身上的紋脈四分五裂,就好像有人隨心所欲地刻在上面似的。聞上去就像一個(gè)清香的梨子,它的邊沿凹凸不平,我猜它在樹上的時(shí)候肯定曾被冰雹刺過。它本來也和其它葉子一樣,但被冰雹打擊了幾回,身體的中間變細(xì)了,形成了一個(gè)少女的腰身。
就在剛才,我在那片樹葉鼓起來的地方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛毛蟲,就在我用手撕開樹葉的一瞬間,里面突然冒出一條正在蠕動的毛毛蟲,我和正在上課的蒲公英老師都被嚇了一大跳。我一激動就順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里,因?yàn)檫@個(gè)小插曲,這次在章魚國觀察樹葉的經(jīng)歷,我是永遠(yuǎn)不會忘記的。它的正面是平滑的,摸上去的感覺就像睡在光滑的地板上一樣冰冷。
春天和小朋友一起玩耍的時(shí)候,它的心里在想:“春天真好,既能和小伙伴們一起迎著微風(fēng)玩耍,又能感受到陽光的溫暖。到了炎熱的夏天,它也不禁和我一起感嘆:”天氣太熱了,我都快喘不過來氣了!睍r(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼到了秋天,樹葉也漸漸變老了,終于有一天,它像一只自由自在的蝴蝶一樣,從樹梢上慢慢悠悠地飛舞到了地面上。冬天來了,它的老朋友們也都撐不住了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了滿地。在那里,它終于又和它的小伙伴們團(tuán)聚了。
觀察樹葉作文 篇20
葉子的顏色像蘋果一樣通紅,形狀是一個(gè)橢圓,大小跟彩蝶差不多,那曲折的紋脈像很多枝杈畫在了樹葉上,齒紋十分光滑,像被刀刻出來的`,就像一個(gè)個(gè)保護(hù)盾一樣時(shí)刻保護(hù)著自身的生長。聞一聞,有一股麥香直往鼻孔里鉆,品嘗起來的味道應(yīng)該也會像全麥面包一樣美味可口吧,難怪長頸鹿這么愛吃樹葉呢。樹葉在雨的擊打下發(fā)出噼里啪啦的聲音,好像在說:“救命啊,誰可以救救我啊,給我撐把傘也可以!”摸一摸,它正面的皮膚十分光滑,像人的皮膚一樣;反面十分粗糙而且凹凸不平,像一面年久失修的古董墻壁一樣粗糙。
它們在春天,肯定用那綠色的上衣包裹住那柔軟的身體;夏天到了,它換上深綠色的T恤,不耐煩地喊著:“太熱了!太熱了!”;秋天,它們穿上金黃色的大衣,用顫抖的聲音說:“真冷!我的手腳都快變成冰棍了,不會被別人吃掉吧!”而現(xiàn)在它靜靜地躺在我的手心里,在蒲公英老師的課堂里被我捧在手心里,一心一意地觀察著,如果它長著腳的話肯定也要一蹦三尺高了!它的內(nèi)心肯定也在不停地感嘆:“我太幸運(yùn)了,我要感謝上帝,我擁有了和別的樹葉不一樣的命運(yùn)……”
觀察樹葉作文 篇21
這片葉子是紅色的,很漂亮,它身上有著漂亮的紋脈,一根一根地排列著,錯落有序。聞一聞。好香!一股雪梨和薄荷的香味。真想讓人咬上一口!可是,它是葉子。〔荒艹!不過,我敢肯定,要是它能吃的話,肯定清甜清甜的,或許是苦的,像苦瓜一樣。人吃上去會苦得流眼淚。它的形狀是橢圓形的。它在樹上的時(shí)候,肯定飽受苦難。
下雨了,它被淋得渾身發(fā)涼,刮風(fēng)了,它被刮得落下來,可是,它卻毫無怨言,它值得我們學(xué)習(xí)它那毫無怨言的精神。它的正面是粗糙的,像摸在菠蘿上一樣,可它的反面卻是光滑得猶如一張舒服的大床。我能想象,它春天剛長出來時(shí),感覺很自豪。像人吃了蜜那樣甜。它夏天,長得翠綠翠綠,它高興自己又長大了。它秋天被刮下來了,它感覺很傷心,它冬天死了,它感覺自己一定能再活下來,它那精神像解放軍叔叔一樣堅(jiān)強(qiáng)。而它至今被我再次利用時(shí),它很自豪,盡管是一時(shí)的,也很珍貴?墒撬湓谀嗤晾,變成豐富的肥料,可以培養(yǎng)植物。這不正是發(fā)揚(yáng)了那種“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的精神嗎?
觀察樹葉作文 篇22
樹葉,是大自然的一員,今天,我便得到了它!黄y杏葉,一片金黃的銀杏葉,照耀著我那一顆純潔的心靈……
一片流蘇如畫的銀杏葉,慢慢地飄到了我的手心里,它仿佛躺在了我的手上,讓我給它給予溫暖和美好,哦!一片銀杏,我將你輕輕舉起,讓耀眼的陽光照耀著你,我細(xì)數(shù)著精致的紋理。
你向我熱烈地述說秋的美麗、秋的燦爛、秋的金貴,這真是一個(gè)富有著生命力的精靈啊。我把你放在鼻梁上,聞了又聞,聞到了銀杏的香氣。你像一把小小的扇子,一把富有著生命力的扇子,令人喜愛,令人贊美。再來看一看“扇柄”,也就是又細(xì)又長的莖脈,它如同一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人額頭上刻著的皺紋,讓我忍不住上去摸了摸,上面沒有一根毛,也沒有軟刺,十分光滑,有一種撫摸動物毛發(fā)的舒服感受……再將它翻一個(gè)身,并不像其他的葉子,那么粗糙。一股沁人心脾的青草香如一股音韻流入了我的鼻子,使我不禁囁嚅到:“這簡直是最迷人的香氣!
乍眼一看,它的弧狀似乎已有些破舊,他已經(jīng)有點(diǎn)枯萎了,我仿佛看它曾是一位俠客,歷經(jīng)過無限寒冷,歷經(jīng)過太陽的炙烤,不畏困難、勇往直前。
看著它,我好像看見了每一樣生物,經(jīng)歷的艱辛與堅(jiān)強(qiáng),銀杏,你使我贊不絕口。
觀察樹葉作文 篇23
它,一片楓葉,也許是幾日前剛從樹梢落下,F(xiàn)在它正靜靜地躺在我的桌上,向我講述那一秋的故事和生命的絕唱。
它是一片獨(dú)一無二的葉子,紅紅的,五瓣葉,像極了一位老人的手掌,葉脈就是手上那一道道溝紋,述說著往日的翠綠和滄桑。葉尖微微泛黃,葉緣是劇齒的形狀,葉柄與葉片連接處紅得深不可測。五條明顯的灰色葉脈像支架一般支撐著樹葉,似乎是一個(gè)中國人挺直的脊梁。葉的背面沒有正面的紅,紅與黃互相交錯著。葉片上還有許多個(gè)被蟲啃過的小洞,可能是因?yàn)殚L期接觸在地面的緣故吧。
貼著鼻子聞,一股露水味和樹葉味向我襲來,沁人心脾。一股久別的大自然鉆入了我的鼻腔,令我感受置于其中。稍微拿得鼻子遠(yuǎn)一點(diǎn),那股濃厚的大自然味一下子變得時(shí)有時(shí)無,待你回過神去尋覓,那股味道又消逝不見了。
輕輕觸摸,可以細(xì)細(xì)感受到葉片上的道道溝壑。輕輕拔動,葉片很容易卷起。加大力氣,葉片就會裂開?梢愿惺艿侥欠置鞯奈鍡l葉脈。葉面凹凸不平,十分脆弱,就像一位已暮的老人。
這片葉子,條條溝壑,包含著許多不為人知的駭人秘密。它見證了大自然更迭,見證了多姿多彩的世界。
觀察樹葉作文 篇24
今天,陳老師送給我一片銀杏葉,從遠(yuǎn)處望去,如一把長柄扇。它身形苗條,呈扇形,顏色泛黃。再近看最頂端的一層還略有一絲綠意,從最底部往上看,葉柄的底部有著微紅,如果你仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn),葉柄頂端往兩邊舒展開來,成了樹葉。
輕輕撫摸,它顯得十分光滑,還帶有一點(diǎn)的水分,邊緣并不平,如同層層起伏的山巒,山巒上有著嫩綠,這片泛黃,也不失和諧。
再仔細(xì)看,便可看到那一縷縷的葉脈,它們好像是人用尺子拿出來的一樣,那么的工整,表面還帶有一點(diǎn)的小坑,讓我想到年歲已高的老人,體會到了生命的輪回。
拿起樹葉,放在鼻子上,我聞到了雨后泥土的清香,讓人陶醉,仿佛自身在大草原中,也許,這就是大草原、大自然的味道吧!
將它翻個(gè)身,那金黃與嫩綠,顯得蒼老了幾分,背面那座座葉脈隆起的“山巒”,微微翹起,有些黑色與黑點(diǎn),我仿佛可以看到銀杏在寒風(fēng)中奮力抵抗,最終,還是回落大地的情景。
這片銀杏葉,也許還有很多我不知道的經(jīng)歷呢。但是正是它,用那美麗的身軀,裝點(diǎn)了人間的秋冬兩季,正是它,用那不屈服的精神,溫暖了我的心。
觀察樹葉作文 篇25
下午,我來到作文班,陳老師對我們說:“我送給你們一樣特別禮物!蔽彝蝗慌d奮了起來,陳老師拿著一個(gè)袋子對我們說,每一個(gè)人從里面摸一個(gè)東西但不能看,大家以好奇的目光,都在議論紛紛談?wù)摾锩嫜b著什么東西呢?
當(dāng)輪到我摸的時(shí)候,我心里有一些緊張、興奮,拿出來一看,。≡瓉硎且黄瑮魅~,這一片楓葉是那么的美麗,葉尖的五個(gè)角就像一支支鋒利的劍,隨時(shí)準(zhǔn)備出鞘。那片楓葉的大小就像嬰兒的手掌一般可愛極了,雖然只是一片的普通的葉子,但是它的世界蘊(yùn)含了很多奧秘。你看它的顏色,那深紅的感覺,似乎有人把血吐在葉子上火紅火紅的,火紅的楓葉上還帶著一小點(diǎn)紫色,如果不仔細(xì)看你可能也看不出來,這就是所說的萬里挑一呀!
而這片楓葉的反面卻不怎么紅,還帶著一點(diǎn)黃,大自然的葉子真奇妙。
它的齒輪排放的很亂,大大小小的就像一個(gè)電鋸在砍樹,它的葉柄細(xì)細(xì)的也沒有那么長,特別像一只小猴子的尾巴。
我把這一片楓葉拿到鼻子聞了聞,有一股清香的味道,感覺給人帶來一種清醒的感覺。閉上了眼睛你就好像看到大自然的美妙景象,聽到河水叮叮咚咚的歌唱。
我似乎聯(lián)想到了雨后清新,楓葉給大地蓋上了一層層厚厚的被子,不要讓大地在那寒冷和寂寞的冬天過去。
輕輕地舔舔樹葉,有一種讓人難以捉摸的味道,不過楓葉似乎很久沒洗澡,有一點(diǎn)苦。
你好,楓葉,你是否還有一點(diǎn)秘密還沒告訴我,我愿意做你虔誠的聽眾,靜靜聽你一秋的心事。
觀察樹葉作文 篇26
秋意已至,落葉紛紛。枝頭無葉?不,不,它并沒有掉光頭發(fā),幾日前,我才撿了三片落葉。
1號葉——銀杏葉
人們都說銀杏葉是“小房子”可我的這片,可非同尋!莾砂焉茸!同樣的黃色,同樣的莖,同樣斜豎的葉脈,但就是多了個(gè)“頭”。可能它覺得一個(gè)頭無法一覽無遺吧,所以伸出兩個(gè)頭來觀看這變幻秋季。
2號葉——楓葉
說起楓葉像什么,大家肯定會說——手掌,對了,我以為楓葉很大呢,可我撿的這片卻很小,但確實(shí)像手掌。但它比普通手掌多2個(gè)指頭,可能是想多點(diǎn)手指,撫摸秋天呢?
3號葉——無名氏
額…………這個(gè)葉子我實(shí)在叫不出名字,但它也可以算是“葉子西施”了。它很高,大概十二厘米吧,它很瘦,五厘米不到,它的衣服也是迷人,上面有紅點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)有長有短,一根主脈貫穿葉子,周圍還有鋸齒。
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