樹(shù)葉的學(xué)生作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的樹(shù)葉的學(xué)生作文，歡迎大家分享。
樹(shù)葉的學(xué)生作文1
一葉梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片樹(shù)葉，微笑著向人們走來(lái)。
星期天，我走在綠樹(shù)成蔭的馬路邊，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。又是一陣秋風(fēng)，把樹(shù)葉吹的沙沙作響，一片梧桐葉在空中翻了幾個(gè)跟頭，隨風(fēng)撲向我。接過(guò)葉子，抬頭仰望梧桐樹(shù)，一片片 梧桐葉在陽(yáng)光的照耀下通身發(fā)著金黃色的光，仿佛自己正置身于一把金黃大傘下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙散落到地上。風(fēng)吹過(guò)，葉子的間隙隨著沙沙的響聲忽大忽小，忽左忽右。陽(yáng)光猶如頑皮的小孩，這邊 閃一下，那邊閃一下，和我玩著躲貓貓�！霸瓉�(lái)梧桐樹(shù)這么美啊！”我贊嘆著。低頭看手中的葉子，一根細(xì)細(xì)的葉柄連接著葉面，又化成無(wú)數(shù)根莖，延伸著，交錯(cuò)著。葉子的邊緣像一座座山峰，連綿起 伏，又像波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。抓住葉柄搓揉著，帶動(dòng)葉面旋轉(zhuǎn)，一股涼意傳到手中。扇子般的梧桐葉不僅吹出了秋天的涼，還吹出了秋天的美。
秋天的梧桐美，秋天的銀杏也很美。站在我家陽(yáng)臺(tái)上向下望去，一樹(shù)金黃的銀杏就像一排身穿金裝的衛(wèi)士，保衛(wèi)著家園。來(lái)到樓下，搖一搖杏樹(shù)，一片片葉子如花瓣一樣飄落下來(lái)，落得滿(mǎn)地金黃。撿起 一片葉子細(xì)細(xì)觀(guān)察起來(lái)。你瞧，銀杏葉有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，一絲絲莖從葉柄向四周有序地伸延開(kāi)，倒過(guò)來(lái)看，杏葉酷似小姑娘的裙擺，美麗極了。抓住一把銀杏拋向空中，又落下來(lái)。就像一場(chǎng)葉子 雨，浪漫極了，走在銀杏葉堆中，腳下嘩嘩作響，猶如走在金色的沙灘上，愜意極了。
我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。
樹(shù)葉的學(xué)生作文2
金秋送爽，正是郊游的好時(shí)節(jié)。隨著秋姑娘的指引，我來(lái)到了白云山腳下。
放眼望去，盡是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我忍不住擁抱這兒的每一棵樹(shù)，去親吻每一片葉子……閉上眼，靜靜地享受大自然賦予的完美時(shí)光。慢慢地，仿佛自我化身作一片葉子，是那么的翠綠，是那么的輕盈。
“呼——呼”，陣陣秋風(fēng)輕撫著我的身體，我揮一揮衣袖，作別了枝頭，向空中飄去。
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友我欣喜地跟她們打招呼：“嘿，悠悠的白云，你可別飄得那么快呀，可否讓我跟隨你一齊遨游藍(lán)天嘿，美麗的蝴蝶，我也會(huì)飛啦，可否與我一齊在花叢中捉迷藏嘿，清甜的山泉，我渴極了，就讓我來(lái)盡情地吮吸你們吧!”
不知什么時(shí)候，我被大風(fēng)吹落在一條溪流中。這清澈見(jiàn)底的溪水頓時(shí)讓我感到清涼而愉快。我對(duì)旁邊飄流著的水草和浮萍說(shuō)：“快來(lái)做我的游伴吧!”隨后，我碰上了蝦哥哥和魚(yú)小弟，征得他們的同意后，與他們一齊玩起了“踩影子”的游戲。玩得正起勁，突然，風(fēng)勢(shì)加大，把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向。迷糊中，隱約聽(tīng)到一個(gè)小女孩自言自語(yǔ)：“多么漂亮的葉子啊，做片美麗的書(shū)簽吧�！�
此時(shí)，我被小女孩的話(huà)語(yǔ)驚醒了。在她手上，我不再是一片普通的小葉兒，而是成為了她的珍寶。今后，將陪伴著她一齊遨游知識(shí)的海洋。
這一天愉快的旅程，使我的生命變得更有意義。
樹(shù)葉的學(xué)生作文3
我叫雪梨，我有一個(gè)朋友，她叫黎黎。她和我一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起面對(duì)困難。我們整天“纏”在一起，形影不離�？墒�，在昨天，她要走了。她總是很神秘，現(xiàn)在又走了，我很傷心。真可以用“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”來(lái)形容。雖然是這樣，但我也不要分離。我勸了勸黎黎，可她說(shuō)“沒(méi)事，我們還可以見(jiàn)面的！”就這樣，我們就離別了……
光影似箭，日月如梭。幾個(gè)月過(guò)去了，我給黎黎打的電話(huà)她總是不接。我只好放棄。但是，我在她的QQ空間上留了一句話(huà)“朋友，走吧！我不會(huì)忘了你。其實(shí)我們都差不多吧，我們的友誼不像我想象的那樣厚，居然這樣薄淺！”我說(shuō)出了自己的心里話(huà)，覺(jué)得很痛快！
幾天后，她給我回復(fù)是“朋友，你這樣說(shuō)是怪我咯？我做錯(cuò)了什么？你以為我想走��？”看著這些冷冰冰的字，我期待的愿望看來(lái)也要化成冰了。但我還是對(duì)她說(shuō)“不是怪你，是怪我們。如果友誼真的那么薄淺的話(huà)，那我寧可不要”黎黎的回答是“難道你忘了？我們?cè)诨▓@里說(shuō)的話(huà)，你居然這樣做！”“沒(méi)錯(cuò)，你終于肯說(shuō)出自己的心里話(huà)了。”“什么？難道這是……”“朋友，你要是還惦記著我，就給我打電話(huà)吧！”我們的留言到這里，已經(jīng)沒(méi)有任何痕跡了……我接聽(tīng)了黎黎的電話(huà)，她說(shuō)“我沒(méi)有走，我就在婦幼醫(yī)院。你來(lái)找我吧！”
“什么？醫(yī)院？你怎么了？”我到婦幼一看，黎黎一個(gè)人在病床上躺著。她看見(jiàn)了我，欣慰地笑了。我看了看她的病癥，她患了白血病。雖然已經(jīng)捐獻(xiàn)了骨髓，但是病況沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
我真不知道應(yīng)該為她做些什么才好，我覺(jué)得自己很沒(méi)用……
樹(shù)葉的學(xué)生作文4
昨日，我在宅院里玩時(shí)，遽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片樹(shù)葉從一棵不知名的樹(shù)上飄落下來(lái)，我悄然將它撿起，細(xì)心打量。發(fā)現(xiàn)它有著明晰而和婉、流通的淡綠色葉脈，深綠色的葉片，黃綠色的葉桿，上面干干凈凈，沒(méi)有一絲泥土。不是秋天，怎樣會(huì)有落葉了呢？這一獨(dú)特現(xiàn)象，引發(fā)了我的無(wú)限遐思。
春天來(lái)了，春水回環(huán)，春氣充滿(mǎn)，春樹(shù)萌發(fā)，春花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒們歡樂(lè)地稱(chēng)頌著誘人的春景。這時(shí)，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩芽，小小的葉片張開(kāi)惺忪的睡眼，大口大口暢飲著甜美、明澈的春雨，一片片葉子成熟了。
夏天到了，天熱的連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭飛，生怕被火熱的陽(yáng)光曬傷。而樹(shù)葉頂著酷日，不畏酷暑，從桿到葉都是鮮綠鮮綠的，翠得閃閃發(fā)亮，嫩的每片葉子都要滴出水來(lái)。
秋天而至，收成的時(shí)節(jié)處處散發(fā)著瓜果的甜香，處處歡聲笑語(yǔ)。葉子身上的綠衣也變成了黃色，它們像一個(gè)年邁的老人相同，萎靡不振。
冬天來(lái)臨，幾只麻雀在泛黃的大葉片上瑟縮著。一陣刺骨的北風(fēng)吼叫而來(lái)，一片片樹(shù)葉總算依依不舍地從枝干上飛落下來(lái)。有的落入了初結(jié)薄冰的池塘里，有的飄落在光滑的雪地上，有的隱身于樹(shù)下的枯草叢中……來(lái)年春天，在葉子脫離的枝頭，又悄然冒出了小小的骨嫩芽，開(kāi)始孕育新的生命，年復(fù)一年，循環(huán)往復(fù)，生命不止……
樹(shù)葉給樹(shù)吸收陽(yáng)光，給樹(shù)羅致?tīng)I(yíng)養(yǎng)。樹(shù)葉在推陳出新的自然規(guī)律中，由嫩芽到舒展，到枯萎，再到最后給新的葉子讓位，這不正是樹(shù)葉值得稱(chēng)贊的地方嗎？
樹(shù)葉的學(xué)生作文5
古人云：一葉落而知天下秋。雖然秋天的樹(shù)葉沒(méi)有春天樹(shù)葉的嫩綠潤(rùn)澤，沒(méi)有夏天樹(shù)葉的郁郁蔥蔥，但秋天的樹(shù)葉更加多姿多彩，更加讓我著迷。
秋風(fēng)中，小扇子般的銀杏葉打著旋兒，飄飄悠悠地落到地上，仿佛金色的枯葉蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)下，一片片薄如透紗的銀杏葉給地面鋪上了一層金色的地毯。進(jìn)入銀杏林，猶如置身于童話(huà)世界。見(jiàn)此情景，我不禁吟誦起“昨夜秋風(fēng)過(guò)園林，吹落黃葉滿(mǎn)地金”的絕唱。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~是秋天的明信片，我與詩(shī)人杜牧一樣，最喜歡熱情洋溢的楓葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧云天，紅葉地，楓葉如丹，高遠(yuǎn)的藍(lán)天白云下，如同正燃燒著一團(tuán)團(tuán)熾熱的火苗，它們紅得發(fā)紫，紅得發(fā)亮。壯麗的情景讓我領(lǐng)略到“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的風(fēng)光，使我的心靈受到巨大的震撼。走到近處細(xì)細(xì)端詳，一個(gè)個(gè)小紅手掌像經(jīng)過(guò)多年精雕細(xì)琢的工藝品一樣綴在樹(shù)上。一陣淡淡的清香讓我心曠神怡，憂(yōu)愁一掃而光，是楓葉觸動(dòng)著我的根根心弦。
細(xì)雨蒙蒙，那些深紅的、金黃的、淡紫色的葉子若隱若現(xiàn)，朦朧的美感讓我的心里蕩漾起一股似水柔情。我忍不住撐著傘走向它們，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，水珠滴落，像一個(gè)個(gè)嬌羞美麗的女孩在暗自神傷，我深陷其中，無(wú)法自拔……
秋天的樹(shù)葉，你不會(huì)真正落下，因?yàn)槟阋恢鄙L(zhǎng)在我的心田里。
樹(shù)葉的學(xué)生作文6
大地媽媽送走了夏姐姐，接來(lái)了秋姑娘。秋姑娘拿著七彩盤(pán)來(lái)到了我們身邊把大地涂畫(huà)得絢麗多姿。步在校園的操場(chǎng)上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了許多落葉，我撿起了一片銀杏葉，觀(guān)察了起來(lái)。
銀杏葉像一片小扇子，我抬頭仰望樹(shù)，只見(jiàn)那么多樹(shù)葉真像千萬(wàn)把小扇子扇走了炎炎的夏日，扇來(lái)了涼爽的秋天，我低下頭仔細(xì)地開(kāi)始觀(guān)察在手上的那片樹(shù)葉。金皇的葉片下有著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，細(xì)而柔韌，葉片呈半圓行，仿佛一起起的波浪，猶如仙女的裙擺。用手摸一摸，呀！真光滑柔軟呀，像撫摸著上等的綢緞一樣。再聞一聞。嗯！真香呀。我放進(jìn)口袋，拿回家，放進(jìn)書(shū)里珍藏起來(lái)。
突然，一陣迷人濃郁的香味飄進(jìn)了我的鼻子里，使我陶醉了。我循著香味找到了這棵樹(shù)——桂花樹(shù)�？匆�(jiàn)他的時(shí)候有點(diǎn)驚訝。它長(zhǎng)得矮小笨拙，竟能發(fā)出這么誘人的香味，真厲害呀！我再仔細(xì)一看，噢，原來(lái)是許多的茂盛的葉子發(fā)出的香味呀，我摘了一朵桂花，端詳了起來(lái)。只見(jiàn)一朵黃寺的桂花蕊躲藏在桂葉里里。一片橢圓形的葉面像穿著堅(jiān)硬的鎧甲，威風(fēng)凜凜地守護(hù)著葉面，還像涂了蠟似的，非常的.油亮，在陽(yáng)光下格外耀眼。葉邊有像鋸齒形狀的小刺，十分扎手，真不愧是個(gè)威武不屈的大將軍呀！
哇！那火紅火紅，像熊熊燃燒的火焰的是什么呀？哦，原來(lái)是楓樹(shù)葉，它的形狀多么像小金魚(yú)的尾巴呀！這大概是秋姑娘親自為它裁剪的吧。那片像寬大的手掌一樣的葉子又是什么呀？原來(lái)是我最喜愛(ài)的梧桐樹(shù)葉呀！只見(jiàn)樹(shù)葉的葉脈清晰，像我們?nèi)祟?lèi)的血管一樣。中間有淡青色中夾雜著金黃色的葉表面，葉子的邊緣向上卷起，多么像理發(fā)師給它精心卷制的呀！
秋天多么像美麗的“渲染圖”呀！和夏季比起來(lái)，樹(shù)葉雖不是那么的青翠，卻別有一番獨(dú)特的風(fēng)味。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
樹(shù)葉的學(xué)生作文7
今天，我走在放學(xué)的路上，心情就好比天空一樣無(wú)比晴朗。當(dāng)我走到一棵大樹(shù)下時(shí)，一片葉子吸引了我的注意。
這片葉子長(zhǎng)得與其他葉子不同，他有三片葉子，兩邊的葉子長(zhǎng)得比中間的葉子大了好幾圈，就好像兩個(gè)老師在維護(hù)一個(gè)乳臭未干的學(xué)生。因?yàn)槎际切麻L(zhǎng)出來(lái)的，所以顏色都很翠綠，想翡翠一樣耀眼，像寶石一樣使人心情暢快。但是我卻在被葉子而感到陶醉時(shí)，卻被一個(gè)回憶打斷了。
那時(shí)，我還上一年級(jí)，去了一個(gè)叫珠腦心算的課后班，有個(gè)老師叫馬立新，還有一個(gè)叫馬麗蓉，她們很負(fù)責(zé)。有一次，我上課不聽(tīng)講，畫(huà)自己的鞋子，被老師一眼看到了，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，放學(xué)還把我留下了，媽媽看我沒(méi)回來(lái)，就去學(xué)校找我，看見(jiàn)老師正在訓(xùn)斥我，就問(wèn)老師怎么回事，老師把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽?zhuān)Y(jié)果，媽媽和老師來(lái)個(gè)女雙，一起訓(xùn)斥了我一番。但我走時(shí)，老師卻溫柔的對(duì)我說(shuō)：“陳朋，下次不要溜號(hào)了。”我也只好說(shuō)聲再見(jiàn)。還有一次，我把二十道題全做完了，拿給老師判，老師判完后說(shuō)道：“恭喜啊，你全部都做錯(cuò)了，并幽默的還給了我。我當(dāng)時(shí)都呆了，心想：怎么能全都錯(cuò)了呢，不可能的啊。便把老師手里的題了回來(lái)。
這時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，心想：我怎么會(huì)想起她呢？于是就向家走，結(jié)果神一般的遇到了馬立新老師，我擦了擦眼睛，大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我，向我說(shuō)了一聲：”哈嘍！“我也回了句哈嘍。他就問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣，。我如實(shí)回答后，便說(shuō)了再見(jiàn)。老師也和我說(shuō)了句再見(jiàn)，我就走了。
我想對(duì)大家說(shuō)，即使我們離開(kāi)了我們的老師，但師生的情感還在，如果有一天我們?cè)诖蠼稚舷嘤�，你還會(huì)和他打招呼嗎？
樹(shù)葉的學(xué)生作文8
秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了我們的身邊。許許多多的樹(shù)葉悄聲無(wú)息地脫下了自己翠綠色的外衣，穿上了煥然一新的禮服。而最引人注意的，便是那火紅火紅的楓葉了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵楓樹(shù)就像一團(tuán)跳躍的紅色火焰，讓它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！這些樹(shù)葉有紅的，有橘的，有黃的……就像一棵五彩之樹(shù)�？粗@神奇美妙的大樹(shù)，我不禁吟誦起來(lái)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。真是名不經(jīng)傳啊。”我看見(jiàn)一片楓葉飄飄悠悠落到了地上，就隨手將它撿了起來(lái)。它的形狀真是奇怪，就像一個(gè)小手掌，有五根粗粗的手指。
當(dāng)然，銀杏樹(shù)也有自己的特點(diǎn)。銀杏葉金燦燦的，就像一把迷你版的扇子，倒過(guò)來(lái)看，就像一個(gè)短裙，扇一扇，還真的有一點(diǎn)微風(fēng)呢！當(dāng)它飄下來(lái)的時(shí)候，就像一只翩翩起舞，展開(kāi)雙翅的小蝴蝶，這只“小蝴蝶”可真是幸運(yùn)，風(fēng)妹妹都撐托著它呢。爺爺曾告訴過(guò)我，銀杏葉是一種藥物，但生吃時(shí)有毒。真可怕呀！
不過(guò)有些樹(shù)的運(yùn)氣可不好，比如外表堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際脆弱的梧桐樹(shù)。秋天到了，她的很多孩子們都離他而去，不知道飄到了何處。于是，她“哭”了，淚水沖掉了她所剩無(wú)幾的樹(shù)葉。這就是為什么梧桐樹(shù)在秋天和冬天是無(wú)精打采的原因。
秋天，孩子們?cè)诘粝碌娜~子上跑來(lái)跑去，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，孩子們跑啊，跳啊，為秋天添加了更多生趣，更多歡樂(lè)。
我愛(ài)美好的秋天！
樹(shù)葉的學(xué)生作文9
不知從哪一天開(kāi)始，枝頭翠綠的樹(shù)葉悄悄地?fù)Q上了五彩的秋裝。颯颯秋風(fēng)吹過(guò)，那片片秋葉便如一只只色彩艷麗的蝴蝶，在空中悠悠飄蕩，忽然打了個(gè)旋兒，便撲向大地的懷抱。秋天是樹(shù)葉的舞臺(tái)，秋天的葉子和春天的花兒一樣五彩繽紛，艷麗多姿。
秋天的黃蝴蝶——銀杏葉。銀杏葉猶如一把小扇子，又好像一把微型掃帚，還仿佛是一條綠黃相間，黃的，巧克力色的--------雖然看上去很粗糙，但摸上去卻滑溜溜的，就像嬰兒一吹即破的皮膚。嗅一嗅，一股清香味迎面撲來(lái)。
秋天的熱情——楓葉，楓葉仿佛是小朋友的手掌，又好似一個(gè)小風(fēng)車(chē)�；鸺t火紅的顏色是那么賞心悅目，我想，也許是秋姑娘不小心打翻了紅顏料瓶染成的；也許是我們把它夸紅了臉；更可能是喝醉了，醉得滿(mǎn)臉通紅。用手輕輕撫摸，好似從絲綢從手中滑過(guò)。真是“霜葉紅于二月花呀”！
秋天的衛(wèi)士——松樹(shù)葉。碧綠的松樹(shù)葉像一根根長(zhǎng)矛。它四季常青，因?yàn)樗蓸?shù)葉子尖細(xì)，表面有蠟質(zhì)層，水分不容易散失，所以，在嚴(yán)酷的環(huán)境下任然不會(huì)變黃變紅。它的高尚品格讓我想到“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”的名句。
葉子的一生都在奉獻(xiàn)著自己的全部，呵護(hù)著花兒，養(yǎng)育了果實(shí)，雖然它們走了，卻沒(méi)有遺憾，真是“秋葉美于春季花”。
樹(shù)葉的學(xué)生作文10
一天， 我正在小區(qū)里乘涼，忽然看見(jiàn)了一片會(huì)動(dòng)的樹(shù)葉。咦，這片樹(shù)葉怎么會(huì)呢？
我蹲下身子，左看看右瞧瞧，怎么也看不出有什么特別之處，我用手輕輕地翻開(kāi)了樹(shù)葉，哦，原來(lái)是螞蟻在作怪。螞蟻的數(shù)量并不多，但可以搬起一片大樹(shù)葉，真是很新奇。我仔細(xì)觀(guān)察了螞蟻，這些螞蟻很小，但上顎、觸角、三對(duì)胸足卻很發(fā)達(dá)，所以我猜這是工蟻。我不忍心把別人的東西拿走，又把樹(shù)葉還給了它們，小心的蓋在螞蟻身上。開(kāi)始思考：它們要把樹(shù)葉拖到哪里呢？是洞穴嗎？那洞穴又在哪里呢？
我悄悄地跟著它們，由于它們是工蟻，走得快，用它們的三對(duì)足不一會(huì)就到了它們的“家”------洞穴。但樹(shù)葉比洞口大得多，于是有一只螞蟻去搬救兵，不一會(huì)，一群工蟻都出來(lái)了，樹(shù)葉一下子變黑了，一會(huì)兒樹(shù)葉就被每只工蟻拿走一點(diǎn)，螞蟻進(jìn)了洞穴一段時(shí)間沒(méi)出來(lái)，我想：螞蟻用什么溝通？它們分幾種？有多大力氣？長(zhǎng)幾厘米？帶著這些問(wèn)題，我趕緊回家，上網(wǎng)找到了答案。
螞蟻分為蟻后，雄蟻，兵蟻和工蟻。螞蟻長(zhǎng)約0.5----3c。可以用觸角溝通，用氣味和太陽(yáng)找到回家的路�？梢园岜茸约褐�100---400倍的東西，可以拉比自己重700倍的東西。
看了這些我才知道，為什么人們說(shuō)螞蟻是大力士了，并且它們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量更大。螞蟻團(tuán)結(jié)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
樹(shù)葉的學(xué)生作文11
秋天到了，許多樹(shù)葉都被秋姑娘染成了黃色，可有些則很調(diào)皮。比如，楓樹(shù)，它的葉子是火紅火紅的；還有樟樹(shù)，它的葉子是墨綠墨綠的。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，秋天的落葉在空中跳舞，像一個(gè)個(gè)飄落到人間 的小精靈……
今晨，我和媽媽漫步在秋天的馬路上，感受著秋景的芬芳、奇特。
看，珠算博物館北邊的馬路兩邊長(zhǎng)著一排叫不出名字的大樹(shù)。也許是秋姑娘不小心，將紅色的顏料潑在了綠葉上。從遠(yuǎn)處望去，綠葉叢中就像長(zhǎng)出了簇簇紅色的鮮花，美麗極了！
不一會(huì)兒，一座火焰山吸引了我們的眼球。走近一看，原來(lái)是一片楓樹(shù)林�；鸺t的顏色給這個(gè)稍有一絲涼意的秋天帶來(lái)了一些溫暖。再上樹(shù)前一步，楓葉上有七個(gè)小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅 色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一只張開(kāi)的手掌。走在楓林中，就感覺(jué)自己踏著彩云飄來(lái)飄去，愜意極了！
深呼吸，陣陣香氣撲鼻而來(lái)。不用說(shuō)，這就是秋季中最香的樹(shù)了，桂花樹(shù)。果不其然，沒(méi)走幾步，一棵棵稍矮但卻粗壯的桂花樹(shù)正盡情地在秋季中綻放著。桂花樹(shù)上的葉子，密密麻麻呈橢圓形，它的邊 是鋸齒形，全身都是綠色的，在陽(yáng)光的照射下，呈現(xiàn)出翡翠色。黃色的花蕊在綠葉的掩印下，羞答答地露出了半邊臉。在這濃郁花香中漫步，舒暢極了！
我愛(ài)這五彩繽紛樹(shù)葉！我愛(ài)碩果累累的秋季！
樹(shù)葉的學(xué)生作文12
經(jīng)過(guò)花壇旁的綠植帶，不經(jīng)意間看到了一片樹(shù)葉，說(shuō)實(shí)話(huà)，那片樹(shù)葉簡(jiǎn)直普通得不能再普通，但就是因?yàn)樗幵诘牡胤讲灰粯�，是在�?shù)的枝與葉的交叉處，看得出，這棵小樹(shù)已經(jīng)被人壓過(guò)，再加上前幾日的雨水，小樹(shù)的樹(shù)枝，受了傷，葉似掉，似不掉，境況非常危險(xiǎn)，但它用執(zhí)著的一顆心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，再加上老天的幫忙，在樹(shù)枝上幸存了下來(lái)。
我不知道我們?nèi)耸遣皇怯X(jué)得樹(shù)葉是死的，還是摘了不用受法律責(zé)任的緣故，走過(guò)，如果是空閑的話(huà)，總會(huì)伸出一只手把樹(shù)葉拉住，用力一拔，然后用手把它粉碎，灑在地上，自以為是一種瀟灑的動(dòng)作，行為美的生動(dòng)細(xì)節(jié)，甚至懶于尋找垃圾桶，導(dǎo)致了地面上有了悲涼點(diǎn)綴的出現(xiàn)。
綠葉呈綠色，有痙脈，它們能生活的主要原因是通過(guò)痙脈將水輸進(jìn)去，讓整一個(gè)葉細(xì)胞循環(huán)流動(dòng)，更加生機(jī)，更加充滿(mǎn)活力，并進(jìn)行光合作用。
城市道路上的樹(shù)，有的，雖然成了悲涼的點(diǎn)綴，但是，他做的事還是一種神圣的事業(yè)，一種人不可缺少的，必須的事業(yè)——制造氧氣，遮擋灰塵。
雖說(shuō)，只要有空氣，人就可以生存，但缺少了樹(shù)葉釋放出來(lái)的氧氣，也是不生活的。知道國(guó)家為什么現(xiàn)在在調(diào)查樹(shù)林面積占國(guó)土的百分之幾嗎？算出來(lái)是29%，僅此而已，為什么就不能讓綠色更多一點(diǎn)呢？大海會(huì)引發(fā)海嘯，而樹(shù)林呢？能帶給我們益處，但絕對(duì)不可能帶給我們壞處，災(zāi)害。
我們應(yīng)該愛(ài)樹(shù)葉，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它的默默無(wú)聞，愛(ài)它為人粉碎也不抱怨的忠心！
樹(shù)葉的學(xué)生作文13
淅淅瀝瀝的夏雨，一路灑進(jìn)了秋日的泥土。
即將要遠(yuǎn)離蛙鳴蟬噪中的夏日艷陽(yáng)，與時(shí)間一同走入清爽寧?kù)o的初秋了。我們身邊的那些樹(shù)，也快要褪盡滿(mǎn)身的綠葉了吧每到這個(gè)時(shí)候我總是格外喜愛(ài)那些葉子。
這是葉子生命的最終一個(gè)季節(jié)了。他們一生當(dāng)中遭到過(guò)無(wú)數(shù)次打擊、傷害，當(dāng)然也有過(guò)喜悅和欣慰。但當(dāng)于此際，它們卻能夠從容鎮(zhèn)靜，在生命的最終一刻安然滑落枝頭，飄落入大地的胸懷，再做一次一生之外的貢獻(xiàn)。
喜歡葉子，尤其是秋天的葉子。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)灰色的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，它們不可避免地要理解死亡，但這又是一個(gè)金色的、偉大的季節(jié)：葉子死了，但葉子應(yīng)對(duì)死亡的從容，和死后依然付出的執(zhí)著使這個(gè)死亡的季節(jié)變成了它們永生的季節(jié)!
喜歡葉子，一臨世就帶著熱愛(ài)望著生活的人們;喜歡葉子，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)侵雨蝕，受過(guò)多少辛酸屈辱，第二天，總能搖擺著以微笑應(yīng)對(duì)新的世界;喜歡葉子，總能以感恩的心應(yīng)對(duì)一切;喜歡葉子，盡管沒(méi)有人注意它，它卻始終立在枝頭裝點(diǎn)我們的世界。
秋風(fēng)秋雨，一年一度。又到了落葉的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝黄锶~滑落的時(shí)候，當(dāng)最終一片秋葉滑落的時(shí)候，當(dāng)以后每一次秋葉滑落的時(shí)候，是不是有人會(huì)記起：這是落葉的季節(jié)。有人會(huì)在樹(shù)下向沉默的葉子致敬。有人能反復(fù)體味：死，如秋葉之靜美……
樹(shù)葉的學(xué)生作文14
我是桃樹(shù)上的一片樹(shù)葉。
春天，我與伙伴兒們迫不及待地探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)美麗的世界。
我們是幸運(yùn)的。剛剛出世，便接受了春雨的洗禮，春風(fēng)的撫摸，長(zhǎng)得更加茁壯﹑翠綠。在早晨，鳥(niǎo)兒歡快的啼叫著，飛到枝頭上，高歌一曲，引來(lái)無(wú)數(shù)路人駐足觀(guān)望，我們有時(shí)也與鳥(niǎo)兒聊聊天。
這樣過(guò)了幾個(gè)星期。一天早晨，我們發(fā)現(xiàn)枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)尖尖的小球兒，粉嫩嫩的，可愛(ài)極了。我們記望著它，不知是什么東西。鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我在南方看到過(guò)，這小球叫花苞�！薄盎ò�？”“是呀！它以后還會(huì)開(kāi)出花朵兒，結(jié)出小果子呢！”鳥(niǎo)兒驕傲地說(shuō)�！巴�！真神奇呀！”我們異口同聲的說(shuō)，更加喜歡這小東西了。
炎熱的夏天來(lái)了。我們變綠，長(zhǎng)大了。驕陽(yáng)似火，我們依靠著寬大葉片的儲(chǔ)水量才沒(méi)有打蔫兒。而剛剛綻放的桃花，卻經(jīng)不住這驕陽(yáng)，耷拉著腦袋，無(wú)精打采地。我們心疼極了，卻沒(méi)有辦法，只能干著急。
忽然間，轟隆隆一陣巨響，大大的雨滴打在我們身上，好舒服呀！一道道閃電似金鞭亂揮，云層猛烈撞擊的隆隆聲，下雨的嘩嘩聲，我們歡快的喊叫聲，組成了一支搖滾樂(lè)隊(duì)！
雨，漸漸停了。一道彩虹掛在天邊。天氣涼快許多。桃花昂起頭來(lái)，開(kāi)得很美，很香。
秋天伴隨著第一場(chǎng)霜來(lái)了。仿佛一夜之間，我們都披上了漂亮的彩衣。桃花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)白白的、長(zhǎng)著扎人的絨毛的小果子，可愛(ài)極了。我們很喜歡他們。
隨著果子愈長(zhǎng)愈大，我們也一天似一天更加衰老。終于，我們變得脆脆地，似乎一天比一天更易碎了。
不知為什么，果子被農(nóng)民摘走了。我們衰老得經(jīng)不住枝頭猛烈的搖晃，紛紛落下。
冬天，積雪壓著我們，使我們成了桃樹(shù)的肥料，準(zhǔn)備著來(lái)年去孕育更多的小生命。
樹(shù)葉的學(xué)生作文15
奇妙的樹(shù)葉
今日李教師給我們帶來(lái)了一份神秘的禮物——葉子。
我們好奇地看著樹(shù)葉，你看，它們綠油油的，在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮。還有一些老葉子，綠得伶仃地顯出憔悴可憐的模樣;有的樹(shù)葉嫩綠嫩綠的，把它們的朝氣蓬勃淋淋漓漓地顯現(xiàn)出來(lái)。
樹(shù)葉的形狀千奇百怪，有針形的，橢圓的，有像小船的，像葫蘆的……有棵小枝上抖擻地立著幾片樹(shù)葉，正中間一片小小的樹(shù)葉，整個(gè)看起來(lái)就像一個(gè)四合院似的，真是趣味。邊上的樹(shù)葉這樣緊緊地?fù)碇瞧?shù)葉，讓我想起了一個(gè)“困”字，我在想，小樹(shù)葉真的是困在里面嗎
我湊到樹(shù)葉上聞了聞，淡淡地青草味，似乎夾雜著茉莉香，緩緩地鉆入我的鼻孔，奇怪的是有的樹(shù)葉還帶著讓我厭惡的中藥氣味。索性把桌上的樹(shù)葉攏聚在一齊，新翻的泥土的氣息撲鼻而來(lái)，似乎還有大自然的花香呢!
葉子的背面摸起來(lái)毛茸茸的，像是在摸棉花，讓人有了濃濃的睡意;正面滑滑的，像打了一層蠟;你要細(xì)心的是它的邊緣，葉子的邊緣長(zhǎng)了一圈小小的鋸齒，摸起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)刺手。
葉脈密密麻麻的，凸起的葉脈像是老人手上暴起的青筋。
我看著葉子，想著，這么普通的葉子，可不能小瞧它們，它們能夠凈化空氣，能夠綠化環(huán)境，有的樹(shù)葉還能夠治病呢……
我們把葉子剪成各種形狀，上頭寫(xiě)上祝福的話(huà)，做成各種賀卡，送給朋友;我們還把樹(shù)葉當(dāng)成小船玩;再拿樹(shù)葉做拼圖，居然還能夠組合成各種趣味的圖形。
真是奇妙的樹(shù)葉呀!
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