寫(xiě)樹(shù)葉的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)樹(shù)葉的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇1
秋天是金色的,秋天是五彩的,秋天萬(wàn)木蔥蔥,正是各種植物生長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。嬌嫩的花兒凋謝了,旺盛的小草枯萎了,可是樹(shù)葉們還在努力為世間奉獻(xiàn)最后的色彩。為了保留住這份美麗,于是,爸爸帶我來(lái)到了小區(qū)邊上的小樹(shù)林里采集樹(shù)葉,準(zhǔn)備做一份樹(shù)葉標(biāo)本。
哇!沒(méi)想到小樹(shù)林里的樹(shù)葉還真多呢!我還是第一次注意到這兒的樹(shù)葉。雖然是秋季,但一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到它們的生長(zhǎng)。瞧!各種植物的葉子形態(tài)各異,五彩斑斕,無(wú)比美麗。有火紅的雞爪槭,深綠色的'楓葉,綠中帶些枯黃的銀杏葉——風(fēng)一吹,這些樹(shù)葉“沙沙”作響,好像在和我悄悄耳語(yǔ)呢!我小心翼翼地采下一些漂亮的葉子,寶貝似的壓在手心里。
一到家,我精心挑選出一些自己認(rèn)為美麗的樹(shù)葉,用清水洗干凈,擦干,并找來(lái)一本厚厚的書(shū),把葉子小心地,一片一片的夾進(jìn)書(shū)中,可我還怕重量不夠,便在書(shū)上又壓了一本厚厚的詞典。心想:這下應(yīng)該行了吧!幾個(gè)小時(shí)后,我打開(kāi)書(shū)本,呀!葉子寶寶已經(jīng)被壓平了。我輕輕地取出樹(shù)葉,找出一張淡米色卡紙,一卷寬的透明膠,一個(gè)雙面膠和一把剪刀。制作樹(shù)葉標(biāo)本的小小工程開(kāi)始羅!
我先把每一片葉子的反面貼上雙面膠,然后小心翼翼地撕開(kāi),貼在卡紙上,貼的時(shí)候盡量要做到美觀,每一片葉子的正面朝上,葉尖向上,葉柄向下。貼好后,便拿出透明膠準(zhǔn)備給卡紙上的樹(shù)葉寶寶穿上一層透明的“外衣”。我在卡紙的一端先固定住透明膠,然后把卡紙一點(diǎn)點(diǎn)的往前推,接著把透明膠慢慢往外拉,再固定好另一端后,就用手輕輕抹平,最后用剪刀剪下多余的部分。就這樣,美麗的樹(shù)葉標(biāo)本在我靈巧的雙手下誕生了?粗约河H手制作的樹(shù)葉標(biāo)本,我好有成就感。
這次制作樹(shù)葉標(biāo)本,讓我在享受大自然快樂(lè)的同時(shí),也懂得了只有自己親自動(dòng)手,才能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘,感受更多的美!
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇2
秋來(lái)了,秋來(lái)了,它變魔術(shù)似的將漫山遍野珠樹(shù)葉紛紛變(把“變”改成“染”,是不是更好?)成五顏六色的了.它又卷起陣陣秋風(fēng),吹落了枝頭的樹(shù)葉.
拿起一片鐵樹(shù)的葉子,只見(jiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子,像一把把鋒利的寶劍.(觀察細(xì)致,打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下,準(zhǔn)會(huì)刺得發(fā)痛,也許正是它叫鐵樹(shù)的原因吧!如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)葉雖然很硬,摸上去卻細(xì)膩光滑.(從不同角度觀察,習(xí)慣好!)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣,偶爾還有幾處黃色斑點(diǎn)!在瑟瑟的秋風(fēng)中,它如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,這里是這喜歡它的原因.
銀杏葉就更美不勝收.它好像一把小巧玲瓏的寶扇.初秋,它還是綠色的,幾陣秋風(fēng),它就逐漸變黃,到最后,就變成金黃色的了.(注意到樹(shù)葉在秋天色彩的變化.)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉,你看那些葉寶寶告別了樹(shù)媽媽,像美麗的蝴蝶翩翩起舞,撲入大地.那金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光下如一把碎金,為這秋色增添了絢麗的一筆.(多美的聯(lián)想,為文章增色不少!)
“我言秋日勝春潮”.(以詩(shī)句結(jié)尾,語(yǔ)言精練,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ).)我覺(jué)得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的'特點(diǎn).有人說(shuō),秋天是金色的,我卻以為它是五彩繽紛的,它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天.
呵!我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉,更愛(ài)這斑斕的秋天.
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇3
秋天是一個(gè)最不缺乏色彩的季節(jié),各種樹(shù)木都不甘心穿同一種顏色的禮服,爭(zhēng)相亮出屬于自己的色彩。樹(shù)葉的顏色有紅的、黃的、綠的,也有幾種顏色之間相雜的,更有說(shuō)出的顏色,真可以用"五彩繽紛"來(lái)形容。
要說(shuō)秋天最杰出的代表,那當(dāng)之無(wú)愧就是楓葉。遠(yuǎn)看,它那紅彤彤的顏色就像是一團(tuán)燃燒的火焰。近看,楓樹(shù)葉有許多鋸齒形的小刺,也脈清晰。雖說(shuō)是小刺,但摸起來(lái)一點(diǎn)也不扎手,反而摸起來(lái)很柔軟。讓人覺(jué)得楓葉是那樣的溫柔和善,但那紅彤彤的顏色卻讓人有一股震撼人心的氣魄,難怪杜牧?xí)羞@樣的感嘆:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!
在秋葉的聚會(huì)中,那能少了這銀杏葉?它可是一位曼妙的舞者。秋風(fēng)一吹,那一片片小銀杏打著旋兒在空中飛舞,就像一個(gè)個(gè)小仙子降臨人間,又像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞;不一會(huì)兒,地上就落滿銀杏葉。撿起一片“蝴蝶”,細(xì)細(xì)的看了下這只“蝴蝶”。嗯,只見(jiàn)這只小家伙長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄,葉脈密密麻麻向四處斜伸,排列得十分整齊,葉子柔軟細(xì)膩,像古代淑女手中的'折扇,而且還散發(fā)出淡淡的幽香呢!又一陣秋風(fēng)吹來(lái),無(wú)數(shù)的銀杏葉飛舞可真美啊!這時(shí)韋老師走來(lái),拿起我手中的銀杏葉,告訴我:銀杏葉具有很高的藥用價(jià)值,它可以改善血液循環(huán),可以改善記憶力,抗衰老,抗老年癡呆癥,可以抗病毒、消炎,是心腦血管疾病的好藥材。
啊!秋天的樹(shù)葉真是一副色彩繽紛、五彩斑斕的圖畫(huà)啊!
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇4
每當(dāng)春天來(lái)臨之際,萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然;▋簜儬(zhēng)先開(kāi)放,用它們的色彩裝點(diǎn)出一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界?墒蔷驮谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,我喜愛(ài)的不是嫩黃的迎春花,也不是嫣紅的牡丹,而恰恰是它們身邊的——綠葉。
在城市里,如今城市的汽車(chē)越來(lái)越多,排放的尾氣使人們不禁捂住口鼻,然而綠葉它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吐露著芬芳,向人們?cè)丛床粩嗟毓⿷?yīng)著新鮮的氧氣,為人們創(chuàng)造了一個(gè)清新的世界;綠葉還為減弱噪音起到了良好的作用,如果一個(gè)城市多種一些樹(shù),那么這個(gè)城市就會(huì)減少很多噪音
“紅花要用綠葉襯”此話一點(diǎn)也不假,當(dāng)人們看著那嬌美的鮮花爭(zhēng)奇斗艷時(shí),誰(shuí)有注意到了那默默無(wú)聞的綠葉?倘若沒(méi)有了綠葉,花兒們也顯得單調(diào),毫無(wú)生氣,乏味無(wú)比;但如果有了綠葉的相襯,花兒才愈發(fā)亭亭玉立,嬌楚可愛(ài),更顯出了自己旺盛的生命力,更給人以美的享受。聽(tīng)到人們?cè)谥更c(diǎn)、贊美紅花,葉子卻默默無(wú)聞,不求利不爭(zhēng)名,不斤斤計(jì)較。
綠葉還是大自然的生產(chǎn)者,綠葉通過(guò)自生含有的葉綠素受到太陽(yáng)的.光照,形成光合作用,把二氧化氮和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,制造有機(jī)物。如果世界上沒(méi)有了綠葉,那么世界就沒(méi)有了能量的來(lái)源,后果不可想象。如果沒(méi)有了綠葉,花兒們將沒(méi)有了養(yǎng)料,過(guò)了一段時(shí)間花兒將萎縮,黯淡無(wú)光,失去了原有的生機(jī),再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)死去。
這就是綠葉,它無(wú)私奉獻(xiàn),襯托了紅花的嬌美,使花兒變得更加亭亭玉立,它也使我們的世界變得清新,減弱了噪音。它默默無(wú)聞,甘當(dāng)陪襯,卻在我們的生活中扮演著不可替代的角色,發(fā)揮著重要的作用。這就是綠葉精神。
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇5
標(biāo)本,其實(shí)就是把某種物體或某些動(dòng)物的尸體放在一個(gè)密封的透明塑料袋里,作為裝飾。它不僅可以“美化”環(huán)境,還能給人一種舒爽的感覺(jué)。
今天,我們吃飽了早飯,聽(tīng)著老師的指揮來(lái)到附近的小樹(shù)林里,采集了十張種類(lèi)各不相同的葉子,全部采摘完畢后,便順著老師你擁我擠地來(lái)到了標(biāo)本制作室。找到了一條椅子,一下子便坐了下去,把隨身攜帶著的礦泉水放在一旁,稍作休息,老師便開(kāi)始上課了。老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋和半張白紙。當(dāng)老師快要發(fā)到我們這里的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)突然把水打翻,桌子上濕了一大塊。這時(shí),老師拿出了白紙,以“地毯式殲滅法”把水盡數(shù)吸走,只留下一些小水滴。
制作開(kāi)始了。我選了一片三角毛嘟嘟的'葉子,剪下兩邊的角,貼在另外一頭上,這樣怪物的骨架基本已經(jīng)成型了。第二步是“裝修”。我挑了一片貌似一棵松樹(shù)狀的葉子,直截了當(dāng),往下面其中的一個(gè)角貼過(guò)去,一條腿成型了;我又拿了一片周邊有白色花紋的葉子貼在另一個(gè)角上,另一條腿完工了;接下來(lái)做手,把一片帶刺的葉子剪成兩半,再剪成兩半往旁一貼,哈,手也完工了;最后是做頭,我拿了剛才剩余的那最后一片葉子,做成了一個(gè)忍者頭。大功告成,接著,我在作品下方寫(xiě)上了自己的名字,把作品裝進(jìn)塑料袋里,再拿到老師那里高溫縫合,作品終于完成了。
怎么樣,別看別人做得那么容易,其實(shí)是非常難的,我相信,如果讓我再做一次,我一定會(huì)把手工做得更好。
寫(xiě)樹(shù)葉的作文 篇6
科大科普活動(dòng)周開(kāi)放日那天,我、趙將成和張成東都去了。我們得到了幾片薄如蟬翼的透明樹(shù)葉,你們也想得到么?那就跟我來(lái)吧!
讓我們一起去科大西區(qū)生物樓去看看吧!我們來(lái)到了生物樓,一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)大哥哥帶著我們到了一樓的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,我們到了那兒,看見(jiàn)了大家都在刷樹(shù)葉,我們很好奇。這時(shí),大哥哥說(shuō):“他們是在做書(shū)簽!庇谑牵覀?nèi)齻(gè)迫不及待地拿盤(pán)子。這時(shí)剛好有一個(gè)大姐姐來(lái)發(fā)樹(shù)葉了,她給每個(gè)人都發(fā)了幾片樹(shù)葉。
這幾片樹(shù)葉都濕濕的、軟軟的。我拿著葉子的莖,又拿起牙刷,學(xué)著別人的樣子,用牙刷在葉子上刷呀刷。這時(shí),大哥哥開(kāi)口了:”要順著莖刷,果然,黃綠色的葉肉一下就被刷光了。大哥哥又補(bǔ)充道:“想知道有沒(méi)有刷干凈,可以在水里漂一漂!蔽野褬(shù)葉放到水里漂了漂,驚奇地發(fā)現(xiàn),中間透明了,而且還能看見(jiàn)密密麻麻的經(jīng)絡(luò)?墒沁吷线沒(méi)刷完,于是,我把邊上的一些葉肉刷干凈,再放到水里漂了漂,這次終于刷干凈了!我把這片樹(shù)葉遞給了大哥哥,他將樹(shù)葉放在報(bào)紙里壓干,就把樹(shù)葉還給我了。我又用同樣的.方法,做了三片。
我看著金黃色的、薄薄的、透明的樹(shù)葉書(shū)簽,里面經(jīng)絡(luò)分明,還有許多像一團(tuán)絲線一樣的細(xì)小經(jīng)絡(luò),非常高興。
好了,你們?cè)撝涝趺醋鰳?shù)葉書(shū)簽了吧?
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