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描寫楓葉的小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的描寫楓葉的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫楓葉的小學(xué)作文1
楓葉為掌狀5淺裂，長13厘米，寬略大于長，3片最大的裂片具少數(shù)突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。
花黃綠色，小，無花瓣，下有垂于細(xì)長柄上，春季隨幼葉開放，呈開放型花序。果實具平行的翅，長2.5厘米。一個可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮地落在了我的肩上，我低頭看了看，原來是一片楓葉。我小心翼翼地把它捧在手中，一陣風(fēng)兒吹過，葉子的幾個小尖腳隨風(fēng)擺起，多像嬰兒的'小手掌��！平滑的葉面，清晰的脈絡(luò)，十分柔軟。
楓葉象征著對往事的回憶、人生的沉淀、情感的永恒及歲月的輪回，對昔日的伊人的眷戀。
描寫楓葉的小學(xué)作文2
我家門前有一片楓樹林。夏天的時候，我在樹下成陰；冬天的時候，我做樹葉標(biāo)本。
秋天到了，楓葉們?nèi)即┥狭思t襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的，美麗極了！我看著看著，心里浮出了一個大問號：為什么當(dāng)春天和夏天的時候，楓葉是綠色的；而到了秋天和冬天的時候，楓葉就變成了紅色的呢？我趕忙去找知識淵博的爸爸，爸爸說：“這是因為落葉樹種在秋冬的時后，體內(nèi)會產(chǎn)生一些化學(xué)變化，讓原本樹葉中所含的有用的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲藏在莖或根的部位，來年春天的時候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的'對象之一，因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒有了的時候，其它色素的顏色彰顯出來了！”我聽了連連點頭。原來使樹葉變紅變黃的原因就是這個呀！
樹葉的奧秘真多呀！我愛樹葉，我更愛楓葉！
描寫楓葉的小學(xué)作文3
咦，遠(yuǎn)處那一大片紅橙橙的是什么呀？我仔細(xì)一看才知是一棵棵楓樹。瞧，那樹里有紅色的楓葉，黃色的楓葉，簡直就像一個個火紅的小精靈在黃色的'海洋里快樂的玩耍；又像一個個紅紅的蘋果掛在樹上左右搖擺。
我走進(jìn)楓樹，只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點突出。就像我們手上的紋路一樣。
看著滿地的楓葉，我情不自禁的躺了下去�！边青辍币宦暻宕嗟穆曇繇懥似饋恚瓉硎歉煽莸娜~子發(fā)出的聲音�。〔贿^，也聽舒服的。
我撿起一片楓葉，夾在書里。后來，這楓葉成了一片”楓書簽”。
盡管秋天會離去，但我留下了秋天——楓葉；雖然我保不住秋天，但我有一個秋天的回憶——楓葉。
描寫楓葉的小學(xué)作文4
楓葉秋風(fēng)瑟瑟，秋意綿綿。一片滿身紅裝的楓葉，在深秋的`寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。孤寂的枝干是她的母親，她就要和母親離別了。葉子輕輕地安撫母親：“媽媽啊，不要悲傷，秋日落葉是大自然的規(guī)律，樹葉怎么能抵擋秋風(fēng)的威力？”哪一個母親不愛自己的孩子？枝干流下了淚，輕輕地安慰女兒：“孩子，只要你有一顆紅心，就把它奉獻(xiàn)給大地母親吧！大地會像我一樣愛你的�！比~子被風(fēng)卷去，飄落在地上，變成了泥。樹干在風(fēng)中低語：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”于是她的臉上又綻開了微笑。
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