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寫(xiě)葉子的作文300字

時(shí)間:2024-03-10 08:19:23 葉子 我要投稿
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(薦)寫(xiě)葉子的作文300字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的寫(xiě)葉子的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

(薦)寫(xiě)葉子的作文300字

寫(xiě)葉子的作文300字 篇1

  今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到田野里尋找春天,小麥弟弟卷起了棉被,挺了挺身子,正茁壯成長(zhǎng);菜花姐姐正在梳妝,等待人們的贊賞……

  今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到草原上尋找春天,小草弟弟走出家門(mén),觀望這美好的世界;花兒妹妹張開(kāi)自己的笑臉,比一比誰(shuí)的笑容更燦爛……

  今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到小河邊尋找春天,河流叔叔換下了冷酷的冬裝,冷艷的容顏,換上了蕾絲波動(dòng)的藍(lán)衣,慈祥和藹的笑容,向一方奔流而去,我們問(wèn)叔叔去干什么,叔叔笑而不答……

  今年的春天來(lái)的.好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到樹(shù)林中尋找春天,樹(shù)哥哥們換上了新衣,和我們共同成長(zhǎng);冬眠的朋友們也都醒來(lái),和我們一起歡笑……

  今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到校園里尋找春天,小朋友們都脫下了棉襖,換上了多姿多彩的春衣……

  哦!原來(lái)春姑娘已經(jīng)來(lái)了,在我們不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊,只需要我們?nèi)ふ,去探索,去發(fā)現(xiàn)。

  河南焦作溫縣新宇中學(xué)初一:閆香盈

寫(xiě)葉子的作文300字 篇2

  我很喜歡銀杏葉。春天發(fā)出新芽,讓人們感受到春的氣息;夏天展開(kāi)綠葉,為人們送去片片清涼;秋天沉甸著深深的愛(ài),為人們?cè)鎏硪黄瘘S的豐收喜悅;冬天萬(wàn)物凋零時(shí),它象一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞,又是冬日的一道亮麗風(fēng)景。

  銀杏葉對(duì)生命的執(zhí)著讓我敬佩,銀杏葉對(duì)愛(ài)的.追求讓我感動(dòng),銀杏葉灑脫從容離去的悲壯讓我震撼!……每一片綠葉到一片黃葉都有一個(gè)悠長(zhǎng)凄美的故事,猶如塵世中的我們。當(dāng)看到幼小的嫩芽,不斷吸收陽(yáng)光雨露和養(yǎng)分慢慢成長(zhǎng),我會(huì)感到一種成長(zhǎng)的喜悅;當(dāng)看到長(zhǎng)大的綠葉撐起愛(ài)的小傘緊挨著為人們遮風(fēng)擋雨,為人們送去清涼的祝福時(shí),我感到奉獻(xiàn)一份愛(ài)的偉大;當(dāng)看到秋風(fēng)吹黃了綠葉,滿(mǎn)樹(shù)的金黃時(shí),那份驚嘆現(xiàn)在我們的臉上;那滿(mǎn)眼的深淺不一的黃色,是對(duì)秋的禮贊還是對(duì)求的無(wú)賴(lài)表白。當(dāng)看到東風(fēng)無(wú)力百花殘時(shí),銀杏葉的漫天飛舞更是一種悲壯的美,在東風(fēng)吹拂下回歸大樹(shù)的懷抱,化作春泥來(lái)回報(bào)大樹(shù)的養(yǎng)育之恩,這是一種愛(ài)的極至!

  我愛(ài)你,美麗的銀杏!你演繹著生命的輪回,續(xù)寫(xiě)著一曲曲愛(ài)的頌歌,飽含著生活的激情,用生命書(shū)寫(xiě)了一首奉獻(xiàn)之歌!

寫(xiě)葉子的作文300字 篇3

  秋姑娘不知不覺(jué)帶來(lái)了深秋的寒意.那滿(mǎn)地金黃的銀杏樹(shù)葉,燦爛無(wú)比,如同給大地鋪了一層松軟的地毯,把大地裝扮得格外亮麗.

  您瞧!一陣秋風(fēng)吹過(guò),銀杏樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái),宛如無(wú)數(shù)只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞.同學(xué)們興奮地叫喊著,快樂(lè)地追逐著這一只只“金色的蝴蝶”.而那些樹(shù)葉在空中盤(pán)旋,時(shí)而飛上天,時(shí)而落下地,好像在和大家捉迷藏.

  我心里感到無(wú)比的喜悅和歡暢,秋天真美啊!我不由自主地彎下腰撿起一片扇形的葉子,看了又看,它那別致的葉形和美麗的顏色,讓人不禁贊嘆——可愛(ài)極了!我把它小心地夾在書(shū)中,作為永久的珍藏.

  銀杏樹(shù)葉的顏色是淺綠色的,它和山白蠟樹(shù)葉可不一樣,它是由葉片和葉柄組成的,它的葉片的頂端還有一條大波浪,整體看起來(lái),就像是一把扇子一樣.銀杏樹(shù)葉每到春天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽.夏天,葉子就會(huì)長(zhǎng)出小扇子的模樣.到了秋天,葉子便和山白蠟樹(shù)葉一樣,漸漸地凋落下來(lái),微風(fēng)一吹,就像一只只可愛(ài)的.蝴蝶一樣,在互相追逐、嬉戲著,這種場(chǎng)面真叫人陶醉.到了冬天,落在地上的葉子便會(huì)被塵土淹沒(méi)了.

  我喜愛(ài)這充滿(mǎn)涼意的深秋,我更愛(ài)這蝴蝶般自在飄飛的銀杏葉!

寫(xiě)葉子的作文300字 篇4

  晚風(fēng)微涼,終于送走了秋老虎;天高云淡,終于可以擁抱溫暖的朝陽(yáng);秋雨綿綿,終于迎來(lái)了一年里北京城最舒服的季節(jié)。這個(gè)季節(jié),一抬頭,一頓足都能捕捉到不一樣的風(fēng)景。秋天的.色彩絢爛過(guò)春天,藍(lán)的天,白的云,紅的果實(shí),金的稻田,直至深秋時(shí)鋪滿(mǎn)山野的昏黃落葉,瑟瑟中也是一種風(fēng)景。秋天的思緒闌珊過(guò)冬日,秋風(fēng)繾綣,將落葉深埋,是一番訴不清的幽思。一桿筆,停不下的抒寫(xiě)著秋日情懷。

  秋天來(lái)了……

  即日起,頻道為所有的學(xué)生奉上應(yīng)景集,秋日、秋風(fēng)、秋雨……把這個(gè)秋天留在巨人頻道。

  今天,秋日思語(yǔ)第一集,寫(xiě)一寫(xiě)秋天的葉子,這是秋天最有特點(diǎn)的景物之一,古語(yǔ)有云“一葉落而知天下秋”,就讓我們一起細(xì)細(xì)觀察這伙輕盈靈動(dòng)的葉子吧。

寫(xiě)葉子的作文300字 篇5

  春天的舒展開(kāi)它們的葉子,享受陽(yáng)光腳步又到來(lái)了,校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。

  校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光,于是我們細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了奇怪的魚(yú)尾葵。魚(yú)尾葵長(zhǎng)在AB樓交叉處。根據(jù)資料上說(shuō),魚(yú)尾葵是棕櫚科,魚(yú)尾葵屬。它的家鄉(xiāng)是澳大利亞和亞洲的熱帶地區(qū)。魚(yú)尾葵的'樹(shù)姿很優(yōu)美,葉形也很奇特,還喜歡潮濕,魚(yú)為葵的葉子更奇怪,我們用手摸了摸它,還挺光滑!魚(yú)尾葵沒(méi)有一條主葉脈,而是象無(wú)數(shù)條射線射在葉子上。它的葉子沒(méi)有什么味道,形狀像一把墨綠色的小扇子!鞍!好疼啊!”我們順著聲音望過(guò)去,一位同學(xué)被魚(yú)尾葵的葉子扎到手了。原來(lái)魚(yú)尾葵葉子的邊上有許多小刺,很尖,扎到手很疼。我們?cè)谛@里還沒(méi)有這么仔細(xì)觀察過(guò)這種葉子,今天總算讓我們大開(kāi)眼界了。

  我們還發(fā)現(xiàn)荔枝。小葉榕。長(zhǎng)春花。勒杜鵑這些植物的葉子,它們都是橢圓形的。長(zhǎng)春葉有許多小莖,很嫩,容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖,摸起來(lái)還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點(diǎn)硬,葉脈也分得很清楚。我想:可能大多數(shù)葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹(shù)葉,便回到了教室了。

  通過(guò)這次觀察,我明白所有事物如果仔細(xì)觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

寫(xiě)葉子的作文300字 篇6

  酷熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)到了。走進(jìn)我們的校園,最引人注目的就是我們校園的樹(shù)葉。就讓我?guī)銋⒂^一番美麗的秋葉吧。

  走進(jìn)我們的校園,首先看到的是石榴樹(shù),雖然石榴樹(shù)上的葉子稀稀疏疏,顏色深黃,但是石榴樹(shù)上的石榴肯定能讓你大飽眼福。接著走,你會(huì)看見(jiàn)爬滿(mǎn)樓的爬山虎,爬山虎的葉子是深紅色的,像壁虎一樣吸在墻壁上。再看有一棵像劍龍的'樹(shù),是什么?你肯定會(huì)問(wèn)是什么,就由我來(lái)告訴你吧,這個(gè)樹(shù)叫棕樹(shù),樹(shù)葉扁形,高大約1—2米,干徑20厘米左右。在棕樹(shù)旁邊有一棵高大挺拔的松樹(shù),大約8—9米,松樹(shù)上還有像針一樣的葉子。走到操場(chǎng),有許多棵白楊樹(shù),風(fēng)一吹,樹(shù)上的葉子嘩嘩的響,有的也隨風(fēng)而落,看著這落葉的景象,像蝴蝶一樣翩翩起舞。

  我們校園的樹(shù)葉美麗嗎?

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