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觀察樹葉作文

時間:2024-05-30 17:06:33 葉子 我要投稿

觀察樹葉作文15篇[通用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的觀察樹葉作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

觀察樹葉作文15篇[通用]

觀察樹葉作文1

  我看了樹葉有生命的這本書,我決定去觀察樹葉。

  清晨,我發(fā)現(xiàn)人們敬天都比往日穿的暖和,我也不列外,我還發(fā)現(xiàn)樹葉沒有往日那樣蒼翠茂盛了,樹葉落了一地,一陣秋風(fēng)吹過。地上的落葉迎風(fēng)起舞,地上的落葉,有的已經(jīng)枯萎,有的剛落下來,還隱隱透一絲綠意,還有的.幾天前就已經(jīng)落下來了,被蟲蛀了好幾個洞。

  瞧,那楓樹葉火紅火紅的,紅得鮮亮,在秋風(fēng)的吹拂下一個勁地飄舞,在夕陽的照耀下一個勁的笑,在人們的稱贊中一個勁的展示自己柔美的身姿。望火紅的楓樹,我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句;霜葉紅于二月花。通過這次觀察和我讀過的這本,我的啟發(fā)是大自然的萬物都是我們的好朋友,我喜歡秋天更喜歡這美麗的樹葉,它給大自然增添了一幅美麗的圖畫。

觀察樹葉作文2

  我愛漫步在秋葉飛舞的小路上,一陣秋風(fēng)掃來,大片的落葉便紛紛飄落,像蝴蝶漫天飛舞;抬頭間,我猛然發(fā)現(xiàn)有那么一棵與眾不同的樹——它傲然挺立,同一“軀體”上,中間一米見方的葉子綠得發(fā)亮,而旁邊的葉子卻已發(fā)黃,有些甚至已經(jīng)枯萎了。真是一樹葉子兩季節(jié),為什么會有這么奇怪的現(xiàn)象呢?

  爸爸告訴我:到了秋天,很多樹都需要落葉,減少水分、養(yǎng)分的損耗,進(jìn)入冬眠,儲蓄能量等到條件適宜再重新萌發(fā),這是樹木的一種自我保護(hù);而一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣,損耗水分、養(yǎng)分特別少,所以能保持常綠?墒且粯鋬杉竟(jié)這種現(xiàn)象他也沒見過。我拉著爸爸進(jìn)行了實地考察,這是一棵高大的梧桐樹,一盞路燈正好從這棵樹的`葉叢中探出頭來,邊上正是那一米見方與眾不同的綠葉。難道是因為燈?它發(fā)燙發(fā)熱讓葉子不覺得冷?燈光對樹葉有什么影響?一連串的問題促使我上網(wǎng)去查找資料。

  原來植物白天利用陽光進(jìn)行光合作用,但是夜間也需要休息;植物葉片通過測量黑夜的長短,能夠預(yù)測季節(jié)的變化,這也是觸發(fā)植物進(jìn)行落葉和冬眠的信號。樹木在夜間受強(qiáng)烈的光芒照射,使休眠受到干擾,引起落葉形態(tài)的失常和冬芽的形成。人工照射下,樹木或灌木在秋天仍然會繼續(xù)生長,在進(jìn)入霜凍時節(jié),在那些樹葉里,還會含有葉綠素,使其落葉期延遲。

  通過這件事,我不僅學(xué)到了豐富的知識,還知道了其實在我們的生活中有許多學(xué)問,只要留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)它們。最重要的一點就是一定要親自實踐,才能解開它的奧秘!

觀察樹葉作文3

  下午,我來到作文班,陳老師對我們說:“我送給你們一樣特別禮物!蔽彝蝗慌d奮了起來,陳老師拿著一個袋子對我們說,每一個人從里面摸一個東西但不能看,大家以好奇的目光,都在議論紛紛談?wù)摾锩嫜b著什么東西呢?

  當(dāng)輪到我摸的時候,我心里有一些緊張、興奮,拿出來一看,。≡瓉硎且黄瑮魅~,這一片楓葉是那么的美麗,葉尖的五個角就像一支支鋒利的劍,隨時準(zhǔn)備出鞘。那片楓葉的大小就像嬰兒的手掌一般可愛極了,雖然只是一片的普通的葉子,但是它的世界蘊(yùn)含了很多奧秘。你看它的顏色,那深紅的感覺,似乎有人把血吐在葉子上火紅火紅的.,火紅的楓葉上還帶著一小點紫色,如果不仔細(xì)看你可能也看不出來,這就是所說的萬里挑一呀!

  而這片楓葉的反面卻不怎么紅,還帶著一點黃,大自然的葉子真奇妙。

  它的齒輪排放的很亂,大大小小的就像一個電鋸在砍樹,它的葉柄細(xì)細(xì)的也沒有那么長,特別像一只小猴子的尾巴。

  我把這一片楓葉拿到鼻子聞了聞,有一股清香的味道,感覺給人帶來一種清醒的感覺。閉上了眼睛你就好像看到大自然的美妙景象,聽到河水叮叮咚咚的歌唱。

  我似乎聯(lián)想到了雨后清新,楓葉給大地蓋上了一層層厚厚的被子,不要讓大地在那寒冷和寂寞的冬天過去。

  輕輕地舔舔樹葉,有一種讓人難以捉摸的味道,不過楓葉似乎很久沒洗澡,有一點苦。

  你好,楓葉,你是否還有一點秘密還沒告訴我,我愿意做你虔誠的聽眾,靜靜聽你一秋的心事。

觀察樹葉作文4

  這是一片歷經(jīng)風(fēng)霜的葉子,從根部出發(fā),是一層薄薄的綠紗披在了暗紅上。漸漸地,沒有了綠紗的保護(hù),它露出了原本的身姿,蒼老而瘦弱,甚至有一些星星點點的光斑,遍布于末端,讓它看上去像一位即將沉睡的老人。

  反過來,它卻一改正面的粗糙,光滑而充滿生機(jī)。它的根莖呈現(xiàn)出一種最淡的.呂,透過它,我仿佛能看到它在春日之時盡情舒展的身姿,是那樣地給予人希望的綠。

  將葉子放在鼻尖,仔細(xì)嗅一嗅:它像茶葉,卻又不像茶葉那般濃烈。它像薄荷,卻又不像薄荷那般給人清涼。它是一種淡淡的清新的味道,如甘草、如清晨。

  看著它,我仿佛能看到它的生長的過程。一開始,它在和煦的陽光中蘇醒,它是嫩綠的、較弱的;到了夏日,它換上了濃綠的新裝,它一定遭受了許多暴風(fēng)雨的打壓:風(fēng)霜雨雪,蟲類咬噬,到了秋天,它的身上已經(jīng)遍布創(chuàng)傷。但經(jīng)歷了這一切,它仍舊沒有放棄,它必將進(jìn)入寒冷的冬天,靜待萬物銷聲匿跡。

觀察樹葉作文5

  涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋風(fēng)颯爽,陣陣涼意讓人們感覺到秋天真的來臨了!而樹上的枝葉似乎比人們更早感知秋天的來臨,葉子變成了金黃色。一陣秋風(fēng)吹來,樹葉如雪花般的.紛紛揚(yáng)揚(yáng),勇敢的,

  壯烈的投入大地母親的懷抱,“化作春泥更護(hù)花”用自己的身軀滋潤來年的花朵。其勇敢的,無畏的精神毫不亞于當(dāng)年董存瑞舍身炸碉堡!這就是生命的意義,哪怕輕如樹葉,只經(jīng)歷短暫的春和夏,也能永垂不朽!

觀察樹葉作文6

  春天的樹葉是又小又嫩的;夏天的樹葉是又綠又壯的;秋天的樹葉是五彩繽紛,五顏六色的,春夏秋的各種樹葉,我更喜歡秋葉,因為他們有四種顏色——紅、綠、黃、紫。

  他們在春夏季慢慢養(yǎng)育自己,在秋天綻放出絢麗的色彩,一片片葉子隨風(fēng)擺動,在遠(yuǎn)處看,像一個個天使在空中飛舞,時不時的還有堅強(qiáng)的'葉子離開樹媽媽獨自飛走,有的在草地上休息,有的在地上打滾……

  地上厚厚的一層樹葉像軟軟的地毯,孩子們可以在上面翻跟斗。

  葉子用絢麗的色彩,去裝飾秋天的大樹,葉子用大大的葉面和另一個葉子鼓掌,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”他們想:我們用一生換取了人們一年的快樂。

觀察樹葉作文7

  秋天來臨,絕大部分樹葉都開始枯黃掉落,不過,還有一小部分的樹葉頑強(qiáng)地活著,比如常青樹——松樹的葉子。

  松樹的葉子很特別,不寬不大,總是一叢叢,一簇簇地生長在一起,又細(xì)又長,頭上很尖挺,仿佛一根繡花針。因為一個枝頭上的松針能長好多,挨在一起,擠在一起,就像幾位結(jié)伴而行的人在談?wù)撜f笑。一年四季,它們都是這樣:春天,大家發(fā)芽時,它也吐出新的綠苞;夏天,整個大地充滿生機(jī),它也一樣;到了秋天,樹葉像小仙女下凡一樣紛紛從枝頭飄落下來,只有它經(jīng)得起秋分、秋雨的吹打;冬天,當(dāng)雪精靈輕輕一揮法棒給大地添上白衣裳時,那挺拔的松樹和尖挺的松針依然如故,任由西北風(fēng)呼呼吹著。

  松樹在城里不常見,而在爸爸小時候住的小山村里則是隨處可見,F(xiàn)在我的舅公公還住在那兒,所以我每年都會跟著爸爸媽媽去那看望他。有一次,我進(jìn)那兒的廚房看看,這時舅公公在做午飯,我看見旁邊堆了一堆金黃的`松針,便問干什么用的,他說是生火用的,在煤氣還沒有大量推廣時,大家可都用這干燥多煙的枯松針生火,當(dāng)然這也是最環(huán)保的做法。松針也是很好的醫(yī)療品,有一次我回舅公公家,看到他早已在門口歡迎我們,我就飛奔起來,結(jié)果沒跑幾步就摔了一跤,連膝蓋都腫了呢,爸爸把我扶進(jìn)家門,出去從樹上撿了幾根松針,搗碎敷在我膝蓋上,過了兩天就全好了。

  我喜歡松針,因為它用處多多,更重要的是它有一種堅定的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

觀察樹葉作文8

  下午,我來到作文班,等待老師的到來。老師走了進(jìn)來,要送我們每人一片樹葉。我也從中抽取了一片樹葉,是楓葉。

  我的楓葉是獨一無二的。它一共有七只花瓣,長短不一,像是七個兄弟,也像七只鋒利的箭,向外面刺去。樹葉的葉柄又細(xì)又長,像牛尾巴,只是不會搖動。長長的紋理,延伸到七瓣的頂端,每條紋理都延伸出密密麻麻的細(xì)莖,充滿皺紋。葉子邊還分布著很多毫無規(guī)律的.齒輪,眾星拱月般圍著樹葉。

  我的楓葉的顏色獨特,連畫家也調(diào)不出這精美的顏色。樹葉遠(yuǎn)看呈紅色,揮動時耀眼地像小小的火球。近看可就絕了,中間部分是深紅色的,近一層就淺了些,越靠外顏色越淺,外面已成了淡紅色,細(xì)致觀察,隱隱約約透出淡棕色。這幾乎完美的顏色既不失和諧,又顯得很美觀,連畫家也只有望塵莫及、自嘆不如的份兒了。

  這片楓葉表面粗糙,像成人臉上的胡子,把我刺得癢癢,還挺舒服的。楓葉一貼近我的鼻子,一股令人沁人心脾的青草香迫不及待地涌進(jìn)我的鼻子,令人滿足,我想,這也許就是大自然的氣息吧。

  楓葉,你好!你是不是還有許多話要向我傾訴?我愿意做你虔誠的聽眾,聆聽你一秋的故事,聆聽你生命的絕唱。

觀察樹葉作文9

  一片片普普通通的葉子,可以吸收陽光,進(jìn)行光合作用,為大樹提供養(yǎng)分;可以美化環(huán)境,可以減少噪音,還可以供人們乘涼。但今天,一片撲通的葉子,給我們帶來許多驚喜。

  秋天的風(fēng)涼颼颼的,我們的教室里卻溫暖如春。今天,老師還是和往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室。但手里卻拿著一個袋子。同學(xué)們一臉疑惑,袋子里裝的到底是什么東西呢?這時老師從袋子里拿出了一個碩大的葉子,它并沒有因為秋天的到來而變黃,依然是墨綠色的,好像一塊無暇的碧玉,而葉子的線條就像蜘蛛網(wǎng)一樣,又像是縱橫交錯的高速公路。

  這時,老師說:“一片葉子在火的炙烤下會發(fā)生什么?”同學(xué)們七嘴八舌,有的說會烤糊,有的'說會燃燒……老師接著說:“這樣,我給大家發(fā)樹葉,咱們先試驗一下!

  發(fā)完樹葉后,老師拿出了一根蠟燭和一個打火機(jī),點燃蠟燭,把樹葉放在火苗上烤著。剛開始時,樹葉冒出了一股股黑煙,也從墨綠色變成了淺綠色,還不時地發(fā)出“吱吱吱”的聲音。過了一會,突然發(fā)出了“啪啪”的響聲,原來樹葉爆炸了。

  此時,全班一片嘩然,開始議論起來:樹葉到底為什么會爆炸呢?老師看我們一臉茫然,就告訴了我們原理:原來樹葉在火苗的炙烤下,葉片的氣孔關(guān)閉,內(nèi)部的水分變成了水蒸氣,但氣體一直無法排出,當(dāng)水蒸氣積累到一定程度時就會爆炸。

  一片普普通通的樹葉竟然給我們帶來了這么多驚喜,真是大千世界無奇不有。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),努力探尋生活中的小秘密。

觀察樹葉作文10

  秋天來了,大自然發(fā)生了許多變化:天氣變冷了;大雁們排成“人”字,飛到南方去過冬了;果園里的各種果實成熟了,紅的通紅,黃的金黃;小朋友們都穿上了秋衣,厚厚的暖暖的;而我最喜歡秋天那形態(tài)各異、色彩斑斕的樹葉。

  走進(jìn)泉山森林公園,一排紅楓樹出現(xiàn)在我眼前,使秋天變得格外美麗。這片紅楓好像被鮮血染紅一般,從遠(yuǎn)處看好似一團(tuán)跳動的火焰,又是一群姑娘抖動著紅色的衣裙在翩翩起舞……走進(jìn)仔細(xì)觀察,一片片楓葉好似一只只異形的手。假如你把它放在陽光下,還能看到清晰的紋路呢!看著這一大片火紅火紅的`楓葉,我情不自禁地吟誦道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!

  沿著公園的路向前走,道路兩旁是高大又整齊的梧桐樹。梧桐樹的葉子有的黃、有的綠、有的黃中帶綠、有的綠中帶黃,美極了!無論水平多么高的畫家,也描繪不出如此絢麗、如此燦爛的色彩。那些飄落的樹葉就像是五顏六色的蝴蝶在空中自由自在,無拘無束地翩翩起舞;又像是美麗的秋姑娘在為小動物們發(fā)電報,告訴它們:冬爺爺要來了,快準(zhǔn)備食物過冬吧!

  看,櫻花樹的葉子別有一番風(fēng)情!那翠綠的葉子上泛出一絲絲火紅,反過來是淡淡的綠。葉子邊緣有很多齒輪,中間有許多分叉,像少女的發(fā)絲一樣光滑整齊,整片葉子那么小巧、那么精致、那么美麗!但是我知道再過幾天,秋風(fēng)一吹,葉子們會紛紛落下來,它們享受過春天的洗禮,經(jīng)受過夏日的蒸灼,現(xiàn)在又融入大地,化成營養(yǎng)和肥料,滋養(yǎng)和回報大樹的恩情。明年,櫻花樹便會在春天里開出姹紫嫣紅的花兒來。

  我喜歡秋天的景色,我更愛秋天的樹葉。

觀察樹葉作文11

  樹葉,是大自然的一員,今天,我便得到了它。——一片銀杏葉,一片金黃的銀杏葉,照耀著我那一顆純潔的心靈……

  一片流蘇如畫的銀杏葉,慢慢地飄到了我的手心里,它仿佛躺在了我的手上,讓我給它給予溫暖和美好,哦!一片銀杏,我將你輕輕舉起,讓耀眼的陽光照耀著你,我細(xì)數(shù)著精致的紋理。

  你向我熱烈地述說秋的'美麗、秋的燦爛、秋的金貴,這真是一個富有著生命力的精靈啊。我把你放在鼻梁上,聞了又聞,聞到了銀杏的香氣。你像一把小小的扇子,一把富有著生命力的扇子,令人喜愛,令人贊美。再來看一看“扇柄”,也就是又細(xì)又長的莖脈,它如同一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人額頭上刻著的皺紋,讓我忍不住上去摸了摸,上面沒有一根毛,也沒有軟刺,十分光滑,有一種撫摸動物毛發(fā)的舒服感受……再將它翻一個身,并不像其他的葉子,那么粗糙。一股沁人心脾的青草香如一股音韻流入了我的鼻子,使我不禁囁嚅到:“這簡直是最迷人的香氣!

  乍眼一看,它的弧狀似乎已有些破舊,他已經(jīng)有點枯萎了,我仿佛看它曾是一位俠客,歷經(jīng)過無限寒冷,歷經(jīng)過太陽的炙烤,不畏困難、勇往直前。

  看著它,我好像看見了每一樣生物,經(jīng)歷的艱辛與堅強(qiáng),銀杏,你使我贊不絕口。

觀察樹葉作文12

  在生活中,我們能看到許許多多的樹,樹的形狀也是非常奇特,樹上會有樹葉,那么今天,我們就來看看秋天中的樹葉是什么樣子的。

  近幾天,我和姥姥一起去了野外,我們?nèi)ビ^察了樹葉,也采集了幾棵樹的落葉,比如:楊樹的`樹葉,槐樹的樹葉,柏樹的樹葉…………我們就一起來看看這幾種樹葉的樣子吧。

  楊樹的葉子,比較的大,像一個大大的手掌,邊緣上有些鋸齒狀的東西,有些楊樹的葉子葉柄比較長,而有些葉子的葉柄卻有些短,楊樹小枝具頂芽與芽鱗2枚以上。單葉互生,卵形或近圓形。柏樹的葉子,四季常青,在冬天中也能保持綠色,有種不怕寒冷的精神,葉小,鱗形或刺形,在枝上交叉對生或3~4枚輪生,有時在一株樹上兼有鱗葉和刺葉、稱異型葉,還比較柔軟,不易折斷。槐樹的葉子,奇數(shù)羽狀復(fù)葉,小葉對生,7~17枚,橢圓形或卵形,淺綠色,槐樹的樹葉雖小,但從遠(yuǎn)處看槐樹,槐樹的樹葉非常的密集。

  樹葉的形狀真是千奇百怪,讓我們很難辨別出這是什么樹葉,經(jīng)過我的介紹,大家認(rèn)識這幾種樹葉了嗎?

觀察樹葉作文13

  今天老師布置了一個作業(yè):觀察秋天的樹葉。

  我想:“千樹萬樹,世上有多少種樹,恐怕誰也數(shù)不清!

  奶奶家旁邊有一棵香椿樹,我走近細(xì)細(xì)觀察起來:它每片葉子都很大,每一片都是深綠色的,仔細(xì)觀察,我驚奇地發(fā)現(xiàn),每一枝都有八對葉子!真是“椿葉知多少,一枝八對葉”呀!在這八對葉旁邊,我又發(fā)現(xiàn)了八對黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯,對陽光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹葉上有一些被咬過的痕跡,那是一種老人叫“官二小姐”的蟲子啃的。

  我走出奶奶家的院子,看到了自行車道與機(jī)動車道中間的綠化帶上,種一排長滿“扇子“的銀杏樹。我摘下一片小“扇子”看了看,這些“扇子”還有點像魚尾,把夏天扇去,秋天扇來。這讓美麗的`秋天變得更加鮮艷,更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條,而且我還驚奇地發(fā)現(xiàn),從遠(yuǎn)處看,還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹上隨風(fēng)搖擺呢!所以,我給銀杏樹取了一個新的名字—“小扇子樹”。

  我左瞧瞧,右看看,四周沒有什么樹了,我突然想起來了:玉湖公園不是有很多樹嗎?說不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上,看到了幾棵松樹,它們蓬蓬松松的,卻時時刻刻挺腰板。它堅強(qiáng)不屈、不畏風(fēng)霜、四季永駐的精神,怎能讓我想不到守衛(wèi)我們國家,日日夜夜盡心盡力的解放軍戰(zhàn)士?再看那密密麻麻、鋼針般的樹葉,儼然是一副無法穿透的盔甲,象征戰(zhàn)士堅不可摧的氣概。即使冬雪降臨,樹枝上掛滿了雪花,但它依然銀裝素裹,傲然挺立。

  我愛秋天!

觀察樹葉作文14

  上課后,老師給我們每人三片葉子,分別是銀杏葉,五角楓葉和白楊樹葉。老師微笑著對我們說:“你們知道嗎?這幾片葉子可是會說話的喲!”

  “什么?”

  “啥?”

  “納尼?”

  切,葉子怎么可能會說話?我天天從葉子身邊走過,怎么沒聽見它在說話?

  老師看著我們疑惑的樣子,笑瞇瞇地解釋:“只要你認(rèn)真觀察葉子,它會告訴你很多信息,就等于葉子在給你說話!

  我們恍然大悟。

  “那么就開始和葉子對話吧,你們聽到什么就說什么!

  我們對著葉子觀察了一分鐘左右,同學(xué)們就爭先恐后地舉手了。

  “銀杏葉告訴我它的形狀是扇形的,五角楓告訴我它像五角星,白楊葉說它是水滴狀的。”這位同學(xué)滔滔不絕。

  “老師,我也聽到葉子說話了。”一位同學(xué)迫不及待地舉起了手。

  “好,那你說說葉子都告訴你啥了。”

  “它告訴我,如果去掉葉柄,它就變成一條裙子了。”他的話引來一陣笑聲,真逗!

  “嗯,不錯,觀察的真認(rèn)真。那位舉手的起來也說說。”老師指了指都快躥到桌子上的一位同學(xué)說。

  “老師,我發(fā)現(xiàn)銀杏葉可以讓耳朵變大!边@位同學(xué)把銀杏葉貼在耳朵上說。

  啥?我們哄堂大笑。能讓耳朵變大,什么鬼?這真是異想天開呀,我都笑趴下了。

  我觀察了一會兒葉子,發(fā)現(xiàn)我手中的銀杏葉子中間裂開了一道口子,好像是被蟲咬過或者是被鳥抓過,我趕緊舉手,不料卻被一個同學(xué)搶答了。

  我不灰心,繼續(xù)觀察,我終于又發(fā)現(xiàn)了我的五角楓葉不是五個角。我立馬舉手,生怕再被人搶答。

  老師終于叫到我了。我站起來指著葉子說:“老師,你看,我發(fā)現(xiàn)五角楓并不是五個角,我手中的'這片葉子多出來一個角,應(yīng)該叫六角楓才對!

  “你們看,這位同學(xué)觀察的多仔細(xì)!”老師夸贊我道。

  同學(xué)們都睜大眼睛,仔細(xì)地尋找著葉子上的不同之處,這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

  大自然真奇妙,葉子真神奇!

觀察樹葉作文15

  葉子會說話?

  上課了,老師給每人發(fā)了三片葉子。有銀杏葉、五角楓和白楊樹葉。

  “葉子會說話,你們相信嗎?”老師問。

  “不相信!蓖瑢W(xué)們一起叫道。

  哼,葉子會說話,鬼才相信呢!

  “那請大家仔細(xì)觀察。”老師說,“只要用心,葉子是會和我們說話的呢。”老師還告訴我們,認(rèn)真觀察葉子的形狀、顏色、氣味等,葉子就能說話了。

  哦,我恍然大悟。

  這時,一個女生舉手了!般y杏葉像扇子,五角楓葉像星星,白楊葉像水滴!

  “嗯,觀察仔細(xì),想象力豐富!崩蠋熣f著,把那位女生的話寫在黑板上。

  “老師,白楊樹葉倒過來看還像心!庇忠晃慌l(fā)言了。

  “像不像?”老師把白楊葉倒過來讓我們看。

  “像!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。老師便把“心”字寫在白楊葉的旁邊。

  我把葉子來回翻過來看,有了新的發(fā)現(xiàn),這樹葉正反面的顏色不一樣哩。我連忙把手舉得高高的,生怕老師看不到。老師提問了我,我大聲說出了自己的發(fā)現(xiàn):“每片葉子的正面顏色比較深,背面顏色比較淺!

  “對呀,大家看,是不是?”老師又問同學(xué)們。同學(xué)們都翻看著自己的葉子,連連稱是。老師也把我的發(fā)現(xiàn)寫在黑板上,我心里別提多高興了。

  這時,又有同學(xué)有了新發(fā)現(xiàn)!斑@片五角楓有七個角。”

  七個角?不會吧,那不叫七角楓了。大家紛紛都把目光轉(zhuǎn)移到這位同學(xué)的“七角楓”上。老師也很驚奇,走過去看。這片五角楓葉子的下面又多了兩個角。嘿,這五角楓真應(yīng)該叫“七角楓”。我們又看了看自己的五角楓葉,大部分是五個角的',也有的是六個角,有的竟然有八個角?磥恚褰菞髦皇谴蟛糠秩~子五個角。

  看來,葉子真的能“說話”,只要我們仔細(xì)觀察,就能聽懂它們特殊的“語言”。

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