樹葉小學(xué)作文

時間：2024-09-20 08:39:09 葉子我要投稿

[優(yōu)]樹葉小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的樹葉小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)]樹葉小學(xué)作文

樹葉小學(xué)作文1

　　“哇！好美啊！”在學(xué)校的教室里，我正趴在窗戶上看著外面操場上飄落的樹葉，不禁失聲贊嘆到！

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的銀杏樹。只見那棵樹一半黃一半綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像黃中透綠，綠中透黃，十分美麗。忽然，一陣微風(fēng)吹來，又吹落了幾片樹葉，我禁不住誘惑，“飛”的跑向操場，撿起一片銀杏樹葉，細(xì)細(xì)地端詳著：這片葉子全身翠綠，連葉柄也是綠的，像一把小的綠扇子，讓我有些認(rèn)為秋姑娘給它穿錯了“衣服”。正想著，又一陣風(fēng)吹來，樹葉已把地鋪滿。銀杏樹葉也好像高興地從樹上“乘風(fēng)”下來，那翩翩起舞的姿態(tài)，真是美極了。

　　這時，我又看到了一片正飄落下來的梧桐葉，只見它全身金黃金黃的，邊緣還有一些綠色，既像一把金黃的扇子，又像一個大大的手掌。此時此刻，它好像也在歡呼秋天的到來，搖動著自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來，夾進(jìn)了作文書里，作為秋天送我的書簽，讓我在秋天留下美好的回憶。

　　我又繼續(xù)向前找著秋天的“使者”——樹葉，“��！”在

　　仔細(xì)地尋找中，我終于發(fā)現(xiàn)了一片樹葉，興奮地叫出了聲，是一片柿子樹葉，摸著十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋，顯得十分與眾不同，在光滑的“皮膚”上有兩個被蟲子咬過的小洞，顯得黑黑的。它摸著不僅光滑，還十分的柔軟。

　　忽然上課鈴響了，我要回教室了，但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼，在這回頭的一剎那，我頓時驚呆了，只見整個一片大地已被秋天的樹葉鋪得金黃金黃的，散發(fā)出了一絲金色的光，它們給大地鋪上了這個秋天最為獨(dú)特的`地毯，給大地化上了最后的濃妝。旁邊，隱約地傳來了小孩子踩在樹葉上清脆的“吱吱”聲，同時也傳來了孩子的一串串清脆的笑聲。

　　我的心被秋天震撼了，我愛這迷人的秋天！愛這裝點(diǎn)著秋天的樹葉！

樹葉小學(xué)作文2

　　第一次制作樹葉書簽失敗了，但我并不灰心，我總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，決心好好再試一次。星期二的時候，我就開始準(zhǔn)備工具和材料。我從樓下摘了幾片桂花樹葉，拿來了水彩筆、玻璃板、堿和彩線等。星期三早上七點(diǎn)鐘，就開始把樹葉放在堿水里煮起來。星期三的下午，我放學(xué)回家，一進(jìn)門就沖到廚房里去看樹葉。外婆走過來說：“唉，還沒有把葉肉煮得脫落呢。除去中間停下的時間，都煮了7個小時了。”我只好回房里做作業(yè)了。

　　“曹謙！曹謙！”外婆興奮地跑了過來，把正在做作業(yè)的我從思考中叫“醒”了。我往外婆手上望過去，只見外婆拿著一片葉肉完全脫落的樹葉，眼睛笑得瞇成了一條縫。我拿過這片像輕紗一樣的樹葉，左看右看，真舍不得放下它。我問：“外婆，這是怎么變的？”外婆帶我走進(jìn)廚房，廚房里已經(jīng)被桂花樹葉的氣味彌漫。外婆用筷子從鍋里夾出一片煮透了的樹葉，手輕輕往葉子的周圍一磨，葉肉就被磨了下來。

　　我學(xué)著外婆的樣子做了起來，已經(jīng)被這些葉子吸引住了，幾乎忘了要做作業(yè)了。葉肉磨掉后，我們把這些輕紗似的.樹葉都壓在了了玻璃板下。星期六下午，我選了兩片壓平了的、已經(jīng)干了的樹葉，輕輕地放在一張白紙上。我用水彩筆把一片樹葉涂成紫色，細(xì)心地把一顆用紫色的紙星星系在樹葉下，又在小星星下面掛了兩個紫色的小鈴鐺。另一片樹葉被涂上了藍(lán)色，在葉柄上系上了綠線，樹葉上還粘了一層綠色的金粉。樹葉書簽做好了，我看著這兩片精美的書簽，心里比吃了蜜還甜。通過這次做書簽，我懂得了失敗是成功之母，只要按照正確的方法堅持下去，就一定能取得成功。

樹葉小學(xué)作文3

　　“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿爺爺”，你們覺得這些名字奇怪嗎？是的，這些奇怪的名字就是《樹葉的歌聲》書中的人物。當(dāng)我第一次拿起這本書時，我被奇怪的角色名字、天真活潑的角色、自由快樂的農(nóng)村生活和獨(dú)特的風(fēng)土人情所吸引。

　　這本書是著名兒童文學(xué)作家王的作品。這是一個關(guān)于廣西少數(shù)民族村莊兒童生活的故事。這些孩子在成長的每一步都有那么多的艱辛和誘惑。他們不得不在生存和人類道德之間掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每一刻都是選擇。這條成長之路耐人尋味，令人震撼。

　　書中我最喜歡的角色是阿葉爺。她有一個特長，就是吹樹葉。她吹樹葉很熟練，不必用手吹。就連村里吹樹葉吹得最好的男孩谷頭也比不上她。因為阿爺?shù)募夹g(shù)比顧頭好，顧頭很不服氣。從此一切都是針對阿爺，想報復(fù)阿爺，打翻了阿爺?shù)乃幑蕖Ｋ恢腊⑷~得了白血病，她的父母和哥哥都死于白血病。一個爺爺把家里的驢賣了換藥。

　　一個善良可愛的葉野，不僅不在乎顧頭和扁豆角，還救了顧頭和兩個朋友的命。但最后，葉野還是因為白血病去世了。我覺得她窮到12、13歲就因為白血病失去了寶貴的生命。

　　看完這個故事，我被阿爺堅強(qiáng)勇敢樂觀的精神深深打動了。年紀(jì)輕輕，她就得與疾病作斗爭。但她依然過得那么幸福，用自己的力量給身邊的人帶來幸福。和她比起來，我就像生活在蜂蜜里，從小就有父母的關(guān)心和愛護(hù)，有老師的關(guān)心和幫助。有漂亮的'衣服，漂亮的玩具和親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜。還有哪些原因讓我不熱愛生活，不努力學(xué)習(xí)？

　　從今以后，我要像阿爺爺一樣勇敢的面對生活中的一切困難，做一片無懼無怨無退的幸福葉子。

樹葉小學(xué)作文4

　　秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。你也許感覺不到她，但就是她已揮動她那神奇的魔棒，讓世界的萬物有所變化。瞧，秋天樹葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫。

　　咦，那邊怎樣會有好多綠色的球��？我走近一看，原先就是冬青樹一個一個擠在一齊。我不由自主地摘下了一片冬青樹葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的'邊緣“長”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來，不管就是正面還就是反面，都就是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青就是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格就是值得我學(xué)習(xí)的。

　　我無意中抬起了頭，看見一棵“金子”做的樹，細(xì)看原先就是銀杏樹��！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過來看像一把小小的扇子，倒過來開，像一個小小的裙子。摸起來很薄。它的紋路很個性，正反面都就是一樣的，紋路都就是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹的葉子就會從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像就是一只只枯葉蝶，搞笑極了！

　　一陣秋風(fēng)刮來，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹上飄落下來，經(jīng)過一天的時間，它的葉片就會卷曲起來，然后就像人們燙過的卷發(fā)。

　　你明白楓葉為什么回落下來嗎？那就是因為楓葉老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自我的身軀，讓下一代生長環(huán)境更好，生長得更加茂盛。俗話說得好：“落葉不就是無情物，化做春泥更護(hù)花�！�

樹葉小學(xué)作文5

　　炎熱的夏季過去了，我們終于迎來了涼爽的秋天。秋天的領(lǐng)導(dǎo)者-----秋媽媽正忙著為樹木披上金燦燦的秋裝。不知不覺中，窗前的銀杏披上了一層耀眼的金色。微微秋風(fēng)中，每一片樹葉都在“沙沙沙”、“沙沙沙”地?fù)u個不停，好像在唱歌，這歌聲美妙極了。我情不自禁的放下手中的筆，走向這一片金黃……。

　　你看！那棵耀眼的銀杏，已經(jīng)綠中透黃。我彎下腰拾起一片剛落下的樹葉，瞧，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄，仿佛是天上的哪位神仙撒下的折扇，飄落人間。恩！讓我用鼻子聞一聞，呀！還真聞到了扇子那點(diǎn)淡淡的清香了呢。

　　如果你覺得還差點(diǎn)秋天的味道，不要急！你只要再往前走走，你就會看到棵棵美麗的紅楓，紅得似火的楓葉宛如一團(tuán)團(tuán)火焰般綴滿了枝丫，層層疊疊，密密麻麻。一陣秋風(fēng)吹來，那葉兒好像在給你招手。它是在歡迎你的到來嗎？不時有幾片深紅的楓葉慢慢的從枝頭上飄落，有的如小蝴蝶般翩翩起舞；有的如鳥兒一樣在空中自由地飛翔；還有的如一個個小仙女般下落凡間。它們都不約而同地投入到了大地媽媽溫暖的懷抱之中。

　　忽然間，我轉(zhuǎn)頭看到了林中那棵挺拔的'青松，那棵青松呀！不管是一年中的哪個季節(jié)，它都是一身墨綠的衣裳，顯得比別的樹木更加堅強(qiáng)，更加獨(dú)特。針形的葉子總是那么盛氣凌人，它們在沉靜中默默得保護(hù)著自己，保護(hù)著它們的母親，使瑟瑟的秋風(fēng)不敢傷害它們一絲一毫。不過，如果你是一個觀察細(xì)致的人，你就一定會發(fā)現(xiàn)，其實，有些針葉也在悄然脫落，無聲無息的落到了地上，化為泥土！我悄悄地問它們：為什么？它們總會默默地告訴我：它們這么做，是為了能夠讓它們的母親----松樹，在來年能夠更加茁壯地成長，這是它們在生命盡頭時唯一能為母親做出的最后一份貢獻(xiàn)。

　　��！秋葉真美！真希望時間永遠(yuǎn)都定格在秋天這個美麗的季節(jié)！

樹葉小學(xué)作文6

　　聽奶奶說，在很久很久以前，哦，那是上上輩子的事了，一片樹葉作文。奶奶祖先的房前有棵大樹，那棵樹好高，好大啊。打從大禹治水那會兒，它就已經(jīng)降生了，因為年紀(jì)大了，那樹也知道自己就要死了。

　　一天晚上，它竟然托夢給村子里最善良，最漂亮的娃兒，它對娃兒說：“我有預(yù)感，自己將要死亡。為了讓我不感到孤獨(dú)，你要幫我摘下我最下面的一片樹葉，許下一個美好的愿望，這樣就能在睡夢中安然地死去了，至少，那樣不會痛苦�！�

　　娃兒驚醒了，她一口氣跑到大樹底下，尋找那片最低的葉子，誒，這是什么？娃兒在大樹底下發(fā)現(xiàn)了一片奇異的葉子，是一片與眾不同的樹葉。時而變成藍(lán)色，時而又變成綠色。啊，太奇妙了，還會唱出各種不同的`樂曲。許什么愿呢？娃兒眼珠子一轉(zhuǎn)，閉上了眼睛。娃兒把葉臃旁發(fā)愁呢，小甲蟲‘嗚嗚’哭個不停，哄它睡覺呢，又睡不著。見到了樹葉，還以為是甲蟲它爸買回的搖籃呢。媽媽把寶寶放進(jìn)了“搖籃”，真奇怪，“搖籃”唱起了搖籃曲，寶寶立即不哭了，笑著進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　娃兒向甲蟲媽媽拿回了葉子，繼續(xù)走到知了家去，娃兒見了知了大叔，說：“你整天這樣知了知了地叫，是不是又累又熱呢？”知了說：“對呀，正想去買扇子呢！”“不用了吧，你看，這是什么。”哦，是一把神奇的扇子。知了搖了搖“扇子”，好一陣涼爽的風(fēng)啊，連唱出的歌都是涼的。大叔將娃兒送到門外說：“這次可要好好感謝你。你為我?guī)砹藳鏊！蓖迌赫f：“不用了，只要能給你帶來快樂，我已滿足了�！弊詈螅迌簩淙~戴在頭上，啊，多美麗的女孩兒呀。你猜，娃兒許的愿望是什么？就是讓每個人都快樂。

　　“世界上并不缺少快樂，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛�！膘o悄悄的夜，月亮探出頭，星星眨著眼，我早已進(jìn)入了夢幻世界。夢見大樹在向她微笑……

樹葉小學(xué)作文7

　　在石城縣城西北約2公里處有一座叫李臘石的山，這里常年綠樹成蔭，是登山鍛煉的好去處。國慶期間的星期四，我和媽媽前往李臘石山摘樹葉，準(zhǔn)備制作一幅樹葉貼畫。當(dāng)然也是一次難得的戶外健身活動。

　　媽媽用摩托車帶著我來到李臘石的山腳下，開始步行登山采摘樹葉。舉目望去，��！滿山各種各樣、千姿百態(tài)的樹葉：有長長的松針，有像蜈蚣一樣杉枝，有像雞爪一樣的楓葉，有如展開折扇一樣的銀杏葉……總之，寬的、圓的、尖的；紅的、綠的、黃的……各種樹葉，應(yīng)有盡有，我想這次我一定能滿載而歸。

　　山體有平緩的，也有陡峭的。“我們走平緩的吧！”我說。

　　“不，應(yīng)該走較陡的，那上面樹葉的品種更多，也更有挑戰(zhàn)性�！眿寢屨f。我同意了。

　　我和媽媽見到不同的.樹葉都會摘一些。慢慢地，山越來越高，我有點(diǎn)兒害怕，在媽媽的鼓勵下堅持到了山頂。站在高處往下看，石城縣城全景盡收眼底，只見一河兩岸，高樓林立，景色真美啊！我想，以后去旅游也不一定要去大城市，就到近處登高望遠(yuǎn)，飽覽自然風(fēng)景也很享受！

　　回到家馬上開始動手，先把樹葉洗一洗，再擦干葉子。然后把它們夾在書的中間，壓平就開始貼畫了。

　　我拿了一本故事書，看了看，找了個大家都知道制作起來又簡單的故事。我負(fù)責(zé)剪圖形，媽媽負(fù)責(zé)貼畫。樹葉好難粘，像個調(diào)皮的孩子總是想往外跑。我和媽媽想了一個辦法，邊貼邊用書壓著，終于做好了。

　　我還給這幅畫取了一個名字叫《烏鴉喝水》，這是一個很有名的故事，我很喜歡那只聰明的烏鴉。可惜我的貼畫沒得到獎，不過我會努力的。

樹葉小學(xué)作文8

　　秋天是葉子聚會的季節(jié)，十月中旬，葉子們就紛紛飄落下來，投入大地的懷抱。于是，地上的葉子，也成了一道亮麗的風(fēng)景。

　　瞧，那片楊樹葉多么像心形�。∧G色的葉片上鑲嵌著清晰的脈絡(luò)：一條主葉脈筆直地伸向葉子的頂端，中間又分出彎彎曲曲的側(cè)脈，側(cè)脈又延伸出一些更小的脈絡(luò)，真像一棵枝干格外清晰的參天大樹。楊樹葉的邊緣呈鋸齒狀，摸一摸，帶來的不是刺痛，而是一種麻麻的感覺，舒服極了。禁不住聞一聞，有一股淡淡的清香，沁人心脾。葉片的背面，也是一種極淡的綠色，看起來也讓人心曠神怡。突然，起了一陣風(fēng)，楊樹葉便像跳舞似的，輕輕地在風(fēng)中飄動；風(fēng)停了，楊樹葉又緩緩地垂了下來，變成了原來的樣子。

　　離這棵楊樹不遠(yuǎn)，還有一顆枇杷樹。

　　我湊過去，扯下一篇枇杷葉。哇，沒想到表面既光環(huán)又翠綠的枇杷葉，背面竟然是毛茸茸的。反過來一看，是淡淡的.綠色。再回到正面，它的脈絡(luò)可比楊樹葉復(fù)雜多了，光分支就有好幾個，更別說小葉脈了。到了現(xiàn)在，枇杷葉還綠意盎然，沒有一點(diǎn)想掉落的跡象。呵呵，真不知道它什么時候才會落下來。

　　我正在尋找其它有趣的葉子，可一陣風(fēng)吹過，一片柳葉“啪”地打在了我的臉上。

　　我拿起柳葉，細(xì)細(xì)端詳著：它的顏色不比楊樹葉漂亮，脈絡(luò)不如枇杷葉清晰，可她卻那么柔軟，程度勝過所有樹葉。風(fēng)停時，有一片片柳葉組成的柳條靜靜地呆在那里好像柳姑娘的頭發(fā)；風(fēng)起了，柳條就翩翩起舞，仿佛是柳姑娘的頭發(fā)飄起。站在樹下，柳葉拂過你的臉，舒服極了。

　　啊，多么美的樹葉啊！五彩繽紛、絢麗多彩、亮麗多姿，我喜歡秋天的樹葉！

樹葉小學(xué)作文9

　　昨天是星期五，本來是要上語文課的，可老師卻讓我們拿出上個星期撿的落葉，給我們上了一節(jié)生動有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉，有楓葉，有銀杏葉，還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的，有些是綠色的，有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的，形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的，邊上是鋸齒狀的，而且葉脈十分有規(guī)律，很整齊。

　　在制作之前，老師先給我們講了一些方法。老師說：“首先，我們要想，要用這些樹葉做些什么呢？然后要用鉛筆把草圖畫好，才能選擇合適的樹葉。如果落葉不合適的話，那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠，貼在紙上�！闭f完之后，老師就讓我們開始制作樹葉貼畫了。

　　我和張舒涵一組，我們打算做“海底世界。于是我們開始畫小魚和水草。草稿畫好了，只見上面畫著兩條小魚和好幾根海草。這時我抬起頭來，看了看別人，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個忙得不亦樂乎，有的在畫草稿，有的在構(gòu)思，有的在貼樹葉，還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后，我們也抓緊時間開始貼了。首先，我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚的身體，然后又拿了一片楓葉做尾巴，接著又用銀杏樹葉做裝飾。這時張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚尾巴，用兩片楓葉做魚尾上的裝飾。這樣，小魚做好了，可是我覺得好像還少了點(diǎn)什么，原來是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來的兩片紅色的葉子粘在魚頭上。這樣活潑可愛的.小魚終于做好了。這時，我又想既然是海底世界，就應(yīng)該有水草，所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下，一幅“海底世界”才算完工了。

　　看看周圍，也已經(jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美麗的孔雀，還有些人做的是五顏六色的小魚……總之，我們做的樹葉貼畫五花八門，十分美麗。

　　秋天，已快離我們而去了，但這幅樹葉貼畫幫我留住了這個秋天。

樹葉小學(xué)作文10

　　秋，一個五彩繽紛的季節(jié)，紅紅的石榴笑破了肚皮，金黃的水稻彎下了腰，葡萄也成熟了，綠的，像翡翠；紫的，像鉆石。紅的，黃的，綠的，紫的色色俱全。而最為絢麗的，是秋天的樹葉。

　　一提到秋天的樹葉，人們立刻會想到楓葉。楓葉一般有七只爪子，中間寬而外邊窄，發(fā)出淡淡的清香。楓葉那一團(tuán)火的熱情使游客禁不住佇足觀賞；令詩人忍不住詩興大發(fā)。怪不得杜牧在《山行》詩中寫道：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。白居易也寫道：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉，為了讓秋天不在凄涼，頂著蕭瑟的秋風(fēng)，用自己火熱的顏色溫暖人心。來年春天，萬物復(fù)蘇，大地回春，它才悄然逝去，卻仍不忘記自己最后的'使命——落楓不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　與楓葉的紅交相輝映的是滿地金黃的銀杏葉。滿地金黃銀杏葉，忽驚天地告成功。一陣風(fēng)吹過，銀杏葉翩翩起舞，像一只只黃蝴蝶隨風(fēng)飄揚(yáng)。走近一瞧，這些葉子被秋風(fēng)帶走了水分，硬硬的，有些枯黃，葉子中間有一條縫，像一把把小扇子。葉子雖然落了，但留下了可口的銀杏果

　　秋天里，還有著一位位頑強(qiáng)的隱士——冬青葉。冬青葉四季常青，不易被人發(fā)現(xiàn)它的變化，冬青樹矮矮的，但在風(fēng)雨中昂首挺胸，像一位位軍人。摘下一片冬青葉細(xì)細(xì)觀察，看似橢圓形的冬青葉周圍長著一顆顆小牙齒。每當(dāng)春天，它就會悄悄地脫去舊衣，換上華麗的新裝。

　　秋天，你那凄涼與悲傷中，蘊(yùn)藏著無數(shù)生機(jī)。秋天，你像一位畫家，把大地裝飾地五彩繽紛；秋天，你像一位舞蹈家，伴著樹葉翩翩起舞；秋天，你像一位文學(xué)家，寫下一首首詩篇；秋天，你像一位音樂家，譜出一支支秋葉交響曲！我愛你，秋天！

樹葉小學(xué)作文11

　　秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹上還掛著一些樹葉，然后在樹枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究就是悄然落下，化作秋天的一員。

　　都說秋天就是傷感的季節(jié)，都說秋天就是分離的時日。

　　我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。

　　下山的`路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只就是月考，但卻被看成就是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒有進(jìn)過年級前十，每一天應(yīng)對著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。

　　回到家里，打開電腦，把音響調(diào)到最大，然后我淡而薄厭地把練習(xí)冊和書本扔到一邊。

　　潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動迸發(fā)清脆聲響。

　　火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。

　　不知不覺間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動的軌跡而來到了課桌前。

　　擰開護(hù)眼燈，我最后還就是拿出了練習(xí)冊和草稿本，開始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛就是一場絢麗的舞蹈。

　　房間里充斥著爛漫的紅色。

　　這個秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。

樹葉小學(xué)作文12

　　“當(dāng)這最后一片葉子落下時，我就死了�！币晃划嫾抑懒司彤嬃艘黄G葉掛在了樹上，最后一片葉子最終沒有落下，女孩也奇跡般地活了下來。 ——選自歐享利《最后一片葉子》是希望讓她活了下來。

　　人在生活中會獲得很多，也會丟失很多，但唯有希望是不能丟的。希望和目標(biāo)一樣重要，有了目標(biāo)就有希望，有了希望就有動力。有希望之處，生命就會生生不息。生活中，有了希望就會成功。當(dāng)我們遇到困難時，心中存有希望，那希望就會變?yōu)槌岚颍瑤覀冿w越困難。

　　大家是否刻記得張海迪，她從小就得了小兒麻痹癥，雙腿已完全癱瘓，只能坐在輪椅上。這時的張海迪沒有自暴自棄，像平常人一樣的心態(tài)，努力地學(xué)習(xí)，沒有因為自己的不同而傷心，相反投入了比常人多十倍的努力學(xué)習(xí)。最終，她成了舉國聞名的翻譯家，翻譯過數(shù)十本外國名書。這是多么的不容易呀！

　　還有當(dāng)今的.“飛人”劉翔，曾兒多次打破世界紀(jì)錄摘金奪銀，為中國贏得了多枚獎牌，這是多么不易呀！亞洲黃種人的生長體質(zhì)與白人、黑人相差很多，一個黃種人在奧運(yùn)田徑奪冠幾乎是不可能的，而劉翔做到了，還不止一次！可見，劉翔為此付出了多大努力，這是用汗水?dāng)Q成的榮耀，是一個亞洲的奇跡呀！是希望讓他們成功。張海迪說是因為有了希望的動力，才能成功。劉翔也是一樣，若沒有希望，中國田徑隊還有什么？亞洲又還有什么？世界記錄又還有什么？

　　有一次，我的腳摔扭了，上樓很疼，但我心存希望，我一定能爬上去，一級一級地向上爬，有時疼的直想哭，但我終于自己爬了上去。這就是希望的力量，只要心存希望，一切都有可能。天空不可能一直是晴天，大海不可能一直在歡唱，不時會有陰云出現(xiàn)，有海浪翻滾�？晌覀冃闹杏邢Ｍ�，就可以沖散烏云、平息海浪，我們就可以開心地等待每一個清晨的旭日。

　　讓我們自己為生命畫一片綠葉，那將是我們心中永恒的希望。

樹葉小學(xué)作文13

　　本周末，老師布置了一個很有意思的親子手工作業(yè)——制作樹葉畫，我覺得很有趣，一放學(xué)就迫不及待地拉著爸爸跑到小區(qū)里撿樹葉。為了方便制作畫，爸爸告訴我要注意撿一些不同形狀、不同顏色、不同大小的樹葉。于是，我們撿了黃色的銀杏葉、紅色的楓葉，還有很多叫不出名的葉子，有鋸齒狀的、有近似三角的、有桃心形的、有橢圓的……；顏色呢，有墨綠、嫩綠、深紅、鵝黃、褐色……沒多久，我們就撿了一大包。

　　回到家，我們立即開始了樹葉畫的制作。先來構(gòu)思這幅圖畫，把簡筆畫冊拿來翻了翻，又在網(wǎng)上查了查，最后決定制作一幅山村景色的樹葉畫。

　　首先，我們把要用的材料準(zhǔn)備好：剪刀、膠水、雙面膠，當(dāng)然喲，還少不了撿回來的樹葉。先來“造幾棟房子”，用剪刀把枯萎的葉子剪成平行四邊形，用來做屋頂；再找來綠色的葉子，做房子的外墻，墻上還要剪出門和窗戶。可剪窗戶時，卻遇到了麻煩。因為要在葉子中間開窗戶并不是一件容易的事，我剪了好幾次，葉子都碎掉了。我只好求助爸爸�！鞍职�，爸爸！窗戶怎么開？”爸爸說：“可以用美工刀�。∧憧次揖妥隽艘粋€�！薄爸x謝爸爸，謝謝爸爸！”我開心的回答道。房子終于“造好了”！，我再用剩下的枯葉剪成一小塊，一小塊，當(dāng)成石板，在房前鋪上了小路。

　　接下來我剪下來蕨類的每一片葉子，做成了幾棵小樹；再用枯黃的樹葉做成了柵欄；有的`楓葉做成了太陽，掛在天上，剩下的做成了魚的尾巴，銀杏葉做成了蝴蝶……

　　最后，一幅美麗的山村景色呈現(xiàn)在眼前：太陽高掛，天空白云朵朵，遠(yuǎn)處青山連綿起伏，青山綠水間，幾棟農(nóng)舍隱約可見。房前房后綠樹成蔭，鳥兒、蝴蝶在林中飛來飛去。屋前的小溪清澈見底，魚兒們在水里歡快地游來游去。多么美麗的景象呀！我真想來到這青山綠水間，感受這生機(jī)勃勃的山村生活。

樹葉小學(xué)作文14

　　我不喜歡郁郁蔥蔥的春天，也不喜歡烈日炎炎的夏天，更不喜歡白雪皚皚的冬天。而金黃無比、碩果累累的秋天卻是我的至愛。

　　我撿起一片樹葉，它像一把扇子，涼爽的秋風(fēng)就是從它那兒扇來的。哦！原來它是一片銀杏葉。黃得賽金。它的葉柄遠(yuǎn)比別的葉子的柄長。伸手撫摸，銀杏葉又細(xì)又密，光滑無毛。遠(yuǎn)看，落下來的銀杏葉就像一只只蝴蝶，打著旋兒飛到地上。銀杏葉不僅好看，而且還有許許多多的作用呢！如：它可以治療心血管，還可以美容……

　　瞧！有一片調(diào)皮的樹葉起初蹦到我的肩上，一會兒又跳到了我的腳上。哦！原來這調(diào)皮的娃娃是楓葉呀！它像人的手指一樣，分別向四面八方伸去。為什么化的臉那樣紅呢？或許它離開了大樹媽媽，著急地哭紅了臉；或許它看到了果園里碩果累累——那是農(nóng)民伯伯們辛苦的勞動成果，喜悅地笑紅了臉。或許經(jīng)一不小心從樹上摔了下來，摔破的'傷口里鮮血流了出來，那鮮血染紅了楓葉舊時的臉龐。據(jù)說，楓葉還有這樣一個無私奉獻(xiàn)的精神哩！楓葉組織分解后，可回收到楓樹根部，春天可再用，利于楓樹生長。

　　看！有一片可愛的桂花葉正在給我按摩呢！我抬頭望去，只見它呈橢圓形，樹葉上顏色漸變：淺綠、綠、深綠……一陣風(fēng)吹來，桂花葉就像一艘小船抖動著，在波濤洶涌的海面上破浪前行。桂花葉上有著被昆蟲食過的小洞洞，這些小洞洞仿佛是一只只炯炯有神的眼睛，時時刻刻地注視著我。小心翼翼地摸上去，沒有凹凸不平地地方，手感也十分好，加上樹葉上那殘留的香味，令人心曠神怡。告訴你，它對我們?nèi)祟愂澄锏呢暙I(xiàn)也非常大呢！有好吃的桂花糕，有美麗的桂花茶，還有香甜的桂花酒……

　　在秋天，還有各種各樣，美麗繽紛的樹葉呢！有幸運(yùn)的四葉草，有似手掌一般的梧桐葉，有好似針、四季常青的松葉，還有巨大無比、惹人喜愛的枇杷葉……

　　我愛秋天，愛它的碩果累累，更愛它的樹葉。

樹葉小學(xué)作文15

　　在我眼里，秋天是大地和樹葉聚會的節(jié)日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開始著自己驚險的航行。

　　一天，我騎著自行車來到了一個小公園，公園邊是一個天然湖泊，園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開放的小花和好多棵大樹。微風(fēng)吹來，空氣中彌漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時，一片小巧的樹葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛的小東西。我對著幾棵大樹的葉子做比較，想幫它找到自己的“家”。可找了半天，一無所獲，我似乎失去了信心，這也許是個“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細(xì)地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點(diǎn)兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，好看極了!摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是......我聞到一股幽香，這是什么?我感到奇怪。

　　難道這香味是葉子散發(fā)的嗎?我不敢相信我手中的葉子會有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它!一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已�？蛇@么香，難道......

　　我一邊想，一邊向湖邊的小樹走去，太棒了!我?guī)退业搅恕凹摇绷?我高興極了，可想到這可愛的小東西就要離我而去，又顯得有些舍不得�？蓻]辦法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地將它放在樹杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的'溫暖。

　　我想：人們常常贊頌花的美麗，樹的高大挺拔，小草的無私奉獻(xiàn)，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子一樣是最美的。

　　我愛樹葉，更愛秋天的樹葉。

【樹葉小學(xué)作文】相關(guān)文章：

樹葉小學(xué)作文(精選15篇)12-03

【薦】秋天的樹葉小學(xué)作文12-13