如何使高考議論文寫的條理清晰

　　議論文一般是依照提出間題(是什么)、分析問題(為什么)和解決問題(怎么辦)這個通常稱為三段式’的思想過程來寫的，頭尾兩段為綜合’，提出論點，歸納總結(jié)，中間段為分析’。

　　有的同學(xué)往往取材不嚴，把一些不相關(guān)聯(lián)的觀點和材料羅列于文內(nèi)，東拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。因此要學(xué)會運用綜合和分析的方法，做到言之有序。列寧說:分析和綜合的結(jié)合—各個部分的分解和所有這些部分的總和、總計，揭示人們認識事物的基本方式。

　　議論文寫作就要這樣有順序地分解李物的各個側(cè)面(分析)，從而對事物作出結(jié)論，揭示其規(guī)律(綜合)。方式有三種:①先分析后綜合(分—總)，在分析事例和說理的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，形成觀點，②先綜合再分析(總—分)，在綜合出論點之后再扣住中心分析事例和說清道理;③綜合—分析—綜合(總—分—總)，列出論點之后在具體分析說理的墓礎(chǔ)上作出歸納而深化中心。自然也可反復(fù)進行，如分析后綜合，再分析再綜合。

　　上述方式，不僅可以作為全篇的思路，也可以作為每一段落的思路。篇章和其段落都依循這個思想過程寫作，條理就不會不清了。另外，還要注意由總到分或由分到總的銜接，即如何過渡，以及前后文的照應(yīng)。

　　過渡的方法，可以運用關(guān)聯(lián)詞語，也可以用句子，還可以安排承上啟下的段落。照應(yīng)的方法有首尾照應(yīng)，點題照應(yīng)，以及前后內(nèi)容上的照應(yīng)。能夠過渡照應(yīng)得法，才會行文自然，條理分明，邏輯嚴密。

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