高考滿分議論文800字（通用45篇）

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文又叫說(shuō)理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的高考滿分議論文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友

　　高考滿分議論文 篇1

　　撿起地上這枚小小書簽，我輕輕吹掉上面的浮塵。用硬紙做成的它，質(zhì)地細(xì)滑，淺粉底色，印著淡淡的山水人物墨痕。有人在上面標(biāo)著“馬克”二字，我一下子愛上了這枚書簽�！榜R克”，在英文里不就是作標(biāo)記的意思么?我是多么渴望能在一本屬于自己的心愛書籍上，自由地圈點(diǎn)，放肆地筆記，讓每一處的精彩都標(biāo)上獨(dú)屬于我的記號(hào)。

　　可是，我不能!我現(xiàn)在甚至連一本自己的課外書都沒有，握著這枚書簽，我心里掠過(guò)一絲同病相憐的憂傷。我愛讀書，可是家里沒錢買，就像這枚精美的小書簽，它本該被夾在精裝的書頁(yè)里，此刻卻跟我一樣流落街頭。

　　這時(shí)，我手心泛起一陣微微的潮意，難道是書簽也在陪我哭泣了?我看著淺粉漸漸變成了淺紅，像被淚打濕了般�！巴ι衿嫜�!”我心想著，剛才被趕出書店的委屈也隨之消散。

　　每天放學(xué)，街角小書店，是我的樂園，在那里可以如饑似渴地翻著各種書，但是得提防工作人員那犀利的目光。每每假裝鎮(zhèn)定地在名著書架前駐足，我總是一邊裝出一副正在挑選斟酌的樣子，一邊飛快地翻著書頁(yè)，恨不得能記下每一頁(yè)上精彩。

　　就在剛才，我正抱著一本《三國(guó)演義》看得投入時(shí)，工作人員如神兵天煞而降，冷冷地奪過(guò)我手中的書，怒氣沖沖地說(shuō)：“書店是賣書的地方，你每天都來(lái)看書，又不買，出去出去!”不由分說(shuō)把我往外推。淚水一下子在我眼眶打轉(zhuǎn)，因?yàn)闆]錢，火燒赤壁的謀略布局剛剛打開帷幕，就不得不戛然而止，只留得失魂落魄的'我像做了錯(cuò)事的孩子，一個(gè)人在街頭毫無(wú)目的地游蕩，眼前似乎還在復(fù)現(xiàn)著年輕的諸葛神機(jī)妙算，周瑜英姿颯爽指揮若定。

　　直到我在冰涼的地面上，無(wú)意看到了它——馬克，我的心像漂泊的小船停駐在它的岸邊。有什么比想讀書而不得更讓人傷感的呢?這樣想著，我忍不住又撫摸了一下它。咦?手感有變化，怎么變得有點(diǎn)磨了?

　　當(dāng)我再定睛看時(shí)，手里攥著的，分明就是一張百元大鈔!“馬克”變成錢了!我眼前再次浮現(xiàn)出火燒赤壁吶喊沖天的場(chǎng)面。

　　“馬克，我能拿你去買書嗎?”

　　只見它很乖順地蜷在我手心，那么柔和，那么聽話。于是，我轉(zhuǎn)身向書店走去……

　　高考滿分議論文 篇2

　　最近，有“躺平”一詞于網(wǎng)絡(luò)中流行。有人自以其達(dá)觀：我既沒有不群的出身，也沒有超凡的智力，與其在社會(huì)內(nèi)卷中無(wú)意義掙扎，不如學(xué)古人淡然于俗事雜塵之外，“得養(yǎng)生焉”。但我認(rèn)為不然，真正的養(yǎng)生，應(yīng)如毛澤東“體育之效”所倡。憑天資弱質(zhì)之軀，勤自鍛煉，終達(dá)身心之強(qiáng)大。

　　弱至于強(qiáng)，養(yǎng)剛健之體魄。唯物辯證法告訴我們?nèi)f事萬(wàn)物都處在發(fā)展變化之中，毛澤東亦有言“人的身體會(huì)天天變化”，一介書生由此“會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡”，縱橫江海，搏擊風(fēng)浪，終得身似銅墻、體如鐵壁的剛強(qiáng)偉岸。觀古，華佗以五禽戲教人延年益壽，文弱士子攀山越嶺勵(lì)其志氣；察今，健身房風(fēng)靡一時(shí)，人們樂于拍照展示鍛煉之后的健美身型。君可見，這無(wú)不是通過(guò)鍛煉弱體可至強(qiáng)軀的最好證明！

　　弱至于強(qiáng)，養(yǎng)堅(jiān)毅之精神。毛澤東之言“吾生而弱者，或者天之誘我以至于強(qiáng)”與千年前孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”可謂不謀而合。起點(diǎn)低者，的確比天子驕子的成長(zhǎng)之路多磨多難，可比起直抵青云的坦途，于坎坷中窮且益堅(jiān)的奮斗姿態(tài)不是更能使人生豐盈？君可見，三年寒窗，晝夜不輟的努力，讓出身大山的華坪女子高中的考生可以高傲宣誓：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之巔藐視卑微的`懦夫。”生而弱質(zhì)，但心不可弱質(zhì)，弱至于強(qiáng)，乃靈魂之升華！

　　弱至于強(qiáng)，為養(yǎng)生之道，更乃大國(guó)崛起之道。生而強(qiáng)者，濫用其強(qiáng)，終將轉(zhuǎn)弱，我們已于封建王朝的歷史屈辱中吸取足了教訓(xùn)。輾轉(zhuǎn)百年，中國(guó)從至弱中艱難走來(lái)，以革命年代抗戰(zhàn)的鮮血洗禮精神，以和平年代發(fā)展的成果壯大國(guó)運(yùn)。如今，在即，脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，“天宮”“天問”太空探秘，華為“鴻蒙”問世給技術(shù)壟斷者重重一擊。君可見，山河無(wú)恙，四海升平，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，弱至于強(qiáng)，不過(guò)是百年而已！

　　我輩青年，當(dāng)主席之語(yǔ)為念，莫以躺平為養(yǎng)生，讓生來(lái)之弱阻了你的無(wú)限潛力，因自卑自棄失了你的星辰大海。勤自鍛煉身體與靈魂，弱質(zhì)亦可為強(qiáng)者！

　　高考滿分議論文 篇3

　　肩膀記得小時(shí)候，我最喜歡的東西除了自己心愛的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時(shí)候，它總會(huì)指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的心里因失敗而堆滿悲傷的時(shí)候，他會(huì)將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂留在你的心底；他更是一句話，當(dāng)你因成功驕傲自滿的時(shí)候，他總會(huì)告訴你為人要謙虛。但是隨著時(shí)光的'流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，這種愛護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永久是那么的精純，永久是那么的無(wú)私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺的單調(diào)乏味，因?yàn)樗麄兠靼姿麄兯鶑氖碌氖沁@個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)冢�我們�(nèi)祟愇幕�才能夠：“指窮于為薪，火傳也�！本瓦@樣他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠄?jiān)守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個(gè)人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做“人民教師”，他們就是我們能夠依靠的新的肩膀。

　　正因?yàn)橛兴麄冞@樣的肩膀，我們才能夠在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，在未知的世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢(mèng)想。

　　盡管在追夢(mèng)這條道路上荊棘叢生，充滿艱辛，但是他們始終無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時(shí)，他們總是第一時(shí)刻出此刻我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前；當(dāng)我么您迷惘而站在追夢(mèng)的道路上久久徘徊時(shí)，他們總會(huì)想盡一切辦法來(lái)開導(dǎo)我們，讓我們懂得人就應(yīng)抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我；當(dāng)我們每個(gè)人都考入理想的大學(xué)時(shí)，這便是他們最開心的時(shí)候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書上一個(gè)個(gè)鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。

　　的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師，也許只有他們才派得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話吧！

　　高考滿分議論文 篇4

　　人們常說(shuō)：“高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！蔽乙策@么認(rèn)為，因?yàn)楦呖家�是考得好的話，你就�?huì)考上一所名牌大學(xué)，這樣會(huì)有助于你以后找一個(gè)很好的工作；倘若你高考考得不是很理想的話，這也會(huì)影響你的一生，因?yàn)榭嫉貌缓茫�就很難上名牌大學(xué)，也很難找到一個(gè)很好的工作，如果這樣的話，你就將很難做一個(gè)人上人！

　　其實(shí)，我認(rèn)為高考不僅僅是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且它還有著清爽可口的味道呢？這到底是什么味道呢？請(qǐng)聽俺慢慢到來(lái)吧！

　　首先，高考的味道是酸的。因?yàn)楦呖紝?shí)在是太不容易了，高考前夕，考生們的作業(yè)那是相當(dāng)?shù)亩啵�堆在一起的話，與小山基本上沒什么差別了吧！那些作業(yè)寫得特別快的同學(xué)，大概在凌晨零點(diǎn)左右就寫完了吧！而那些作業(yè)寫得慢，腦袋又不好使的同學(xué)們可就倒霉了，說(shuō)不定他們寫到第二天上課的時(shí)候都還沒有寫完呢！

　　辛苦的還在后頭呢！他們一天上課不僅要認(rèn)真聽老師的講解，而且下課也別想休息，為什么呢？他們一天要做六七張卷子以及厚厚的練習(xí)冊(cè)�。≡诳荚嚹翘鞖夥站透�緊張了！大家在一個(gè)考室里面應(yīng)付這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里面一定非常緊張，害怕在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)當(dāng)中出現(xiàn)致命的失誤，使得自己在以后的路上不好走。所以，高考的味道是酸的`！

　　其次，高考的味道是甜的。因?yàn)楦呖冀Y(jié)束后，就以為著學(xué)子們辛苦的中學(xué)生活就結(jié)束了，即將去迎接大學(xué)生活，大學(xué)生活又是一個(gè)嶄新的世界，肯定沒有中學(xué)的生活這么辛苦啦！再說(shuō)了，學(xué)子們十年寒窗，只望有朝一日能金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)，這下子只要考好了，你不僅僅能夠去一所理想的大學(xué)生活，還能夠被記者采訪，被領(lǐng)導(dǎo)接見，被學(xué)校要求回去做一個(gè)研究會(huì)，那個(gè)時(shí)候你就風(fēng)光了！對(duì)于這些辛辛苦苦、刻苦鉆研的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，這可真是“苦盡甘來(lái)啊”！所以，高考的味道是甜的！

　　然后，高考的味道是苦的。因?yàn)楦呖际菣z驗(yàn)?zāi)?2年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，他能夠測(cè)試你平時(shí)是否認(rèn)真讀書，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)！這12年來(lái)你所學(xué)到的知識(shí)可不是一點(diǎn)點(diǎn)哦！

　　數(shù)學(xué)有：公式、等式、運(yùn)算、幾何……語(yǔ)文有文言文、詩(shī)詞、名著、文章……這些知識(shí)將被高考選擇，將被你自己選擇。

　　高考滿分議論文 篇5

　　躺在草地上，看天空，如果沒有白云朵朵飄過(guò)，讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想，藍(lán)湛湛的天未免寂寥;坐在秋千上，看夜空，如果沒有彎彎的月兒和那俏皮眨眼的星兒，黑漆漆的夜也未免空曠;沒有了斑斕的珊瑚，沒有了成群的魚蝦，大海再清澈透明也只能是沉寂的死水。就像失去了色彩的白紙，失去了蜂蝶的花園，失去了磨練，嘗試，跌倒，苦難的人生，盡管簡(jiǎn)單，感受不到任何的傷害，卻也沒了厚重的底蘊(yùn)，追求的熾烈，事業(yè)的輝煌。

　　隨著我們一天天長(zhǎng)大，晚風(fēng)輕拂“澎湖灣”，挽著外婆的手臂，聽著美麗的童謠的日子已經(jīng)成為了永恒的記憶。生活中的我們，逐漸形成了自己的價(jià)值觀，有了自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，結(jié)識(shí)的人多了，經(jīng)歷的事多了，煩惱多了，眼淚多了……但在我們勇敢地趟過(guò)了人生的第一片泥濘時(shí)，在我們無(wú)畏的踢開了橫在我們面前的第一快攔路石后，我們就開始了成熟，我們的肩頭上就有了分量。如果在我們一路前行的伊始，我們就被怯懦征服，害怕外來(lái)的事物玷污了我們純潔的肌體，那么我們還會(huì)得到什么呢?除了潔白，如那張視墨水與彩色為贓物的`白紙一樣的慘白之余，我們還會(huì)有什么呢?

　　想沒想過(guò)，化身為蝴蝶仙子翩躚于世界最華美的大舞臺(tái)上的邰麗華，在那柔弱的外表之內(nèi)，熔鑄著怎樣一顆勇敢地向人生的困苦挑戰(zhàn)的鋼鐵般美麗的心靈?想沒想過(guò)，著名作家畢淑敏，正是她豐富的人生閱歷，才讓她的精神的筆觸蒼勁而細(xì)膩，如流水般地潤(rùn)進(jìn)我們干渴的心靈，是怎樣慰藉鼓舞著每一顆漂泊迷失了生活方向的心?再想一想，大地震之后，那不倒的脊背是怎樣的偉岸，那流著淚的眼睛閃爍處的不屈又是怎樣的燦爛?拒絕困苦，是一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng);就像白紙拒絕墨水與彩繪一樣;記住，沒有誰(shuí)的人生之路會(huì)永遠(yuǎn)平坦，永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜!

　　眼睛因淚水流過(guò)而愈加澄明，心田因飽經(jīng)憂患而豐實(shí)。時(shí)代賦予了我們走向世界大舞臺(tái)的勃勃朝氣，我們就應(yīng)該在愈挫愈堅(jiān)中雄壯我們的勇氣!

　　朋友，不要害怕，不要退縮，不要將鎖進(jìn)看似不染纖塵的小小的暖房!打開窗子吧，給心靈透透氣;打開房門吧，讓陽(yáng)光涌進(jìn)去;走到院心去，走進(jìn)暴雨傾盆，走進(jìn)電閃雷鳴，走進(jìn)屬于我們的未來(lái)!

　　只有這樣，人生之圖才會(huì)錦簇如霞!

　　高考滿分議論文 篇6

　　行走在世間的蕓蕓眾生，因我們的存在而參與了這個(gè)世界的變遷。然而，參與不僅僅如同存在一樣簡(jiǎn)單。

　　參與是一種挑戰(zhàn)。在生死之間選擇了生，在進(jìn)退之間選擇了進(jìn)。這看似平常的選擇背后是心靈的抉擇。因?yàn)閰⑴c需要有“明知山有虎，偏向虎山行”的慷慨激昂，參與需要有在他人面前展示自我的勇氣，參與還需要有對(duì)失利和落敗的承受。

　　觀古今萬(wàn)事，能成其事只鳳毛麟角，那十之八九，恐都只得個(gè)經(jīng)歷見證。沒有誰(shuí)能保證，參與之后不經(jīng)受心靈的煎熬，但我們看到，參與者卻不乏其人。既有初出茅廬欲小試牛刀的新手，也有屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)的老將，無(wú)論是在體育賽場(chǎng)上，還是在平常生活中，比比皆是�？梢哉f(shuō)，他們選擇參與，已完成了對(duì)心靈的挑戰(zhàn)。

　　參與是一種責(zé)任。悠悠天地之間的一聲啼哭，帶著我們和我們的生命來(lái)到人世。父母贈(zèng)予我們身軀，神明賜予我們靈氣。我們既來(lái)到了這方土地，就享受到了一切溫暖和滋潤(rùn)。這天賜的一切并不只是讓我們?nèi)ハ硎艿�，而是讓我們好好地生存。唯有生存，方能�?duì)得起這天地萬(wàn)物給予的：唯有參與，才能擔(dān)負(fù)起生命托付于我們的責(zé)任。這是參與對(duì)自身的負(fù)責(zé)。同時(shí)，參與更是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。有句話這樣說(shuō)道：“沒有萬(wàn)馬奔騰，哪有一馬當(dāng)先。”在任何的活動(dòng)中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)優(yōu)劣之分。倘若為保全自己的虛榮心而對(duì)沒有把握之事選擇退出，那么，成功者即使表現(xiàn)得再完美也只能是孤軍奮戰(zhàn)。

　　參與更是一種奉獻(xiàn)。泰山不讓拯土，故能成其深；江海不擇小流，故能成其大。是抷土與小流的.參與，讓泰山和江海有了呈一方霸氣的可能。在參與的過(guò)程，我們不斷地成就了別人，有時(shí)甚至犧牲自己。體育比賽中有一種獎(jiǎng)項(xiàng)稱為“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，表彰的正是在比賽中用參與的精神感動(dòng)了對(duì)手及觀眾的人。當(dāng)肌肉拉傷的威廉姆斯堅(jiān)持打完了一場(chǎng)并不重要的比賽時(shí)，我們看到了她對(duì)對(duì)手和觀眾的尊重；當(dāng)早知必定會(huì)輸?shù)舯荣悾�只能成為�?chǎng)上配角的維倫紐夫再次將Fl賽車駛上賽道時(shí)，我們看到的是他對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。

　　回過(guò)頭來(lái)看看我們的生活，我們都不可避免地成為了生活的參與者。當(dāng)我們勇敢地站立，拿起滿腔熱忱投身于生活這項(xiàng)壯麗的事業(yè)中時(shí)，是否也是一種美德呢？

　　高考滿分議論文 篇7

　　夜深了，接，空蕩蕩的。凜冽的風(fēng)如刀割般刮在臉上，連一步都懶得邁出。

　　走在路上的我，緊縮著脖子，渾身打著顫，手緊緊的插在口袋里絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。哎呀，天涼，鞋也不爭(zhēng)氣呀，關(guān)鍵時(shí)刻出問題，心里有暗暗抱怨這鬼天氣。

　　無(wú)助的我，猶如失去翅膀的小鳥，焦急地四處張望。在哪呀，修鞋之處。無(wú)忘之間，暗暗的燈光下，一位修鞋老頭，如雕像一般，安然的坐在那里。

　　我開始細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：一張樸實(shí)的臉寵，一件破舊得以經(jīng)不能再穿的襯衣，一雙沾滿油污長(zhǎng)滿皺紋卻還在不�；顒�(dòng)的雙手。頭戴一盞小燈，著著那雙已經(jīng)發(fā)硬的舊皮鞋，皮膚早已干皺，身上散發(fā)出一股汽油的味道�？粗�他這個(gè)摸樣，正希望快點(diǎn)把鞋修好，盡早躲離。

　　只聽他嘀咕一聲，修鞋嗎?夜的`沉寂被打破。我迅速的將鞋遞給他，意在樹旁，靜靜地看著，只見他左手拿著鞋，右手捻著線，小小的眼卻散發(fā)出一道光，江縣準(zhǔn)確的安放在機(jī)器里。那嫻熟的動(dòng)作，左右手精準(zhǔn)切換，穿，釘，粘，讓我眼花繚亂。鄙夷之心頓時(shí)變得敬畏起來(lái)，寒風(fēng)之中，人能保持嫻熟，保持修好每件物品，不的論，任何惡劣的環(huán)境，永遠(yuǎn)保持風(fēng)度。

　　細(xì)品間，映紅的鮮血，漸入我的視野，啊，流血了。我不知所措的叫著，而他卻正定自若，猶如紳士風(fēng)度版的，將創(chuàng)可貼貼上，稍做休息，又重新修整起來(lái)，內(nèi)心的愧疚涌上心頭，不知怎么說(shuō)。他人保持那般分度。仔細(xì)的偵查任何一個(gè)舊的地方，擦拭，仔細(xì)修補(bǔ)，這么不起眼的一個(gè)鞋匠，竟保持認(rèn)真風(fēng)度，令我敬佩。

　　不一會(huì)，一雙猶如新買的鞋，展現(xiàn)在我面前，我不好意思的朝他微笑著，遞出5元給他。他也只是笑笑。有遞給勒沃，我正納悶，他便淡淡地說(shuō)，孩子，我也知道你不容易，要回家吧，鞋子壞了，這錢我不能要。

　　話語(yǔ)間，一股莫名的力量充斥這我。對(duì)于這位修鞋匠，我升起敬畏，他保持著職業(yè)風(fēng)度，坦誠(chéng)帶人，不論環(huán)境優(yōu)劣，總是默默的為他人提供便利，即使受傷，也只是一笑而過(guò)，它不僅有紳士的風(fēng)度，更有著默默奉獻(xiàn)的風(fēng)度。寒風(fēng)之中，漸行漸遠(yuǎn)，他的背影，他的風(fēng)度卻揮之不去，永遠(yuǎn)烙印在心頭。

　　正如一句話，幸與不幸，一念之間。老鞋匠給與我一種無(wú)私風(fēng)度，給我前進(jìn)的動(dòng)力的幸福，啟示著我人生的哲理。

　　高考滿分議論文 篇8

　　一縷微風(fēng)，綠了枝頭，一把剪刀，抒寫人生。

　　外婆就是用一把剪刀抒寫人生的風(fēng)度。

　　外婆在小鎮(zhèn)上開了一家工藝品店，專門賣外婆的剪紙。小店面積不大，不過(guò)裝修的十分精致，白色的墻面上貼滿了外婆各式各樣的杰作。外婆的手藝高超，剪紙剪得十分精致美觀，所以小店的生意也很紅火。

　　外婆所運(yùn)用的是傳統(tǒng)的剪紙手法。只需一張紙，一把剪刀，外婆就能創(chuàng)造出一件一件的工藝品。中午的陽(yáng)光催人入睡，外婆坐在香樟樹下?lián)]動(dòng)揮動(dòng)她的剪刀。在外婆的上方，老貓懶浴在細(xì)碎的陽(yáng)光下，半瞇著眼嘲外婆笑。

　　在這清凈的時(shí)光里，外婆吧手藝磨了又磨，技術(shù)日益精進(jìn)。

　　外婆擁有著一種好詞大全獨(dú)特的風(fēng)度，她從不用機(jī)械代替手工，她覺得機(jī)器弄出來(lái)的總少些韻味，人情味。或許正是外婆的這種風(fēng)度，給她帶來(lái)了許多客源。常有過(guò)路的行人會(huì)停下來(lái)觀賞外婆的剪紙，外婆絲毫不隱藏自己的獨(dú)門手藝，有時(shí)還會(huì)教別人一些簡(jiǎn)單的剪紙技巧。

　　我十分不解外婆她那所謂的風(fēng)度到底有什么用，吳飛多的了些客人，可是利潤(rùn)和效率降低了啊。

　　日子已天天的過(guò)去。外婆依舊用她的風(fēng)度給別人剪紙。可不知何時(shí)，外婆的小店對(duì)面多了一家現(xiàn)代化藝術(shù)店，店很大，裝修的也很氣派。老板穿著時(shí)髦，她熱情地在門口介紹她這里的'工藝品都是3D打印出來(lái)的。小鎮(zhèn)的人都追求時(shí)尚。爭(zhēng)相購(gòu)買。外婆小店的生意一天不如一天了�？赏馄艣]有受到影響，依舊每天坐在門外用她獨(dú)特的風(fēng)度剪紙，可細(xì)心的居民發(fā)現(xiàn)外婆已不剪那些傳統(tǒng)的剪紙了。外婆開始剪一些現(xiàn)代化圖案。比如吉祥物二胡卵子之類的。我知道，外婆雖然表面上沒表現(xiàn)·出來(lái)，但內(nèi)心還是不希望小店被擊垮。

　　外婆撕下老的剪紙，換上了一批新的剪紙。小鎮(zhèn)的人注意到這點(diǎn)，紛紛進(jìn)店觀賞，傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)融入現(xiàn)代元素，頗有一番風(fēng)味，再加上外婆的賣價(jià)低，生意又像以前一樣紅火起來(lái)。

　　飄落的香樟樹葉逗著老貓陣陣喵嗚，世事的變遷也改變不了外婆的風(fēng)度。

　　不經(jīng)意間，香樟樹葉偏偏而下，蘊(yùn)含著初秋的氣息，而外婆的風(fēng)度隨落葉飄去，凝成永恒。

　　高考滿分議論文 篇9

　　靜佇青石古鎮(zhèn)，獨(dú)守一輪明月……

　　起風(fēng)了，泛黃的香樟葉落了，像一只只枯葉蝶在半空中飛舞，盤旋，凋零。

　　可蕭瑟之中，分明有那么一片綠秋風(fēng)中笑著，鬧著……那便是老人的竹林。

　　老人一人，住在古鎮(zhèn)，隔著他陳舊的老屋，一片竹林隨風(fēng)招舞著。你時(shí)常看見他，提一把靠椅，拎一壺大麥茶在竹林中悠閑地躺著，陪伴在他身邊的，則是一個(gè)個(gè)或方或圓精致的竹籃和一把裂柄了的砍刀。老人就這么將編竹籃的手藝磨了又磨，日益精進(jìn)，似一座孤城，從容應(yīng)對(duì)時(shí)光的沖刷，屹立不倒，風(fēng)度翩翩。

　　直到有一天，高跟鞋和涼傘走進(jìn)了古鎮(zhèn)，隨著幾日華麗炫目的煙花，外形精美色彩艷麗的塑料籃闖入了人們的視線，人們紛紛被它吸引。

　　老人的竹林漸漸少有人光顧了，可我卻仍時(shí)常望見他輕搖著蒲扇，躺在靠椅上，細(xì)品麥茶。靜靜看竹葉飄落，聽著鳥雀時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的鳴叫。鋪就一幅從容淡雅的畫卷，自有一番風(fēng)度。

　　可出人意料的事發(fā)生了，越來(lái)越多的古鎮(zhèn)人又開始購(gòu)買老人的竹籃，原來(lái)老人深知個(gè)古鎮(zhèn)人的習(xí)性的，下地干活，河邊洗菜，哪樣不要籃子。那再漂亮的塑料籃終究是“中看不中用”的，不是拎的把手?jǐn)嗔耍�就是底部承受不了重物撐破開了……理所當(dāng)然，人們又想起了老人結(jié)實(shí)耐用的竹籃。

　　穿過(guò)重金裝飾的店面，穿過(guò)喧囂的人群，走近老人的竹林，我才猛然發(fā)現(xiàn)，那燈光閃爍的店面哪有這竹林來(lái)得清新脫俗，那利益熏心的.商家又怎會(huì)有老人這般的從容不迫，風(fēng)度不凡。

　　老人此時(shí)正著手編著竹籃，熟練的手在竹條間穿梭，仿佛那歷經(jīng)滄桑的手在觸碰到竹子的那一刻，就又會(huì)重注青春�？吹轿襾�(lái)，他笑著說(shuō)：“得用心啊”。

　　我不禁被老人的話驚艷到，一時(shí)間有些不知所措，望著眼前這位老者，竟有些隱士圣人的風(fēng)度。

　　細(xì)看，老人嘴角露出一絲微笑，那夕陽(yáng)的余暉灑落在老人黝黑的臉上，經(jīng)浮現(xiàn)出醉熏的紅色，他是醉了吧，醉于自己手中這即將誕生的藝術(shù)品。因?yàn)樗�，老人展現(xiàn)出了與眾不同的風(fēng)度。

　　夕陽(yáng)正緩緩落下，它似老人般，擠出最后一點(diǎn)余力，迸出最后一點(diǎn)激情，卻將黃銅燒成了赤金，成就了不朽的風(fēng)度。

　　高考滿分議論文 篇10

　　小城依舊，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐恬淡的如同一只溫順的貓。老人的店就在那靜辟的一隅。耳畔是他那句堅(jiān)定的話語(yǔ)“我要守住自己的風(fēng)度�！�

　　翻開泛黃的記憶，故事就從那個(gè)小店說(shuō)起。

　　小城內(nèi)，班車當(dāng)當(dāng)，吆喝聲起伏。那個(gè)掛著破舊店牌，歷經(jīng)歲月的老店里住著一個(gè)箍桶匠，一直默默守護(hù)自己的風(fēng)度。

　　走進(jìn)老店，襲來(lái)一整木香，令人心蕩神怡。地上的刨屑如一朵朵花兒一般，絢麗而美麗。老人手拿一塊長(zhǎng)木板，順著紋路摩擦著，仿佛在于他的老伙伴對(duì)話。木筒沿身窄長(zhǎng)，老人雙手持著墨線，一只手有規(guī)律的輕輕抖動(dòng)，無(wú)需用尺測(cè)量，這必十分精準(zhǔn)。技藝已達(dá)到爐火純青的地步。我靜靜的看著，被老人精巧的手藝給震撼到�！把绢^，你來(lái)了�！崩先艘宦曈H切的問候打斷我紛雜的思緒，我邁著小碎步走向木筒。“爺爺，你還在這兒呀�！崩先伺み^(guò)頭看著我，面帶微笑笑道：“我要守住自己的風(fēng)度呀�！�

　　小城本寧?kù)o，有一天卻被高跟鞋和油紙傘用重金買下一個(gè)木桶后打破。仿佛一粒石子投入人們的心湖，蕩起陣陣漣漪。

　　許多人搬到大城市，用色彩鮮艷的飾品裝飾著店面。木筒質(zhì)量也日趨下降，而老人依舊守著那木香彌漫的老店，在那深巷里守著風(fēng)度。我至今才明白，老人守護(hù)的一種淡泊名利，注重品質(zhì)的風(fēng)度。店里的每一個(gè)木筒都仿佛不是商品，而是老人靈魂的藝術(shù)品。一刀一鑿都是老人的`風(fēng)度。地上的刨花則是風(fēng)度開出的花朵，散發(fā)著令人靈魂平靜的木香

　　夕陽(yáng)西下，老人總喜歡，坐在門口石墩子旁。望著遠(yuǎn)邊的夕陽(yáng)，抽著旱煙。淡淡的、不溫不火。此時(shí)的小城也如同溫順的貓咪，瞇著眼，在咿咿呀呀中伸著懶腰。晚霞的余暉為老人披上外衣。雙鬢的白發(fā)此時(shí)此刻竟如此迷人，那象征著老人守護(hù)風(fēng)度的標(biāo)志與飽受滄桑歲月的痕跡。我再一次踏進(jìn)老店�！把绢^，你老來(lái)了�！币琅f是老人親切的問候。這次我笑靨如花回了句“您在守護(hù)自己的風(fēng)度是吧�！崩先宋⑽⒁徽�，隨后莞爾一笑。嘴角那一抹弧度竟像風(fēng)度開出的花朵。

　　小城依舊，靜謐恬淡。老人仍在，風(fēng)度花開。木香四溢，靜靜守護(hù)。

　　高考滿分議論文 篇11

　　熄燈了，我躺在床上，用被子捂住自己的頭，忍不住哭了。

　　“有些人啊，書么不讀的，就知道看看電影，坐在這里干嘛也不知道的�！蓖�桌對(duì)我說(shuō)的話一次次的沖擊我脆弱的耳膜，撞擊我敏感的神經(jīng)末梢，怎么攔，也攔不住。

　　“馬師師成績(jī)好，周哲元字寫得好，樓素菡多才多藝……”白天，同桌將同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)一一道來(lái)，唯獨(dú)我的優(yōu)點(diǎn)空白。也許我真的一無(wú)是處，我努力的想尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，可是淚水一次又一次蒙住了我的雙眼。我干脆放棄，就認(rèn)定自己是個(gè)一無(wú)是處的笨蛋�？墒沁B笨蛋都懂得誠(chéng)實(shí)待人，我還真是連笨蛋也不如啊。我無(wú)奈的自嘲道。

　　寢室關(guān)門了，我受不了被窩里的悶熱。于是走到陽(yáng)臺(tái)，背靠著墻，光腳坐下。瓷磚傳來(lái)刺骨的冰冷，我卻無(wú)動(dòng)于衷。好像一直以來(lái)都是這樣孤單一人，無(wú)人關(guān)心我的冷暖，無(wú)人在乎我的喜怒哀樂。也罷，這樣渺小的我何德何能吸引別人的注意。不知道為什么，今夜的月亮格外的潔白明亮，那光芒也比平時(shí)耀眼的'多。我羞愧的想埋下頭，在月亮耀眼的光芒下，我什么也不是。而正當(dāng)我打算埋下頭的一瞬間，我望見了一顆星星，孤零零地在偌大的天空中散發(fā)著微弱的光芒，和明亮的月亮相比，它是那么不顯眼。

　　“我可真像你啊，那么小，不吸引人，我的存在無(wú)足輕重�！蔽彝�著星星自言自語(yǔ)。星星努力的閃爍著，仿佛想向我說(shuō)些什么，可是我卻聽不見一個(gè)字。

　　“不是這樣的�！蔽衣犚娪羞@樣的聲音飄過(guò)我的耳畔。我疑惑了，不是什么?突然間，我仿佛恍然大悟，星星即使渺小，也有天空的陪伴。我即使一無(wú)是處，也有朋友的陪伴。一路上，不論摔倒多少次，朋友總會(huì)扶起我;一路上，無(wú)論失敗多少次，朋友總會(huì)安慰我;一路上，無(wú)論放棄多少次，朋友總會(huì)重新燃起我的斗志。一路上，我又朋友的陪伴。

　　我想，星星并不是為了與月亮比耀眼而出現(xiàn)在夜晚，而是因?yàn)橛刑炜盏呐惆椤Ｎ乙膊⒉皇菫榱伺c別人比優(yōu)秀而學(xué)習(xí)，而是因?yàn)橛辛伺笥训呐惆椴排�力做好自己�?/p>

　　人生是條曲折的路，是坎是坷朋友都陪我走過(guò);人生是杯無(wú)色的酒，是苦是甜朋友都陪我喝過(guò);人生是首激昂的歌，是高是低朋友都陪我一直唱著!

　　高考滿分議論文 篇12

　　每個(gè)人在自己的人生道路上都在用屬于自己的五色羽毛譜寫著人生的樂章，每個(gè)人都會(huì)拿自己獨(dú)特的個(gè)性展示給別人。其中既不乏激動(dòng)人心的高潮，更有如同墜入低谷的.失落。

　　我不敢說(shuō)自己是個(gè)沉穩(wěn)的男孩，從小上樹掏鳥窩，去古墓“探險(xiǎn)”，……，似乎“頑劣”這個(gè)詞就專屬于我，幸好從小基礎(chǔ)扎得好，從進(jìn)小學(xué)到畢業(yè)，成績(jī)還算不錯(cuò)，我曾天真地認(rèn)為上帝會(huì)一次次關(guān)照我，卻不知挫折會(huì)悄悄地和我來(lái)個(gè)“零距離”接觸!

　　進(jìn)了初中，帶著剛上完小學(xué)的幾分傲氣學(xué)習(xí)，一學(xué)期過(guò)得很快，升入初中以來(lái)的第一次期末考試就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息地。就在臨近期末考試的最后一星期，猛然回頭，我茫然了。一學(xué)期以來(lái)，我究竟在學(xué)什么?上課沒有好好聽講，回家不認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)敷衍了事，同學(xué)們常常羨慕我的“瀟灑”，此刻我才明白，自己其實(shí)是多么的愚笨!復(fù)習(xí)，已經(jīng)來(lái)不及了，但我還是要努力。

　　就在這最后一個(gè)星期里，我復(fù)習(xí)得頭昏腦脹。每當(dāng)我灰心欲后退時(shí)，母親總及時(shí)用最溫和的話語(yǔ)安慰我：“別灰心，還來(lái)得及。大不了你下學(xué)期努力就行了�！笨粗�母親那憔悴而蒼白的臉，我只能夠咬緊牙關(guān)，唯一的行動(dòng)就是重新捧起剛撂下的書本，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。

　　認(rèn)真復(fù)習(xí)的那幾天里，我深切感受到了光陰流失之快。它讓我萬(wàn)分后悔前段時(shí)間的頹廢。一天，放學(xué)之后，老朋友馮明關(guān)切地問我：“復(fù)習(xí)得怎么樣了?”我苦笑著回答：“一般啦。”但只有我自己才知道自己肚子里的“墨水”有多少。

　　期末考試終于到了，考場(chǎng)上，我打起精神，沉著應(yīng)考，筆在紙上機(jī)械地劃著，夾雜著幾分僥幸?guī)追謶n愁。結(jié)果很快出來(lái)了，成績(jī)還可以，想不道自己居然通過(guò)了考試，我心里終于踏實(shí)了，我又有勇氣去面對(duì)老師和同學(xué)們了。

　　其實(shí)一個(gè)人在最灰心、最絕望的時(shí)候，不懂得去努力是不行的，只要你能幡然醒悟，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終結(jié)果是不會(huì)讓你太失望的。

　　通過(guò)這一次考試，我從此不再散漫，全身心地投入了學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持穩(wěn)定，一直在班上名列前茅。

　　挫折不可怕，挫折是財(cái)富。因?yàn)榇煺�，我的意志受到磨礪，性格變得剛強(qiáng)。為了自己的夢(mèng)想，我要發(fā)奮!

　　高考滿分議論文 篇13

　　俗話說(shuō)，勇者無(wú)畏�？墒�，真正的勇者就應(yīng)該毫無(wú)畏懼嗎?不，真正的勇者更應(yīng)該有所敬畏。敬畏不是指害怕，不是指畏懼，敬畏是對(duì)規(guī)律的尊重，是對(duì)自我的約束，是對(duì)理性的崇尚。敬畏，是人們應(yīng)當(dāng)擁有的一種高貴品格。

　　心中無(wú)所敬畏往往會(huì)招致失敗。共叔段一直以為身為帝王的兄長(zhǎng)鄭莊公無(wú)能，明目張膽地修建城池、招兵買馬、準(zhǔn)備造反，為莊公表面上的不加理會(huì)沾沾自喜，卻不曉得莊公正在背后計(jì)劃著如何擊敗自己。心無(wú)敬畏，于是共叔段最終落得了逃亡的結(jié)局。如果共叔段心存敬畏，不被鄭莊公表面的偽裝所迷惑，他又怎么會(huì)自以為是，不加約束地造反呢?失敗的結(jié)局源于共叔段的心中無(wú)所敬畏。

　　與共叔段不一樣，漢高祖劉邦對(duì)于自己的對(duì)手項(xiàng)羽一直心存敬畏。他知道項(xiàng)羽的勇，知道僅憑自己是無(wú)法打敗項(xiàng)羽的，所以他善于用人，勤于納諫，積極聽取身邊人才的意見。他面對(duì)項(xiàng)羽的自大輕敵、有勇無(wú)謀并不沾沾自喜，他絲毫不敢有所松懈。心存敬畏，于是劉邦成為了漢高祖。如果劉邦心無(wú)敬畏，即使項(xiàng)羽再怎么有勇無(wú)謀，他也不可能打敗項(xiàng)羽奪得天下。敬畏之心的有無(wú)讓共叔段和劉邦走向了兩個(gè)截然不同的`結(jié)局，由此可見，心中有所敬畏是多么重要啊!

　　敬畏，使人們獲得走向成功的動(dòng)力。楊利偉是懷著一顆敬畏之心去面對(duì)宇宙的。正是由于他擁有這顆敬畏之心，他才會(huì)如此積極地面對(duì)艱苦的訓(xùn)練，他才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，他才會(huì)如此一絲不茍地完成每一次訓(xùn)練。從來(lái)沒有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，楊利偉敬畏宇宙，也促使了他自己一步一步地前進(jìn)。試想，倘若楊利偉對(duì)宇宙不存敬畏之心，自以為所謂征服宇宙是何等簡(jiǎn)單的事情，他又怎么會(huì)盡自己的最大的努力做到最好?他又怎么可能成為中國(guó)的航天英雄，瀟灑走蒼穹，迎來(lái)國(guó)人無(wú)數(shù)贊嘆的掌聲與欽佩的目光?可見，敬畏促使人們一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，鞭策著人們走向成功。

　　一往無(wú)前、勇者無(wú)畏，只是所謂“勇”的體現(xiàn)，真正的擁有英雄氣概的勇者，都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對(duì)手，所以他們能夠約束自己，嚴(yán)厲要求自己。想要成為勇者，我們首先要學(xué)會(huì)敬畏。

　　高考滿分議論文 篇14

　　四季是源于宇宙的最大節(jié)日。夏天是四季中最強(qiáng)壯的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，各種各樣的生命都展現(xiàn)出它們最強(qiáng)壯的一面。我喜歡夏天，雖然沒有春天的香味，秋天很深，冬天很長(zhǎng)。

　　如果災(zāi)難過(guò)后的夏天是一個(gè)荒涼、蕭條的村莊，漫天飛舞的熱氣肯定會(huì)有助于幸福從四面八方飛來(lái)。如果夏天是一個(gè)艱苦的日子，天空中的濕氣就是他們奮斗留下的汗水。如果夏天是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么酷熱是讓你充實(shí)的強(qiáng)大力量。

　　這個(gè)國(guó)家的初夏就像一個(gè)剛剛醒來(lái)的美麗小女孩。她如此安靜，她困倦的眼睛似乎睡得不夠。但是初升的太陽(yáng)就像一個(gè)不耐煩又淘氣的孩子，那些在綠蔭下等著激怒他們的年輕音樂家們不停地用他們最尖的`聲音叫著"蟬"。你看，睡了一夜的河流似乎也無(wú)法承受它心中的童心。河水不時(shí)像水晶葡萄一樣冒著一串串水泡�？拷�水港的動(dòng)作將是“水蛙”，好像它不愿意落后和炫耀它獨(dú)特的技能。在河岸的兩邊，偶爾會(huì)看到頑皮的孩子向河里扔小石頭“濺起水花”。他們似乎都在努力打破這一死寂。

　　夏天就像一個(gè)讓你擔(dān)心的倔強(qiáng)的孩子。

　　街上的樹看起來(lái)好像生病了，過(guò)去的柳枝似乎已經(jīng)固定，懶得動(dòng)，沒怎么注意就垂了下來(lái)。這條路就像被掃了又掃一樣干凈，從遠(yuǎn)處我只能看到閃閃發(fā)光的斑塊。屋檐下的前靈狗也躺在地上，吐出一雙無(wú)力的舌頭。從遠(yuǎn)處看，波光粼粼的水面似乎被一層白霧所覆蓋。整個(gè)村子好像被一個(gè)大火爐包圍著，又熱又安靜。

　　就在夏天，一個(gè)接一個(gè)，赤手空拳，忍不住在陽(yáng)光下看：右手拿著一把鐮刀，左手拿著一壺水，匆匆奔向田野。他們似乎不再覺得太陽(yáng)非常熱，只是他們的皮膚像碳一樣黑。螢火蟲在鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落出現(xiàn)又消失，就像森林中老獵人燃放的煙火一樣。蟋蟀在歌唱，昆蟲在演奏各種伴奏，一首優(yōu)雅的交響樂莊嚴(yán)地預(yù)示著夏夜的到來(lái)，而夏夜現(xiàn)在已被黑夜所掩蓋。

　　此時(shí)，農(nóng)村的一切似乎又開始運(yùn)轉(zhuǎn)了。淘氣的孩子們聚集在他們的祖父母周圍，懇求他們講一些故事�！白ψ�，爪子，爪子，爪子”伴隨著鄰居們的討論。

　　看！多么美麗的鄉(xiāng)村夏夜啊。多么可愛的鄉(xiāng)村夏夜�。�！

　　高考滿分議論文 篇15

　　當(dāng)我們過(guò)著快樂祥和的生活，可曾想到我們的生活環(huán)境正在一步步的惡化?當(dāng)我們打掃自己美麗的庭院時(shí)，可曾注意到我們周圍隨處可見的白色垃圾?當(dāng)我們充分享受冬日暖陽(yáng)的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的保護(hù)?曾幾何時(shí)，天是那么藍(lán);水是那么清;大地是那么綠。就在自然環(huán)境給予我們美好的享受時(shí)，我們卻向大自然索取本不應(yīng)得的東西……

　　是的，我們賴以生存的生活環(huán)境正在逐漸惡劣：隨著一片又一片森林的倒下，一座又一座工廠拔地而起;一條又一條清澈的'河流隨著滾滾的污水而消失不見了;碧藍(lán)的天空早已被濃厚的黑煙搞得烏煙瘴氣，丑陋不堪……目睹著這一切一切的變化，我們?cè)僖膊荒軣o(wú)動(dòng)于衷了，作為地球媽媽的孩子，我們要認(rèn)識(shí)到：幸福生活不只在于豐衣足食，更在于碧水藍(lán)天，地球可以滿足我們的需要，但我們的無(wú)知和貪婪卻只會(huì)留下惡果。

　　環(huán)境保護(hù)，迫在眉睫。不知大家是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這本書，其實(shí)，我們雖然勢(shì)小力薄，但是我們可以做的卻有很多。首先我們知道植物是地球上最不可少的寶貴財(cái)富，而我們學(xué)生用紙的材料大多來(lái)自植物，所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡量地節(jié)約用紙：我們可以將舊練習(xí)本中沒用完的紙收集裝訂起來(lái)，做為新的稿本;把草稿紙盡量寫滿，不要只劃幾筆就扔掉;還有些包裝紙可以做成手工工藝品，既美化生活，也豐富課外生活。其次，植物的后面，就是水資源的緊缺了，所以我們要養(yǎng)成隨時(shí)隨地節(jié)約用水的好習(xí)慣。用水時(shí)避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象;節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備;依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率;遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止。還有環(huán)保需要靠每一個(gè)人的參與，所以我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保的重要性，只有讓大家了解環(huán)保的重要性，才能讓每一個(gè)人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中。

　　我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家園。大地期盼著綠色;河流期盼著綠色;花兒期盼著綠色;鳥兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，拯救綠色，其實(shí)我們都可以做到!

　　高考滿分議論文 篇16

　　人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李,認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采。

　　不可否認(rèn)，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過(guò)潛心所熱愛事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價(jià)值;酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對(duì)山水的'熱愛和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采。

　　但是，我還是認(rèn)為大李最具風(fēng)采。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對(duì)學(xué)術(shù)的純粹鉆研;是“吾志所向，一往無(wú)前”的對(duì)創(chuàng)新的極致追求;是“老驥伏櫪，志在千里”的對(duì)生命價(jià)值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往為了一紙文憑，一個(gè)空名爭(zhēng)得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。

　　我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。但若沒有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今，繼往開來(lái)。我們的國(guó)家，亦可能失去創(chuàng)新帶來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學(xué)問，尋得生命科學(xué)的奧秘，無(wú)愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采?

　　盡管，大李潛心鉆研學(xué)術(shù)，可能無(wú)暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內(nèi)涵尤為珍貴;盡管，高端的學(xué)術(shù)研究看似與普通民眾的日常生活關(guān)系甚微，但我們的生活定會(huì)因?yàn)榇罄顐兊母冻龅玫椒e極的改變，而我們的后代，人類的未來(lái)，也會(huì)因此受益。

　　宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的歷史責(zé)任感與文化性格在大李的身上得到了傳承;袁隆平以及“兩彈一星”研制專家們的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅(jiān)守與堅(jiān)持，用熱愛與熱情走出了一條極具價(jià)值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光;這樣的人生，注定風(fēng)采無(wú)限!

　　高考滿分議論文 篇17

　　我心底常有墨香。書法，可陶冶人的情操，亦可讓人懂得人生道理。我的書法是爺爺教的。爺爺寫得一手好書法，橫如小河流水，豎如蒼山青松，撇如夏花，捺如堅(jiān)石。我十分羨慕，便請(qǐng)爺爺教我。

　　那時(shí)，粗粗的筆桿對(duì)我來(lái)說(shuō)并不輕松，纖細(xì)的筆尖像個(gè)不聽話的調(diào)皮蛋，在無(wú)力的手下顫顫巍巍。爺爺讓我一步步練習(xí)，先是讓我描紅摹紙，比如一撇一捺的“人”字，只是按照字貼上來(lái)照貓畫虎，結(jié)果總是寫得參差不齊、粗細(xì)不一。這時(shí)爺爺給我緩緩講一些用筆知識(shí)及人生道理，我懵懂地聽著，慢慢地知道怎么寫好看了。等我心智成熟，我還能從毛筆字里面找到一些人生哲理。如那個(gè)小小的“人”字中，開頭起筆要“藏而不露”，中鋒用筆要“不偏不倚”，收筆卻要“停滯迂回緩緩出頭”。

　　“藏而不露”。我周圍有很多這樣的同學(xué)，他們平時(shí)表現(xiàn)不溫不火，可每到了關(guān)鍵時(shí)刻便一鳴驚人，這樣的同學(xué)被我們呼之為“黑馬”。是啊，藏而不露，平時(shí)謙虛謹(jǐn)慎，遇事就能該出手時(shí)就出手，總能達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

　　“不偏不倚”。在我們做事講究中庸之道。不能自作主張又不能墨守成規(guī)。有這樣一個(gè)故事，老板讓員工買豆?jié){，員工深知老板喜好，擅自要了芝麻撒在豆?jié){上。員工博得了老板歡心。但是，如果老板以前加糖，現(xiàn)在糖尿病不能吃糖，員工不知道仍要加糖，會(huì)造成什么影響呢？所以員工做事前最好問問老板，才能“不偏不倚”做到“有的放矢”。

　　“停滯迂回緩緩出頭”。在遇到困難時(shí)，要懂得“停滯迂回”再找機(jī)會(huì)“緩緩出頭”。一位北方商人到南方購(gòu)買茶葉，等他千辛萬(wàn)苦到達(dá)時(shí)，茶葉已被其他商人搶購(gòu)一空。于是他靈機(jī)一動(dòng)，把盛茶葉的籮筐全部買下。其他商人購(gòu)?fù)瓴枞~準(zhǔn)備運(yùn)回時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已無(wú)筐可運(yùn)！無(wú)奈之下只得求助于這位精明的`南方商人。于是那位商人化危為機(jī)，才不虛此行。在“停滯迂回”下“緩緩出頭”，不失為化險(xiǎn)為宜的妙招了。

　　孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞�。從一個(gè)小小的“人”字寫法，智慧的爺爺能教會(huì)我做人做事的道理�！叭恕钡闹腔�，真讓我久久不能忘懷。

　　高考滿分議論文 篇18

　　看著北京和北京的成長(zhǎng)，很多時(shí)候，我總是有意識(shí)地或無(wú)意識(shí)地看到自己在孩子氣的場(chǎng)景中玩耍。這是非常頑皮的，就像現(xiàn)在的北京，當(dāng)我的父親對(duì)待一個(gè)像我一樣淘氣的孩子。

　　最后，在我真正理解父親之前，我已經(jīng)到了當(dāng)父親的年齡。

　　許多事情需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但也有許多事情不能調(diào)查太多。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我總是想出去。只有當(dāng)我父親變老的時(shí)候，我才感到隱隱作痛：為什么我選擇遠(yuǎn)離？讓跪下的孝心成為一個(gè)人內(nèi)心的痛苦。盡管父母說(shuō)：我們現(xiàn)在還可以搬家，不要太麻煩你。然而，與他們的每一次重逢也意味著一次告別。我父親對(duì)我說(shuō)：照顧好孩子，不要打架，不要責(zé)罵，有話要說(shuō)。

　　我父親的指示實(shí)際上對(duì)我沒有多大作用。在對(duì)待北京和北京的問題上，我的要求是堅(jiān)持嚴(yán)格必須嚴(yán)格，寬松必須寬松。然而，有時(shí)候，看著北京和北京無(wú)辜的眼睛，我實(shí)際上混淆了嚴(yán)格和寬松的界限。

　　直到有一次，北京打電話給爺爺，告訴他，“爺爺，你應(yīng)該照顧好你的兒子�！蹦膫�(gè)孩子有好作業(yè)？

　　我父親打電話給我說(shuō)，“清明節(jié)，請(qǐng)把北京帶回來(lái)�！�

　　回家后，我非常緊張。北京和北京之前都抱怨過(guò)，并且在斥責(zé)北京和北京之后都很沮喪。母親說(shuō)：“你會(huì)玩北京嗎？”"你小時(shí)候你父親打過(guò)你嗎？"

　　我無(wú)言以對(duì)。

　　在我和姐姐的成長(zhǎng)過(guò)程中，沒有父親打我們和責(zé)罵我們的痕跡。他不僅沒有打罵我們，而且我們對(duì)他告訴我們的事情也沒有印象。

　　父親對(duì)母親說(shuō)：“你在說(shuō)什么？有什么好說(shuō)的？”

　　北京看了看情況說(shuō)：“爺爺，事實(shí)上我也錯(cuò)了。我做作業(yè)時(shí)很粗心�！�

　　父親說(shuō)，“粗心就是無(wú)知�！�

　　這句話，我印象深刻。當(dāng)我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的父親曾經(jīng)告訴我，我仍然記得我父親當(dāng)時(shí)的昂揚(yáng)和鏗鏘的語(yǔ)調(diào)，這是不容置疑的。因此，“粗心就是無(wú)知”成了我父親年輕時(shí)教給我的'最好的一課。

　　然而，當(dāng)我在北京讀三年級(jí)時(shí)遇到同樣的問題，我為什么沒有想到如此簡(jiǎn)潔有力的句子呢？在歲月的淘洗中，為什么那些曾經(jīng)被照亮的靈魂在問題的循環(huán)中沒有得到更好的洗滌？

　　畢竟，歲月流逝，青春總是閃耀在記憶的深處。曾經(jīng)照亮我們的民者思想實(shí)際上已經(jīng)過(guò)去，照亮了我父親的青春，我的青春和我孩子們的青春。

　　高考滿分議論文 篇19

　　你記得，還是忘記我，車就在那里，不要放棄。 —題字

　　那年春天，我對(duì)年邁的母親說(shuō)，我們?nèi)トA牧吧。母親擔(dān)心地說(shuō)，電動(dòng)車能跑這么遠(yuǎn)的距離嗎？我說(shuō)，這輛新車，電可以跑30公里！我媽媽高興地抓住我的腰，坐在汽車座位后面。我們一路說(shuō)笑到了華牧。當(dāng)我去那里的時(shí)候，我的小電動(dòng)車充滿了能量。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我突然感到越來(lái)越虛弱，表現(xiàn)出要辭職的跡象。我們?nèi)チ艘患抑袊?guó)玫瑰商店，找到了充電的電源。那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)在下午吹著風(fēng)。新安裝的月季一點(diǎn)也不累。這是全新的'。穿過(guò)狹窄的街道，穿過(guò)街道，有一堆紅花和檵木。紫色的小花一朵接一朵地堆疊在一起，使得這株不起眼的植物在那個(gè)春天的下午顯得格外燦爛美麗。我和媽媽坐在玫瑰店里聊天，等著充電。我的母親已經(jīng)72歲了，雖然有點(diǎn)老，但她很健康，她布滿皺紋的臉和檵木一樣普通，但是很漂亮。

　　那年夏天，我告訴剛上小學(xué)的女兒，我們要去香江家具城給你買一把椅子，這樣就不用彎腰坐在椅子上做作業(yè)了。我們坐電動(dòng)汽車到了遙遠(yuǎn)的北門，挑了一把椅子，但是電動(dòng)汽車太小了，放不下椅子和女兒，所以我坐在前面，女兒背對(duì)著我坐著，椅子放在她的腿上，她的小手用力握著，我試著慢慢地騎著汽車。后來(lái)我們?cè)诼愤吙吹揭粋�(gè)賣烤紅薯的爐子。我們停下來(lái)買了一塊紅薯，坐在我們剛買的椅子上吃烤紅薯。那天的太陽(yáng)很毒，但是我們坐在樹蔭下，汽車被留在一邊。我們兩個(gè)像兩個(gè)傻瓜一樣笑著吃東西。

　　那個(gè)冬天，我們買的新房子正在裝修。晚上，我和孩子的父親一起乘坐電動(dòng)汽車檢查裝修的進(jìn)度。電動(dòng)車停在外面，突然下起了大雪。當(dāng)我們完成時(shí)，汽車被雪覆蓋。電池有可能被凍結(jié)，無(wú)法啟動(dòng)。所以我們推著電動(dòng)車穿過(guò)厚厚的積雪走了一個(gè)多小時(shí)才回家。我們一邊走，一邊嘆息著說(shuō)，“這看起來(lái)像電影里的一個(gè)場(chǎng)景。一對(duì)來(lái)自惡業(yè)的夫婦在大雪中一腳深一腳淺地行走。然后我們突然大笑起來(lái)。是的，那一年我們年輕，我們年老，我們用自己的雙手哺育后代。我們打算住在我們買的大房子里。盡管我們?cè)诖笱┲行凶�，推著電�?dòng)車，但我們對(duì)未來(lái)充滿了希望！

　　高考滿分議論文 篇20

　　在家中長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，并沒有經(jīng)歷力過(guò)大風(fēng)大雨的我，在嬌生慣養(yǎng)中也形成了一些小脾氣。也許，人就是這樣，沒有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，就見不到彩虹，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。也許，是上天的饋贈(zèng)。讓我親眼目睹了那觸目驚心的一幕......

　　待我把整個(gè)小區(qū)都繞了一圈后，連一個(gè)人影都沒有見到，我急了，又是仔細(xì)找了一圈，仍是毫無(wú)收獲，衣服卻是已經(jīng)濕透了，豆大的水珠不斷從我臉頰流下，我也分不清是汗水還是淚水了，無(wú)奈之下，我只好去向小區(qū)保安求助，正當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí)，我這才意外的發(fā)現(xiàn)在離小區(qū)不遠(yuǎn)的路口處，骨瘦如柴的她，被一陣陣寒風(fēng)不客氣的刮著，讓人看得心疼，滿頭銀發(fā)在風(fēng)的驅(qū)使下放肆的舞動(dòng)著，在那微弱的路燈燈光襯映下整個(gè)人顯得十分憔悴，可她那望著平常我回家的路的堅(jiān)定眼神似乎誰(shuí)也動(dòng)搖不得，我呆呆的看著她——我的奶奶，也就是在那一刻，我的心微微顫動(dòng)了一下......路燈下你的背影已深深地烙印在我的心中，我永遠(yuǎn)都忘不了你那就堅(jiān)定的眼神。是你，用真心打動(dòng)了我，用關(guān)愛打動(dòng)了我。

　　記得一天晚自習(xí)下課后，我匆匆的掃完地。正當(dāng)我拖著疲憊不堪的身子獨(dú)自走在回宿舍的.路上時(shí)，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被突然而來(lái)的一陣陣?yán)坐Q般的歡呼聲著實(shí)下了一大跳，心中頓時(shí)微怒，但隨即又是轉(zhuǎn)念一想“不對(duì)啊，這大半夜的，不睡覺在那瞎喊什么，是中彩票了還是怎么的，宿舍老師不管的嗎?”“唉呀”只聽一聲呻吟，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我撞到了同班同學(xué)小沐，我不解的看著她，她一見是我，忙和我細(xì)細(xì)道來(lái)。聽完后我才知道，原來(lái)是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)來(lái)襲，學(xué)校通知放假一天。之后，我也隨著那擁擠的人流回到了家，但是，當(dāng)回到家時(shí)總感覺怪怪的。過(guò)了一會(huì)才想起奶奶不在家。跑去問了弟弟才知道奶奶剛剛在我沒回家的時(shí)候下樓找我去了。我想“糟了，這次回家我走的是另外一條路，這臺(tái)風(fēng)都來(lái)了，大半夜的，會(huì)不會(huì)出什么事啊�！蔽磥�(lái)得及考慮那么多，我便以百米沖刺的速度沖下樓去。

　　奶奶，我愛你，真心謝謝你的陪伴和對(duì)我一直以來(lái)的任性包容。

　　高考滿分議論文 篇21

　　夜深了，我筋疲力盡，接通電源，聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。第一個(gè)音符，像雷聲一樣，首先把我從不適中喚醒，然后旋律就像暴風(fēng)雨中的海燕，頑強(qiáng)不屈。又像一個(gè)陷入困境的人，他的手正有力地向前攀爬�！芭丁蔽彝蝗灰庾R(shí)到那是貝多芬先生本人。

　　從那以后，我一直渴望和貝都因先生聊天。當(dāng)我使用“時(shí)間空傳送點(diǎn)”時(shí)，我終于見到了他。正如我想象的那樣，我不得不使用同樣倔強(qiáng)的眼睛和同樣專論的面孔。他拖著一個(gè)很長(zhǎng)的助聽器，我想他此時(shí)一定有了新的靈感，所以當(dāng)他完成工作后，我們聊了起來(lái)......

　　“貝多芬先生，我將來(lái)來(lái)自中國(guó)。我非常喜歡你的音樂�！�

　　“謝謝你，兒子”。他笑著說(shuō)。

　　“我今天來(lái)看你是因?yàn)槲蚁氪_認(rèn)一個(gè)疑問，那就是，每當(dāng)我聽到你的作品，就像你在我面前一樣，給我鼓勵(lì)和建議，告訴我不要放棄希望�！�

　　“哦，孩子，你能感覺到我，因?yàn)槲乙呀?jīng)把我所有的靈魂和精神注入到我的音樂中了！”

　　"你是說(shuō)音樂中有你的.靈魂和精神嗎？"

　　“是的，我的孩子。不要想得太復(fù)雜。我是個(gè)殘疾人，你知道，如果你今天不來(lái)和我交流，我恐怕只能用音樂交流了�！彼�笑著說(shuō)：“對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，我經(jīng)歷過(guò)困難、絕望、悲傷和死亡，但是我不能放棄我喜歡的音樂，所以我變得堅(jiān)強(qiáng)，用我的堅(jiān)持去探索音樂的真正意義�！�

　　“但是路很不平。對(duì)音樂家來(lái)說(shuō)，傾聽非常重要�！蔽胰滩蛔≌f(shuō)。

　　“兒子，關(guān)于這一點(diǎn)，當(dāng)你心中有你最愛的東西時(shí)，你會(huì)明白，如果你真的想追求某樣?xùn)|西，你會(huì)盡最大努力去追求它，即使你付出了生命，這是我音樂的靈魂。”說(shuō)著，他拿來(lái)一杯熱水。

　　"所以，音樂也是一種語(yǔ)言，對(duì)嗎？"

　　他想了想，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我在他的工作室里談?wù)摿嗽S多現(xiàn)代事物，他也對(duì)我們的現(xiàn)代技術(shù)感到驚訝。五點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看了看表，起身回去工作。我默默地看著他的背影，顯然有一種力量反映在他身上。

　　直到我回到現(xiàn)代社會(huì)，我仍然不能忘記那種深刻的力量，因?yàn)槟欠N力量已經(jīng)銘刻在我的心中，銘刻在數(shù)百萬(wàn)熱愛貝多芬音樂的人們的心中。

　　那是一種不朽的語(yǔ)言。

　　高考滿分議論文 篇22

　　貝多芬的即興發(fā)揮

　　——要抓住并利用好機(jī)遇

　　1787年春天，貝多芬來(lái)到維也納著名作曲家莫扎特的家里，希望得到他的指教。當(dāng)時(shí)，莫扎特正在客廳里跟幾位名人、貴族高聲攀談。貝多芬走進(jìn)來(lái)時(shí)，莫扎特只是漫不經(jīng)心地問了貝多芬?guī)拙湓挘�就遞給他幾張樂譜，說(shuō)：“你把這曲子彈一下�！闭f(shuō)著，又去和客人們高談闊論了。貝多芬坐在鋼琴前，一邊彈著，一邊想：“難道我的琴聲真的不足以打動(dòng)莫扎特嗎?我一定要把他的注意力吸引過(guò)來(lái)�！庇谑牵�他開始在莫扎特原曲的基礎(chǔ)上發(fā)揮起來(lái)，而且旋律流暢，充滿激情。這下可真的把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他又拿來(lái)一張樂譜，對(duì)貝多芬說(shuō)：“這是我最近作的一支曲子的主題，你根據(jù)這個(gè)主題彈一首即興曲�！薄昂玫��！必惗喾医舆^(guò)樂譜，只是粗粗地看了一遍，就彈了起來(lái)�！疤�好了!太好了!”莫扎特贊嘆不已。他真沒想到這個(gè)不起眼的年輕人，竟有如此出眾的音樂才華。說(shuō)著，他拿出筆和紙，把貝多芬彈的即興曲記了下來(lái)。然后激動(dòng)地對(duì)客人們說(shuō)：“大家注意，將來(lái)震動(dòng)世界的人一定是他——貝多芬!”

　　凡爾納的人生機(jī)遇

　　——機(jī)遇能給人帶來(lái)成功

　　法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)作家儒勒·凡爾納 18歲時(shí)，在巴黎學(xué)習(xí)法律。有一天，他參加一個(gè)上流人士的晚會(huì)。當(dāng)他從樓上向下走時(shí)，童心未泯的'凡爾納像孩子一樣從樓梯扶手向下滑，結(jié)果撞在一個(gè)胖胖的紳士樣的人身上。此人正是著名的作家大仲馬。從此，兩人相識(shí)了，在大仲馬的影響下，凡爾納走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，最終被譽(yù)為法國(guó)“科學(xué)幻想之父�！�

　　烈性炸藥的發(fā)明

　　——從偶然的機(jī)遇中去發(fā)明創(chuàng)造

　　烈性炸藥是人類科學(xué)史上一項(xiàng)重大發(fā)明，可是，這個(gè)發(fā)明純粹是一個(gè)偶然。瑞士化學(xué)家雄班研究火藥，他的妻子為了安全，不讓他到廚房做實(shí)驗(yàn)工作。有一次，他趁妻子不在家時(shí)悄悄地去廚房，可是一不小心，碰灑了一盆硫酸和硝酸的混和物，他隨手抓起妻子的棉布圍裙去擦干凈，他惟恐妻子回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，就把圍裙放在火爐上烘烤，突然，圍裙“撲”地燃燒起來(lái)，燒得一干二凈，一點(diǎn)濃煙也沒有。雄班驚喜若狂，這就是他要找的威力最大的烈性炸藥化合物。烈性炸藥就這樣偶然地被發(fā)現(xiàn)了。

　　高考滿分議論文 篇23

　　雅俗皆樂，幸福中國(guó)

　　唱念做打，生旦凈末，“咿咿呀呀”中粉墨登場(chǎng)，她是中國(guó)的國(guó)粹——京劇。韻律十足，動(dòng)感四射，她是大媽們的最愛——廣場(chǎng)舞。

　　一個(gè)陽(yáng)春白雪，一個(gè)下里巴人，看似天差地別，但她們站在一起，笑得燦爛：“不，我們都是中國(guó)!”

　　歷經(jīng)歲月洗禮，炮火紛飛，京劇蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，從唱詞到唱腔，從服飾到妝容，她就像一個(gè)文化符號(hào)，使人說(shuō)起中國(guó)，便有個(gè)黑臉的包公開始“哇呀呀呀”。而作為舞壇新秀，廣場(chǎng)舞的興起只在近幾年，但鮮明的節(jié)奏、簡(jiǎn)單的動(dòng)作使她迅速在大媽中流行，掀起了一股廣場(chǎng)舞熱。但無(wú)論是高雅的京劇抑或是通俗的廣場(chǎng)舞，不可否認(rèn)的`是，她們都給人以精神的愉悅享受。那么對(duì)高雅還是通俗的糾結(jié)就可放到一邊了。

　　偌大的廣場(chǎng)，有空地，有戲臺(tái)，臺(tái)上是水袖青衣，臺(tái)下是“動(dòng)次達(dá)次”;臺(tái)上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺(tái)下人陶醉在曲中，或進(jìn)或退，或旋或蹲;有人品一杯香茗，跟著臺(tái)上人搖頭晃腦、念念有詞，有人放下手中物什，跟著臺(tái)下人旋轉(zhuǎn)跳躍，舞步翩躚。

　　什么是雅?什么是俗?每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)笑意時(shí)，又有什么高下之分呢?

　　如今的中國(guó)，有沉迷京劇的票友，也有喜愛跳舞的大媽，他們的審美情趣截然不同，但沒必要爭(zhēng)吵、沒必要糾結(jié)，各人有各人的路。地廣物博的中國(guó)不敢故作清高，也不撒潑打滾，他推出京劇、廣場(chǎng)舞兩個(gè)姑娘，“誰(shuí)喜歡跟誰(shuí)玩兒就跟誰(shuí)玩兒吧!”于是，他笑了，她笑了，大家都笑了。

　　當(dāng)今世界發(fā)展迅速，多元的文化也呈現(xiàn)新的面貌，作為世界上最古老的國(guó)家之一的中國(guó)，其文化更是紛雜。古老的文化藝術(shù)與新興的娛樂活動(dòng)仿佛勢(shì)不兩立，但中國(guó)以其融會(huì)貫通的包容心將兩者有機(jī)的統(tǒng)一了起來(lái)。無(wú)論陽(yáng)春白雪還是下里巴人，只是中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)不同的面貌罷了。

　　當(dāng)京劇遇上廣場(chǎng)舞，大雅遇上大俗，沒有爭(zhēng)論嘲笑，只有理解友好，雅俗共賞，雅俗皆樂，所以每個(gè)人都可以快樂，進(jìn)而整個(gè)中國(guó)都幸福。

　　水袖舞青衣，鼓點(diǎn)動(dòng)腰肢。雅俗共歡樂，幸福滿中國(guó)。

　　高考滿分議論文 篇24

　　時(shí)間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

　　或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰(shuí)人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

　　當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。

　　你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以寧?kù)o致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸到清而澈、涼而柔的泉水，原是這般滋味。

　　無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無(wú)路可走之時(shí)，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。

　　我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的'友誼，惠子的離去并未換來(lái)你的嗥啕此類，原來(lái)你早已看透了生死，望穿了紅塵。何必贊美你的平淡，我早已詞窮。

　　念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，你甚至了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。

　　氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻懾人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

　　對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

　　教我如何追尋你的步伐，那美至無(wú)所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

　　這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。

　　高考滿分議論文 篇25

　　一天晚上，已是深夜了我正閑逛完，正過(guò)馬路呢。突然，一輛藍(lán)色卡車撞過(guò)來(lái)。我連忙躲到一邊去，心想：還好我躲得快，這卡車司機(jī)怎么不看道亂開呀。嚇?biāo)牢伊��！斑诉诉恕�…”一陣重物摔倒地上的聲音吸引了我。我好奇地張望四周，哎呀，剛才那卡車上掉下了五個(gè)箱子!這大半夜的，那五個(gè)箱子該怎么辦呀!我可真為那個(gè)司機(jī)擔(dān)心。我站在馬路邊，一時(shí)間手足無(wú)措。跟110說(shuō)吧，回頭老媽又說(shuō)我多管閑事，視若無(wú)睹吧，總覺得有些不妥。此時(shí)，一輛黑色貨車行駛過(guò)來(lái)。一個(gè)身著綠色夾克的人下了車，東張西望了一會(huì)兒。然后從車上叫來(lái)一個(gè)人，把五個(gè)箱子抬到車上。不好!那抬貨的兩個(gè)人肯定不是好人!他們肯定要把箱子里的東西偷到別處去賣。藍(lán)卡車的司機(jī)真可憐吶，不明不白丟了五個(gè)箱子……我邊回家邊想。過(guò)了兩天，我正津津有味地看著電視。

　　一條新聞引起了我的注意：前日深夜約十點(diǎn)十分，于飛龍東路自南向北行駛時(shí)不慎丟失了五箱藥物，損失約達(dá)一萬(wàn)元。哦，前夜的藍(lán)卡車司機(jī)應(yīng)該就是電視上的`吧!我連忙接著看下去：昨日上午十點(diǎn)，一位自稱姓許的先生到派出所報(bào)案，說(shuō)他昨日在飛隆冬路撿到了五箱貨，今天過(guò)來(lái)投案。昨日下午四點(diǎn)左右，失主找回貨物，對(duì)那位徐先生感激不盡。沒想到那位失主卻說(shuō)：“現(xiàn)在不是在提倡文明常州嘛，我這樣做只不過(guò)是為了常州多出一份力，更何況誠(chéng)信乃為人之本，沒什么好夸的�！毙侣劜ネ陼r(shí)，我恍然大悟了：那天被我誤解的撿貨人，就是許先生啊，我誤會(huì)他了。

　　我感慨地想：誠(chéng)信可真是太重要了。電視上的許先生，看見了那5箱貨，先想的并不是貨物的價(jià)值，而是想早點(diǎn)還給失主。并且許先生在沒有任何人監(jiān)督的情況下，將遺物還給失主，難道這種拾物不昧，誠(chéng)實(shí)地將貨物及時(shí)歸還失主的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?從許先生的角度看，作為一名卡車司機(jī)，家境應(yīng)該不會(huì)很富裕，可當(dāng)面對(duì)面對(duì)突如其來(lái)，具有極大誘惑力的貨物面前，他毅然選擇了誠(chéng)信，這是一種多么可貴的品質(zhì)啊!而回首看社會(huì)那些不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象，有時(shí)，確實(shí)值得我們好好反思。

　　高考滿分議論文 篇26

　　來(lái)到這里，是幸運(yùn)，是緣分。昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽(yáng)留意。很難描述我對(duì)她的感情，從開始來(lái)，直到現(xiàn)在即將離去。三年前，在度過(guò)沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。

　　三年之前，當(dāng)我擁入她懷中時(shí)，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻(xiàn)為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財(cái)富……

　　我知道，離別的時(shí)刻到了。我會(huì)以男人的方式對(duì)她說(shuō)再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時(shí)，我開始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)時(shí)，這里并不令我滿意，我曾像哲學(xué)家一樣預(yù)言，“這里只是人生征程中的一個(gè)小站，三年之后，我便會(huì)離開。無(wú)論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的'離開煙消云散，她永遠(yuǎn)不會(huì)融入我的生命”。我知道，我錯(cuò)了。無(wú)論多么強(qiáng)大的防御力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護(hù)著我，她無(wú)微不至的愛我?guī)缀醺杏X不到，但是，它早已融入我的血液中。

　　身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊(yùn)－－這才是真正的她。我們不應(yīng)、也不能輕視她，正像余秋雨先生說(shuō)的：“這種感覺就像對(duì)待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有很多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽，她已行動(dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起�！�

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中，我只看到三年間自己成長(zhǎng)的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。

　　即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財(cái)富踏上另一段征途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　即將離去，依依不舍，然而天下無(wú)不散之宴席，我只能深情的說(shuō)一聲：“再見了，我的母�！�…”

　　高考滿分議論文 篇27

　　不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。

　　說(shuō)：沒有開始，就沒有結(jié)束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？所以我們學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠(yuǎn)，走的更快樂。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的'變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒那么容易。

　　你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道�？墒遣灰�因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

　　生活中，就是不斷有人離開或進(jìn)入的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了�；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�

　　說(shuō)到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆�！卑。≌嫦朐俸痛蠹掖虺梢黄�，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒關(guān)系，就算分開也沒關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。

　　再見了，給我友誼的好朋友！再見了，給我教誨的老師們！愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。

　　高考滿分議論文 篇28

　　有調(diào)查者說(shuō)：“探究作為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實(shí)驗(yàn)室或課外學(xué)習(xí)過(guò)程中�！钡�我經(jīng)歷的卻是另類的課堂探究，這是應(yīng)試教育下流于形式的課堂探究，姑且套用“中國(guó)式過(guò)馬路”，稱之為應(yīng)試教育的“中國(guó)式”課堂探究，希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師重視。

　　我來(lái)揭秘一堂探究性實(shí)驗(yàn)課，帶你走進(jìn)真實(shí)的“探究”課堂。高三學(xué)生面前，放著一道探究實(shí)驗(yàn)題，你以為老師會(huì)讓你動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、找數(shù)據(jù)、做分析、寫結(jié)論嗎？這是奢望，探究實(shí)驗(yàn)與你無(wú)緣：老師讓你翻到某頁(yè)，看課本上的某一段話的提示，然后開始講解關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的解題方法，指出易錯(cuò)點(diǎn)。講完后，老師讓同學(xué)們“實(shí)踐”――做題目。“啊咧，老師，不做實(shí)驗(yàn)嗎？”“都高三了，哪還有時(shí)間做實(shí)驗(yàn)�。∧闶切�學(xué)生嗎？會(huì)做題就夠了。你不想考大學(xué)了？”

　　回想高一、高二，也就做過(guò)五次實(shí)驗(yàn)，物理兩次，生物兩次，化學(xué)一次。其中探究性實(shí)驗(yàn)做過(guò)兩次，都是事先老師就在黑板上“做過(guò)的”實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)知道了實(shí)驗(yàn)結(jié)論和操作扣分點(diǎn)了。做這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄渴裁矗课覠o(wú)語(yǔ)。我只覺得這與刷題沒什么區(qū)別，我們充其量不過(guò)是一個(gè)小小鋼筆科學(xué)家，最大特長(zhǎng)就是用筆做實(shí)驗(yàn)。

　　教室里的情況也不比實(shí)驗(yàn)室好。有一次，學(xué)校聽說(shuō)有外校老師來(lái)聽課，趕緊派人到班上通知大家做好準(zhǔn)備，并安排聽課者到做了充分準(zhǔn)備的班級(jí)聽課。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)效果特別好：同學(xué)踴躍發(fā)言，對(duì)老師提出的探究性問題，發(fā)表了各具特色的.看法，我們的老師一次又一次地帶頭鼓掌。我們只知很熱鬧，像演戲一樣，腦子里空空的，不知道探了個(gè)什么究。而聽課老師評(píng)價(jià)說(shuō)：“這是一堂與國(guó)際接軌的課�！逼鋵�(shí)他們心里也明白，這只是一堂精心導(dǎo)演的探究課，一件“皇帝的新衣”而已。

　　好一個(gè)“與國(guó)際接軌”的探究課。我不知道國(guó)外中小學(xué)探究課怎么上，但我知道這樣的課是流于形式的探究課，是應(yīng)試教育下“中國(guó)式”的探究課。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，說(shuō)一聲，這堂貌似穿著“探究”華服的探究課，實(shí)在是赤裸裸的偽探究課。

　　高考滿分議論文 篇29

　　在這個(gè)世界，有許多美被我們的眼睛所發(fā)現(xiàn)，所看見，山美、水美。但有更多的美藏在我們心間，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　---------題記

　　這個(gè)世界，因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴，才使我們?nèi)伺c人之間溝通的橋梁更加平坦，不坎坷，不陡峭。是一本書讓我明白了真善美在我們之間存在。

　　一些好書，成了我睡前必讀的精神食糧。這本書一共有四個(gè)單元，每個(gè)單元中都講述了不同的`品質(zhì)。在第一單元里，我懂得了只有追求求真，每個(gè)人只有做真學(xué)問，做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，去回報(bào)社會(huì)。在第二個(gè)單元里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友善。在生活中要熱愛生活，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，在第四單元的自主學(xué)習(xí)中，我知道了許多感人的事跡。每個(gè)單元都讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，讓我受益匪淺。

　　您是否聽到，或看到，在我們的身邊，同樣有著那真正能夠打動(dòng)人心的事跡。

　　俗話說(shuō)：“一言既出，駟馬難追�！痹诘谌龁卧�里，聯(lián)想集團(tuán)的前董事局主席柳傳志非常講信譽(yù)，重承諾，對(duì)自己說(shuō)出來(lái)的話非常負(fù)責(zé)。這讓我深有感觸。

　　從哪里來(lái)看出柳傳志守信呢？從他在20多年來(lái)的無(wú)數(shù)次開會(huì)中就能看出。在那么多次的開會(huì)中，他遲到的次數(shù)不超過(guò)五次，就算是在公司內(nèi)部的大小活動(dòng)或會(huì)議上，也是一分不差地到會(huì)議室。曾經(jīng)有一次，他在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議上遲到了7分鐘，結(jié)果自己罰自己站了半個(gè)小時(shí)。那時(shí)有人勸他：“柳總，您沒有必要來(lái)處罰自己，這不是您的錯(cuò)，這只是一個(gè)意外呀！”原來(lái)，是電梯發(fā)生故障，他被困在了電梯里才導(dǎo)致了他的遲到。在這里，可以看出柳傳志是一個(gè)嚴(yán)于律已，無(wú)論什么事都很認(rèn)真負(fù)責(zé)守信。

　　再來(lái)看看我吧！嚴(yán)重的拖延癥導(dǎo)致了我經(jīng)常遲到。在星期天的美術(shù)課上，我并沒有向柳傳志那樣一分不差地到上課教室。每當(dāng)我遲到的時(shí)候，我就會(huì)懊悔不已，但過(guò)了一天又忘了。自從讀了柳傳志叔叔的故事，我下定決心要改掉這個(gè)毛病，向柳傳志叔叔學(xué)習(xí)！

　　謝謝你，是你讓我領(lǐng)悟了如此多的深刻道理。致我最喜愛的書《少年向上 真善美伴我行》。

　　高考滿分議論文 篇30

　　如果說(shuō)人格是最高的學(xué)府，那么教養(yǎng)則是這所學(xué)府中最重要的一門學(xué)科。

　　林則徐曾經(jīng)在《觀操守》中說(shuō)過(guò)：“觀操守在利害時(shí)，觀度量在喜怒時(shí)，觀存養(yǎng)在紛華時(shí)�！睂�(duì)于教養(yǎng)，也莫不如此，教養(yǎng)的芬芳，于坦然的心境。

　　那一場(chǎng)乒乓球賽，劉國(guó)正遭遇波爾，第七局12：13，劉國(guó)正回球落在了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了：如果球出界，就意味著劉國(guó)正出局。就在這時(shí)，一個(gè)人伸手示意裁判：“球擦邊了！”這個(gè)人不是別人，正是波爾！13平，裁判舉起右手。隨著中國(guó)球迷兩次排山倒海的歡呼，劉國(guó)正終于以15：13反敗為勝，波爾輸了比賽，卻贏得了風(fēng)度，全世界的人都看到了他身上勝于王者的光芒。其實(shí)，波爾又何嘗不知道輸贏的重要性，只是在勝負(fù)面前，他懂得坦然對(duì)待，榮辱不驚，波樂用他的坦然一笑身我們?cè)忈屃私甜B(yǎng)的定義，向我們展示了教養(yǎng)的芬芳。

　　曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)關(guān)于北大教授季羨林的真實(shí)的故事。有一個(gè)秋天，北大新學(xué)期開始了，一個(gè)外地來(lái)的`學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在了路邊。這時(shí)正好一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自看一下包，而他則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快的答應(yīng)了，近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老人還在盡職盡責(zé)地看守，謝過(guò)老人，兩人分別。

　　幾日后，在北大的開學(xué)典禮上，年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看包的老人。

　　有人說(shuō)，智慧往往不是源于高智商，而是源于低姿態(tài)，低姿態(tài)，季老先生做到了，鮮花、榮譽(yù)、掌聲、地位、名聲，他都能夠坦然視之，泰然處之。和藹待人，平易近人，樂于助人，季老先生將教養(yǎng)的芬芳揮發(fā)到了極致。

　　縱觀歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有教養(yǎng)的人，往往都像波爾和季羨林一樣，有一種坦然的心境，所以說(shuō)，教養(yǎng)的芬芳源自坦然的心境。

　　我們青少年，正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)深諳教養(yǎng)之道。對(duì)于形形色色的誘惑，我們要坦然，要鎮(zhèn)定，那不僅關(guān)系到我們的教養(yǎng)，也關(guān)系到中華民族未來(lái)的涵養(yǎng)。

　　望天外云卷云舒，看庭前花開花落，只要我們都能做到坦然，教養(yǎng)的芬芳就會(huì)溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落。

　　高考滿分議論文 篇31

　　在人類心靈的百花園中，盛開著一簇簇美麗的花朵，這些花朵是心靈上最耀眼的閃光，它們散發(fā)出的迷人芳香指引人類從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，從殘缺不堪中獲得心靈永恒的美麗。

　　菊花，教會(huì)我與世無(wú)爭(zhēng)，歸于平淡。菊花是一個(gè)人的化身，他厭倦了官場(chǎng)的黑暗虛偽，浮浮沉沉，決心不再為五斗米而折腰，因此，他隱居田園，以一顆與世無(wú)爭(zhēng)、平平淡淡的心看世界，他與自然的怡然自樂化為一體，獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的精神盛宴享受�？纯船F(xiàn)實(shí)中的我們，急功近利，追名逐利是我們生活的本質(zhì)，更成了我們?nèi)松�中的唯一追求，即使這樣，我們獲得了什么呢？我們什么也沒獲得，我們獲得的'只有一生的疲倦和一顆日益凋零枯萎的心靈。為什么不愿做一朵菊呢？我想，擁有菊的教養(yǎng)：與世無(wú)爭(zhēng)、歸于平淡，才能享受到真實(shí)的生活，才能擁有美好的心靈之百花園。

　　蓮花，教會(huì)我做本色的自我，濯清漣而不妖。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，純真抑或是純潔應(yīng)是人的教養(yǎng)中最珍貴的一種。它沒有媚人的芳香，卻擁有一縷清幽的香味，它是人類教養(yǎng)中最迷人的芳香。嗅著這種芳香，心靈會(huì)更加純潔，靈魂會(huì)更加純凈。擁有蓮花般的教養(yǎng)，你不會(huì)再欺騙、隱瞞、狹隘……，因?yàn)樗鼤?huì)使你的物質(zhì)欲望消失，增加你對(duì)純真、本色生活的追求。

　　梅花，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，傲視風(fēng)霜。嚴(yán)冬臘月，百花凋零，萬(wàn)物生息，唯獨(dú)梅花，凌寒獨(dú)自開，寒氣吹不徹它，風(fēng)雪壓不彎它，它的枝干如此硬朗，盡顯生命的活力，是什么使你——梅花擁有這樣的力量？梅花回答說(shuō)，生命本是一段艱辛路，困難重重，荊棘叢生，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力，才能獲得開花的機(jī)會(huì)。是啊，我們的人生之路不也是這樣的嗎？我們之所以“開”不了花，是因?yàn)槲覀儾辉鴵碛忻坊ǖ慕甜B(yǎng)：堅(jiān)毅、執(zhí)著。如果我們擁有如此這般的教養(yǎng)，那么我們終有一天也會(huì)迎來(lái)屬于自己的“開花”的日子。

　　審視人生心靈百花園，“菊花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆與世無(wú)爭(zhēng)，看淡名利的心；“蓮花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆純真之心；“梅花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆堅(jiān)毅執(zhí)著的心。我想，帶著這三種花香上路，我的人生定會(huì)克服一切艱難，一路順暢；嗅著這三種芳香，我的人生也將充滿芳香。

　　高考滿分議論文 篇32

　　教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是個(gè)人品質(zhì)的載體。教養(yǎng)給人以和善與友好，教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中，一個(gè)微笑，一聲謝謝。有時(shí)它是一張紙的厚度，是一步遠(yuǎn)的寬度。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。

　　教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天明氣清時(shí)樂意地把傘借給你，而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，不要怪他，不要怨恨他，因?yàn)樗�只是不想兩個(gè)人合用一把傘，并不是他沒有教養(yǎng)地疏遠(yuǎn)你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會(huì)寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個(gè)美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。

　　教養(yǎng)有時(shí)僅是一張紙的厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時(shí)，路上的一張薄薄的紙片和周圍美麗的環(huán)境極不相稱，你是否會(huì)放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來(lái)，張開你潔白的手把那張紙片撿起來(lái)呢？此時(shí)教養(yǎng)真的就是一張紙張的厚度，就是幾步遠(yuǎn)的路程。

　　教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚，這是受到鄰居王大爺?shù)母腥尽�無(wú)論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的.浮漂，它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方，不急不躁，往往滿簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢問有妙招，“你坐不住嘛！”這句話使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài)，教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養(yǎng)。

　　確實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，無(wú)不反映出個(gè)人的教養(yǎng)。無(wú)意傷害了別人，一句輕輕的“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)�諒”，這往往能換來(lái)善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過(guò)路口的盲人……這舉手投足無(wú)不折射出你的光彩。

　　有了你的寬容，別人才會(huì)感到自己的渺�。挥辛四愕膸椭�，別人就會(huì)獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會(huì)得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個(gè)人應(yīng)該擁有的教養(yǎng)。

　　教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。

　　高考滿分議論文 篇33

　　生活是什么？科學(xué)家說(shuō)生活是上五岳摘月，下七洋捉鱉的愜意；文學(xué)家說(shuō)生活是“春風(fēng)得意馬蹄輕，一朝看盡長(zhǎng)安花”的瀟灑。而在我的字典里，生活只是一塊不平坦的磨刀石，我們每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)它的磨踔……

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是一塊絆腳石，讓你卻步不前；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，生活是一塊墊腳石，讓你望的更遠(yuǎn)！”曾有那么一段日子，我很疑惑，為什么生活處處充滿了挑戰(zhàn)？可是，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)榇煺墼炀蜕�活�?/p>

　　挫折造就了另一番氣象。詩(shī)仙李白，真可謂是一生坎坷。年輕的他，放蕩不拘，他固執(zhí)的`要高吏士為其脫靴，要林甫忠為其磨墨！可是生活畢竟不是順著他的，他的豪放，招來(lái)了他的排斥；他的不拘，導(dǎo)致了他一生不得志�？梢哉f(shuō)他的仕途是灰暗的。但試想一下，倘若他就真的迂腐的當(dāng)起了皇上的填詞工具，那么詩(shī)壇上又怎么會(huì)有他？沒有挫折，怎么會(huì)有他人生的另一番氣象？正式他的仕途不順，造就了他獨(dú)特的生活……

　　挫折造就了人生的另一幅藍(lán)圖。不知不覺竟想起了他。誠(chéng)然他的名聲沒有蘇軾那么有力，但在宋朝，他也是個(gè)人物。當(dāng)懷著一腔熱血，一腔報(bào)國(guó)之志去向皇帝“請(qǐng)安”時(shí)，一句且去填詞，徹底打碎了他的夢(mèng)想……她不解，為何自己的人生會(huì)是這樣？他不懂，有什么能比失意更沉重？他走了，離開了喧囂的京城，一個(gè)人靜靜地被閑置著……也許她的人生肯能就此結(jié)束，但他終于想通了-也許他真的錯(cuò)了，他不該向皇上“挑鱘”他并沒有消沉，而是另一副模樣出現(xiàn)了……“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄��?/p>

　　沒有必要在羅列什么例子了。誠(chéng)然，人生之路不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)槁飞系氖�頭，你總會(huì)絆到……不必怨天尤人，不必一蹶不振，不必垂頭喪氣，其實(shí)你只是沒有認(rèn)清生活的真面目罷了……生活，是為了生存而生存，有的人經(jīng)不起考驗(yàn)，匆匆結(jié)束了自己的生命……可笑？可恥！何不以一顆坦然的心去面對(duì)，真的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活只是一塊磨刀石罷了……它磨去了我們不光彩的一面，讓我們的長(zhǎng)處更加迷人……

　　高考滿分議論文 篇34

　　讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競(jìng)爭(zhēng)，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著覺知的光亮�！�—題記

　　輕盈的月光透過(guò)格子窗，那一束束柔和而纖細(xì)的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上匯聚成一池清澈的深潭。

　　曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延，將我們輕輕攬進(jìn)，似乎想要安撫我們疲憊的身影。

　　我聽見父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞�，F(xiàn)在市場(chǎng)不景氣，父母為了多掙錢而忙得焦頭爛額，在復(fù)雜的成人社會(huì)中激烈地競(jìng)爭(zhēng)著，身心疲憊。而我，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，也是疲憊而迷惘的。我們保持著緘默，試圖沉下心來(lái)，讓空靈的月光賦予我們寧?kù)o的心境，找回真正的自己。

　　月光如溫柔綿長(zhǎng)的溪流淌進(jìn)眼瞳，流入心底，暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的寧?kù)o祥和。

　　然而，霎時(shí)間，這清涼的溪水在心中激烈地碰撞，濺起陣陣水花。真我，真正的自己，那是多么美好的夢(mèng)境呵！那是一種純粹的覺知，那一方凈土，必須得讓心沖破層層障礙，與滿懷的失落、疲憊與迷惘進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)，才能夠驅(qū)除黑暗！

　　空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下，深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶涌，與我們想要沖破束縛的心一起，同自我進(jìn)行激烈的.競(jìng)爭(zhēng)，上演一場(chǎng)精神的搏殺。

　　月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過(guò)，我們感到了來(lái)自內(nèi)心與真我的強(qiáng)大力量，手中的溫暖給了我們勇氣，使我們感知，真我是充滿著愛、喜悅與和平的內(nèi)在，我們不能真正驅(qū)走黑暗，但我們能夠用覺知之光去照亮它。此時(shí)，我們戰(zhàn)勝了疲憊與迷惘，在這次內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)中，我們獲得了來(lái)自真我的巨大力量去生活。

　　讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶涌，在安寧的沉思中，我們猛然領(lǐng)悟到這也是競(jìng)爭(zhēng)，并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋著覺知的光亮。

　　旭日升起，那圣潔的光線在無(wú)垠的地平線上，灑滿整個(gè)大地與天宇，充滿著愛、喜悅與和平的巨大力量。

　　高考滿分議論文 篇35

　　蘇靈看到李明第一眼，就莫名地?cái)骋�，他相信李明也是如此�?/p>

　　作為應(yīng)試的唯二幸存者，他們也理應(yīng)敵視，因?yàn)檫@個(gè)公司只招一名員工。

　　蘇靈刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來(lái)不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當(dāng)成了救命稻草，他必須勝過(guò)李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。

　　最后的對(duì)決已經(jīng)到來(lái)，這次設(shè)計(jì)的主題是愛。愛？蘇靈不屑地想：我是個(gè)孤兒，何談愛？不過(guò)，他可以用暖色渲染出溫暖與愛意，想到這里，他抬頭挑釁地看了李明一眼，鹿死誰(shuí)手還不一定呢！蘇靈轉(zhuǎn)身進(jìn)工作室，一天時(shí)間，還真有點(diǎn)緊迫呢。

　　蘇靈畫完后已是黃昏時(shí)分，他準(zhǔn)備先去填飽肚子。他把畫布遮好，風(fēng)吹起一角，只能看到橙黃的暖色調(diào)，很溫暖。他走出去，看到李明還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫完好殺青。李明對(duì)蘇靈笑了笑，蘇靈莫名其妙地望著李明，突然想到那個(gè)胖老板說(shuō)過(guò)的話：“聽過(guò)‘山羊過(guò)獨(dú)木橋’的故事嗎？你們現(xiàn)在就站在獨(dú)木橋兩邊，狹路相逢，勝者只有一個(gè)�！�

　　蘇靈回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)月上中天了。他著魔了似的又進(jìn)了那個(gè)工作室，李明已經(jīng)走了。他先是警覺地望了望四周，然后做賊似的向李明那幅畫走去，那黑色的遮布有一種魔力，吸引著他，他慢慢地揭開一角，之后是完整的一幅畫。他望著那幅畫，陷入沉思，總以為有點(diǎn)違背愛的主題。冥思苦想之后，躊躇滿志地添上幾筆。然后迅速逃走，連門都忘記關(guān)了，更不用說(shuō)查看一下自己的畫。

　　第二天，是公布結(jié)果的時(shí)候了，蘇靈倒有些心不在焉。當(dāng)聽到他和李明都被破格錄取了時(shí)，他驚訝地跳了起來(lái)，李明更是驚訝萬(wàn)分。他倆顫著聲音問胖經(jīng)理因何有如此結(jié)局。

　　胖經(jīng)理領(lǐng)著他們進(jìn)入了工作室。抓起畫布，他們都沉默了。

　　蘇靈的畫上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫的'虎身上落了一只蝴蝶，更溫馨了，更有意境了。

　　原來(lái)，李明知道蘇靈應(yīng)聘屢屢失敗，決定放棄競(jìng)爭(zhēng)，因而畫了一只與愛這一主題相距甚遠(yuǎn)的老虎。在蘇靈出去后，他掀開蘇靈的畫，發(fā)現(xiàn)雖色調(diào)溫馨，但只有靜物，于是他給蘇靈的畫添加了一只小貓。蘇靈回來(lái)后，看了李明的畫，知道李明無(wú)意與自己競(jìng)爭(zhēng)，頓覺慚愧萬(wàn)分，靈感一現(xiàn)，便在李明畫的虎身上，添了一只蝴蝶。

　　高考滿分議論文 篇36

　　朱家有雙胞胎兩兄弟，別人都叫他們兩個(gè)阿“大”和阿“小”。阿大和阿小一起在鄉(xiāng)下農(nóng)村玩泥巴，抓小魚小蝦，過(guò)著現(xiàn)代人假惺惺地倡導(dǎo)但是誰(shuí)也不愿意過(guò)的綠色生活。由于他們學(xué)習(xí)的天賦早早地顯露無(wú)遺，他們都成為村里學(xué)校歷年少見的高材生。

　　在高考的時(shí)候，阿大選了去學(xué)費(fèi)便宜的一家北京農(nóng)業(yè)院校，阿小則選擇了離家比較近的廣州。最終，他們都跳了龍門，完成了鄉(xiāng)下人與城市人角色的轉(zhuǎn)換。在畢業(yè)之后，阿大與阿小都幸運(yùn)地留在了各自讀書的城市，但是他們的人生卻因?yàn)榉績(jī)r(jià)的變化產(chǎn)生了不同的光影變化。

　　阿大生性腳踏實(shí)地，畢業(yè)時(shí)選擇了一家事業(yè)單位，之后便省吃儉用，存錢準(zhǔn)備買房。阿小則喜歡仰望星空，畢業(yè)時(shí)選擇了一家知名外企，畢業(yè)不到兩年就找親戚朋友借錢作為首期買了一套小房子。

　　畢業(yè)5年，阿大與阿小春節(jié)時(shí)候回到了老家，阿大笑瞇瞇地對(duì)老爸老媽說(shuō)，“我已經(jīng)存夠20萬(wàn)，準(zhǔn)備在明年買房啦”。阿小則愁眉苦臉地說(shuō)，“供房好辛苦啊，都沒有錢泡妞了”。

　　再過(guò)兩年回家，阿大苦著臉說(shuō)，“房?jī)r(jià)漲得太快了，我存那點(diǎn)錢以前可以買一個(gè)房間，現(xiàn)在只能買一個(gè)廁所了”。更慘的是，由于遲遲沒有買到房子，阿大談了幾年的女朋友也因?yàn)檎赡改锏膲毫Χ�吹了。阿小則笑瞇瞇地說(shuō)，“我那房子都賺了一倍有多了”。更讓他得意的是，因?yàn)橛辛朔孔铀�成功“筑巢引鳳”，找了一個(gè)漂亮的女朋友。

　　再過(guò)兩年的.春節(jié)，阿大趾高氣揚(yáng)地說(shuō)，“我終于熬到單位分房了，周邊市面單價(jià)3萬(wàn)，我們單位員工4000就可以買了”。阿小也興高采烈地說(shuō)，“我終于炒股賺錢換到一套大房子，準(zhǔn)備結(jié)婚生子了”。

　　但這只是阿大和阿小父母幻想的童話罷了，現(xiàn)實(shí)的故事是：雖然單位有低價(jià)分房，但是由于阿大沒有關(guān)系，本來(lái)屬于自己的名額被一個(gè)“官二代”擠掉了。阿小看著股市大牛，就把小房子賣掉，準(zhǔn)備大賺一筆之后換個(gè)大房子，結(jié)果在6000點(diǎn)入市，60萬(wàn)元最后縮水到不夠10萬(wàn)元，在廣州根本不敢考慮買房，更不要說(shuō)結(jié)婚生子了。

　　不久后，有一首歌曲風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，“我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡。喝完后，你回城里，我只能找回童年，回鄉(xiāng)下的家”。作詞阿大，作曲阿小。

　�。�順便考一下大家，里面共串了多少個(gè)今年的高考作文題。）

　　高考滿分議論文 篇37

　　尊嚴(yán)的含金量。

　　80多年前的一個(gè)冬天，美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群流亡者。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話都來(lái)不及說(shuō)，就狼吞虎咽，大口大口地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問："先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎'!"杰克遜大叔想了想："不，我沒有什么活兒需要您來(lái)做。"

　　那個(gè)流亡者的'目光頓時(shí)黯淡下去了，說(shuō)："先生，那我就不能隨便吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，便平白得到這些東西!"杰克遜大叔思忖片刻說(shuō)："小伙子，你愿意為我捶捶背嗎!"說(shuō)著就蹲在耶個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，認(rèn)真而細(xì)致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來(lái)說(shuō)："好了，小伙子，你捶得真棒，剛才我的腰疼，可現(xiàn)在，它舒服極了。"說(shuō)完，將食物遞給那個(gè)年輕人，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)杰克遜大叔微笑著注視著他說(shuō)："小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)，那我可就太高興了。"

　　那個(gè)年輕人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒："別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗�有尊�?yán)!"

　　20多年后，那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。這個(gè)年輕人就是美國(guó)的石油大王哈默。

　　分析：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級(jí)的大亨，他由流亡的饑民成長(zhǎng)為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實(shí)哈默先生成功的關(guān)鍵就在于他能固守人的尊嚴(yán)，決不白白地接受施舍。因?yàn)樗�知道，喪失了尊�?yán)，就失去了人最有價(jià)值的東西。

　　話題："尊嚴(yán)與價(jià)值""自尊與他尊"

　　高考滿分議論文 篇38

　　抱在一處的刺猬忍住了對(duì)方利刺的尖銳，獲得了一分溫度其實(shí)，我們就是那相擁而生的刺猬，默默接愛別人的瑕疵，提升了生命的高度。

　　忍讓，是智者的俯身。于是他咬著緩緩地屈身，在人們的哄笑聲中，在他人輕蔑的眼神中，爬過(guò)胯下的短短一段。別人平淡生活中微乎其微的短小笑料，這短短一段竟會(huì)他完成了心路漫長(zhǎng)的涅槃，一位叱咤風(fēng)云的軍事巨擘于低頭俯身間成就了偉岸。

　　忍讓，是使者的轉(zhuǎn)身。于是他在“必辱之”的挑釁聲中引車避匿，優(yōu)雅從容的轉(zhuǎn)身，為后世揮筆寫就將相和的輝煌。

　　忍讓，是勇者的駐足。于是他在一片荒野里守著他的“牛棚”中的陰冷，在起伏熱烈的漫罵聲中默默拾棟著生命的點(diǎn)滴饋贈(zèng)，一位從噩夢(mèng)中走來(lái)的世紀(jì)老人，每每回想起那段驚魂，他卻只說(shuō)：“我認(rèn)真地活過(guò)。”

　　忍讓，便是在人力不敵整個(gè)境溫時(shí)淡淡地接過(guò)上天的判決，忍讓，便是吞吐宇宙萬(wàn)物的懷和氣魂，忍讓，便是用人性的熱量融化堅(jiān)冰，在微笑中包容天地。

　　歌德面對(duì)無(wú)禮之人，“我從不給傻子讓路”的蔑視，微笑地閃身，回道：“我恰好相反”于調(diào)侃中盡顯風(fēng)度。

　　然而世間也還有許多事的我們絕對(duì)忍不起!

　　因?yàn)椴蝗�，小職員厲聲拒絕了公司罰跪的要求，以失去高薪職位的代價(jià)，昂起頭，守住了不屈的尊嚴(yán);因?yàn)椴蝗�，那位黑人母親理直氣壯地端坐在本屬于白人專業(yè)的座位上，如同坐在圣潔的寶殿上洗清了別人信手涂抹的`侮辱;因?yàn)椴蝗�，一代儒生張孝祥�?dāng)從吼出，“無(wú)鋒無(wú)芒人我舉進(jìn)士干什么，有鋒有芒卻要稻光養(yǎng)晦，我舉進(jìn)士干什么?”震撼了一湖明鏡的青山秀水。

　　當(dāng)不敬的放肆觸動(dòng)了尊嚴(yán)時(shí)，謙謙君子們不要再忍了;當(dāng)蹂躪的鐵蹄踏到祖國(guó)的土地上時(shí)，優(yōu)雅儒生們，不該再忍了;當(dāng)肆虐的無(wú)恥讕言貶低了一個(gè)偉大民族的靈魂時(shí)，我們不能再忍了!

　　一個(gè)真正讀懂忍讓的人，必然是能，“先國(guó)家之急而后私仇”的人，也一定是能夠拍案而起叱咤污穢的人。

　　一個(gè)真正讀懂忍讓的民族，一定擁有學(xué)會(huì)用微笑接納萬(wàn)物的氣定神閑的氣魄，也必然能如雄獅一般高聲怒吼，為了威嚴(yán)，霸氣沖天，睥群群雄的俠之大者，國(guó)之風(fēng)流。

　　兩袖一甩，清風(fēng)明日薄西山;仰天一笑，快意平生，布履一雙，山川自在，明珠一顆，照亮山河。

　　高考滿分議論文 篇39

　　高考是賽場(chǎng)。勝者，脫穎而出;敗者，淘汰出局。

　　高考，短短兩天，就可以讓每一個(gè)考生的命運(yùn)定格：或喜或悲。

　　又是一年新六月，高考再一次來(lái)臨，這給莘莘學(xué)子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫上了句號(hào)。對(duì)這些考生來(lái)說(shuō)，當(dāng)踏進(jìn)考場(chǎng)，將是一種怎樣的心情。踏進(jìn)考試，是臨危不懼，還是小心翼翼?是如臨大敵，還是鎮(zhèn)定自若?在經(jīng)歷十年寒窗風(fēng)雨洗禮后，整日披星戴月的考生，在考場(chǎng)上面對(duì)答卷，揮灑自如。

　　沒有誰(shuí)的青春是在紅毯上微笑著走過(guò)的，大多數(shù)人有輝煌亦有落魄。求學(xué)的`路未免艱辛，高考場(chǎng)就是賽場(chǎng)，每個(gè)人心中都有遠(yuǎn)大的理想，只有好好備戰(zhàn)才能成功。每時(shí)每刻，我們都應(yīng)該努力拼搏，即使每天面對(duì)著大量的資料、復(fù)習(xí)題、課本、導(dǎo)學(xué)案以及成批的作業(yè)，即使每天壓力山大，也要迎難而上。什么是備戰(zhàn)?很簡(jiǎn)單，就是要具有每天“都做題”“做題好”“做好題”的思想，天天堅(jiān)持，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　“鑿壁借光”“懸鏈刺骨”“程門立雪”講的都是前人們刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神以及求學(xué)之路的艱辛和不容易。新時(shí)代的我們，吃得飽，穿得暖，交得起學(xué)費(fèi)。需要的只是一顆潛心學(xué)習(xí)的心。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的。它從不給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí);懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上最重要的時(shí)間是現(xiàn)在，因?yàn)樗�是我們唯一有所作為的時(shí)間�！比硕贾�道：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，可人人都在這樣安慰自己：“明天，明天，還有明天�！笔獠恢�，這個(gè)明天足以毀滅他們的前程，浪費(fèi)掉他們的光陰。

　　三年的時(shí)間，對(duì)每一個(gè)高中生來(lái)，是很短很短的，俗話說(shuō)：“哭過(guò)，累過(guò)，奮斗過(guò)，才無(wú)悔�！彼�以，為了贏得高考，我們揮灑了一滴滴的汗水，熬過(guò)了一個(gè)個(gè)的日夜，現(xiàn)在奔赴在高考的考場(chǎng)了。

　　又是一年新六月，又是一次高考期。我們將要把學(xué)到的知識(shí)向所有關(guān)心我們的每一個(gè)人交代，這不是一件簡(jiǎn)單的事情，這將關(guān)乎著我們的前途和命運(yùn)，關(guān)乎著國(guó)家的發(fā)展和民族的未來(lái)。考生們，十年磨一劍，到了該用的時(shí)候了。請(qǐng)勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，一試鋒芒吧!

　　高考滿分議論文 篇40

　　獨(dú)處是靜坐幽篁中的那絲愜意，是禪家追求的那片清涼的菩提，是獨(dú)坐萱室中的那抹寧?kù)o……當(dāng)身心沉浸在獨(dú)處的淡泊靜謚中，我們的靈魂也將跟著輕松飛揚(yáng)。

　　歷經(jīng)塵世的車馬喧囂，在碌碌而往中變得迷惘，困惑，找不到通向心靈之路的方向，此刻你不妨停下腳步，找一處清靜之所，獨(dú)處一會(huì)，將牽絆心靈的一切煩惱暫時(shí)置之腦后，讓思緒任意馳騁，讓靈魂自由呼吸。你便會(huì)感到一陣醍醐灌頂般的暢然，種種疑慮在此刻也會(huì)渙然冰釋，你會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)將你帶往內(nèi)心深處的那盞燈。

　　總喜歡坐在靜室中，想象著遠(yuǎn)處竹林中的靜謚，即使不能身臨其境，亦能感受到古人“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，的意韻，此刻，世間一切的紛擾頓時(shí)煙逝，只留下那獨(dú)處所帶來(lái)的絲絲淡然，體味到了久在樊籠里，復(fù)得反自然后的暢快，原本褪色的心靈此時(shí)也變得鮮亮多彩�？傁矚g在薄霧彌繞的清晨，獨(dú)自走進(jìn)那片楓林，這時(shí)我的心仿佛已融化在氳氳的水汽中，蕩滌盡了蒙在心上的陣陣塵埃，呼吸到了異常清新的空氣沉浸其中，心中想得不再是將要面臨的困境亦或是遭受挫折后的悲傷。不會(huì)再忍受痛苦抱怨上天的不公，而是看清自己，向心中的另一個(gè)自己尋求安慰和解決困難的途徑。獨(dú)處使自我變得更加強(qiáng)大，更加充滿活力。

　　總喜歡手捧一杯香茗，靜靜地沉浸在詩(shī)文的海洋，去體味那靡麗凄婉的《雨霖鈴》，去品味那被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，去欣賞那精致不可措摹的《釵頭鳳》。此刻雖沒有熱鬧繁華的街市和彩燈輝映的城市，我亦能在獨(dú)處中收獲詩(shī)詞所帶給我的感動(dòng)，我的靈魂亦能在這之中吸收無(wú)窮的精神力量，使心靈擺脫時(shí)空的限制與古人一起牽手走向那充滿魅力的'精神家園。

　　佛語(yǔ)有云：“菩提本無(wú)樹，明凈亦非苦，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！�。那些崇尚佛學(xué)的大師總喜歡獨(dú)自一人坐在禪室之中，參悟人生的真諦，因而他們能擺脫世俗，使心靈無(wú)塵。我們雖無(wú)法在獨(dú)處中做到大師們的禁欲清心，摒棄雜念，卻也能在其中嗅到一縷清香，撫慰心靈所受到的創(chuàng)痛，安慰疲憊的身心，破除囚禁自我的枷索。

　　學(xué)會(huì)獨(dú)處吧！假如你不想任心靈被世俗洗得褪色，失去原有的光輝。享受獨(dú)處吧！若你想在獨(dú)處中收獲無(wú)窮的財(cái)富和力量，看清內(nèi)心深處那最真實(shí)的自己。

　　高考滿分議論文 篇41

　　選擇一個(gè)“早”的時(shí)間，就是選擇一種生活。

　　早上八九點(diǎn)鐘，陽(yáng)光已將街道的空氣照暖。這時(shí)候，你真正能感覺到“車水馬龍”，上班族們?cè)诟髯缘摹八�滴”中，思維早已開始運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)間的生活，是快節(jié)奏的，也是充滿了競(jìng)爭(zhēng)的。

　　早一點(diǎn)，到七八點(diǎn)鐘，正是學(xué)生走在大街小巷的時(shí)間。各色學(xué)生穿著各色衣服，背著各色書包，把城市與鄉(xiāng)村都裝點(diǎn)得色彩斑斕。小學(xué)生的臉總是高高揚(yáng)起，一臉歡悅；初中生的臉稚氣未脫，但也在努力成熟著；而高中生，臉上或多或少帶著疲倦，卻也寫著堅(jiān)定。但有一點(diǎn)，所有學(xué)生的眼里都刻著對(duì)知識(shí)的渴望。這早上的時(shí)間，便分配給了學(xué)習(xí)。無(wú)論你是在上學(xué)的路上，還是已捧起書本，你都將生活方式定為了學(xué)習(xí)。

　　再早一點(diǎn)，在農(nóng)村里就該看見炊煙啦。這時(shí)候太陽(yáng)剛剛升起，大概是六、七點(diǎn)鐘吧。在朝陽(yáng)下，夜里攢下的.露珠支撐不住，摔開萬(wàn)道金光；在河邊，薄霧彌漫，你盡可以享用幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜，到村里，看“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”。也是再好不過(guò)的。這時(shí)的生活，便是平靜美好，無(wú)煩無(wú)憂的。

　　還可以早一點(diǎn)吧。再早那么一點(diǎn)點(diǎn)，你可以到山腰去體會(huì)“半壁見海日”。也可以去溪上的小橋，看看有多少人跡踏亂了板橋霜，還可以找一處空闊的原野，信步閑游，看太陽(yáng)如何徘徊，殘?jiān)潞稳绮簧�，更可以半躺在漁船，煮一壺茶，嘆一聲“洗盡古今人不倦”，讓映著日出紅勝火的江花裝點(diǎn)你的船窗，也讓你和船裝點(diǎn)別人的夢(mèng)。選擇了這個(gè)時(shí)間，你便成了古時(shí)的游者，縱情山水，偃仰嘯歌，你找到了自由快樂的靈魂，天地間多了一顆忘返的心。

　　沿著時(shí)間軸走，心境大不同。喜歡快節(jié)奏，喜歡工作的人，能把路邊小攤寫的“早點(diǎn)”牌都看成是在督促自己，可誰(shuí)又能說(shuō)他心中不是充實(shí)而又充滿干勁呢？

　　喜歡學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)的人，能將“早”字刻在桌上，也刻在心里。三味書屋里那個(gè)小小的，火炬似的“早”，點(diǎn)亮了多少學(xué)子的眼睛，誰(shuí)又能說(shuō)，我們不快樂，不滿足？至于山村水郭的人們，也都有著“兩山排闥送春來(lái)”的詩(shī)意和小兒溪頭臥剝蓮蓬的美好。

　　任何一個(gè)時(shí)間，任何一種方式，人的心靈總可以找到一個(gè)棲息的定所。而早晨的時(shí)刻，你又選擇了哪一個(gè)？

　　高考滿分議論文 篇42

　　抬頭，雨很大。雨落下，擊碎在人行道上。它來(lái)到盡頭，卻發(fā)現(xiàn)，這是匯入江河的開始�！氨M頭的起點(diǎn)”，它低聲自語(yǔ)。

　　五點(diǎn)四十分。

　　這是正式在校的最后一天，周五的校園后門熙熙攘攘。心中一個(gè)驚悸，卻不為第二天的考試。每個(gè)周五，已考上創(chuàng)新班的朋友都會(huì)在校外等我。每個(gè)周五，一起看天空一點(diǎn)點(diǎn)從淺藍(lán)變?yōu)槊匀说挠奶m，越過(guò)她的笑顏，還能發(fā)現(xiàn)一兩朵泛著玫瑰色的云，只是當(dāng)我離開，我們便失了唯一見面的機(jī)會(huì)。似乎已與她走到了盡頭。聽了三年的放學(xué)鈴聲里，陽(yáng)光都幫她蠱惑人心，一如與她的初見；以后或許分道揚(yáng)鑣，一如相識(shí)之前。

　　站在校門口，她身邊，我也深知我們會(huì)有一個(gè)新的開始。每一個(gè)倉(cāng)促的路口，熟悉的背影都可能浮現(xiàn)。未來(lái)的我們，會(huì)是最好的我們。隱約瞥見盡頭的起點(diǎn)，我微笑。

　　四點(diǎn)二十分。

　　這天成為穿校服的最后一天，返校領(lǐng)取錄取通知書時(shí)，聽到保安沖門外一群“花花綠綠”的人吼“都最后一天了，還不穿校服！”雙手捧著鮮花，注視他隱藏在皺紋里的笑靨，分辨他勝似威脅的疼愛。禁不住笑了，下意識(shí)去看校牌，它驕地翹起一個(gè)角。當(dāng)我送盡祝福和感恩，在校門口，記憶呼嘯而來(lái)。

　　又看見那個(gè)走入校門被女老師取下頸上玉佩的女孩，又看見那個(gè)忘帶紅領(lǐng)巾在哭泣的女孩。我重新站回起點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)它已成了盡頭�；貞浂加辛藴囟�。完結(jié)，原來(lái)可以如此動(dòng)人。

　　八點(diǎn)零三分。

　　新生報(bào)到儀式已經(jīng)開始，大步跨進(jìn)報(bào)告廳時(shí)，正趕上校長(zhǎng)一句熱情洋溢的“孩子們！”。差點(diǎn)被臺(tái)階絆倒。身后的空調(diào)呼呼吹著，一次又一次的“孩子們”撞擊鼓膜，那是一種曾經(jīng)遇見過(guò)的陌生感。仰頭，藍(lán)空透明，仿佛重生。在盡頭，踏上新的`起點(diǎn)，遇見新的人，做新的事。

　　盡頭就是起點(diǎn)。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜，我愿逆流而上。

　　淡綠色的一抹，桃紅的一點(diǎn)，遠(yuǎn)去的一片，陽(yáng)光蒙在身上，像一場(chǎng)甜美的陰謀。

　　我看一看表，想起雨滴的輕聲細(xì)語(yǔ)。龍應(yīng)臺(tái)有言“他們也不會(huì)知道一件事情的畢業(yè)都預(yù)示著另一件事的開始�！�

　　端詳著盡頭，或惋惜，或傷懷。

　　于起點(diǎn)，微笑。

　　去相信來(lái)年又有春光。去希冀，每一步腳下都盛開一朵花。

　　一輩子若是沒有了春光，該會(huì)多無(wú)趣啊。

　　高考滿分議論文 篇43

　　窗外微亮，猛然拉開窗簾，嘩，鳳凰山滿山的綠色盡收眼底，東邊的山頭微紅，晨曦徐徐拉開了帷幕，清新的空氣撲面而來(lái)，我的心情極為舒暢。望著桌上那片火紅的楓葉標(biāo)本——從學(xué)校拾回來(lái)的，我發(fā)起呆來(lái)。

　　我的生活規(guī)律而又充滿著樂趣，我也十分滿足于現(xiàn)狀，可是仔細(xì)想一想，人總是要長(zhǎng)大的，總有一天我們要離開父母的雙翼獨(dú)立飛行，未來(lái)的我該靠什么生存?我企盼的又是什么呢?

　　從小我就喜歡涂鴉，只要興致一來(lái)，書上、地上、家具上、有時(shí)甚至連雪白的墻壁上都成了我的畫布，父母也總是小心地呵護(hù)著我這顆幼小的文藝之心，爸爸常常從單位上帶回一本本他自己裝訂的廢紙作為我的畫本，媽媽則想法送我去上繪畫班。就這樣，我的美術(shù)之路，已經(jīng)搖搖晃晃地走了七八年，我還要在這茫茫濃霧之中摸索多久呢?我不由得輕噓了一口氣。耳畔突然響起齊白石老爺爺?shù)脑挘骸捌鋵?shí)成功遠(yuǎn)不如你想的那么艱辛和遙遠(yuǎn)。從木藝雕刻匠到繪畫大師，僅僅只需要4年多的時(shí)間。”4年零4個(gè)月，這是齊白石爺爺從一個(gè)鄉(xiāng)村的懵懂青年成為一代畫壇巨匠的成功時(shí)間。但何須驚愕呢?其實(shí)成功離的我們每個(gè)人并不遠(yuǎn)。只要你堅(jiān)持，只要你勤奮，成功的陽(yáng)光便會(huì)照射到你忙碌的身上。

　　猶如撥開云霧見到了太陽(yáng)，想著想著，我竟咯咯地笑出了聲。記得上二年級(jí)時(shí)，我學(xué)完畫畫，媽媽來(lái)接我回家，我跟在她身后，一臉天真地問道：“媽媽，您說(shuō)我喜歡畫畫，那將來(lái)我長(zhǎng)大了做什么好?”媽媽溫柔地?fù)崃藫嵛业男∧X袋，開著玩笑說(shuō)：“傻丫頭!如果不想當(dāng)畫家，那就去做一名設(shè)計(jì)師吧!”也許這只是一句不經(jīng)意的安慰我的話，卻在我心里生根發(fā)芽了……

　　一縷陽(yáng)光照在了桌上的那片楓葉上，我翻身下床，將自己剛才所想的一切用筆認(rèn)真地記錄在了楓葉上。我小心翼翼地捧起楓葉，走到窗邊，楓葉被我放飛，在天空飄揚(yáng)。我目不轉(zhuǎn)睛地凝望著它漸漸遠(yuǎn)去，我的心愿，也是我永存的夢(mèng)想融入了大自然。我手中的畫筆，就像一位腳尖舞者，它所留下的'痕跡，都是我過(guò)去努力綻放的證明!我將用它和我無(wú)限的想象空間描繪出繽紛多彩的未來(lái)。

　　載著夢(mèng)想的楓葉，會(huì)一直飛翔，還是會(huì)在飛的過(guò)程中不小心被樹枝掛著呢?我會(huì)一直堅(jiān)持下去，努力完成我的心愿，我相信，用心血和汗水澆灌的果實(shí)是甜的。

　　高考滿分議論文 篇44

　　漫步在校園的小路上，一陣涼爽的風(fēng)告訴我，深秋已經(jīng)到來(lái)了。

　　地上飄落的紅葉越來(lái)越多，我隨手撿起一片紅葉捧在掌心里仔細(xì)端詳，只見它紅中透著一絲黃意，黃中又透著幾滴滄桑的綠，葉面上還有一道深深的疤痕。顯然，這是一片被歲月洗禮過(guò)的紅葉，你可別小看了這片紅葉，它從春天開始就想著要努力變成一個(gè)鮮艷的、絢爛的紅葉了。那時(shí)的它還是一個(gè)嫩綠的小葉片兒，它努力地吸收水份，緊緊地抱著樹枝，它經(jīng)歷過(guò)烈日的炙烤，它經(jīng)歷過(guò)暴雨的摔打，狂風(fēng)怒吼它不怕，電閃雷鳴沒有嚇倒它。它始終頑強(qiáng)努力地拼博著，因?yàn)樗�有一個(gè)紅色的夢(mèng)想。秋天來(lái)了，秋風(fēng)無(wú)情地摔打著大樹，秋雨無(wú)情地沖刷著樹枝，秋霜無(wú)情地侵蝕著枝葉。它的身體被劃破了它也沒有退縮，無(wú)數(shù)的同伴們從它身旁飄落下去，看著它們一個(gè)個(gè)走了，它再也忍不住了，它為同伴們惋惜，大滴大滴的淚水把它自己的身體都浸濕了。一個(gè)清晨，它忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然奇跡般地變成了紅色，那是比花兒還要美麗的紅，那是火一樣的紅，那是它的夢(mèng)想中的紅，它開心極了。它戰(zhàn)勝了風(fēng)霜，戰(zhàn)勝了炎熱，戰(zhàn)勝了雷電，它終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。一陣風(fēng)掠過(guò)，它歡快地飛舞了起來(lái)，它展示了最艷麗的舞姿，它是這個(gè)秋天最美麗的一道風(fēng)景。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。盡管它飄落了下來(lái)，我想，它是在為來(lái)年的春意作努力。其實(shí)，我們的人生又何嘗不是和紅葉一樣呢?我們都在為著自己的'夢(mèng)想努力拼搏、努力奮斗。就像這枚紅葉一樣不懼怕炎熱與風(fēng)霜，盡管身上留下了傷疤，但那傷疤是歲月饋贈(zèng)的禮物，是成功者的獎(jiǎng)杯。失敗是留給弱者的，成功者從來(lái)不會(huì)膽怯，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅葉這種不畏艱難勇于拼搏的精神，成功的捷徑就是努力和堅(jiān)強(qiáng)。人生就像一本書，淘汰者只會(huì)匆匆讀一遍，而真正像紅葉一樣的人卻會(huì)認(rèn)真品味。因?yàn)�，這本書只能讀一遍。紅葉的生命雖短暫，但它卻一直珍惜每一天，拼搏每一天，它的每一天都是很豐富多彩的。我們的生命比它們長(zhǎng)的很多，我們的一生應(yīng)該比它們更加絢爛。

　　紅葉，人生。一樣的絢爛，一樣的美麗。

　　高考滿分議論文 篇45

　　楓葉等待了一個(gè)盛夏，就為與秋風(fēng)共舞的那一個(gè)瞬間——題記

　　獨(dú)自在紅楓大道迷惘，我無(wú)心欣賞這秋日獨(dú)有的景象，腦海里全是那個(gè)腥紅、陌生的分?jǐn)?shù)，考前的一切努力，現(xiàn)在看來(lái)都是那么的可笑荒唐，所有的希望期待都在看見分?jǐn)?shù)的那一刻破碎，翻看那一個(gè)個(gè)錯(cuò)題，心疼到麻木，只能感到一片空洞與迷惘，我心中的色彩一瞬間暗淡無(wú)光，連身旁的紅楓都失去了嫵媚動(dòng)人的色彩。

　　忽然，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我感受到發(fā)絲滑過(guò)臉頰的冰涼，抬頭瞧見漫天飛舞的'紅楓，一時(shí)被震撼到。陽(yáng)光在葉影中若隱若現(xiàn)，好似舊電影的片質(zhì)，夢(mèng)幻而蒼茫，令人瞬間淪陷于這紅光四溢的世界。每一片楓葉都盡情地舒展、綻放著自己的魅力，葉片的棱角在秋風(fēng)中不停地轉(zhuǎn)換方向，使光滑的葉身帶著柔情的翻轉(zhuǎn)舞蹈，纖細(xì)的葉莖伏在葉片上，用優(yōu)美的弧度書寫著屬于自己的故事。我頓時(shí)覺得文人將楓葉比作蝴蝶，真是貼切形象，他們輕盈精致，帶著不同的顏色，深紅是熱情嫵媚，淡橙是溫婉動(dòng)人，鵝黃是清新優(yōu)雅，墨的綠是柔和素靜�；秀敝�間，那同楓葉共舞的不就是一只只活潑的蝴蝶嗎?每一只都帶著屬于自己的美，綻放著迷人的光芒。它們同在一棵樹上成長(zhǎng)。同是在一片藍(lán)天下仰望陽(yáng)光的生命，同是經(jīng)歷了多少個(gè)烈日炎炎，多少個(gè)狂風(fēng)暴雨，就為我眼前這一盛大的場(chǎng)面。與秋風(fēng)共舞真的十分短暫，只有那片刻的壯觀就沉于泥土之中，但它們無(wú)怨無(wú)悔，一代又一代，義無(wú)反顧地為這一精彩而堅(jiān)持，又為這一輝煌而奮斗。他們的生命在這浩瀚的天地之間顯得渺小纖細(xì)，但濃濃深情卻在紅光中滾滾涌動(dòng)。望著漫天的紅楓，它們舞到之處帶著淡淡的清香，沁入心扉，溶解了我所有的迷惘和惆悵。紅光仿佛籠罩住我的心，帶給我溫暖和力量。抬手輕輕接住一片紅原創(chuàng)美文楓，細(xì)細(xì)撫過(guò)它的脈絡(luò)，我嘴角不禁微微上揚(yáng)，就讓成長(zhǎng)如同楓葉，堅(jiān)持而拼搏，永懷希望，期盼著那屬于自己的精彩時(shí)刻。

　　片片紅楓觸動(dòng)了我的心靈，我必當(dāng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)芳華，無(wú)問西東，砥礪奮進(jìn)，期待未來(lái)，向往明天，堅(jiān)持不懈地追求那個(gè)輝煌的時(shí)刻。

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