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品讀議論文
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文的基本結(jié)構(gòu)是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的品讀議論文，歡迎閱讀與收藏。
品讀議論文 1
飲茶，應(yīng)細(xì)細(xì)品，先苦后甘，就好似在品讀人生道路一般。而品讀，也如飲茶一般，品讀精美散文如同品一杯清茶，偏淡偏淡。出乎意料的是，如果你以獨(dú)特的感情去讀書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越品越香，美麗的散文不僅要讀它，而且只要讀細(xì)小的散文，就會(huì)讀人生之路這本很棒的書(shū)。
一杯深厚醇香的佳釀，使大家流連忘返；一幅景色靚麗的美景圖，也使大家而為亂倒；一篇細(xì)致幽美地短文更使大家沉醉。那就要大家開(kāi)展一次短文之行吧！在書(shū)籍的深海中尋找內(nèi)心的清洗，愛(ài)的真諦。
泡了茶，大家都出門旅行，趕到了吳波簫的“菜園小記”。這既是花苑又是農(nóng)園，又是菜園的小世界，有著豐富的太陽(yáng)，被桃樹(shù)保護(hù)著，花草的植物在等著，是個(gè)美麗的地方。在那樣的菜園里，全看上雙眼，也會(huì)沉醉大半天。暮春下午，煦暖的太陽(yáng)，新鮮的土壤氣場(chǎng)，素凈的土壤芳香，一陣陣香氣撲鼻。夏季夜里，借著皎潔的月光，蟲(chóng)類在伴奏音樂(lè)，菜子們?cè)谖璧�。令人親臨其境，感受到真實(shí)的田園風(fēng)光快樂(lè)，也迷上這一菜園。是的，菜園是美的`，但開(kāi)拓菜園的勞動(dòng)者更好看。
啜一口淡茶，香滿嘴。還趕不及細(xì)細(xì)地回味無(wú)窮，大家就趕到了周國(guó)平的《一個(gè)父親的札記》，漸漸地走入了他的情感世界。一個(gè)天使之一樣的小生命，還趕不及綻開(kāi)便猝然凋零了。一個(gè)留念閨女的爸爸在一字一句里流露誠(chéng)摯的父親的愛(ài)。一句我不愿做君王的奴仆，但我卻被你的柔弱所吸引。包括了是多少疼惜。從閨女的問(wèn)世，對(duì)外開(kāi)放到凋零，閨女的一舉一動(dòng)。一顰一笑，在爸爸細(xì)致的筆頭下，填滿情感的描寫出來(lái)，使我們感受到一個(gè)新生命的遠(yuǎn)去給初為人父的創(chuàng)作者所產(chǎn)生的深深痛疼，更使我們感受到無(wú)窮的父親的愛(ài)。隨后，大家又趕到筱敏的《火焰與碎銀》，烏克蘭的雪山上，孤零零地外露著站起著在狂風(fēng)暴雨噬咬一切生命的荒島上，仍由風(fēng)雪交加一遍遍搶掠這株白樺便是俄羅斯詩(shī)人瑪麗娜？茨維塔耶娃，創(chuàng)作者以厚重的畫(huà)筆，冷冰冰關(guān)鍵字，抑郁的樂(lè)律，對(duì)她開(kāi)展了情深的贊美，給人一種內(nèi)心的震撼人心。
品完一杯清茶，而短文之行并沒(méi)有因而而終止，仍在開(kāi)展著……
品讀一篇篇精美散文，是一種美的享有，遺忘了煩人的瑣碎，在內(nèi)心的深處，評(píng)一杯清茶，滿嘴芳香，很長(zhǎng)時(shí)間令人回味無(wú)窮。
品讀議論文 2
理想是什么？一本詞典上說(shuō)是對(duì)未來(lái)事物的想像或希望；一本詞典上說(shuō)是對(duì)美好未來(lái)的設(shè)想。 列夫-托爾斯泰說(shuō)理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
紀(jì)伯倫說(shuō)讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過(guò)最昨天，你的明天才有可能超過(guò)今天。
泰戈?duì)栒f(shuō)天地萬(wàn)物都在追求自身的獨(dú)一無(wú)二的完美。
班廷說(shuō)人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。
蘇軾說(shuō)古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。
王守仁說(shuō)志不立，天下無(wú)可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者，志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？
荷馬說(shuō)一個(gè)最困苦、最微賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便可無(wú)所畏懼。
不要以為我在搜集、堆砌名言警句，這是我讀了流沙河的詩(shī)歌《理想》，以前看過(guò)的關(guān)于理想的名言，頓時(shí)如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在我腦際飛旋。
提到流沙河，我們知道他原名余勛坦，四川金堂人。我讀過(guò)他寫的Y先生語(yǔ)錄，幽默之中含著令人心痛的記憶。他嫻熟于正話反說(shuō)直話曲說(shuō)莊話諧說(shuō)，因此文章之中總是彌散著一股不同凡俗的怪異之趣。但這首《理想》是一首哲理詩(shī)，卻讀來(lái)莊重深沉，只是一以貫之仍然鐘情于傳統(tǒng)詩(shī)的形式節(jié)奏之美與音韻平仄之諧，講求詩(shī)句的流暢易懂朗朗上口。
全詩(shī)主要贊揚(yáng)理想的意義，從歷史意義到人格意義、人生意義，強(qiáng)調(diào)人生一定要有理想：“理想是石敲出星星之火；理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈照亮夜行的路；理想是路引你走到黎明�！薄袄硐胧橇_盤給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶載著你出海遠(yuǎn)行”。
對(duì)于理想作者作了獨(dú)到而深刻的思考。如理想有時(shí)代性有層次性，“饑寒的年代里理想是溫飽；溫飽的.年代里理想是文明；離亂的年代里理想是安定；安定的年代里理想是繁榮。”社會(huì)不斷進(jìn)步，理想也不斷提高；而又正是一代又一代人的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
詩(shī)人所推崇的是崇高的社會(huì)理想，絕不是什么黃金夢(mèng)，所以“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲�！彼@得是為理想而奮斗的幸福感，是理想實(shí)現(xiàn)后的喜悅，犧牲的是種種個(gè)人利益。尤其理想就是要改變現(xiàn)狀，而尚未覺(jué)悟的人，總認(rèn)為現(xiàn)狀是天經(jīng)地義的，要改變現(xiàn)狀的就是大逆不道是瘋子是狂人，躲避他反對(duì)他，于是理想“更多的是帶來(lái)未被理解的寂寥”。
詩(shī)人認(rèn)為“理想使不幸者絕處逢生”，使平凡的人變得偉大，即使是罪人，一旦樹(shù)立了理想，也可“獲得新生”，“理想是還魂的仙草”。但是英雄失去理想蛻作庸人，躺在功勞簿上爭(zhēng)名奪利，就令人生厭；庸人失去理想碌碌終生，還一味詛咒眼前的環(huán)境怨天尤人，更是可笑之極。
“理想開(kāi)花桃李要結(jié)甜果，理想抽芽榆楊會(huì)有濃蔭�！毕鄠魈拼畎仔r(shí)候很貪玩，總是書(shū)讀到一半就打哈欠伸懶腰，心浮氣躁。一次溜到小河邊捉蜻蜓，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老婆婆手里拿著一根鐵棒，在一塊大石頭上使勁的磨，干得十分賣力，汗珠不斷從花白的鬢角流下來(lái)。說(shuō)是要磨成一根繡花針，這讓李白非常吃驚，想想老婆婆說(shuō)得對(duì)：鐵棒總是越磨越細(xì)，只要下定決心，天天磨月月磨，還怕磨不成針？這讓年幼的李白領(lǐng)悟到天下沒(méi)有做不成的事，自己也可以學(xué)有所成。從此他開(kāi)始沉靜下來(lái)發(fā)奮苦讀，最終成為浪漫主義大詩(shī)人成為家喻戶曉的“詩(shī)仙”，他的詩(shī)氣勢(shì)豪放想象豐富，一千多年來(lái)膾炙人口經(jīng)久不衰。
朋友們，如今“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”，“請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程”吧！
品讀議論文 3
人生如一本厚厚的大書(shū)，等待著人們親手去書(shū)寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。
人生這本書(shū)可能不像小說(shuō)那樣情節(jié)跌宕起伏，不像散文那樣優(yōu)美深刻，也不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開(kāi)水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。
品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每一位朋友，師長(zhǎng)，甚至是每一位過(guò)客，都能給我們有益的啟迪�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝��！泵總�(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如郯子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問(wèn)題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。只要善于品讀，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)生活的樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。
品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了病魔，更回到了深愛(ài)的自行車賽場(chǎng)。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對(duì)的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對(duì)是一種感悟。
品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來(lái)之不易的'成功，更要珍惜眼前的幸福，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊�，F(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么?因?yàn)楝F(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素釙后，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她品讀了成功，并正確認(rèn)識(shí)了成功，才有了更大的成就。品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。テ范寥松，是從他人身上汲取營(yíng)養(yǎng)。テ范寥松，是從失敗中獲取教訓(xùn)。
品讀人生，是在成功中學(xué)會(huì)珍惜。ト松之書(shū)，需要我們親手去書(shū)寫，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤(rùn)色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。
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