網(wǎng)課的影響議論文（通用21篇）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都跟論文打過交道吧，論文是進行各個學術(shù)領域研究和描述學術(shù)研究成果的一種說理文章。那要怎么寫好論文呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)課的影響議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)課的影響議論文 篇1
因為疫情，近乎所有的學生都在受著網(wǎng)課的影響，那么網(wǎng)課到底所帶來的是怎么樣的呢？
對于老師來講，網(wǎng)課是一種挑戰(zhàn)，因為要做到重新學習確實是一件不容易的事情，特別是對于一些上了年紀的老實來講。當然了，更多的時候，老師們也都是在努力著，而目的也只是把知識傳播給我們。
很多老師還是比較習慣的，錄視頻、開直播、找資料，這些步驟都是在過程中滿滿熟練，從而帶來更加輕松且自由的上課環(huán)境。這倒是給了同學們更多自由的選擇。對于上了年齡的老師們來講，這倒是成了一筆不小的挑戰(zhàn)。他們不僅要搞懂網(wǎng)課的操作步驟，有許多因此學會了告別老年機的生活，這大概就是與學生同步進步吧。對于這部分的老師們來講，他們是真的辛苦了。我有一位年齡較大的老師，為了習慣網(wǎng)課，為了親自教學，特意學會了錄視頻，并且發(fā)布任務。而且因為是網(wǎng)課，她的視頻倒是一直在用普通話，盡管有些生硬，這對于上了年紀的老師是很難得的。而有些時候，也有驚奇的意外，網(wǎng)課期間，老師們的日常也會小小的暴露。譬如歷史老師在有一次直播授課時，他老婆給他打了電話，備注是“娘娘”，當時他原本準備點接受，但是下一步就轉(zhuǎn)向了拒絕，畢竟是在上課期間。而我們也隨之發(fā)起了對老師的調(diào)侃，同時也為老師的敬業(yè)精神而由衷點贊。
看到了老師們一個個如此努力，我們自然也就沒有懈怠下去的理由了。
對于家長們來講，網(wǎng)課是一種憂慮。因為自家孩子自己了解。自制力強的還好，有著努力下去超越別人的決心，但凡是遇到自制力弱點的，就會因此出現(xiàn)成績大滑坡的現(xiàn)象。
而在這個時候，給予孩子們溫暖和陪伴無疑是最好的選擇。在平時，或許家里人會注重孩子們的吃穿住行，用盡全力讓孩子們享受到自己所能給予他們的最好的待遇，但是很多情況下，正因為工作而會忽視對孩子們的陪伴。疫情期間剛好是作為親自互動的最好時刻，大家一起坐在桌前吃飯，一起抽空去聊聊生活，一起約定未來的日子如何度過……這些都是家人所能給孩子最大的信任，也是給孩子最好的禮物。
至于我們學生自身，網(wǎng)課是一件非常美好的事情。
大多數(shù)情況下，我們所討厭的并不是學習，誰沒喲對知識的渴望呢？我們所討厭的只不過是學校那生硬的教育制度，缺少了自由和隨行，按照固有模式對我們強加壓力。而網(wǎng)課剛好彌補了這樣的缺陷，在課堂的教學更為隨性有趣，作業(yè)的多少也是適度適量，對于手機的運用我們也可以發(fā)揮到極致！這樣的模式是很多學生所期待的，所歡喜的！當然了，也有一些俏皮的學生會發(fā)表自己的心聲“多少年了，終于可以老師一邊講課，我一邊睡覺了”。盡管這話聽起來有些像是抱怨，但這無疑也是享受網(wǎng)課的歡喜，我們時常會拿這些喪氣話作為勉勵。用一種自嘲的心境來影響自己的思想，盡管說著不爭氣的話語，但是在內(nèi)心深處，誰不可忘偷偷逆襲？
下一次見面，或許原本胖乎乎的同學會變得身材完美，或許原本在教室后排的同學會突然多了一份向前排進發(fā)的勇氣，或許原本沉默的同學會突然變得幽默而充滿話語……
總之，不管身處于何種身份和狀態(tài)，為了一份長久的工作，為了以后的未來，也為了一個更好的自己。雖然=以后的路充滿了未知，但只要自己肯付出努力，自己所想要的，歲月必然都會給你。
網(wǎng)課的影響議論文 篇2
當前網(wǎng)課現(xiàn)象盛行，在我看來，雖然“網(wǎng)課”是適應當前形勢的不二之選，但絕不是最優(yōu)之選。
網(wǎng)絡教學很大程度的效仿了學校的學習模式，而學校為了學生在開學時能最快進入狀態(tài)，也是想了各種法子。視頻監(jiān)視早讀，家校本監(jiān)督作業(yè)，應付型的方法看似硬式，不可否認的是，這至少可以讓學生完成布置的任務而至于虛度。
網(wǎng)課效果因人而異，龐大的互聯(lián)網(wǎng)可以讓自覺的人提高學習上限，而互聯(lián)網(wǎng)也存在利弊，與之相反就只能退。
家校本本是為了方便提交作業(yè)，一門接一門的來足夠占據(jù)學生這一天的作業(yè)量，這就讓他們無法抽身去做課外的習題。家校本也大大壓榨了自學和題海戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)涵�？鬃犹岢翰粦嵅粏�，不悱不發(fā)，在他認為只有自學成長才能出頭，而現(xiàn)在的家校本不正于它背道而馳。
網(wǎng)課不光對學生是一種考驗，對老師也一樣。從講臺到屏幕前，隔著只是一塊屏幕，這幾厘米的距離較于講臺于最后排都算鴻溝。老師看不見學生，不知道他們的進度。缺少互動和提問，“主播”更像是在脫口秀。和大黑板不同，小屏幕一次只能講一個題，而后再進行下一個，這就很容易拖慢。學生趕筆記，老師趕進度。雙方都是受害者。
網(wǎng)課也算互聯(lián)網(wǎng)的一部分，利弊皆有，恰到好處的運用可以讓他從雙刃劍變成雌雄雙股劍�！暗溬�，福之所倚；福兮，禍之所伏”，愿都能正確掂量自己，正確對待網(wǎng)課。
網(wǎng)課的影響議論文 篇3
長達六天的在家時間已經(jīng)結(jié)束了，今天我們?nèi)缂s返校。但在家的網(wǎng)課學習讓我難以忘卻。
網(wǎng)課對我們有利也有害。
好的一方面就是在電腦、手機中上課我們只需要看屏幕，而不用和老師默默地進行心靈互動，這會讓我們靜下心來，只要認真就能完成。其次，網(wǎng)課的作業(yè)任務也很可少，可以利用下課、中午來完成一部分，減少我們晚上的作業(yè)量，能在一定程度上保證我們的睡眠。
然而，他不利的地方也很突出。首先，網(wǎng)課中老師只能通過屏幕來看你上課的情況，但事實上，你到底有沒有在聽課，老師也無法很清晰地感受到，課堂效率不是很高。其次，提交作業(yè)也是一大問題，老師的家校本早已經(jīng)布置，可常常到了最后還是沒能達到全員提交，是因為設備的原因嗎？我不知道，但他們自己肯定知道，這樣的學習態(tài)度于初四的我們來說很是令人擔憂。最后，初四的生活是緊張的，學習是繁重的，對于自制力差的人來說，網(wǎng)課期無疑就是分水嶺，斷橋路，這樣的學習對我們是一種很大的考驗，挺過的就是勝利者，挺不過的就只有后悔和遺憾了，且是終生，不可逆轉(zhuǎn)的。
如此說來，網(wǎng)課很明顯弊大于利，那我們到底應不應該提倡上網(wǎng)課呢？我認為，網(wǎng)課是學習的一種形式，只有在一些特殊情況下學校才會開展網(wǎng)課，做到停課不停學。而網(wǎng)課又是我們自主學習效率的保證，所以，對于自主學習來說上網(wǎng)課也是有必要的。
所以，讓我們正確的認識網(wǎng)課，積極地參與網(wǎng)課，這樣我們的“雪假”才不會白白荒廢。
網(wǎng)課的影響議論文 篇4
因為疫情的關(guān)系，這個暑假我們還是在家里上網(wǎng)課。雖然有些無聊又無趣，但是有趣的老師奇招百出，還是增添了不少的樂趣。
今天上午的第一課是朱老師的趣味語文課。剛剛起床，大家問好的聲音都有氣無力的，朱老師有一雙慧眼，看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。于是，他就想了一個辦法，讓我們立即容光煥發(fā)。他先是隨意點了一個人的攝像頭，一瞬間，一個耷拉著的小腦袋立刻抬了起來。我在屏幕去看到同學的囧樣哈哈大笑，原來放假之后那么多天，大家早已習慣了蓬頭垢面的假期生活。對于朱老師這樣一個措手不及的舉動，大家都慌亂起來，害怕下一個可能是自己。于是大家也都打起了一百二十分的精神，想要在同學面前展現(xiàn)一個精神抖擻的自己。于是這一天，在家里上課的每個人都換上了短袖和褲子，而不是邋里邋遢的睡衣睡褲，就連頭發(fā)看起來也蓬松了不少。
不知不覺，都已經(jīng)最后一節(jié)課了，不知道為什么，在家里上課的我手老是不自覺會伸向零食的袋子，特別是現(xiàn)在，臨近吃飯，鄰居家香噴噴的米飯成為我聽課路上最大的阻礙。我迫不及待的點了一份美團外賣，搓手以待，外賣終于來了，我打開袋子，香氣撲鼻。我嘗了一口，簡直就是滿口流油，像是品嘗到了山珍海味。正吃的正香呢，老師居然點我回答一下這道問題，我嘴里滿是飯里，都無法說出話來。老師見我不出聲，也很詫異，打開我的攝像頭，才發(fā)現(xiàn)我拼命咽下米飯，也無法說出批評我的話，只好哭笑不得。
上網(wǎng)課很無聊，但也有樂趣。
網(wǎng)課的影響議論文 篇5
早上8點半，鬧鐘歡快地叫著我。我抬頭一看，又到要上網(wǎng)課的時間啦。于是，我端坐在電腦前，拿好文具和書本，準備上課。今年寒假，因為受到新冠病毒的影響，原本假期里的培訓班實體課都不得不改成了線上課。
下面我來給大家介紹一下上網(wǎng)課的步驟：準備一臺電腦或平板、下載APP、登錄、上課。沒錯，操作過程就是這么簡單！
上網(wǎng)課既有有點又有缺點。
優(yōu)點是不必受時間、地點的限制，可以隨時隨地上課；可以在虛擬聊天區(qū)跟同學聊天，一起搶積分搶“紅包”；還可以跟老師虛擬互動，給他點贊；另外當自己沒聽懂時，等直播結(jié)束后可以無限次回放，老師簡直像我的私人貼身教練一樣。
但網(wǎng)課的缺點也很明顯，比如上課過程中網(wǎng)絡不穩(wěn)定會突然黑屏卡機，講解的內(nèi)容就聽不全了；如果不認真聽講容易走神，上課效果會變差；最大的缺點是長時間盯著屏幕容易近視。作為一名“網(wǎng)課專業(yè)戶”，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課和實體課的區(qū)別還是很大。第一是沒有課堂的學習氛圍，一個人在家里孤軍奮戰(zhàn)；第二是老師上網(wǎng)課時也不能及時了解我們對新知識點的掌握程度。
真希望這場突如其來的疫情能早日結(jié)束，我們能回到校園，在整潔明亮的教室里愉悅地聆聽老師們的諄諄教誨。我真得好想念老師和同學們��！
網(wǎng)課的影響議論文 篇6
老師發(fā)了一個鏈接，調(diào)查關(guān)于宅家學習的網(wǎng)課中學生最喜歡的科目的情況統(tǒng)計。統(tǒng)計表顯示喜歡語文科目的占61.11%，排名第二喜歡網(wǎng)課是科學，排名第三的科目是數(shù)學。我也發(fā)表一下我的意見。
首先每個星期讓我最翹首以待的科目是科學，只要有科學課，任何游戲都無法跟科學課相媲美。因為科學課真正讓我心到手到眼到，精彩紛呈，極具吸引力，讓我沒有發(fā)呆的機會。首先科學課的內(nèi)容非常有意思，老師上課的道具多式多樣，居家掃把、礦泉水瓶、木船，甚至還有我們喜歡玩的橡皮泥。雖然我的實驗結(jié)果沒有老師的那么成功，總是經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，甚至讓我只抓頭皮，但是我還是樂此不彼，因為總算找到一個可以讓我光明正大的玩的好時機。
其次我比較喜歡的是語文課，特別是拓展課，讓我這16G的大腦內(nèi)存又擴大了許多。我甚至來回翻看了好幾次，比如又見豬八戒，老師在講課途中穿插了影視片西游記，比單純的看文字版或者PPT真是有趣多了，特別是看到豬八戒的短片時，讓我捧腹大笑，這短片讓我們更加能人物性格特點，真是來的太及時了，不得不給老師點贊。還有走進佛系青年——王維，讓我更加了解這些大詩壇的'詩人的生活背景。絲路詩語則幫我整理了一下關(guān)于邊塞詩的來龍去脈。老師們真是學富五車啊，期待更多的拓展課。
所謂蘿卜青菜，各有所愛。同學們肯定有自己不同的喜歡的科目。比如小余和小李肯定會喜歡美術(shù)課，因為美術(shù)課安排了一些短片拍攝。還有肖像漫畫——我心中的戰(zhàn)疫英雄，他們這次肯定出自己的新作品了。
總之，我覺得這些網(wǎng)課安排恰到好處，內(nèi)容新穎豐富。不過春暖花開，我們馬上可以返校了，我們更期待的還是學校的學習生活。
網(wǎng)課的影響議論文 篇7
這是一個特殊的春天，在這個如期而至的春天，身邊沒有同學那種熟悉的吵鬧聲，沒有學校那種熟悉的環(huán)境，有的，只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開始之初，我每天都遠遠地望著窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊，春天就要來了，可是等待著的，卻是一個又一個不斷推遲開學的消息，我心中的最后一絲希望也已破滅。可是，一日復一日，時間的腳步并沒有停下�？粗找沽髯叩臅r間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時間，流走的是年華，是未來，我要追趕時間，努力學習，為夢想而奮斗。
這是個不同尋常的學期，網(wǎng)課，給了我動力，也給了我學習的機會，可此時，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個詞："自律"。記得以前，老師常常教導我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài)，直到現(xiàn)在，每天對著冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以后的自己最好的回報吧，我想。
我望著窗外，似乎看到那個未來的我，也看到了大地復蘇、一片春意盎然。這是一個特殊的學期，更是一個掌握自己命運的學期，看窗外，未來與希望正在遠處向我們招手！
網(wǎng)課的影響議論文 篇8
任何事物都有好的一面，和壞的一面，網(wǎng)課也一樣。這里我談談網(wǎng)課對于我的好處與壞處。
網(wǎng)課的好處
第一，不用起大早了。平時盡管鬧鐘響了好幾次，我還是不肯從暖和的被窩里鉆出來，爸爸媽媽像拔蘿卜似的把我從被窩里薅了出來，急匆匆地吃完飯拖著我去學校。而現(xiàn)在，我不用起太早了，可以悠閑地品嘗著早飯，穿著寬大的睡衣慢吞吞地來到電腦前上課，相比以前，可謂瀟灑極了。
第二，知識可以反復看呀。有一天上英語課的時候，我的眼睛注視著屏幕，但是神兒早就已經(jīng)飛到了《水滸傳》里了，和打虎英雄武松過招，當武松甩出他的鴛鴦腿，我剛要使出我的看家本領千金拳揮去時，哎呀，好疼，原來一拳打到電腦前，咦，老師怎么不見了，下課了呀，作業(yè)還沒記呢！恩，老師說可以回看，于是我看了這節(jié)課的回放，記了知識點還完成了作業(yè)。
網(wǎng)課的壞處
第一，找不到上課不聽講的理由了。平時上課的時候，我偶爾溜號被老師點名回答問題，我會找一些理由，支支吾吾地說自己看不見黑板，或者被同桌打擾了等。可是，現(xiàn)在在家里上網(wǎng)課，沒有了監(jiān)督我的老師，沒有了鼓秋的同桌，也沒有了愛顯擺自己光彩奪目玩具的后桌，只有一張冰冷的屏幕和坐在椅子上虎視眈眈地盯著我看的爸爸媽媽，假如我一走神，河東獅吼就會重新上演，嚇得我的小心臟似乎都要蹦出來了。
第二，快樂少。有一次我地興致勃勃正在和老師同學們討論一個很有趣的話題，正討論到高潮的時候，突然電腦屏幕一黑，老師和同學們的畫像瞬間都消失了，只剩下一個黑黑的屏幕了，原來是電腦沒電了，等我充完電后，滿懷希望地再一次進入教室時，老師和同學們早就離開教室下課了，我一頓失望。
網(wǎng)課呀，網(wǎng)課，你雖然有好處，但是你帶給我的壞處太多。我還是希望趕快回到校園，和同學們玩耍，近距離聽老師們講課。
網(wǎng)課的影響議論文 篇9
彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學聽過。我如果說得不好怎么辦？同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學松懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。
網(wǎng)課的影響議論文 篇10
“吃飯了吃飯了，趕緊過來吃，一會兒還得上網(wǎng)課呢�！崩蠇尨叽俚馈！鞍パ�，怎么還要上啊，我記得今天沒課了呀。”我反駁地說。一想，哦，對！今晚有作文班的網(wǎng)課。
網(wǎng)課網(wǎng)課，以前幾星期開始就從我的耳朵里從左飛到右，從右飛到左，哪兒哪兒都是網(wǎng)課這兩個字。我說，網(wǎng)課有這么的好玩嗎？
其實我非常討厭上網(wǎng)課，可它畢竟是堂課，不上也得上。
我匆匆忙忙地吃完晚飯，本想今天這么多好吃的菜多吃一點的，可是因為時間太緊，來不及了。我打開平板上釘釘?shù)捻撁�，開始今晚無聊到極致的網(wǎng)課之“旅”。
網(wǎng)課雖說是網(wǎng)課，但大部分的老師都是沒有要求學生的設備既能看到老師，又能看到自己，只不過多一條，老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點我是喜歡的。
這網(wǎng)課上著上著，連我自己都不知道自己在干些什么了，真是太無聊了�？墒沁�得聽，要不然不知道該寫什么東西了。不過類似于我這種人，聽了就像沒聽一樣，知道了要寫什么之后別的都不管了，到最后還是得靠自己想。
快結(jié)束的時候，我發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)課竟然還有催眠的效果，太神奇了。
就這個樣了，我毛里毛糙地聽完了這一個多小時的網(wǎng)課，開始去寫我的作文了。
其實說到頭，都是病毒惹得禍。要是沒有這病毒，我就可以不用上這個該死的網(wǎng)課了。
多希望能坐在教室里上課��！那樣不僅專注度更高，效率也有所提升。
網(wǎng)課的影響議論文 篇11
因為疫情的影響，只能在家里上課，而且每天都要面對嚴厲的媽媽，但是云課堂還是很有趣的，我每天都可以做我喜歡的手工，還可以畫畫。媽媽把我的作品都收藏好了，你們看：
我在藝術(shù)欣賞課上，學習了如何制作撥浪鼓，還了解了在古代人們的玩具有哪些，想到他們沒有電視看，沒有手機玩，覺得他們真的很可憐。有兩次在課堂上，老師還教我們做了毛毛蟲和冰激凌，我很開心可以做這么多好看又好玩的手工。
最有趣的要數(shù)一次音樂欣賞的課上，我把拖把，杯子和搖搖玲拿來跟老師一起互動，我問媽媽，好聽嗎？媽媽又好氣又好笑的看著我，我覺得這節(jié)課上得很歡樂。
除了這些，我覺得紅色文化課也特別有趣。課堂上雖然老師講了很多打仗的故事我覺得可怕，但是也教會我們幸福的生活來之不易。我在課后畫了北京天安門，制作了紅纓槍，看著這些我就時刻都會記得課堂上老師講過的紅色故事。
當然，云課堂中的語文和數(shù)學也都很有趣，既能看到很多美景、聽有趣的故事，還能看老師做實驗呢，如果沒有聽懂，我會倒回去再聽一次，也不用擔心老師會批評我。我常常還會把生活中和課堂上發(fā)聲的有趣的、印象深刻的事寫進我的日記中，我們艾老師還給了我的日記五星好評，我很開心。
雖然云課堂很有趣，但是我還是有些想念我的老師和同學們。我希望能和老師還有同學們一起上有趣的云課堂。
網(wǎng)課的影響議論文 篇12
因為新冠肺炎，2020年我的生活中發(fā)生了很多變化。新年我不能出去玩，開學了我不能見到親愛的老師和同學，我的生活發(fā)生了很多變化！
從新年開始宅在家里，到開學我上網(wǎng)課，我知道了很多：白衣天使用他們的擔當和高超得醫(yī)術(shù)挽救了那么多人的生命，太讓我敬佩了。今年的學習，我就不用媽媽督促了，下了網(wǎng)課，我就會馬上去做完作業(yè)，發(fā)在家校本里，老師批完我的作業(yè)，有錯題的時候，我就立刻去改，今年媽媽從來沒有為我的學習操心過。
宅在家里，不能找小伙伴玩，姥姥就帶我玩，姥姥會教我打撲克，捉迷藏，老鷹捉小雞等等，我玩兒得高興極了。你不知道我在家竟然都會搖呼啦圈兒了，我轉(zhuǎn)得可快了！我還會幫媽媽淘米燜飯呢！刷碗就更不用說啦，媽媽每次吃完飯就會說：“先吃完不管，后吃完撿碗�！泵看味际俏液蟪酝辏页闪思依锏乃⑼霗C，其實媽媽不知道，我每次都是故意慢些吃飯，爭取刷碗機會，好讓媽媽休息會。每天上完網(wǎng)課，我還會抽出時間和媽媽一起做運動。
我希望疫情早點過去，我能回到正常的生活當中盡情地玩耍，能回到學校去學習，可以見到老師和同學，這就是我現(xiàn)在最大的愿望。
網(wǎng)課的影響議論文 篇13
一天，我的所有網(wǎng)課終于上完了，我不禁回想起我那痛苦的網(wǎng)課生活。
記的第一天我上完課的時候，我左摸摸這，右摸摸那，但卻又生怕碰到什么東西就退出教室了。當老師喊我時，我的記憶就仿佛像魚的記憶一樣，前腳媽媽剛跟我說完，我就忘了。這時，老師卻以為我在開小差，罰了我很多作業(yè)。
在我的回憶里還有一次，我在東張西望的時候看到了老師的屏幕上有一支筆，他的顏色是百的，周邊還有一圈藍色的圓圈包圍著。我點了進去，心想：里面會不會崩出什么稀奇古怪的東西，可是我越是好奇越想點開看看，剛點進去，就傳出來一生咳咳的聲音，我頓時嚇的從椅子上摔了下來，等再坐好后發(fā)現(xiàn)原來是老師咳嗽了一下。發(fā)現(xiàn)里面有各種各樣的筆：熒光筆、鋼筆、鉛筆……我還看到了五彩繽紛的顏色：紅色、藍色、綠色等等……接著，我隨便選了一個筆和顏色，又一不小心在屏幕上畫了一道。然后老師的講義上就出現(xiàn)了一條劃印。我看到后就仿佛看到了老師嚴格的批評我的場面一樣，于是我嚇到趕緊點了刪除鍵。
但是好景不長，我又開始好奇了，我先在老師的講義上故意點了一下，趁著老師還沒發(fā)現(xiàn)的功夫，我的手像一條舞動的龍一樣點了刪除鍵�？墒菦]曾想，我點成了清屏鍵，老師寫的一大堆板書仿佛憑空消失了一樣不見了，老師瞬間像暴怒的獅子一樣，說：“是誰干的�！蔽覀兌紘樀牟桓抑�，直到老師說了“要是下次再這樣絕不輕饒！”
這次的寒假不但讓我體會到了病毒的威力，還讓我明白了網(wǎng)課的神奇。
網(wǎng)課的影響議論文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，寒假不知不覺過去了。昨天，我們本該是走進校園，坐在教室里聽老師們講課，但因為病毒的影響，我們只能待在家里。
前幾天，老師讓我們下載釘釘?shù)臅r候，別提我心里有多好奇了，好奇的是，網(wǎng)課是什么樣呢？
為了上好網(wǎng)課，我早早的起床，準備好了學習用品，拿起手機，我懷揣著一顆激動的心等待著老師的遠程直播。
點進直播，我看見了我氣宇不凡，和藹可親的老師們，聽見他們的聲音還是那么親切，老師們用PPT給我們上課，看見那一個個字，一道道色彩，可想而知，老師們?yōu)榱藗湔n，留下了多少汗水。
課上，我們會和老師連麥一起互動、交流，看見同學們燦爛的笑容和隱隱的沙雕之氣，仿佛又回到了學校，此時此刻，我們是開心的，幸福的。有時網(wǎng)卡頓了，同學們都在討論原因，但是都耐心地等著，一會兒我們又回到了開心的課堂。
課后總是閑不下來與同學們聊天，看著同學們在群里搞怪、互懟，心里會有一種莫名的快樂。
雖然網(wǎng)課也可以與老師進行互動、交流，突破時間、空間限制，直播課程還可以回放，隨時復習。但是我還是喜歡我們四中校園的課堂。
希望疫情早日過去，讓我們能夠回到四中的課堂，武漢加油！中國加油！
網(wǎng)課的影響議論文 篇15
“叮鈴嘀嗒嘀嗒嘀嗒！”令人討厭的鬧鐘又響了，唉，不想下床而又不得不下去，腦子：“不想去！”腿腳：“不想又有什么用？不還得去。”我：“啊，好煩啊�！辈煌５卦谌ヅc不去中掙扎！
終于掙扎著起床，洗漱完已經(jīng)8點57，我由不得一顫，早飯還沒吃呢！不過沒吃咱也得上課呀，所以，我打開電腦，進入空中課堂網(wǎng)頁，老師開始上課：“低級單位改寫高級單位”老師滔滔不絕口若懸河的說著金口玉言，仿佛過了幾個世紀之后，終于聽到了那句期待已久的話：“同學們下課了！”我十分高興，倒頭就睡，想去補個覺，我好像才躺幾分鐘，只聽老師像判官一樣說：“同學們，讓我們踏入”這簡直決定了我們的生死，不對啊，判官不就是決定罪犯的生死的么？25分鐘過得這么快嗎？“上帝老頭，你是不是把時間調(diào)快了啊，別逗我玩兒！”我突然玄學了起來。
第二節(jié)課上完之后沒幾分鐘，一條消息如同晴天霹靂一般不考慮場合的發(fā)了過來，上面是這樣說的：“”同學們先別走，還有第三節(jié)課哦�！边@句話瞬間把我劈得半死不活，求生不得，求死不能呀！
不過上課雖然煩，但總是有用的，就算我不想上也得上，出去玩的話有病毒哦！
4月份也該開學了吧，期待那一天！
網(wǎng)課的影響議論文 篇16
今年是一個特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂。
在網(wǎng)課期間，老師和同學之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室里，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂融融的。哪怕只是聽著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個同學話特別多，也有同學認認真真地上課，還有幾個同學在走神，被老師叫到總是答不出來。
上了幾個月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候，總覺得沒意思，不想認真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費時間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
快要開學了，我的網(wǎng)課時間。
網(wǎng)課的影響議論文 篇17
在這漫長的兩個多月中，我們從最開始的興奮好奇逐漸慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱似降?/p>
網(wǎng)課生活雖然簡單平常，沒了在學校里的歡樂刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學的模式變了，但是教學的本質(zhì)沒變。只要我們想學，在哪兒不是學呢？況且，有著許多同學利用了這次機會“彎道超車”未嘗不是一件好事，在家的學習是很考驗學生們的自主能力的，當我在家里上網(wǎng)課的時候，家里的父母也會給予我一個良好的學習環(huán)境。他們會一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機上看電視的時候，插上耳機，不管怎么樣，都會給我一個安靜的學習環(huán)境。這也是一次鍛煉的機會，相信這兩個月的時間下來，大家一定都有了不少的收獲！
每天里，當我到上網(wǎng)課的時候，我就會全神貫注的投入到學習里。我覺得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實體課，我們都應該認真的對待。并且將課堂里的每一個知識點全都學透徹，畢竟學習永遠是自己的事情。
下個星期就要開學啦，回想起來，這一次特殊的教學體驗還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時候重新收拾收拾自己、整裝待發(fā)啦！讓我們奔赴久違的校園吧！
“我的網(wǎng)課！”
黑色的文字講述著我們一個又一個美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠藏在我們心中！陪伴著我們，直到永遠！
網(wǎng)課的影響議論文 篇18
在這段期間，我們受到了病魔的攻擊，為了不給國家添麻煩，我們所有課程只能在家中上，而主要軟件就是這個線上教育了。里面有老師給我們直播上課，讓我們不落下功課。
萬物有利也有弊。在這上面上課，自然也不例外，那好處是什么呢？這電腦前上課，和那教室里上課有諸多不同，我覺得最大不同的就是：電腦上看可以暫停，而教室中卻是不可的；電腦上還可以回播，哪邊不懂了，你可以一直看，一直回播，看到懂為止，而在學校中，雖說可以聽老師私下講，但時間卻是不多的，甚至聽到一半，上課鈴響了，只好一知半解地回教室；還有的，便是講的老師是有名的，我們聽到的便是有名的了，說是有名，便肯定是有過人之處，那便可以讓我們更好掌握知識。
那說完好的，不足的方面肯定也得說，在這電腦上上課，不說看不見老師，就連學生也不一定能看見，這時就是一個自律的問題了。說真的，在家中有爺爺奶奶的關(guān)心，甚至有弟弟妹妹的，也難不保他們時不時來跟我們熱鬧熱鬧，還有手機，在這種情況下，我們就更應該記起我們的身份，我們是學生，是祖國的希望，祖國需要我們，父母也需要我們，而我們則更應該在這種時期，擔起這一份責任，這一種愛。在線上教育上學習時，應該聚精會神，兩耳不聞窗外事。要把這獲取知識的道路堅持走完，在走的過程中，可能會有很多岔路口，也會有很多對于我們難以抵抗的誘惑，這時，就要想想父母，想想未來，接著堅持走完這條路，我相信我們可以的！
在線上教育上課期間，我也獲得了許多新課知識，希望你們也可以有所收獲！
網(wǎng)課的影響議論文 篇19
遠程學習，網(wǎng)課，這是一場試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來了，就改不掉了。這就是學生們開學后的兩極分化。
其實一開始，我對網(wǎng)課積極性滿滿，但是到后面，就慢慢開始怠惰，覺得網(wǎng)課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了事情的不對和嚴重性。
只有播種，才有收獲。的確，這句話正適合形容當下時局。
在網(wǎng)課直播時，老師不會等你。你必須有充足的準備面對新的課程。人生就是一場賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒有誰會去等你。
網(wǎng)課就像木馬病毒，在提供方便的同時也帶來危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺的青少年模式就起到了關(guān)鍵作用。家長和孩子們打起了游擊戰(zhàn)。但仔細想想，這大部分的上課中不務正業(yè)色人員平時有放松嗎？平時有固定時間接觸電腦嗎？
再加上實名制和青少年模式，使本來就僅已游戲為消遣，放松的學生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無解的。每個人在規(guī)定時間內(nèi)必須完成一件可能完不成的任務，誰都會緊張。就像強迫一個只是把賭博當娛樂的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強。
所以在此時間，抓住一切機會和零碎的時間玩游戲，刷視頻，做平時不能做的事。導致網(wǎng)課聽不進去，既然聽不進去就不如做這些相對而言放松的事。如此就陷入惡性循環(huán)。所以，這是一場試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時間的人。
網(wǎng)課的影響議論文 篇20
2月10日，是各位師生返校的時間，但一場無硝煙的戰(zhàn)役卻打破了這一切，同時網(wǎng)課也悄然“闖”入了我們的生活。
不知諸位是否還記得，幼時的想象作文《未來的生活》，其中描繪了未來的諸多場景，其中有一個場景描繪的就是學生們的學習生活——沒錯，正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)：在家上課——只是人們沒有想到這一天會這么早到來。
受到突然爆發(fā)的新型冠狀肺炎影響，學生和老師們被迫停課在家，所幸有“釘釘”這個軟件，使我們可以“停課不停學”，在家和老師們通過網(wǎng)絡學習知識。
一開始大家還是很興奮的，畢竟這是一個新鮮的事物。在此之前，我們與它并無交集。只是知道它的存在。而釘釘也沒有讓眾人失望，它提供了多項與網(wǎng)課相對應的功能。比如授課直播、視頻會議、家校本以及打卡任務，等等。尤其是打卡任務更是讓我們可以即使在家也能保持很高的紀律性，不至于太懶散下去；而釘釘升級后新開發(fā)的“優(yōu)秀作業(yè)”功能更是勉勵著大家向著越來越好的方向發(fā)展。
但萬事有好有壞。由于線上參與的人太多，即使有阿里云這樣強大的云服務系統(tǒng)支持，釘釘也難免會有些扛不住，同時又受到其他網(wǎng)絡等因素影響，直播頻繁出現(xiàn)了卡頓現(xiàn)象，老師們也不得不不斷地在直播中詢問直播狀況，這大大縮短了有效的上課時長。而且直播時老師也不能看到學生的一舉一動，學生做的一些小動作，老師根本無法知道。這一次次積累下來，學生之間可能就會有越來越大的差距。
不得不說，網(wǎng)課確實是很苦的，整天面對著手機、平板、電腦等電子產(chǎn)品，從早坐到晚，活動的時間又很少，難怪會有人調(diào)侃：估計，等疫情結(jié)束了，醫(yī)院的頭痛門診又有活干了。這還是輕的，長時間盯著電子產(chǎn)品還得不到很好的休息，視力也會大大下降。而長時間坐在電腦前，保持一個動作又會影響人的脊柱和腰椎。尤其是我們青少年。
用現(xiàn)在的一句話形容就是：我太難了！
不過，無論如何，網(wǎng)課終歸是利大于弊的，畢竟它實現(xiàn)了人類憧憬已久的愿望：足不出戶學知識。不禁感嘆科技的力量是如此強大。
春天已經(jīng)悄然來臨，那個虛無的寒假已經(jīng)離去，現(xiàn)在只有線上的網(wǎng)課陪我們度過這漫長的疫情期，讓我們的學習仍能得到提高，不適于荒廢。
歲月靜好，有你獨好。遇見你——釘釘，可能就是這個早春時節(jié)最溫暖的一件事了。
網(wǎng)課的影響議論文 篇21
今天是學生的開學日，不同于往年的是，由于冠狀病毒肺炎，孩子們在家上網(wǎng)課，由于是新領域，盡管提前一周做準備，也出現(xiàn)了很多狀況，比如網(wǎng)不好，很卡，光我們學校就準備了釘釘，微信，知師圈，優(yōu)教信使四個渠道，但也遇到作業(yè)傳不上去，優(yōu)教信使打不開的情況。
身為教師的我，由于兩個孩子，孩子學校用的是名校同步課堂，它最大的優(yōu)點可在電視上看，但一個年級，一個頻道，需要兩個頻道，家里幸虧有兩個電視，孩子又不是太自覺，坐姿，聽課就很隨意，效果不是太好，于是就得陪孩子聽課，一塊做作業(yè)，一塊做手工，全靠家長督促，監(jiān)督，給他們聽寫，背課文，背經(jīng)典誦讀，還要拍視頻給老師，老師也是想盡了各種辦法，給孩子發(fā)導學案，課件，作業(yè)等等，不但老師忙，作為家長的我，快累得虛脫了。
真是應了新出的段子“疫情當下：全民成廚子了，醫(yī)護成戰(zhàn)士了，老師成主播了，公務員成門衛(wèi)了，家長成監(jiān)考老師了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機電腦跟做賊似的，現(xiàn)在也光明正大了”，由于拿著手機，你稍不留神，他就看一會兒抖音，玩一會兒游戲，你一制止，他就像癮君子一樣，立馬對你變臉。不得不與他斗智斗勇。
這可惡的病毒快滾蛋吧，讓我們恢復正常的生活，走到正常的軌道上來。也不至于一會兒不看手機，就有幾十條甚至幾百條的短信，還有會議視頻等著，真的全國人民在家呆著都成了低頭一族了。
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