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激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文（精選30篇），歡迎大家分享。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 1
央視一檔節(jié)目中，天安門國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們用標(biāo)準(zhǔn)化的動(dòng)作創(chuàng)造了奇跡，他們以做到絲毫不差，紋絲不動(dòng)，他們制造著震撼，維護(hù)著國(guó)家的尊嚴(yán)。在外人看似不同能”的事，他們能變成可能。對(duì)于我們每個(gè)人來說，都可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
我們眼中的不可能”多是內(nèi)心的`恐懼，或者別人的失敗讓自己望而卻步。然而，我們要戰(zhàn)勝自己激發(fā)潛能，才會(huì)超越“不可能�！�
挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造奇跡。在有些被動(dòng)不利的條件下，我們往往要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼才能更強(qiáng)大。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！贝呵锏膽�(zhàn)火連天仿佛就在眼前，公元前375年，吳越兩國(guó)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)，吳王奏凱，越王敗北。越王勾踐以服從吳王為條件換取越國(guó)百姓安定，越王勾踐臣服期間，盡心盡責(zé)，仿佛忠實(shí)的大臣。
甚至在吳王得病時(shí)，為配合醫(yī)用藥親嘗夫差糞便。最后，夫差被勾踐的忠誠(chéng)所動(dòng)，放他回到越國(guó)。勾踐講往日恥辱銘記于心，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖志，發(fā)展國(guó)家勢(shì)力。最終在吳越之戰(zhàn)二十年后，兩國(guó)再戰(zhàn)吳國(guó)敗北。勾踐曾是失敗者，但他激發(fā)潛力，戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了對(duì)手，創(chuàng)造了史所罕見的奇跡。
著眼末來，創(chuàng)造奇跡。受困于眼前的霧霾，有時(shí)要我們著限末來，也許會(huì)創(chuàng)造奇跡。今天，蘋果公司已經(jīng)成為一家無數(shù)人羨艷的科技公司，而創(chuàng)始人喬布斯著實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他生活在科技剛剛起步，具有無數(shù)可能的時(shí)代。那是一個(gè)不可能的事，他親手組裝了自己的個(gè)人電腦，而當(dāng)時(shí)算機(jī)常用于公司企業(yè)，有富人買得起個(gè)人電腦。而喬布斯就著眼末來，他仿佛看到了個(gè)人電腦的大市場(chǎng)，通過自己的才能和毅力最終真的創(chuàng)造了一個(gè)新的時(shí)代。即使是天才，也要著于末來的可能，并挑戰(zhàn)今天的“不可能。
不沉溺于別人的話語，創(chuàng)造奇跡。我們也許不必聽信于別人的失敗經(jīng)歷，或所謂經(jīng)驗(yàn)，要自己嘗試，才會(huì)成就能。郎平，中國(guó)女排主教練，曾幾度參如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)獲得無數(shù)冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。后因身體狀況退役。然而，當(dāng)中國(guó)女排成績(jī)
每況愈下，有時(shí)甚至止步于決賽之外，而媒體爭(zhēng)相報(bào)道中國(guó)女排的不可能成功時(shí)。2015年，郎平再度出山，不顧自己的身體狀況，再度帶領(lǐng)中國(guó)女排參加2016年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排創(chuàng)造了冠軍的奇跡，身為國(guó)人為之傲。
只有流過血的手指能奏出人間的絕唱。在凡的生活中，我們也可以創(chuàng)奇跡。要我們挑械自己，挑戰(zhàn)別人，激發(fā)潛力，把不可能變成可能。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 2
時(shí)代的腳步從未停歇，在這個(gè)物質(zhì)文化飛速發(fā)展的年代，我們更要不斷前進(jìn)。而前進(jìn)的路上，更不能丟掉過去。我們應(yīng)該把握好過去和現(xiàn)在，勇創(chuàng)未來的輝煌，做新時(shí)代的接班人，新時(shí)代的弄潮兒。
一枝墨梅樹梢掛，一股暗香入心尖。隨著《中國(guó)詩詞大會(huì)》第四季的熱播，人們?cè)俅胃惺艿搅酥腥A詩詞的魅力。過去與現(xiàn)在，差距不只是一點(diǎn)，過去的書香墨寶雖已被手機(jī)電腦代替，但我們不得不承認(rèn)的一點(diǎn)便是，正是手機(jī)電腦電視等媒體為現(xiàn)代的書香墨寶的傳播提供了一個(gè)很好的渠道。時(shí)代的進(jìn)步必然會(huì)使一些事物發(fā)生改變甚至消亡，但我們?nèi)裟苻饤壴闫桑�、發(fā)揚(yáng)精華，便是時(shí)代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過去與現(xiàn)在結(jié)合的產(chǎn)物《墨梅》搬上舞臺(tái)，贏得陣陣掌聲，將墨梅的暗香吹入人們的心尖。不忘過去，又緊緊把握現(xiàn)在。
二者相合廣流傳，二人同臺(tái)成佳話。《經(jīng)典詠流傳》中各位演唱者的表現(xiàn)贏得了一致好評(píng)。他們將古代詩詞與現(xiàn)代音樂相結(jié)合，無疑助力了古詩詞的傳播，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。為一首詩或詞譜一新曲，賦予它們新的靈魂。而著名女歌唱家黃麗澤與洛天依同臺(tái)演唱的.經(jīng)典戲曲也令觀眾們大飽眼福。跟著時(shí)代走，是傳統(tǒng)事物的最佳選擇，而我們更應(yīng)把握好過去與現(xiàn)在，二者皆不可隨意拋棄，正是他們的精華之處，讓我們能夠不斷發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的輝煌。時(shí)代在前進(jìn)的路途中，自然會(huì)做出它應(yīng)有的選擇，而我們要做的便是在回首中前進(jìn)。
三年只為迎新作，寶藏猶從笑中來�！秶�(guó)家寶藏》的制片人用了3年的時(shí)間策劃了這個(gè)節(jié)目，然而這個(gè)節(jié)目卻影響了很多人�！秶�(guó)家寶藏》吊足了觀眾的胃口，請(qǐng)現(xiàn)在當(dāng)紅的演員來演繹一段又一段的故事，從而引出一個(gè)又一個(gè)的文物或一種生活習(xí)慣、在不知不覺中讓我們感受到古代的生活之樂趣與特點(diǎn)。這些文化工作者正是把握了過去與現(xiàn)在，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的文化輝煌。無論時(shí)代怎樣變化，有些東西我們始終都不能忘�！叭∑渚A、去其糟粕”才是我們對(duì)待過去應(yīng)有的態(tài)度。
作為新時(shí)代的青少年，在這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，更要正確地把握過去與現(xiàn)在，在未來的路上，闖出一片天地，助力中國(guó)發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興，不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
把握過去現(xiàn)在，揚(yáng)希望之風(fēng)帆，不畏干里，不懼風(fēng)浪，勇創(chuàng)中國(guó)未來之輝煌！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 3
電影《勇敢少年》講述的是三個(gè)小勇士為了幫助從首都來的支教老師而去縣城找電話，在回來的路上碰到了一個(gè)殺害野生動(dòng)物的壞人，不顧生命危險(xiǎn)而與之搏斗保護(hù)野生小鹿的故事。
在這個(gè)故事中，支教的男老師教給他們的不僅僅是知識(shí)，更是善良。白天，老師帶領(lǐng)他們走出教室，走進(jìn)大自然，告訴他們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動(dòng)物。夜晚，同學(xué)們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上簾子，但他自己還依然披著月光批改作業(yè)。當(dāng)老師知道同學(xué)們?nèi)タh城找電話時(shí)，他焦急萬分，體現(xiàn)了老師與同學(xué)間親密無間的感情。小勇士們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來，他們愛護(hù)野生動(dòng)物，不愿小鹿受傷，他們保護(hù)野生動(dòng)物的感情是我們無法體會(huì)的。他們還很團(tuán)結(jié)，當(dāng)僅剩下一張餅時(shí)，誰也不愿意多吃，心里總想著別人。夜晚的大草原危機(jī)四伏，不時(shí)傳來狼的嚎叫，大家雖然各人心里都有一些害怕，可是還是一起互相安慰，一起把狼趕走，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神。在迷失方向時(shí)，他們沒有指南針，班長(zhǎng)突然想起老師在課上講過：磁鐵有正負(fù)極，于是就自制了一個(gè)指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學(xué)到了很多：老師的愛心、同學(xué)的'善意、大家的互相幫助……
在我們的生活中又有沒有這樣的事例呢？舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：拔河的時(shí)候，大家在拔的時(shí)候都很用力，有時(shí)還會(huì)踩到別人的鞋子，但是沒有一個(gè)人叫痛，沒有一個(gè)人松懈，大家一起喊著號(hào)子，一起用力，為了勝利奮斗，這不正是一個(gè)班級(jí)集體團(tuán)結(jié)精神的體現(xiàn)嗎？
但是他們有些精神我們卻是沒有的，雖然他們比我們落后，但他們卻不怕困難，勇于吃苦，樂于清貧。他們是隨風(fēng)搖曳的小野花，輕含著鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置于黑暗，卻閃爍著別樣的光彩，不怕困難；只為了美好的理想；不怕困難，只為了美好的明天；不怕困難，只為了祖國(guó)的明天；不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽光之中，在茁壯地成長(zhǎng)……
這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團(tuán)結(jié)、自信、不怕困難的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 4
小小玻璃杯，放完石頭，還可以裝沙，裝完沙子，依然可以容水，這到頭了嗎?不，也許還能繼續(xù)裝別的東西，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。小小的玻璃杯如此，人亦如此。
人的潛力是無限的，永遠(yuǎn)也不可能枯竭。就拿記憶來說，一般人大腦的開發(fā)只占總量的百分之幾，相當(dāng)少的一部分。學(xué)者們研究愛因斯坦大腦后發(fā)現(xiàn)，他也不過開發(fā)了百分之十幾。如果你把大腦使用開發(fā)百分之三十的話，那你的才華，是不可估測(cè)的。雖然不到總量的三分之一，但足以稱之為一顆巨星了。
有人問，潛力是無限的，但為什么往往表現(xiàn)不出來呢?這是因?yàn)闈摿κ切枰ぐl(fā)的.，像炸彈一樣需要有火引燃它。2004年的奧運(yùn)會(huì)，在110米跨欄項(xiàng)目上，劉翔一舉奪冠。后來，他又打破了這個(gè)項(xiàng)目保持多年的世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了中國(guó)田徑史上前所未有的輝煌，人們驚呼，110米欄即將進(jìn)入“劉翔時(shí)代”。這時(shí)，一個(gè)叫羅伯斯的古巴小將已經(jīng)盯上了劉翔，他們?cè)趪?guó)際田徑場(chǎng)上九次交手，劉翔五勝四負(fù)，難分高下。劉翔象一團(tuán)火一樣，激發(fā)了羅伯斯心中的無限潛能。他刻苦訓(xùn)練，成績(jī)一路上升，兩年之后，他以0.01秒的優(yōu)勢(shì)打破了劉翔所創(chuàng)造的世界記錄。兩個(gè)人的互相競(jìng)爭(zhēng)、互相學(xué)習(xí)，慢慢引發(fā)了他們的潛力。潛力是無限的，一旦被引發(fā)了，所表現(xiàn)的成績(jī)是無法想象的。
潛力無形，它就在你身上，不要以為只有很少的人擁有。潛力并不是多么神奇的東西，它就是對(duì)人能力的展望。當(dāng)你認(rèn)為某件事情超出你能力時(shí)，不要怕，要取于上前一步，試一試，不知不覺中，你的潛力就得到了發(fā)揮。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 5
曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的說要藏進(jìn)山峰，有的說要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內(nèi)心，而那種神一般的能力，就叫做潛力。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛力，卻恰恰忘了我自己。我自己是一座永遠(yuǎn)也開采不完的金礦，能從金礦中開采真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎？
我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，我自己人生的路是我自己走的，屬于我自己的路也只有一條。成功并不容易，潛力也并不好尋到，一切自然只看我自己的努力了。
還記得那個(gè)被老師認(rèn)為資質(zhì)平平、不是學(xué)習(xí)的料的男孩子，他長(zhǎng)大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的.名字自然也是家喻戶曉。他就是發(fā)明大王——愛迪生。
還記得那個(gè)小時(shí)候被稱為“癡呆”的小男孩，僅是因?yàn)橐粋�(gè)指南針就從此開發(fā)出自身的潛力，長(zhǎng)大后不斷研究科學(xué)，提出了“相對(duì)論”的學(xué)說。他，就是人們耳熟能詳?shù)拇罂茖W(xué)家愛因斯坦。
還記得那個(gè)嘴里含著一只昆蟲，手中還捏著兩只昆蟲，皺著眉頭向家里跑的孩子嗎？他成人之后潛心研究動(dòng)物的由來，終于寫出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學(xué)達(dá)爾文……
這么多偉大的科學(xué)家，他們小的時(shí)候并不被看好，可長(zhǎng)大之后卻在各個(gè)領(lǐng)域有所成就，他們是不是開發(fā)出了我自己的潛力呢？
只要相信我自己的潛力，是不是就又離成功近了一步呢？
看來現(xiàn)在，我也要停下筆，好好思考一下我自己的潛力是什么了。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 6
曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的說要藏進(jìn)山峰，有的說要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內(nèi)心，而那種神一般的能力，就叫做潛力。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛力，卻恰恰忘了自己。自己是一座永遠(yuǎn)也開采不完的金礦，能從金礦中開采真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎？
我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，自己人生的路是自己走的，屬于自己的路也只有一條。成功并不容易，潛力也并不好尋到，一切自然只看自己的努力了。
還記得那個(gè)被老師認(rèn)為資質(zhì)平平、不是學(xué)習(xí)的料的男孩子，他長(zhǎng)大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的名字自然也是家喻戶曉。他就是發(fā)明大王——愛迪生。
還記得那個(gè)小時(shí)候被稱為“癡呆”的`小男孩，僅是因?yàn)橐粋�(gè)指南針就從此開發(fā)出自身的潛力，長(zhǎng)大后不斷研究科學(xué)，提出了“相對(duì)論”的學(xué)說。他，就是人們耳熟能詳?shù)拇罂茖W(xué)家愛因斯坦。
還記得那個(gè)嘴里含著一只昆蟲，手中還捏著兩只昆蟲，皺著眉頭向家里跑的孩子嗎？他成人之后潛心研究動(dòng)物的由來，終于寫出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學(xué)達(dá)爾文……
這么多偉大的科學(xué)家，他們小的時(shí)候并不被看好，可長(zhǎng)大之后卻在各個(gè)領(lǐng)域有所成就，他們是不是開發(fā)出了自己的潛力呢？
只要相信自己的潛力，是不是就又離成功近了一步呢？
看來現(xiàn)在，我也要停下筆，好好思考一下自己的潛力是什么了。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 7
暑假我每天都很開心，突然一天，我有件煩惱的事-------每天做兩頁計(jì)算練習(xí)題。這本計(jì)算習(xí)題并不像你們想的那么簡(jiǎn)單，里面都是四年級(jí)學(xué)的計(jì)算，比如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，四位數(shù)除以兩位數(shù)，和一些巧算。而三年級(jí)的我，卻要做這樣的'習(xí)題。媽媽說：“計(jì)算是你的弱項(xiàng)，你要在這個(gè)暑假把計(jì)算力提高，此外，再把四年級(jí)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，這樣你下學(xué)期就不那么費(fèi)勁了。”經(jīng)媽媽一說，我又滿血復(fù)活，打起精神來，嘗試做第一頁。
于是我用了半小時(shí)做了一頁先不說，讓我萬萬沒想到是做一頁，卻錯(cuò)了一小半！第二頁也是這樣，后來媽媽說：“我給你計(jì)時(shí)十分鐘做完
�！薄斑@不可能！”我生氣地說�？蓩寢寷]有理我，按下了計(jì)時(shí)器，我不得不趕快動(dòng)筆開始做題。這時(shí)感覺時(shí)間在推著我往前走，書都歪了，我也來不及動(dòng)一下，時(shí)間一分一秒的過去了，最后一秒，我把最后一題的最后一個(gè)數(shù)字寫上了�！岸６６６６！庇�(jì)時(shí)器響了，“真不敢相信，我居然做完了！”我驚叫起來�？墒牵@回仍錯(cuò)了很多。“沒關(guān)系，我們慢慢來�！眿寢屨f。媽媽和我一起分析錯(cuò)題原因，是不會(huì)做，還是粗心。不久，我十分鐘一頁hag能做全對(duì)，我和媽媽都很開心。但媽媽又讓我十五分鐘做兩頁，我立刻晴轉(zhuǎn)多云，可還是陪著笑臉說：“媽媽這太難了�！薄皣L試一下，如果不行，下回再努力�！眿寢屨f。這回比上次更緊張了，但我還是順利完成了任務(wù)。過了一段時(shí)間，我十五分鐘做兩頁，幾乎每次都全對(duì)。
所以潛力是無限的，只要你勇于嘗試，給自己定一個(gè)目標(biāo)，努力去完成它。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 8
夢(mèng)想是要有的，萬一哪天真的實(shí)現(xiàn)了呢？想要有所成就是要不斷努力的，只有努力，人生才不會(huì)有遺憾。
魚兒為了目標(biāo)逆流而上；蜜蜂為了咪表每天勤勞；鳥兒為了目標(biāo)歡快的吟唱。難道你愿止步不前，一聲平凡么？不要總是告訴自己做不到，用心去想一想，你真的努力了么，真的用盡全力了么？
初一上學(xué)期，我的全校排名一致徘徊在26至30名之間。說實(shí)話，小科從來就沒有認(rèn)真背過，成天吊兒郎當(dāng)，把自己當(dāng)成一個(gè)“尖子生”看待。當(dāng)時(shí)真的沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，導(dǎo)致于期末考試一下子考了第33名。那次返校回家后，突然放聲的哭了。父母沒有譴責(zé)我你也沒有來安慰我，只是心平氣和的對(duì)我說：姑娘，你好好想一下，為什么會(huì)這樣，你，真的努力了么！說完后便轉(zhuǎn)身離開了。頓時(shí)，我感覺空間空蕩蕩的，周圍似乎全暗了下來。是��！想要有好成績(jī)不全得靠努力么，之前不會(huì)做的題剛脆直接扔了，沒仔細(xì)看就告訴自己不會(huì)，干什么事都不成樣子，這些不都是成績(jī)不好的根本原因么！沒有個(gè)良好的心態(tài)怎么能行呢！我仿佛進(jìn)到了自己的內(nèi)心世界，對(duì)自己說。
我終于想明白了，抹掉眼淚改掉過去的放縱，從下學(xué)期開始，努力！我先給自己定了個(gè)近期的'目標(biāo)：學(xué)年前20名。我的付出終于有了回報(bào)第一次月考考了第20名。雖然是剛好達(dá)到了目標(biāo)，但是我做到了，改掉了從前的不良習(xí)慣，功夫不負(fù)有心人��！
多問問自己，真的努力了么，真的盡全力了么！每個(gè)人都有潛力的要看你自己要如何對(duì)待了就像達(dá)芬奇所說的：勤奮一日，得一夜安眠。勤奮一聲，可得幸福長(zhǎng)眠。我還是有潛力的，要相信自己。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 9
“爸爸，我”看著爸爸期待的目光，我硬生生地將“我做不到”這幾個(gè)字咽了下去，紅著臉上了樓梯。
學(xué)騎自行車，是我夢(mèng)寐以求的事�？涩F(xiàn)在我卻高興不起來，因?yàn)槟谴�，因�(yàn)樗�，我自�?dòng)放棄了學(xué)騎自行車的大好時(shí)機(jī)。這些失敗的經(jīng)歷，讓我變得不自信：這次學(xué)騎自行車，無疑是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，我行嗎？
即使再擔(dān)心，我也必須面對(duì)；即使再焦慮，我也不可能一夜成功學(xué)會(huì)騎自行車。還有一個(gè)星期的時(shí)間，我只能背水一戰(zhàn)�；氐郊液�，我躺在床上，心中默默思考著剛才的.經(jīng)歷，然而，我還是在原地踏步。我生氣地將手中的鑰匙扔到一旁，從床上坐了起來。
一個(gè)聲音低沉地說：“你真的又要放棄嗎？”一個(gè)聲音又高喊起來：“不，放棄了，就沒有一絲希望，你以后就永遠(yuǎn)也不會(huì)騎自行車了，人家就會(huì)嘲笑你，如果堅(jiān)持下去，還可能迎來成功�！蔽覉�(jiān)定地說：“對(duì)，不試一下，怎么知道自己有沒有潛力呢？”
我抓起自行車鑰匙，我重新跑到樓下，坐上自行車，小心翼翼地騎了起來：“不夠平衡，重來�！薄皩�(shí)力就這么點(diǎn)嗎？加油！”“有進(jìn)步，阿嘉加油！”就這樣，我練了一個(gè)星期，一次也沒放松過。
考試的日子到了，面對(duì)爸爸，我毫不猶豫地上了自行車，輕松地騎了一圈又一圈。當(dāng)我騎完五圈后，爸爸看著我高興的樣子，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容中流露出親切與期待的目光。
跑上樓，我吃著桌子上的水果，細(xì)細(xì)回味著剛剛的考試，從這件事中，我總結(jié)出了一個(gè)道理：只要能勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以取得成功。
哈哈，原來，我還是有潛力的。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 10
那是在朔州一個(gè)寒冷的一月初，直到三年后的今天，我還是忘不了那件可怕的事情，父母嫌我每天在房間里寫作業(yè)，讓我出來活動(dòng)筋骨，起先我還有點(diǎn)不樂意，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還有三四頁沒寫完呢，可是姐姐說：“你可是全山西省滑冰冠軍，你是不是不敢去？”我心中瞬間燃起熊熊烈火。
“去就去，沒怕過”我在滑冰場(chǎng)內(nèi)做好熱身運(yùn)動(dòng)，一，二，三，四地喊著，滑冰了，我上去就來了一個(gè)后空翻，把眾人驚到了，然后旋轉(zhuǎn)，跳躍，后空翻，贏得陣陣掌聲，可是就在我再準(zhǔn)備后空翻時(shí)，不好，停不下來了，腳下的刀好似離弦的箭一般迅速的跑著，當(dāng)我快要撞墻的時(shí)候，爸爸大喊著：“調(diào)頭！”可我還是停不下來，他喊著，快點(diǎn)停下來，待會(huì)坐不上車了，你就只能走著回家了�！安弧蔽也恍校殷@慌失措的喊著，“快停下來”我被逼的'無奈，只好拼一把，在撞上墻的一瞬間，我一個(gè)后空翻，腳踢住墻，手扶住地面，終于停下來了，果然，潛力都是被逼的無奈時(shí)候爆發(fā)出來的。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 11
一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新。
明天就要期末考試了，幾十天的奮斗即將體現(xiàn)在這兩天，幾十天的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不到前100名，萬一臨場(chǎng)失�！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！
花兒被風(fēng)雨打折了，想要重新開放，似乎不可能了�！@是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉。迷蒙中，我看到了一個(gè)又小又白的身影——是紙嗎？走近一看，哦，是一只白蝴蝶，它全身濕濕的，顯然是被雨淋濕的，兩只觸角微微地顫動(dòng)著。它停在花瓣上，似乎在觀察著周圍的情況，就算有敵害，它也無力反抗，它太虛弱了！
我仿佛看到它在雨中掙扎：它被雨打在了水里，想要飛起來，可站都站不穩(wěn)。第一次，第二次，第三次……它終于爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的.小白蝶�。�
就在這一刻，我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，只要努力過，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我意識(shí)到我還是有潛力的！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 12
從前，有一個(gè)人姓張，膽子很大，人稱張大膽。他經(jīng)常走夜路，有一天他出去辦事，回來時(shí)已經(jīng)是半夜了，他深一腳淺一腳的往家走。
在路上，他遇到一片墳地，其實(shí)，這片墳地是他經(jīng)常走過的，路線很熟。從沒有發(fā)生過什么事，并不感到害怕。
張大膽照著平常得習(xí)慣走過墳場(chǎng)，沒想到那天恰好有人在路上挖了一個(gè)墓穴。他以為還是原來的路呢。也沒有注意，一腳踩空，掉進(jìn)了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他試了好多種辦法，最后累得筋疲力盡了，也沒有能爬出去。張大膽想：反正也爬不出去了，就在這里睡覺也好，等到明天早上再向路人求救好了。
于是他安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在那里休息，誰知睡了一會(huì)兒，一個(gè)喝醉酒了的人從這里經(jīng)過，也不小心。掉進(jìn)了墓穴。
那個(gè)人拼命的想要爬出去，結(jié)果和他一樣，無濟(jì)于事。
醉漢非常著急正想用什么辦法逃出這個(gè)墓穴呢，睡在墓穴里的'張大膽拉了一下他的衣襟說：“先生，我勸你省點(diǎn)力氣吧。你是不可能從這里爬出去的……”
但是醉漢卻立刻怕了出去！
這個(gè)故事告訴我們：
每個(gè)人其實(shí)都隱藏著巨大潛力，但是這種潛力是不容易被人激發(fā)出來，卻被我們埋藏在心里，甚至一生一世都不可能發(fā)揮出來。而一旦這種潛力發(fā)揮出來了，我們就可能戰(zhàn)勝許多不能想象的困難。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 13
同學(xué)們?cè)谝还餐饘W(xué)習(xí)，程度本來相差無幾，可是到做后的結(jié)果卻有天壤之別。有人說，這是智商不同。有些剛開始在低年級(jí)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)到高年級(jí)卻奮發(fā)向上，走向成功。有人說，這是潛力不同。
大人們經(jīng)常說：“這個(gè)孩子有潛力�！蹦敲矗覀兪遣皇侵挥心骋徊糠值囊恍┤擞袧摿�？是不是潛力開發(fā)完就沒有了？我們的潛力究竟有多少？
據(jù)有關(guān)專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，偉大科學(xué)家的潛力也只了開發(fā)10%，普通人僅僅使用了大腦的4%，有96%的潛力都沒有開發(fā)。我又能開發(fā)多少潛力？不僅是企業(yè)家希爾頓說過，于丹教授也說過：“一把米，給一個(gè)家庭主婦，她可能會(huì)做出一碗米飯，是一元錢的價(jià)值；如果給一名有頭腦的小商人，他可能會(huì)做出幾個(gè)粽子，是三五元的價(jià)值；還是這把米，給一位很有頭腦的大商人，他可能會(huì)釀成一瓶酒，就是二三十元的'價(jià)值�！蔽覀冎灰巡黄鹧鄣氖挛锢闷饋戆l(fā)揮它最大的價(jià)值，就是潛力。只要我們專注做一件自己感興趣的事情，并用多個(gè)角度看問題，使它更完美，就可以開發(fā)潛力。
開發(fā)潛力，需要興趣、多思考、不怕苦的精神。有哪一個(gè)成功人士不是先有失敗，再有成功的？就像愛迪生發(fā)明為人類照明的工具時(shí)，曾失敗了一千多次，打他還是堅(jiān)持不懈，終于發(fā)明了電燈。首先，發(fā)明是愛迪生的興趣，所以他能堅(jiān)持不懈，他在發(fā)明中多動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，是他成功的關(guān)鍵，而他的勤奮是成功的基礎(chǔ)。
我從上學(xué)以后，開始對(duì)書法感興趣，就經(jīng)常觀察字的結(jié)構(gòu)和寫法，還報(bào)了書法班。不論刮風(fēng)下雨，我從來不曠課，不遲到。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的用心練習(xí)，似乎也開發(fā)了書法方面的潛力。
如果把潛力比作果實(shí)，興趣就是種子，勤奮就是肥沃的土地，愛思考就是溫暖的陽光。潛力人人都有，就看你是否自信，是否愿意開發(fā)。( 文章
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 14
“開飯咯！”我手舞足蹈大叫一聲，然后一屁股坐在飯桌旁，香氣四溢，讓我止不住地流口水，圓圓的眼睛直直地瞪著，那可都是我喜歡吃的菜，什么紅燒鯉魚、紅燒肉，都是一應(yīng)俱全��！
我夾著一大塊鯉魚肉，看也不看就扔進(jìn)嘴里，哇，真香！媽媽看我這樣的吃相，忍不住笑了，我就當(dāng)做沒看見一樣，繼續(xù)津津有味地吃著。媽媽對(duì)著爸爸卻說：“可惜只會(huì)吃飯不會(huì)做飯啊�！蔽乙惑@，差點(diǎn)噎著，這不是說我呢，于是我不服氣的站出來，“誰說我不會(huì)做飯，你看我給你做一個(gè)�！蔽也环�，我決定去做，立馬去做一道菜給他看看。爸爸用近乎無視的眼神瞥了我一眼，淡淡道：“你會(huì)做嗎？”我挺著胸膛站起來說：“你瞧好吧！”然后不等爸媽發(fā)話就跑進(jìn)廚房，其實(shí)我心里也沒底，畢竟長(zhǎng)這么大并沒有下過幾次廚房，可是話已經(jīng)說出去了，再心虛也得做了。
思索再三，我決定做一道簡(jiǎn)單的——炒雞蛋。我先拿出三個(gè)雞蛋，敲破倒在碗里，用筷子順時(shí)針攪散，攪得差不多了，再拿出半根蔥，切成碎末，放人雞蛋液中，均勻攪拌，做完這一切后，我不敢馬虎。該放鹽了，一定不能太咸，也不能太淡，另外，也應(yīng)該有點(diǎn)創(chuàng)新精神，獨(dú)特些才好，對(duì)了，稍微放點(diǎn)兒糖，出鍋前放點(diǎn)兒蒜，用來增香，效果應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)吧。準(zhǔn)備總算就緒，我開始炒雞蛋，在鍋中倒點(diǎn)兒油，等到油燒熱了，把雞蛋一股腦全都倒下去，真好，雞蛋餅邊緣立刻膨脹，焦黃噴香，等中間也鼓起來，我就翻個(gè)兒，我拿鏟子在鍋中把雞蛋切成塊，嘿，焦黃不糊，蔥香味也出來了，放點(diǎn)蒜來，稍作整理就出鍋。我將我的.“才作”小心翼翼地端上了飯桌。
爸媽滿是歡喜夸贊道：“不錯(cuò)嘛！”我嘿嘿直笑。我向老媽投去期盼的目光，“怎樣？”老媽吃過一口后，目光變得不定，驚奇地說：“好兒子，手藝比我都好��！”我自己更是興奮自得，夾了一塊放在嘴里，嗯！真不錯(cuò)，外焦里嫩，好像真的比老媽做得好，這讓我信心大增，我有做美食的天賦啊。
原來我還是有潛力的��！心里美滋滋的，這種欣喜，比吃了槐花蜜還甜，讓我久久沉浸其中……
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 15
微風(fēng)輕拂，綠得刺眼的葉子在貪婪吮吸著大自然的甘露。河心蕩漾的微波中泛著些許青苔，浮到水面戲水的魚也是一副安然自若的神態(tài)，在這樣溫馨的環(huán)境中，在蔚藍(lán)的天幕下，在充滿汗水的拼搏里，我發(fā)現(xiàn)我還是有潛力的。
做完準(zhǔn)備活動(dòng)的我們整齊地站在操場(chǎng)上。只見體育老師手拿秒表一臉壞笑地朝我們走來，他清了清嗓子說了一句：“這節(jié)課測(cè)跑。希望同學(xué)們都能過�！闭f完眼睛似乎有意無意地向我看了一眼。雖然自己私底下偷偷練過幾次，但我依然感到腿在顫抖，我的心仿佛要沖出來似的。要知道一連好幾次測(cè)跑我都沒有過，別人的成績(jī)一都一路上漲，而我呢?那成績(jī)就像水一樣永遠(yuǎn)只向低處流，接連掛了好幾次紅燈，真是一個(gè)慘不忍睹。
槍聲打響，站在起跑線上的'我才如夢(mèng)初醒，向前看去同學(xué)們一個(gè)個(gè)都如同離弦的箭一樣沖出了好遠(yuǎn)。我見狀忙奮起直追可還是被落下一大截�！凹佑�!”好友在旁邊喊。
朋友的鼓勵(lì)讓我將一次又一次跑不動(dòng)了，不跑了的想法向下壓去，汗水順著臉頰淌下，衣服都被汗水濕透了，喘氣仿佛拉風(fēng)箱似的——呼哧呼哧，空氣中滿是塵土與二氧化碳的混合物�？墒且庾R(shí)終究彌補(bǔ)不了身體素質(zhì)的差距，下體的僵硬，上體慣性的趨前，一個(gè)踉蹌自己摔倒在地。幾個(gè)好友忙跑了過來，膝蓋上傳來陣陣的疼痛，低頭一看，膝蓋摔破皮了。將身旁的好友推開，拼一下吧，我告訴我自己，繼續(xù)向前跑去。
也不知過了多久，天邊吹來一絲清風(fēng)，撲到面頰上，滲進(jìn)心里。“好!”我被體育老師驚醒，有些晃動(dòng)的世界中飄來一句話：“誰說你是體育低能，你還是有潛力的嘛!某某某，趕緊上去扶一下她，到樹蔭下讓她休息休息�！薄�
幾周后，我漫步在中心路上，好友一路從操場(chǎng)追來，臉上洋溢著微笑，空氣中似乎也花香四溢。面對(duì)著成績(jī)單上的“優(yōu)秀”兩個(gè)字，想起“你還是有潛力的”這句話，我笑了。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 16
廣闊的天空中，一只雛鷹一飛沖天，創(chuàng)造了一道剛毅的痕跡，因?yàn)樗鼡碛械牟粌H僅是與生俱來的那雙翅膀，還有無數(shù)次的練習(xí)與實(shí)踐；寂靜的寒冬里，一只梅花靜靜地綻放，創(chuàng)造了一幅堅(jiān)韌的畫面，因?yàn)樗鼡碛械牟粌H僅是那自然賦予的生活習(xí)性，還有綻放過程中的汲取與掙扎；無垠的大地上，一條小溪靜靜流淌，發(fā)展，壯大，創(chuàng)造了一個(gè)文明的奇跡，因?yàn)樗鼡碛械牟粌H僅是滋潤(rùn)農(nóng)田的本能，還有那為哺育人類而進(jìn)行的挑戰(zhàn)和穿越。世間萬事萬物都有自己的潛力，但只有經(jīng)過深刻的挖掘與激發(fā)，它才能創(chuàng)造奇跡。
是否還記得那塊趙國(guó)的瑰寶——和氏璧？其實(shí)仔細(xì)想想，大千世界，和氏璧又豈能只有這一塊？誰又能說那些看似普通，毫不起眼的“石頭”不具有成為和氏璧的潛力呢？但可惜的是，世間又有多少個(gè)“卞和”能發(fā)現(xiàn)它們，并冒死替它們進(jìn)行開掘，最后創(chuàng)造出那些美麗的故事！
也許你生來就具有研究生命奧秘的天賦，但若不是你堅(jiān)持自己的信仰，不顧家人反對(duì)堅(jiān)持研究生物學(xué)并義無反顧地跳上那艘環(huán)游地球的.輪船，我們又怎能了解到生命的起源？也許你天生便是物理的寵兒，但若沒有你不顧世俗的嘲蔑，默默無聞的多年研究與深造，二十世紀(jì)物理學(xué)的新紀(jì)元又能由誰來開啟？也許你擁有與生俱來的對(duì)農(nóng)業(yè)的敏感，但若不是你在巨大壓力下對(duì)水稻的精細(xì)研究，不是你踏遍祖國(guó)大江南北的苦苦尋找，我國(guó)又怎能成功養(yǎng)活這占世界五分之一的人口？潛力并不是一把打開成功之門的金鑰匙，只有配合你的耐心的挖掘與激發(fā)，它才能幫你進(jìn)入成功的殿堂。
朋友，不要抱著自己的潛力而傲視群芳，覺得自己是天生的成功者而不思進(jìn)取，那樣只會(huì)讓你重蹈方仲永的覆轍。不要吝惜自己的耐心，面對(duì)潛力，挖掘它、激發(fā)它，即便有時(shí)會(huì)付出痛苦的代價(jià)，但只要你堅(jiān)持住，不要停止前進(jìn)的步伐，潛力便會(huì)在你的挖掘下創(chuàng)造成功的奇跡。
明代的文人馮夢(mèng)龍?jiān)?jīng)說過：“水不激不躍，人不激不奮”。潛力同樣如此。朋友，把握好那激而后奮的潛力，創(chuàng)造成功的奇跡吧！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 17
潛力對(duì)每個(gè)人來說都是無窮的，只有不斷挑戰(zhàn)自我，給自己是以壓力，潛能才會(huì)在有限的空間中發(fā)揮極致。
在人生當(dāng)中，人的潛力是無處不在的。在楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽劉邦戰(zhàn)于巨鹿，項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊(duì)過江后，砸爛炊具，沉下戰(zhàn)船，“破釜沉舟”展示了他們沒有退路，只有滅敵人后才會(huì)有生的希望，戰(zhàn)士們瞬間士氣高漲，以一當(dāng)十，終于勝利。所以說，在巨大的壓力下，人的潛力會(huì)不斷激發(fā)出來。
有一天有位老人上山打柴回來，碰到一只怪怪的鳥兒并把它帶回家和小雞一起飼養(yǎng)，隨著時(shí)間的流逝，人們知道了它是一只鷹，他們擔(dān)心老鷹會(huì)把小雞吃了，為了保護(hù)雞，人們強(qiáng)烈要求：要么殺掉那只鷹，要么放生，讓它永遠(yuǎn)別回來。正因?yàn)楹旺椣嗵帟r(shí)間久了，對(duì)鷹有感情了，他們決定放了它，然而用了很多方法都沒法讓鷹回歸大自然，最后他們明白：原來鷹眷戀它從小長(zhǎng)大的家園，舍不得那個(gè)溫暖舒適的窩。
后來村里有個(gè)長(zhǎng)者說：“把鷹交給我吧我能讓它重返藍(lán)天，永遠(yuǎn)不再回來。長(zhǎng)者把它帶到陡峭的懸崖上，狠狠摔下去，那只鷹剛開始也如石頭般墜下去，然而到澗底時(shí)，它終于展開雙翅托住身體，飛向蔚藍(lán)的天空，它越飛越高，漸漸變成一個(gè)黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠(yuǎn)飛走了，再也不回來了。
其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍放棄，對(duì)舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍、人在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)激發(fā)出巨大潛能，因此，我們不必懼怕逆境和挫折而去當(dāng)溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的生活，但人生不可能一帆風(fēng)順，一旦逆境來臨，首先摧毀的就是失去意志力和行動(dòng)能力的'溫室花朵，經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng)造出新的天地，超越自己并開發(fā)出大量潛能。
仰望山的高度，只要你挖掘自己的潛能，盡可以塑造生命的高度。仰望人生的殿堂，只要勇于磨礪自己的意志，盡可以讓潛能煥發(fā)光彩。驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛能，盡可以開拓靈魂的深度。感覺自己不如別人時(shí)，想想自己的潛能；感覺目標(biāo)不可能是實(shí)現(xiàn)時(shí)，在心里說一切皆有可能；感覺成功遙不可及時(shí)，告訴自己給自己施加壓力，自己的潛能終會(huì)開花。
因此說，對(duì)自己的得失成敗不要灰心喪氣，自己的潛能尚未激發(fā)出來，一旦釋放，將會(huì)超越意想不到的效果。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 18
堅(jiān)信自己有潛能，志存高遠(yuǎn);挖掘自己的潛能，翱翔藍(lán)天。
科學(xué)研究表明：人的大腦可以將全世界圖書館的圖書的信息都裝進(jìn)去。所以，我們沒有理由不相信自己有無限的可能，擁有這種信念，心系藍(lán)天，才有可能登臨人生的頂峰。
林清玄說，他小時(shí)候立志要當(dāng)一個(gè)作家。然而，他所在的那個(gè)地方四百年都沒出過一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只雞窩中的鷹，然而他并沒有像那鷹對(duì)自己失望，而是一直堅(jiān)信自己有能力成為一位作家。于是，我們知道了林清玄，一位在文學(xué)的天空下自由飛翔的雄鷹。
雞窩中的鷹，如果它沒有因?yàn)橐淮闻既坏淖詺⑽此於l(fā)現(xiàn)自己擁有鷹的潛能，那它要么悲慘地在嘲笑聲中死去，要么漸漸退化，變得只會(huì)低頭啄食小蟲，時(shí)而迷茫地仰望那些在藍(lán)天飛翔的同類。這，只是因?yàn)椴粓?jiān)信自己有潛能。
西蜀后主劉禪在魏國(guó)大軍兵臨城下之際，對(duì)于自己一位兒子背城一戰(zhàn)的建議只是一味搖頭，連說不行不行，認(rèn)為自己沒有能力抵抗魏軍。最后只得出城受降，被魏軍俘虜，死在異國(guó)他鄉(xiāng)。要是劉禪能幡然醒悟，能意識(shí)到自己仍然有決一死戰(zhàn)、打敗敵軍的潛力，那么結(jié)果也未可知。因?yàn)檐浫�，因�(yàn)楝F(xiàn)實(shí)與想象中的差距過大，輕易地放棄了機(jī)會(huì)，輕易地將自己的潛力貶得一文不值，永遠(yuǎn)喪失了重振蜀國(guó)的'機(jī)會(huì)。
相信自己的潛能，當(dāng)你真的想要做成一件事時(shí)，你會(huì)覺得老天都在幫你，那其實(shí)只是你已經(jīng)無形中激發(fā)了你的潛能。尤其在當(dāng)今世界，當(dāng)你既沒有“富二代”，“官二代”的背景，又沒有極好的運(yùn)氣時(shí)，你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞，還是做翱翔藍(lán)天的鷹，都取決于你自己。
“人事有代謝，往來成古今”，在歷史長(zhǎng)河中，我們不難發(fā)現(xiàn)只有那些堅(jiān)信自己有潛能，并為了目標(biāo)而挖掘自己，不斷奮斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思寫《三都賦》，如司馬遷著《史說》……
堅(jiān)信著，這只是一個(gè)開始，但一直堅(jiān)信自己的潛能，你會(huì)笑到最后。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 19
我辭職啦。
從今天開始，全心全意地學(xué)習(xí)和搞內(nèi)容�；蛟S一條朋友圈發(fā)出來，很多人都在下面評(píng)論，說我真的很有勇氣�？墒俏抑溃@勇氣并不能是莽撞。
我賭的是自己能不能堅(jiān)持。
其實(shí)我早就知道，只有把自己逼到了絕路，才會(huì)激發(fā)出更大的潛力。不溫不火的狀態(tài)，溫水煮青蛙，只會(huì)讓我越來越消沉，提不起什么力量和精神。
我從來都不害怕去改變什么，因?yàn)樵谖铱磥�，每一次改變都是力量的新生，都是從一個(gè)舊世界到一個(gè)新世界。畢竟我有那么多的夢(mèng)啊，打開自己，把自己的心臟撕開，還有無數(shù)的新鮮活力呢。所以，我根本不害怕。
我知道，這一條路走的人很多，但是失敗的人更多。因?yàn)樗麄儧]有堅(jiān)持。一條路走下來，如果一直都是荒野，沒有什么生機(jī)，他們大概率就要想放棄了。
可是我卻知道，越是這樣，就越容易走出自己獨(dú)一無二的'路來。世人大多愿意跟著別人走，聽著別人的聲音去模仿，卻從未想過激發(fā)自己的那份潛力，總是把自己的獨(dú)特性拋在腦后。
我們卻要相反，凡是根據(jù)自己心里的那個(gè)聲音來，或許你會(huì)更加快樂。
永遠(yuǎn)記得堅(jiān)持，才能成事。永遠(yuǎn)記得激發(fā)自己的潛力，才能創(chuàng)造無限新的可能。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 20
世界很大，大到我們每個(gè)人用一生也不可能涉足它的每一個(gè)角落。世界很小，小到我們每個(gè)人從幾本書中就能感知到它的全貌。歷史悠長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們每個(gè)人絕不可能經(jīng)歷它折所有。歷史暫短，短到人們每個(gè)人在幾本書中就可以走過古今�！皶盐覀円胱蠲利惖纳鐣�(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代偉大智者。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！�
書中的知識(shí)無窮，書里的魅力無限。
最近，我讀了一篇文章，題目是《每個(gè)人都有潛力》。這篇文章的作者是著名的美國(guó)獨(dú)臂棒球明星西姆·阿博特，這篇文章是他的演講稿。本文寫了他生來就沒有右手，但是從來沒感覺不如別人。他從小就愛上體育運(yùn)動(dòng)，在自家院子里練習(xí)投球接球，唯一不同的是他投球只能用同一只手。練習(xí)時(shí)，他總是把自己想象成自己喜愛的棒球明星，把球投向自家的磚墻，然后戴上手套接住彈回的球。他向著墻越走越近，迫使自己不斷地加快戴手套的'速度，以便訓(xùn)練自己的靈敏度。多么有恒心的孩子啊!為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，刻苦訓(xùn)練，每日不間。他心中堅(jiān)信：吃得苦中苦，方為人上人。功夫不負(fù)有心人，他在賽場(chǎng)表現(xiàn)出色，所向無敵，成為了舉世矚目的獨(dú)臂棒球明星。
是呀，每個(gè)人都有潛力，重要的是你是否去開發(fā)它，挖掘它。一個(gè)獨(dú)臂人都能成為棒球明星，難道不引起我們的思考嗎？是什么力量使他成為明星呢？是恒心、是毅力、是滴水穿石的精神、是永不放棄的信念，由于他開發(fā)了自己的潛力，所以他成功了。
在我們身邊也不泛其人，例如我們班的周子儀，是個(gè)調(diào)皮大王。他作業(yè)拖拖拉拉，書寫不規(guī)范；課上愛說話，思想經(jīng)常開小差，是班上的下等生。為此老師給他更換座位，目的要他認(rèn)真聽講。雖然他成績(jī)不怎么好，但也時(shí)�！拌F樹開花”，做出一些精彩的回答。
是呀，每個(gè)人都有潛力，重要的是你是否去開發(fā)它，挖掘它。不僅如此，還要有滴水穿石的精神、永不放棄的信念，才能作得最好。不，是更好，因?yàn)橹挥懈茫瑳]有最好。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 21
篇一：潛力 每個(gè)人所擁有的潛力都是巨大的，而關(guān)鍵在于，你怎樣挖掘它。
——題記
潛力，就是潛藏在你的身體里面，還沒有被發(fā)掘出來的一種潛在的力量，它可能會(huì)在某種特殊的情況下，爆發(fā)出來，也可能終其一生，都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
每個(gè)人所擁有的潛力都是巨大的，都是不容忽視的，而我們應(yīng)該做的，就是去發(fā)現(xiàn)，去挖掘它。
我記得曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位母親外出買菜回家，發(fā)現(xiàn)自己的孩子正爬在窗戶邊玩耍。有掉下窗戶的危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)，這位母親的身邊有許多穿行的車輛，她居然能在孩子掉落的短時(shí)間里，飛奔到窗戶下，接住了她的孩子，事后，相關(guān)人員要她重新再跑一次，然而，無論如何，她都跑不出那樣的速度了。這充分說明，這是她內(nèi)在的潛力爆發(fā)了。關(guān)于這類似的例子還有很多，它告訴我們，人在危機(jī)關(guān)頭，往往能爆發(fā)出巨大的潛力，這也說明，人的潛力確實(shí)巨大的。
就說發(fā)生在我們身邊的，比如某同學(xué)的成績(jī)，起初，她的成績(jī)十分的差，然后一段時(shí)間之后，我們發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)上升得十分快，這時(shí)，我們會(huì)認(rèn)為她是潛力股，在不斷的學(xué)習(xí)中，潛力被發(fā)掘了，于是，成績(jī)就提升快。
潛力，是看不見也摸不著的。而且，每個(gè)人所蘊(yùn)藏的潛力都是不同的，我們不知道它是以怎樣的方式存在的，也不知道它究竟是什么，但它又確確實(shí)實(shí)是真實(shí)存在的。也許，在某個(gè)不經(jīng)易的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)了它。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力后，我們應(yīng)該要努力地使它發(fā)揮到最大，我們應(yīng)該充分地利用好它，而不是荒廢它。否則，哪怕它是巨大的，也會(huì)衰退掉。
每個(gè)人都擁有潛力，當(dāng)人生不如意時(shí)，我們首要做的不是自暴自棄，而是應(yīng)該拾起信心，充分地相信自己，努力去發(fā)掘自己的潛能。
所以，現(xiàn)在我們要做的，就是努力地學(xué)習(xí)。然后，去發(fā)掘我們的潛力。
篇二：挖掘自身的潛力 最近迷戀上了長(zhǎng)跑，連續(xù)跑了兩次五千米，這種酸爽，誰試誰知道。
其實(shí)一說五千米，很多人都嚇一跳，其實(shí)我也嚇尿了，那是什么概念？那是校運(yùn)動(dòng)會(huì)上僅次于一萬米的項(xiàng)目！可是當(dāng)你真的'跑下來的時(shí)候，回想起這十二圈半的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也不知道怎么跑下來的，甚至不知道自己只用了短短的半小時(shí)！有的時(shí)候疼痛并不是放棄的理由，因?yàn)槟愠惺芴弁吹臐摿h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的預(yù)想；有的時(shí)候累也不是你放棄的理由，因?yàn)槲迩椎睦壑皇巧眢w上的疲憊，卻是心間的放松。那你有什么理由說放棄？你憑什么不去堅(jiān)持？古語有云：吃得苦中苦，方為人上人！當(dāng)你感慨你受到了足夠的苦遠(yuǎn)超常人的苦的時(shí)候，不妨放下一切到操場(chǎng)跑一個(gè)五千米，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和堅(jiān)持一件自己認(rèn)為不可能的事情比起來，你所受的那些根本已經(jīng)算不得苦了。
我不認(rèn)為我的身體素質(zhì)比別人強(qiáng)，從小我都是瘦弱型的，可是在面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，我喜歡接下生命給我的戰(zhàn)書，然后不惜一切去戰(zhàn)勝它，如果有一天你去挑戰(zhàn)了一次生命，你會(huì)知道那種勝利帶給你的是多大的成就感！在這些面前，或許你就會(huì)覺得其實(shí)堅(jiān)持也是如此簡(jiǎn)單。
我從小村里就是孩子王，所有小孩兒都是圍著我轉(zhuǎn)，那時(shí)候作為大哥，我不允許自己有任何一點(diǎn)差，現(xiàn)在我一樣不認(rèn)為我比任何人差，有的時(shí)候這不叫過分自信，而是自我肯定，因?yàn)槿绻蝗L試，你永遠(yuǎn)不知道自己到底有多大的潛力！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 22
當(dāng)我們看到窗外的綠意已經(jīng)非常明顯的時(shí)候，我們就知道春天要來了。
相信絕大多數(shù)人對(duì)春天都是飽含情懷的，即便是在某些程度上我們可以看到飛蟲飛的到處都是，但我們?nèi)匀粺o法抗拒自身生理和心理上對(duì)春天的喜愛，那溫暖的陽光，那芬芳的花香，還有那讓人看著很舒適的'小草，所有的風(fēng)景似乎都能夠帶給人新的希望和不一樣的色彩，那是讓人能夠喜笑顏開的。
或許在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都很喜歡看清楚那些故事，那些過往，如果我們從一開始并不相識(shí)，那么在這樣的漫長(zhǎng)旅途當(dāng)中似乎也沒有誰想要刻意去靠近你。這好像很多時(shí)候只要你太主動(dòng)了，別人可能就會(huì)懷疑你有所圖謀，當(dāng)然也有很多老實(shí)人為了避免這樣的嫌疑，就主動(dòng)地去假裝自己很老實(shí)。
在某些程度上我們不愿意去挑戰(zhàn)別人的極限，可是卻又不愿意讓自己受到太大的委屈，很多時(shí)候我們覺得事情并不是我們所想的那么簡(jiǎn)單，但是每一次的嘗試又實(shí)在讓我們無法忍受。于是在這樣的過程當(dāng)中，我們自然而然的就能夠發(fā)現(xiàn)那些人在聊天的時(shí)候，其實(shí)他們所輸出的語言跟我們釋義異曲同工之妙的。
就好像他們總是在說自己不愿意寫文章什么的，但是他們每天說的那些話，其實(shí)輸出的東西是很多的。只是他們?cè)谀撤N程度是要沒有意識(shí)到這兩者之間的關(guān)聯(lián)，更沒有意識(shí)到其實(shí)自己也是潛力無限。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 23
是雄鷹，總會(huì)翱翔于蔚藍(lán)無垠的長(zhǎng)空；是種子，總會(huì)在黑暗中積蓄力量，迎來沖破地層的瞬間；是蝴蝶，總會(huì)在破繭的苦痛掙扎后，翩躚于明媚的春光中……只要抱定最初的信念，你的潛力將不可估量！
不用再多說，你那蒼白失色的面容，微蹙的柳葉眉，無奈的眼神，幽幽的嘆息……這一切都告訴我你“受傷”了，你開始懷疑自己的能力，開始怨天尤人，開始自暴自棄，你的天“灰”了。你還是那個(gè)高唱“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的李白嗎？自信無疑是成功人士的最大亮點(diǎn)，是激發(fā)潛力、點(diǎn)燃希望那把火炬的泉源。不要再懷疑你的能力，你擁有無限的潛力，自信是激發(fā)你潛力的`第一要素。
然而，僅擁有自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。潛力是一種積淀，是在你不斷學(xué)習(xí)與探索中逐漸形成的。猶如一滴一滴水的匯積，最后擁有一片汪洋；猶如火山的沉默，最后換來噴發(fā)的震撼。倘若沒有深厚的文史積累，司馬遷能完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨制嗎？倘若沒有日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，郎朗能登上音樂之巔，擁有那耀人的光環(huán)嗎？倘若沒有長(zhǎng)期的考察與研究，達(dá)爾文能完成《生物進(jìn)化論》嗎？
偉人之所以成為偉人，是他們比常人更能發(fā)掘自己的潛力。生活中太多的人抱怨沒有“伯樂”，而浪費(fèi)自己這匹“千里馬”。你可曾想過是伯樂太少還是這匹“千里馬”還未擁有日行千里的本領(lǐng)與能力？請(qǐng)記�。簼摿Σ还饪縿e人來發(fā)現(xiàn)，更需要自己的發(fā)掘。
自信、積淀、發(fā)掘這三個(gè)內(nèi)因如已具備，那就萬事俱備、只欠東風(fēng)了，外力的激發(fā)所帶來的潛力是無限的。
還記得《泰坦尼克號(hào)》嗎？災(zāi)難的力量足以摧城拔寨，但在災(zāi)難面前人們卻譜寫了一曲追求自由、追求愛與奉獻(xiàn)的頌歌，正是這朵盛開在災(zāi)難面前的奇葩昭示著人類無限的潛能。
有時(shí)候，我們會(huì)慨嘆人類的渺小，一次海嘯、一場(chǎng)颶風(fēng)，甚至小小的病毒便可奪走我們脆弱的生命。但在災(zāi)難面前，請(qǐng)相信自己的潛力，奇跡就會(huì)發(fā)生！
激發(fā)你的潛力吧！心有多大，舞臺(tái)就有多大！
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓！說到這里，我要問一問：“你們?cè)谏钪凶钕嘈耪l？朋友？父母？還是老師？”對(duì)我來說，這些我都相信，但我最相信的人還是自己。為什么我們?cè)撓嘈抛约耗�？因�(yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，各有所長(zhǎng)，潛在的特質(zhì)是別人無法模仿的，在我的價(jià)值觀：相信自己，能讓自己充滿力量，獲得動(dòng)力，一直奮勇向上。
樹林最深處，往往無人踏足，而那些勇敢的人便敢闖進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)以前所未被發(fā)現(xiàn)的秘密，為什么勇敢的人就能闖進(jìn)去呢？他們是人，那些懦弱的人同樣也是人。為什么會(huì)有如此大的差別呢？有人可能會(huì)反駁道：“人的心理素質(zhì)和能力不同��！”聽起來是有一些道理，但那些勇敢的人不是一生下來就具備這些心理素質(zhì)和能力的，是通過后天的努力而獲得的。有一些人雖然智力不太理想，但在生活中他們不屈不撓，鼓起勇氣勇往直前，大膽去嘗試自己做不到的事，最終取得了成功。所以我們要相信自己，激發(fā)潛能！
大多數(shù)人在困難面前都存在一種消極心理，總認(rèn)為自己肯定不會(huì)成功，認(rèn)為自己能力太差，因而不敢大膽去嘗試，只有極少數(shù)勇敢的人才會(huì)鼓勵(lì)自己去嘗試一下，即使失敗也會(huì)再來，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了困難。他們的這種信念，深深地印在腦海里！如果是你們，會(huì)做哪種人呢？前者有消極心理，后者勇氣可佳，很多人應(yīng)該想做后者吧！那為什么現(xiàn)實(shí)中勇氣可佳的人是如此之少呢？相信你們一定是這樣的：心里一直鼓勵(lì)自己勇敢，卻每次都在困難面前膽怯了，便停步不前。因?yàn)槔щy不是那么容易克服的，很輕易地讓人失去戰(zhàn)勝它的信心，所以我們更加需要堅(jiān)定自己的信念，把那股潛藏在心中的勇氣爆發(fā)出來，嚇跑眼前的困難，做一個(gè)勇敢的自己；在以后的困難面前，依然相信自己能打敗它，再付諸行動(dòng)，一定會(huì)克服困難。
如今的我們面臨著學(xué)業(yè)上的問題，越來越多的科目和高難度的習(xí)題壓得我們喘不過氣來，帶給我們的壓力也越來越大。面對(duì)這些，我們要有良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一科，更重要的是相信自己，千萬不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好，就垂頭喪氣，失去信心。要時(shí)刻鼓起勇氣，彌補(bǔ)自己的不足，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，遇到難題，不能急，認(rèn)真思考，堅(jiān)信自己會(huì)做。因?yàn)橄嘈抛约�，能激發(fā)潛能！
在這個(gè)激情四射的歲月里，我們懷著夢(mèng)想啟程，希望返回時(shí)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在開始，相信自己，激發(fā)潛能，讓我們一起闖出一片屬于自己的藍(lán)天吧！朋友！記住！你有權(quán)力去相信自己，所以，請(qǐng)放心大膽地去吧！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 24
在每一條生命中，都有著無窮的潛力，有的人畫畫畫的很好；有的人寫作寫的很好；有的人的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很發(fā)達(dá)……這些都是人的潛力，而我的前潛力，就是畫畫了。
記得在我小五的一個(gè)周末，媽媽帶我去圖書館買書，我在圖書館里亂逛，我突然被繪畫區(qū)的書給吸引住了，我走了過去，拿起一本書，慢慢的品味里面的圖畫：英勇機(jī)智的人物，活潑可愛的動(dòng)物，兇猛邪惡的怪獸，法力無邊的神仙，都被畫的栩栩如生。這時(shí)的我已經(jīng)陶醉在其中了，我央求媽媽給我買一本，沒想到媽媽竟然很快就答應(yīng)了!我拿著這本教畫畫的書，蹦蹦跳跳的走回家。
回到家，我便迫不及待的打開這本書，一開始看，覺得里面的東西挺容易的，可是真的實(shí)踐起來，可真的沒那么簡(jiǎn)單!從拿筆的姿勢(shì)到色彩的比較，這些都要經(jīng)過很多次的訓(xùn)練，才可以習(xí)慣�？墒俏覄偰闷鸸P，就可以和順手的畫起來了，這連我都覺得不可思議。
不到一個(gè)星期的功夫，我便能自如的畫出一幅畫了，而且也畫的很好。媽媽每一次看，都夸我畫的很好!那時(shí)我才想，媽媽可能知道我有這方面的強(qiáng)項(xiàng)，才爽快的答應(yīng)買給我的'吧~
每個(gè)人都有自己的潛力，而這些潛力雖然是與生俱來的，可是如果沒有去實(shí)踐，就不知道你有沒有這一項(xiàng)的潛能，所以就必須多實(shí)踐，才可以發(fā)掘你的潛力!
8我也是有潛力的
我叫高升，現(xiàn)在就讀初一(3)班，我喜歡寫隨筆，有時(shí)也喜歡故作深沉，自從我當(dāng)上副班長(zhǎng)，在班級(jí)可以算是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在我上三、四年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)并不太好，每次考試都是七八十分，就是簡(jiǎn)單的試卷也不例外。每次考試后，媽媽都拿我和別的孩子比，說我怎么不如別人，我聽得耳朵都起繭了，我想：難道一個(gè)孩子好不好，只有看他的成績(jī)嗎？有一次，我聽得不耐煩了，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我會(huì)證明給你看，我也是有潛力的�！�
從此以后，我發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)寫作業(yè)，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，我語文考了95分，數(shù)學(xué)考了100分，英語考了100分。我深刻地記得那次考試的成績(jī)，因?yàn)槟鞘俏以趯W(xué)習(xí)生涯中的一大轉(zhuǎn)折。從那以后，我仍是不斷勤奮學(xué)習(xí)，做我該做的事，因?yàn)橹挥羞@樣，我的成績(jī)才會(huì)保持下去。當(dāng)然，我也不能有絲毫的驕傲之心，而是更加努力，取得更好的成績(jī)。
以前，我總聽別人說：“人長(zhǎng)大了，要為爸爸媽媽爭(zhēng)光，要考大學(xué)了，要認(rèn)真點(diǎn)啊!”不光是別人說，我家里人也常這樣講，他們說：“如果大學(xué)上不到，就外出打工，或者在農(nóng)田里干活�！蔽衣牭竭@些話，很氣憤，一直想成就一番事業(yè)，我原以為拿到一張獎(jiǎng)狀，考過幾個(gè)100分，被教師表揚(yáng)……就是成功，然而這只是踏入成功之門的第一步。
每個(gè)人都有潛力，但潛力靠挖掘出來，所以我們應(yīng)當(dāng)用勤奮去挖掘潛力。只有勤奮和努力做事，才能把事情做好，才能取得最終的成功，我始終喜歡一句話，“成功只青睞有準(zhǔn)備的人”。
最后，我想再次說：“我也是有潛力的!”
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 25
潛力就是潛在的能力和力量，內(nèi)在的沒有發(fā)揮出來的力量或能力，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力。
每個(gè)人都有潛力，當(dāng)然，我也不例外。而我的潛力，是多方面的。
記得小時(shí)候我在幼兒園的“六一兒童節(jié)”，上當(dāng)主持人，憑著我的`口齒伶俐和舉止大方，贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的一致好評(píng)。我在口才方面是有潛力的。
還記得媽媽說我小時(shí)候還沒上幼兒園，就能看著故事書把故事一字不漏地講出來。我在記憶力方面是有潛力的。
讓我記憶深刻的還有那次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大約那是在小學(xué)四年級(jí)吧，那次因?yàn)橥祽袥]有寫數(shù)學(xué)附加題，可偏偏老師叫到了我，讓我上專講這道題。哎，看見我那干干凈凈的題，在心里長(zhǎng)嘆一聲后硬著頭皮在哪里瞎編亂造，結(jié)果老師還表揚(yáng)了我，其實(shí)我自己都不知道自己講了什么�？磥恚以凇疤祚R行空”方面是有潛力的。
還有那次上美術(shù)課，老師教我們畫素描，我和其他已經(jīng)學(xué)過一年的同學(xué)在一起畫，結(jié)果老師夸獎(jiǎng)我這個(gè)初學(xué)者畫的最好，我在藝術(shù)方面是有潛力的。
在音樂方面亦是如此。僅僅是剛剛?cè)腴T的我，也被音樂老師夸獎(jiǎng)。說我在彈琴方面特別有天賦，兩手配合的特別好，看來，我在音樂方面也很有潛力。
諸如此類的還有很多很多。總之，我是有潛力的。
著名的心理學(xué)家奧托指出，一個(gè)人所發(fā)揮出來的能力，只占它全部能力的4％。也就是說，人類還有96％的能力尚未發(fā)揮出來。
每個(gè)人都有潛力，加油吧，讓潛力變成能力！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 26
什么是潛力？字典上的釋義只不過是五個(gè)字：潛在的力量。但在這短短的五個(gè)字中，卻幾乎包含了人們所有的東西。但是，不是所有的人都可以發(fā)揮出自己的潛力，只有在某種情況下才會(huì)釋放出來。
例如：在貧困地區(qū)的學(xué)生會(huì)比在大城市中的學(xué)生成績(jī)好，這是因?yàn)樨毟F一直在激勵(lì)著這個(gè)學(xué)生，讓他一直努力地學(xué)習(xí)，為了將來而奮斗；但城市中的學(xué)生，衣食無憂，感覺不到前途的危機(jī)，只認(rèn)為現(xiàn)在過得好就可以了，他們目光短淺，不為前途著想，所以最終一事無成。
這里還有富有哲理的一個(gè)小故事，可以告訴大家潛力的發(fā)掘環(huán)境：一天，一個(gè)人的同事拿著一根火柴找到他，說：“你能讓它在你的手中全部燒完嗎？”說著便把一根火柴遞了過來。這個(gè)人擦著了火柴，火苗一步步的逼近了他的手指，他的.手指只得緩緩后退，但是，到了最后火苗燒痛了他的手，他放開了火柴沒燒完的木棍掉到了地上，熄滅了。他的同事說：“應(yīng)該這樣�！闭f著便劃著了一根火柴，火苗依然一步步逼近了他的手，他不慌不忙的用另一只手捏住了那一段焦黑的木炭，把完好的一段放開，這樣火柴完整的燒完了。
這個(gè)故事告訴我們：如果我們永遠(yuǎn)停留在舒適的一端，那么潛力將無法發(fā)揮。
讓我們多受點(diǎn)磨難，發(fā)掘出我們的潛力吧！
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 27
“HI！”哦，很抱歉，我真不禮貌！這么柔弱的我，卻讓人瞧不起。嗚嗚……為什么會(huì)這樣呢？”原因就一個(gè)：我各科的學(xué)習(xí)成績(jī)太差！
記得四年級(jí)上學(xué)期，期末考試要來了，我就像一只受驚的鳥兒到處亂竄。我心想：天哪，怎么辦？期末考試要來了。平時(shí)基礎(chǔ)差的我，怎么可以考出好成績(jī)呀？
我愁眉苦臉的回到家里，立即拿出語文、數(shù)學(xué)、英語書認(rèn)真復(fù)習(xí)。無論我是多么刻苦學(xué)練習(xí)，我這個(gè)“大笨腦”都是記不住。坐在學(xué)習(xí)桌前，我茫然不知所措。媽媽看到我的樣子，立即坐下來尋問原因。我一五一十的向媽媽訴說了我的學(xué)習(xí)苦惱。于是，媽媽耐心的幫我分析各科的問題，并幫我一起列出了考前計(jì)劃。面對(duì)考前計(jì)劃，我冷靜下來了，按照計(jì)劃，我一點(diǎn)一點(diǎn)的.攻克難題。我十分認(rèn)真，每道題都做的很仔細(xì)，總是先想一想，再動(dòng)筆。就連最讓我頭疼的作文，我都開始動(dòng)筆寫了。因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們嘲笑我。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到期末考試了，這時(shí)，我已經(jīng)不再慌亂，我從容的走進(jìn)了考場(chǎng)，把一張張?jiān)嚲硗瓿�。接下來就是等待成�?jī)的日子，那段日子也是充滿期待和些許慌亂的日子。當(dāng)我拿到成績(jī)，我禁不住流下了激動(dòng)的淚水。我心想：原來我也是有潛力的呀！因?yàn)槲疫@學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語樣樣都是90分。這是前所有的事情啊。面對(duì)成績(jī)，我更加相信我是有潛力的，我是可以成功的。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 28
成功是什么呢？潛力又是什么呢？
如果說成功是一段路程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地。如果說成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，碩果累累的金秋才是它的意境。如果說成功是一段故事，那么扣人心弦的高潮不是它的亮點(diǎn)，平淡無奇的結(jié)局才是它的歸宿，成功是潛力迸發(fā)的體現(xiàn)，在磨難中迸發(fā)的潛力無限大，從而讓我們獲得成功，潛力無言，又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽呢？潛力無限大，它又讓我們獲得了什么呢？
劣勢(shì)是客觀存在的，但把劣勢(shì)發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)也是有可能的，只要我們轉(zhuǎn)變思維方式努力挖掘其中的潛能，正如波恩夫婦一樣，他們抓住了現(xiàn)代人在快時(shí)代下追求慢生活的特點(diǎn)，把自己的劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，先天性耳聾把波恩推向了無聲的世界，高燒奪取了凱瑟琳說話的權(quán)利，因?yàn)樗麄兊臍埲保芏鄰S家婉拒了他們的工作請(qǐng)求，但他們沒有放棄，他們?cè)诮^境中迸發(fā)強(qiáng)大的力量，決定開一家餐廳，他們把無聲當(dāng)成賣點(diǎn)，將外部環(huán)境作為一個(gè)喧囂的參照物，為人們提供片刻的寧靜，和外界相比猶如另一個(gè)世界。在那里你需要什么服務(wù)，服務(wù)生便為你提供什么服務(wù)，唯一的要求是全程無語經(jīng)營(yíng)，無聲服務(wù)，來那里用餐具，可以填飽肚子，又放松了心情，并且拉近了人與人之間的距離，每個(gè)人的臉上都洋溢著誠(chéng)摯的微笑，員工和顧客交流大多通過手勢(shì)完成。
無聲餐廳的問世，用行動(dòng)向我們證明潛力的力量是巨大的，或許當(dāng)我們處于逆境中，我們才能沉淀下來，從而迸發(fā)強(qiáng)大的力量。
要想成功必須經(jīng)歷磨難，在磨難中戰(zhàn)起，逆境或許能消磨許多人的意志，摧毀許多人的夢(mèng)想，但只要把壓力化為提升自己的動(dòng)力，那么所迸發(fā)的力量是無窮的，成功的`花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，卻看不到它當(dāng)初被血水侵透的呀，人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄，只有不斷沉淀自己才能厚積薄發(fā)，只有在困境中才能迸發(fā)成功的力量。
李安把壓力化成了提升自己的動(dòng)力，把挫折當(dāng)成砥礪自己意志的堅(jiān)石，他在逆境中前行，最終在電影界大放異彩，六年蟄伏練就忍耐功夫，終于等來了肯定，六年的時(shí)間中，他身處逆境但不慌不躁，認(rèn)識(shí)到在逆境中千萬不要焦躁不安，驚慌失措以及盲目掙扎要學(xué)會(huì)忍耐，像被稱為天才的莫扎特，貝多芬等人，我們或許只看到他們驚世駭俗的作品，卻我們忽視了他們?yōu)槟枪饷⑷f丈的一瞬所積攢的草稿，李安的六年忍耐造就了他的成功。他把失業(yè)在家的六年的暗淡時(shí)光，把自己從一款普通的石頭打磨成了一塊美玉。李安手捧奧斯卡小金人光芒萬丈的背后是日積月累，沉潛蓄勢(shì)，六年的時(shí)間并不是一段短時(shí)間我想如果沒有相當(dāng)大的耐心，或許可能早已消沉，李安在六年的時(shí)間中迸發(fā)強(qiáng)大的力量，成就了自己的電影路，六年的沉淀他創(chuàng)造了屬于自己的處女作《推手》繼續(xù)在電影之路上風(fēng)雨兼程。
潛力無限，它給我們的人生正處一輪燦爛美麗的朝陽，我們?cè)诶Ь持胁荒芡磺埃Ь郴蛟S是激發(fā)我們潛力的一種方式，我們要時(shí)刻相信我們自己，努力激發(fā)我們的潛能，潛力無言，讓我們用心感受。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 29
知道我身邊有很多同學(xué)一直都在金融熱自己的自媒體呀，就是大家的自由也，也是自己選擇發(fā)展的一個(gè)方向。
可能這些對(duì)我們來說逐漸也會(huì)發(fā)展成一個(gè)特長(zhǎng)吧。
但是時(shí)間長(zhǎng)了之后，我們就會(huì)明白，原來這些東西并不是代表的一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，或者是調(diào)。就好像你查的成績(jī)他也可能是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)關(guān)系，所以后來會(huì)發(fā)生一些變動(dòng)。
但是那些意外因素，也絕對(duì)不能那么被動(dòng)。
我們也曾經(jīng)看到過那些對(duì)我們而言其實(shí)有很多影響力非常強(qiáng)大的東西，但是如果這些東西一旦超出了你的想象，或者是你的控制，就應(yīng)該立馬放棄掉吧。
因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，你可能會(huì)受他的連累會(huì)在它反噬。
我們有時(shí)間的話確實(shí)應(yīng)該多去圖書館走走，也許每天堅(jiān)持去圖書館的那些人，其實(shí)都是很優(yōu)秀的.，至少他們能夠堅(jiān)持下去。
假如還是在那樣一個(gè)特殊的場(chǎng)景當(dāng)中，你根本就不會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)人都不知道那樣的話就對(duì)于你來想女的多么大的作用。
但是一個(gè)人的潛力是無窮的，是可以被激發(fā)出來的。
激發(fā)潛力，創(chuàng)造奇跡作文 30
某些人的跑步速度強(qiáng)，某些人的思維能力快，某些人的臂力過與常人等等，這些都是高潛能的基本表現(xiàn)。但是如何開發(fā)潛能，這都是許多人夢(mèng)寐以求夢(mèng)想，那么潛能如何開發(fā)呢？
潛能開發(fā)，首先歸功于腦子。腦子，這是人體之中最精密，最復(fù)雜的器官，由“灰質(zhì)”與“白質(zhì)”兩部分組成。灰質(zhì)層由腦細(xì)胞和精神細(xì)胞組成，這是負(fù)責(zé)處理信息的器官，而白質(zhì)層是精神纖維負(fù)責(zé)發(fā)出化學(xué)信號(hào)并幫助細(xì)胞間交換信息，例如：人體的行動(dòng)思維都由它控制。但是人在危險(xiǎn)的情況之下，親自面臨死亡的降臨時(shí)，我們有極小的可能瞬間激發(fā)腦子之間灰質(zhì)層與白質(zhì)層的運(yùn)行，從而激發(fā)人體的神經(jīng)系統(tǒng)，肌肉反應(yīng)速度，是得人的超能之力瞬間被激發(fā)。這第一種的.辦法就是時(shí)常面臨死亡邊緣，就有幾率激發(fā)自身的內(nèi)在潛能，但這個(gè)辦法極其危險(xiǎn)，阿平我不太贊成！
人有先天遺傳病與后天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的幾率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒有的思索能力，據(jù)科學(xué)家研究他的思維能力可以接近現(xiàn)代計(jì)算機(jī)，他是上帝的擁護(hù)者，也是幸運(yùn)者，但可惜的是這個(gè)小孩子最后失蹤，最終沒有尋找到。前者是先天潛能高于常人，而接下來后者，便是通過一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)而激發(fā)身體的內(nèi)在潛能。我在網(wǎng)上查找過一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過訓(xùn)練，從而訓(xùn)練處眼疾手快。訓(xùn)練辦法阿平也有嘗試過，但可能由于資質(zhì)問題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續(xù)增加，但由此我的考試閱卷速度比起我同學(xué)快上許多。到此有許多人便會(huì)問我：“你是如何訓(xùn)練自己的?”其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我會(huì)在書本里隨意尋找兩行字，之后自己開始慢慢閱讀起來，久而久之便能達(dá)到一目?jī)尚�，�?dāng)然你也可以通過自己多閱讀書籍，也可以增加自己的閱讀能力，但千萬不要用手機(jī)，平板等一些移動(dòng)設(shè)備，這些科技內(nèi)的電子書籍不但不會(huì)增強(qiáng)你的閱讀能力，只會(huì)拖累你自己的雙眼。
說到此，阿平在秘密告訴你們一個(gè)精神測(cè)試法，試一試你到底能不能自己通過訓(xùn)練而開發(fā)潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！
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