生VS死_初中議論文
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編幫大家整理的生VS死_初中議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛——題記
“生死由命，富貴在天；生即是死，死即是生。”佛端坐于云端，悲憐地俯視著塵世中懵懂的蕓蕓眾生，口氣淡漠，在空蕩蕩的天空中回響，超度著已經(jīng)死了和即將死去的凡人。
生，有何而來？死，又從何而去？
人體的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，充溢著成千上萬個(gè)時(shí)間分子，支配人類不斷重復(fù)著“出生----成長(zhǎng)----衰老----死亡”的循環(huán)過程。
生死只是一線之差，你從哪里來的，最后就回到哪里。真如徐志摩的詩(shī)句而言“輕輕的我走了，正如我輕輕地來！”
人，活著究竟是為了什么？
為了精彩生活而生存；
為了別人快樂而生存；
為了自己而生存；
……
一名全心全意為人民服務(wù)的交警，竟在車輪底下結(jié)束了他短暫的人生，那時(shí)的他，才二十來歲！醫(yī)生已用盡力搶救，但也挽不回這條年輕的生命。白頭人送黑頭人，可說是世間最悲慘的事。勇警犧牲的事件引起了各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，領(lǐng)導(dǎo)他們都帶著慰問金到交警家慰問，面對(duì)著那兩位晚年失子的'老人，誰心里不是難受，道出的都是那一句句安慰的話！但誰也想不到的是，那位父親卻不為兒子的死而追責(zé)（怪罪）任何人。
他說：“兒子的離去，我倆老雖然是悲痛，但既然兒子選擇了交警這一職業(yè)，就是社會(huì)的一份子，全心全意為人民服務(wù)是他的職責(zé)，雖然兒子現(xiàn)已離我們而去，但他是為了國(guó)家，為了人民，也是為了自己的職業(yè)而犧牲的，我們應(yīng)向兒子這‘犧牲自我，造福他人’的大無畏精神學(xué)習(xí)！”
父親的這一肺腑之言，真如毛主席在給劉胡蘭的題辭中書道：生的偉大，死的光榮。偉大地生，光榮地死。
反之，死又是畏懼什么？
畏懼死給生活摸上一層黯淡；
畏懼死給親人帶來許多悲痛；
畏懼死給生命永遠(yuǎn)畫上句號(hào)；
……
一個(gè)終日吸毒的人，得知自己患有絕癥。在病房里，面無臉色地呆望著天花板，對(duì)著天花板自言自語：“不可能的…不可能的…，這…這…這…病…怎么…可能的…”突然門開了，他便如瘋地般扯著醫(yī)生的那件白大褂，他那蠕動(dòng)的嘴里吐出那稀里糊涂的話：“醫(yī)…醫(yī)生，救…救我啊，我不要死…不要死…”那呼喊聲帶著一絲的畏懼感，顫動(dòng)的嘴里重復(fù)地喊著這幾句。
明知吸毒就如漸漸走向死亡之道，可又偏偏去嘗試，這又是誰的過錯(cuò)？佛說，善有善因，惡有惡果，生死有輪回，善惡終有報(bào)。
生命掌握在自己的手里，你所做的一切都會(huì)得到相應(yīng)的后果，難道這是上天對(duì)你的不公平，你不心服嗎？上天對(duì)于每個(gè)人都是公平的，同樣的給予了大家生的權(quán)力，你就要把握著，不要到了臨別生前才來后悔，那可就后悔莫及了！
有生必有死，生死是不可分開的，在乎你用哪個(gè)角度去看待人生觀。死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
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