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青島中考作文:有親情相伴滋味長(zhǎng)

時(shí)間:2022-01-27 16:12:16 議論文 我要投稿
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2016青島中考作文范文:有親情相伴滋味長(zhǎng)

  【2016青島中考作文范文:有親情相伴滋味長(zhǎng)】

2016青島中考作文范文:有親情相伴滋味長(zhǎng)

  有一種愛(ài)需要表述,遲了就無(wú)法再來(lái);有一種情需要珍惜,走了就無(wú)法追溯。它就是親情!從最初的出生,到懂事,它,一直陪伴著我們;從小小的傷害,到大的挫折,到失敗,它,從未離開(kāi)過(guò)我們。孩童時(shí),以為送一瓶爸爸愛(ài)喝的啤酒就是親情,少年時(shí),以為取得好成績(jī)給媽媽看就是親情,到現(xiàn)在才明白,親情是,無(wú)論我們長(zhǎng)到多大,他們都依然愛(ài)著我們。

  前幾天,同桌與母親吵架了,她每天向我傾訴:現(xiàn)在的家長(zhǎng)一點(diǎn)兒也不了解孩子,總愛(ài)管著孩子,讓我們感覺(jué)不到一絲親情。

  同桌的傾訴,讓我想起了上星期的事,那天晚上,作業(yè)特別多,我一直寫(xiě)到深夜十一點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完。媽媽敲敲我的房門,走進(jìn)來(lái)輕聲說(shuō):“別寫(xiě)了,快睡吧。”我寫(xiě)作業(yè)本已經(jīng)很煩躁,這時(shí)聽(tīng)到媽媽的話,愈加覺(jué)得她不可理喻,總愛(ài)亂操心,我隨即對(duì)他大聲說(shuō)道:“怎么睡啊!作業(yè)還有這么多沒(méi)寫(xiě)呢!”媽媽突然怔住,只是關(guān)心的看了我一眼,便又輕輕走出了房間。

  也不知又寫(xiě)了多久,我漸漸趴在桌子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí),身上突然滑落一件大衣,桌子上也多了一杯牛奶,杯子下壓了一張小紙條,一行簡(jiǎn)短的小字映入我的眼簾:乖女兒,原諒媽媽沒(méi)有考慮你的感受,累了就睡吧!

  我頓時(shí)感覺(jué)有什么哽住了我的喉嚨,淚水不自覺(jué)地溢出了眼眶。媽媽為了我而日夜操勞,眼角已生出皺紋,頭上已長(zhǎng)出白發(fā),她為我付出了太多太多,我有什么資格向她發(fā)脾氣?

  也許母親就是這樣,為了孩子,一直做個(gè)默默無(wú)聞的“幕后工作者”,孩子大了,她也老了,而她卻無(wú)怨無(wú)悔,將自己的愛(ài)一刻也不間斷地獻(xiàn)給孩子。

  不僅是母親,仔細(xì)想想,一路走來(lái),總也少不了父親嚴(yán)厲的責(zé)備,爺爺慈祥的笑容,奶奶嘮叨的叮嚀……這,就是親情。

  親情,沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈,卻也有“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”的真摯;沒(méi)有“身似門前雙柳樹(shù),枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守,卻也有“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒。

  細(xì)細(xì)品味,親情就在我們每個(gè)人的身邊,我們的成長(zhǎng)有它相伴!同學(xué)們,讓我們珍惜這份親情吧!

  【2016青島中考作文范文:有讀書(shū)相伴滋味長(zhǎng)】

  讀書(shū)的滋味?書(shū),也有滋味嗎?那么,酸,甜,苦,辣……究竟哪一種,才是讀書(shū)的滋味?

  讀書(shū)是酸的?看著書(shū)中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著,我也不禁想,若能穿越到那書(shū)中去,我又該如何?羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算,羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁,羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……也會(huì)嫉妒地想,若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄,那該多好?若我遇上這些,會(huì)如何?大概,我做到他們那般的冷靜智慧。讀書(shū),酸,夾雜著敬佩。

  讀書(shū)是甜的?很美好的結(jié)局,大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過(guò)程如何挫折,結(jié)局總是“從此,王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局,總是令人向往。即使主角不是自己,想象著書(shū)中的人們幸福地生活,也是很美妙的一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的故事,仿佛這樣,就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書(shū),甜,令人心醉。

  讀書(shū)是苦的?合上眼前的書(shū),我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么,一定要這般結(jié)局呢?為什么,主角一定要在打倒壞人后死去?“HappyEnd”不好嗎?眼淚滴落至?xí)?yè),仿佛就連那潔白的紙張,也沾染上了一絲苦意。落淚之后,仍不禁思考,這般描寫(xiě),是否能更加體現(xiàn)出主題,更加能體現(xiàn)出某些精神?讀書(shū),苦,卻回味無(wú)窮。

  讀書(shū)是辣的?書(shū)本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠(chéng)信的重要?赐辍赌笎(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

  朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂眼到,口到,心到。”我說(shuō):“讀書(shū)有四味,如酸味,甜味,苦味,辣味。”

  人間百味,讀書(shū)百味。

 

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