論生逢其時議論文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占恼撋昶鋾r議論文，歡迎大家分享。
論生逢其時議論文 篇1
在生活中，有這樣一類人，總是在抱怨自己生不逢時，羨慕別人生逢其時，誠然，更多的時候是嫉妒，這樣的心態(tài)當(dāng)然不可取，但何為生逢其時，值得我們進(jìn)一步探討。
時代的步伐總是穩(wěn)步向前，作為一個個體，無論是在歷史的涓涓細(xì)流之中，還是在社會發(fā)展的波濤洶涌之中，時代總像是無法預(yù)支一般，裹挾著我們，不斷前進(jìn)。與其說我們的生活越來越好，不如說我們的時代越來越好。越來越好的時代，對于任何人而言，便都是生逢其時。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。記錄下時代的，點綴清楚歷史的，一直都是那些屬于時代的人，是勞苦大眾也好，是英雄人物也罷，歷史離不開群眾的力量，逃不脫發(fā)展的規(guī)律，把握規(guī)律，才能在歷史的激流中掌好舵，揚準(zhǔn)帆，以時代之需，為前進(jìn)立命，以時代之急，為發(fā)展擔(dān)當(dāng)，不是我們選擇了時代，而是時代之中必有我們的身影，主動出擊，便是生逢其時。
使命需要接力，擔(dān)當(dāng)需要繼承。如同中華文化一般，固步自封不是傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)才有生機。面對不同的時代命題，我們從前輩手中接過時代的膽子，挑起的，便是內(nèi)涵的充盈，外延的拓展，前進(jìn)不是拋棄，傳承需要煥新。我們能做的，便是以時代為基，烙印下我們這代人的痕跡。這樣看來，沿著前人的足跡，踏出前進(jìn)的歡歌，我們一直都是生逢其時。
感謝時代，就像未來，我們的兒孫會感謝我們這個時代一般，生逢其時，熠熠生輝。
論生逢其時議論文 篇2
生逢其時，生者，運也，逢者，適也，其時，時代也。所謂生逢其時，即為生于合適的時代。每個人都可以在自己所處時代中綻放光彩，每個人都可以生逢其時，只要將每一個獨立的個體融于時代運轉(zhuǎn)的漩渦里。
晚唐詩人羅隱曾于《籌筆驛》中落墨：“時來天地皆同力，運去英雄不自由�！彼麑ⅰ皶r”與“運”聯(lián)系在一起，感嘆個人在時代浪潮中的無力感與渺小。然而，“運”只是個人難以預(yù)測的生命歷程，而“時”則為時代大背景下的機遇與可能，二者并不等同，自然也就在一定程度上否認(rèn)了生不逢時的想法。翻開歷史文獻(xiàn)，回憶漢文帝文景之治時，雖于百姓為安居樂業(yè)、廣納善言的時代，卻仍存屈賈誼于長沙的情形；東漢初年光武帝時期百廢待興，適逢才學(xué)志士以懷青云之志之時，然仍存梁鴻于海曲；漢武帝盛世時期，然仍存“李廣難封”……每個人都處于不同的時代背景之下，不論是百廢待興，抑或繁華盛世，人人都可以將個人命運寓于時代浪潮中，創(chuàng)造出屬于自己的“生逢其時”。
飲冰室主人曾寫道：“紅日初升，其道大光�！笨v覽古今，生逢其時，是蘇秦在戰(zhàn)國時期苦練游說，連橫諸國，佩六國相印，實現(xiàn)鴻鵠之志；是陸游在南宋動蕩時期，不茍且偷安，抗擊外敵保家衛(wèi)國；是大唐玄奘在交通不便時期仍乘危遠(yuǎn)邁，杖策孤征最終到達(dá)印度，取得真經(jīng)……回首過往，感懷今昔，生逢其時，是科學(xué)家顏寧在科學(xué)領(lǐng)域的不斷探索，對科研的充分熱愛；是聶魯達(dá)深切體味人民所受的壓迫，把對全人類的同情寫進(jìn)詩歌中；也是蔣勛以詩意的眼光觀照一草一木，將自然之美訴諸筆端……他們，用自己的一份綿薄之力匯成磅礴偉力，將個人搭乘到時代列車上，都是生逢其時的充分體現(xiàn)。
“節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田碧海須臾改�！彼氖旰`路藍(lán)縷，七十載長歌未央，百年風(fēng)光，山河巨變。有人慨嘆生不逢時，競爭激烈，難以取得自己想要的成績；有人只愿安分隨時，在自己的舒適圈里混日子。然而，我們需要這個最好的時代，時代也需要最好的我們，我們應(yīng)抱有生逢其時、時不我待的心態(tài)去融入時代潮流，借發(fā)展東風(fēng)實現(xiàn)個人理想，回報社會期望，實現(xiàn)祖國愿望，在百年未有之大變局中實現(xiàn)鴻鵠之志。
崔衛(wèi)平曾說：“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗�！痹肝彷吳嗄晟昶鋾r，時不我待，寓于時代變局中，發(fā)光發(fā)熱，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
論生逢其時議論文 篇3
論生逢其時，當(dāng)有所作為。只可惜這種當(dāng)有所作為的努力，須以孝道為基礎(chǔ)，并輔以知識的增廣和技能的擴張而相輔為用。
憶往述懷第二篇學(xué)林漫步憶往述懷一個值得注意的問題在我們生活中，總會遇到這樣那樣的困難或挫折。有的人雖然看來堅不可摧，其實卻是軟骨頭。他們無非希望別人或者說世界上的好事情多些，他們自己的命運便能改好，寧可自己死得安穩(wěn)些。如果命運是不可阻擋的，他們便努力地向困難挑戰(zhàn)。
但是，更多的人還有著這樣的心理那些堅不可摧，不倒霉，不吃苦的人，一般看來都是值得尊敬的。這是一種心理作用，說白了就是一種表面現(xiàn)象。于是乎也產(chǎn)生了一個問題如何才能激勵那些不堅不倒，不吃苦的人？我認(rèn)為，最好的答案就是努力去奮斗。這也是激勵他們向困難挑戰(zhàn)的有力的幫助。
如果是外力強迫的話，我們當(dāng)有的不是努力而是希望。如果是自然產(chǎn)生的呢？一般認(rèn)為，天賦異常，或者天賦高華者即可產(chǎn)生這種激勵方式。這也有著色的方式和內(nèi)容的差別。天賦的產(chǎn)生，常常不是通過外力，而是通過本能。
天賦的產(chǎn)生既可靠著外力，也可靠著內(nèi)力。外力強迫的結(jié)果通常是使命運更強而且更糟了。天賦的努力的結(jié)果既可通過努力而獲得，也可通過努力的結(jié)果，在這里值得重視。再由這樣的內(nèi)力而產(chǎn)生對抗困難的力量，也是一種值得重視的精神。
天賦和努力并存，才能產(chǎn)生對抗困難的力量。自然產(chǎn)生的對抗困難雖然也是激勵的重要內(nèi)容，但必須是在良好的家庭環(huán)境中，以幾個愛和關(guān)懷的問題為前提，以一生的努力為基礎(chǔ)，那么，這種對抗困難的力量，才能日益強大。我們在這里再重復(fù)一句，我們無法一言而括括所有類似的情況的。歷史上不是沒有激勵人生的詩文。
蘇東坡的人生不應(yīng)當(dāng)只有茍且小康，他應(yīng)當(dāng)要有所作為，無論在困難重重中仍不茍且小安。這是激勵的至高境界。陶淵明收獲三萬六千行，不在一刻激動，留下五斗詩生活要有創(chuàng)造力，人生要有追求。他們是偉大的，是人類的希望之所在。
年，他們相遇并讓世人看到他們激動的面容年，他們攜手共享這個世界更加和諧。
論生逢其時議論文 篇4
我想起《雙城記》中開篇時的那句話，這是一個最繁華的時代，這是一個最蕭條的時代，我們永遠(yuǎn)在時代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨行，天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。而我卻以為，不論生活在那個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界、去活著。
生活在十九世紀(jì)的狄更斯，彼時改革初行社會的動蕩，英國貴族與底層貧民矛盾激化，資產(chǎn)階級戴著虛偽的面紗招搖過市，那算不上一個好的時代，換句話說，那并非一個適合文藝發(fā)展的時代�？墒巧钤谀莻�時代的狄更斯并沒有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄，也沒有憤懣偏激、用一支筆寫作生命的孤注一擲，相反他給當(dāng)時的英國開出的一劑良方是寬恕與愛。他書寫《雙城記》、《霧都孤兒》，他寫的不是革命時史，而是捕捉了那個時代的氛圍，用一個故事告訴人們仇仇相報終無已時，流血只能造成更多的流血，只有寬恕能拯救這個世界，仁慈如狄更斯看似最不適合那個陰暗的時代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那個社會，在最不適合的時期里做出了最合適的壯舉。
而在現(xiàn)代，二十一世紀(jì)的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量——那個生活在巴格達(dá)的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩歌形容這個時代的中東，“山坡上的靈車來來往往，日以夜繼�！睕]有少年的玩樂，沒有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰(zhàn)火，明滅不熄，多少人在貧民窟、難民營里祈禱，來生不要生在這里，可是卡馬爾并沒有，他拿著相機記錄伊拉克的點點滴滴，每一個溫情的畫面：有老人坐在書店的門口閱讀，太陽從棕櫚樹后徐徐升起，咖啡館的門外擺著一杯免費飲料。這算是一個糟糕的時代，這是一個沒有任何孩子愿意生活的時代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵每一個伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不適合的時期里最合適的救贖。
我們無法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困于自己的生不逢時而最終郁郁而終。如那個錯生在帝王家的亡國詩人李煜，如那個最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什么，那么歷史會否有所不同?
不論我們生在繁華的時代，抑或蕭條的歲月，都應(yīng)當(dāng)拿出自己的力量。那不是殘忍的力量，不是無情的力量，它或許微弱并伴隨苦難，卻能在深淵中帶來光明，在堅韌中捍衛(wèi)我們的愛——這便是生逢其時的全部詮釋。
論生逢其時議論文 篇5
每個人總是生活在特定的時代里，正如不能選擇自己的父母一樣，人不能選擇自己生活在什么樣的時代里，但我們可以選擇以一種什么樣的態(tài)度去生活，在同一個時代，有人慨嘆生不逢時而隨波逐流，有人深感生逢其時而奮發(fā)有為。
歷史的車輪滾滾向前，時代的潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。中華歷史上下5000年，英雄輩出，燦若星辰。不同的時代，總會產(chǎn)生杰出的人物。共同之處就是，那些杰出人物總是以熱情的姿態(tài)，擁抱他所生活的時代，將自己的奮斗理想融于時代的發(fā)展潮流中，無論風(fēng)云變幻，矢志不渝，最終彪炳史冊。
在動蕩的春秋時代，有人慨嘆生不逢時、英雄無用武之地，也有人孜孜以求濟(jì)世良方�？鬃痈F乎陳蔡之間，藜羹不斟，七日不嘗粒，依然堅守“天下有道，丘不與易也”的時代使命；墨子踐行“賴其力者生，不賴其力者不生”的奮斗理念；韓非推行“不泥古而拘今，唯變法以圖強”變革主張。他們激情擁抱時代，也成為了那個黑暗時代的璀璨星辰。
初唐的一個金秋時節(jié)，遭遇仕途不順的王勃，并沒有在“時運不齊，命途多舛”的慨嘆中消沉，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，在豪邁中把握時機、奮發(fā)有為——“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”，而不走孟嘗、阮籍的舊路——“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！”流傳千古的《滕王閣序》，也可以看作王勃和時代交融中發(fā)出的絕唱。
在五四時期，那些覺醒的青年，走在了時代的前列，為危亡的中華民族奔走呼告。在百舸爭流的湘江江畔，青年毛澤東發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主浮沉？”的追問，指點江山，激揚文字，這群青年也成了時代的弄潮兒，經(jīng)過幾十年艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，終于在1949年10月1日發(fā)出了時代的最強音。
一代人有一代人的時代使命。對于不久將步入社會的莘莘學(xué)子來說，要承擔(dān)很多的壓力與挑戰(zhàn)，但我們正處于前所未有的大好時代里。20xx年進(jìn)入辛丑年，120年前的今天，中國內(nèi)憂外患，任列強宰割，一紙《辛丑條約》將中國推向了半殖民地半封建社會的深淵。
120年后的今天，瑟瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。蛟龍入海、嫦娥奔月、天問登陸火星，告別絕對貧困全面進(jìn)入小康社會，經(jīng)濟(jì)總量排名世界前列，中國日益走近世界舞臺的中央，現(xiàn)在的中國，比以往任何時候都更接近中華民族的偉大復(fù)興。學(xué)子們生逢其時，沒有理由成為躺平族、佛系青年，不辜負(fù)這個時代，盡情去書寫屬于我們的輝煌時代篇章！
論生逢其時議論文 篇6
歷史是詩，把日子穿成韻；歷史是畫，把歲月繪成河。我們吟誦過去的經(jīng)典，我們書寫未來的輝煌。
生活在當(dāng)下，和諧，國泰民安，我慶幸，我是幸運的。
歷史濃縮了經(jīng)典，這可是千年的滄桑沉淀。遙想歷史，皇權(quán)集中，。生活在當(dāng)下，我慶幸，我是幸福的。
在二十一世紀(jì)的今天，我們著奇跡，創(chuàng)造著歷史。
在雪域高原上，在深山老林里，一批又一批的支教者來了，與其說他們在堅守夢想，不如說，他們在創(chuàng)造奇跡。
沒有手臂，卻能演奏出最華美的樂章，這位無臂鋼琴師，讓世界了奇跡。
奮不顧身，用自己脆弱的雙臂，接住了那個從十樓墜下的生命。奇跡！“最美媽媽”的稱，她—吳菊萍，當(dāng)之無愧�！八槐任覀兏叽螅稍谀且豢�，足以讓仰望�！�
有那么一群人，他們總在為別人默默奉獻(xiàn)，獨享從中的快樂。在繁華的都市，他們?yōu)闊o條件的服務(wù)：扶老人家過馬；在擁擠的地鐵上給人讓座；為旅行者指；各種活動……這些工作雖微不足道，可除了他們，還有誰會做？他們傳遞愛心，文明。他們讓水濃過了血！他們還是一個龐大的群體，在城市里，他們的身影隨處可見，他們有個共同的名字—義工！
有那么一群人，在跑道上，那是與時間的競爭；在球場里，那是耐力的和長長的；在跳臺前，秀出的是最美的弧線。在百米沖刺時，他們是駿馬；在體操舞動時，他們是飛燕；在杠鈴舉起時，他們是猛虎�？稍谖铱磥恚麄�，都是祖國的驕傲。在各場比賽上，他們，都沒有讓中國失望！當(dāng)五星紅旗在體育館里升起，中國開始蕩漾，作為一個中國人，我很自豪。今天，還有誰，敢說我們是東亞病夫？感謝他們，他們有個共同的名字—運動員！
有一群人，他們的訓(xùn)練天天不斷，他們的考核重重把關(guān)，他們的知識精準(zhǔn)嚴(yán)格。他們是民族英雄，他們。從飛船的發(fā)射成功，到圓了中華民族的千年夢，太空行走，再到前不久的神舟九加入女飛行員，進(jìn)入空間站。這些都說明：中國的科技水平，已達(dá)到一個較高的高度。在從前我們還不知道什么是太空，什么是飛船，到今天我們的，世界無不驚嘆，是啊，中國是不可小視的，中國的智慧是不可小視的。他們有個共同的名字—宇航員！
這都是奇跡，這是一些讓世界共同的奇跡�？晌蚁胝f，這些都是因夢想與愛而創(chuàng)造。
我是幸運的，因為我出生在這個時代，我成長在這個時代，這個都充滿著愛與夢想的時代。
為了我們的祖國，為了我們深深熱愛的這片土地，珍惜今天的美好生活，我們奮斗，我們拼搏。今天，我因這時代而驕傲，明天，這個時代因我而自豪！
生逢其時,何解？乃指在適當(dāng)?shù)臅r間，碰上好時機。然，生不逢時則更多的是一種安慰。真正的強者，從來不會為所處的困境而嘆而棄之。
論生逢其時議論文 篇7
昔日傲視天下之霸王項羽，被漢軍圍困垓下，嘆而悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”，這種感嘆生不逢時之語調(diào)，我更為之感到羞愧。這種在順境中藐視天下，在逆境中哀嘆時運不濟(jì)是一種弱者的表現(xiàn)，是一種不敢面對困境的表現(xiàn)。
真正的大丈夫生當(dāng)敢于面對任何逆境，真正的強者，是敢于制造時機，而非等待時機。如三國之孔明，立不朽之志，出草廬，聯(lián)吳抗曹，輔佐劉備終創(chuàng)下一方基業(yè)。雖時人司馬徽道諸葛亮得其主,不得其時，但諸葛亮卻從未放棄，即便后來輔佐劉禪也是如此，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，終成一代名相，名傳萬世。
當(dāng)然，每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。但無論我們處于何種特定的時代，我們都要勇于在自己身上找不足，而不是把失敗歸咎于那些所謂的生不逢時。我們要學(xué)會在競爭中學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長，學(xué)會在競爭中完善自我，在成長過程不斷的超越自我，學(xué)會包容失敗，學(xué)會更強的生存能力。
雨果說：“誰虛度年華，青春就將褪色。”我們應(yīng)以夢想為筆，以奮斗為色彩，用無悔青春在中國大陸上恣意書寫新的歷史長篇。讓我們齊心協(xié)力，眾志成城，為遠(yuǎn)夢，立遠(yuǎn)志，不負(fù)風(fēng)光正好，更不負(fù)這大好韶華！
論生逢其時議論文 篇8
青蔥時光就像六月的天空，時而晴朗，時而雨聲籟籟的響。
青春，就像天空中躍動的星辰，是光芒，是令人無比憧憬的。
風(fēng)雨過后，不一定有美好的天空，漫長的青春，總難免不了最初的一陣痛。
青春它本身就是實現(xiàn)夢想的人生階段，用實現(xiàn)夢想的過程去注釋青春，那么青春也將是無憾而深刻的，所以，青春逐夢正當(dāng)時。
夢想是激勵我們前行的目標(biāo)，它不一定要多么偉大，多么精致。但是，在每個人最美的青春年華，不可以缺少它。
當(dāng)我努力擁有夢想的時候，他還總是離我的現(xiàn)實生活很遠(yuǎn)，因此，我應(yīng)該去追逐夢想。因為夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)都不平靜，使自己永遠(yuǎn)都在奔跑，都在做夢，直到夢想變成現(xiàn)實。
生活不是等著暴風(fēng)雨去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中舞蹈。
這世界上若真有奇跡，那只是努力的另一個名字，前提是當(dāng)你擁有夢想。
所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下的才是面向未來的。
成長是一個蛻變的過程，青春只是成長的一部分。蛻皮的疼痛換來新生，但只有你在不停奔跑，不斷努力，才在成長。
這個世界上若有若無的才華很多，漫不經(jīng)心的敷衍很多，被現(xiàn)實照碎的夢想很多，很多。夢，因執(zhí)著而堅定，才不會照碎。被照碎的夢想，應(yīng)該積極調(diào)整，不要浪費青春，浪費最好追逐夢的時期。
世界呈現(xiàn)拼裂的光芒，照耀了微茫的青春和擁有夢想的歲月，鳶尾花漸次爬上山坡，眺望黑色的詩篇降臨。那些流傳的詩歌唱著傳奇，傳奇里唱著傳奇的人，那些人在無數(shù)的目光里隨手揚起無數(shù)個夢想，夾雜著青春和夢想。
論生逢其時議論文 篇9
有人在球場上奔跑；有人在書桌前奮筆疾書；有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現(xiàn)在－－追逐夢想，奮斗正當(dāng)時。
時節(jié)下已是初三，全北京市所有初三學(xué)子都在奮力備戰(zhàn)大家必經(jīng)之路－－中考。看著一個個原本生龍活虎玩?zhèn)�不停的小伙伴們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，我不禁也著急起來，學(xué)期初的我暗暗下定決心，為了理想，奮斗正當(dāng)時。
我常在下午的時候坐在教室中獨自做著數(shù)學(xué)題，雙目緊盯題目，不放棄一絲一毫的字符，不漏過一點一滴的思路，仿佛那曾經(jīng)生硬的字符都“活”了起來。筆落在寫滿過程的紙上，發(fā)出刷刷刷的好聽聲音，每落之處便又新添一筆，像是描繪著我奮斗的痕跡，又像是填滿這初三的空白頁面。遙遠(yuǎn)的操場上傳來陣陣歡笑聲，似是要引誘你出去看一看，可又似乎是在考驗?zāi)愕?毅力，并告訴你：為了夢想，請奮斗吧。不知不覺中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉(xiāng)的戰(zhàn)士，身上刻滿了榮耀，而這榮耀，也正是屬于我的。抬頭看看身邊并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)他們了也正和你一樣努力著，他們也在他們的世界中奮斗著，他們和你一樣，鐫刻著這故事：奮斗正當(dāng)時。
我的奮斗自然讓我的學(xué)識更加豐富重要。但體育也同樣重要。于是又有了正面這樣的場景。
夕陽的余暉庸懶地灑在每個人身上，將傍晚渲染上了一層好看的顏色，給學(xué)校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且坸句地移動著，而影子的主人－－我正健步如飛地跟著，看著一幢幢學(xué)校的建筑與我擦肩而過，我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過，唱著疲憊卻又歡快的歌，它們的歌聲陪伴著奮斗的我，讓我也有了同樣的充實感。伴隨著呼呼的喘氣聲，涼風(fēng)貼心的拂過我的面頰，像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴，讓我知道我并不是一個人在戰(zhàn)斗。
我的奮斗不止以上這些，因為我明白，奮斗才剛剛開始，我明白：為了理想，奮斗正當(dāng)時。
論生逢其時議論文 篇10
它，如一盆水，有燙有涼。如果你浪費它，它將被你潑在地上，永遠(yuǎn)也回不來了；如果你不在乎它，那盆水可能早已被陽光蒸發(fā)的沒了影，留在你臉上的，可能只有蒸汽和淚痕；如果你珍惜它，它將會永遠(yuǎn)在你臉上，讓你感到清涼，讓你感到溫暖，讓你記住它。它來的快，去的也快，它就存在你心底，永遠(yuǎn)抹不去的記憶——童年。
它是一個五味瓶，有酸甜苦辣，有陰晴圓缺。形形色色的人在你的生活中，他們性格各異，讓你的生活更加有意義；各種各樣的事也在你的生活中，它們無法預(yù)料，讓生活更有樂趣。
從蹣跚學(xué)步到獨立自主，從剛剛學(xué)習(xí)到滿桌獎牌，變了，真的變了，時光如流水，光陰如梭子。六年了，你是否又改變了自己，又是否實現(xiàn)了夢想呢？
一次次的目標(biāo)，一次次的努力，讓自己漸漸接近成功，讓自己漸漸接近夢想。無數(shù)次令人沮喪的失敗，是他人友情的鼓勵，讓你看到了成功的希望。給自己許下心愿，握住沖刺的繩子，走向畢業(yè)的歸路。
照片上，是誰給他們披上了“灰衣”，那一個個打動心底的笑容，是誰讓他們變了臉，讓這一切都變了；房間里，那一束溫暖的陽光，是誰給它們腳，讓它挪移，讓世界變了；校園里，那一片美麗的操場，是誰給予了它們生靈，讓那片草兒插上了生命的翅膀，讓我們美麗的母校都變了。
如今，你有是否后悔了，想重頭再來，重新學(xué)習(xí)，告訴自己，自己對后悔藥過敏�？粗鴿M墻的獎狀，是否就滿意了，告訴自己，不要讓自己驕傲�？粗钊嗣甑姆�?jǐn)?shù)，是否想過要放棄，告訴自己，還沒輸。給自己加油，告訴自己，還有希望。
踏上了最后的一站的旅途，要沖刺，要努力，讓自己加油，讓自己沖向前方……
論生逢其時議論文 篇11
坐看流年，品一杯暖茶，笑待院中無名小花盛開的季節(jié)。
童年像那幼稚的動畫片，在自己記憶中播了一遍又一遍，卻久久不肯刪去。那深處記憶的最美之處，便是父親拉著自己的右手，母親被自己無知的表情逗笑了，再半蹲下為自己擦去嘴角邊殘余的奶油。偶然一抬頭，便碰上那幾目相對，內(nèi)心的種子吸收甘露的滋潤，在肥沃的土地里，開始自己的茁壯成長，勵志成為一朵漂亮的小花朵，幻想與各種各樣調(diào)皮的蝴蝶在自己的小天地里嬉戲。拆開那靠自己努力得來的糖果，綻放著自己內(nèi)心的喜悅與自豪。
當(dāng)年在街邊買的未知種子，埋在土，澆了水，它想成花。
“好你的，我看你這次還不死定了！”與朋友之間的玩耍不是一天兩天的事，長則一生一世，短則十年八載。坐在教室的某一角，與他（她）分享著新鮮出爐的蛋糕，讓滑膩的甜味彌漫自己的咽喉。稍微一出神，整整一大灘油膩的蛋糕就遺留在自己那張幼稚的臉上，靜等未來的蛋糕大戰(zhàn)，再跟隨自己走進(jìn)老師的辦公室，仍死皮不要臉的賴在自己的臉上，一邊聽著老師的“長篇論文”，一邊在底下與他打手指游擊戰(zhàn)，偶然的五指相扣，內(nèi)心的小種子早已沖破沃土，期盼著花開的季節(jié)。
當(dāng)年所種下的未知花的種子，破了土，長了枝干，但未成花。
青春正值花開的時候，但自己就像在模仿網(wǎng)上的宅男宅女，二十四小時呆在那陰暗的房間。張開口，便是一顆瓜子落胃的聲音，無聊煩悶地看著那幾疊厚厚的復(fù)習(xí)資料�！罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，不許玩電腦！”這是父母每天一句的開場白，無時無刻的提醒著自己該做些什么。正準(zhǔn)備按下那亮著的開機鍵，卻猛地用力拍下自己的腦袋，迅速地翻著手中的書埋頭讀。
那年未成花的嫩芽，如今開了花苞，但未真正成花。
現(xiàn)在的自己背著書包咬著面包，以百米沖刺的速度趕上學(xué)校早讀的鈴聲。正值花開的季節(jié)，努力讓自己的花苞真正開放成花朵，與那繁多的昆蟲談笑風(fēng)生，在人生中留下美麗的瞬間。
花開正當(dāng)時，那年播下的種子，破了土，長了枝干，開了花苞，它在努力成花。
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