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高中優(yōu)秀議論文:三思而后行
議論文就是將你要講的觀點通過論證,例如舉例子,或者列數(shù)字,將事情表達清楚,使其具有說服力。下面是yuwenmi小編整理的作文,快來看看吧,希望對你有幫助哦。
【高中優(yōu)秀議論文:三思而后行】
今天,我為我們家安裝新熱水器,做了一件天大的好事。 本來我家的熱水器早就應(yīng)該換了,但是因為閥門的事情苦惱著,由于開關(guān)斷了,關(guān)閉不了閥門,所以,我們準(zhǔn)備在停水時把閥門更換了。
我想試一試能不能用扳手把閥門關(guān)了,我擰之前沒有仔細觀察破損處,擰了半圈之后,突然有一股水沖到我的臉上,媽媽正在洗碗,她拉著我沖出了廚房。轟的一聲,閥門爆開了,一股強勁的水流直沖天花板,所有的飯菜鍋碗都淋濕了,水在一分鐘之內(nèi),漫到了客廳。
爸爸急忙穿著雨衣沖了進去,企圖用錘子把木楔打進漏洞。但木楔哪能壓得住強勁的水流,剛剛安上去就被水沖飛了。媽媽趕快打電話向水電班救援。過了一會兒,來了兩個水電工,關(guān)上了整棟樓的閥門,這場鬧劇才結(jié)束。
關(guān)閉閥門之后,我們開始打掃戰(zhàn)場,柜子里的碗全裝滿了水,天花板上的石灰被沖下來了一大塊,廚房里四分之三的東西全打濕了,。
這下好了,閥門也換了,可以安裝熱水器了。我當(dāng)時完全嚇傻了,腦子里面一片混亂,我從來也沒闖過這么大的禍,心想:完了!爸爸一定會借題發(fā)揮,把我的漫畫全扔了。令我慶幸的是,爸爸并沒有打我,而是給我講道理,分析原因。
今天出錯的原因是我沒有認真觀察閥門結(jié)構(gòu),盲目行動,擰錯了地方。本來應(yīng)該擰閥門中間的小圓柱,可我卻想都沒有想就把固定閥門的螺絲擰開了。
在生活中,我不止這一件事出錯,還有許多同樣的錯。比如,我不假思索地拆開了槍,卻不知道怎么裝回去了;洗鳥籠時,隨便把鳥糞沖到墻角等。
從這些差錯中,我汲取了深刻的教訓(xùn),遇事要三思而后行,多觀察,多分析,多考慮后果。不然就會造成不好的后果,甚至可能造成不可挽回的損失。
【高中優(yōu)秀議論文:三思而后行】
凡事皆應(yīng)三思而后行。何也?其理由是:第一,人們在從事一項新的工作時,往往因認識上的局限,結(jié)果常常帶來麻煩。如本來是件好事,但方法不對路子,竟把事情辦壞了,甚至功虧一簣;第二,欲從事某工作,僅憑一時之心血來潮,不顧現(xiàn)實的可能性,只憑想當(dāng)然,結(jié)果費了九牛二虎之力,耗費大量心血,到頭來還是根本不可能,白白耗費生命;第三,對待任何事,就是那么無所謂,抱著走著瞧的態(tài)度,根本不去權(quán)衡利害,結(jié)果事到臨頭,措手不及,或者災(zāi)難臨頭,悔之叫苦不迭。因此,我們不管做什么事,都應(yīng)先冷靜地想一想,為什么做這件事,有何意義,有能力做好否,那種辦法恰當(dāng);或者這件事有無必要做,有何利弊,何時做為好,等等,都應(yīng)該三思而后行。否則就象歌德所說的那樣:“誰誤入歧途,誰自受其害。”
當(dāng)然,隨著人的實踐增多,經(jīng)驗積累,智慧變高,人們處理事情,特別是那些常規(guī)事情,效率越來越快。如果這時候再去左思右想,瞻前顧后,前怕狼后怕虎的,則不僅不是三思而行,卻又叫做膽小怕事、缺乏果斷了。
因此,凡事不一定都得三思而行。這主要還看是什么事。不同之事,有不同的辦法,“三思”否,取決于具體情況。
【高中優(yōu)秀議論文:三思而后行】
今天作文課上,還有最后的一刻鐘,同學(xué)們開始懈怠了。有的搞起小動作,有的和同桌竊竊私語,有的看起了課外書,還有的干脆收拾起書包……由于完成了教學(xué)計劃,老師也沒有在意我們的舉動。
突然,他走到講臺前,頓了一下,說:“同學(xué)們,我們來做個游戲怎么樣啊?”一聽做游戲,我們霎時來了精神。老師接著說:“我來做一組動作,請你們來猜一個成語,好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲地大喊!只見老師不緊不慢地拿來一張報紙,“嗤啦”一聲,報紙被攔腰截斷。我們還沒反應(yīng)過來,老師又是“嗤啦”一聲,紙條在空中劃過一條弧線,慢慢落在地上。我們正在疑惑,老師又撕了一次,然后頭也不回地走出教室。
我們都愣住了!三秒鐘后,教室里炸開了鍋:“這是啥游戲啊,誰還不會撕紙啊?”不知是誰咕噥了一句。“撕了三次,走了,到底是啥意思啊?”同桌百思不得其解。正在討論中,老師推門進來:“猜著了嗎?”“沒有——”我們連連搖頭。老師說:“我給家一個提示:不能只看我的動作的數(shù)量,還要看我后續(xù)的動作,我撕完報紙走了,這個動作也不能忽略。另外,撕紙的司和思念的思是諧音,大家再猜一猜。”教室安靜下來,有的冥思苦想,有的抓耳撓腮,還有的在本子上勾畫著什么。過來一會兒,后排的孫牧青大聲喊:“老師,我知道了,是三思而后行!”老師高興地說:“非常正確!”大家的目光一起投向了她,都為她鼓起掌來,她的臉上洋溢著開心的笑容。
游戲結(jié)束了,我回到家中,查了一下“三思而后行”這個成語。她的意思是:經(jīng)過反復(fù)考慮,然后再去做事情。這節(jié)課真的很開心,我不但和老師愉快地互動,還知道了“三四而后行”這個成語的含義。以后,我在做事情時,也要學(xué)會三思而后行。
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