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關(guān)于規(guī)則的議論文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于規(guī)則的議論文，希望對大家有所幫助。
規(guī)則的議論文 1
生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則。面對規(guī)則，有的人抱怨它讓人放不開手腳，有的人對它不屑一顧，還有人遵守規(guī)則，并享受著規(guī)則帶來的有序生活。規(guī)則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對待規(guī)則呢？
規(guī)則應(yīng)該是張無形的網(wǎng)，它在無形之中限制人們的活動(dòng)。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國家的政策方針，小到日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺�？墒牵覀円溃皼]有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是如此，沒有這么多規(guī)則參與我們的生活，我們現(xiàn)在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時(shí)規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為什么有人面對規(guī)則會(huì)那么坦然？因?yàn)樗麄冄壑械囊?guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從不會(huì)覺得等紅燈是束縛他們的網(wǎng)；守時(shí)的人從不會(huì)認(rèn)為每日按時(shí)出勤是一種負(fù)擔(dān)；年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，心中常有規(guī)則意識的人不會(huì)為規(guī)則所累，不會(huì)抱怨規(guī)則�；蛟S，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規(guī)則意識的社會(huì)之寫照。
規(guī)則無論大小，它不會(huì)是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來所謂的“自由”，反而會(huì)給自己帶來嚴(yán)重的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會(huì)考慮每個(gè)人的感受，我們不做規(guī)則的`“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時(shí)，規(guī)則并不是對人們行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這時(shí)，我們不能做規(guī)則的“盲從者”。
規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難；規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只是對規(guī)則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而費(fèi)盡心思，只要規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。
規(guī)則的議論文 2
我常常想，規(guī)則是什么呢？
有一次，我和我的球友王周普比賽倒跑五圈，我想：王周普就他那小短腿兒，兩步也比不我一步，跟我沒法比，這次比賽我贏定了！
比賽開始了，我在第一圈就遙遙領(lǐng)先，一看王周普，他已開始?xì)獯跤趿�，就他那體質(zhì)，跟我比賽，他是自討苦吃。跑到第二圈時(shí)，王周普慢慢地調(diào)整，開始加速了。我在想：三日不見，當(dāng)刮目相看，雖然我暫時(shí)領(lǐng)先，但還不能輕視他呀，我要調(diào)整好呼吸，養(yǎng)精蓄銳，在最后一圈和他拼一個(gè)你死我活。跑第四圈時(shí)，我的體力有點(diǎn)不支了，可他卻越跑越快，就差10幾米就追上我了，我有點(diǎn)心慌意亂。這個(gè)王周普還真行，剛開始給我使了個(gè)迷魂術(shù)，讓我以為他不行了，最后他再來一個(gè)突然襲擊。第五圈，哇！還有50米就到終點(diǎn)了，我拼命地發(fā)出沖刺。我想：這50米我跑不過王周普了，我不如趁他不注意轉(zhuǎn)過身來正著跑，這樣我就會(huì)輕而一舉地拿下比賽。想到這里我迅速轉(zhuǎn)過身，加速加速！沒想到他一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的'舉動(dòng)。他大聲喊：“你不守規(guī)則，不和你玩了！”從那天起，不管我哪一點(diǎn)比他好，他都說我不守規(guī)則，從一年級到現(xiàn)在……
是呀，一個(gè)人如果不守規(guī)則，一生怎能贏得朋友的信任呢？
規(guī)則的議論文 3
常言道：“無規(guī)則不成方圓。”時(shí)刻提醒我們遵守規(guī)則的重要性。可近日為民學(xué)校舉行的“山羊過獨(dú)木橋”比賽中，有一組雙方選手采用新的方法讓兩對選手過橋。無疑，他們是沒有按照比賽所規(guī)定的要求通過獨(dú)木橋，是違規(guī)的。然而他們這樣的做法真的是對的嗎？我認(rèn)為這種說法無疑太絕對，但我們可以換一種角度去想想。
在信息化高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，每個(gè)人多少都會(huì)想在這繁華都市謀取一席之地，這時(shí)候每個(gè)人都似乎為了這樣或那樣的事去競爭，為的是在茫茫人海中脫穎而出，但我們卻需要遵守一大推的規(guī)則，如公司規(guī)章制度，各種法律法規(guī)等。也許是太多條條框框的限制，讓人們的心思變得不再單純。正如之前俏江南董事長江蘭改變國籍這一事件來說，她曾在某綜藝節(jié)目上聲稱自己是中國人且不會(huì)去改變國籍，可誰知最后還不是改變國籍了。
也不難知道，改變國籍的她，在經(jīng)濟(jì)上獲得了更大的利益。又如前段時(shí)間頻繁爆出的某某官員貪污多少百萬，“房叔”“表叔”名下多少房產(chǎn)，多少名表，皆讓人感到心驚。放眼一看，中國房價(jià)節(jié)節(jié)攀升，又有多少人買不到房子，但高官卻坐擁多處豪宅……這些事件的不斷涌現(xiàn)，越來越反映出明文規(guī)定后面存在的各種漏洞。由此反觀為民學(xué)校該兩對選手不按規(guī)定完成比賽，使得雙方皆成功的結(jié)果，并非真的值得贊揚(yáng)。
他們采取另類的.方法去比賽，這是一種創(chuàng)新，他們沒有按規(guī)則來比賽，是違規(guī)的。當(dāng)然，這是涉及情與法的問題，從“情”的角度看，他們沒有進(jìn)行激烈的爭奪，沒有人失敗，反而能在最后給彼此擁抱，這種和諧的社會(huì)氛圍在現(xiàn)時(shí)這個(gè)社會(huì)尤為重要，起到了積極的作用。而從“法”的角度看，他們是違規(guī)的，一旦由于“情”的關(guān)系使他們順利過關(guān)，這會(huì)引起其他失敗隊(duì)伍的不滿，是鉆了規(guī)則的縫隙。但我認(rèn)為，情與法本是兩難，而法中有情也未必不可，因他們都是在謀取雙方最為和諧的比賽結(jié)果，于此規(guī)則若能多些人情味更好，而不是僅僅認(rèn)可最后的比賽結(jié)果。
就是換一種角度去談規(guī)則，只要你是從積極的方面考慮，盡管結(jié)果可能差強(qiáng)人意，也無需太過在意，或許有時(shí)“法律不外乎人情”也存在不妥。
規(guī)則的議論文 4
太陽東升西落，街上車水馬龍，人海摩肩接踵，世間的一切因?yàn)橛幸?guī)則而井井有條。自然有自然的規(guī)律，社會(huì)有社會(huì)的規(guī)則，每個(gè)時(shí)代都應(yīng)戴著鐐銬起舞，鮮有例外。
“國有國法，家有家規(guī)”“不以規(guī)則，無以成方圓”……規(guī)則幾乎是伴隨著人類文明發(fā)展的永恒話題，無論是早已默認(rèn)的傳統(tǒng)美德，抑或是新時(shí)代的至理名言，都融入了相關(guān)的認(rèn)知。規(guī)則是信條也是秩序，從小家到大家，無不彰顯著“規(guī)”的重要性。
規(guī)則，往往是權(quán)利的邊緣，每一件事，每一舉止，并非是可以肆意奔突的河流，規(guī)則并不是虛設(shè)的花瓶。正如諺語所言，你揮舞權(quán)利止于我的鼻尖。懂得守規(guī)，懂得適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)與退步，才能真正形成當(dāng)前時(shí)代所提倡的多元共存的利益格局。
規(guī)則所不及的地方，確實(shí)很難想象。人們是不能太相信“自律性”的，理性思維容易枯萎，主觀情緒容易主導(dǎo)行為，秉持著自認(rèn)為的正確性一意孤行，這著實(shí)可悲也著實(shí)可怕。
誠然，幾個(gè)片段，難免管窺蠡測，現(xiàn)實(shí)生活中，大部分時(shí)間還是規(guī)則與文明并駕齊驅(qū)。若說規(guī)則有些刻薄死板，那么文明可算有點(diǎn)人情味了。紅塵與喧囂靠規(guī)則來束縛，雞毛蒜皮則依賴文明而行。生活中平庸是大多數(shù)人的常態(tài)，大爺大媽們大抵不是很在乎不守法被罰的幾百元，卻十分在意鄰居周遭里的聲譽(yù)與顏面。
說不得多少人是高尚的，也說不得多少人是卑賤的。規(guī)與人心，相輔相成，無聲的規(guī)，已悄然地滲入生活的每一個(gè)角落。對規(guī)則的漠視與不屑，究其根本，還是人的私心在作祟。毫無疑問，大多數(shù)的人是自私的。為了攫取大大小小的.利益，不少人甘愿走在權(quán)利邊緣的灰色地帶。
在對于上層建筑在制定的種。種規(guī)則中，從法的強(qiáng)制性角度，底下或多或少有人始終帶著對抗性的情緒。于是，違規(guī)的行為像“中國式過馬路”一般，病毒傳播式肆無忌憚地肆虐開來，最終每個(gè)人都成為古斯塔夫？勒龐口中的“烏合之眾”。
遵規(guī)護(hù)矩，重在人心。如狄更斯所言：這是個(gè)最好的時(shí)代，也是個(gè)最壞的時(shí)代。人心的美丑只是此消彼長的永恒存在。
上自達(dá)官顯貴，下至販夫走卒，多少知道規(guī)則的重要性。失控之惡對規(guī)則的破壞是摧枯拉朽的，唯有集體的善守，才有對規(guī)則和法治的期待，才有理性的道德天空令人仰望。
規(guī)則的議論文 5
俗話說得好：“不以規(guī)矩，無以成方圓�！鄙钪刑幪幎加幸�(guī)矩，如果我們不遵守，生活便會(huì)亂成一鍋粥。
上學(xué)期，我們班換了一個(gè)新的語文老師——林老師�！靶鹿偕先稳鸦稹�，她一來，就給我們定了許多規(guī)矩，這不，今天又有新規(guī)矩了！
“同學(xué)們，最近班上舉手發(fā)言的同學(xué)還是很少，今天我們來立個(gè)新規(guī)矩——”林老師清了清嗓子，嘴角一揚(yáng)，故作神秘地說道：“不發(fā)言就寫素材——記錄每天發(fā)生的事情！”話音剛落，全場一片唏噓。
我心頭一驚：這絕對是針對我的！我從小就內(nèi)向，上課發(fā)言幾乎與我無緣，老師居然用這個(gè)法子逼我舉手發(fā)言？哼！反正寫總比說來得容易，我寫！
就這樣，我踏上了“寫作之路”。
第一天，有一件令我十分感動(dòng)的事，我把它記在素材本里；第二天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分溫馨的畫面，我把它記在素材本里；第三天，我十分生氣，我也把它記在素材本里……一連幾天，我都寫得津津有味。
我得意地想：“哼！老師，你的計(jì)謀失敗了�！�
好景不長，一段時(shí)間后，我找不到可寫的新鮮事了，只能靠胡編亂造來填飽素材本的“大肚子”。有時(shí)候，我憋了半天都擠不出一個(gè)字來。唉！寫素材真是比種田還要累��！班上發(fā)言的同學(xué)越來越多，就連平時(shí)上課心不在焉的同學(xué)也開始舉手了。要不，我也試著舉手發(fā)言吧！說會(huì)不會(huì)比寫容易呢？對了，認(rèn)真預(yù)習(xí)！我翻開語文書，認(rèn)真地用老師教的方法做批注，盡量對每個(gè)句子進(jìn)行推敲，希望明天能順利發(fā)言。
第二天語文課前，我又把在課文中寫的密密麻麻的批注看了一遍，反復(fù)地默讀著，希望一會(huì)兒的發(fā)言不要出錯(cuò)。
課上，第一個(gè)問題，第二個(gè)問題……我都沒有把握回答。后來老師又問了幾個(gè)問題，呀！問的正是我反復(fù)鉆研的句子。
“誰來試一試？”老師一邊說，一邊掃視著全班。
我的內(nèi)心像小鹿亂撞，猶豫中，我慢慢地把手舉了起來。老師的'目光投向了我，我咽了咽唾沫，準(zhǔn)備發(fā)言，天啊，好激動(dòng)！老師眼睛一亮！我更激動(dòng)了！她要開口了，我的手忍不住顫了起來……
老師的眼里閃著光芒，她提高了音量：“好，小莉——你來回答！最近不錯(cuò)，懂得舉手發(fā)言了，大家看，這就是進(jìn)步！”
什么？小莉！老師居然沒有請我！我激動(dòng)的心情頓時(shí)煙消云散，心也頓時(shí)變得灰暗了！
我越想越難過，越想越委屈，明明鼓足了勇氣，明明都舉起了手，為何竟是這樣？淚珠悄悄地劃過臉頰，天啊，淚珠如果會(huì)說話，它一定也會(huì)諷刺我、嘲笑我：“你真沒用，老師都沒請你，肯定知道你什么都不會(huì)，才不請你的！”我擦拭著淚珠，心灰意冷……
第二天，老師把我叫到辦公室，皺著眉頭對我說：“你昨天怎么還沒舉手？”
“老師，我舉了！您是沒看到我嗎？我預(yù)習(xí)了好久啊！”我噘著嘴，委屈極了，也不知哪來的勇氣，竟直接頂撞起老師。
“哦？你舉手了，真是太棒了！”老師抱歉地?fù)蠐项^，“真不好意思！是我眼花了！答應(yīng)我，下節(jié)課你再舉一次手，我一定請你！”
我被老師的肯定給打動(dòng)了，心中涌過一股暖流，“嗯，一定！”
我和老師都遵守了約定。就這樣，我戰(zhàn)勝了自己，也嘗到了從未嘗過的幸福滋味……
回家的路上，陽光溫柔地親吻著我的臉頰，風(fēng)兒輕柔地?fù)崦业拈L發(fā)，我的心醉了：原來班規(guī)可以讓一個(gè)人改變，它就像一種力量，會(huì)指引你去往正確的方向……
規(guī)則的議論文 6
有這樣一則故事：一個(gè)中國留學(xué)生想驗(yàn)證一下德國人，就在兩個(gè)電話亭上分別貼了男和女。這天放學(xué)他來到這兩個(gè)電話亭，驚訝地發(fā)現(xiàn)七八個(gè)男同學(xué)排在男電話亭外面等候，而女電話亭卻是空的。留學(xué)生很奇怪，便上前問其中一個(gè)男同學(xué)：你們?yōu)槭裁床蝗チ硪粋�(gè)電話亭？男同學(xué)說：這里貼的是男，我們就該來這里，是規(guī)則就要遵守啊。留學(xué)生恍然大悟。他撕下了兩張紙并向男同學(xué)們道歉，然后離開了。這件事在中國人眼中十分可笑，德國人為什么那么傻？但細(xì)細(xì)想來，德國人嚴(yán)格遵守規(guī)則的意識的確值得學(xué)習(xí)。
一位父親帶孩子去釣魚。河邊告示牌上說：釣魚時(shí)間為上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)。直到三點(diǎn)四十多了，孩子仍一條魚也沒釣到。突然，魚竿顫動(dòng)起來，說明一條大魚上鉤了。父子倆一起用力，終于把大魚拖上了岸。然而父親看來看表說，父親說：我們得放了它，現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)十二了。孩子央求道：爸爸，把魚留下吧，我們好不容易釣到了一條大魚，帶回去媽媽一定很開心。再說了，我釣到它時(shí)還不一定到四點(diǎn)呢父親打斷了孩子的話：可是現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)多了。我們必須把它放回去。孩子含著眼淚把魚放回了河里，看它游走。后來，這個(gè)孩子成了一名律師。遵守規(guī)則使他成功。
家有家規(guī)，像作息時(shí)間；國有國規(guī)，像反導(dǎo)條約；校有校規(guī)，像按時(shí)到校而現(xiàn)在卻總能看到違反規(guī)則的`事：作弊；旅游碰上黑導(dǎo)游；購物買到假產(chǎn)品；有人在禁煙區(qū)大肆吸煙，傷害社會(huì)公理。中國有句老話：沒有規(guī)矩，不成方圓。同學(xué)們，還等什么？讓我們一起維護(hù)規(guī)則，遵守規(guī)則吧！
規(guī)則的議論文 7
哈佛樓大火后，學(xué)生將違規(guī)帶出館外、已成珍本的圖書交還學(xué)校，校長表達(dá)感謝后將其開除。校長的做法是否妥當(dāng)？學(xué)生所受待遇是否不公？“道德”與校規(guī)相沖突之時(shí)，該如何作為？
私以為，校長的做法、學(xué)生所受待遇是妥當(dāng)、公平的。
學(xué)生為私人目的違反校規(guī)，將珍藏圖書帶出館外。倘若事件到此結(jié)束，毫無異議地，學(xué)生從校規(guī)與道德兩方面來說都應(yīng)受懲治。但哈佛樓發(fā)生了大火，使學(xué)生帶出的書籍成為孤本。到此，學(xué)生違規(guī)行為該被如何處理？先是學(xué)生違規(guī)，后是哈佛樓大火，難道哈佛樓的大火或?qū)W生手持孤本書便能使學(xué)生違規(guī)的.行為不再違規(guī)，因而不受懲處嗎？或者，若哈佛樓未大火，學(xué)生便應(yīng)受懲治；若哈佛樓大火，學(xué)生便不該受懲治？這顯然不對，學(xué)生保護(hù)了孤本完全是偶然結(jié)果，對待違規(guī)懲處方式并不該受外界因素導(dǎo)致的偶然結(jié)果所影響。況且，動(dòng)機(jī)上，學(xué)生也并非因預(yù)知火災(zāi)，為保存孤本而違規(guī)，只是為己私欲。
那么，為什么所謂的“道德觀點(diǎn)”認(rèn)為學(xué)生所受待遇是不公呢？這是因?yàn)�，“道德觀點(diǎn)”混淆了學(xué)生兩個(gè)不同的行為過程。行為過程如上文，是為個(gè)人目的違反校規(guī)的行為，應(yīng)受批判。行為過程二，則是學(xué)生深思熟慮后，在個(gè)人利益有受損風(fēng)險(xiǎn)的情況下，冒著被處分的風(fēng)險(xiǎn)，將孤本交還學(xué)校，保障了學(xué)校、集體的利益。而這應(yīng)受褒揚(yáng)。因而，我贊同校長對兩個(gè)行為過程，一采取開除處分，二表達(dá)感謝的做法。校長獎(jiǎng)罰分明，學(xué)生所受的待遇是公平的。
校長之所以說“讓校規(guī)看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效”，正是因?yàn)椤按蟊姷赖隆薄拜浾摰赖隆背３７高@類混淆錯(cuò)誤，與屢經(jīng)完善的校規(guī)相比，并不大可靠。
但是，又有觀點(diǎn)認(rèn)為，從處理方式可能造成的結(jié)果來看，學(xué)生可能因遭開除心生不滿，下次不再為集體犧牲個(gè)人利益；可能促進(jìn)精致的利己主義的發(fā)展。這其實(shí)是誤解。先不說，校長并非只有開除，而是也有感謝。就算采取肯定的處理方式，也只是使學(xué)生產(chǎn)生一種假裝為集體主義犧牲個(gè)人利益便可以得到好處的錯(cuò)誤認(rèn)識。而獎(jiǎng)罰分明的做法將使學(xué)生認(rèn)識到，違規(guī)就應(yīng)受罰，但即使違規(guī)，也會(huì)可以進(jìn)行補(bǔ)救而受認(rèn)可、感謝。而從是否促進(jìn)精致的利己主義的角度說，倘若采取肯定的處理方式，只是促使其以后學(xué)會(huì)為利己行為添上偽裝——假裝為集體主義犧牲個(gè)人利益——而已。
綜上所述，我認(rèn)為校長的態(tài)度與做法無可非議，學(xué)生所受待遇正顯示了校規(guī)公正，而非不公。當(dāng)“輿論道德”與校規(guī)沖突，屢經(jīng)完善的校規(guī)更加可靠。不過，對于“道德觀點(diǎn)”，也應(yīng)深思，不應(yīng)抱有偏見。
規(guī)則的議論文 8
交通事故不僅給國家和社會(huì)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且還給個(gè)人和家庭帶來了無消除的精神傷害。所以，為樂保障每個(gè)人的生命，為了家庭的應(yīng)福和社會(huì)的安定，對人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過，駕駛的`是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11、12歲，爸爸和媽媽一看見這種場面，異口同聲的說：“以后長大了，不要向這位叔叔學(xué)習(xí)，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀�。∥矣钟蟹瘩g的機(jī)會(huì)了：“你們也是的，上班的時(shí)候開那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。突然聽到一聲巨響，大家為樂過去，我們也不列外��！只見場面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車這面是綠燈，而騎摩托車的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說騎摩托車叔叔是沖紅燈，在仔細(xì)看看，正是剛才開得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現(xiàn)場檢查，他們議論紛紛，我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著孩子酒后駕駛，真是帶不像話了。
有這么一句真是至理名言：“車走直馬走斜必依規(guī)矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規(guī)則。為樂家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通基本常識和自覺遵守交通規(guī)則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
規(guī)則的議論文 9
沒有規(guī)矩，不成方圓。我們在規(guī)則的約束下探尋自然的奧秘，與世界的美景不期而遇，無論是喀斯特溶洞中驚鴻一瞥的璀璨流螢，還是冰山雪嶺與帝企鵝金風(fēng)玉露的相逢，相見即是有緣，我們在規(guī)則的約束下保持著對大自然的敬畏，對這位神奇的造物主頂禮膜拜，尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，讓其自由的生活。
規(guī)則是冰冷的，人性卻是溫暖的，在恪守原則的前提下，不妨做一點(diǎn)適度的改變，讓規(guī)則更具溫情，讓原則更有溫度。
某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，發(fā)現(xiàn)約有50只帝企鵝被困冰坑中，在白色風(fēng)暴與饑寒交迫的雙重碾壓下，帝企鵝傷亡慘重，這群雪地的.精靈即將隕落！大自然無情，人世間有愛！袖手旁觀，冷眼看待生死，于情理則何依？置若無聞，罔顧帝企鵝哀鳴置人性于何地？攝制組經(jīng)過深思熟慮，多方討論，在永不干涉的原則上理性思考，做出了間接干預(yù)的行為，他們沒有直接伸出援手，而是選擇在冰坑周圍挖坑，最后帝企鵝憑借自己的力量從斜坡中覓得的希望的曦光，這是感性的溫暖濯濯，也是理性的思維流淌，將感性與理性相結(jié)合，讓原則更有溫度。
攝制組的行為令人稱贊，但值得一提的是這僅僅是在特殊情況下做出的特殊選擇，盲目對大自然施加人為干預(yù)，對生靈來說，或許可能造成難以想象的傷害。雄鷹蜷縮于籠中，放飛時(shí)，卻再也無法擁有翱翔天空的本領(lǐng)；猛虎圈養(yǎng)于宅地，送歸時(shí)，卻只余密林處餓死的一具殘骸。因?yàn)樾袨橐m度，規(guī)則才更有溫度，不要讓人類的愛將它們扎的遍體鱗傷，鮮血淋漓。
“眼里有一朵花，春天就住進(jìn)了整個(gè)世界�！备惺苓^風(fēng)寒，才知道陽光的溫暖；體會(huì)過人類的渺小，才知道情的偉大。由帝企鵝推及整個(gè)社會(huì)，“于歡案”彰顯人性的溫暖，冰冷的鋼鐵規(guī)則骨架上也會(huì)有鮮花盛開。自衛(wèi)傷人是否犯法，法案的頒布濯灌的人性幼芽，并非是法無可依，法不懲人，而是禮法并重，規(guī)則更有溫度。
帝企鵝搖晃著歸家，極晝的日光照耀著他們的黑色外皮，它們的叫聲有死者已矣的悲哀，有生者尚存的欣喜，大自然是冰冷的，我們敬畏它，依循它，但在某些時(shí)候，不如做一些適當(dāng)?shù)母淖�，�?dāng)規(guī)則更有溫度，大自然才會(huì)更加溫暖。高三軟糯糯的小粘糕呦
規(guī)則的議論文 10
出去玩時(shí)閑來無聊，和同學(xué)們打了幾局UNO牌，這牌里的規(guī)矩算是十分繁多。當(dāng)你只剩兩張牌時(shí)，你必須和大家說一下。當(dāng)你只剩一張牌時(shí)，你必須趕在別人之前說出UNO，否則加兩張牌；你若無牌可出，必須加一張牌；
為了拖延比賽時(shí)間，盡量扭轉(zhuǎn)劣勢，你還要和其他的“牌友們”保持一種合作競爭的意識。總之，就是不間斷地利用規(guī)則，盡量甩掉手中的牌，以謀求終極目標(biāo)——?jiǎng)倮�。第一次玩上這副牌的手感很好，不是特別光滑，又摸上去很有質(zhì)感帶動(dòng)了我出牌時(shí)的幸運(yùn)，我正激動(dòng)的欣賞著自己手中的最后一張“萬能牌”（即無論對方出什么牌我都能接下打），猛然間聽見一方仰天長嘯的“UNO——”正當(dāng)我和別的同學(xué)笑的起勁時(shí)，突然意識到了一個(gè)問題，我沒有在最后一張牌時(shí)喊UNO，我忘了游戲規(guī)則！又在一陣哄笑中，我極不情愿地拿了兩張牌。
最終，幾次這樣的忽視讓我慘遭逆轉(zhuǎn)，當(dāng)我再一次中招時(shí)，發(fā)現(xiàn)另外的幾個(gè)同學(xué)手握著十來張牌，一起談?wù)撝l有牌對付我，我很憤怒地說：“這什么規(guī)則？這么多，煩死了！”就看見幾十張一字排開的牌后閃出一張壞笑的大臉，配上的還有一個(gè)十分邪惡的`“奸笑”，“這叫利用規(guī)則懂嗎？
你自己水平低，不記著規(guī)則，不用規(guī)則，還怪它，真是活該。”我好像吃了一記悶棍，頓時(shí)無語。是呀，有規(guī)則，為什么不利用呢？又想到一次我問班上一位喜愛籃球的同學(xué)，“籃球比賽比幾分鐘就停一次，有什么好看的？”他很認(rèn)真地對我說：“那叫利用規(guī)則，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，打亂對方的節(jié)奏，這種利用是主帥的能力，也是比賽中尤為好看的地方之一��！”
原來利用規(guī)則，善于利用規(guī)則是一種能力。風(fēng)吹過，又一輪的UNO開打了，我?guī)е鴦偛怕杂忻靼椎乃伎�，努力融入這個(gè)規(guī)則，積極地組織反擊，及時(shí)地喊出UNO和時(shí)時(shí)謹(jǐn)記的各條規(guī)則讓我在新的一局中游刃有余，再憑上那么一點(diǎn)運(yùn)氣，很輕松地拿下了這一盤。我終于明白了規(guī)則能帶來什么。
其實(shí)規(guī)則本身帶不來什么，但規(guī)則是游戲的一部分，利用規(guī)則就是把握游戲的一種方式，越會(huì)處理，就越會(huì)贏。每件事都是一個(gè)小小的游戲，每件事又都有規(guī)則，利用規(guī)則，利用一切看似不起眼的細(xì)節(jié)，不忽視它們，就是制勝的先決條件，就是干好事的必然因素。這種對規(guī)則的利用，對細(xì)枝末節(jié)的注重，是一種能力，一種決定著勝負(fù)的能力。
規(guī)則的議論文 11
道德是人們生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，人人皆應(yīng)有之。然而僅靠道德維系社會(huì)，又似乎是不夠的。當(dāng)人缺乏道德或是社會(huì)道德體系不完善之時(shí)，就必須用規(guī)則來維護(hù)道德的底線。心懷道德，還要有規(guī)則來鞏固。
之所以有火燒圖書館是因規(guī)則的不完善，出現(xiàn)了漏洞。學(xué)生能把書拿走，也是規(guī)則的執(zhí)行出了問題。學(xué)生留下了稀世珍本并勇于承認(rèn)是他對道德的堅(jiān)守，而校長將其開除又是校長對規(guī)則的敬畏和執(zhí)行。這其中的種種無不體現(xiàn)了心中懷有的`道德和對規(guī)則的敬畏。心懷道德，進(jìn)而對規(guī)則敬畏，這是人類進(jìn)步的閃光點(diǎn)。
學(xué)生還書并勇于承擔(dān)錯(cuò)誤做的很好，而校長的做法更是處理得當(dāng)。
許多年以前世界混沌一片，本無規(guī)則，各種各樣混亂的局面也因缺乏道德，最終結(jié)束這局面的是制定人類生存的規(guī)則和提高人的道德之心，人類因此而繁榮昌盛。缺道德不行，缺規(guī)則更是萬萬不能，在規(guī)則面前沒有情面可講，這是法——用來約束人們行為的法。道德之心并非人人有之，僅靠道德的力量更是不能給社會(huì)帶來長久的穩(wěn)定。因此，除了道德約束，還需要規(guī)則。
中國自古以來就非常重視規(guī)則�？酌鲹]淚斬馬謖等等敬畏規(guī)則的事例不勝枚舉。規(guī)則的思想已深入人心，一個(gè)國家如沒有規(guī)則的約束，那混亂之面將無法想象，因?yàn)橐?guī)則是人類為了維持社會(huì)正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的，是為人類服務(wù)的，因此我們更應(yīng)敬畏規(guī)則。然而僅有規(guī)則卻缺了道德之心，有時(shí)候似乎也是行不通的。
近日韓國“歲月”號客船事件令全世界大為震驚，近200多條生命死于非命。這本可避免的悲劇卻留給我們太多的思考。經(jīng)調(diào)查，在這次事件中，能活下來看藍(lán)天的卻是是那些不聽船長“原地不動(dòng)”命令，不守規(guī)則的人。更多的學(xué)生卻因聽從命令而致死。這一悲劇難道是告訴我們不要守規(guī)則？錯(cuò)！這不是規(guī)則的錯(cuò)，錯(cuò)的是那些缺乏道德的船上管理人員只為自己逃命而傳遞了錯(cuò)誤的規(guī)則。
死亡的警告更應(yīng)該讓人清楚地認(rèn)識到：規(guī)則是基于道德而制定，道德又需規(guī)則去約束。若淡去道德，規(guī)則又有多少執(zhí)行的必要？若道德不加以約束，道德又如何流傳千古？
所以，規(guī)則很重要，我們應(yīng)該敬畏規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則�？墒且�(guī)則的力量雖然強(qiáng)大，但我們也應(yīng)該重視道德，心懷道德之心，不濫用規(guī)則，讓規(guī)則服務(wù)于人們，正確使用規(guī)則保護(hù)人們的安全，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
懷道德之心敬畏規(guī)則！
規(guī)則的議論文 12
要遵守規(guī)則，就要認(rèn)識規(guī)則。規(guī)則一個(gè)讓人必須做某件事，不能做某件事的一個(gè)東西。
我們生活中有很多規(guī)則，公共汽車規(guī)則、借書規(guī)則、游玩規(guī)則、買東西規(guī)則、樓梯規(guī)則……噢！就連上廁所也不能插隊(duì)。
雖然處處都有警示牌，但可還有不少人不遵守規(guī)則。
有一次，媽媽接我放學(xué)回家。等了半天，來了一輛公交車，我定睛一看，車上的人多得不能再多了！我跟媽媽根本上不了公交車，因?yàn)槠渌硕枷肷宪�，擠來擠去，沒一個(gè)人上了車。司機(jī)伯伯下了車，喊道：“大家不要擠！排好隊(duì)，有順序地上車！”終于，我跟媽媽上了車。在車上，我和媽媽快擠成“人肉餅”了，不說擠吧，座位上幾乎都是年輕的阿姨、強(qiáng)壯的叔叔，站著的幾乎是老人、兒童、高齡婦女等，一些叔叔、阿姨覺得自己理所當(dāng)然坐著。我想：現(xiàn)在的`人真自私，只為了自己方便舒服，卻不顧及別人的感受。我很為站著的“弱小群體”憤憤不平！
終于，有一個(gè)阿姨似乎明白了什么，站起來為我讓座，我說：“阿姨，謝謝您，我不用了，您把位子讓給那個(gè)老婆婆吧！”阿姨邊笑邊點(diǎn)頭，起身把位子讓給了老婆婆。
到站了，我和媽媽下了車，我心里很高興。噢！我明白了一個(gè)道理：只要人人遵守規(guī)則，我們的世界就會(huì)很和諧、很美好！
規(guī)則的議論文 13
規(guī)則無時(shí)無刻不在每個(gè)人身邊：同學(xué)們跳皮筋要講規(guī)則；過馬路要走斑馬線；進(jìn)超市購物付賬要排隊(duì)……有的人遵守了，有的人卻沒有，前者能自律，而后者卻放縱了自己的行為。
當(dāng)面對很大的誘惑時(shí)，你能不能做出正確的選擇？在時(shí)間緊急的情況下，你會(huì)不會(huì)闖紅燈或是逆行？現(xiàn)在我要告訴你的是：其實(shí)，遵守規(guī)則并不難，如果不信，你可以聽我說一個(gè)關(guān)于“規(guī)則”的'故事。
我讀三年級時(shí)的一天中午，下課后我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來到靈通英語班和同學(xué)溫習(xí)單詞。突然，我發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有一個(gè)包裝精美的小本子，這個(gè)小本子一下子就把我吸引住了。我心里開始犯嘀咕：可不可以把這個(gè)本子拿走呢？
多好看啊！是誰的呢？同學(xué)看我在發(fā)呆，就問：“朱戈奇，你在想什么呢？”我清醒過來，說：“沒啥，我們繼續(xù)溫習(xí)吧！”那個(gè)本子在我心里立刻消失得無影無蹤。十分鐘后，我們溫習(xí)完了，走出教室時(shí)，我又想起那個(gè)本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。
我跑過去，拿起那個(gè)本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動(dòng)了，但我想起從小媽媽就對我說過的話：“不能拿別人的東西�！边@時(shí)，我似乎感覺到有兩個(gè)小人兒在我心里爭論，一個(gè)說：“可以拿，又沒人看見，那個(gè)本子多漂亮呀！”另一個(gè)小人兒說：“絕對不能拿，如果你拿了這個(gè)本子，你就失去了‘誠實(shí)’。”最后，我聽從了第二個(gè)小人兒的說法。因?yàn)檎\實(shí)是金，是你傾家蕩產(chǎn)也買不到的寶貝。
后來上英語課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心里暗暗慶幸：幸虧剛才沒有拿，不然，我就失去一個(gè)好朋友了。那天下午，我特別開心！
通過這件事，以后無論面對多大的誘惑，我再也沒有動(dòng)搖過。現(xiàn)在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設(shè)想撒謊之后的后果，想一下如果做錯(cuò)了事會(huì)失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。
三、冷靜下來，想點(diǎn)別的事情�？傊闾崆白龊眯睦頊�(zhǔn)備，在面對誘惑時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則并不難。
規(guī)則的議論文 14
一道閃電剛劃過天空，一個(gè)響雷剛打過，狂風(fēng)怒號，暴風(fēng)雨下了起來，樹木搖頭晃腦，像睡不醒的娃娃；路燈下那似云非云、似霧非霧的的東西撲朔迷離。我的心情也如同這天氣一般，沉悶極了。
我坐在沙發(fā)上，久久地望著墻發(fā)呆，暴風(fēng)雨推著我家的窗戶，似乎在說：“我來安慰你了，不要再難過了！”但我的心情仍得不到一絲緩解。造成這樣難過的情緒源于昨天中午那件事。
因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，使我和媽媽吵起嘴來，我說媽媽那里的人沒修養(yǎng)，因此媽媽反駁說：“聊城的人很壞，尤其是聊城的那個(gè)叫暨昆恩的�！币�?yàn)槲野职值睦霞沂橇某�，所以我的籍貫自然也是聊城，我就�?yīng)對媽媽說我不是聊城人，媽媽還幸災(zāi)樂禍：“你不信看看你的戶口本上，籍貫就證明了�！蔽铱次业淖煺f不過媽媽，就一氣之下，拿出戶口本，用深黑色的.筆重重地把“山東省聊城市”幾個(gè)字涂了，用正楷一筆一劃的改成了“山東省東營市”，以前的字被重重的顏色遮住了，只留下現(xiàn)在和我心意的幾個(gè)字。
改完后，我得意極了，拿著戶口本，傲然地走向廚房，向媽媽炫耀我已經(jīng)不再是聊城人了，媽媽一看，臉一沉，說：“我以為你鬧著玩，結(jié)果真給改了，這下麻煩可大了，你看戶口本第一頁上就知道了�！蔽曳_第一頁，看到四個(gè)醒目的大字：注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)中的第二條上寫著：嚴(yán)禁私自涂改、轉(zhuǎn)讓、出借。我被“嚴(yán)禁”兩個(gè)字給嚇壞了，心想：事情還不知道會(huì)發(fā)展到什么嚴(yán)重地步呢！也許我會(huì)坐牢，也許學(xué)校里會(huì)開除我，也許我的文化程度永遠(yuǎn)是小學(xué)，今后我再也不能上學(xué)學(xué)知識了。
正因?yàn)檫@樣，我一直愁眉不展的，直到第二天辦好戶口后，我一直緊鎖的眉頭才舒展開了。惹下了麻煩，也使我明白了一個(gè)道理：凡事不可不遵守規(guī)則，只有吃一塹，才能長一智啊！
規(guī)則的議論文 15
我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規(guī)則。小朋友做游戲時(shí)有規(guī)則，各種體育賽事都有規(guī)則；學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，國家的法律等無不可稱為規(guī)則。為什么有這么多規(guī)則呢？原因很簡單，就是因?yàn)槲覀冃枰鼈儭?/p>
各種各樣的規(guī)則雖聽起來十分煩瑣，但仔細(xì)一想，它們絕絕大部分是合理的，符合盡可能多的人的利益，因?yàn)樗鼈兙褪菫榇硕恢贫ǔ龅摹?/p>
也許有人會(huì)說：“啥是規(guī)則？純粹是戴在人們心上的精神枷鎖�！倍@些人也常因我行我素而受到處罰。
誠然，有些規(guī)則確應(yīng)被摒棄，比如婦女纏足等封建習(xí)俗。這樣的規(guī)則不利于人類的'健康發(fā)展，不利于社會(huì)的正常運(yùn)行，我們當(dāng)然要把它們廢除掉。
但是，我們不能僅憑個(gè)別不準(zhǔn)確的規(guī)則便否定有規(guī)則的必要性。試想一下沒有規(guī)則的世界吧，那會(huì)是個(gè)什么樣子？
沒有規(guī)則，人類就不可能生存發(fā)展。離開了道德、法律的束縛，別有用心的人便可為所欲為，最終被強(qiáng)大的人除掉，整個(gè)人類社會(huì)會(huì)所以變得處處混亂不堪。
……
沒有規(guī)則，這個(gè)世界將會(huì)是混亂的、倒退的。能夠說，規(guī)則是我們生存發(fā)展的必要保障。
或許有人會(huì)用一句軍事諺語來反駁：“戰(zhàn)鼓發(fā)言，法律沉默”即說規(guī)則是脆弱的。而我則認(rèn)為，此諺語本身就是一條規(guī)則�！叭跞鈴�(qiáng)食”是這個(gè)世界不變的法則。在這個(gè)規(guī)則下，我們只有持續(xù)提升自身的實(shí)力，才能在激列的國際競爭中立于不敗之地。若是無視這個(gè)規(guī)則，我們將會(huì)重演近代的歷史。
我們需要規(guī)則，需要有利于推動(dòng)歷史發(fā)展的規(guī)則。
規(guī)則的議論文 16
每個(gè)人都有很多習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身收益。我是一個(gè)電腦迷，非常喜歡打電腦游戲，但不久前發(fā)生的一件事卻使我終生難忘。
那一天，我在學(xué)校的電腦上安裝了幾個(gè)小游戲。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，突然電腦一下子死機(jī)了，顯示“please this virus game”，這句話的意思是請刪除這個(gè)有病毒的游戲，我心想這雖然是一個(gè)有病毒的游戲，但還是很好玩，還是不要?jiǎng)h除吧！于是，我重新開啟電腦，繼續(xù)玩了起來……
第二天，我聽見老師說學(xué)校的電腦全部癱瘓了。根據(jù)學(xué)校信息技術(shù)外調(diào)查顯示，病毒就在我下載游戲的'這臺電腦中。頓時(shí)，我心里像揣這個(gè)兔子似的，上下不安，鼻子上也不時(shí)地冒著冷汗，心想這下可闖下大禍了，怎么辦呢？
我很害怕。許多電腦不能正常工作，許多老師不能進(jìn)行多煤體教學(xué)，這次癱瘓事件對學(xué)校造成了很大地影響。媽媽也因此狠狠地教訓(xùn)了我。
現(xiàn)在上海市紅領(lǐng)巾向廣大中小學(xué)生提倡要綠色上網(wǎng)和十個(gè)道德好習(xí)慣的培養(yǎng)。我通過第六個(gè)道德好習(xí)慣——“按規(guī)則辦事”這條懂得了做什么事都應(yīng)該按一定的規(guī)則去做，不然會(huì)造成巨大的損失。
雖然這件事已過去很舊了，但他一直印記在我心中，并且時(shí)時(shí)刻刻提醒這我，要按規(guī)則辦事。如今，作為學(xué)校大隊(duì)部信息部委員的我，早已知道了該如何開機(jī)關(guān)機(jī)，綠色上網(wǎng)；懂得了建立和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序與安全的重要性，這都源于學(xué)校開展的“培養(yǎng)道德好習(xí)慣，爭做網(wǎng)絡(luò)小先鋒”的活動(dòng)。
規(guī)則的議論文 17
有句俗語叫“沒有規(guī)矩不成方圓”，正是如此，我們的生活里無處不存在規(guī)則，規(guī)則正是人生的指明燈。
所謂規(guī)則，并不意味著每個(gè)人都去遵循著相同路線，而是告訴你，人生中有哪些事情是不可以觸碰的，會(huì)受傷害的，當(dāng)你觸碰到這些不可觸碰的危險(xiǎn)時(shí)，為了保護(hù)你，為了不讓你受到傷害，規(guī)則將你保護(hù)起來，予以你一定的懲罰。這種懲罰是一種善意的提醒，為了讓你記住這種事是不能做的，并不是為了懲罰你而懲罰你，而是為了避免你受到傷害而懲罰你。
當(dāng)你觸碰到過多的誤區(qū)的時(shí)候，最高管理程序——法律就會(huì)出來警示你，將你限制起來，不讓你繼續(xù)犯錯(cuò)，這種提醒，是善意的，是為了你愛的人和愛你的'人都不再受到傷害，對待這種提醒，我們要將注意力放在他限制的內(nèi)容和用意上，而不是埋怨，沮喪甚至想要掙脫開他的限制。
實(shí)際上，這個(gè)世界上沒有規(guī)則。這些所謂的規(guī)則只是源于民間習(xí)俗和多年的習(xí)慣。結(jié)果，有人將他們整理出來并制定規(guī)則。在王朝建立期間，那些君主是制定規(guī)則的人。首先，不說他制定的規(guī)則是否對人民有利。但是，有資格和有能力制定規(guī)則的人們背后的努力值得我們尊重。
文本有法律，法律有慣例。規(guī)則構(gòu)成了世界。在自然世界中，草木無意，遵循四個(gè)季節(jié)的規(guī)律。河流向東，恒星西落，它們遵循物理規(guī)則。生活中的有形法律和無形道德也是支持社會(huì)運(yùn)作的規(guī)則，該規(guī)則讓所有事物以有序且安全的方式并排運(yùn)行。一旦違反規(guī)則，世界將變得混亂�？档抡f，世界上有兩件事隨著您對它們的思考變得越來越厲害：我們頭頂燦爛的星空，人們心中的道德準(zhǔn)則。道德準(zhǔn)則與燦爛的星星并列顯示了規(guī)則的永恒價(jià)值。
尊重規(guī)則吧！
規(guī)則的議論文 18
在這個(gè)汽車像水一樣流動(dòng)，馬像龍一樣游泳的社會(huì)里，自從現(xiàn)代交通工具，如汽車，交通規(guī)則一直在影響著一切。
當(dāng)一個(gè)人來到這個(gè)世界上，他應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。人生總是第一位的。古代歷史學(xué)家司馬遷說：“人本來就死，不是輕于鴻毛，就是重于泰山。”我們應(yīng)該用有限的生命創(chuàng)造更多的奇跡，但是有多少人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而付出沉重的代價(jià)呢？有些人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而失去了寶貴的生命。這樣的死亡輕如鴻毛，毫無價(jià)值。如果每個(gè)人都這樣，改變祖國的落后和貧窮，讓祖國富強(qiáng)都是空話，因?yàn)闆]有人能創(chuàng)造一切。可見交通規(guī)則對我們的生活有多重要！我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜生命。
如果沒有交通規(guī)則，我們就無法約束自己，那么我們的'生活就會(huì)很混亂，很多時(shí)間都要花在混亂無止境的交通上。我們的人生目標(biāo)會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，隨波逐流。如果沒有交通規(guī)則，街道上就會(huì)擠滿了車輛，然后路上的噪音就會(huì)在空氣中回蕩，我們的生活就不會(huì)這么平靜舒適了。這樣，我們的生活質(zhì)量就會(huì)下降，說明交通規(guī)則與我們的生活息息相關(guān)。
沒有交通規(guī)則，一個(gè)國家就無法樹立良好的社會(huì)形象。如果一個(gè)國家連交通規(guī)則都沒有，這個(gè)國家的人怎么能在外國人面前抬頭？當(dāng)其他國家的重要人物來參觀，看到路上的混亂，他會(huì)對這個(gè)國家有好感嗎？我們無法想象這個(gè)國家在現(xiàn)代社會(huì)中如何自豪地站在世界前列。可見交通規(guī)則代表了一個(gè)國家的形象。
如上所述，交通規(guī)則與我們的生活、我們的生活、我們的生活和我們的社會(huì)形象密切相關(guān)，所以我們需要交通規(guī)則并遵守它們。
規(guī)則的議論文 19
規(guī)如繩，矩似框，本應(yīng)鎖住媸丑；但若一味循規(guī)蹈矩，便會(huì)桎梏了鮮活的心。
為人規(guī)矩，方正不阿，本是立身之基。失了規(guī)矩，便如湍流失了岸，一江清水，便肆意奔涌，迷失了方向。而墨守成規(guī)，亦只能活水清渠在規(guī)規(guī)矩矩的條框中靜默成一灘死水。
“我自橫刀向天笑”的豪氣何其壯烈，戊戌六君子懷揣滿腔熱血毅然上書，籌備著維新變法的青云之志，卻因光緒的懦弱守舊，慈禧的規(guī)行矩步而鋃鐺入獄。清王朝日趨枯槁，仍死守封建專制，不圖變通，殊不知，這江河日下的必然因素，便是被這規(guī)矩禁錮在了思想的`繩索中。
斬?cái)嗫`心的規(guī)矩繩索，方能讓思維輕盈飛揚(yáng)，為生命之水注入清流。宋詞的淺吟低唱，有大江東去，有柔腸粉淚，在長長短短、平平仄仄的交替中，詞人心中或哀婉或閑淡的心思，總能被恰到好處地吟詠而出。當(dāng)思緒從五、七、九律的桎梏中掙脫，音韻的跌宕起伏碰撞出新的節(jié)奏，便擦出了詞的驚艷火花。
蘭花指捻紅塵似水，三尺紅臺，萬事如歌吹。誰曾想那蓮步輕移、玉指輕繞，一顰一笑皆牽人心弦的如畫眉目，竟由一男子溫柔演繹。梅蘭芳折斷規(guī)矩的條條框框，漠視偏見與倒彩，剃去了胡須，解下了西裝，一襲戲服，水袖輕揚(yáng)，驚艷全場。輕啟雙唇，那行云流水般咿咿呀呀的吟唱，終圓潤了規(guī)矩人心中棱角分明的頑石，以似水柔情獲四座稱絕。
一味墨守成規(guī)者，獲得的成功也是千變一律；而敢于打破規(guī)矩者，才能獨(dú)樹一幟，獲得真正的精彩。
因此，徘徊在岔路口的你，無需怯懦躑躅，守舊不前；昂首沖破規(guī)矩的禁錮，選擇未知的風(fēng)景，期待著擁抱燦若朝霞的明天。
斬規(guī)矩之繩，綻創(chuàng)新之花。
規(guī)則的議論文 20
這段日子以來，可能是因?yàn)橛袑W(xué)生違反校規(guī)，學(xué)校里總是向我們強(qiáng)調(diào)規(guī)則的意義，老師也每天加強(qiáng)了對我們的監(jiān)督�？墒俏蚁�，在遵守規(guī)則的同時(shí)，是否也該思考一下，那些規(guī)則真的都需要遵守么？
生活中有諸多的規(guī)則，它們形成于人類社會(huì)的發(fā)展中。它們保持社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行，有時(shí)還幫助我們做出決定。多數(shù)人遵守規(guī)則，但也有一句話這樣說：“規(guī)則就是用來被打破的�！蔽艺J(rèn)為，規(guī)則在多數(shù)情況下應(yīng)該被遵循，但打破規(guī)則有時(shí)是必要的，因?yàn)樗赡茏屔鐣?huì)進(jìn)步，或者讓個(gè)人成功。
規(guī)則總有例外。比爾·蓋茨，世界上最成功的商人之一，就是規(guī)則的一個(gè)例外。人們普遍承認(rèn)受到良好教育的人能夠找到好工作，而且一個(gè)優(yōu)秀的人不應(yīng)該輟學(xué)。但是比爾·蓋茨并沒有遵守這兩條規(guī)則，他離開名聲顯赫的哈佛大學(xué)，去追求他的夢想。他開創(chuàng)了微軟，掙了很多錢。他的成功給了我們一些耐人尋味的啟示：普通的人遵循規(guī)則，而偉大的人打破規(guī)則。
隨著時(shí)代的發(fā)展，一些規(guī)則可能會(huì)過時(shí)，有必要打破它們。黑人世世代代在白人家中做奴隸，曾被認(rèn)為是最平常的事情，但是隨著平等觀念的興起，這個(gè)規(guī)則被證明是錯(cuò)誤的。在19世紀(jì)，白人享有特權(quán)，而黑人遭受奴役的痛苦。黑人和白人之間的沖突此時(shí)已經(jīng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)。是亞伯拉罕·林肯利用他的'權(quán)力，打破這種束縛，最終廢除了奴隸制。正是因?yàn)樗矣诖蚱瞥Ｒ?guī)，美國的種族歧視才逐漸被消解。
一方面，只有打破舊的規(guī)則，才能建立新的規(guī)則。另一方面，那些勇于走出新道路的人，比不敢打破常規(guī)的人能夠取得更大的成功。
規(guī)則的議論文 21
人們總是不斷追求自由平等，厭惡條條框框的規(guī)則�？墒俏矣X得，規(guī)則和自由就像孿生兄弟一樣，它們既互相對立又相輔相成，再完美的自由也要遵循屬于它的規(guī)則，沒有規(guī)則，我們很難得到真正的自由。
如果風(fēng)箏不遵守規(guī)則，掙開了束縛著它的那根細(xì)繩，那么無論它多么輕如鴻毛，擁有多么強(qiáng)的沖上云霄的動(dòng)力，都不能擁抱那無限向往的藍(lán)天，只能跌落下來，重重的摔在地上。
如果河水不遵守岸的規(guī)則，沖破了堤壩與河床的重重阻礙，那么無論它多么雄壯有力，多么氣勢磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛濫的水災(zāi)。
規(guī)則是一種理性的表現(xiàn)，是自由不可缺少的前提，沒有了規(guī)則，我們還有什么條件去談自由呢？
翻開歷史的長卷，我尋覓著規(guī)則的足跡……
遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長幼在部落中分配，從此，規(guī)則走進(jìn)了人類生存繁衍的歷史。
戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，《漢謨拉比法典》樹立了起來，讓人類得以從戰(zhàn)爭的失序再次走向和平與安寧，規(guī)則貫穿在歷史的興替中。
美國911事件，雙子塔中煙霧迷漫，每個(gè)人的生命都在死亡的`邊緣掙扎著，可人們卻能快速而有序的撤離著，規(guī)則孕育在善良無私中。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”歷史的興替與發(fā)展離不開規(guī)則，同樣的，我們的生活與學(xué)習(xí)也離不開規(guī)則。
乘車時(shí)排成一列有序上車，過馬路時(shí)紅燈停綠燈行，上課時(shí)坐姿端正認(rèn)真聽講，升旗時(shí)肅立脫帽注視國旗……種種規(guī)定都蘊(yùn)含著提高公民素質(zhì)的規(guī)則，因此，我們不能一味只追求自由，而不愿接受規(guī)則和束縛。
有了規(guī)則，才有了一幅幅和諧的畫面。讓我們在心中樹立起規(guī)則的意識，在生活中收獲真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧！
規(guī)則的議論文 22
規(guī)則無時(shí)無刻不在每個(gè)人身邊：同學(xué)們跳皮筋要講規(guī)則；過馬路要走斑馬線；進(jìn)超市購物付賬要排隊(duì)……有的人遵守了，有的人卻沒有，前者能自律，而后者卻放縱了自己的行為。
當(dāng)面對很大的誘惑時(shí)，你能不能做出正確的選擇？在時(shí)間緊急的情況下，你會(huì)不會(huì)闖紅燈或是逆行？現(xiàn)在我要告訴你的是：其實(shí)，遵守規(guī)則并不難，如果不信，你可以聽我說一個(gè)關(guān)于“規(guī)則”的故事。
我讀三年級時(shí)的一天中午，下課后我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來到靈通英語班和同學(xué)溫習(xí)單詞。突然，我發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有一個(gè)包裝精美的小本子，這個(gè)小本子一下子就把我吸引住了。我心里開始犯嘀咕：可不可以把這個(gè)本子拿走呢？
多好看啊！是誰的呢？同學(xué)看我在發(fā)呆，就問：“朱戈奇，你在想什么呢？”我清醒過來，說：“沒啥，我們繼續(xù)溫習(xí)吧！”那個(gè)本子在我心里立刻消失得無影無蹤。十分鐘后，我們溫習(xí)完了，走出教室時(shí)，我又想起那個(gè)本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。
我跑過去，拿起那個(gè)本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動(dòng)了，但我想起從小媽媽就對我說過的`話：“不能拿別人的東西�！边@時(shí)，我似乎感覺到有兩個(gè)小人兒在我心里爭論，一個(gè)說：“可以拿，又沒人看見，那個(gè)本子多漂亮呀！”另一個(gè)小人兒說：“絕對不能拿，如果你拿了這個(gè)本子，你就失去了‘誠實(shí)’�！弊詈�，我聽從了第二個(gè)小人兒的說法。因?yàn)檎\實(shí)是金，是你傾家蕩產(chǎn)也買不到的寶貝。
后來上英語課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心里暗暗慶幸：幸虧剛才沒有拿，不然，我就失去一個(gè)好朋友了。那天下午，我特別開心！
通過這件事，以后無論面對多大的誘惑，我再也沒有動(dòng)搖過�，F(xiàn)在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設(shè)想撒謊之后的后果，想一下如果做錯(cuò)了事會(huì)失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。
三、冷靜下來，想點(diǎn)別的事情�？傊�，你提前做好心理準(zhǔn)備，在面對誘惑時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則并不難。
規(guī)則的議論文 23
不知為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世界已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，我又開始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的`世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個(gè)平靜而又美滿的社會(huì)
是個(gè)燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，人們的一不小心也會(huì)出現(xiàn)那令人害怕的“黑色”。
記得曾在一條公路上親眼目睹了一輛摩托瘋狂野性地在公路上飛馳著，一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著油門，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說著什么吧紅燈亮了，摩托還一如既往地向前奔著。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛貨車穩(wěn)穩(wěn)地向摩托急速地駛?cè)ァ！芭椤钡囊宦暰揄懀澜缭谶@一瞬間寂靜了
血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數(shù)的痛苦和淚水，以及自己的生命，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了�！昂谏撵`”地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記，我忘不了那血腥，更忘不了因未守規(guī)則的后果。
中國有13億人，但我國每年在交通上死亡的人數(shù)超過10萬，并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少個(gè)家庭因交通事故而家破人亡。
馬路上有許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命。交通是無形的殺手，慢慢向我們逼近。因此我們該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規(guī)則。
人的生命只有一次，失去了，你就將不再擁有。讓我們一起來呼吁吧：遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。
規(guī)則的議論文 24
態(tài)度超行，由放剛雅，不由則費(fèi)固僻野。禮，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；文是我們身處世的基本原則。
作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)探知”人無禮剛不生 事無則不成，國家無禮則不寧”，的觀念從而得到更好的我展。實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，走向更好的未來
知禮，從身邊小事做起。
且古以來，有多少人的成功路上是目無法規(guī)，隨心所欲？他們的成功，在于拼搏、在于奮斗，卻也在于禮。眾所周知，孔融幼時(shí)和哥哥一起吃梨，桌上放著梨，他的母親對他哥哥說：“你是最大，弟弟還小，把大的讓給弟弟吃吧�！笨兹陔m年幼，但也知禮數(shù)，便對母親說：“大的就應(yīng)該給哥哥，我吃小的。”這便有了后世所流傳的孔融讓梨的故事，孔融年幼但知不能因自己年幼吃大梨，而讓哥哥吃小的，這便是禮，也是我們?yōu)槿颂幨赖幕疽蠛臀覄t，由可見禮存在于日常小事之中，更存在于我們的`一言一行之中，知禮讓我們身旁的小事做起。
懂禮，從行為規(guī)矩做起。
日常生活中，你的行為是否符合身份？升國旗時(shí)的切切私語，公共場合大聲喧嘩，還是隨便稱呼長輩的名字，這些都是有悖常禮，有損形象。所以，懂禮從行為規(guī)范做起。
守禮，現(xiàn)在開始做起。
在未來的日子里，你又打算怎么做到呢？不如做個(gè)守禮之人，從現(xiàn)在開始做起，就如同程門映雪那樣。求學(xué)時(shí)老師在休息，為了不打擾老師休息，程頤在大雪紛飛的院子里等了大半天，老師醒來開門看到的是兩個(gè)大雪球，也是守禮的體現(xiàn)，為了不找老師，在門外等待，不畏嚴(yán)寒，這正是守禮的禮現(xiàn)，總而言之，他正是因守禮，所以才獲得老師的青懶，也成就了他的未來，那么，守禮，從現(xiàn)在開始做起吧！
回望歷史，縱觀古今，多少文人的成功他們是不知禮法的？他們不是將禮制作為一種制度去完善，而是將其作為一種修養(yǎng)，一種品德行為的規(guī)范。
仰望星空，做知禮之人；腳踏實(shí)地，做守禮文人。不把禮當(dāng)作規(guī)則，而是作為我們立身的根本，一路前行，高揚(yáng)守禮之帆。
規(guī)則的議論文 25
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)今社會(huì)是法律社會(huì)，堅(jiān)持依法治國，保證有法可依，有法必依，而這些卻被所謂的“法盲”，一再觸碰底線。
“老虎傷人事件”，與其歸咎于老虎的兇猛，還不如說是不守規(guī)則，傷有于辜。延慶區(qū)八達(dá)嶺事件，因不守規(guī)則造成的死傷后果，難道還不夠讓人反思的嗎？唯今的中國，因?yàn)閷煌ǖ摹懊暌暋�，亂闖紅燈，成了一種“主潮流”，這種攢夠一堆，不顧是否紅燈的橫穿馬路現(xiàn)象，曾發(fā)生了多少起家破人亡的慘案？每個(gè)人總是抱著僥幸心理，可當(dāng)死亡之神真正的降臨，慘案發(fā)生了，追悔莫及。
規(guī)則是維護(hù)社會(huì)秩序，是保護(hù)安全的一種保障。我們拋棄了他，又怎能在它的羽翼健康的生活！春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴，韓非子就提了法學(xué)，看來在老祖宗時(shí)代就有了規(guī)律的概念！而現(xiàn)在的中國，有一小部分，他們鉆法律空子占小便宜。挪用公款，在逃不出法律的五指山，無視規(guī)則，自有該有的后果！從改革開放到“引進(jìn)來，走出去�！�。中國的經(jīng)濟(jì)水平日益上升，普通人均水平，也緩步上升，可人們的素養(yǎng)卻一點(diǎn)點(diǎn)在金錢的銅臭下淡化；金錢的誘惑下，也淡化了規(guī)則的概念，讓落馬的高官也忘記了他們的本心。
慘案終有慘的結(jié)局，可我們又為什么不去避免他的發(fā)生呢？英雄戰(zhàn)死沙場，那死的.豪壯，而你呢？死在老虎的口中，紅燈的罪中，甚至沒有人會(huì)為你惋惜！增強(qiáng)法治意識吧！別死在模糊中！亂插隊(duì)，醫(yī)鬧這種事情幾乎數(shù)不勝數(shù)，在規(guī)則面前爭行，無疑是搶著見閻王的面孔。
有人說：是不是語言過于鋒利了？可規(guī)則卻從來都是一把鋒利的雙刃劍，他不會(huì)因?yàn)槟闶钦l，你有多少財(cái)富而為你打開一條特殊的通道，法治社會(huì)，應(yīng)該從你我做起！
飄飄的雪花，不是六月的竇娥冤，而是你學(xué)法律的季節(jié)。戰(zhàn)場的血腥，不是英雄犧牲，而是馬路邊，你的代價(jià)！增強(qiáng)法律意識，作社會(huì)的主人，規(guī)則面前莫搶行，馬路邊上莫闖燈！
規(guī)則的議論文 26
10月7日，廣西潿洲島一游客的不文明行為，引發(fā)網(wǎng)友憤怒。監(jiān)控畫面顯示，該男子用腳連踹5次后，將一棵仙人掌景觀踹斷。附近商戶表示，當(dāng)時(shí)兩名游客在景區(qū)的候車點(diǎn)，該男子在母親已明確阻止的情況下，仍踢斷了仙人掌。目前這對母子已被景區(qū)當(dāng)面批評教育并賠款500元，而在此過程中，母親卻辯稱自家兒子“還只是個(gè)孩子”。
又是熟悉的“還只是個(gè)孩子”，又是尷尬的“護(hù)犢式辯解”。在不少父母眼里，孩子似乎永遠(yuǎn)長不大，無論“孩子”犯了哪種錯(cuò)、惹了多大禍，哪怕已經(jīng)違法，一句“還只是個(gè)孩子”，便可遮羞掩錯(cuò)。但在此事中，其說辭明顯違和：從畫面看，這名游客比他母親高出幾乎一個(gè)頭，妥妥一個(gè)青年，故意踢斷仙人掌景觀，絕不是他這個(gè)“孩子”該有的玩法。
誠然，從情感角度考量，子女在父母面前永遠(yuǎn)是個(gè)“長不大的孩子”，但跳出情感范疇，在相關(guān)的責(zé)任關(guān)系中，就得依據(jù)法律和文明規(guī)則來說理、定性，無論是誰，只要觸碰了規(guī)則底線，都得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
在民事領(lǐng)域，有限制民事行為能力人、無民事行為能力人的概念，刑事領(lǐng)域也有追責(zé)年齡線；但在文明范疇中，是沒有也不該有減責(zé)或免責(zé)年齡線的。換句話說，文明規(guī)則面前，人人平等，沒有“孩子”只有“公民”，誰都沒有豁免權(quán)。
同樣是在此次長假期間，另一段跟孩子有關(guān)的視頻也引人關(guān)注。視頻中，一個(gè)小朋友在影廳內(nèi)空座位上爬來爬去，多次用腳踢電影銀幕。據(jù)報(bào)道，被其損壞的'影廳銀幕制作費(fèi)用要一萬多元，影城已聯(lián)系家長商談相關(guān)賠償事宜。
一大一小兩個(gè)孩子，年齡雖不同，但家長卻都因其行為付出了代價(jià)。這也再次給家長們提了個(gè)醒：文明教育理應(yīng)從小抓起，家長需承擔(dān)教育孩子的第一責(zé)任、主要責(zé)任，通過言傳身教培育其文明意識，教育管束孩子心存敬畏、言有所規(guī)、行有所止，這樣才能讓孩子擺脫“巨嬰依賴”，真正長大，在規(guī)則社會(huì)中找準(zhǔn)自己的責(zé)任定位和行為邊界。
規(guī)則的議論文 27
在社會(huì)中，有各種各樣的規(guī)則束縛著我們，但只要你仔細(xì)感受一下，便能體會(huì)到規(guī)則中包含著創(chuàng)造者的各種愛。
交通規(guī)則，包含著創(chuàng)造者對生命的愛。試想一下，你開車遇見紅燈，禁不起等待，便沖了過去，車與車砰然相撞，你的尸體在血泊中沉靜，旁邊你最愛的人在失聲痛哭。你會(huì)為那一世的心急而悔恨嗎？悔恨自己為什么沒有耐心等幾分鐘嗎？因此，你必須遵守交通規(guī)則，因?yàn)槟愕纳?lián)系著你的.親人、好友。
課堂規(guī)則，包含著創(chuàng)造者對知識的愛。你想過嗎？你小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么也不會(huì)長大以后對，社會(huì)有什么用途呢？叫你蓋房子，磚頭、瓷片、油漆、泥土等等物品你知道分量嗎？買少了再跑去買，浪費(fèi)時(shí)間，延誤工期遭，老板罵買；多了剩下的資金不足，蓋不起房子，血本無歸，被老板炒魷魚。所以，你現(xiàn)在必須遵守課堂規(guī)則，因?yàn)閷W(xué)到的知識會(huì)決定你的未來。
禮儀規(guī)則，包含著創(chuàng)造者對禮儀的愛。我國素稱”禮儀之邦“，擁有古老的禮儀歷史，從而形成了一套完善的禮儀規(guī)則。同學(xué)、老師、父母之間的禮儀必不可少。對待同學(xué)要溫和；對待老師要有禮貌；對待父母要尊敬……可以說，禮儀代表著人類的進(jìn)化�？墒�，現(xiàn)在越來越多人不把禮儀放在心上∶同學(xué)相見冷眼對待，動(dòng)不動(dòng)粗口話、群架、口水滿天飛；老師上課說話、頂嘴、責(zé)罵老師；在家里不尊敬父母……可以說，一個(gè)好的禮儀會(huì)給人帶來良好的心情。一個(gè)不好的動(dòng)作、氣人的話語，會(huì)給人帶來一周的壞心情。禮儀還會(huì)體現(xiàn)出你的心理素質(zhì)，大多數(shù)老板主要看你打禮儀從而選擇錄取你還是不錄取你。因此，你一定要遵守禮儀規(guī)則，因?yàn)槟菚?huì)決定你未來的路是一帆風(fēng)順還是布滿荊棘。
總的來說，在社會(huì)上的各種規(guī)則你都要遵守。因?yàn)樗麄儼鴦?chuàng)造者的無盡心血與濃濃愛意，會(huì)為你展現(xiàn)一個(gè)美好的未來。
規(guī)則的議論文 28
《劍橋規(guī)則》出來，競賽制度建立；開始使用越位規(guī)則；實(shí)行換人制，使用點(diǎn)球決勝制。我們看到的是規(guī)則的引入和改變，規(guī)則的強(qiáng)化，制度的完善；足球場景從之前的.野蠻、混亂、語言障礙、警告不清，逐漸演變成理性、規(guī)則、流暢、公平。
毫無疑問，足球場走向市場的質(zhì)的飛躍是規(guī)則在潛移默化地影響著運(yùn)動(dòng)員和時(shí)代的快速發(fā)展。正是規(guī)則需要規(guī)則，規(guī)則限制運(yùn)動(dòng)員�？梢娨�(guī)則不是方圓的，我們需要遵守和保護(hù)。
在社會(huì)上，如果沒有道德底線，沒有規(guī)則的約束，就會(huì)出現(xiàn)一些法律不容許的違法違規(guī)行為，比如闖紅燈、隨地吐痰亂扔垃圾、殺人放火、搶劫房屋等。如果沒有規(guī)則，這種現(xiàn)象隨處可見。我聽過一些笑聲：從前有一個(gè)班，散漫慢熱，經(jīng)常遲到早退。班主任想到了一個(gè)“規(guī)則”。如果下次有人違反紀(jì)律坐飛機(jī)遲到了，他會(huì)在全班同學(xué)面前說對不起，寫個(gè)反省。然后，針對這個(gè)現(xiàn)象，班里沒有吃東西的現(xiàn)象。沒有規(guī)則不可能是方圓。在生活中，我們應(yīng)該按照規(guī)則做事，而不是違反法律。
在國家，沒有制度規(guī)范，也會(huì)讓社會(huì)難以前進(jìn)。一個(gè)社會(huì)需要制度的引導(dǎo)才能走上正軌，走向繁榮。家規(guī)，國法。近年來，國家頒布了各種規(guī)定社會(huì)行為的法律，《未成年人保護(hù)法》，《勞動(dòng)法》，《合同法》，《交通管理法》。將這些規(guī)章制度形式化，用法律來限制國家，可以使民族社會(huì)更加繁榮，更加制度化、規(guī)范化、公平公正，而不是偏頗不公。
規(guī)則的引入和變化以及各種制度的完善和實(shí)施是時(shí)代發(fā)展的必然，也是法律法規(guī)和審美完善的導(dǎo)向。競技體育如此，社會(huì)發(fā)展也是如此。所以要樹立法律法規(guī)意識，不做違法行為。同時(shí)，相關(guān)機(jī)構(gòu)可以完善相關(guān)法律，依法治國，而不用以人為本的意識來管理國家。
你不能沒有規(guī)則，方圓。遵守規(guī)則，你我都會(huì)去做。
規(guī)則的議論文 29
沒有規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對人來說，這不但僅是一種規(guī)則，這更是一種習(xí)慣。
規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊(duì)、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識的引導(dǎo)，久而久之，我們便形成了習(xí)慣。不過，這規(guī)則意識本身也來源于習(xí)慣。
習(xí)慣很奇妙，它會(huì)讓人下意識地做出一些舉動(dòng)，它能夠養(yǎng)成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規(guī)則是一種“束縛”，不過當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相對應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來得到一切的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類社會(huì)，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則，因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無論他是否處于這個(gè)社會(huì)，他都會(huì)去遵守。而與之相對，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場合喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓，習(xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
我們無法想象德國人有一天會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，我們也無法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過是人們對待事物的.準(zhǔn)確做法，而沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無所謂“規(guī)則意識”。
看來，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣，一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí)，我們的社會(huì)必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
規(guī)則的議論文 30
規(guī)則是生活中必不可少的部分，正因有規(guī)則，社會(huì)才更加穩(wěn)定和諧。但萬事終不得十全十美，規(guī)則與道德人情的沖突不可避免。三百年前哈佛圖書館遇火藏書盡毀，學(xué)生歸還違規(guī)帶出，已成無價(jià)孤本的書卻遭開除一事百年來仍有人為其憤憤不平，我卻認(rèn)為哈佛的做法更為妥當(dāng)。
叫屈者的不平主要集中在其勇敢面對錯(cuò)誤，堅(jiān)守道德卻遭受重罰上。誠然，做出這個(gè)勇敢的選擇并不容易，堅(jiān)守道德坦白還書的舉動(dòng)也確實(shí)值得稱贊，但這并不能成為開脫懲罰的.理由。這種觀點(diǎn)是在主觀環(huán)境下建立的，太容易受到環(huán)境背景的影響，若是把背景去掉，一個(gè)普通學(xué)生在一個(gè)普通的日子違紀(jì)帶書出館，幾天后還書認(rèn)錯(cuò)，這種行為還會(huì)被這樣多人夸贊嗎？
直視錯(cuò)誤，勇敢認(rèn)錯(cuò)，這本就是一種基本的道德品質(zhì)，只是它在特定環(huán)境下顯得彌足珍貴，但它的本質(zhì)仍是最基本的道德操守。若是該學(xué)生選擇了藏書不還，隱匿事實(shí)，他可能一輩子將受到良心的譴責(zé)，還書只是盡了本分內(nèi)之事，只能證明學(xué)生道德良好，僅憑這點(diǎn)本分的道德操守以抗衡全校之規(guī)，我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。
再者，家有家規(guī)，國有國法，一條合理的一校之規(guī)既已確立，就應(yīng)當(dāng)履行它的使命。法律規(guī)則應(yīng)當(dāng)對每一個(gè)人鐵面無私，才能維護(hù)規(guī)則的尊嚴(yán)與大眾的公平正義。若是今天對該還書事件網(wǎng)開一面，明天又必然出現(xiàn)新的兩難局面來挑釁規(guī)則的執(zhí)行。借這次還書而被開除一事，損失了一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)恼\實(shí)學(xué)生，承受了無數(shù)申訴唏噓與憤憤不平，卻使哈佛的嚴(yán)明紀(jì)律在歷史長河中熠熠生輝。
道德的發(fā)展與規(guī)則實(shí)質(zhì)上并不沖突，規(guī)則正是基于道德制定的，遵守規(guī)則，亦是堅(jiān)守道德。哈佛該學(xué)生正是打破規(guī)則在先，從而也違反了公共道德，將珍貴的公有物圈入自己的領(lǐng)地。遇火還書只是一個(gè)機(jī)緣巧合。試想，倘若沒有這場大火，學(xué)生的行為是不是本身就已面臨開除的結(jié)局了呢？大火只能作為道德的檢測天秤，而審判權(quán)始終掌握在規(guī)則手里。通過這次事件，既使該學(xué)生深刻地吸取教訓(xùn)，又樹立起了哈佛規(guī)則的威嚴(yán)，哈佛的做法，可謂明智之深矣。
無可非議的哈佛小事，更是關(guān)乎人人的規(guī)則大事。避免規(guī)則與道德的不和諧首先要求循規(guī)蹈矩。堅(jiān)守人生的規(guī)則，以助力培養(yǎng)高尚的道德。
規(guī)則的議論文 31
“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句話說的是沒有尺規(guī)和直尺就無法畫出圓和方兩種圖形。我們生活在一個(gè)有著各種各樣規(guī)則的社會(huì)里，也一定要去遵守這些規(guī)則。
我們需要遵守規(guī)則，規(guī)則是一根風(fēng)箏線，它限制和約束我們的行動(dòng)。如果規(guī)則這根風(fēng)箏線斷掉，我們的后果就會(huì)和風(fēng)箏一樣。木匠之中有很多人都有一個(gè)規(guī)則，那就是他們會(huì)保管好自己的工具箱，鋸子斧頭等工具都會(huì)順著放，因?yàn)榈怪挪环�(wěn)當(dāng)，所以木匠干完活就會(huì)按照這個(gè)規(guī)則來做。細(xì)細(xì)想來這個(gè)規(guī)則存在的意義實(shí)際上是用來約束和限制木匠的行為。但如果木匠們不遵守這一細(xì)小的規(guī)則就會(huì)給身邊的人帶來安全隱患，甚至傷害到自己。
我們需要遵守規(guī)則，規(guī)則是一條單行的軌道，它引導(dǎo)我們走向正確的.方向。如果我們沒有遵守規(guī)則，脫離了這條軌道，結(jié)果就可能會(huì)使自己迷失方向。一位在日本留學(xué)的中國留學(xué)生課余時(shí)間為日本餐館洗盤子賺取學(xué)費(fèi)。后來這家餐館的老板解雇了她，因?yàn)樵谀情g餐館有條不成文的行規(guī)，盤子必須用水洗七遍這位留學(xué)生沒有遵守這個(gè)規(guī)則，少洗了兩遍。而后來，這件事情暴露，導(dǎo)致其他餐館的老板都不用她。規(guī)則為我們指明方向，而我們卻選擇違反規(guī)則到頭來終究會(huì)失去很多，帶來的也只是后悔當(dāng)初為什么沒有遵守規(guī)則。
我們需要規(guī)則，規(guī)則是一面鏡子，它能夠反映出人性的真、善、美，而且還能反映出一個(gè)人的道德品行。一位成績優(yōu)異的留學(xué)生在德國，他就職被很多大公司拒絕，因?yàn)橛幸环萦涗�，記錄他在乘坐公交車時(shí)被抓住過三次逃票。其實(shí)，德國人很重視規(guī)則，在德國被查到逃票的幾率是萬分之三。由此可見，德國老板們根據(jù)他違反公交車規(guī)則的這件事覺得他的道德品質(zhì)不端正，所以不敢雇用他。有時(shí)候確實(shí)是這樣，一個(gè)人最起碼做到遵守規(guī)則，才能讓人覺得你有禮貌，有道德，有責(zé)任心。
悠悠中華，那秦國的強(qiáng)大，怎能離開嚴(yán)厲的規(guī)則；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規(guī)則？國家要強(qiáng)大，需要依靠規(guī)則；社會(huì)要和平，要依靠規(guī)則；小到一個(gè)家庭，也需要有規(guī)則。只有人人遵守規(guī)則，我們的明天會(huì)更美好。
規(guī)則的議論文 32
一名6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，在家長不注意的時(shí)候，女童突然折返，被疾馳而來的超速行駛的汽車撞飛，經(jīng)過搶救無效身亡，交通部門做出了事故認(rèn)定，雙方應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)責(zé)任，雙方共同承擔(dān)責(zé)任無疑是一個(gè)合理的宣判。
我們可能看到家長可能是覺得斑馬線太遠(yuǎn)，于是帶著孩子從非斑馬線處橫穿馬路，并沒有小心的拉著孩子過去，這是家長對孩子的監(jiān)管力度不夠，而疾馳而來的汽車也是超速行駛，沒有顧及馬路的限定車速，也是違規(guī)了，而在雙方共同違規(guī)的情況下，悲劇發(fā)生了，一條新生命鮮活的生命便沒有了，況且，走斑馬線不是人們在幼兒園的時(shí)候就受過的教育嗎？
諸如此類的事例還有很多，為此而逝去的生命也有很多，但依舊沒有引起人們的高度警覺，眾人也不過對此類事件作出惋惜與同情而已，甚至人們對此已經(jīng)麻木了、習(xí)以為常了，究其原因，也不過就是人民的交通規(guī)則意識太淡薄了，似乎人人都有違反規(guī)則的經(jīng)歷，然后相互理解，于是如闖紅燈、超速行駛變成了一種社會(huì)共識，在這方面最典型的就是中國式過馬路。
除了人民的交通規(guī)則意識淡薄，人民的責(zé)任意識也太淡薄了，如果出現(xiàn)了交通事故，人們往往就會(huì)把全部的責(zé)任推到開車司機(jī)的身上，認(rèn)為無論如何都是司機(jī)開車撞的人，而忽略了另一方面的事，也就是家長也有違反規(guī)則，導(dǎo)致事故的責(zé)任，而相對于雙方共同承擔(dān)責(zé)任就顯得更加的理性公正了。
因此人們在為幼小生命逝去而感到痛惜惋惜的同時(shí)，要引起自身高度警覺，增強(qiáng)自身的交通規(guī)則意識和責(zé)任意識。交通規(guī)則的制定并不是對人們出行自由的限制，而是對人們的生命安全的保護(hù)，是對每個(gè)人的幸福的關(guān)懷，同時(shí)也要增強(qiáng)責(zé)任意識，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則不僅僅是對自己的.負(fù)責(zé)，而且也是對家人及其其他路人的負(fù)責(zé)，而交通部門也要制定和完善交通法規(guī)，嚴(yán)厲打擊那些對交通規(guī)則的漏洞，抱有僥幸心理的人，對于情節(jié)嚴(yán)重的還要加大力度懲罰，同時(shí)交通部門還要加大宣傳力度，加強(qiáng)對人們的交通規(guī)則方面的教育，樹立自覺意識。
維護(hù)好的交通秩序不僅僅是政府的責(zé)任，也是公民自己的責(zé)任，讓我們共同遵守規(guī)則，共創(chuàng)美好的明天吧。
規(guī)則的議論文 33
沒有規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規(guī)則，這更是一種習(xí)慣。
規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊(duì)、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識的引導(dǎo)，久而久之，我們便形成了習(xí)慣。不過，這規(guī)則意識本身也來源于習(xí)慣。
習(xí)慣很奇妙，它會(huì)讓人下意識地做出一些舉動(dòng)，它可以養(yǎng)成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規(guī)則是一種“束縛”，可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相對應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來得到一切的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類社會(huì)，雖然有專門的人在教育他，他照舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則，因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無論他是否處于這個(gè)社會(huì)，他都會(huì)去遵守。而與之相對，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場合喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓，習(xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清晰：要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
我們無法想象德國人有一天會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，我們也無法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的.人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過是人們對待事物的準(zhǔn)確做法，而沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無所謂“規(guī)則意識”。
看來，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣，一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。假如人們都同意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí)，我們的社會(huì)必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
規(guī)則的議論文 34
沒有規(guī)矩，不成方圓。我們在規(guī)則的約束下探尋自然的奧秘，與世界的美景不期而遇，無論是喀斯特溶洞中驚鴻一瞥的璀璨流螢，還是冰山雪嶺與帝企鵝金風(fēng)玉露的相逢，相見即是有緣，我們在規(guī)則的約束下保持著對大自然的敬畏，對這位神奇的造物主頂禮膜拜，尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，讓其自由的生活。
規(guī)則是冰冷的，人性卻是溫暖的，在恪守原則的前提下，不妨做一點(diǎn)適度的改變，讓規(guī)則更具溫情，讓原則更有溫度。
某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，發(fā)現(xiàn)約有50只帝企鵝被困冰坑中，在白色風(fēng)暴與饑寒交迫的雙重碾壓下，帝企鵝傷亡慘重，這群雪地的精靈即將隕落！大自然無情，人世間有愛！袖手旁觀，冷眼看待生死，于情理則何依？置若無聞，罔顧帝企鵝哀鳴置人性于何地？攝制組經(jīng)過深思熟慮，多方討論，在永不干涉的原則上理性思考，做出了間接干預(yù)的行為，他們沒有直接伸出援手，而是選擇在冰坑周圍挖坑，最后帝企鵝憑借自己的力量從斜坡中覓得的'希望的曦光，這是感性的溫暖濯濯，也是理性的思維流淌，將感性與理性相結(jié)合，讓原則更有溫度。
攝制組的行為令人稱贊，但值得一提的是這僅僅是在特殊情況下做出的特殊選擇，盲目對大自然施加人為干預(yù)，對生靈來說，或許可能造成難以想象的傷害。雄鷹蜷縮于籠中，放飛時(shí)，卻再也無法擁有翱翔天空的本領(lǐng)；猛虎圈養(yǎng)于宅地，送歸時(shí)，卻只余密林處餓死的一具殘骸。因?yàn)樾袨橐m度，規(guī)則才更有溫度，不要讓人類的愛將它們扎的遍體鱗傷，鮮血淋漓。
“眼里有一朵花，春天就住進(jìn)了整個(gè)世界�！备惺苓^風(fēng)寒，才知道陽光的溫暖；體會(huì)過人類的渺小，才知道情的偉大。由帝企鵝推及整個(gè)社會(huì)，“于歡案”彰顯人性的溫暖，冰冷的鋼鐵規(guī)則骨架上也會(huì)有鮮花盛開。自衛(wèi)傷人是否犯法，法案的頒布濯灌的人性幼芽，并非是法無可依，法不懲人，而是禮法并重，規(guī)則更有溫度。
帝企鵝搖晃著歸家，極晝的日光照耀著他們的黑色外皮，它們的叫聲有死者已矣的悲哀，有生者尚存的欣喜，大自然是冰冷的，我們敬畏它，依循它，但在某些時(shí)候，不如做一些適當(dāng)?shù)母淖�，�?dāng)規(guī)則更有溫度，大自然才會(huì)更加溫暖。高三軟糯糯的小粘糕呦
規(guī)則的議論文 35
女童跟著家長在非斑馬線上橫穿馬路。孩子突然折返，被超速行駛的車輛撞飛，經(jīng)過搶救無效死亡，這件事故經(jīng)過交警部門認(rèn)定，家長和汽車車主應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，這件事情告訴我們要違反規(guī)則后將承擔(dān)一定的后果，其實(shí)我們要樹立規(guī)則意識。
樹立規(guī)則意識，保護(hù)自身安全，在當(dāng)今社會(huì)上，現(xiàn)實(shí)生活中，不遵守規(guī)則的人到處可見，不遵守規(guī)則的現(xiàn)象普遍存在，網(wǎng)絡(luò)上電視上經(jīng)常會(huì)報(bào)道哪個(gè)市，哪個(gè)省哪個(gè)縣，出現(xiàn)了什么人因不遵守交通規(guī)則而遭受生命危險(xiǎn)的事情，在春節(jié)那段時(shí)間網(wǎng)上就報(bào)道了某市動(dòng)物園老虎傷人事件，那個(gè)人和他的妻子一起到動(dòng)物園觀賞，但因?yàn)樗救瞬灰驗(yàn)椴幌虢婚T票錢而翻越圍墻進(jìn)入，動(dòng)物園而被老虎咬死，這就是不遵守規(guī)則的而造成生命的危險(xiǎn)，被老虎咬死的人是自己送到老虎嘴里，要是他能遵守規(guī)則出錢買門票，就不會(huì)被老虎咬死了，不會(huì)被網(wǎng)友吐槽，老虎也不會(huì)被槍擊，所以說，要樹立規(guī)則意識，保護(hù)自身安全。
樹立規(guī)則意識，保護(hù)他人安全，不遵守規(guī)則除了會(huì)給自己帶來生命危險(xiǎn)，同時(shí)也可能給別人帶來生命危險(xiǎn)，記得這樣一個(gè)新聞，一輛出租車司機(jī)停在路邊等紅綠燈，而一輛汽車闖紅燈，結(jié)果讓，滿是碎石的卡車，真的碎石全部倒出，恰巧倒在了遵守規(guī)則的出租車上，出租車司機(jī)當(dāng)場死亡，這就是不遵守交通規(guī)則而給別人帶來的危險(xiǎn)勢力，出租車司機(jī)遵守了交通規(guī)則，結(jié)果因?yàn)閯e人的不遵守規(guī)則而受到生命危險(xiǎn)，這難免讓人感到嘆息，汽車司機(jī)的不遵守規(guī)則讓別人遇害，這不禁讓人感到可笑，所以數(shù)據(jù)，規(guī)則意識保護(hù)他人安全很重要。
樹立規(guī)則意識，維護(hù)社會(huì)秩序，政府等相關(guān)部門制定的法律法規(guī)，比不遵守規(guī)則的人還多，可是不守規(guī)則的人仍然普遍存在，人們總是有這樣一種心理，別人遵守規(guī)則就好了，自己偶爾違反一下規(guī)則也是可以的'，再叫別人遵守規(guī)則，總是說的頭頭是道，我到了自己身上就把規(guī)則拋之九霄云外了，這樣的心理就造成了社會(huì)上不守規(guī)則的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，再多的法律法規(guī)也是空頭之談，針對這種心理我們要樹立規(guī)則意識，帶動(dòng)身邊的人遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。
樹立規(guī)則意識，從小事做起，從不插隊(duì)做起，從不在公共場合喧嘩做起，維護(hù)社會(huì)秩序安全，從遵守規(guī)則做起。
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