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高中議論文

時(shí)間:2022-11-28 15:15:58 議論文 我要投稿

高中議論文精選15篇

  在各領(lǐng)域中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文可以推廣經(jīng)驗(yàn),交流認(rèn)識(shí)。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?下面是小編整理的高中議論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中議論文精選15篇

高中議論文1

  陽(yáng)光,因有其耀眼的金黃而顯得燦爛;大海,因有其清爽的蔚藍(lán)而顯得博大;草原,因有其滿眼的翠綠而顯得寬廣;雪山,因有其純潔的白色而顯得巍峨······多樣的色彩構(gòu)成了這個(gè)多元的世界,然而只有看得見(jiàn)的眼睛才能詮釋這種美麗嗎?

  在盲人眼中,世界只有單一的色彩,黑暗將伴隨他們度過(guò)一生。周?chē)氖挛锪钏麄兤G羨,擁有光明是他們最大的渴求。然而,失去光明的痛苦卻不會(huì)伴隨著他們。那夕陽(yáng)下相互扶持的盲人夫婦,眼中一定有著對(duì)方的模樣和笑容。盲人的生命是豐富多彩的,絕不是單一而乏味的無(wú)色。雖然他們無(wú)法感受到旁人的同情與憐憫,但他們至少可以感受到人世間的真情與關(guān)愛(ài)。雖然我們無(wú)法看到他們眼中的真情流露,但我們至少可以感受到他們心中的豐富多彩。 海倫·凱勒在黑暗中寫(xiě)下了《假如給我三天光明》,讓人看到了她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,許多人都在黑暗中尋找著光明,留下了讓人品味與思考的空間,鼓舞著一代又一代人走向成功與勝利。偉大的無(wú)色聲明同樣為全人類(lèi)的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生,體現(xiàn)了自我的價(jià)值。 為人們的辭世帶走了他們視野中的色彩,又怎能帶走他們心中的感情色彩呢?生命的逝去將讓黑暗永遠(yuǎn)伴隨著他們,然而他們心中的無(wú)限惆悵與遺憾,他們渴望建功立業(yè),報(bào)效祖國(guó)的決心卻讓我們感悟到了他們的偉大,生命逝去后遺留著的空白的無(wú)色,同樣可以流芳百世,名垂千古。

高中議論文2

  識(shí)盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛。習(xí)慣了都市的車(chē)水馬龍,似一場(chǎng)流年的記憶;習(xí)慣了看著別人的歡笑,隱藏自身的孤獨(dú);習(xí)慣了在昏沉的霓虹下漫無(wú)目的的游蕩,忘卻了那份靈魂的贈(zèng)予。暮然,竟不知該留點(diǎn)什么給自身。

  于是,一襲碎花長(zhǎng)裙,輕挎小包,轉(zhuǎn)身投入江南溫潤(rùn)的懷抱,去聆聽(tīng)生命比較本質(zhì)的一脈異音,去追尋那一點(diǎn)點(diǎn)恰似遺落的恬靜。

  行至江南,所到之處,就是滿滿的水印象,悠遠(yuǎn),舒暢。淡藍(lán)色的天幕如同嬰兒般澄清的眸子,水上的波紋一圈圈蕩開(kāi),幻化成波瀾映著這天,若是在笑。

  腳尖輕輕叩響古老的青石板路,踏著晨曦的燦爛,舒展開(kāi)堅(jiān)硬的身軀。沿著流水兩岸踏過(guò)去,拽地的長(zhǎng)裙灑過(guò)一片清新。青磚黛瓦在朦朧之中稍顯厚重,仿佛邁過(guò)歷史的書(shū)寫(xiě)。無(wú)論是客棧,還是酒坊,都體現(xiàn)出村子的古樸淡雅,沉浸在古文化的風(fēng)韻中。

  盈盈清水,悠悠小船。踏上水印斑斑的烏篷船,索性光著腳,去觸碰那份清涼。那靈動(dòng)的流水如同精靈一般在指間縈繞,絲絲微涼。而那撐船人口中吟唱的蘇州小調(diào)和著這流水一起深遠(yuǎn)著,細(xì)膩著,仿佛在述說(shuō)著那喧囂紅塵背后的恬靜佳事。閉上雙眼,呼吸著這夾雜著水霧的空氣,悠悠然,墜入沉思。

  我,只是一個(gè)小小的女子。沒(méi)有三毛在浩渺的撒哈拉長(zhǎng)漠中體味沙粒的滾燙和空氣的熾熱,將美好的一切種植在那兒的勇氣。也沒(méi)有席慕容在一望無(wú)垠的大草原感受自由和放蕩不羈的心境。

  我只愿淡淡地笑著,倚著拱橋,望著流水,吟唱出發(fā)自?xún)?nèi)心的歌謠。我只愿在這么一個(gè)幽靜,不施脂粉卻格外清麗的江南里,獨(dú)自撐一把傘,漫步在暮雨的小巷中,留下一份恬靜給自身。

  徐志摩說(shuō),在康橋的柔波里,我甘心做一片水草,而我又何嘗不想做那片水草。靜靜的接受柔波的愛(ài)撫,悠悠的親吻和韻的陽(yáng)光。讓暖暖的微風(fēng)在肌膚淌,讓恬靜在心中輕舞飛揚(yáng)。

  放下全部負(fù)擔(dān)牽絆,在他人一味的對(duì)利益、金錢(qián)和虛榮無(wú)止的追逐時(shí),隨便在一家茶館坐下品一杯淡香的茶,聽(tīng)一段折子戲,停一停,歇一歇,在江南似水柔情中棲息心靈,在小橋流水人家中舒展靈魂,在忙碌的生活中尋求生命的真諦,留下一份難得恬靜,做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自身......

  穿過(guò)江南古橋,似乎時(shí)光已然倒流,只剩下一片云淡風(fēng)輕,還有一灘流動(dòng)的水,江南水。幻化成一張張用靈魂勾勒的圖景,隨著煙塵,潛入亂世,去拯救那些被金錢(qián)名利深深束縛,卻又無(wú)可奈何的奴隸。任那一襲恬靜充斥他們?cè)缫褢K白苦干的心靈。

  這一泓清水所承載的,是江南的靈魂。亦,是我的心魂。

  留下恬靜給自身,縱使風(fēng)停了,水依舊會(huì)流。縱使人累了,那份靈魂的贈(zèng)予亦會(huì)溫存,指引我踏實(shí)的朝著期待邁步……

高中議論文3

  “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,一首小時(shí)候特別喜愛(ài)的詩(shī)映入眼簾,頭腦中立刻浮想聯(lián)翩。

  在牡丹簇?fù)淼耐づ_(tái)樓榭里,他讓力士脫靴,貴妃磨墨,寫(xiě)下“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”,令人驚嘆;在皎皎的明月下,他高舉酒杯,身著白衣,對(duì)影空自憐,高唱著“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”......

  “酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下三分削成劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐!逼纷x著李白的詩(shī),我跟隨他徜徉大好河山,“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川!薄爸x公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼!薄疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。”無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)句從他的筆尖下瀉出,我如癡如醉。

  走進(jìn)李白,我看到了李白的孤傲不羈。對(duì)封建權(quán)貴,他表現(xiàn)出深深的蔑視,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!泵鎸(duì)政治上的不順,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)“展現(xiàn)了李白與生俱來(lái)的自信,”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!笆撬麑(duì)自己的勉勵(lì)。

  他獨(dú)愛(ài)美酒,他消愁萬(wàn)古,“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”;他月下獨(dú)酌,“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親”;他把酒問(wèn)月,“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí),月光長(zhǎng)照金樽里。”他山中獨(dú)酌,“兩人對(duì)酌山花開(kāi),一杯一杯復(fù)一杯。”他把酒臨風(fēng),情醉月光下。

  走進(jìn)李白,我品讀他的絲絲柔情。至今夜里觀星,仍會(huì)忍不住想起他那“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”的童稚。“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流”是他對(duì)世事蒼茫的無(wú)限感慨,而“遙知玉窗里,纖手弄云和”則是他對(duì)自己妻子的一往情深。

  李白,以高傲的神態(tài),站在歷史的浪花上,俯瞰眾生。那個(gè)世道黑暗的時(shí)代不適合他,于是,他將自己的靈魂傾注在詩(shī)上,從他的詩(shī)中,我們讀出了豪邁奔放的粗獷,傲岸不羈的節(jié)操,高度自信的豁達(dá),他是中國(guó)唐詩(shī)一座永恒的豐碑。

  時(shí)間可以消磨現(xiàn)實(shí)的物質(zhì),但帶不走精神的永恒。他和他的詩(shī),如同瑰寶,在我們每個(gè)人的心間流傳。

高中議論文4

  每個(gè)家庭都有家風(fēng),孩子就像小苗,家風(fēng)就是孩子成長(zhǎng)的雨露。有了好的家風(fēng),才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。我們家的家風(fēng)是:百善孝為先,以和為貴,勤奮上進(jìn)。

  百善孝為先。在我很小的記憶中,每天晚上吃完飯后,父親總是要出去一趟才回家睡覺(jué),大了一些才知道父親臨睡前要去看望一下?tīng)敔斈棠痰,而且他們還不是和我們同住一個(gè)院子。平時(shí)父親總是早早地為奶奶送去米面,冬天又早早就備下過(guò)冬的棉被和衣服。逢年過(guò)節(jié)或有好吃的,媽媽總是讓我們先給爺爺奶奶送去。

  以和為貴。俗話說(shuō)“家和萬(wàn)事興”,家人只有相互尊重,相互愛(ài)惜,團(tuán)結(jié)和睦,才是幸福的一家人。如今兄弟姐妹都早已成家立業(yè),無(wú)論誰(shuí)家有事,都是一方有求,八方支援。父母常常教導(dǎo)我們“遠(yuǎn)親不如近鄰”“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”,多少年來(lái),我們和左鄰右舍從沒(méi)有紅過(guò)臉,吵過(guò)架,做到了相互尊重,相互關(guān)心。如今搬到城里居住,與樓里的鄰居也是和和氣氣,誰(shuí)家有事我都會(huì)主動(dòng)幫忙,樓道里我也會(huì)經(jīng)常打掃清理。這樣一來(lái),有時(shí)我家放到門(mén)口的垃圾袋也會(huì)不知不覺(jué)的被人主動(dòng)拿走,很讓人感動(dòng)!

  勤奮上進(jìn)。孩子的爸爸是一名優(yōu)秀的駕校教練,夏天頂著烈日,冬天冒著嚴(yán)寒為學(xué)員保駕護(hù)航,工作特別辛苦。為照管孩子,曾經(jīng)有一段時(shí)間我做了一位全職媽媽?zhuān)刻爝^(guò)著“復(fù)制”“粘貼”的生活。有一天,孩子仰著腦袋問(wèn)我,“媽媽?zhuān)愕膲?mèng)想是什么?”那夜我徹底失眠了。后來(lái),我開(kāi)始出去工作,陌生的工作讓我干得特別吃力,孩子爸爸經(jīng)常為我鼓勵(lì)加油,還支持我考了駕照。兩個(gè)女兒看著我們這么勤奮上進(jìn)的狀態(tài),學(xué)習(xí)上比以前更加自覺(jué)了,也樹(shù)立了自己的夢(mèng)想。勤奮上進(jìn)的家風(fēng)讓我們一家人有了一顆為了夢(mèng)想而不放棄的心。

  我愛(ài)我家!

高中議論文5

  我們常常說(shuō)短跑比速度,長(zhǎng)跑拼耐力。仔細(xì)玩味這句話,確實(shí)如此。長(zhǎng)跑不需要你在短暫的瞬間醞釀力量,急速爆發(fā);但需要你持續(xù)地,源源不斷地奔跑著,長(zhǎng)時(shí)間地忍耐路途中的一切痛苦感與不適。我想,這般堅(jiān)持不懈的韌度即是耐力。

  人生如長(zhǎng)跑。生命的長(zhǎng)途不苛求瞬間的綻放,更多的時(shí)候,它是蘊(yùn)藏在平淡中的一場(chǎng)耐力的比拼。馬云說(shuō)過(guò):“今天很殘酷,明天更殘酷,而后天很美好,但大多數(shù)人都死在明天晚上。”這巧妙的比喻告訴我們,只有耐得住前方未知的困難、寂寞甚至煎熬,我們才能笑到最后,笑著迎接光明的未來(lái)。

  藝術(shù)家需要耐力,我們稱(chēng)那畫(huà)出《蒙娜麗莎》神秘微笑的達(dá)·芬奇是曠世奇才,但不知道小時(shí)候的他是班上唯一一個(gè)堅(jiān)持天天畫(huà)雞蛋的孩子;我們?yōu)辇R白石筆下清淡簡(jiǎn)約的樸素圖像感動(dòng),卻不知他浮生只有4天因病罷畫(huà);更不必說(shuō)“書(shū)圣”王羲之年少練字曾將門(mén)前小溪染黑,陸游平生流傳的詩(shī)作高達(dá)萬(wàn)首……這些藝術(shù)大師的技藝之所以達(dá)到爐火純青的境地,是因?yàn)樗麄儾粩嗟貓?jiān)持訓(xùn)練自己,正是這種持之以恒的耐力練就了他們?cè)鷮?shí)的基本功,并在后天的反復(fù)實(shí)踐與不斷摸索中使自己的藝術(shù)引華。

  科學(xué)家需要耐力。還記得那個(gè)堅(jiān)持把導(dǎo)師筆記認(rèn)真謄寫(xiě)一遍的科赫嗎?他可能不是班上最聰明的學(xué)生,但是他卻是最有耐力的一個(gè)。你一定知道居里夫婦吧!幾十年如一日,從廢舊工業(yè)廢渣中提煉出0.1克鐳。試想,是什么支撐他們將自己的畢生精力奉獻(xiàn)給那并不清晰的,尚待探究的未知呢?我想,除了他們自身對(duì)科學(xué)對(duì)探索的熱愛(ài)外,其自身的耐力正是他們成功的催化劑。這也就是為什么他們會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)這科學(xué)家最高的殊榮的根本所在。

  同樣的,文學(xué)家、學(xué)者也需要有耐力。我總是敬佩那些耐住寂寞,耐住外界誘惑,潛心研究學(xué)問(wèn)的人。不論是“虛寞守書(shū)人”錢(qián)鐘書(shū),“何妨一下樓先先生”聞一多,還是每天早晨四點(diǎn)必起床研究學(xué)習(xí)的任繼愈與季羨林,他們都有著一股韌勁兒,一種持久并且永不枯竭的動(dòng)力。我想,這就是獲得真學(xué)問(wèn)的唯一途徑。

  然而,反觀現(xiàn)實(shí),耐力這種品性似乎已經(jīng)被人們摒棄。凡事講究高效,人們運(yùn)用各種現(xiàn)代化的設(shè)施儀器代替人力,科學(xué)和藝術(shù)似乎也只成為少數(shù)人涉及的領(lǐng) 域。嗚呼!這豈非莫大之悲哀?我想,人有了耐力就有了堅(jiān)韌不撥的品性,有了持續(xù)不斷的練習(xí)與努力,這樣,不管先天條件是否良好,面對(duì)復(fù)雜的任務(wù)和工 作,人都可以憑借耐必去取勝,博得大家的真正的敬佩與信任。

  所以說(shuō).無(wú)論做什么事,都不要總想著一勞永逸,只有有耐力才會(huì)讓我們?nèi)松L(zhǎng)跑的賽場(chǎng)上以最從容最瀟灑的姿態(tài)奔跑。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持與忍耐,用那揮灑的汗水澆灌成功之花。

高中議論文6

  故事是以七封情書(shū)開(kāi)始的,隨著舒緩的鋼琴伴奏,信的內(nèi)容也在這曲中慢慢展現(xiàn)。純正的日語(yǔ)發(fā)音,讓人有些詫異,這是一部華語(yǔ)片嗎?不過(guò)隨著故事的繼續(xù),也就慢慢了解。

  恒春是臺(tái)灣的一個(gè)小地方,臨海。有著美麗的風(fēng)景和純樸的原住民,可同時(shí),正是由于不發(fā)達(dá),很多年輕人都外出闖蕩,不愿意留下;反倒是外鄉(xiāng)人來(lái)此大興旅游致了富,這也許就是通常所說(shuō)的“捧著金飯碗乞討”吧。

  阿嘉,一個(gè)“曾經(jīng)”擁有音樂(lè)夢(mèng)想的年輕人。沒(méi)有工作,頹廢消沉,父親是縣里的代表會(huì)主席,總是熱心的為他找工作,他也默然接受。陰差陽(yáng)錯(cuò)之間,阿嘉成為了一名郵遞員,并且接到了那個(gè)“遲到”的郵包,從此改變了他。

  友子,一個(gè)日本女孩,與那七封信得接收人有著同樣的名字,不過(guò)卻有著不一樣的結(jié)果。在臺(tái)灣完成了學(xué)業(yè)后留了下來(lái),希望有朝一日能走上T型臺(tái)。可希望卻沒(méi)有照進(jìn)現(xiàn)實(shí),她成了“專(zhuān)職保姆”:為模特兒們服務(wù),一切本都是平平淡淡的。

  兩個(gè)原本沒(méi)有交集的人,卻因?yàn)榕既槐粻砍对诹艘黄稹C\(yùn)女神是眷顧有準(zhǔn)備的人的,一連串的困難與變故隨著每個(gè)人彼此之間的熟識(shí)而一一被解決,人與人之間的情感也漸漸明朗:親情、愛(ài)情、友情、交織在一起,慢慢發(fā)酵!

  當(dāng)夜幕降臨時(shí),在海風(fēng)的吹拂下,一切都?xì)w于安靜。

  天還是那片天,海依然是那片海。

  只是物是人非,早已不是那昔日的硝煙與戰(zhàn)火,一派和平景象。那七封情書(shū)篇篇感人,字字包含著深情。日本老先生將他對(duì)當(dāng)年的“友子”的那一份沉重的愛(ài),埋藏在了心底,跟隨著戰(zhàn)敗的游輪,連同對(duì)愛(ài)人的思念一起回到了日本。他終究是沒(méi)有打破中日之間的桎梏,在理性和感情的面前,他選擇了前者,用自己一生的時(shí)間來(lái)承載那份沉重的難以負(fù)擔(dān)的情感,然后,慢慢終老!

  影片的最后是阿嘉他們登上了舞臺(tái),經(jīng)受了一次洗禮,收獲的可不僅僅是愛(ài)情和成功,還有對(duì)自己的肯定。友子老人也收到了那個(gè)遲到的郵包,往事一幕幕的涌出,這牽連了幾代人的故事也終于劃上圓滿的引號(hào)。新生就在黎明之后!

  人世間的情感紛繁難懂,小城的故事是觸及我心靈深處的感動(dòng),也許時(shí)間抹去了印記,但是讀過(guò)的人都知道,那是個(gè)對(duì)偉大愛(ài)情的見(jiàn)證,永遠(yuǎn)的《海角七號(hào)》!

高中議論文7

  人生,亦是場(chǎng)等待。等待,有時(shí)漫長(zhǎng),消耗我們美好的青春年少;等待,有時(shí)也很短暫,倘若生活中不被特意拎出來(lái)細(xì)細(xì)回憶的小插曲。

  等待是什么?

  “俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花浪漫時(shí),她在叢中笑”是一種表現(xiàn)情懷的等待;“執(zhí)節(jié)云中,何日遣馮塘”是希望被重用的等待;“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”是一種思念的等待。

  等待,最需要的便是一種耐心。不是所有的等待都是如愿以?xún),所以等待也是一種磨練,內(nèi)心的磨練。但也只有著等待才能讓我們對(duì)前方充滿希望,懷揣著夢(mèng)想奮勇向前,不畏途中有多少艱難,心中總有光亮指引前行。

  然而對(duì)于我來(lái)說(shuō),等待,是一種蟄伏的美。正如魯迅先生所言:“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡!毕U伏或許就是那種沉默,臥薪嘗膽,養(yǎng)精蓄銳。蟄伏之后不一定會(huì)有預(yù)期的美好,但最重要的是要有十足的勇氣騰起,之前所蓄存的力量在這一刻迸發(fā)出屬于你的光彩。因?yàn)槲覀冋祷,所以足夠瘋狂,足夠勇敢,?huì)不顧一切賭上一把拼上一把,機(jī)會(huì)就在眼前,這種沖動(dòng)是毫不猶豫的!

  We are young,心中都有一個(gè)夢(mèng),青春年少的沖動(dòng)促使我們?nèi)プ穼ひ粋(gè)夢(mèng),而正當(dāng)我們不計(jì)任何后果時(shí),便真正理解了追求的意義!笆切埴椌鸵肯杼炜,是海燕就要搏擊海浪”,人必然有一個(gè)目標(biāo),有一個(gè)追求,而正是這些,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  也許,人一生的過(guò)程就是由等待到蟄伏,之后由蟄伏到迸發(fā),隨之便是無(wú)止境的追求!我們是追夢(mèng)人,心中不熄的火焰使之蘊(yùn)藏著無(wú)限的機(jī)遇和可能。等待,那時(shí)花開(kāi)!

高中議論文8

  1)但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川

  2)應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤。——陳毅

  3)自己動(dòng)手,豐衣足食!——毛澤東

  4)千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!招兄

  5)紀(jì)律是自由的第一條件!诟駹

  6)過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。——雪萊

  7)習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)!s·凱恩斯

  8)想象比知識(shí)更重要!獝(ài)因斯坦

  9)立品直須同白玉;讀書(shū)何止到青云。《對(duì)聯(lián)集錦》

  10)貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

  11)成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話——愛(ài)因斯坦

  12)如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子!郀柣

  13)天才是百分之二的靈感,百分之九十八的汗水!獝(ài)迪生

  14)有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥心嘗膽,三千越甲可吞吳!↓g

  15)衡量一個(gè)人的真正品格,是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么。——孟德斯鳩

  16)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。 —高爾基

  17)好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

  18)書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

高中議論文9

  情與理,現(xiàn)實(shí)世界申,理智往往容易被情感淹沒(méi),那么,怎樣才能駕馭住自己的情感呢?——題記

  理智,是一朵花,盛開(kāi)于智慧的春風(fēng)申;情感,是一陣雨,常常將這一朵花摧殘。情與理,對(duì)立而又共生于現(xiàn)實(shí)世界。

  渴望真情,情感、這一人類(lèi)與生俱來(lái)的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫(xiě)得淋漓盡致。他們將真情吐露,活得滿滿灑灑,坦坦蕩蕩,屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今,雖九死其猶末悔",他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現(xiàn)在眾人面前,不矯飾,不造作,終于,他的性情鑄就了他的英名,他從此不朽。李白,面對(duì)貴妃研墨,力士脫靴,他高唱"安能摧眉折腰侍權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏",從此寄情山水,便有無(wú)數(shù)華彩奇章流傳于世,他亦不朽。

  冰心先生說(shuō):雨后的青山,像淚水洗過(guò)的良心。她告訴我們:惟有真實(shí)的情感,才是一生無(wú)悔的追求。倘若將自己的情感囚禁,人生便失去了光彩。

  超越感情,周幽王為博妃子一笑,令人點(diǎn)燃烽火,戲弄諸侯,終至亡國(guó)。

  唐玄宗寵幸楊貴妃誤國(guó),終遺恨千古。

  這些,都是沒(méi)有超越感情的結(jié)果"理智是一座堤壩,感情的潮水如不加控制,必定會(huì)造成堤壩的坍塌,行為的'迷茫,以至釀成大禍。

  人們常說(shuō):三思而后行,說(shuō)的就是這個(gè)意思。

  駕馭感情,感情猶如一匹野馬,需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對(duì)世界,人生便增添了一份自信,一份豁達(dá)。

  范仲淹遭貶,然而他仍舊胸懷天下,以理智的大腦,平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。這是何等寬廣的胸懷啊!

  無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,情與理相伴相生,互為兩極。理智需要情感的潤(rùn)澤,人生才顯靈動(dòng),情感需要理智的依托,人生才顯智慧,愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。

高中議論文10

  正如吉伯蘭所說(shuō):偉人有兩顆心:一顆心,一顆寬容的心。

  19世紀(jì)50年代,中國(guó)向西方傳播的過(guò)程是20世紀(jì)50年代。外國(guó)資本主義的影響加劇了。中國(guó)與世界的許多聯(lián)系已經(jīng)擴(kuò)大。因此,外國(guó)醫(yī)學(xué)開(kāi)始傳入中國(guó)。

  梁?jiǎn)⒊钱?dāng)時(shí)的先進(jìn)知識(shí)分子。他提倡公民權(quán)利。他是西學(xué)傳入中國(guó)時(shí)第一個(gè)考證法律的人。西方醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的右腎有一個(gè)黑點(diǎn),需要手術(shù)切除右腎。當(dāng)時(shí),全世界都不敢接受這次行動(dòng)。中醫(yī)認(rèn)為,中醫(yī)要慢慢用以調(diào)節(jié)。你不能動(dòng)你身上的刀。面對(duì)不同的方法,齊超先生最終選擇了摘除右腎。齊超先生身體好嗎?不,不,他被發(fā)現(xiàn)左腎上有個(gè)黑點(diǎn)。這是對(duì)齊超先生生命的嚴(yán)重威脅。你又切左腎了嗎?不,不行,面對(duì)這樣的結(jié)果,齊超先生并沒(méi)有責(zé)怪醫(yī)生,而是選擇了理解和容忍。

  寬容是一種美德,一種修養(yǎng),一種智慧,一種教育方式。

  寬容意味著用道德來(lái)抱怨,而不是討價(jià)還價(jià)。

  在古代,有一個(gè)叫閔子謙的孩子。他母親早逝,他和父親、繼母和兩個(gè)兒子住在一起。繼母非常愛(ài)兒子,經(jīng)常和子倩結(jié)婚。但他把它都放在肚子里了。結(jié)果,我父親被蒙在鼓里。一天,我父親開(kāi)著三兄弟拉的車(chē)出去了。那天,天氣很冷。子謙的棉衣?lián)醪蛔『,瑟瑟發(fā)抖。他的兩個(gè)弟弟正在流汗。父親覺(jué)得子謙很懶。一怒之下,鞭子抽在他的棉衣上,棉衣上飛出許多蘆花。然后,他們立刻回家,準(zhǔn)備離開(kāi)子謙的繼母。閔子謙跪在地上說(shuō):我母親在這里,只有我一個(gè)人凍僵了。如果我母親走了,我們的兄弟就沒(méi)有一個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)這件事,那就更可憐了。

  寬容是冬天的一束陽(yáng)光,它融化了錯(cuò)誤的冰雕。寬容是黑暗中一座明亮的燈塔,讓迷失的人找到航行的港灣。寬容是一縷輕風(fēng),飄揚(yáng)在大地上,讓作惡者清醒過(guò)來(lái)。

  從古至今,有齊超先生對(duì)醫(yī)生的寬容,也有閔子謙對(duì)繼母心靈的寬容。在我們身邊,有很多感人的行為。在現(xiàn)實(shí)面前,處處容忍他人,絕非軟弱無(wú)助。在短暫的生命中,學(xué)會(huì)寬容意味著你的生活會(huì)更幸福。寬容是一種重要的人生哲學(xué)。

高中議論文11

  所謂素質(zhì)、就是一個(gè)人從現(xiàn)象到本質(zhì)特有的形象。請(qǐng)銘記是“一個(gè)人”。

  素質(zhì)便起了決定性的作用、因此素質(zhì)將會(huì)猖獗地打擾你的一生,你是否是意識(shí)到素質(zhì)潛在的能量。

  素質(zhì)是那件傳說(shuō)中誘人的袈裟,你又不是唐三臧、所以你沒(méi)有資格用袈裟掩飾你不是凡人而是位取經(jīng)的善良僧人。況且、你并不覺(jué)得自己是個(gè)凡人、又何以談僧人。

  素質(zhì)可以判斷一個(gè)人的學(xué)識(shí)、人際關(guān)系及是否經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮。那么、素質(zhì)就是進(jìn)入成功的形象、標(biāo)志。

  除非你沒(méi)有成功的野心、除非你甚是喜歡別人踐踏你的靈魂。

  如若不是這樣,請(qǐng)收拾自己一直泛濫不已的偽劣個(gè)性。

  自大多一點(diǎn)是什么?就只多了那么一點(diǎn)而已、它就演變成“臭”了。請(qǐng)問(wèn)你有什么可以炫耀的?每個(gè)人都有特長(zhǎng)、你越是高頻率地顯擺、它就越?jīng)]有價(jià)值、一個(gè)人做得太多、曝露得越多缺點(diǎn)自然越多、素質(zhì)也就越低廉。

  一個(gè)人千萬(wàn)不能因?yàn)橐粋(gè)偶像而爭(zhēng)得面紅耳赤。

  因?yàn)槿硕际窍矚g和自己有共同語(yǔ)言的人組成一個(gè)圈。簡(jiǎn)單地說(shuō)這個(gè)圈子內(nèi)圈住了一群志趣相同的人。素質(zhì)也就差不了多少。-而那位偶像就是圈子的老大。老大的形象就應(yīng)該取決于小弟。素質(zhì)也就反映了一點(diǎn)——什么樣的人干什么樣的事、什么樣的事、突顯出什么樣的作風(fēng)。什么樣的行為決定了本質(zhì)的級(jí)別。

  所以請(qǐng)銘記一個(gè)人沒(méi)有誰(shuí)能幫助你,受傷了沒(méi)有誰(shuí)敢同情累了讓眼淚獨(dú)自的自然地滑落下去。沒(méi)人有資格衡量你的你的未來(lái)、因?yàn)樗刭|(zhì)早已侵略到了你的體內(nèi)。素質(zhì)的侵略、標(biāo)志著你氣質(zhì)的升華。

高中議論文12

  堅(jiān)持就像正在沖浪的運(yùn)動(dòng)員,只有勇往直前才能到達(dá)成功的彼岸。堅(jiān)持又像一盞永不熄滅的燈,只要堅(jiān)定信念,成功的腳步就在眼前。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中更能體現(xiàn)出這句話“成功源于堅(jiān)持”。

  堅(jiān)持的背后就是成功,在我們的身邊有無(wú)數(shù)的人和事都把這一點(diǎn)充分的體現(xiàn)了,我就是一個(gè)很好的例子:記得去年暑假的一天,我剛吃完晚飯便吵著要媽媽陪我去小區(qū)廣場(chǎng)上玩一會(huì),媽媽收拾好碗筷后和我一起下樓了,我們正往著小區(qū)廣場(chǎng)方向走著,只聽(tīng)背后就像有股風(fēng)一樣嗖的一下吹到我的面前,原來(lái)是隔壁單元的小伙伴在和我打招呼,把我嚇了一跳,說(shuō)完話她又一股風(fēng)的離開(kāi)了我的視線,媽媽說(shuō):“怎么這么快,跟腳踩風(fēng)火輪似的”。媽媽的一句話提醒了我,剛才我好像看見(jiàn)她穿著一雙輪滑鞋,難怪會(huì)這么快。不一會(huì)我們來(lái)到廣場(chǎng)中央,在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小伙伴正穿著輪滑鞋在那玩呢,她們滑的可快了,就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空中翱翔,她們一會(huì)在這兒一會(huì)到那兒看的我眼花繚亂,我真是羨慕極了。要是我也能向她們一樣該多好啊!

  到了第二天,媽媽回來(lái)了真是讓我喜出望外,媽媽居然給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋,她定時(shí)昨晚看出了我的心思,我連忙謝謝媽媽?zhuān)炔患按拇┥狭怂,可腳下的輪子好像不受我支配似的,就連站起來(lái)都前后亂晃,差一點(diǎn)摔倒了,還是媽媽伸出援助之手把我扶住了,真是嚇壞我了,本來(lái)我就膽子小,為什么會(huì)這樣呢?我看伙伴們滑的多輕松啊!這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)“做每件事要想成功都要有堅(jiān)持不懈的精神,聽(tīng)了媽媽的話我開(kāi)始練了起來(lái),我先扶著媽媽慢慢挪步,不一會(huì)兒腳下開(kāi)始有了點(diǎn)兒感覺(jué),自己能站起來(lái)了,我沾沾自喜好像已經(jīng)學(xué)會(huì)了似的,不在讓媽媽扶著慢慢的滑了起來(lái),突然腳下一滑摔倒了,疼死我了,我的眼淚止不住流了下來(lái),媽媽連忙把我扶起我又氣又疼,不滑了。

  到了第三天我又想不練習(xí)怎么能會(huì)呢?我一定要戰(zhàn)勝它,便又練了起來(lái),這回我要加小心了,雖然有時(shí)還會(huì)摔倒但我絕不會(huì)認(rèn)輸?shù),我忍著疼痛咬牙?jiān)持著,就這樣一遍又一遍,到了第五天,我的輪滑技術(shù)有了很大進(jìn)步,媽媽看著我的傷擔(dān)心的問(wèn)我疼不疼,我笑著說(shuō)沒(méi)事,只要我堅(jiān)持不解就會(huì)離成功越來(lái)越近,這點(diǎn)小傷和成功帶給我的喜悅相比算不了什么,媽媽聽(tīng)了我的話臉上露出燦爛的笑容夸我長(zhǎng)大了。

  功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難堅(jiān)持不懈的努力,那么成功就在眼前,我做到了,相信你們也會(huì)和我一樣。

高中議論文13

  在許多人眼里,理想只是個(gè)虛無(wú)縹緲的名詞,如同冰下游魚(yú),天上浮云,可望而不可及。因此我們羨慕那些敢于宣訴自己理想的人,更敬佩那些為理想奮斗至死的人。理想,雖聽(tīng)之甜如蜜糖,而行之則苦若黃連。理想若被平凡人訴諸于口,則恍若一個(gè)笑話。理想之死,在當(dāng)今社會(huì)仿佛已成普遍事實(shí)!袄硐牒茇S滿,現(xiàn)實(shí)很骨感!彪m然是一句自嘲之語(yǔ),但仍暴露出當(dāng)代年輕人惰性成癮的致命問(wèn)題。

  王勃曾有言:“窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”在歷史的長(zhǎng)河中,許多仁人志士以身許愿,砥礪前行。君不見(jiàn),茅以升自強(qiáng)不息,一生為祖國(guó)江河架橋;君不見(jiàn),樊錦詩(shī)舍棄半生,于戈壁灘與孤燈作伴;君不見(jiàn),林鳴勇挑重?fù)?dān),創(chuàng)造港珠澳大橋這一歷史奇跡。理想若實(shí)現(xiàn),帶來(lái)的便是莫大的榮譽(yù),但伴隨它更多的則是被誤解的寂寥,失敗后的酸辛。但,就因?yàn)槿绱耍覀儽阕尷硐肷盥裢林,不?jiàn)陽(yáng)光么?

  不,不應(yīng)該是這樣的。理想是燈,照亮夜行的路;理想是星,指引我們走向黎明。英雄失去理想,蛻作庸人;庸人失去理想,碌碌終生。理想是我們追尋未來(lái)美好生活的原動(dòng)力,讓我們?cè)谌松缆飞献叩拿恳徊蕉几鼒?jiān)實(shí),更從容!凹词刮覀兩硖幵陉帨,但我們依然有仰望星空的權(quán)利!迸c其仰望那迷霧后的星辰,不如充實(shí)自己,沉淀自己,成為自己的星,甚至是暖陽(yáng),溫暖他人。生命太宏大,太短暫又太重要,沒(méi)有時(shí)間閑扯雨水太少或者最新的八卦。為何不拋開(kāi)那些顧慮,克服惰性,勇敢地邁出第一步呢?

  “熬過(guò)長(zhǎng)夜與風(fēng)霜,就算一個(gè)人走也坦坦蕩蕩!被蛟S理想仍未逝去,它躲藏在我們心底,靜候光明。

高中議論文14

  經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),如果有老人摔倒在地,55.6%的人選擇直接走開(kāi);23.4%的人會(huì)選擇找到證人之后再扶;12.6%的人則選擇撥打110;僅有5.4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。

  為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?

  原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多,弄得人們不得不防,甚至不知道該如何是好:如果扶了,那么對(duì)方訛詐自己怎么辦?如果不扶,道德與心靈上又會(huì)受到譴責(zé)。那么,對(duì)于這種事件我們又該如何去面對(duì)呢?

  在我個(gè)人看來(lái),對(duì)于“老人摔倒扶不扶”這個(gè)問(wèn)題,其中心點(diǎn)在于人們對(duì)于這種“碰瓷”事件的處理方法,當(dāng)然,其中有一部分的原因和道德有關(guān)。

  為了塑造一個(gè)和諧而道德的社會(huì),對(duì)于摔倒的老人我們也不可以不管不顧,而且“碰瓷”事件也不是百分百會(huì)發(fā)生的,所以我們需要一個(gè)來(lái)解決此類(lèi)事情的好方法:

  一、老人摔倒,我們不應(yīng)該馬上去扶,應(yīng)該迅速上前詢(xún)問(wèn)傷勢(shì),觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说故遣豢梢噪S便攙扶的,會(huì)導(dǎo)致病人的二次受傷,如果老人當(dāng)時(shí)發(fā)生了骨折等情況,你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的惡化,在這樣的情況下,絕不能輕易移動(dòng)。

  二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢(shì)之后再?zèng)Q定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢(shì)并無(wú)大礙,他不需要攙扶也能夠站起來(lái);如果老人傷勢(shì)較重,那么,你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時(shí)聯(lián)系警察和救護(hù)車(chē),讓他得到更專(zhuān)業(yè)的救護(hù)。

  在這一過(guò)程中,你可以不攙扶老人,但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁,替他遮陽(yáng)擋雨,遞上水,保護(hù)老人的安全,做你力所能及的事情,而不是簡(jiǎn)單的攙扶,這才是正確的選擇。

  要知道,對(duì)于摔倒的老人,要“敢扶”也要“會(huì)扶,”對(duì)于此類(lèi)事件我們要按情況處理,不應(yīng)拘泥于老的處事方法,要有一定的應(yīng)變能力,這樣才可以造就美好社會(huì)。

  以上是我的論點(diǎn),謝謝!

高中議論文15

  拿破侖豪氣沖天的一句話:“我比阿爾卑斯山還高!”這讓多少人滿腔豪情化作無(wú)畏之勇,向前行進(jìn),披荊斬棘。

  可是,拿破侖終究為他的勇付出了慘痛的代價(jià)。自立為皇帝的他不畏歷史的潮流,最終流放異地,凄慘死去。

  相比之下,中國(guó)的先哲孔子未免有些膽小了,畏東畏西,是嗎?“畏天命,畏大人,畏圣人之言!边@三畏是敬畏,是對(duì)自身清醒的認(rèn)識(shí)。有了它,中國(guó)的文化才得以小心翼翼地傳承下去!皯(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰!蔽蚁脒@不僅是局面的危險(xiǎn),更啟示我們有一顆敬畏之心,敬畏人文,敬畏自然,創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)。

  如臨深淵,如履薄冰之時(shí),我們不禁繃緊每一根神經(jīng),小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事物,用敬畏之心處理事情,不會(huì)因盲目的自大毀了已筑成的美好年華。我們的人生很短暫,似水流年;蛟S風(fēng)拂花落,一生便結(jié)束了。在這樣短暫的人生面前,我們更應(yīng)敬畏,像度過(guò)人生最后的時(shí)光那樣度過(guò)每一個(gè)或晴或陰的日子。如此,方能識(shí)得人生的真滋味。

  用一顆雋永之心,懷揣浸透骨髓的敬畏,看著漸漸沒(méi)落的唐詩(shī)宋詞,難道不會(huì)產(chǎn)生一絲震驚、惶恐之感嗎?敬畏五千年的歷史,珍視千年的文化瑰寶。如臨深淵,如履薄冰之感便上了心頭:先人的思想與傳承怎能在我輩手中毀于一旦,沒(méi)有了中華文化,我們又怎樣在華夏兒女這樣的稱(chēng)呼下安身立命卻依舊心安理得?我們又怎能毫無(wú)畏懼,唱著嘻哈音樂(lè)卻又大喊中華文化不絕。無(wú)知無(wú)識(shí)才無(wú)所畏懼,才會(huì)盲目相信在西方文化的沖擊下,中華文化能守得一隅,不采取措施保衛(wèi)傳統(tǒng)文化。

  如臨深淵,會(huì)有危機(jī)感,會(huì)認(rèn)識(shí)到人生,認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化面對(duì)的危機(jī);如履薄冰,方能深刻思考,方能創(chuàng)新求變,參透人生,珍惜傳統(tǒng)。

  林徽因曾說(shuō):“溫柔要有,但不是妥協(xié)!睉延芯次罚皇墙^望,不是怯懦。溫柔的心地載得下敬畏,載得下勇氣。

  如臨深淵,如履薄冰的敬畏小心何嘗不是自在人生的一份勇氣?敬畏小心,得歲月的芳華與積淀。

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