關(guān)于擔當?shù)淖h論文
在日常學習和工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于擔當?shù)淖h論文，歡迎大家分享。
關(guān)于擔當?shù)淖h論文1
擔當，意為承擔并肩負起責任，它是一種態(tài)度，一種義務(wù)，一種行動。
古往今來，在幾千年的歷史長河里，已有無數(shù)關(guān)于擔當?shù)募言�。蜀相諸葛亮，“鞠躬盡瘁，死而后已”，因為治理國家的擔當，于是他開創(chuàng)了蜀國的繁榮富強；太史公司馬遷，在獄中忍辱負重，因為重于泰山的擔當，于是他寫下了《史記》的不朽篇章；愛國詩人陸游，臨危之際，因為憂國憂民的擔當，于是他吟出了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的字字血書。擔當，是一個個偉人身上閃耀的人格光輝。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”，這樣的擔當，也許距我們太過遙遠。但有一種平凡的擔當，隨處可聞。平日里干凈的大街上，四處都有鮮黃色的身影。他們拿著低廉的工資，無論春夏秋冬、酷熱寒暑，始終默默無聞地工作著，為城市的潔凈奉獻出自己的汗水；大巴車上，司機被飛來的玻璃碎片扎傷了腹部，危急關(guān)頭，他腳踏剎車，拼盡最后一絲力向身后的乘客喊出了那聲“小心”；平時上學途中那些來來往往的人們，他們中有的也許是為了妻兒，背井離鄉(xiāng)，外出打工；有的或許是兩點一線的上班族，為了家庭，疲于奔命……他們?yōu)榱烁鞣N各樣的原因，肩負起自己的擔當。
我曾看到一則報道，說是在南極幾千米下的冰層中，發(fā)現(xiàn)了生命的存在�？赐旰�，我心中竟有一種說不出的滋味。為什么要在那里生存？它們是怎樣在冰層下保持著不竭的生命力的？它們的存在，是否意味著生命的擔當呢？還曾讀過一個故事，講的是山谷中的野百合。我認為野百合的開放不需要人們來評頭論足。它只是不甘淪為草，它的開放本就是出于作為花的尊嚴和開花的責任。
在忙碌的學習中，沉重的壓力下，不知不覺，我似乎已經(jīng)迷失于生活的方向。這樣的學習是為了什么？這樣的生活是為了什么？是為了擔當。作為一個人，我有生存下去的責任；作為一個中學生，我更有義務(wù)努力學習。我必須擔當起屬于我的責任和義務(wù)，為祖國，為世界，為未來奉獻出自己的一份力。
關(guān)于擔當?shù)淖h論文2
每個人都不希望自己承擔責任，哪怕是自己應(yīng)該承擔的，也想著推卸責任，更不用說不該自己承擔的了。
幾天前，鄉(xiāng)里舉行小學一到五年級競賽考試，為了保證這次成績的真實性，中心校還大動干戈做了周密安排。結(jié)果在閱卷環(huán)節(jié)出了問題。中心校把那個閱錯題的老師狠狠地批評一頓，那個老師卻感到冤枉，替別人背了黑鍋，于是就找頂頭上司理論：”三個人都閱了，憑什么把責任都推給我一個人啊!”這就是推脫責任。本身你也參與了，難道還讓其他的人給你一同挨批評這才甘心嗎?
紀曉嵐是眾所周知的人物，他不僅能說會道而且還是阿諛奉承的高手。有一次，皇上當著眾臣的面無意中放了一個屁，紀曉嵐頓時臉羞的通紅，大臣們都誤以為是紀曉嵐放的，紀曉嵐也甘愿替皇上背黑鍋，免去了皇上的尷尬。
還有一個故事：一個局長和他的下屬在電梯里，局長放了一個屁，大家都面面相覷，都在尋找那個放屁的人，局長的下屬連忙舉手說：”不是我!不是我!”于是，大家都把目光投向局長，這讓局長很沒面子。局長羞得無地自容，惱羞成怒。有一次，局長選拔人才時，提拔的人選沒有那個年輕時。年輕人就去問局長為什么沒有他，局長說：“屁那么大的事你就不能承擔，你還能做什么?”聽了局長的話，他很后悔自己沒有一點擔當，結(jié)果把自己的前程耽葬送了。
總之，該自己承擔的責任一定自己承擔，不該自己承擔的責任也要勇于承擔，這樣才能在社會上有立足之地。
關(guān)于擔當?shù)淖h論文3
擔當，是接受并負起責任。無論個人還是國家、民族都應(yīng)當勇于擔當。惟有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
一個人的擔當
北國飄雪，茫茫白色大地上，一小隊人馬正向北走去。坐在轎中的，是即將和親匈奴的昭君。美麗如她，靈秀如她，本可在漢室宮廷中享受錦衣玉食。但是，她選擇了擔當，接受了和親匈奴的使命。一個柔弱女子，用自己的肩膀，扛起大漢王朝與匈奴的和平，密切了兩國的友好關(guān)系。沒有她的擔當，漢匈兩國不會有和平；沒有她的擔當，漢匈兩國的人民無法安樂生活；沒有她的擔當，漢朝何以光照四鄰，屹立東方？
一個女子的擔當，強盛了一個國家，發(fā)展了一個民族，光耀了幾朝幾代！
一個人的擔當，讓世人驚嘆！
一群人的擔當
茫茫無邊的大海上，狂風巨浪。幾十只木船，在海浪中掙扎。那是鄭和的船隊。船上的每一個人，背井離鄉(xiāng)，遠赴他國，只為光照四鄰，宣揚我中華國威，與各國友好往來先后七次，他們出使各國。無數(shù)人在海浪中葬身魚腹，但他們依舊不放棄。他們是一群勇于擔當?shù)娜恕＝邮苓@項任務(wù)的他們，從未想過放下，而是執(zhí)著擔負起責任。
他們的擔當，讓中華威震四海，八方來朝，一個盛世被悄然開啟！
擔當如他們，讓人心生敬佩，更讓世界為之動容！
一個國家的擔當
戰(zhàn)火紛飛，硝煙中，他們的國家給世界造成了傷痛。然而，戰(zhàn)后的這個國家沒有放棄責任，而是勇于擔當。滿目瘡痍的德國大地上，一個民族擔起了責任，深深懺悔；德國不顧戰(zhàn)后的衰退的國力，執(zhí)意擔當起向各受害民族賠償?shù)呢熑�。半個世紀以來，她無時無刻不擔負著這責任。波蘭墓碑前德國總理的一跪，展現(xiàn)了這個國家的擔當精神，也讓這個國家重新站起。
德國的責任還將繼續(xù)，但她早已屹立在世界民族之林，世人投去的不只是原諒的目光，更有欽敬！
一個國家的擔當，讓一個民族再次崛起！
擔當是一種態(tài)度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心，它需要你有鄭和船隊迎戰(zhàn)困難的氣魄，永不放棄的堅持，它需要你有德意志民族面對錯誤不躲避、面對責任不推諉的正確心態(tài)。
現(xiàn)在我們的祖國，機會和災難并存，發(fā)展與抵制同生，作為國家的一員。每一個血脈奔涌的青年人，都應(yīng)該有擔當?shù)男貞押陀職狻?/p>
所以，讓我們敢于擔當，共同迎向光明、美好的未來；讓我們敢于擔當，使我們的國家再度邁向又一個興盛、崛起的時代！
關(guān)于擔當?shù)淖h論文4
陽光的責任是普照大地，雨露的責任是滋潤田野，春風的責任是吹拂萬物。
因為船工堅守了自己的責任不反將漆涂好，還將船存在的漏洞不好，所以他得到了更多的錢。責任使人生之花綻放。
責任是弗蘭克默默償還心中的欠款。
弗蘭克經(jīng)過自己的努力，與妻子開了家小銀行�？删褪窃谝灰怪g，他的銀行他的銀行被盜賊給洗劫了。他一夜之間一無所有。若是按法律來算，他不需要承擔任何責任。可他卻無法承受心中那份道德的責任，于是，他選擇償還，他一直在努力，一點點將賺得的錢有入國家銀行中。于是，在三十九年后，他償還了所有的欠款。
因為費蘭克承擔了自己心中的責任，所以他默默地付出。因為他的償還，也使他的國家擁有一份只屬于本國的財產(chǎn)，他的舉動令人敬佩，責任，使他的人生之花綻放。
責任是鄧稼先的鞠躬盡瘁，死而后已。
在祖國重建的幾十年中，鄧稼先一直投身于科研事業(yè)，凡事都親力親為。可是天妒英才，他在很年輕時就得病，可他依舊滿心的科研，希望能完成核導彈，是祖國變得更強。他的心中，擁有一份責任，是對祖國與核事業(yè)的責任，為此他一直在堅持不懈的努力著，一直棲身與核事業(yè)之中。直到她生命的盡頭。他還一直擔心核事業(yè)的發(fā)展與祖國的繁榮。
因為鄧稼先堅守自己的責任他們他獲得了‘兩彈元勛’的稱號，‘鞠躬盡瘁，死而后已’是他一生的寫照。因為他堅守了自己的責任，才會加快中國的發(fā)展速度。他是人值得人尊敬的，責任，是她的人生之話綻放。
責任是焦裕祿的`兢兢業(yè)業(yè)，不看放棄。責任是岳飛征戰(zhàn)沙場。用鮮血守護祖國，責任是魯迅寫后的遍遍修改，
責任是南丁格爾對病員仔細精心的照顧。責任，使他們的人生之花綻放。
陽光堅守了自己的責任，得到大地的感激；雨露堅守自己的責任，得到田野的贊美；清風堅守自己的責任，得到萬物的敬佩，責任，是人生之花綻放。
關(guān)于擔當?shù)淖h論文5
擔當是一種職責，擔當是一種態(tài)度�！}記
美國前總統(tǒng)華盛頓小時候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親明白了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自我站出來承擔職責。此時，盡管心里十分害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自我砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然十分高興，因為他明白自我的兒子長大了。
盡管華盛頓當時心里十分害怕，但是他仍然敢于擔當職責，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個重要原因。
明白自我的錯誤而敢于擔當職責已是十分不易，而明白別人的難處而幫其承擔職責更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段······“到了學校，我們班的老師還沒來。三四個同學正拿科羅西來開心取笑�？屏_西就是那個長著紅頭發(fā)，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自我的殘廢樣兒······科羅西此時已失去了理智，抄起一個墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到剛進教室的老師的胸脯上······卡羅西猛然站起來，語氣果斷地說：‘是我！’·····
卡羅西明白科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也明白站起來承認會受到老師的處分，卻仍然幫科羅西承擔職責，并且最后還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學，因此后文老師摸著科羅西的頭說：“你的心靈真美！”
擔當是一種職責，擔當是一種態(tài)度，擔當，更是一種精神。當你或別人犯錯誤時，勇敢地站上去吧，因為，敢于擔當?shù)娜耍湫撵`必然是完美的！
關(guān)于擔當?shù)淖h論文6
擔當，是一種義務(wù)，是每個人內(nèi)心對自己的嚴格要求。擔當是一種精神，是每個人內(nèi)心深處的光明靈魂。擔當是一種品質(zhì)，是每個人生活的道德標準。敢于擔當，敢于撐起自己的一片天。
敢于擔當，肩負責任。擔當是我們與生具來的一種力量。黃旭華一一中國核潛艇之父。工程復雜，沒有計算機，他就和同事用算盤和計算尺演算千上萬個數(shù)據(jù)。帶領(lǐng)團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。核潛艇按設(shè)計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。閻肅曾經(jīng)說過：試問大海碧波，何謂以身許國？青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。磊落平生無限愛，盡付無言高歌！時時刻刻心系國家，日日夜夜擔當責任，這就是中國的脊梁。
敢于擔當，堅守責任。擔當是我們每天生活工作的職責。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創(chuàng)造不平凡的人生。災難發(fā)生時，教室里的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……。地震中，她拯救了13名學生后，被壓在倒塌的教學樓下。當晚10點多被搜救隊員發(fā)現(xiàn)時，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學生。人性的光輝，擔當?shù)牧α�。她本可以離去，但她沒有，而是擔當起了一位教師應(yīng)有的責任。敢于擔當?shù)娜�，其生命價值永遠無法衡量。
敢于擔當，敢為人先。擔當表現(xiàn)的是一種勇氣，體現(xiàn)的是一種正氣。詹天佑是中國
鐵道之父。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝國主義國家阻撓我國鐵路發(fā)展，想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務(wù)。哪里要開山，哪里要周密計算。他扛著標桿，在峭壁上定點測繪。一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣，詹天佑始終堅持在野外工作。最終京張鐵路的竣工給帝國主義者一個有力的回擊。這樣的一位民族先列所表達出來的強烈民族感，與責任感值得我們每一位中華兒女學習。有擔當?shù)娜松拍軣o盡的光彩。
擔當這樣一種偉大的品質(zhì)從先輩們身上一代又一代的傳下來，我們作為祖國的未來，就應(yīng)該繼承擔當?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，時時為他人著想，為國家分憂。
關(guān)于擔當?shù)淖h論文7
擔當，意味著責任。敢于擔當，是對他人、對生活、對內(nèi)心的承諾。再擴大一些，擔當所蘊含的內(nèi)容就更厚重些�？傆幸恍┤�，是用一生的時間來詮釋“擔當”的內(nèi)涵。
“生命跟時代的崇高責任聯(lián)系在一起就會永生不朽�！避嚑柲嵫┓蛩够脑拸纳蜁r代的高度完整體現(xiàn)擔當?shù)膬r值。
曽子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
故君子有所擔當，就必須具備遠大志向、堅毅意志，這樣才能在接下的道遠任重中做到鞠躬盡瘁，死而后已。
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”漫漫北漠中她決意前去的背影，在北風黃沙中時隱時現(xiàn)。曾經(jīng)不將顏色媚君王的昭君，是怎樣一種堅毅讓她一去無悔。是她的擔當，撐起大漢王朝的半邊天，一去流年，無怨無悔。
擔當，愈是危急情況下愈是可歌可贊�？赡芤驗閾�?shù)拇鷥r，生活失去安逸和歡樂，甚至是自由和生命。
從岳母刻下“精忠報國”，岳飛就擔當起保家衛(wèi)國、恢復河山的重任�！昂成揭祝吃兰臆婋y”，他的威名讓金人聞風喪膽，攻無不克，勢如破竹�？上r無圣主，因擔當而受迫害時，他至死不愉，呼出“直搗黃龍，誓還二圣�！痹里w用生命詮釋了擔當?shù)谋M頭，這一腔愛國熱血注定名垂青史。
這一刻，擔當不再是累贅，也不僅僅是責任，更是已經(jīng)深深融入血液之中的愛國心。
北海邊上，擔當凝聚成一抹高傲的剪影，臥雪牧羊十九年，蘇武是民族的錚錚鐵骨。易水邊上，擔當奏響一曲悲歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！鼻G軻就車而去，終已不顧。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！币簧罾Я实�，杜甫亦擔當“吾廬獨破受凍死亦足�！�
時過境遷，他們也湮沒成歷史長河中的一粒塵埃，但他們的光輝照亮了整個時代。他們用一生甚至生命拓寬擔當?shù)膬?nèi)容，這份擔當，注定永垂不朽。
或是不是所有人都能樣做，也都有機會這么做。但明白自己肩負著什么，并竭盡所有去完成，這就是擔當?shù)娜績r值體現(xiàn)。
關(guān)于擔當?shù)淖h論文8
在我讀初中的時候，我認識了一個人。因為當時來到這個班級的人有點多，我是通過他的自我介紹知道了他的名字，對他的喜好有一點點了解。
他是一個很聰明很愛學習的人，我們也因為學習而結(jié)緣成為朋友。我是一個很害羞的人，平時在班上不是很喜歡和別人交談。是他改變了我。那個下午，教室人很少，大多去吃飯了，我在寫作業(yè)，他也是。九月的陽光很暖，很暖地照在我的身上，讓我差點忘記了這個世界。這時，一道影子一點一點向我靠近，我發(fā)現(xiàn)那竟是他。他站在我前面，他在和我說話！我抬起頭望著他，這時我感覺好熱，好熱，臉竟不知不覺得紅得像紅富士一樣。和他說過一會話后，望著青澀的他的我也不再害羞。就這樣，他打開了我的心扉，我變得喜歡和別人交流。
分享和分擔雖只是一字之差，但意義卻又迥然不同。用平常的思維去想這兩個詞，大概可以概括為：“好”的東西用來分享，“壞”的東西用來分擔。
我和他很談得來，他有時會和我說他周末做了什么和一些他喜歡做的事。開始他告訴我的事情中幾乎都是一些很快樂的事情，但我總感覺少了些什么。后來因為一些學習和其他方面的原因，他心情不好的時候更多了。我有時候也會去問他怎么了，如果是一些小事他便會告訴我原因。但更多的時候他會把他的那份脆弱埋藏在心底，呈現(xiàn)給我們的是偽裝的堅強。因為在很多人的心里覺得煩心的事會“傳染”，說出來會給他人也增添煩惱。這樣想的人恐怕他們不知道，那些真正在乎你們的人們渴望幫你們分擔的心理永遠大于分享。
如果我是一棵樹，他就是在我正茁壯成長的時候給我陽光讓我懂得什么是成長的人。成長——大概就是懂得分擔，學會擔當，勇于承擔吧。跟他相處的日子里我學會了分享，但我卻發(fā)現(xiàn)分擔并不是很容易。因為人們一貫的只愿意把“好”的東西拿出來分享。
同一個楊桃站在不同的角度畫，可以畫出不一樣的楊桃。分享與分擔也是如此，如果你愿意把“壞”的東西也分享出來，那么傳統(tǒng)意義上的分擔也可以是分享。
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