享受過程議論文高考

　　美麗的結(jié)果令人向往，但描繪的過程更值得用心去享受。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對你有幫助。

　　享受過程議論文高考【篇一】

　　慢慢走，朋友們，看看路邊的風(fēng)景，是如此美好啊……

　　——題記

　　美麗的結(jié)果令人向往，但描繪的過程更值得用心去享受。就如同翩飛的蝴蝶固然美麗，破繭的過程卻令人嘆服一樣，當(dāng)我們真正實現(xiàn)夢想后，卻發(fā)現(xiàn)真正美好的是那段追夢的過程。

　　生命似乎被夢想、追求所填滿。我們不斷地給自己設(shè)定目標(biāo)，編織夢想，它們使我們變得激動，對未來生活光明的前景充滿希望，然后我們會懷著那顆具有強(qiáng)烈欲望的心，朝著它們奮勇前進(jìn)，繼而歷盡千辛萬苦去實現(xiàn)它們。而當(dāng)我們在那條追夢的旅途中遇到了種種困難與挫折后，我們會沮喪、失落、傷感，仿佛它們變成了自己生活的動力與快樂的源泉。而當(dāng)真正超越了地平線上那條代表成功的紅絲帶時，我們會有片刻的陶醉與欣喜，但很快的，卻發(fā)現(xiàn)這與自己當(dāng)初對成功的渴望和企盼大徑相庭�；仡^想想，反而這段過程有著太多太多美好的記憶，我們甚至開始懷疑，當(dāng)初所追求的種種又是為了什么?

　　有人曾經(jīng)說過：“旅行需坐火車，飛機(jī)是旅游的天敵。”起初不解，長大后方才明白。旅行的意義并不在于目的地喧鬧的街市與擁擠的人潮，而是坐在九十公里時速的火車上，無意間望向窗外呼嘯而過的風(fēng)景，在發(fā)黃的筆記本上隨筆寫下自己的心事，思考著自己的人生方向與夢想。在這漫長的旅途中，等待的過程能給我們以美的緩沖，去除了心中狂跳不止的`躁動，如此這般，游與不游，訪與不訪，又有何等差別呢?

　　在岸邊頻頻抱怨等待時間枯燥乏味的釣魚人，往往很長時間都是兩手空空，一無所獲，而愿意靜靜地坐在岸邊等待魚兒經(jīng)過的人，總是很快地就釣到期望的魚兒，因為他們享受了等待的過程。動物同人一樣敏感，總是逃離丑的追求而趨向美的守候。

　　史鐵生在《活著的事》中這樣寫道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時間是永遠(yuǎn)流逝的。慢慢走，享受啊，人生如夢，過程總比你想象中美得多，若你駐足觀察，會感到一種不同于任何事物的美……

　　享受過程議論文高考【篇二】

　　失敗并不可怕，因為我們把結(jié)果看得太重了，而忽略掉了其中的過程。享受過程，享受我們的付出，你就會發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不是那么重要，過程往往會使我們的心情更加愉悅

　　——題記

　　我的性格活潑開朗，大大咧咧，我不喜歡沉默寡言，而是喜歡滔滔不絕。我認(rèn)為語言是能表達(dá)我們想法的方式，所以，我很愛說話。我在課堂上主動發(fā)言、在課后聊天、在網(wǎng)上積極灌水、在回家途中亂侃，更在家里神吹。我的嘴時刻不停，永不勞累，享受著每一分鐘說話的樂趣。

　　課堂上……

　　“為什么作者更加喜歡野馬而不是家馬?野馬和家馬各擁有什么樣的品質(zhì)?”戴著紫邊眼鏡滿腹知識的老師剛把問題拋給我們大家，班里積極的同學(xué)們便像樹上小麻雀似的，嘰嘰喳喳地吵開了，我當(dāng)然也不甘示弱，“勇敢”地在下面發(fā)表著我的.想法。一些不善于表達(dá)的同學(xué)和一些還沒有想好的同學(xué)，都在我們的吵鬧聲中激發(fā)了靈感。在激烈的討論當(dāng)中我感到探索的快樂。

　　下課后……

　　“叮鈴鈴……”，悅耳的聲音終于響起，又一個課間十分鐘到了。我高興地伸伸懶腰，興高采烈地轉(zhuǎn)過身，立即和后排的同學(xué)分享我們“搜集”的最新八卦。說東說西，笑聲蕩漾：“哎，你知道嗎，少女時代近幾天快要發(fā)新專輯了!!”“是嗎?你喜歡韓國的組合嗎?”“是啊……”不到一會兒，輕松、歡快的笑聲就從我們這里綻放開來。我愛和同學(xué)們侃天侃地，說說國際事件，也喜歡和她們在一起聊聊八卦。八卦不僅讓我們從嚴(yán)肅課堂來到生活中，也讓我們板起許久的臉孔，展開了迷人的笑容。

　　網(wǎng)聊中……

　　“各位童鞋們，額今天考砸了……”“啊?你也會考砸?真是杯具呀!”“唉，凡事看開點兒，神馬都是浮云哈!”周末在家的時候最有趣的無非是和朋友在QQ上聊聊天。在網(wǎng)上，我們可不需要規(guī)規(guī)矩矩地講著普通話，而是說一些帶有個性色彩，充滿戲謔的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言是我自認(rèn)為十分精簡，很潮的一種語言，因為它詮釋了當(dāng)今80、90后的特色：不守規(guī)矩、愛按照自己的意愿辦事等等。我的靈巧的手指在鍵盤上噼里啪啦，仿佛永不停息的小嘴。即使遠(yuǎn)角天涯，也仿佛心在咫尺。增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼，也讓我們更加快樂地成長。

　　我喜歡說話，不僅在學(xué)校說、家里說，更不僅僅和同學(xué)說、家人說、朋友說……說話的結(jié)果可能不相同，譬如被罰站，或者得到一句贊美等等。說話的內(nèi)容也有所不同。但唯一相同的，就是說話的過程——愉悅、快樂、激動、開心……有眾多美好的詞語形容而成。所以，我們應(yīng)該享受過程。享受愉悅的時光。

　　享受過程議論文高考【篇三】

　　花開得再燦爛也要凋零;比賽的結(jié)果不是輸就是贏;每個人都從出生的那一刻起走向死亡;據(jù)說地球終有一天也會在一場史無前例的大爆炸中全部毀滅。如果結(jié)局是一切事物的終極意義，那么所有的意義都將指向虛無。因此，花朵的美麗，比賽的精彩，生命的珍貴，不在于結(jié)果，而在于過程。

　　享受過程，是我們應(yīng)該具備的人生態(tài)度。

　　享受過程，才能看輕得失，獲得快樂。常常有報道，某校的學(xué)生跳了樓，因為高考沒考好。僅僅高考，就成了這些學(xué)生眼中學(xué)習(xí)的全部。難道高考沒考好，自己十二年的努力就會因此被抹煞么?高考怎能比命重要?想必在這些學(xué)生眼中，通過學(xué)習(xí)自我成長的`快樂是不存在的。不知道享受過程，自然無法看輕得失，怎么獲得快樂?

　　運動場上，也是一樣。薩烏丁，俄羅斯跳水名將。中國幾代跳水運動員在賽場上的對手。雖然，他常常以微弱的劣勢輸?shù)舯荣�，但觀眾都明白，正是由于他的存在，比賽才懸念迭出、精彩紛呈。當(dāng)他的對手紛紛退役，他卻依然堅持在跳臺上——雖然他還是會輸，而且輸?shù)拇螖?shù)更多。他用自己的堅持告訴人們，在享受比賽的過程中，得失，被他看得很輕、很輕。于是，他得到了，挑戰(zhàn)運動生命極限的快樂。

　　享受過程，才能活在當(dāng)下，體味生命。林黛玉，是中國古典文學(xué)中的經(jīng)典形象。這個人，不喜歡熱鬧，理由是每場聚會都會有結(jié)束的時候。因為聚會結(jié)束后會冷清，所以干脆不要聚會。她不知道去享受聚會過程中的歡樂，卻提前去想象聚會結(jié)束后的清苦，并以此為苦。試想一下，若是按照她這個邏輯，那么人們干脆生下來就被掐死得了，因為每個人都是要死的。那么生命的意義何在呢?著眼未來，固然不錯，可是一味否定過程的價值，那就不對了。須知，今天是昨天的明天。我們不能人為的割裂生命的進(jìn)程。面對死亡，我們更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的活在當(dāng)下，享受過程，認(rèn)真體驗生命中一切的酸甜苦辣，這才算沒白來人間走一回，這才是生命的根本意義。

　　享受過程，不代表不看重結(jié)果。 古語有云“一份耕耘，一份收獲”，西方訓(xùn)誡說“做你喜歡做的事，并從中賺錢”。過程，不管怎么曲折，最終會指向結(jié)果。如同吸納無數(shù)溪流江河的大海一定會廣博一樣，在享受過程中，所擁有的看輕得失的豁達(dá)、活在當(dāng)下的踏實，也一定會幫助人們，走向成功。

　　享受過程，是我們每個人都應(yīng)該具備的人生態(tài)度。