高考議論文知識點總結(jié)

　　議論文又叫 說理文，它是一種剖析事物論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。下面是小編為你帶來的高考議論文知識點總結(jié) ，歡迎閱讀。

　　議論文的三要素：

　　論點、論據(jù)和論證(鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證) 提出問題——分析問題——解決問題

　　一、論點的特點：

　�、僬�確

　�、邗r明

　　歸納論點的方法：

　　（1）、標(biāo)題

　�。�2）、文章開頭

　�。�3）、結(jié)尾（

　　4）、中間：

　�、偻ㄟ^歸納總結(jié)論據(jù)的共同點來推斷出論點

　　②總結(jié)性的詞體現(xiàn)中心論點的句子(例如：由此可見；我認為；總之)

　　③先找出文章的論題，然后依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的類似的論斷性的話，合并同類項，最后歸納。

　　注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。

　　概括議論文論點類一：

　　方法１、論點出現(xiàn)的形式和位置：論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置：

　�、贅�(biāo)題、

　�、陂_頭、

　�、燮�末、

　�、苷撌鲞^程中（注意承上啟下的過渡句）、

　�、荼硎霾患�中，需要概括

　�。�、當(dāng)碰到文中沒有現(xiàn)成的表達論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。

　�。�、要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。

　　概括議論文論點類二：

　　1、論點的表現(xiàn)形式主要有明暗兩種。前者可以在文章中直接尋找到能明確表達論點的語句（包括文章題目），后者在文章中沒有直接表述，需要讀者在讀懂文章后進行提煉概括。

　　2、正確把握論點可以從四個方面入手：

　　（1）抓文章的標(biāo)題。議論文多以論點或議論的話題為標(biāo)題，也就是說，標(biāo)題往往能體現(xiàn)出作者的看法和主張，抓住標(biāo)題有助于正確把握文章論點。

　�。�2）關(guān)注文章首尾段。作者常常在首尾段中提出自己的觀點。

　�。�3）捕捉段落中心句。段落中心句通常在文章段落的開頭或結(jié)尾，這些中心句大多能表現(xiàn)作者的觀點和看法，常是分論點。掌握了這些中心句，就能比較快地理情文章脈絡(luò)，從而把握論點。

　�。�4）把握文章結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系。議論文非常注重段與段之間嚴密的邏輯關(guān)系，如果在閱讀中把握各段的中心句并進而理清各段之間的關(guān)系，就能提練出文章的論點。

　　3、正確把握中心論點和分論點的關(guān)系。一篇議論文一般只有一個中心論點，但圍繞著中心論點的常有多個分論點進行闡述，這就需要我們理清中心論點和分論點之間的關(guān)系以及各分論點之間的聯(lián)系。

　　二、論據(jù)

　　事實論據(jù)(如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等)

　　理論論據(jù)：(包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。)歸納論據(jù)的要點：××人+怎么做(與論點密切相關(guān)的方面)+結(jié)果

　　注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。 題型：根據(jù)短文提出的觀點補充舉例類

　　一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子，是名人的還是其他的。

　�。�、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

　�。病⒁部膳e凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

　　★答題方式：人物＋事例＋簡短評價

　　三、論證方法及其作用

　　舉例論證(事例論證)、引用論證(道理論證)、比喻論證、對比論證(正反對比論證)。

　　1、例證法(擺事實)：運用具體事例，真實可信，更有說服力，有力的論證論點。

　　2、引證法(講道理)：引用了什么論證了某一論點，使論證具有說服力。

　　3、喻證法(講道理)：使說理更通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受，有力的論證了論點。

　　4、對比法(講道理)：通過對比，使說理更鮮明，給人印象深刻，突出強調(diào)了某一論點。

　　注意：答論證方法的作用時，先從內(nèi)容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時，按比喻論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失。

　　★答題方式：這一段（一句）運用了 論證方法，論證了（論點），顯得（好處）。

　　四、分析議論文的表達方式

　　1、議論文中的記敘，往往概括性很強，作用：用事實證明某一觀點或主張。

　　2、議論文中時而有生動形象的描寫，作用：更鮮明生動地證明了某一觀點。

　　3、議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。

　　五、議論文的語言特點：

　　嚴密、準(zhǔn)確

　　六、論證方式：

　　立論和駁論

　　七、論證結(jié)構(gòu)：

　　提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。

　　把握中心論點

　　1、 從題目入手

　�、兕}目即為觀點。例：《抱著長不大》、《孝心無價》；

　�、谟械念}目是論題，從文中找出直接回答這個論題的語句，就能把握論點。例：《美的斷想�！�

　　2、從文中運用的論據(jù)推斷出論點。論據(jù)是支撐論點的材料。即抓住文中所運用的事實或道理論據(jù)用來證明什么，尤其要抓住的是作者對論據(jù)所闡述的話，也能把握論點。

　　例：《什么是自制力》[先說明自制力是什么，再引用狐貍的事例論證是怎樣的自制力，最后提出反問以結(jié)尾。]

　　3、 捕捉文章的“中心句”。根據(jù)論點常見位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]來尋找。[篇首]例：《論事業(yè)成效及藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)系》[開門見山地提出論點]

　　《談骨氣》審視開頭是不是中心論點，也要慎重，必須通讀全文，才可確認。[篇末]例：《論各類老師》[舉了四個不同老師類型的例子后，進而總結(jié)。]

　　放在結(jié)尾的，往往先提出分論點，層層論述，在結(jié)尾處歸納出中心論點。

　　4、 借助理清論證思路來把握論點。要很好地研究文章和題目的各種關(guān)系，才能歸納出來。

　　先分析、后歸納的結(jié)構(gòu)，論點常出現(xiàn)在篇末；總、分、總結(jié)構(gòu)，論點一般是在開頭。[先分析、后歸納]例：《不應(yīng)該壓制大膽的設(shè)想》[總分總結(jié)構(gòu)]例：《語言文字是民族生命的一部分》[提出問題→分析問題→解決問題]

　　5、審察論題。通過閱讀明確文章的論題是什么，對文章的論題還是能把握的，然后在這一論題中作者的看法、主張是什么，這樣一來作者的觀點就會比較明確。例：《不應(yīng)該壓制大膽的設(shè)想》

　　論點：論題+作者的觀點、態(tài)度[明確的判斷]

　　6、有的文章中心論點在中間提出。放在文中的這種文章，往往觀點的提出有一個過程，經(jīng)過一番論辯后，再提出中心論點，一般駁論性的文章、讀后感一類文章，好采取此種方法。

【高考議論文知識點總結(jié)】相關(guān)文章：

高考議論文范文03-14

高考議論文的總分結(jié)構(gòu)04-08

關(guān)于高考議論文的作文03-14

高考議論文寫作指導(dǎo)02-21

初中議論文的知識點歸納03-26

議論文文體知識點01-16

高考議論文的基本知識03-07

高考優(yōu)秀議論文作文范文03-16

高考滿分議論文（精選20篇）06-08

高考議論文經(jīng)典人物素材：杜甫08-28