小手牽大手議論文作文

時(shí)間：2021-11-30 08:20:12 議論文我要投稿

小手牽大手議論文作文

　　導(dǎo)讀：大人們呀，還是體諒體諒小手吧!讓稚嫩的小手還是抓他能抓得穩(wěn)的東西，也好健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后會(huì)更有力。下面是小編為大家搜索整理的小手牽大手議論文作文，歡迎參考閱讀，希望能給大家?guī)韼椭?

小手牽大手議論文作文

　　篇一：小手牽大手

　　今天風(fēng)和日麗。下午兩點(diǎn)，社區(qū)舉行的“小手牽大手”準(zhǔn)時(shí)開始。

　　到場(chǎng)的除了社區(qū)的男女老幼、眾多家庭之外，還有電視臺(tái)的叔叔阿姨，街道領(lǐng)導(dǎo)及戲曲班子�；顒�(dòng)分為五大板塊，有“同心協(xié)力”“彩球飛舞”“成語接龍”“淘寶猜迷”“小鬼當(dāng)家”。老年人座在臺(tái)下看戲。我們就開始了五大板塊的活動(dòng)。

　　最有趣的要算彩球飛舞了，五個(gè)彩球綁在腳上，以不被踩破為勝。要把人家的彩球踩破，自己的球要不被人家踩破，難度不小，時(shí)間為一分鐘�；顒�(dòng)開始了，我連忙用腳去踩別人的球，“啪”的一聲，一只彩球被我踩破了。眼看著自己的球也被人踩了�！鞍Α蔽疑钌畹膰@了一口氣。但我不甘示弱，繼續(xù)踩別人的球……別的活動(dòng)也很有趣。

　　通過今天的“小手牽大手”的活動(dòng)，使我懂得了，只有齊心協(xié)力才能更上一層樓。

　　篇二：小手牽大手

　　周末一大清早，我去好哥哥家，看見小狗果凍開始逗它。果凍是一只茶杯犬，棕色卷毛，圓肚子，尖爪子，爪子只有一顆堅(jiān)果那么大，整個(gè)身子也只有手掌大小。

　　果凍看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天為什么這么熱情呢？我都不好意思讓它走到一邊去。把它捧起來，它用堅(jiān)果大的爪子撓我，用頭蹭我，癢癢的！好舒服呀！太臟了！手指縫里，毛發(fā)里全是泥巴，這是去哪兒野了，哥哥也不知道給它洗，還是我來吧，我順手拿一張紙準(zhǔn)備點(diǎn)水給它擦擦。哇！好像梅花印��！五朵小“花瓣”肉嘟嘟的，我把爪子一個(gè)個(gè)分開，清洗里面，它舒服極了，全身放松躺在我懷里！還不時(shí)舔舔自己的小爪子，它全身濕濕的，踩在浴巾上還有梅花印。洗完了，它還把爪子搭到我肩上像極了一個(gè)小寶寶，讓我不由得不疼愛它。一會(huì)兒，它用小“手”不停撥我，想玩游戲了吧，我把球扔過去，它那雙有力的腳一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懶腰，累了，我和它在溫暖的陽光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸著它的背，在溫暖的陽光下。

　　我的大手牽著它的小“手”，好幸福呀！

　　篇三：小手牽大手

　　“山美張家界，水美大通湖”。作為大通湖這個(gè)湖濱小城的小公民，我由衷地感到驕傲和自豪。我驕傲大通湖“魚米之鄉(xiāng)”的富饒美麗，我自豪大通湖悠久的文明歷史，我愿意和所有大通湖的公民一起，從點(diǎn)滴小事做起，為大通湖美麗新城的文明進(jìn)步增光添彩。

　　有一個(gè)星期天，我和媽媽吃過早飯，興沖沖地出門，剛走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，便看見地面灑落了好些垃圾，一陣風(fēng)吹過，樓梯間塵土飛揚(yáng)，我都快要窒息了，便對(duì)媽媽說：“媽媽，我們今天不出去了，把樓梯間打掃一下吧�！眿寢屌呐奈业募�，笑著說：“這是個(gè)好主意�！闭f干就干，我們返回家里，拿來掃把和簸箕，還有一大盆水。我和媽媽分工，媽媽負(fù)責(zé)灑水，而我則負(fù)責(zé)掃地。媽媽端起水盆，均勻地給地面撒水，我揮舞著掃把，循著媽媽的足跡奮力打掃，那天天氣并不熱，可我的汗水卻順著頭發(fā)，往臉上，身上直滴下來，一滴滴汗水打濕了我的衣服。一個(gè)臺(tái)階，兩個(gè)臺(tái)階……我細(xì)心地掃，正所謂“處處細(xì)留心”，終于，垃圾在它的“克星”——掃把的“攻擊”下，被消滅了。一級(jí)級(jí)的樓梯變得干干凈凈，似乎如白玉一般光亮，走在上面“擦擦擦”作響，這聲音似乎像是樓梯正向我道謝呢！看著這干凈的樓梯間，我心中別提有多開心了！

　　過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了小區(qū)的“新狀況”，那天，我興高采烈地去上學(xué)，走到小區(qū)門口，一股臭氣撲鼻而來。我心想：這什么呀？這么臭。走近一看，原來是小區(qū)有些偷懶的人，把垃圾扔在小區(qū)門口，那些腐爛的垃圾，臭氣熏天，一群蒼蠅圍正在上面飛舞呢。我看上學(xué)時(shí)間還早，喊來媽媽幫忙，把這些七零八散的垃圾一袋袋丟入垃圾桶。媽媽說這樣也不行呀！于是她回到家，在潔白的紙上打上了一些醒目的大字：

　�。�、愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。

　　２、為了你我的生活環(huán)境，請(qǐng)將生活垃圾扔入指定垃圾桶。

　　我將這些紙貼在了小區(qū)顯眼的地方，從此，垃圾漸漸少了。

　　文明是一個(gè)城市進(jìn)步的標(biāo)志，創(chuàng)建城市文明不是只是大人的事，也是我們小孩的事，只有大手牽小手，大家每天向前一小步，我們的城市文明才會(huì)邁進(jìn)一大步，大通湖這顆璀璨的明珠才會(huì)更加光彩奪目。

　　篇四：小手牽大手

　　5月21日，我校啟動(dòng)了”小手牽大手，文明上學(xué)路“的主題活動(dòng)，拉開了共創(chuàng)文明的號(hào)角。

　　在升旗儀式上，值周班級(jí)預(yù)備2班的同學(xué)宣布”風(fēng)行文明小隊(duì)“的成立，小隊(duì)由6位運(yùn)用不同交通工具上學(xué)的同學(xué)所組成，他們有的自己走路上學(xué)的、有的自行車接送，有的擠公共汽車，有的乘坐地鐵，還有的父母自駕車保駕護(hù)航。在接下來的一段時(shí)間里，他們準(zhǔn)備在自己往返學(xué)校的時(shí)間，找一找身邊的陋習(xí)，并通過后期的活動(dòng)，對(duì)大人們進(jìn)行宣傳，用自己的小手拉起大手，一同從文明出行做起，共同克服生活陋習(xí)，展示新形象。

　　升旗儀式后，全校各個(gè)班級(jí)分別成立了自己班級(jí)的文明小隊(duì)，并為自己的小隊(duì)命名，全體同學(xué)共同參與了”承諾邀請(qǐng)卡“的制作，為后期活動(dòng)做好準(zhǔn)備�！毙∈譅看笫帧�，七寶二中同學(xué)要用自己的行動(dòng)來為推進(jìn)生態(tài)閔行、科技閔行、宜居閔行建設(shè)出力，為建區(qū)20周年獻(xiàn)禮。

　　篇五：小手牽大手

　　為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生從小做個(gè)文明的小市民，值此世界環(huán)境保護(hù)日之際，學(xué)校組織各班開展了”小手牽大手，共創(chuàng)文明城“主題班會(huì)。

　　在班主任們的精心備課、組織下，各班圍繞著同一個(gè)主題，將班會(huì)課進(jìn)行得有聲有色，他們通過豐富多彩的形式教育學(xué)生：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好市民。通過自己的文明行為，帶動(dòng)周邊所有人，做一個(gè)文明的市民，共同創(chuàng)造美好的家園。

　　通過此次主題班會(huì)，讓每一位同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到文明在生活中的重要性，學(xué)生們紛紛表示要從小事做起，從身邊事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)既有文化，更有修養(yǎng)的人，在今后的生活中要共同努力：小手牽大手，共創(chuàng)文明城。

　　篇六：大手牽小手

　　初秋的傍晚，夕陽的余暉灑向大地，晚霞印在天邊，一片通紅，我和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里的人不多，有的在閑聊，有的在遛狗，有的在健身，其中一對(duì)母女引起了我的注意。

　　母女倆穿的是同一款天藍(lán)色的花點(diǎn)子群，女兒手里拿著根棒棒糖，正開心地舔著。媽媽牽過女兒的小手，還不時(shí)地低下頭說這著些什么，孩子的小臉就變成了正在盛開的太陽花，月牙似的眼睛瞇成了一條線，銀鈴似的笑聲隨著微風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。不一會(huì)兒，孩子手里的棒棒糖吃完了，她一松手，“啪！”小女孩手里的木棒掉在了地上，小女孩繼續(xù)往前走，而母親卻停了下來。

　　“露露，露露過來！”母親蹲下了身子，看著跑過來的女兒說，“露露，公園漂亮嗎？”“漂亮！”小女孩爽快地說�！澳牵珗@干凈嗎？”“干凈！”“那這里干凈嗎？”小女孩看了看，撓撓腦袋，想了一會(huì)兒，說：“不干凈！”“那露露應(yīng)該怎么辦呢？”小女孩想了很久也沒有想出來，不解地望著母親，母親指了指不遠(yuǎn)處的'垃圾桶。小女孩會(huì)意了，皺著的眉頭一下舒展開來。她拾起木棒，“噠噠噠”地跑到垃圾桶邊，將木棒丟盡了垃圾桶。

　　小女孩丟完又往別出走，還在原地的母親擔(dān)心地大喊：“露露，露露……”只見小女孩撿起來那周圍的垃圾，母親原本焦急的臉，立刻舒展開來。母親向露露招招手，露露開心地跑過來，母親親切地?fù)崦∨⒌念~頭，親昵地說：“露露真乖！走吧！我們回家吧！”

　　母親牽著小女孩的手，一大一小兩個(gè)身影有節(jié)奏地向前移動(dòng)，漸漸消失在夕陽的余暉中，消失在路的盡頭……

　　我不禁愣住了，這樣一位懂道德的小女孩真是可愛，令人憐惜！

　　篇七：“大手牽小手”活動(dòng)

　　從今天開始，老師叫我們不用再去教一年級(jí)的小朋友了，我們問老師為什么，老師對(duì)我們說現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀兊妮o導(dǎo)下，變得好了起來，而且如今我們也以經(jīng)是畢業(yè)班了，數(shù)數(shù)自己的手指就可以很清楚的知道，還有多久，我們就要畢業(yè)。

　　在輔導(dǎo)一年級(jí)小朋友的時(shí)候，我從中體會(huì)到教他們也是一件很不容易的事，我教的那位小朋友名叫：邵常喜，邵常喜是非常頑皮的小男孩，但是，我不會(huì)因?yàn)樗念B皮而不管他，不去教他，每當(dāng)我看見他數(shù)學(xué)考試卷和數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題上的一個(gè)個(gè)大差的時(shí)候，我決得很不開心，真想讓他立刻把錯(cuò)誤的題目抄一萬遍，可我并沒有那么做，那是因?yàn)槲覜Q得他本身就不聰明，我叫他抄又有什么用，還不如親自去輔導(dǎo)他。

　　雖然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是時(shí)很好，但是一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，我相信我可以把邵常喜教會(huì)，我想，他畢竟在上一年級(jí)，現(xiàn)在讓他打好基礎(chǔ)，以后也不會(huì)像我這樣基礎(chǔ)不扎實(shí)，我現(xiàn)在輔導(dǎo)他，也是在幫助我自己總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。我終于知道徐老師教我們非常不容易，更何況徐老師現(xiàn)在也是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，一年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)都很調(diào)皮，不過徐老師能把他們教得那么聰明，那么可愛，我真佩服我們的徐老師，徐老師你是照亮我們的那盞明燈，是你為我們打開了知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了那么多的知識(shí)，雖然我們快要畢業(yè)了，但你永遠(yuǎn)是我們的老師。

　　篇八：大手牽小手

　　那天，我來到馬路邊，想要過馬路。但是，車子一輛接著一輛，川流不息。我向遠(yuǎn)處望了望，車輛早已排成了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)龍。有些司機(jī)悠閑而又有序的開著車；有些司機(jī)一邊開車，一邊抽煙，嘴中時(shí)不時(shí)地吐出白色的煙；有些司機(jī)目視前方，使勁踩著油門往前沖。我看著他們，他們看著馬路，馬路看著我。我覺得好害怕，好害怕自己會(huì)被車子扎住，接著聽見一陣?guó)Q叫之后就沒了知覺。是我想太多了嗎？

　　突然，一個(gè)伯伯走到我的面前�？粗谴鞑幌⒌能囎樱滞送�，嘴中嘟嚷著說：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么都不讓行人呢？”

　　伯伯又望了望車子，他慈祥地望著我，說：“孩子，別怕！來，我來幫你，跟我來！”他那滿頭的銀色的發(fā)絲在陽光下顯得格外的耀眼。

　　走到馬路中間，伯伯又對(duì)我說：“小心點(diǎn)！車子很多，小心點(diǎn)！”雖然這句話微不足道、很簡(jiǎn)短，但是，我卻覺得很幸福，很溫暖。

　　在我還沉浸在幸福之中時(shí)，我們已經(jīng)到達(dá)了馬路的對(duì)面，伯伯這才放心了。此時(shí)，我覺得：雖然我的手被握痛了，但是，心理卻像是吃了蜜一樣。

　　被人關(guān)心的感覺真好！

　　篇九：大手牽小手

　　大手牽小手，讓我快樂成長(zhǎng)！在我成長(zhǎng)與進(jìn)步的腳印中，有一個(gè)人一直牽我的手，時(shí)時(shí)刻刻地幫助著我，看著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，那就是我的媽媽。她有時(shí)會(huì)傳授給我一個(gè)個(gè)人生的大道理，有時(shí)也會(huì)糾正我一些不好的習(xí)慣，有時(shí)還會(huì)教給我學(xué)習(xí)的方法，讓我不斷地完善自己，為未來敲響警鐘。在媽媽的指導(dǎo)下，我正在天天進(jìn)步。

　　在媽媽的眼中，我永遠(yuǎn)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。上學(xué)后，我放學(xué)到家，第一件事不是打開書包做作業(yè)，而是先去玩，正如歌曲《童年》所唱的“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。媽媽最希望我的就是我能長(zhǎng)大一些，有一顆自覺的心，不要老讓大人去催才做作業(yè)，這樣怎么能學(xué)好呢？況且老讓人催著學(xué)習(xí)，自己心里也會(huì)覺得不好受。我覺得媽媽說得有道理，于是我決定改掉這個(gè)壞毛病！第一天，我回到家里，剛準(zhǔn)備去玩，忽然聽見媽媽在問我：“忘了該做的？”我頓時(shí)想起了昨天下的決心，一句話也沒有說，趕緊做作業(yè)，可是不一會(huì)兒我終于忍耐不住了！開始偷偷玩橡皮，最后還是很晚才做完作業(yè)，媽媽說：“哈哈，肯定又是在玩！要不然才不會(huì)做得那么遲！你先快速做完作業(yè)，再去玩不是更好嗎？”在第一天就被批評(píng)，我當(dāng)然不好受！心想：明天我一定要按跟媽媽說好地做，讓自己有一顆自覺心，讓她看看，我不是長(zhǎng)不大的孩子！

　　第二天，我一回家就做作業(yè)，一心想著做作業(yè)，結(jié)果得到媽媽的一個(gè)好評(píng)：“今天不錯(cuò)，終于沒有開小差，你看，速度是不是很快�。肯Ｍ阋院蠖寄鼙３肿。砷L(zhǎng)出一顆自覺心！你肯定能做得很棒！”從此以后，我一直都保持著這樣的態(tài)度來做作業(yè)，養(yǎng)成了回家就做作業(yè)的習(xí)慣。這樣我就有了好多時(shí)間來看課外書，也有了更多的時(shí)間做我自己想做的事，慢慢地我找到了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　在我快樂的童年中，永遠(yuǎn)是媽媽牽著我的手讓我懂事，讓我長(zhǎng)大，大手牽小手，我在溫暖中成長(zhǎng)！

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