家鄉(xiāng)的櫻花作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)的櫻花作文，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)的櫻花作文1
我并不愛花，更不會(huì)賞花，可對(duì)于家鄉(xiāng)的櫻花，我卻情有獨(dú)鐘，想到朵朵無瑕的櫻花，我的心會(huì)產(chǎn)生一種莫名的情愫來。
——題記
又是放假，我和同學(xué)經(jīng)過山道回家，初春的天氣，已是陽光明媚了，只是每個(gè)人心里還存留著一絲絲的寒意，一路上嘻笑著，我們的心情也像初春般，是清新的，多變的，雜味的。在厚厚的夾襖包裹下，有一種“溫暖”正悄悄滲入每個(gè)人的心田，滋潤(rùn)小小的萌芽，孕育美好的希望。
我和同學(xué)們?cè)谏介g漫步，放眼望去，只見延綿不斷的山和蔚藍(lán)的天，拐過一個(gè)彎，我聞到了一種清香，淡淡的，甜甜的，不似玫瑰的濃烈，也不似百合的清淡高雅，更沒有牡丹香得搶鼻。于是，我們加快了腳步，走過了一座山，卻還是沒有看見花，更沒有花叢，我們都有些失望。再走一會(huì)兒，就要到頂峰了，再過去是下陡路了，那邊寬闊更不太可能有野花生長(zhǎng)了。我們繼續(xù)安靜地走路，突然眼前一亮，兩邊山上開滿了櫻花，我突然憶起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我想今年的第一個(gè)春是從這兒開始吧！
漫山遍野的櫻花，千嬌百媚，吸引人的眼球。白得像雪，粉得像霞，紅得像火，我突然想起了周敦頤的《愛蓮說》，中間有幾句贊揚(yáng)蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！彪m然櫻花不及蓮的“花中君子”之美稱，但卻有它特有的親和力，讓人更有一種親近自然，融于自然的感覺，所以使我也有了只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的感覺。
看著那朵朵欣欣向榮的櫻花，我的思想也寄情在櫻花瓣兒上了，微風(fēng)扶起一片花瓣兒，帶著花瓣兒在空中舞動(dòng)著，一個(gè)旋轉(zhuǎn)，一個(gè)側(cè)身，一個(gè)跳躍，像專業(yè)的舞蹈家一樣�！岸ｂ彛ｂ忊彙笨�，環(huán)繞青山的小溪也來湊熱鬧了，“音樂家”輕擊著，奏出優(yōu)美的旋律，花瓣兒應(yīng)著拍子，時(shí)而微笑，時(shí)而扭首，空氣愈加清新，香甜了�；ǖ南悖嗤恋那逑愣荚诳諝饫锾N(yùn)釀，我貪婪地吮吸著。
有的櫻花卻沒有漫天飛舞，而是保持著優(yōu)雅的姿態(tài)安靜地曬著陽光，它們把臉朝向光芒，像在許愿的少女；有的卻埋頭沉思，像意猶未醒般的孩子；有的更可愛，嘟起粉粉的嘴，像述說春天故事的信使。一片片飄起的花瓣兒最終鋪出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毯子，過路的人踏在上面，會(huì)感到正前往另一個(gè)美好的世界一般。櫻花瓣鋪滿泥土路，也有嵌入雜草中的，那就是它們最終的歸宿，這應(yīng)該就是龔自珍筆下的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的真實(shí)寫照吧！
家鄉(xiāng)的櫻花作文2
在與同學(xué)的歡笑聲中，我升上了小學(xué)三年級(jí)。這一次，我主動(dòng)要求回家鄉(xiāng)。不失所望，我回到了家鄉(xiāng)，再一次看到那使我傷感的情景。在書中，作者會(huì)把櫻花寫得非常之浪漫。而我卻覺得櫻花是屬于日本的，沒對(duì)她有過多的同情與感慨，但是那種柔美就刻在了腦子里……
三月快到了，想起家鄉(xiāng)那開得正爛漫的'櫻花，又勾起我對(duì)往事的回憶。
讀幼兒園的時(shí)候，根本不知道自己根在何處。一次晚飯，爸爸提出要回家鄉(xiāng)看看老人，少不經(jīng)事的我被人帶回了家鄉(xiāng)。那時(shí)，正是三月。回到家鄉(xiāng)后，我第一次看見櫻花。一絲清風(fēng)拂來，櫻花花瓣紛紛落下。我不明白大人們?yōu)槭裁从X得這種場(chǎng)面漂亮，當(dāng)時(shí)的感覺就是覺得櫻花是一種柔弱的花，被風(fēng)一吹就飄落在世間紅塵中，不堪一擊。這是我對(duì)櫻花的第一印象。
幾年后，我離開了幼兒園，開始新的小學(xué)生活。不知道該笑還是該哭的我又一次被帶回了家鄉(xiāng)，又一次的看到櫻花，又一次的看到櫻花飄落的樣子，那是我第二次看到櫻花。因?yàn)榻佑|過電視，看到這般景象，會(huì)聯(lián)想起古代電視劇中主角在櫻花林中玩耍的樣子。覺得那是一種幸福，但那往往是主角回憶過去的快樂時(shí)光，或是悲劇前的一點(diǎn)點(diǎn)愉悅――為了使悲劇更加使人落淚的襯托吧！因?yàn)檫@，我竟然對(duì)櫻花產(chǎn)生了無名的傷感。
在與同學(xué)的歡笑聲中，我升上了小學(xué)三年級(jí)。這一次，我主動(dòng)要求回家鄉(xiāng)。不失所望，我回到了家鄉(xiāng)，再一次看到那使我傷感的情景。在書中，作者會(huì)把櫻花寫得非常之浪漫。而我卻覺得櫻花是屬于日本的，沒對(duì)她有過多的同情與感慨，但是那種柔美就刻在了腦子里。
終于，我走到了小學(xué)的尖端，快與母校說再見的時(shí)候，我無論怎樣忙，都回到了家鄉(xiāng)。這一次，我才真正的感受到櫻花的美。那是一種柔弱的美，這一種美使人想留住，但又無法永恒保留的一剎那。我攤開手，兩三瓣花瓣落在我手上，這些柔弱的花瓣不能為我們貢獻(xiàn)什么，但給了人們一次心靈的洗滌。在櫻花林中，你會(huì)忘記周圍的人和事，拋開了繁塵俗世，眼中只有她的美，只有那溫柔的粉紅色。這一次讓我感覺到櫻花是神圣的，不可玷污的。
看到櫻花，我會(huì)百感交集。我在期待著，下一次心靈的震撼……
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