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櫻花的作文匯編(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的櫻花的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
櫻花的作文 篇1
名人高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感�？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母�。在我看來(lái)，櫻花和宮崎駿的世界就是這樣的`一本書，讓小讀者跟隨兩對(duì)同桌冤家主人公去世界各地游玩，他們開(kāi)心地大笑，笑到抽筋。我們也跟著他們開(kāi)心的大笑。
惜城、阿呆、兔子、咪咪這兩對(duì)“同桌冤家”開(kāi)始了一段去日本的奇妙旅程。他們?nèi)チ朔比A與寧?kù)o交織的城市——東京，走進(jìn)東京的發(fā)源地淺草寺，仿佛穿越時(shí)光來(lái)到了古代，到北丸子公園看櫻花海，在日本的皇宮前面感受歷史的變遷，還有充滿童心的吉卜力美術(shù)館，世界上最大的迪斯尼樂(lè)園，讓小伙伴們直呼過(guò)癮。接著他們?nèi)チ饲炅魈实膲?mèng)境——京都，在那里觀賞了西陣織會(huì)館的和服表演，參觀了不用一根釘子的清水寺，還進(jìn)入了仿佛漫畫世界的祗園。最后，兩隊(duì)同桌冤家到了大阪，品嘗了好吃到讓人奮不顧身的料理，還參觀了方便面博物館，了解了方便面的精彩歷史，真是有趣極了！
櫻花的作文 篇2
“沙沙”是風(fēng)吹落櫻花的聲音。
巷口有一棵櫻花樹(shù)，開(kāi)花時(shí)節(jié)粉白的花瓣落了一地，在晨曦下泛著光芒。
那棵櫻花樹(shù)是我放學(xué)的必經(jīng)之處，每天放學(xué)我都會(huì)看到它。自從上了初中，學(xué)校就在外公家附近，每天放學(xué)后我總要走到他家去吃飯。開(kāi)學(xué)以后外公就挑了一個(gè)能看到我從學(xué)校大門出來(lái)穿過(guò)馬路的地方——巷口的那棵櫻花樹(shù)下，等我回家吃飯。記得剛開(kāi)學(xué)的那幾天，我出了校門穿過(guò)馬路會(huì)看到外公站在那棵櫻花樹(shù)下，伸長(zhǎng)脖子朝這邊張望。只要一見(jiàn)到我，他緊鎖的眉頭立刻舒展開(kāi)來(lái)，臉上的皺紋猶如一條條魚(yú)兒在光照下跳躍著。一看到外公，我也不由得加快了步伐，心里充滿了歡喜，充盈著溫暖和踏實(shí)。于是每天放學(xué)一走出學(xué)校大門，我便習(xí)慣性地抬頭尋找那棵櫻花樹(shù)，尋找櫻花樹(shù)下的外公。
一天放學(xué)后我正往家走，突然遇到了一個(gè)鄰居?jì)D女。她走在我身邊絮絮叨叨地說(shuō)著，我嘴里“嗯嗯”地答應(yīng)著，腳下卻加快了速度跑向了站在櫻花樹(shù)下等我的外公。那婦女見(jiàn)了來(lái)接我的外公尖著嗓門沖著外公喊道：“這么大的人了，還要你來(lái)接呀！”這句話如同一根刺兒扎向我，我的臉燒著一般通紅，心里卻似堵了一堆草。我低著頭，不好意思作聲，腳下雨后積起的泥水里飄著幾片花瓣，灰黑灰黑的。我越走越快，逃似的`離開(kāi)了那顆櫻花樹(shù)�！斑诉诉恕蓖夤幻嬖谛∨苤幻嬲f(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)�！钡搅思遥瑡寢屧尞惖貑�(wèn)：“外公呢？”“在后面�！蔽掖掖肄D(zhuǎn)過(guò)身不愿多說(shuō)一句話。吃晚飯時(shí)，我尋思了很久輕輕喊了一聲：“外公！”外公抬起頭溫和地看著我，那慈祥的目光撞在了我的心間，我猶豫了一下，還是開(kāi)口了，“以后不要去接我了�！蓖夤难凵褚幌伦喻龅讼氯�，埋下頭繼續(xù)吃飯，飯桌上一片寂靜。我心里仿佛一只小鹿在橫沖直撞。望著默默吃飯的外公，我竟不知再說(shuō)什么才好，囁嚅道：“學(xué)校離家這么近，我自己走就行了�！蓖夤珱](méi)有吱聲。
第二天放學(xué)，我一出校門便抬頭看那棵櫻花樹(shù)，樹(shù)下空空的，我的心也空落落的。我慢慢地走到櫻花樹(shù)下，抬頭望著滿樹(shù)粉白的櫻花，許是花期快過(guò)了，許是因?yàn)楸挥炅芰�，失去了明媚的光澤�?/p>
是這粉白的櫻花讓我歡喜，還是櫻花樹(shù)的人讓我歡喜？我似乎明白了。我加快了腳步向外公家走去，我知道今天飯桌上要對(duì)疼愛(ài)我的外公說(shuō)些什么了。
櫻花的作文 篇3
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，就像一座森林小學(xué)，校園里除了有白千層、大王椰子樹(shù)、亞歷山大樹(shù)以外，還有許多特別的櫻花樹(shù)。
每年二月底三月初時(shí)，我們學(xué)校里的櫻花樹(shù)就會(huì)盛開(kāi)，我一年級(jí)入學(xué)時(shí)就聽(tīng)聞老師說(shuō)校園里有兩棵燦爛的櫻花樹(shù)，那時(shí)就一直很想去欣賞，可是每當(dāng)我要去尋找時(shí)卻不知道櫻花樹(shù)種在哪，直到五年級(jí)我有幸參加了“小小解說(shuō)員”的課程，老師才告訴我們櫻花樹(shù)的確實(shí)位置，使我真正欣賞到美麗的櫻花。
二月初的一陣春雨過(guò)后，太陽(yáng)終于露出微笑，我興奮的.跑到教室外想要盡情的玩樂(lè)一翻，這當(dāng)我跑到操場(chǎng)之際，一朵嬌柔的櫻花瓣掉落在我頭上，我剎時(shí)抬起頭來(lái)便發(fā)現(xiàn)有棵櫻花樹(shù)被下過(guò)雨后的水滴反射出五彩繽紛的樣貌，真是光鮮亮麗，彷彿每一朵櫻花都綻放出我當(dāng)時(shí)的心情，我的心中感到一陣歡喜。
之后，我覺(jué)得櫻花樹(shù)就好像我的知好友，每當(dāng)有煩惱時(shí)只要到櫻花樹(shù)下吐露我心中的苦悶，櫻花樹(shù)似乎隨風(fēng)擺動(dòng)像是給我一些提示，我恍然大悟，原來(lái)遇到問(wèn)題時(shí)最好的辦法就是在櫻花樹(shù)下吹吹風(fēng)、散散心，自然可以找到解決的辦法。
三月的櫻花樹(shù)花瓣紛紛落下，看起來(lái)好像一場(chǎng)櫻花雪，我站在櫻花樹(shù)下任花瓣飄落在我的身上，我彷彿成了一位花花仙子，聆聽(tīng)大自然的奧妙呼吸，我希望華興校園中的櫻花樹(shù)能為全校師生帶來(lái)無(wú)限的燦爛想像，生動(dòng)我美麗的校園，讓我沉浸在富裕的學(xué)習(xí)環(huán)境中開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
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