簡愛英文讀后感3篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的簡愛英文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
簡愛英文讀后感1
本來想給三星的，但因?yàn)橐恢焙芟矚g給了四星。
這本書從前一直是我很喜歡的一本書，但這次重讀的時(shí)候卻有了不一樣的理解。
Jane和Rochester的感情，在我看來類似源氏和紫夫人的感情。兩位少女都是在未經(jīng)人事的時(shí)候來到男主人公的身邊，在能追求愛情之前就被打上了屬于他們的烙印，使得她們不可能再離開自己的主人。她們追求自己的愛情的可能性被提前抹殺了，而成為專屬于這個(gè)男人的物品。
簡愛真正第一次接觸男性就是Mr Rochester，是他給她打開了世界的大門，按照Mr Rochester的說法他欣賞這個(gè)小姑娘，就把她的思想按照他喜歡的方式來培養(yǎng)；紫夫人也是在還是個(gè)小姑娘的時(shí)候就被源氏接來當(dāng)作未來夫人培養(yǎng)。而且她們都是失去親人之后接觸到這兩個(gè)男性的，本能讓她們緊緊抓住眼前的人。
后來Jane也只接觸過自己的表兄這一個(gè)男性，紫夫人也是只被源氏和葵夫人的兒子看到過，兩個(gè)人都像被人為地和其他男性隔開一般。因?yàn)樗齻円膊豢赡茉賹儆趧e人，只能作為被葬在抽屜里的珍寶而存在。
這兩段關(guān)系都可以概括為：他在她一無所知的時(shí)候就給她打上了自己的烙印，她不可能再愛別人，不可能再和別人交心；她只能屬于他了，沒有他，她什么也不是。沒來得及發(fā)展心智就被在心智的種子里打下了烙印，所以只能攀附著給她們烙印的人生長，長成他們喜愛的樣子，需要的樣子。
Rivers則是另一個(gè)極端：為了事業(yè)犧牲愛情可以理解，挑選適合自己的妻子沒有感情地結(jié)婚讓人難以認(rèn)可。而且Jane住在沼澤居的這段經(jīng)歷我不覺得考驗(yàn)了她對(duì)羅切斯特的感情，Rivers的求婚根本就沒有誘惑，他對(duì)她也沒有感情。Jane也完全被Rochester拴起來，根本沒有被誘惑的可能啊。
一個(gè)只有愛，為了愛無所不用其極；一個(gè)沒有愛，不承認(rèn)愛的合理，把婚姻當(dāng)做尋找自己副手的過程。
這是美好的愛情，但不是獨(dú)立的、自由的愛情。
簡愛英文讀后感2
由于這本書讀了很長時(shí)間了，作者的簡介大致都以忘卻。但這本書的內(nèi)容，主人公那種頑強(qiáng)不屈的`精神給我留下了深刻的印象。下面我就寫一些隨感性的東西吧！――題記
說實(shí)話，在我讀過的書中，大多在腦海中不會(huì)留下太多的痕跡。但是，有這樣一本書，只要一打開，便會(huì)擺脫了書那種單純的形式，使之融入到你的生命，恰似一朵美麗的花，即使凋謝了，記憶中仍久久的縈繞著它的芬芳�！逗啇邸肪褪沁@樣一朵美麗的花。至少我是這樣認(rèn)為的。
第一次讀《簡·愛》，首先吸引我的是它的名字。我之所以欣賞這個(gè)譯本，是因?yàn)槲沂冀K覺得真愛、摯愛都是簡單、單純的，他不帶有任何的私心雜念，《簡·愛》所宣揚(yáng)的正是這樣的愛，其精神性多于物質(zhì)性，我特別欣賞男女主人公那種簡簡單單的愛戀，簡和羅徹斯特除了默默深愛著對(duì)方，想擁有對(duì)方的靈魂外，沒有太多地考慮，他們沒有什么山盟海誓，也沒有任何的甜言蜜語，或許我更愿意用樸實(shí)來形容里面的內(nèi)容，來形容他們的感情，用一個(gè)最普通的比喻，一切的一切就好似一本白開水，就好似農(nóng)夫山泉，讓人感覺有點(diǎn)甜。
最吸引我的還是簡那種始終追求個(gè)人的獨(dú)立性的精神，哪怕是面對(duì)羅徹斯特如幻如神的愛情之箭，她仍舊如意的保持著自己追求平等獨(dú)立的人格魅力。也許這種魅力使簡這個(gè)人物深入人心，變得高大。可是現(xiàn)實(shí)中的她矮小、蒼白，一點(diǎn)也不美�？梢哉f是平凡的不能再平凡，普通得不能再普通，但她身上的那種氣質(zhì)，那種為爭得自己尊嚴(yán)，爭得人格平等的永不服輸?shù)木袷侨魏稳硕紵o法比擬的。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)獨(dú)自一人拿出《簡·愛》細(xì)細(xì)體會(huì)主人公之間的精神對(duì)白，沉浸在他富有詩意和哲理的抒情話語中：“上帝沒有賜予我美麗和財(cái)富，但我們是平等的，就像我們的領(lǐng)會(huì)通過墳?zāi)乖u(píng)定的站在上帝面前�！辈恢獮槭裁�，我特別喜歡這句話。
一直都幻想著自己能迎來一種愛，如簡和羅徹斯特一樣沖破年齡、財(cái)富和地位的障礙，可以超越時(shí)空達(dá)到心靈感應(yīng)。簡，最終以堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，出眾的才華贏得了幸福，更樹立了自己高大的形象：自尊、自愛、自強(qiáng)。
讀完這本書，相貌平凡得我心中仿佛增加了一份信心，因?yàn)樗俏叶脙?nèi)涵的豐富勝過外表的美麗。
簡愛英文讀后感3
Jane Eyre was published in 1847 under the androgynous pseudonym of "Currer Bell。" The publication was followed by widespread success。 Utilizing two literary traditions， the Bildungsroman and the Gothic novel， Jane Eyre is a powerful narrative with profound themes concerning genders， family， passion， and identity。 It is unambiguously one of the most celebrated novels in British literature。
Born in 1816， Charlotte Bronte was the third daughter of Patrick Bronte， an ambitious and intelligent clergyman。 According to Newsman， all the Bronte children were unusually precocious and almost ferociously intelligent， and their informal and unorthodox educations under their father’s tutelage nurtured these traits。 Patrick Bronte shared his interests in literature with his children， toward whom he behaved as though they were his intellectual equals。 The Bronte children read voraciously。 Charlotte’s imagination was especially fired by the poetry of Byron， whose brooding heroes served as the prototypes for characters in the Bronte’s juvenile writings as well as for such figures as Mr。 Rochester in Jane Eyre （2）。 Bronte’s formal education was limited and sporadic – ten months at the age of 8 at Cowan Bridge Clergy Daughters’ School （the model for Lowood Institution in Jane Eyre）， eighteen months from the age of 14 at Roe Head School of Miss Margaret Wooler （the model for Ms。 Temple） （Nestor 3—4）。 According to Newman， Bronte then worked as a teacher at Roe Head for three years before going to work as a governess。 Seeking an alternative way of earning money， Charlotte Bronte went to Brussels in 1842 to study French and German at the Pensionnat Heger， preparing herself to open a school at the parsonage。 She seems to have fallen in love with her charismatic teacher， Constantin Heger。 The experience seems on a probable source for a recurrent feature in Bronte’s fiction： “relationships in which the inflammatory spark of intellectual energy ignites an erotic attraction between a woman and a more socially powerful man” （Newman 6）。 The Brontes’ efforts to establish a school at the parsonage never got off the ground。 Still seeking ways to make money， Charlotte published， with her sisters， the unsuccessful Poems by Currer， Ellis， and Acton Bell。 Her first effort to publish a novel， The Professor， was also unsuccessful。 Jane Eyre， published in October 1847， however， was met with great enthusiasm and became one of the best sellers。 As “Currer Bell” Bronte completed two more novels， Shirley and Villette。 She married Reverend William Bell Nicholls in 1854 and died nine months later， at the age of thirty—nine in 1855 （Nestor 4—5）。
The story of Jane Eyre takes place in northern England in the early to mid—19th Century。 （“Jane Eyre” 151） It starts as the ten—year—old Jane， a plain but unyielding child， is excluded by her Aunt Reed from the domestic circle around the hearth and bullied by her handsome but unpleasant cousins。 Under the suggestion of Mr。 Lloyd， an apothecary that sympathizes Jane， Mrs。 Reed sends Jane to Lowood Institution operated by a hypocritical Evangelicalist， Mr。 Brocklehurst， who chastises Jane in front of the class and calls her a liar。 At Lowood， Jane befriends with Helen Burns， who helps the newly arrived Jane adjust to the austere
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