2015高考英語(yǔ)記敘文寫(xiě)作技巧

　　記敘文是以敘述人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過(guò)程為主的一種文體。它是寫(xiě)作訓(xùn)練中最普遍、最基本的一種文體。記敘文以寫(xiě)實(shí)為主，但也可以虛擬。如人物傳記、歷史故事或新聞報(bào)導(dǎo)這類(lèi)非虛擬的故事是記敘文，神話故事、寓言、幽默故事等也屬記敘文。記敘文通常分為三類(lèi)：

　　1. 以記人為主的記敘文。即以人物為中心組織材料，圍繞這個(gè)人物來(lái)寫(xiě)一、兩件事。

　　2. 以事件為主的記敘文。即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件，可以寫(xiě)一個(gè)人或幾個(gè)人。

　　3. 以寫(xiě)景狀物為主的記敘文。但應(yīng)注意的是，在一篇記敘文中，寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事往往是交織在一起的，不可截然分開(kāi)，但各有側(cè)重。

　　【寫(xiě)作注意】

　　寫(xiě)作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：

　　1. 交待要素，即人、時(shí)、地、事。

　　2. 按事件發(fā)生的先后順序敘述, 完整、具體。

　　3. 要重點(diǎn)突出，目的明確。記敘文所記的都是過(guò)去發(fā)生的事，原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。

　　【寫(xiě)作實(shí)例】

　　假如你是武漢大學(xué)附中高三(1)的李華，今年即將高中畢業(yè)。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給某英文報(bào)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，談?wù)勀銓?duì)高三生活的看法。

　　(1)對(duì)獲得的幫助表示感謝;

　　(2)消除與 同學(xué)之間的誤會(huì);

　　(3)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想;

　　(4)對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹的建議。

　　注意：

　　(1)可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

　　(2)詞數(shù)：100左右(開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)) 。

　　High school is regarded as the best time in a person's life. As a senior 3 student, it won't take lon g before I graduate._____________________________________________________________________

　　______________________________________________________

　　【猜題理由】本篇書(shū)面表達(dá)能比較真實(shí)地反映學(xué)生的生活實(shí)際，話題內(nèi)容關(guān)注學(xué)生的社交生活和樹(shù)立健康的人生觀，具有考查的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義;在語(yǔ)言表達(dá)上，能夠讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，毫無(wú)詞匯障礙地表達(dá)自己的思想;此外，在語(yǔ)言表達(dá)的設(shè)置上也有一定的伸展性，能有效地激發(fā)學(xué)生個(gè) 性觀點(diǎn)的創(chuàng)建。

　　【構(gòu)思點(diǎn)撥】本篇書(shū)面表達(dá)是常見(jiàn) 的提綱類(lèi)型的寫(xiě)作，要點(diǎn)明確清楚，便于學(xué)生組織文章，理清脈絡(luò)。行文時(shí)要注意處理好語(yǔ)言表達(dá)的控制性和伸展性之間的關(guān)系。

　　【參考范文】

　　High school is regarded as the best time in a person's life. As a senior three student, it won't take long before I graduate. Now, I have much to share with my fellow students.

　　Firstly, I would like to show my appreciation to those standing by me all the way, teachers, pare nts and friends included. Without their help and advice, my life would be different. Secondly, it's high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstood. Communication and smiles act as bridges to friendship. Above all, I've made up my mind to make every effo rt to study, for I believe hard work is the key to success. Just as the old saying goes, "no pains, no gains."

　　Finally I hope that all the younger fellows can make full use of time, because time and tide wait for no men.