和兒子的談話一年級(jí)優(yōu)秀作文
今天放學(xué)接孩子,彭老師主動(dòng)找到我說孩子上課不認(rèn)真。回家的路上,我強(qiáng)忍著怒火盡量不讓自己表露出來,可景言還是問我:媽媽你又生氣了?我違心的說了沒有,握了孩子的小手,給了他一個(gè)勉強(qiáng)的笑容!皨寢專裉鞌(shù)學(xué)考試了,我不及格。”孩子說著低下了頭。(我去學(xué)校時(shí),孩子輪滑班沒有下課,已打開書包看過考試卷94分)怎么回事?我只考了94分,(景言一直認(rèn)為96分及格,98分中等,100分理想)“你知道錯(cuò)在哪兒了嗎?“長(zhǎng)方體和長(zhǎng)方形,圓和球我不會(huì)分!编!"不過,長(zhǎng)方形和圓沒學(xué)過。我一聽這話就想惱,忍著問:沒學(xué)過,你們班同學(xué)有沒有答對(duì)的?有!100分的27個(gè)人呢!’那他們?cè)趺磿?huì)呢?孩子想了一下說:可能是先學(xué)了吧!你問過了嗎?沒有。怎么不問問?孩子無語。我再一次握住他的小手說:你知道了自己不會(huì)的地方,問問好朋友,他是怎么會(huì)的,向他們學(xué)習(xí),這樣你就會(huì)進(jìn)步!噢,我沒有想到,下一次我就知道了。媽媽你說的這些,是不是就是那個(gè)成語叫---不恥下問!對(duì)!
回到家,景言問:我看見彭老師叫你了,媽媽我上課沒有認(rèn)真聽講,老師還讓我站起來過。(既然孩子先提了,正好和他聊聊)景言,媽媽想問你:你覺得媽媽有作的不好的地方嗎?你給媽媽提提建議?孩子看了看我,眼圈含淚,哭了起來,我趕忙抱住他問:怎么了?孩子邊哭邊說:你吵我,我很害怕,也很難受----你讓我一個(gè)人在書房里-----(想起來因讓孩子大聲朗讀課文,他很不情愿。從上學(xué)以來,孩子在家讀書很好,這段時(shí)間家里來了親戚,怎么說他都不愿意大聲朗讀,我讓他在房間里反省)看著孩子哭的很傷心,眼淚沾滿了我的眼圈,對(duì)他說:媽媽作的不好,媽媽改正。媽媽以后要多表揚(yáng)你,遇到你不對(duì)的地方,媽媽給你指出來,不用批評(píng)的口氣,更不能生氣,拉鉤鉤保證。孩子嗚咽的說:相信媽媽。我們擁抱著,安撫著對(duì)方。平靜下來,我看孩子露出了笑容,就對(duì)他說;媽媽也想給兒子提點(diǎn)建議行么?孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)真的聽著;媽媽希望你以后上課認(rèn)真聽講,不作小動(dòng)作,老師找媽媽的.時(shí)候是表揚(yáng)景言做的好。孩子高興的答應(yīng)了,并和我拉鉤鉤保證。
景言晚上的表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)有了效率,并且主動(dòng)練習(xí)吹葫蘆絲,自己收拾書包,洗漱上床,讀了兩篇兒童故事,安靜的睡了。可我的內(nèi)心不能平靜,為自己不能作個(gè)溫柔的有耐心的媽媽而自責(zé),為兒子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂----。不過,應(yīng)該相信孩子!給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他,孩子一定會(huì)很棒!我期待著·····