精選一年級(jí)作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在高峰，它很美麗，他依山傍水的小村莊。
我每次回到家鄉(xiāng)看見那條彎彎曲曲的河流我的感覺(jué)好極了，我很想在那釣幾條小魚。因?yàn)楹铀髁镣傅�，水質(zhì)好極了，一點(diǎn)污染都沒(méi)有。山坡上，綠樹成蔭，野生動(dòng)物和野生植物多極了。野生動(dòng)物有野兔，斑鳩、野豬、山雞。野生植物有蘑菇、野韭菜、野油菜、等等。將這些菜摘回去就是一頓豐收綠色的美餐。所以我每次回家鄉(xiāng)都是流念忘返。
我非常喜歡我的家鄉(xiāng)，怎么樣，你喜歡你的家鄉(xiāng)嗎？
一年級(jí)作文 篇2
一個(gè)星期二，我們?cè)邙P鳴中學(xué)學(xué)英語(yǔ)，有一位阿姨進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我的學(xué)生送了一只小貓給我，我不會(huì)養(yǎng)，你們誰(shuí)要？” 我媽說(shuō)“我想要！” 那個(gè)阿姨就把貓給了我媽。我媽媽晚上給那只小貓喂了一點(diǎn)兒奶，我給它取了個(gè)名字，叫：小白。
它雪白的毛里有一片黑色，兩只大眼睛炯炯有神，它的身子綿綿的，摸起來(lái)像一堆棉花。
今天，突然下起了大雨，我心想：小貓會(huì)不會(huì)凍死呢？我趕回家里，看見媽媽在給小貓收拾東西，我問(wèn)：“媽媽，您怎么了？要帶小貓走？”媽媽說(shuō)：“咱們家太冷了，我準(zhǔn)備讓你爸爸去送到你姥姥那里�！蔽乙宦牭竭@個(gè)消息，心里如刀割，如火燒。我不情愿把小貓送到姥姥那里去，
最后，我還是含淚把小白給了爸爸，不過(guò)我相信小白長(zhǎng)大了它就一定會(huì)回來(lái)的。
一年級(jí)作文 篇3
童年總是有一些磕磕碰碰，磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有兩道疤痕特別明顯，一個(gè)在下巴處，一個(gè)在膝蓋上。
下巴處的那個(gè)疤痕是我四歲時(shí)，晚上和爸爸一起玩氣球，玩得太盡興了，一不留神下巴撞到了小黑板，將小黑板撞斷，同時(shí)下巴裂開了一道大口子。爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院包扎，當(dāng)傷口愈合時(shí)，下巴就留下了一道明顯的疤痕。這道疤痕告訴我，游戲時(shí)不能因?yàn)楦吲d而忽視了安全。
膝蓋上的疤痕則是發(fā)生在體育課跑步比賽時(shí)，我和小伙伴都想奪第一名，爭(zhēng)先恐后中小伙伴絆倒了我。由于速度很快，我控制不了自己，人直接倒地向前滑，正好滑到了終點(diǎn)線，獲得了第一名，但是卻付出了血的代價(jià)。當(dāng)老師給我擦紅藥水時(shí)，我痛得直咬牙。這個(gè)傷口使我永遠(yuǎn)都記得第一名的來(lái)之不易。
每一個(gè)人的身上都會(huì)有很多很多的疤痕，隨著我的長(zhǎng)大，身上的疤痕一定會(huì)越來(lái)越多，但這些疤痕卻是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)印跡。
一年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)很傻很傻的妹妹，每當(dāng)我做什么，她都會(huì)來(lái)破壞。
她有一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)好像布娃娃的眼睛似的。還有一個(gè)尖尖的鼻子，好像一個(gè)小山坡，跟一個(gè)口齒伶俐的嘴巴，也有一把清脆和響亮的聲音，唱起歌來(lái)嘰嘰喳喳唱過(guò)不停。她還有一頭烏黑的頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)把她烏黑的頭發(fā)吹到后面，就像吹著一條條絲一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)，好看極了。
記得有一次，美術(shù)老師叫我們畫“馬”的畫，我就按時(shí)回家畫畫。到了中午我剛好畫完“馬”的畫，這時(shí)媽媽叫我去吃飯，我就去了吃飯，我吃著吃著忽然不見了妹妹，我馬上跑去我的房間，只看見妹妹在用剪刀剪我的畫，我飛快地抓住妹妹的剪刀生氣地說(shuō)：“你為什么把“馬”的尾巴剪掉，妹妹說(shuō)：“阿姨說(shuō)：剪掉“馬”的尾巴“馬”就不能長(zhǎng)大，我氣得臉都紅了，后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)妹妹說(shuō)：“馬”雖然剪掉“馬”的尾巴不能長(zhǎng)大，但是其它動(dòng)物可以長(zhǎng)啊”！妹妹聽了媽媽的話就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)來(lái)起姐姐，”我對(duì)妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，你以后一定要分青楚才去做”。
雖然我的妹妹很傻，但是很可愛我很喜歡她。
一年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大;真真大長(zhǎng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的'現(xiàn)實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌;中年為生計(jì)操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的，喜悅和憂傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
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